河北唐山迁安市第一初级中学2025-2026学年八年级下学期期中道德与法治试卷

**基本信息** 河北唐山迁安市第一初级中学2025-2026学年八年级下学期期中道德与法治试卷，以青春期成长、情绪调节、集体建设及志愿服务为情境，覆盖核心知识点，注重健全人格与责任意识培养，适配八年级期中检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|青春期身体变化（第1题）、集体力量来源（第16题）等基础知识点|基础巩固为主，选项区分度清晰，如第3题辨析批判精神内涵| |非选择题|4题/60分|情绪调节方法（第22题）、美好集体特征（第23题）、情感正能量传递（第24题）|情境真实，层次递进，如24题结合“传承雷锋精神”志愿服务活动，融合道德修养与责任意识考查|

河北唐山迁安市第一初级中学2025-2026学年八年级下学期期中道德与法治试卷 （考试时间：60分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 总分 得分 注意事项： 1. 本试卷共6页，满分100分，考试时间60分钟。 2. 答题前，请将姓名、班级、考号填写在答题卡相应位置。 3. 选择题答案用2B铅笔涂在答题卡上，非选择题答案用黑色签字笔写在答题卡上。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1.进入青春期，我们的身体会发生明显变化。下列属于青春期身体变化主要表现的是（     ） A.自我意识的增强 B.身体外形的变化 C.矛盾心理的产生 D.认知能力的发展 2.青春期的我们，往往既有喜悦也有烦恼。面对青春期的矛盾心理，我们应该（     ） A.封闭自己，不与他人交流 B.顺其自然，任其发展 C.积极面对，学会自我调节 D.求助网络，完全依赖网友 3.“学贵有疑”，在学习中我们需要培养批判精神。批判性思维有助于我们（     ） ①发现问题、提出问题 ②从不同角度思考问题 ③一味追求独特和标新立异 ④探索解决问题的方案 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.青春的我们充满创造力。下列做法能够体现开发创造潜力的是（     ） A.小华每天模仿别人的作品 B.小丽积极参加科技创新比赛 C.小明总是按照别人的思路学习 D.小刚害怕失败，从不尝试新事物 5. “男女搭配，干活不累。”这句话给我们的启示是（     ） A.男生女生各有优势，应相互学习 B.男生女生交往会影响学习 C.男生女生应该避免交往 D.只有男女搭配才能做好事情 6. 与异性交往是我们成长的重要方面。下列与异性交往的方式恰当的是（     ） A.内心坦荡，言谈得当 B.举止随便，毫无顾忌 C.过分亲密，举止轻浮 D.拒绝交往，保持距离 7. “行己有耻”要求我们知廉耻、懂荣辱。下列行为符合“行己有耻”要求的是（     ） A.在公共场所大声喧哗 B.考试时偷偷看同桌的答案 C.主动承认错误并改正 D.为了玩游戏而撒谎请假 8. “止于至善”是一种精神境界。下列做法有助于我们达到“止于至善”的是（     ） ①从小事做起，积善成德 ②盲目模仿他人的行为 ③在生活中寻找 “贤” 作为榜样 ④养成自我省察的习惯 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9. 青春期的我们情绪体验往往比较强烈。这主要是因为（     ） A.我们的身体发育已经成熟 B.我们的内心世界不断发展 C.我们不再需要父母的关爱 D.我们已经完全独立自主 10. 下列选项中，属于基本情绪的是（     ） A.喜、怒、哀、惧 B.喜、怒、哀、乐 C.悲、欢、离、合 D.爱、恨、情、仇 11. 当我们感到紧张时，可以尝试深呼吸来缓解。这种调节情绪的方法属于（     ） A.注意转移法 B.合理宣泄法 C.放松训练法 D.改变认知评价法 12. 情绪会影响我们的观念和行动。下列对情绪影响的认识正确的是（     ） A.情绪只会带来积极影响 B.情绪总是导致消极后果 C.情绪会影响我们的身心健康 D.情绪与我们的行为毫无关系 13. 情感与情绪既有联系又有区别。下列对情感的认识正确的是（     ） A.情感是短暂的、不稳定的 B.情感是复杂多变的，没有稳定性 C.情感是逐渐积累的、相对稳定 D.情感和情绪是一回事 14. 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦。下列行为有助于获得美好情感的是（     ） ①阅读经典文学作品 ②参与志愿者服务活动 ③沉迷于网络游戏 ④欣赏自然风光 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. “正能量”是指一种积极向上的精神力量。下列做法有利于传递情感正能量的是（     ） A. 小刚遇到困难时总是抱怨 B. 小红经常鼓励和帮助同学 C. 小明对同学的求助视而不见 D. 小华总是传播消极信息 16. 集体的力量来源于（     ） A. 成员数量的多少 B. 成员共同的目标和团结协作 C. 成员个人能力的大小 D. 集体拥有的财富多少 17. 在集体中，个人意愿与集体要求有时会发生矛盾。正确处理这种矛盾的正确做法是（     ） A. 坚持个人意愿，不顾集体要求 B. 让集体要求服从个人意愿 C. 理解集体要求的合理性，找到平衡点 D. 放弃个人所有想法，完全服从集体 18. 集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果。作为集体的一员，我们应该（     ） ①为集体争光，不拖集体后腿 ②只关心自己的学习，不管集体事务 ③在集体中发挥自己的特长 ④自觉维护集体荣誉和利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 在集体生活中，我们每个人都有自己的角色。当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该（     ） A. 把集体利益放在个人利益之上 B. 把个人利益放在首位 C. 坚持集体主义，放弃一切个人利益 D. 只考虑个人利益 20. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。美好集体的特征包括（     ） ①民主的、公正的 ②充满关怀与友爱的 ③善于合作的 ④充满活力的 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21.（16分）阅读材料，回答问题。 材料一：青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春的我们，身体发育迅猛，思维日趋成熟，情感日渐丰富。在这个时期，我们既面临着成长的喜悦，也面临着种种烦恼和困惑。 材料二：小明进入八年级后，发现自己的身高迅速增长，但脸上也长出了青春痘，为此他感到很苦恼。同时，他发现自己对很多事情有了自己的看法，有时会与父母产生分歧，觉得自己与父母之间有了“代沟”。 （1）根据材料一，结合所学知识，说说青春期身体变化的主要表现有哪些？（6分） （2）针对材料二中小明的困惑，请你为他提出两条建议，帮助他更好地度过青春期。（4分） （3）青春期的我们既要发展独立思维，也要培养批判精神。请你说说如何培养批判精神？（6分） 22.（14分）阅读材料，回答问题。 材料：期中考试即将到来，小华感到非常紧张和焦虑。他担心自己考不好，晚上经常失眠，白天上课也无法集中精力。同桌小丽发现后，主动安慰小华：“别太紧张，考试只是检验学习成果的一种方式，只要我们尽力就行了。”放学后，小丽还陪小华一起去操场跑步，让他放松心情。 （1）小华的情绪属于哪一种基本情绪？（2分）这种情绪可能会对他产生哪些影响？（4分） （2）小丽用了哪种方法帮助小华调节情绪？除此之外，我们还知道哪些调节情绪的方法？（8分） 23.（16分）阅读材料，回答问题。 材料：某校八年级（1）班准备参加学校组织的合唱比赛。班长小明在组织排练时，发现同学们存在不同意见：有的同学想唱流行歌曲，有的同学想唱红色经典歌曲；有的同学希望利用课余时间多排练，有的同学则认为课业繁重，不想占用太多时间。面对同学们的不同想法，小明感到有些为难。 （1）请你告诉小明，建设美好集体需要具备哪些特征？（6分） （2）针对同学们的不同意见，你认为应该如何妥善处理，才能让集体更和谐？（6分） （3）作为集体的一员，我们应该如何在集体中发展自己的个性？（4分） 24.（14分）阅读材料，回答问题。 材料：2025年3月，唐山市某中学组织八年级学生开展“传承雷锋精神，争做时代新人”主题实践活动。同学们走出校园，走进社区，开展志愿服务：有的同学帮助社区清理卫生死角，有的同学为敬老院的老人表演节目、打扫房间，还有的同学走上街头进行文明宣传。通过这次活动，同学们不仅感受到了奉献的快乐，也深刻体会到了社会责任感的重要意义。 （1）这次志愿服务活动给同学们带来了哪些积极的情感体验？（4分） （2）请结合材料，谈谈我们应如何将负面情感转化为成长的动力？（4分） （3）在集体生活中，我们应如何传递情感正能量？（6分） 参考答案及评分细则 一、选择题（每小题2分，共40分） 题号 答案 题号 答案 1 B 11 C 2 C 12 C 3 B 13 C 4 B 14 B 5 A 15 B 6 A 16 B 7 C 17 C 8 C 18 C 9 B 19 A 10 A 20 D 二、非选择题 21.（16分） （1）（6分） ①身体外形的变化。（2分） ②内部器官的完善。（2分） ③性机能的成熟。（2分） （2）（4分） ①正视身体变化，坦然接受青春期的生理变化，不因自己的生理变化而自卑。（2分） ②学会与父母沟通，理解父母的良苦用心，尊重父母的意见，积极化解与父母的分歧。（2分） （其他言之有理的答案亦可酌情给分） （3）（6分） ①对事情要有自己的看法，并且敢于表达不同观点。（2分） ②敢于对不合理的事情说 “不”，敢于向权威挑战。 （2分） ③在学习中，需要批判的精神和勇气，不断探索解决问题的方案。 （2分） （每点2分，共6分） 22.（14分） （1）（6分） ①小华的情绪属于 “惧” 或 “焦虑”。 （2分） ②影响：a.消极影响：焦虑情绪可能导致小华学习效率下降、影响身心健康、影响正常生活等。 （2分） b.积极影响：适度的焦虑也可能激发小华的学习动力，促使他更加努力复习。 （2分） （评分说明：答出情绪类型给2分；积极影响和消极影响各2分，共4分。言之有理即可给分。） （2）（8分） ①小丽用了放松训练法（或：转移注意法）帮助小华调节情绪。 （2分） ②其他调节情绪的方法：a.改变认知评价法（如：换个角度看问题）。 （2分） b.注意转移法（如：做自己感兴趣的事）。 （2分） c.合理宣泄法（如：在适当的场合哭一场、向他人倾诉、进行运动等）。 （2分） （评分说明：答出小丽使用的方法给2分；答出其他三种方法给6分，每点2分。言之有理即可给分。） 23.（16分） （1）（6分） ①美好集体是民主的、公正的。 （2分） ②美好集体是充满关怀与友爱的。 （2分） ③美好集体是善于合作的。 （2分） ④美好集体是充满活力的。 （2分） （评分说明：答出任意三点即可给6分，每点2分。） （2）（6分） ①理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到平衡点。 （2分） ②个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 （2分） ③在集体中，成员之间应相互尊重、相互理解，通过民主协商达成共识。 （2分） （评分说明：每点2分，共6分。言之有理即可给分。） （3）（4分） ①在集体中，我们可以展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我。（2分） ②在集体中，我们应包容他人的不同，学习他人的优点，不断完善自己。（2分） （评分说明：每点2分，共4分。言之有理即可给分。） 24.（14分） （1）（4分） ①体验到奉献的快乐和成就感。（2分） ②增强了社会责任感和使命感。（2分） ③感受到帮助他人的温暖和幸福。（2分） （评分说明：答出任意两点即可给4分，每点2分。言之有理即可给分。） （2）（4分） ①学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力。（2分） ②在体验负面情感的过程中，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。（2分） （评分说明：每点2分，共4分。言之有理即可给分。） （3）（6分） ①在情感体验中，可以用自己的热情和行动来影响环境。（2分） ②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。（2分） ③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。（2分） （评分说明：每点2分，共6分。言之有理即可给分。） 试卷命题说明： 1. 考试范围：统编版《道德与法治》八年级下册第一单元《坚持宪法至上》、第二单元《理解权利义务》前半部分（第一课至第四课第一框）。 2. 题型结构：选择题20道（40分）+ 非选择题4道（60分），总分100分。 3. 难度比例：基础题70%（约28分选择题+42分非选择题基础部分），中档题20%（约8分+12分），拔高题10%（约4分+6分）。 4. 考点分布：涵盖青春期的身体变化、矛盾心理、独立思维与批判精神、创造潜力、异性交往、行己有耻、止于至善、情绪的类型与调节、情感的作用与传递、集体力量、个人与集体关系、美好集体特征等核心知识点。 5. 分层比例：识记30%（如选择题第1、10题等基础记忆类题目），理解40%（如选择题第2、3题及大部分非选择题），应用20%（如第22题情绪调节方法的实际运用），探究10%（如第24题情感正能量的传递）。 学科网（北京）股份有限公司 $