Unit 4 Everybody works 单元复习 （ 课件）-2025-2026学年辽师大版（三起）英语四年级下册

该小学英语课件围绕“Everybody works”主题，涵盖职业名称、一般将来时“be going to”结构及谈论职业、理想职业的核心句型。课堂导入通过“Match the jobs and pictures”活动复习词汇，逐步过渡到句型学习，搭建从词汇到句型应用的学习支架。 其亮点在于以任务型教学为主，通过“Dream Job Show”小组活动，让学生用核心句型陈述职业理想并互动询问，提升语言能力和学习能力。资料系统梳理知识点与功能句型，结合考点突破实例，帮助学生巩固语言知识，教师可直接利用活动设计提升教学效率。

Everybody works Review Unit 4  （新教材）小学英语辽师大版四年级下册 Lead-in Match the jobs and pictures. worker doctor farmer nurse scientist police officer taxi driver cook 话题梳理 lyric 话题：Everybody works(人人工作) 功能： Talk about people‘s jobs (谈论人们的职业) Talk about personal dream jobs (谈论理想的职业) Talk about people’s planned duties(谈论人们的计划职责) 话题梳理 Everybody works —What is he going to do? 1 Talk about people’s planned duties 2 Talk about people‘s jobs —What does your mother do? —She's a nurse. —What's his job? —He is going to be a cook. —He is going to help that old woman. 3 Talk about personal dream jobs —What do you want to be in the future? —I want to be a scientist. Do you want to be a teacher like him? —What are you going to be? —I am going to be a teacher. 1. 他们要去做什么？ What are they _________? 2. 他们要去帮助生病的人们。 They ______________ the sick people. Scorpio 考点突破 Tom和他的朋友看到街道上各行各业的人们都在自己的岗位上忙碌着。请翻译下面的句子。 1.一般将来时“be going to” going to do are going to help 考点突破 1.一般将来时“be going to” 一般将来时中，be going to用于表示事先计划和意图，后接动词原形，句型结构： 肯定句：主语 + be going to + 动词原形 + 其他. 否定句：主语 + be + not going to + 动词原形 + 其他. 一般疑问句：—Be + 主语 + going to +动词原形 + 其他？ 肯定回答：—Yes, 主语 + be. 否定回答：—No, 主语 + be not. 考点突破 1.一般将来时“be going to” 特殊疑问句：疑问词 + be going to + 动词原形 + 其他? 如： —What is the taxi driver going to do? 那位出租车司机将要做什么？ —He is going to take people home. 他将要送人们回家。 1. —你的妈妈是做什么的？—她是一名厨师。 —What does your mother ___? —She’s a _____. 2. 你哥哥的职业是什么？他将要当一名篮球运动员。 —What’s your brother’s _____? —He _____________ a basketball player. Scorpio 重点突破 Tom和他的同学正在谈论家人职业。请翻译下面的句子。 2.如何谈论人们的职业 cook is going to be a do job 重点突破 当我们想要询问某人的职业时，我们可以用句型“What does ... do?”进行提问，回答可以说“He/She is a/an + 职业名称.”，同样询问职业的句型还有“What’s sb’s job?”，“job”是一个名词，意为“职业。如： —What does she do? 她是做什么的？ —She’s a teacher. What’s his job? 她是一名老师。他的工作是什么？ —He’s a police officer. 他是一名警察。 2.如何谈论人们的职业 1. —你将来想做什么？—我想成为一名医生。 —What do you __________ in the future? —I ______ to be ________. 2. —你想当一名科学家吗？—不。我想当一名工人。 —Do you ___________ a scientist? —No. I am ___________ be _________. Scorpio 重点突破 Tom和同学聊到了各自的理想职业。请翻译下面的句子。 3.如何谈论某人的理想职业 want to be want a doctor want to be going to a worker 重点突破 当我们想要询问某人的理想职业时，我们可以问“What do/does ... want to be in the future?”，回答可以说“主语 + want/wants to be a/an + 职业.”，“want to be...”意为“想要成为……”。如： —What do you want to be in the future?你将来想做什么？ —I want to be a farmer. 我想当一名农民。 3.如何谈论某人的理想职业 重点突破 我们还可以用句型“What is/are ... going to be in the future?”询问他人的理想职业，回答可以说“主语 + be going to a/an +职业名词.”,“be going to”意为“计划，打算”，用于表示事先计划和意图。如： —What are you want to be in the future?你将来想当什么？ —I’m going to be an artist. 我想当一名艺术家。 3.如何谈论某人的理想职业 重点突破 我们想要询问对方的职业偏好和意向时，我们可以问“Do you want to be a/an + 职业名称?”，意为“你想要成为一名……吗？”，“want to be...”意为“想要成为……”。如： —Do you want to be a nurse?你想要当一名护士吗？ —Yes. I’m going to help sick people. 是的。我要去帮助生病的人。 3.如何询问对方的职业偏好和意向 Scorpio Task 1 以四人小组为单位，开展“Dream Job Show”。小组成员用“I want to be...”和“I am going to...”等核心句型陈述自己的职业理想及计划从事的具体工作；然后其他成员用“What do you want to be?”和“What are you going to do?”等句型询问伙伴的未来职业规划，然后各组选派代表在全班进行汇报，介绍本组成员的职业梦想。 知识梳理 New words everybody police officer cool worker build man (pl. men) farmer grow doctor nurse taxi driver woman (pl. women) scientist job world place future 知识梳理 01 Expressions —What does ... do? ……是做什么的？ —He/She is a/an ...他/她是一名…… —What's sb’s job? ……的职业是什么？ —What do/does ... want to be in the future? ……将来想当什么？ —... want/wants to be a/an ... ……想当一名…… 02 03 —What is/are ... going to be in the future? ……将来想成为什么？ —... be going to be a/an ... ……想成为一名…… 04 Do you want to be a/an ...? 你想要当一名……吗？ Bye-bye! $