[中学联盟]陕西省宝鸡市千阳县南寨镇初级中学九年级历史上册第23课《俄国农奴制改革》学案（无答案）

课题 第23课 俄国农奴制改革 课型 新授 时间 第 周-第 课时 学习目标 1、基础知识 俄国1861年改革过程中所采取的措施 2、能力训练过程方法 提取信息探究讨论——沙皇为什么要进行1861年改革？为什么说这场改革加快了俄国资本主义发展的步伐？ 3、情感态度价值观 唯物史观——俄国在欧美一些国家建立并巩固了资产阶级政权的大背景下，通过统治者自上而下的改革，部分地实现了资产阶级革命的任务，加快了本国资本主义发展的步伐，完成了重大的历史转折 人文素养——俄国的农奴在获得解放时，已经被剥夺得一干二净；但是，从整个世界历史发展的大局来看，俄、日当年的改革都顺应了时代潮流，积极作用占主要地位 疑难点拨 关于1861年改革的性质——自上而下的资产阶级改革 对于一场改革性质的认定，关键要看导致改革发生的原因、内容及产生的历史影响。 从改革的背景来看，一方面，改革前俄国资本主义已有一定程度的发展，工业革命已经开始；另一方面克里米亚战争俄国战败，充分说明封建落后的农奴制无法占用强大的资本主义制度，它推动了俄国统治阶级的改革。因此，这次改革是在俄国资本主义和欧洲资本主义发展的推动下进行的。 从改革的内容来看，改革废除了农奴制，为俄国资本主义的发展提供了自由劳动力、市场和资金。 从改革的影响来看，改革使俄国走上了资本主义发展的道路，成为俄国历史发展的重要转折点。综上所述，俄国1861年改革是一次资产阶级性质的改革。 我是初三（ ）班（ ），我能努力学好历史！ 学习材料： 课本p130-133，地图册p31 （指导、启导、疏导） 学 习 笔 记[来源:学。科。网] 【基础知识】 23课 俄国农奴制改革（1861年）——自上而下的资产阶级改革 1.根本原因：19世纪中期，落后的 制度严重地阻碍着俄国 的发展。 表现： 内 因 外 因 1. 激化俄国的社会矛盾。 2. 进一步发展受到阻碍。 3. 人为代表的革命者反对农奴制。 4.