A9 江苏省镇江市2025年中考历史试卷-【壹学知道】2026年江苏13大市中考历史精编28+6套卷

国家；20世纪70年代初，我国药学家屠呦呦领导科研 团队，发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素，开创了治疗 疟疾的新方法，得到世界卫生组织的认可和大力推广 结论：第一颗原子弹爆炸成功标志着我国核技术的发 展；第一颗人造地球卫星成功发射体现了我国航天领 域的突破；青蒿素的发现，彰显了我国在世界医学方面 的贡献，这些成就均彰显了中国的自主创新能力。 【解析】考查点：中国的科技成就，涉及铁制农具、火药、 活字印刷术、第一辆解放牌汽车、第一颗原子弹、第一 颗人造地球卫星、青蒿素，考查学生提取图表信息判断 分析问题的能力。解题思路：第(1)问，结合所学知识 可知，①春秋后期，铁制农具出现；④1956年，即第一 个五年计划期间，中国第一辆解放牌汽车在长春第一 汽车制造厂生产出来；⑥1970年4月24日，第一颗人 造地球卫星一东方红一号在酒泉卫星发射中心成功 发射。第(2)问，首先，提炼材料中的观点，如中国在不 同领域的科技突破彰显了自主创新能力。然后，结合 具体史实论述提炼出的观点，要求史论结合，条理清 晰，符合论述题的基本格式。 23.(1)美国为苏联提供物资援助。苏德战争爆 发，苏联成为抗击德国法西斯的重要力量；美国与苏联 面临共同的法西斯威胁；增强苏联对抗德国的能力有 利于美国自身安全。(2)由同盟到敌对。冷战开始； 两极格局形成：国际关系紧张加剧。(3)国家利益是 大国关系的根本出发点，共同利益是大国合作的基础； 和平与发展仍是时代主题，大国关系虽存在竞争，但合 作共赢是必然趋势；大国应承担国际责任，秉持相互尊 重、平等协商原则，摒弃冷战思维和零和博弈，推动构 建新型国际关系，为全球治理发挥建设性作用。 【解析】考查点：美苏关系，考查学生阅读材料判断分析 问题的能力。解题思路：第(1)问第一小问，据材料一 中的“开启对苏联的物资援助”，归纳出材料一反映的 第二次世界大战中的现象是美国为苏联提供物资援 助。第二小问，据材料一中的“1941年6月，德国军队 大举进攻苏联”，结合所学知识可知，该现象出现的原 因是苏德战争爆发，苏联成为抗击德国法西斯的重要 力量；据材料一中的“美国意识到‘独善其身已不可 能’”，结合所学知识可知，该现象出现的原因是美国与 苏联面临共同的法西斯威胁：结合所学知识可知，该现 象出现的原因是增强苏联对抗德国的能力有利于美国 自身安全。第(2)问第一小问，据材料一中的“美 国”“开启对苏联的物资援助”可知，此时美苏是同盟关 系；据材料二中的“苏联”“封闭了柏林和西方占领区之 间的水陆交通。为此，美国展开大规模空运”可知，此 时美苏是敌对关系，所以，第二次世界大战后美苏关系 是由同盟到敌对。第二小问，结合所学知识可知，美、 苏战时同盟关系破裂，冷战开始；美苏双方互相敌对， 进而发展为两大军事集团的全面冷战对峙，两极格局 形成；国际关系紧张加剧。第(3)问，据材料一、二可 知，国家利益是大国关系的根本出发点，共同利益是大 国合作的基础；据材料三可知，和平与发展仍是时代主 题，大国关系虽存在竞争，但合作共赢是必然趋势；联 系当前世界格局可知，大国应承担国际责任，秉持相互 尊重、平等协商原则，摒弃冷战思维和零和博弈，推动 构建新型国际关系，为全球治理发挥建设性作用。 A9镇江市2025年中考历史试卷 1.B【解析】考查点：河姆渡人，考查学生阅读材 料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息“干栏 式建筑”“稻谷”“象牙雕刻装饰品”，结合所学知识可 知，距今约7000年的河姆渡人的房屋主要是干栏式 建筑，河姆渡遗址中发现了大量水稻遗存，这里出土了 目前已知我国最早的象牙雕刻器，B项符合题意；山顶 洞人时期还没有出现农耕文明，排除A项；半坡居民 种植粟、黍，房屋主要是半地穴式的房屋，排除C项；大 汶口文化主要分布于黄河下游和淮河中下游地区，主 要种植粟，排除D项。故选B项。 2.D【解析】考查点：墨子，考查学生的识记能 力。解题思路：由题干信息“反对‘大攻小，强执弱’的 兼并战争”“兼相爱，交相利”“举用贤才”，结合所学知 识可知，墨子是墨家的创始人，他主张“兼爱”“非攻”， 要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生 命，他还提出要选贤能的人治理国家，并批判贵族的奢 侈生活，提倡节险。故选D项。 3.C【解析】考查点：北人南迁，考查学生阅读材 料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息“东晋 南朝时，则有麦、黍、粟、麻等许多来自北方的作物”，结 合所学知识可知，东晋南朝时期，大批北方人口南下， 北方人口的南迁，给江南地区带去了中原先进的生产 工具和生产技术，C项符合题意；“政府重视农业生产” 不是出现题干所述现象的直接原因，排除A项；“海外 贸易繁荣发展”“经济重心南移完成”发生在宋朝，排除 B、D两项。故选C项。 4.B【解析】考查点：北宋加强中央集权，考查学 生阅读材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干 信息“由于财权过分集中，带来地方普遍‘积贫’”，结合 所学知识可知，为强化中央集权，在地方，宋太祖下令 取消节度使收税的权力，除各州留一部分用作地方的 必要支出外，其余一切税收由中央掌控，后来又陆续在 地方设置转运使，把地方财赋收归中央，B项符合题 意；重文轻武、注重发展文教事业都是北宋加强皇权的 措施，不是地方普遍“积贫”的根源，排除A、D两项； “忽视社会经济发展”不符合北宋时期客观实际，排除 C项。故选B项。 5.D【解析】考查点：郑和下西洋，考查学生提取 图片信息判断分析史实的能力。解题思路：图片反映 3 出明朝的建屋技术、耕种技术、围棋、皮影戏、种茶技 术、纺织技术、医疗技术等，传到暹罗、爪哇、旧港、锡 兰、古里与柯枝；暹罗、爪哇、旧港、锡兰、古里与柯枝的 暹米、紫檀木、胡椒、沉香、佛教艺术、表演艺术等传到 中国，这表明郑和下西洋促进了中外经济文化交流， D项符合题意；暹罗、爪哇、旧港、锡兰、古里与柯枝不 在西域地区，排除A项；题干未体现西方先进科学技 术的引进，排除B项；郑和下西洋属于中外交往的史 实，与中国的边疆治理无关，排除C项。故选D项。 6.A【解析】考查点：《南京条约》，考查学生提取 图表信息判断分析史实的能力。解题思路：由表格信 息“虎门销毁的鸦片金额”“合计2100万”，结合所学 知识可知，虎门销烟后，中英鸦片战争爆发，1842年， 中英《南京条约》签订，规定赔款2100万银元，A项符 合题意；《天津条约》规定，清政府赔偿英国白银400万 两，赔偿法国白银200万两，共600万两白银，排除 B项；《马关条约》规定，清政府赔偿日本军费白银2亿 两，排除C项；《辛丑条约》规定，清政府赔款白银 4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，排除 D项。故选A项。 7.B【解析】考查点：中国近代化的早期探索，考 查学生提取图片信息判断分析史实的能力。解题思 路：由题干信息“1866年”“清朝使团参观巴黎邮政局 的境外业务部”，结合所学知识可知，19世纪60年代 到90年代中期的洋务运动，主张利用西方先进技术， 强兵富国，维护清王朝的统治，B项符合题意；“彻底抛 弃传统文化”说法错误，排除A项；戊戌变法、辛亥革 命学习西方的政治体制，排除C项；“被欧洲国家平等 对待”不符合客观事实，排除D项。故选B项。 8.B【解析】考查点：资产阶级革命派的主张，考 查学生阅读材料判断分析史实的能力。解题思路：由 题干信息“1906年”“《民报》”，结合所学知识可知，《民 报》是资产阶级革命政党中国同盟会的机关报，宣传了 民主共和的政治主张，B项符合题意；“师夷之长技以 制夷”是魏源提出的思想，排除A项；君主立宪是资产 阶级维新派的主张，排除C项；“扶清灭洋”是义和团运 动的口号，排除D项。故选B项。 9.D【解析】考查点：新文化运动，考查学生阅读 材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息“使 中国人从孔子儒家为轴心的传统文化的束缚下挣脱出 来”“高扬的科学和民主精神”，结合所学知识可知，新 文化运动提倡民主与科学，动摇了封建道德礼教的统 治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼， D项符合题意；洋务运动以“自强”“求富”为口号，主张 学习西方先进技术，排除A项；戊戌变法主张实行君 主立宪制，排除B项；辛亥革命主张民主共和，排除 C项。故选D项。 10.C【解析】考查点：遵义会议，考查学生阅读 材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息“长 征”“我军一反以前的情况，好像忽然获得了新的生 命”，结合所学知识可知，1934一1936年长征期间召开 的遵义会议，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了 红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死 攸关的转折点，遵义会议后，红军声东击西，四渡赤水， 佯攻贵阳，威逼昆明，打乱了敌人的“追剿”计划，然后 挥师北进，渡过金沙江，跳出了敌人的重重包围，C项 符合题意；中共一大召开于1921年，排除A项；中共二 大召开于1922年，排除B项；中共七大召开于1945年， 排除D项。故选C项。 11.A【解析】考查点：土地改革，考查学生阅读 材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息 “1950年”“土地很少，无耕牛农具”“有田地” “(1953年)收谷三十二担”，结合所学知识可知，1950年， 新解放区分批进行土地改革，没收地主的土地，分给无 地或少地的农民耕种，A项符合题意；1958年，全国掀 起人民公社化运动，排除B项；1978年，开始实行包干 到户，排除C项；1947年，颁布《中国土地法大纲》，排 除D项。故选A项。 12.C【解析】考查点：中国外交，考查学生提取 图片信息判断分析史实的能力。解题思路：由图片信 息“全世界人民包括美国人民都是我们的朋友”“美帝 国主义的惨败”“中日两国关系”可知，该章节研究的是 中国外交，C项符合题意；设立沿海经济开放区是中国 对外开放的措施，排除A项；“一国两制”是针对祖国 统一大业提出的伟大构想，祖国统一大业尚未完成，排 除B、D两项。故选C项。 13.D【解析】考查点：邓小平的南方谈话，考查 学生阅读材料判断分析史实的能力。解题思路：由题 干信息“1992年下海”“社会主流价值观变了”，结合所 学知识可知，1992年邓小平的南方谈话，是把改革开 放和社会主义现代化建设推向新阶段的又一个解放思 想、实事求是的宣言书，D项符合题意；1978年，思想理 论界展开了一场真理标准问题的大讨论，排除A项； 1980年，深圳经济特区设立，排除B项；1978年12月， 中共十一届三中全会在北京召开，排除C项。故选 D项。 14.B【解析】考查点：民族平等，考查学生阅读 材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息“纠 正了对部分少数民族带有歧视或侮辱性的称呼”，结合 所学知识可知，这一举措主要是为了推动民族平等， B项符合题意；题干未涉及“普及基础教育”“加强经济 援助”“传承历史文化”，排除A、C、D三项。故选B项。 15.B【解析】考查点：《汉谟拉比法典》，考查学 生的识记能力。解题思路：由题干信息“两河流域的古 巴比伦王国”“成文法典”，结合所学知识可知，古巴比 伦王国的《汉漠拉比法典》是迄今已知世界上第一部较 为完整的成文法典，B项符合题意；《十二铜表法》是罗 马共和国时期颁布的法律文献，排除A项；《罗马民法 大全K查士丁尼法典》都是东罗马帝国时期的法律文 献，排除C、D两项。故选B项。 16.A【解析】考查点：西欧庄园，考查学生阅读 材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息 “9世纪初”“必须保证庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀 剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员”，结 合所学知识可知，从9世纪开始，庄园在西欧逐渐流行 开来，庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自 给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠 等，在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济 和政治单位，A项符合题意；庄园法庭维护领主的利 益，司法无法做到公平公正，且与题意无关，排除B、D两 项；庄园为领主所有，不属于管家所有，排除C项。故 选A项。 17.C【解析】考查点：阿拉伯帝国，考查学生阅 读材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息 “帝国首都巴格达设立的‘智慧宫’”，结合所学知识可 知，阿拉伯帝国的都城在巴格达，830年，哈里发在巴 格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体， C项符合题意；亚历山大帝国的都城是巴比伦，排除 A项：罗马帝国的都城是罗马，排除B项；拜占庭帝国 的都城是君士坦丁堡，排除D项。故选C项。 18.A【解析】考查点：文艺复兴，考查学生阅读 材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息 “14一15世纪”“人更应该积极上进，努力改变自己的 境遇”“人能够决定自己的命运”，结合所学知识可知， 14世纪中叶，文艺复兴运动兴起，提倡发扬人的个性， 强调人的作用。故选A项。 19.C【解析】考查点：法国大革命，考查学生阅 读材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息 “巴士底狱”“平民和站到人民一边的军队”“对它进行 围攻”，结合所学知识可知，巴士底狱象征法国国王统 治，攻占巴士底狱具有反封建专制的伟大意义，C项符 合题意；1791年宪法确立了新制度的基本框架，排除 A项；攻占巴士底狱标志着法国大革命的开始，排除 B项；法国大革命是资产阶级反对封建君主专制的斗 争，并非民族独立战争，排除D项。故选C项。 20.B【解析】考查点：《共产党宣言》，考查学生 提取图片信息判断分析史实的能力。解题思路：由题 干信息“马克思主义”“工人运动的重要思想武器”，结 合所学知识可知，《共产党宣言》的发表，标志着马克思 主义的诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指 导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展，B项符合题 意；《权利法案》是英国资产阶级革命的成果，排除 A项；《独立宣言》是美国独立战争中颁布的重要文件， 排除C项；《拿破仑法典》是拿破仑执政时期颁布的法 律文件，排除D项。故选B项。 21.A【解析】考查点：工业革命后推广大众教 育，考查学生阅读材料判断分析史实的能力。解题思 路：由题干信息“要求劳动者提高素质”“依靠有学识的 工人”，结合所学知识可知，19世纪以后，为了适应工 业化发展的需要，欧美主要国家开始推广大众教育。 故选A项。 22.C【解析】考查点：十月革命，考查学生提取 图片信息判断分析史实的能力。解题思路：由图片信 息“斯莫尔尼宫”“‘阿芙乐尔号’巡洋舰”“列宁”“冬 宫”，结合所学知识可知，1917年11月6日晚，列宁秘 密来到彼得格勒的起义总指挥部—斯莫尔尼宫，亲 自领导起义，第二天，彼得格勒武装起义取得胜利，这 次革命被称为“十月革命”，十月革命是人类历史上第 一次胜利的社会主义革命，C项符合题意；二月革命推 翻了俄国沙皇专制统治，排除A项；巴黎公社是世界 上第一个无产阶级政权，排除B项；毛泽东开辟了农村 包围城市、武装夺取政权的革命道路，排除D项。故选 C项。 23.C【解析】考查点：“珍珠港事件”，考查学生 阅读材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信 息“美国”“参战！把炸弹扔到东京去”，结合所学知识 可知，1941年12月7日，日军偷袭位于珍珠港的美国 海军基地，“珍珠港事件”极大地激发了美国人民的爱 国热情，美国对日本宣战，加入反法西斯国家的行列， C项符合题意；突袭波兰、莫斯科保卫战、诺曼底登陆 与德国的侵略扩张有关，不符合题意，排除A、B、D三 项。故选C项。 24.D【解析】考查点：万隆会议，考查学生阅读 材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息“实 现了求同存异”“西亚地区出现了新的革命高潮”“非洲 年”，结合所学知识可知，1955年4月，来自亚洲、非洲 的29个国家和地区的代表举行了第一次亚非会议，即 万隆会议，周恩来在会上提出“求同存异”的方针，获得 与会代表的一致赞同，万隆会议提高了亚非国家和地 区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗 争，所以，迎来了1960年的“非洲年”，D项符合题意； 巴黎和会是第一次世界大战后战胜国处置战败国的分 赃会议，排除A项；华盛顿会议是第一次世界大战后 重新调整和确立战胜国在东亚和太平洋地区关系的国 际会议，排除B项：雅尔塔会议是第二次世界大战后期 召开的国际会议，对第二次世界大战后的世界格局作 出安排，排除C项。故选D项。 25.A【解析】考查点：计算机网络与现代社会生 活，考查学生提取图片信息判断分析史实的能力。解 题思路：由图片信息“互联网十”“智慧城市”，结合所学 知识可知，通过互联网，人们可以快捷地了解信息，时 刻感受到外部世界的变化，使城市生活方便快捷，A项 符合题意；互联网时代，个人信息安全问题日益突出， 排除B项；题干未涉及“环境污染”“全球人口过快增 长”，排除C、D两项。故选A项。 26.(1)注重农业生产；减轻赋税和徭役（或休养 生息)；废除了一些严刑峻法。（任答2点即可）促进了 社会经济的发展（或出现了“文景之治”）。(2)重视 人才；处理政务要集体商议。完善科举制和三省六部 制。(3)尊重少数民族的习俗和信仰（或因俗而治）； 团结少数民族上层分子；重视边疆开发（或发展边疆经 济、文化)。(4)示例：治（盛）世密码。[要体现治 (盛)世及其原因，语句通顺完整即可]【解析】考查 点：“文景之治”“贞观之治”“康乾盛世”，考查学生阅读 材料分析提炼概括问题的能力。解题思路：第(1)问第 一小问，据材料一中的“提倡以农为本，多次发布诏令 劝农”，归纳出汉文帝和汉景帝的治国措施是注重农业 生产；据材料一中的“把汉高祖规定的土地税从十五税 一减为三十税一；徭役从每年一次减为三年一次”，归 纳出汉文帝和汉景帝的治国措施是减轻赋税和徭役 (或休养生息)；据材料一中的“废除了一些严刑苛法”， 归纳出汉文帝和汉景帝的治国措施是废除了一些严刑 峻法。第二小问，据材料一中的“社会经济出现了空前 富庶的景象”，归纳出汉文帝和汉景帝的治国措施的影 响是促进了社会经济的发展（或出现了“文景之治”）。 第(2)问第一小问，据材料二中的“惟在得人”，归纳出 唐太宗的治国思想是重视人才；据材料二中的“皆委百 司商量（政务交给百官商议）”，归纳出唐太宗的治国思 想是处理政务要集体商议。第二小问，结合所学知识 可知，唐太宗在制度建设上的表现是完善科举制和三 省六部制。第(3)问，据材料三中的“不改变其原来的 社会习俗、宗教信仰以及适宜的体制”，归纳出清政府 处理民族关系的主要特点是尊重少数民族的习俗和信 仰（或因俗而治）；据材料三中的“尽量团结、利用少数 民族中的上层分子”，归纳出清政府处理民族关系的主 要特点是团结少数民族上层分子；据材料三中的“致力 于边疆的开发”，归纳出清政府处理民族关系的主要特 点是重视边疆开发（或发展边疆经济、文化）。第 (4)问，三组材料都涉及古代中国的盛世，所以主题要 体现“盛世”的特点。 27.(1)A、D、F。(2)①A。②七七事变（或卢 沟桥事变)标志着中国全民族抗战的开始。③F。 ④C。⑤百团大战有力打击了日军的侵略气焰，提高了 共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜 利的信心。(3)天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀；视 死如归、宁死不屈的民族气节；不畏强暴、血战到底的 英雄气概；百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。【解析】 考查点：抗日战争，涉及九一八事变、淞沪会战、七七事 变、百团大战等，考查学生根据史实构建抗战史的知识 框架，拓展再现史实的能力。解题思路：第(1)问，据设 问主旨“判断其中哪些能‘直接见证历史现场’、为研究 抗日战争提供最直接的证据”可知，本题需找出的史料 属于第一手史料；结合所学知识可知，第一手史料指接 近或直接在历史发生当时所产生，可较直接透视历史 问题的史料，包括原始文件、档案、信函、日记、回忆录、 照片、文物古迹和其他实物等，逐一分析任务一中的史 料可知，第一手史料有A、D、F。第(2)问，据题干中的 “中国人民抗日战争的起点”，结合所学知识可知，九一 八事变是中国人民抗日战争的起点，①处应填A;据图 D中的“1937年7月9日”“日军炮轰宛平县城”，结合 所学知识可知，1937年7月7日，日军悍然炮轰我军防 地，驻卢沟桥和宛平城的中国守军奋起抵抗，这就是 “七七事变”，又称“卢沟桥事变”，②处应填写七七事变 (或卢沟桥事变)的意义，即七七事变（或卢沟桥事变） 标志着中国全民族抗战的开始；据题干中的“正面战 场”“淞沪会战”，结合所学知识可知，1937年淞沪会战 中，谢晋元率部坚守苏州河北岸四行仓库阵地，与日军 展开血战，③处应填写F;据题干中的“中共发挥中流 砥柱作用”，结合所学知识可知，1940年8月至次年 1月，八路军在华北广阔的地域，对日军发起主动进 攻，史称“百团大战”，④处应填写C;结合所学知识可 知，⑤处应填写百团大战的意义，即百团大战有力打击 了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，振 奋了全国军民争取抗战胜利的信心。第(3)问，本题实 际上是问答题，围绕“抗战精神”的内涵回答即可。 28.(1)收集零备件，帮助鞍钢恢复生产；从事技 术改造，为国家节约资源。中华人民共和国成立；人民 成为国家的主人；经济建设的开展。(2)知识分子和 科研人员成为劳模队伍中的新成员（或以工农群众为 主体到以知识分子为主体)。改革开放新时期，国家工 作中心转移到经济建设上来；重视科技、知识和人才。 (3)爱岗敬业；艰苦奋斗；求真务实；勇于探索；勇于创 新（或争创一流）；甘于奉献；等等。（任答2点即可） 【解析】考查点：社会主义建设时期和改革开放时期的 劳动模范，考查学生阅读材料提炼概括解决问题的能 力。解题思路：第(1)问第一小问，据材料一中的“带领 工友们收集、献交上万个零备件”“修复了两座高炉上 的管线，为鞍钢迅速恢复生产立下汗马功劳”，归纳出 孟泰的主要事迹有收集零备件，帮助鞍钢恢复生产；据 材料一中的“他带领工友们对生产工艺和设备进行技 术改造，为国家节约了大量资源”，归纳出孟泰的主要 事迹有从事技术改造，为国家节约资源。第二小问，据 题干中的“中华人民共和国成立初期”和材料一中的 “第一个五年计划开始后”，结合所学知识可知，时代背 景包括中华人民共和国成立；人民成为国家的主人；经 济建设的开展。第(2)问第一小问，据材料二中的“知 识分子和科研人员成为劳模队伍中的新成员”，归纳出 新时期我国劳模构成的主要变化是知识分子和科研人 员成为劳模队伍中的新成员（或以工农群众为主体到 以知识分子为主体)。第二小问，据材料二中的“改革 开放新时期”，结合所学知识，归纳出变化原因是改革 开放新时期，国家工作中心转移到经济建设上来；据材 料二中的“科学技术是生产力”“人们更加尊重知识、尊 重劳动、尊重人才”，归纳出变化原因是重视科技、知识 和人才。第(3)问，可以根据社会主义建设时期和改革 开放时期的时代精神谈劳模的优秀品质，如：爱岗敬 业：艰苦奋斗；求真务实；勇于探索；勇于创新（或争创 一流)；甘于奉献；等等。语言精练，三观正确即可。 29.(1)飞梭；珍妮机；瓦特蒸汽机。（任答2点即 可)促进了英国工业化的进程；推动英国经济发展（或 使英国成为世界霸主)；加强了殖民扩张；给殖民地、半 殖民地国家和地区带来灾难；形成以西方国家为主导 的全球性经济体系。（任答2点即可）(2)美国内战 (或南北战争)。经过这场战争，美国维护了国家统一； 废除了奴隶制；清除了资本主义发展的最大障碍，为以 后经济的迅速发展创造了条件。【解析】考查点：工 业革命时期英国棉纺织业的发展及其影响，美国南北 战争及其影响，考查学生阅读材料判断史实并迁移、拓 展问题的能力。解题思路：第(1)问第一小问，据材料 一可知，“新发明”实际上指的是工业革命时期关于纺 织业发展的发明，结合所学知识可知，有飞梭、珍妮机、 瓦特蒸汽机等。第二小问，据材料一中的“进入工业化 的通道”，归纳出英国棉纺织工业发展产生的影响有促 进了英国工业化的进程：据材料一中的“使英国走上世 界霸主的地位”，归纳出英国棉纺织工业发展产生的影 响有推动英国经济发展（或使英国成为世界霸主）；据 材料一中的“超强的扩张力”，归纳出英国棉纺织工业 发展产生的影响有加强了殖民扩张；据材料一中的“将 印度、埃及等国家变成最低端的原料产地和棉纺织品 倾销地”，归纳出英国棉纺织工业发展产生的影响有给 殖民地、半殖民地国家和地区带来灾难：据材料一中的 “形成以英国等西方国家为主导的全球性经济体系”， 归纳出英国棉纺织工业发展产生的影响有形成以西方 国家为主导的全球性经济体系。第(2)问第一小问，据 材料二中的“1863年，林肯签署了《解放黑人奴隶宣 言》”，结合所学知识可知，“战争”的名称是美国内战 (或南北战争)。第二小问，据材料二中的“签署了《解 放黑人奴隶宣言》”，归纳出美国内战的意义有废除了 奴隶制；据材料二中的“北方获得了胜利，保证了美国 在政治上的统一”，归纳出美国内战的意义有维护了国 家统一；结合所学知识可知，美国内战的意义有清除了 资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创 造了条件。 A10宿迁市2025年中考历史试卷 1.A【解析】考查点：甲骨文，考查学生的识记能 力。解题思路：依据所学知识可知，甲骨文是中国已发 现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。故 选A项。 2.B【解析】考查点：秦统一货币，考查学生阅读 材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息“秦 朝货币通用于天下各地”可知，秦朝俦半两钱在全国流 通，这就改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经 济的管理，促进各地经济的交流，从而巩固对全国的统 治，B项符合题意；“顺应天意”虽与天圆地方说相关， 但不是秦朝铸半两钱的目的，排除A项；秦统一货币 是经济措施，不是思想控制措施，排除C项；题干未涉 及审美需要，排除D项。故选B项。 3.D【解析】考查点：民族交融，考查学生提取图 片信息判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息 “北魏”“帝王和大臣们，都穿着长袍宽袖的汉族服装”， 结合所学知识可知，以汉服代替鲜卑服是北魏孝文帝 即位后推行的汉化措施之一，这一措施有利于促进民 族交融，D项符合题意；北魏没有实现南北统一，排除 A项；题干未涉及佛教、社会经济方面的相关信息，排 除B、C两项。故选D项。 4.C【解析】考查点：魏征，考查学生的识记能 力。解题思路：结合所学知识可知，魏征是唐太宗时期 著名的直言进谏大臣，他敢于直言，前后进谏200多 次，魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜 子”，C项符合题意；房玄龄、杜如晦都是贞观时期著名 的宰相，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，并非以直 言进谏著称，排除A、B两项；宋璟是唐玄宗时期著名 的贤相，排除D项。故选C项。 5.D【解析】考查点：经济重心南移，考查学生提 取图片信息判断分析史实的能力。解题思路：图片反 映出，从西汉到南宋，南方户数逐渐超越北方户数，由 题干信息“户数增减是衡量古代经济发展水平的重要 指标”，结合所学知识可知，这种此消彼长的户数变化， 说明南方的经济发展水平逐渐超越北方，即我国古代 经济发展的趋势是经济重心南移，D项符合题意；江南 经济开发在三国两晋南北朝时期开始，排除A项；北 方经济崩溃不符合史实，排除B项；海外贸易兴盛是宋 朝经济发展的表现，与题意不符，排除C项。故选 D项。 6.A【解析考查点：古代中国科技的发展，考查 学生阅读材料概括主题的能力。解题思路：由题干信 息“造纸术、曲辕犁、活字印刷术、李时珍”，结合所学知 识可知，造纸术、活字印刷术、李时珍是古代科技成就 的典型代表，曲辕犁是农业科技发展的表现，所以，该 讲座的主题最有可能是古代科技的发展，故选A项。 B、C两项概括不全面，排除；题干未涉及中外文明的交 流，排除D项。 7.C【解析】考查点：近代重大史实，考查学生根镇江市2025年中考历史试卷 (满分：100分考试时间：60分钟) 第I卷选择题（共50分）》 一、 单项选择题：本大题共25小题，每小题只有一个答案符合题意，每小题2分，计50分。 1.某历史兴趣小组的视频号选取了以下素材：干栏式建筑复原图、炭化稻谷遗迹视频、象牙雕刻装 饰品的照片等。他们拍摄的历史微视频的片名可能是 () A.《探秘山顶洞人》 B.《走近河姆渡文化》 C.《半坡遗址之谜》 D.《大汶口文化密码》 2.战国时期某学派的创始人反对“大攻小，强执弱”的兼并战争，宣传不同阶级的人“兼相爱，交相 利”，希望统治者不分等级举用贤才。该学派的创始人是 ( 罩 A.孔子 B.老子 C.韩非子 D.墨子 3.汉魏时，江南地区的主要粮食作物是水稻。东晋南朝时，则有麦、黍、粟、麻等许多来自北方的作 胸 物。出现上述现象的直接原因是 A.政府重视农业生产 B.海外贸易繁荣发展 C.北方人口大量南迁 D.经济重心南移完成 4.由于财权过分集中，带来地方普遍“积贫”，从北宋中叶起，地方州县的财政出现入不敷出的现象， 且日趋严重。导致这一现象出现的根源是北宋政府 ) A,推行重文轻武政策 B.强化中央集权制度 C.忽视社会经济发展 D.优先发展文教事业 5.下面是郑和下西洋促成的主要交流示意图。这表明郑和下西洋 数 建屋技术、耕种技术、围棋、皮影戏 种茶技术、纺织技术、医疗技术等 强罗 明朝 旧港 暹米、紫檀木、胡椒、沉香 写柯枝 佛教艺术、表演艺术等 A.密切了与西域的联系 B.引进了西方先进科学技术 C.强化了对边疆的治理 D.促进了中外经济文化交流 帕 6.某历史老师在研究中国近代不平等条约时，根据学术著作梳理了一笔对外赔款的明细表（见下 表)。他研究的条约应该是 ( 类别 内容 金额（单位：银元） 商欠 行商负欠外商的款项 300万 注：合计2100万 烟价 虎门销毁的鸦片金额 600万 战费 英军军费开支 1200万 A.《南京条约》 B.《天津条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 A9-1 7.右图刊于1866年的法国《世界画报》。该图表明清政府 A.彻底抛弃传统文化 B.探寻国家富强之术 C.学习西方的政治体制 D.被欧洲国家平等对待 8.1906年，某政治家写道：“《民报》既刊行一年，革命思想充满学 清朝使团参观巴黎 邮政局的境外业务部 界，且输灌于内地。”据此可推知，《民报》竭力传播的政治主张是 A“师夷之长技以制夷” B.民主共和 C.君主立宪 D.“扶清灭洋” 9.这场运动“使中国人从孔子儒家为轴心的传统文化的束缚下挣脱出来…他们所高扬的科学和 民主精神，却深刻地影响和激励了…数代的中国人”。该运动指的是 () A,洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动 10.刘伯承在《回顾长征》中写道：“…会议以后，我军一反以前的情况，好像忽然获得了新的生命， 迂回曲折，穿插于敌人之间…弄得敌人扑朔迷离，处处挨打，疲于奔命。”该会议指的是() A.中共一大 B.中共二大 C.遵义会议 D.中共七大 11.“武汉市喻桥乡贫农陈友汉在(1950年)以前，土地很少，无耕牛农具，一年之中吃野菜、麦皮、杂 粮达八个月之久。现在，他家有田地十五亩四分，农具齐全，全年有米吃，今年(1953年)收谷三 十二担。”陈友汉一家发生翻天覆地变化的直接原因是 ( A.土地改革的推行 B.人民公社体制的普遍确立 C.包千到户的完成 D.《中国土地法大纲》的颁布 12.下面为某历史专著第五章节的目录。其中“▲”处的标题最有可能是 第五章 一、“全世界人民包括美国人民都是我们的朋友” 二、“全世界人民的胜利，美帝国主义的惨败” 三、“揭开中日两国关系史上新的一页” A.沿海经济开放区的设立 B.“一国两制”的提出 C.打开对外关系的新局面 D.祖国统一大业的实现 13.某企业家说：“如果我(20世纪)80年代中期下海（即经商），别人肯定说我犯了错误…但我 1992年下海，别人的评价多是正面的，这就是社会主流价值观变了，开始认同下海这个事了。” “社会主流价值观”的变化直接得益于 () A.真理标准问题的讨论 B.建立深圳经济特区 C.中共十一届三中全会的召开 D.邓小平的南方谈话 14.中华人民共和国成立后，我国纠正了对部分少数民族带有歧视或侮辱性的称呼，如将“归化族” 改为“俄罗斯族”，“獞族”改为“僮族”，又改为“壮族”，“毛难族”改为“毛南族”，“徭族”改为“瑶 族”等。这一举措主要是为了 () A.普及基础教育B.推动民族平等 C.加强经济援助 D.传承历史文化 15.某班学生准备在课堂上以两河流域的古巴比伦王国为背景，举办一场“模拟法庭”的活动。下列 可以为模拟情境中的判决提供法理依据的成文法典是 ( ) A.《十二铜表法》B.《汉漠拉比法典》C.《罗马民法大全》D.《查士丁尼法典》 A9-2 16.9世纪初，查理大帝签署了一道命令，指导管家的庄园工作，其中规定：管家必须保证庄园里有铁 匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员。据此可知，庄园( ) A.经济自给自足B.司法公平公正C.属于管家所有 D.保护市民利益 17.帝国首都巴格达设立的“智慧宫”汇集了来自各地的学者，他们翻译、研究古希腊、罗马、波斯等 地的著作。帝国的商人和旅行家们则把古印度、中国文化介绍到西方，又把创立的伊斯兰教等 传播到东方。该“帝国”指的是 () A.亚历山大帝国B.罗马帝国 C.阿拉伯帝国 D.拜占庭帝国 18.14一15世纪是一个变革加速的时代。彼特拉克说：“希望优秀比知道真理更加重要。”也就是 说，成为聪明的人是不够的，人更应该积极上进，努力改变自己的境遇。乔瓦尼·皮科也认为人 能够决定自己的命运。这表明他们 () A.强调人的作用B.尊重科学理性C.反对封建专制 D.主张限制王权 19.巴士底狱是一座城堡式的老监狱，守卫薄弱。但是在画家的笔下（见右 图)，它被描绘为一座强大的堡垒，平民和站到人民一边的军队，不顾艰 险，对它进行围攻。画家这一艺术化的处理意在突出攻占巴土底狱 ) A.确立了新制度的基本框架 B.标志着法国大革命的胜利 C.具有反封建专制的伟大意义 D.拉开了民族独立战争的序幕 20.下面是某同学在历史学习时设计的思维导图。其中空缺部分的史实应是 法国里昂工人起义 早期探索 马克思 英国宪章运动等 主义的 诞生与 工人运动的重 传播 要思想武器 巴黎公社 无产阶级专政的伟大尝试 A.《权利法案》 B.《共产党宣言》 C.《独立宣言》 D.《拿破仑法典》 21.“工业革命对科学技术的进步提出了更高的需求，这就要求劳动者提高素质…德塞利尼曾说 过：‘机械的改进只有依靠有学识的工人才有切实的可能性。”由此，各国政府致力于() A推广大众教育 B.提高妇女地位 C.推行福利政策 D.完善公共医疗 22.解读历史地图是学习历史的一种方法。右图反映的历史事件 ( A.推翻了俄国沙皇专制统治 B.建立了第一个无产阶级政权 C.是第一次胜利的社会主义革命 同美乐尔 义的领导中心 D.开辟了农村包围城市的革命道路 革命伍主要进攻路名 。年前金的主颗提卤 23.“它终于使美国从传统的孤立主义羁绊中挣脱出来，使美国暂时 停止了党派之争，而将不可遏制的怒涛汇合成一个强音一参战！把炸弹扔到东京去！”材料中 的“它”指的是 () A,德国突袭波兰B.莫斯科保卫战 C.“珍珠港事件”D.诺曼底登陆 A9-3 24.“这次会议冲破重重困难，实现了求同存异。在它的鼓舞下，西亚地区出现了新的革命高潮，非 洲人民的思想觉悟也在迅速提高，迎来了捷报频传的‘非洲年’。”该会议指的是 ) A.巴黎和会 B.华盛顿会议 C.雅尔塔会议 D.万隆会议 25.右图反映了当今世界经济发展的新现象。该现象使得 A.城市生活方便快捷 B.个人信息更加安全 C.环境污染日益加剧 D.全球人口过快增长 第Ⅱ卷非选择题（共50分） 二、材料解析题：本大题共4小题，26题13分，27题13分，28题12分，29题12分，计50分。 26.(13分)某学校的学生开展历史主题学习活动，下面是各小组搜集整理的史料。请你共同参与 探究。 材料一【甲组：“文景之治”】 文景时期，提倡以农为本，多次发布诏令劝农，把汉高祖规定的土地税从十五税一减为三十 税一；徭役从每年一次减为三年一次。同时“惩恶亡秦之政”，废除了一些严刑苛法。到了汉景 帝晚年，社会经济出现了空前富庶的景象。 一朱绍侯等《中国古代史》（改编） 材料二【乙组：“贞观之治”】 唐太宗认为：“致安之本，惟在得人”“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司 商量（政务交给百官商议），宰相筹画，于事稳便，方可奏行”。 —[唐]吴兢《贞观政要》（改编） 材料三【丙组：“康乾盛世”】 康雍乾时期，清廷对少数民族的基本方针是不改变其原来的社会习俗、宗教信仰以及适宜 的体制，而整顿他们的政治，发展他们的经济、文化，同时尽量团结、利用少数民族中的上层分 子，还致力于边疆的开发。这带来中华民族的向心力、凝聚力大大增强。 戴逸《18世纪的中国与世界》（导言卷）（改编） (1)据材料一，概括汉文帝和汉景帝的治国措施，并指出其影响。(4分) (2)据材料二，概括唐太宗的治国思想，并结合所学知识，说明其在制度建设上的表现。(4分) (3)据材料三，指出清政府处理民族关系的主要特点。(3分) (4)综合上述材料，为本次探究活动拟定一个主题。(2分) A9-4 27.(13分)为了全方位、更深入地学习抗战历史，某学校学生开展“了解抗战历史、弘扬抗战精神” 的跨学科主题学习活动，举办纪念抗日战争胜利80周年图片展是其中的重要一环。请你参与 布展活动，并完成下列学习任务。 【任务一搜集抗战资料】 (1)下列是同学们通过参观抗战纪念馆、查阅文献等方式搜集的部分史料。请判断其中哪些能 “直接见证历史现场”、为研究抗日战争提供最直接的证据，写出其编号。(2分) 9月18日夜…岛本大队川岛中队的 百团大战7 河本末守中尉，以巡视铁路为名，率领部 下数名向柳条湖方向走去。…在这里， 河本亲自把骑兵用的小型炸药安放在铁轨 g头l: 下，并点了火。…炸断的铁轨和枕木向 “': 北 四处飞散。 花谷正回忆录《我们如何计划发 F1:l4金目 动满洲事变》（摘编） B C 胜付胜付1 跪下来投降 祝捷的炮 声响，满街的爆个 烟火飞扬。漫山里野是 人浪！笑口高张，热泪 如狂。 罗家伦《凯歌》 《日军炮轰宛平县城》 坚守四行仓库的 木刻画《有力出力》 (1937年7月9日《申报》报道) 中国军队（照片） 1939年沃渣 D G 【任务二完成布展任务】 (2)请依据时间顺序梳理上述史料，并按照序号把空缺处的史料编号或图片文字说明补充完整。 (8分) 图： B 国民党正面战场抗战： 中共发挥中流砥柱作用： 文：该歌曲对激励人民的爱国 图： ③ 图： ④ 主义精神起了巨大作用，后 文：淞沪会战打破了日本 成为中华人民共和国国歌 3个月灭亡中国的迷梦 文 ⑤ 1931年 1937年 1939年 ↑ 1945年 T 1935年 1940年 图： ① 图： 0 图： G 伟大胜利：E 文：该事变成为中国 ② 文：该画以质朴有力的艺术 文：慷慨激昂的诗歌表达了 人民抗日战争的 文 形式体现了中华民族团 中国人民无比喜悦的心 起点 结一致的抗战精神 情和民族自豪感 【任务三体会抗战精神】 (3)在参与活动的过程中，你体会到了哪些抗战精神内涵？(3分) 28.（12分)“美好生活靠劳动创造。”阅读材料，完成下列要求。 材料一东北解放初期，党中央要求遭到战火破坏、断壁残垣的鞍钢迅速恢复生产。孟泰，这位 饱经沧桑的老工人，以主人翁的姿态，带领工友们收集、献交上万个零备件，没花国家一分钱，修 A9-5 复了两座高炉上的管线，为鞍钢迅速恢复生产立下汗马功劳。第一个五年计划开始后，他带领 工友们对生产工艺和设备进行技术改造，为国家节约了大量资源。他和王进喜、时传祥等人成 为中华人民共和国的第一代劳模群体的杰出代表。 孙玲《孟泰：永远的精神丰碑》（改编） 材料二改革开放新时期，在“科学技术是生产力”的倡导下，人们更加尊重知识、尊重劳动、尊 重人才，广大知识分子工作积极性空前高涨。在此期间，包括科学家邓稼先、数学家陈景润、杂 交水稻专家袁隆平在内的知识分子和科研人员成为劳模队伍中的新成员。他们“求真务实、勇 于探索”的精神促进了社会主义新中国的科技繁荣、经济富强和社会进步。 一王霂凡《新中国成立以来劳模精神的变迁逻辑及赓续路径》（改编） (1)据材料一，概括孟泰的主要事迹。结合所学知识，说说中华人民共和国成立初期劳模群体涌 现的时代背景。(5分) (2)据材料二，指出新时期我国劳模构成的主要变化，并结合所学知识，分析变化原因。(5分) (3)综合上述材料，概括中华人民共和国劳模具备的优秀品质。(2分) 29.(12分)有学者指出：“棉花资本主义是一个关于控制和剥削的故事，同样也是一个关于‘自由和 创造性’的故事。”阅读材料，完成下列要求。 材料一19世纪以前，羊毛纺织品一直是欧洲人制作服装的主要材料，但是同羊毛纺织品相 比，棉布衣服更轻便，更易清洗，因此很受欢迎。为了迎合消费者对棉布的狂热，英国生产者求 助于新发明，这导致了棉纺织工业的发展，同时又引领各类行业进入工业化的通道，促进了整体 经济的增长，使英国走上世界霸主的地位。借助超强的扩张力，英国将印度、埃及等国家变成最 低端的原料产地和棉纺织品倾销地，逐步形成以英国等西方国家为主导的全球性经济体系。 杨松，马瑞映《内驱与统合一英国棉纺织工业的发展及对全球体系的影响》（改编） 材料二到19世纪，美国南方各州的种植园向英国提供大量奴隶种植的棉花，并从英国输入绝 大部分的消费品。南方人认为他们并不需要联邦的其他地区。北方人对此持不同看法，他们不 仅为反对奴隶制而战，也为反对联邦成员对国家的威胁而战，还为新兴的工业社会的生活方式 而战。…战争的头两年保持僵持状态。1863年，林肯签署了《解放黑人奴隶宣言》，战争形势 发生了转变。最终，北方获得了胜利，保证了美国在政治上的统一。 [美]杰里·本特利等《新全球史》（改编） (1)据材料一并结合所学知识，指出“新发明”有哪些，并概括英国棉纺织工业发展产生的影响。 (6分) (2)据材料二并结合所学知识，指出“战争”的名称，并分析“战争”的意义。(6分) A9-6