六下第二单元单课清单（AI图文版）

第一课 《为人民服务》 写作背景（必考填空） 时间：1944年9月8日 2 场合：张思德同志追悼大会 3 形式：即兴演讲 人物：张思德一一普通八路军战士，勤恳为民， 炭窑崩塌牺牲，是为人民服务的典范。 二、 全文5大逻辑层次（逐段精讲 (一)第1自然段：亮明观点一 我们的队伍是完全、彻底为人民利益工作的。 (二)第2自然段：生死观一一引用司马迁名言，区分死的价值：重于泰山、轻于鸿毛。 (三)第3自然段：对待批评一 不怕别人指出缺点，只要对人民有好处就听从、改正。 (四)第4自然段：团结奋斗— 来自五湖四海，目标一致；不怕困难、互相爱护、勇于牺牲。 (五)第5自然段：建立制度— 为逝者开追悼会，寄托哀思，团结全体人民。 三、 重点词语解析（课文原句） 固：本来 或：有的人 3 重于泰山： ④轻于鸿毛： 价值极大，意义深远 毫无价值，毫无意义 ⑤五湖四海： 6 全国各地 死得其所： ⑦精兵简政： 死得有价值、有意义 精简机构、节约人力物力 (李鼎铭提出) 四、重点句子深层含义（考试高频） (一)人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 释义：人本来就会死去，但死的意义不同。为人民利益而死，价值比泰山还重； 替剥削压迫人民的人卖命，死得毫无价值，比鸿毛还轻。 内涵：树立为人民奉献的正确人生观、生死观。 (二)我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 内涵：体现革命队伍胸怀宽广、以人民利益为重，虚心纳谏、知错就改的优良作风。 (三)我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。 内涵：革命同志不分地域，同心同德，为解放人民、造福百姓而团结奋斗。 五、 文体与语言特点 六、背诵必考 (一)议论文特点： 论点明确、论据充分、 背诵第2、3自然段 条理清晰、逻辑性强。 （二)语言特点： 简洁凝练、铿锵有力、 2 默写经典名句 通俗易懂、富有号召力。 第二课《十六年前的回忆》 记叙顺序与结构特色2 (一)整体：倒叙（先写现在的怀念，再回忆往事） (二)行文：按时间顺序—被捕前→被捕时→法庭上→被害后 4月 (三)结构：首尾呼应（开头、结尾都提到4月28日遇难日） 28日 作用：结构完整、情感浓烈，强化悲痛与怀念。 二、 四大情节详细内容 (一) 局势紧张，军阀要搜查，李大钊悄悄烧毁书籍文件； 亲友劝他离开北京，他坚决拒绝，坚守革命岗位。 被捕前 体现：以革命事业为重、高度责任感。 敌人粗暴凶狠、一拥而入； (二) 李大钊不慌不忙、态度严峻，毫不畏惧。 被捕时 运用对比，凸显英雄镇定。 李大钊衣着朴素、头发乱蓬蓬、神情平静慈祥； (三) 面对审判沉着坚定，保护家人，坚守信仰。 法庭上 神态描写：平静→无畏；慈祥→深爱家人。 (四) 4月28日李大钊牺牲，全家悲痛 被害后 永远记住这个日子。 三、人物描写角度（外貌+神态+语言+动作） ①外貌：灰布旧棉袍、乱蓬蓬的长头发 人物形象总结： ②神态：严峻、平静、慈祥 忠于革命、信仰坚定、 临危不惧、镇定从容、 ③动作：不慌不忙、保持严峻态度 慈爱顾家、视死如归 四、三大写作手法（必考） 五、重点句子深度解读 (一)倒叙 (一) 他的心被一种伟大的力量占据着。 作用：开篇点题，设置悬念， “伟大的力量”指：对革命事业的坚定信仰、 引出回忆，增强情感色彩。 对民族解放的必胜信念。 正是这份信仰，让他面对敌人 (二)首尾呼应 毫不畏惧、坦然自若。 作用：结构严谨，强化悲痛 怀念之情，铭记历史。 (二)4月28日，我永远忘不了那一天。 FAFAE 反复强调日期，寄托深切悲痛、 4月 (三)对比衬托 永久怀念、铭记先烈的情感。 28 敌人：凶恶粗暴、冷酷残忍 李大钊：沉着冷静、大义凛然 六、语言风格 作用：突出李大钊崇高气节与无畏精神。 语言朴实无华、真摯深沉， 以孩子视角回亿往事， 平淡文字中饱含悲痛与崇敬。 ★ 第三课《董存瑞舍身炸暗堡》 ★ 事情发展完整脉络 二、人物细节描写（神态+动作+词语赏析） (一)起因 1948年隆化战斗，敌军在 重点动词： 桥上修筑暗堡，机枪封锁 瞪、抱、跃、匍囿、冲、昂首挺胸、 我军前进道路，战士受阻、 伤亡。 托起、挺立 (二)经过 重点描写句子： 1.董存瑞主动向连长请战 2.与战友配合，冒着枪林弹雨葡甸前进 一秒钟、两秒钟…他像巨人一样挺立着 3.冲到桥下，桥身光清无处安放炸药 两眼放射着坚毅的光芒。“ 4.冲锋号吹响，万分危急时刻， 手托炸药、拉燃导火索 赏析： (三)结果 神态+动作刻画，把董存瑞塑造成巨人形象， 暗堡炸毁，道路打通， 凸显坚毅果敢、舍身报国 董存瑞壮烈粞性， 部队胜利冲锋 三、关键词语修辞赏析 火舌： 比喻机枪子弹，渲染火力凶猛 2 封锁： 形象写出暗堡阻挡进军 3 交织：子弹密集， 战况激烈 地动山摇：夸张手法，写出爆炸威力巨大 四、人物形象完整板 董存瑞：热爱祖国、对党忠诚、英勇顽强、 临危不惧、坚毅果敢、舍己为人、甘愿为革命牺牲 五、课文主旨 通过记叙董存瑞舍身炸暗堡的英雄壮举， 歌颂革命战士不怕牺性、为国捐躯的崇高精神 表达对英雄的无限敬仰