第四单元 音乐密码 《城南送别》课件 2025-2026学年西大版初中音乐七年级下册

该初中音乐课件以《城南送别》赏析为核心，涵盖作品背景、复三部曲式结构及音乐要素分析。通过播放电影《城南旧事》插曲片段提问情绪，引出歌曲基本信息，再深入创作背景与曲式结构，构建学习支架。 其特色在于融合审美感知、艺术表现与文化理解，通过完整聆听分析声部与情绪变化，跟琴哼唱主旋律，结合诗词朗诵+合唱表演实践。课堂拓展学堂乐歌知识，助学生理解音乐文化价值，教师可依此提升教学效率与学生音乐素养。

赏析课《城南送别》 第四单元 音乐密码 （西南大学）七年级 下 01 本课目标 02 新课导入 03 新知讲解 04 课堂拓展 05 课堂总结 本课目标 审美感知 能感受歌曲舒缓、惆怅的情绪，辨别混声合唱中不同声部的音色层次，理解和声对情感表达的作用，把握作品“哀而不伤”的审美特质。 艺术表现 能用自然、柔和的声音演唱歌曲主题片段，尝试参与简单的多声部合作，表现歌曲中离别时的深情与怅惘，做到咬字清晰、气息平稳。 创意实践 能结合歌曲意境，设计朗诵、肢体律动或简易合唱编排等创意表现形式，用自己的方式诠释离别主题，体会音乐与文学、表演的融合。 文化理解 了解学堂乐歌的背景与李叔同的创作贡献，理解歌曲中“长亭、古道”等意象承载的中国传统离别文化，感受近代音乐中西融合的特点。 新知导入 欣赏电影《城南旧事》插曲《送别》片段，提问：“这段旋律你熟悉吗？它传递了怎样的情绪？” 新知导入 新知导入 背景材料 《城南送别》是一首混声合唱作品,歌曲的旋律来源于美国人约翰。奥德韦的作品,后由李叔同填词。中国台湾作曲家周鑫泉运用全新材料、半音化和声、开放性终止、形象的钢琴伴奏音型等手法赋予了这首经典歌曲崭新的生命,又一定程度上保持了原作的细腻情感。歌词描绘了长亭外、古道边、芳草碧连天的美丽景色,以及晚风拂柳笛声残、夕阳山外山的悠扬录象，整首歌曲充淌了浓都的离别氛围,传达了离别时的不舍之情。(城南送别》的歌词创作背景与李叔同的个人经历密切相关。李叔同早年加人城南文社，与许幻园结下深厚友情。1913年,许幻园因时局变换被迫离开上海,李叔同在窗外大雪纷飞中目送好友离去,默默写下这首诗词。曲调取自美国歌曲《梦见家和母亲》,由李叔同填词后成为一首经典的送别之歌。 新知导入 城 南 送 别 新知讲解 完整聆听 1.歌曲分为几个部分？ 2.不同部分的情绪有什么变化？ 3.你听到了哪些声部？ 00：01 00：16 新知讲解 混声合唱《城南送别》的曲式结构为复三部曲式,结构图如下所示 新知讲解 歌词描绘了长亭外、古道边、芳草碧连天的美丽景色，以及晚风拂柳笛声残、夕阳山外山的悠扬录象，整首歌曲充淌了浓都的离别氛围,传达了离别时的不舍之情。 新知讲解 聆听引子和第一部分，听听这段音乐旋律有什么特点？ 新知讲解 前奏听感上给人以朦胧的感觉,勾勒出一幅友人送别时依依不舍的画面,为人声进人奠定情感基调。 首部为无再现的二段体。a乐段主要运用四声部同节奏织体,人声以行板、中弱的方式进人，乐句以流畅的大线条为主,因此在演唱悄绪上是娓娓道来的感觉。a1乐段为a乐段的变化发展。运用轮唱的写作手法,女声先行,男声模仿,此起彼伏,使寒暄的情绪得到了第一次推进。 b乐段出现了新的主题,这一段最鲜明的变化就是出现了二连音与三连音,打破了歌曲原有的律动,给人一种节奏错位、不稳定的感觉,增强了情绪的涌动。 新知讲解 跟琴哼唱主旋律 新知讲解 聆听B乐段，对比A段，旋律有什么变化？ 表现了怎样的情绪？ 新知讲解 中部是具有稳定结构的三声中部,结构为带再现的二段体。作曲家在此部分以无伴奏的形式还原原作《送别》的旋律但又使用了新的创作技法，不仅使该段与首部形成鲜明对比，也为原作《送别》注入新的生命力。 新知讲解 聆听第三乐段和尾声部分，听听这个乐段你们熟悉吗？和哪一个乐段相同？尾声部分表现了怎样的情感？ 新知讲解 再现A部分，使用了综合再现的手法，休现为分别再现了复三部曲式首部和中部的主题，此部分无论从旋律发展于法上还是从速度、力度的变化上来看，都是全曲情绪深化的顶点。 尾声是再现部情感的补充，对全曲进行最后的总结，钢琴伴奏以三连音的方式演奏全最后的主音上，缓级收声，将人拉回到现实中。人有悲欢离合，月有明暗圆缺，一切终将成为过去，不再回头。 整体欣赏 00：01 00：16 整体欣赏 创意表演 诗词朗诵+合唱片段表演 课堂拓展 学堂乐歌指的是20世纪初期，随着新式学堂的建立而兴起的歌唱文化，一般指学堂开设的音乐课或为学堂唱歌而编创的歌曲。中国近代的新音乐以学堂乐歌为代表，步人了一个新的阶段。作为中国音乐历史上新的音乐形式，学堂乐歌的出现不仅有着深刻的社会内因，还有者着鲜明的外力作用。它对于学校音乐教育的启蒙，对于中国走向近代化社会的进逃程起到了促进作用。学堂乐歌的代表人物有李叔同、沈心工、曾志志等。 代表作品有：“富国强兵”:《中国男儿》《军歌》；“歌颂祖国和自然”:《祖国歌》《扬子江》；“振兴实业”:《铁匠》《莫愁穷》；“提倡女权”:《勉女权》（秋瑾填词)；“学生生活”:《送别》《春游》；“歌颂清朝”:《爱国》《慈寿》；“封建伦理”:《尊孔》。 学堂乐歌 课堂拓展 Lavf58.46.101 $