专题03 人的生殖和发育（期末真题汇编，山东专用）七年级生物下学期

**基本信息** 山东多地七年级下期期末生物试题汇编，聚焦“人的生殖和发育”5大高频考点，通过组织培养、试管婴儿等实例，融合基础判断与综合分析，适配期末复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|24题|无性生殖（嫁接/组织培养）、生殖系统（卵巢/胎盘）、青春期变化|结合地域真题，如枣庄山亭题考嫁接原理，青岛崂山题辨析生殖器官功能| |非选择题|7题|生殖过程（受精/胚胎发育）、跨生物类群比较（青蛙/蝗虫发育）|设计综合图示题，如菏泽曹县题用模型整合果蝇/青蛙/鸟类生殖，关联克隆猴技术考查无性生殖本质|

专题03 人的生殖和发育 考点1 无性生殖 1.【答案】D 2.【答案】B 3.【答案】B 4.【答案】B 5.【答案】(1) 组织培养 繁殖速度快，能保持母体的优良性状(2) 克隆技术 细胞核(3) 子宫 胎盘 产生卵细胞和分泌雌性激素(4) 受精 输卵管(5)子宫(6) 甲、乙 没有经过两性生殖细胞的结合 考点2 生殖系统 1.【答案】C 2.【答案】C 考点3 生殖过程 1.【答案】A 2.【答案】D 3.【答案】C 4.【答案】C 5.【答案】B 6.【答案】B 7.【答案】B 8.【答案】D 9.【答案】A 10.【答案】B 11.【答案】D 12.【答案】C 13.【答案】(1) 蛹 受精卵→A→C(2) 水 A蝌蚪有尾，C成蛙有四肢(3)卵黄和卵白(4)有性 14.【答案】(1) ①卵巢 ②输卵管(2)⑤胎盘(3) c青春期 生殖器官迅速发育 睾丸 15.【答案】(1) 体外 变态(2) 不完全变态 蜕皮(3) 种子 果实(4) 胎盘 脐带(5) 形成层 油桃(6) 甲 无性 考点4 青春期身体变化 1.【答案】A 2.【答案】D 考点5 青春期生理和心理变化 1.【答案】C 2.【答案】B 3.【答案】D 4.【答案】D 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 人的生殖和发育 5大高频考点 1. 无性生殖 2. 生殖系统 3. 生殖过程 4. 青春期身体变化 5. 青春期生理和心理变化 考点1 无性生殖 1.（24-25七年级下·山东枣庄山亭·期末）下列对植物无性生殖的叙述，正确的是（　　） A．植物无性生殖有利于植物的变异进化 B．植物的无性生殖能增强后代生活力 C．培养优良新品种可利用组织培养技术 D．嫁接技术让同一株菊花开出不同花色 2.（24-25七年级下·山东枣庄台儿庄·期末）组织培养是一项现代生物繁殖技术，其原理是植物细胞的全能性。下列有关组织培养的叙述错误的是（　　） A．保持了母体的优良性状 B．短时间内大批量地培育新品种 C．防止植物病毒的危害 D．需要无菌条件 3.（24-25七年级下·山东菏泽曹县·期末）无性繁殖是生物界普遍存在的生殖方式，是生物长期适应环境的结果，下列说法正确的是（    ） A．嫁接是植物用茎繁殖的一种方式，亲缘关系越远越容易嫁接成功 B．组织培养的原理是植物的细胞、组织有发育成完整植物体的潜能 C．克隆猴的发育起始于一个人工融合细胞，其生殖过程属有性生殖 D．无性生殖保持了生物遗传特征的稳定，有利于增加后代的多样性 4.（24-25七年级下·山东菏泽曹县·期末）生物的生殖和发育方式多种多样。下列有关说法正确的是（    ） A．图甲产生的后代所结果实保留了接穗和砧木的共同特征 B．图乙鸟卵中的①是胚盘，其实质是受精卵发育成的小胚胎 C．图丙中Ⅰ可表示卵生，Ⅱ可表示变态发育，Ⅲ可表示体内受精 D．图乙与图丙中的动物都是有性生殖，可推出动物都通过有性生殖繁殖后代 5.（24-25七年级下·山东枣庄山亭·期末）生物的种类不同，其生殖方式也有差异。图甲是通过取胡萝卜韧皮部的一些细胞，放入适当的培养基中培养，结果这些细胞旺盛地分裂和生长，继而分化出根、茎和叶，移栽后长成了一株新的植株。图乙是取出非洲爪蟾蝌蚪肠上皮细胞的核，移植到去核的爪蟾卵细胞中，成功培育出了能够正常发育的爪蟾新个体。图丙是某学生学习“人的生殖”后整理出的人的受精及胚胎发育过程图，请据图回答问题。 (1)图甲繁殖生物的方式为_______，该繁殖方式的优点是_______。 (2)图乙繁殖生物的方式为_______，通过该过程培育的爪蟾新个体的遗传特征主要由提供_______的非洲爪蟾蝌蚪肠上皮细胞决定。 (3)图丙中，胚胎发育的过程主要是在母体的_______里发育，通过_______从母体获得营养。结构B的生理功能是_______。 (4)图丙中过程D表示_______过程，发生的部位在_______。 (5)有人说“试管婴儿就是在试管中诞生婴儿”，这种说法其实是不科学的。因为试管婴儿是指利用人工方法，在实验室的环境下让精子和卵细胞正常受精，形成早期胚胎后再移植进母体的_______中，直至发育为成熟的胎儿并分娩。 (6)图中培育出新的个体，从本质上看，属于无性生殖是_______（选填甲、乙、丙），理由是_______。 考点2 生殖系统 1.（24-25七年级下·山东青岛崂山·期末）通过第一章《人的由来》的学习，我们对人类的生殖和发育有了清晰的认识，下列说法错误的是（    ） A．女性产生生殖细胞的器官是卵巢 B．人的性别在受精卵形成时就已经确定 C．胚胎发育所需的营养来源于胚盘 D．身高突增是青春期的一个显著特点 2.（24-25七年级下·山东青岛市北·期末）十月怀胎，一朝分娩，人的生命蕴藏着无穷的奥秘。如图是人的受精过程及胚胎着床示意图，相关叙述正确的是（　　） A．精子与卵细胞结合的部位在③ B．胎儿的性别，决定于母亲分娩的那一刻 C．胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘 D．若输卵管堵塞，会影响女生的第二性征表现 考点3 生殖过程 1.（24-25七年级下·山东枣庄山亭·期末）“落日临池见蝌蚪，必知清夜有鸣蛙”。关于青蛙的说法错误的是（　　） A．青蛙发育的起点是蝌蚪 B．青蛙生殖发育过程在水中进行 C．蝌蚪用鳃呼吸 D．青蛙的幼体和成体在形态结构及生理功能方面差异很大 2.（24-25七年级下·山东菏泽曹县·期末）如图是人的生殖和发育过程简图，下列相关叙述错误的是（    ） A．a是睾丸，能分泌雄激素，健康男性终生具有产生精子的能力 B．①是卵细胞，成熟的卵细胞是人体内最大的细胞 C．②是受精卵，是个体发育的起点，其早期发育营养来自卵黄 D．胎儿发育的场所是子宫，到第8周末初具人形，从这时起叫作胚胎 3.（24-25七年级下·山东日照岚山·期末）请不要在孕妇身旁吸烟，有害物质会通过孕妇影响胎儿。孕妇和胎儿之间联系的“纽带”是 A．羊水 B．卵巢 C．胎盘、脐带 D．输卵管 4.（24-25七年级下·山东枣庄山亭·期末）“我从哪里来？”这是你孩提时代就会问爸爸妈妈的问题。如图表示人的生殖和发育过程。请找出错误的是（　　） A．过程①发生在输卵管中，过程②主要在子宫内进行 B．图中精子的染色体组成表示为22条+X C．人体的性染色体只存在于生殖细胞中 D．分娩是胎儿从母体阴道产出的过程 5.（24-25七年级下·山东枣庄台儿庄·期末）两栖动物不能成为真正适应陆地生活的动物，主要原因是（　　） A．体温不恒定，属于变温动物 B．生殖和发育过程都离不开水 C．发育过程中有抱对现象 D．肺结构简单，用皮肤辅助呼吸 6.（24-25七年级下·山东枣庄台儿庄·期末）“父母者，人之本也。”每个生命的诞生，都是父母生命的“延续”。下图为人的生殖发育过程图，有关说法错误的是（　　） A．①表示睾丸，既是生殖器官又是内分泌器官 B．②产生雌性激素，可维持女性第二性征 C．③表示受精卵，是新生命的起点 D．④表示受精作用，场所在输卵管 7.（24-25七年级下·山东青岛即墨·期末）在孕期，孕妇应饮食丰富、营养全面，才能满足胎儿发育所需。胎儿从母体获得营养的器官是（    ） A．卵巢 B．胎盘 C．子宫 D．输卵管 8.（24-25七年级下·山东日照东港·期末）试管婴儿技术为众多不孕不育家庭带来了福音。如图为排卵、受精和怀孕的示意图，据图分析错误的是（　　） A．自然受孕时，精子在①处和卵细胞结合形成受精卵 B．实施试管婴儿技术时，医生用腹腔镜从母体②中取出卵细胞 C．形成的早期胚胎移植到③中继续完成发育 D．胎儿通过胎盘和脐带与母体发生物质交换 9.（24-25七年级下·山东日照莒县·期末）如图表示人的生殖过程中的部分阶段，有关分析正确的是（　　） A．完成①的场所是输卵管 B．②→③只进行细胞分裂 C．胎儿通过卵巢获得营养 D．⑤标志着新生命的开始 10.（24-25七年级下·山东日照岚山·期末）人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的，精子与卵细胞结合受精和受精卵开始进行分裂形成胚泡分别是在图示的（　　） A．1和2 B．2和2 C．4和3 D．2和3 11.（24-25七年级下·山东枣庄台儿庄·期末）蚊子是夏天常见的一种昆虫，如图为蚊子的发育过程示意图，下列叙述正确的是（    ） A．蚊子的孑孓时期对人体的危害最大 B．蚊子的发育与蝗虫相似，属于完全变态 C．蚊子的发育与家蚕相似，属于不完全变态 D．保持环境卫生，清除积水、污水，可有效消除蚊子的滋生场所 12.（24-25七年级下·山东枣庄山亭·期末）生物的生殖和发育方式多种多样。下列是与生殖发育有关的示意图，相关叙述正确的是（    ） A．图一属于无性生殖，其成活的关键是让①砧木和②接穗的形成层紧密结合 B．图二中的Ⅲ可表示有性生殖，完全变态发育 C．图三精子和卵细胞在①处结合形成受精卵 D．图四胎儿与母体进行物质交换的结构是[3]脐带 13.（24-25七年级下·山东菏泽曹县·期末）如图是某同学学习《生物能够通过生殖产生后代》这一章后建立的生物生殖和发育模型。其中的①～⑥表示生殖发育过程，A、B、C表示发育时期。请回答： (1)若在该模型中表示果蝇的发育过程，则B代表的是______期。蝗虫的发育过程可以表示为：______（用图中文字、字母和箭头表示）。 (2)若在该模型中表示青蛙的生殖和发育，则过程①在______中完成，其发育时期A和C形态上的差别是______。 (3)若在该模型中表示鸟类的生殖和发育，A是雏鸟，则过程②所需营养物质来自______。 (4)该模型也可以表示鱼类和爬行类的生殖发育，因为它们的生殖方式都是______生殖，从而增加了后代的多样性，增强了后代的适应性。 14.（24-25七年级下·山东菏泽曹县·期末）人的生命蕴藏着无穷的奥秘，让我们一起来探索这神奇的生命之旅吧！图一表示女性生殖系统，图二表示人的胚胎发育，图三为人体生长曲线，图四表示睾丸和卵巢的发育趋势，请据图回答问题。 (1)妈妈的卵细胞由图一中［ ］______产生，并在［ ］______中与来自爸爸的精子相遇、结合形成受精卵，继而发育成早期胚胎，慢慢地移动并植入子宫内膜中，便在此“安家”。 (2)胎儿一天天长大，他（她）通过图二的［ ］______和⑥脐带与妈妈进行物质交换。经过“十月怀胎”便“瓜熟蒂落”。宝宝通过妈妈的阴道产出，便和爸爸妈妈见面了！ (3)从图三可看出，［ ］______期是继婴幼儿期后人的一生中第二个迅速生长的时期，分析图四可知，生殖器官在10岁之前发育缓慢，进入该时期______，这是此阶段人体发育最突出的特征，其中甲表示______（填器官名称）的发育趋势。 15.（24-25七年级下·山东枣庄台儿庄·期末）无论动物、植物还是微生物都具有产生后代的能力，生物通过生殖和发育，生生不息。如图是几种生物的生殖和发育相关的示意图，请据图回答问答： (1)若图一中生物体代表青蛙，则过程①②的特点分别是___________受精，_________发育。 (2)图二蝗虫的发育方式叫________发育，因外骨骼不能生长，其发育过程中有_________现象。 (3)图三是被子植物受精过程示意图，受精完成后，④发育成__________，⑤发育成________。 (4)图四是人类的胎儿在母体子宫内的发育示意图，图中胎儿通过[2]______和[3]________与母体进行物质交换。母亲怀孕期间，承担着两个人的新陈代谢压力，经常出现肢体浮肿、失眠等常人难以忍受的痛楚，但她们却一直“痛并快乐着”，所以古人说：“十月胎恩重，三生报答轻。” (5)某兴趣小组的同学用图五所示的方法，把好吃的油桃枝条a接到抗病能力强的毛桃树桩b上，这一操作的关键是a与b的_________紧密结合，发育后，树上结出的是______（毛桃、油桃、油毛桃）。 (6)下图为克隆猴中中、华华的诞生过程示意图。 由图可知，中中和华华的遗传物质来自______（甲、乙、丙）一个亲本，即中中、华华没有传统意义上的“父母”。图五这种生殖方式和中中华华的诞生过程都属于_________生殖。 考点4 青春期身体变化 1.（24-25七年级下·山东日照莒县·期末）进入青春期，同学们的身体发生一系列变化。下列关于青春期描述错误的是（    ） A．人的生殖器官在青春期开始形成并发育成熟 B．青春期男性出现遗精、女性出现月经，都是正常的生理现象 C．青春期是一个人一生中智力发展的黄金时期 D．生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征 2.（24-25七年级下·山东青岛市北·期末）下图是人主要生殖器官的发育趋势及身高增长曲线图，据图分析下列说法错误的是（　　） A．分析图1可知，4～10岁时男女生殖器官的发育较慢 B．青春期的女生在性激素的作用下第二性征比较明显 C．身高突增是青春期的一个显著特点 D．图2中曲线甲表示男生的身高增长曲线 考点5 青春期生理和心理变化 1.（24-25七年级下·山东枣庄台儿庄·期末）青春期是人身体发育的重要时期。下列有关青春期发育的说法正确的是（　　） A．身高和体重的迅速增长，是青春期发育最突出的特征 B．开始出现性意识，对异性产生兴趣和好感是不正常的 C．男性遗精、女性出现月经，都是正常的生理现象 D．在性激素的作用下，男女两性相继出现第一性征 2.（24-25七年级下·山东枣庄台儿庄·期末）“青春期”的孩子心理与生理发育不一致，导致情绪不稳、易怒，这是正常的现象，但是作为青春期的你更需要正视自己，体谅父母、师长，合理调节自己的不良情绪。下列调节情绪的方法中，属于好方法的是（　　） A．躲在房间里蒙头大睡 B．朋友谈谈，找到好的解决办法 C．借酒消愁 D．与他人大吵大闹一场 3.（24-25七年级下·山东菏泽曹县·期末）如图是人脑和生殖器官与全身相对生长速率的比较曲线。相关叙述错误的是（    ） A．曲线①表示脑的生长，青春期是人一生中智力发展的黄金时期 B．分析曲线②可知，进入青春期睾丸和卵巢迅速发育并出现第二性征 C．从全身曲线看，进入青春期人体迅速生长，身高和体重也会迅速增长 D．进入青春期，自我意识明晰、独立意识增强，遇到事情就要敢做敢当 4.（24-25七年级下·山东日照岚山·期末）进入青春期，人的身体和心理会发生一定变化，下列关于青春期的认识或行为错误的是（　　） A．男生在睡梦中有时会出现遗精，这是很正常的现象 B．女生在月经期间应注意清洁卫生，保持心情舒畅 C．男女生会产生朦胧的依恋，应学会正确处理同学关系 D．在学校不与同学交流，在家嫌父母啰嗦，不与父母沟通 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 人的生殖和发育 5大高频考点 1. 无性生殖 2. 生殖系统 3. 生殖过程 4. 青春期身体变化 5. 青春期生理和心理变化 考点1 无性生殖 1.（24-25七年级下·山东枣庄山亭·期末）下列对植物无性生殖的叙述，正确的是（　　） A．植物无性生殖有利于植物的变异进化 B．植物的无性生殖能增强后代生活力 C．培养优良新品种可利用组织培养技术 D．嫁接技术让同一株菊花开出不同花色 【答案】D 【分析】不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性，变异少，利于保持性状稳定，但不利于进化。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。无性生殖的优点是：后代保持亲本优良性状，繁殖速度快等。 【详解】A．无性生殖因为子代几乎能完全保留母体的性状，变异性低，不有利于植物的变异进化，故A错误。 B．不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，变异少，后代遗传单一，适应力弱，生活力未增强，故B错误。 C．植物的组织培养是利用无性生殖的原理快速繁殖植物的高新技术手段，其优点有繁殖速度快，受季节影响小；不足之处是不能培养优良新品种，故C错误。 D．嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定。因此，嫁接技术可让同一株菊花开出不同花色，故D正确。 故选D。 2.（24-25七年级下·山东枣庄台儿庄·期末）组织培养是一项现代生物繁殖技术，其原理是植物细胞的全能性。下列有关组织培养的叙述错误的是（　　） A．保持了母体的优良性状 B．短时间内大批量地培育新品种 C．防止植物病毒的危害 D．需要无菌条件 【答案】B 【分析】植物组织培养利用细胞的全能性，通过无性繁殖快速产生新个体，保持母体遗传特性，需无菌环境。 【详解】A．组织培养属于无性生殖，没有经过两性生殖细胞的结合，遗传物质没有发生变化，保持了母体的优良性状，A正确。 B．组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株。利用这种技术，只需要少量植物材料，就可以在短期内诱导出大量“试管苗”，所以成本不高，用于短时间内大批量地培育优良品种，而不是新品种。培育新品种通常需要较长的时间和复杂的育种技术，B错误。 C．这种方法繁殖速度快，受季节影响小，而且诱导变异也比较容易，所以繁殖周期不长。由于植物的生长点细胞分裂速度快，很少感染病毒，所以不容易出现病虫害，能够防止植物病毒的危害，C正确。 D．组织培养必须在严格无菌的环境中进行，以防止微生物污染导致培养失败，D正确。 故选B。 3.（24-25七年级下·山东菏泽曹县·期末）无性繁殖是生物界普遍存在的生殖方式，是生物长期适应环境的结果，下列说法正确的是（    ） A．嫁接是植物用茎繁殖的一种方式，亲缘关系越远越容易嫁接成功 B．组织培养的原理是植物的细胞、组织有发育成完整植物体的潜能 C．克隆猴的发育起始于一个人工融合细胞，其生殖过程属有性生殖 D．无性生殖保持了生物遗传特征的稳定，有利于增加后代的多样性 【答案】B 【分析】无性生殖不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体，能保持母体遗传特性。嫁接需亲缘关系近的植物；组织培养利用细胞全能性；克隆属无性生殖；无性生殖后代多样性低。 【详解】A．嫁接成功的关键是砧木和接穗的形成层紧密结合，亲缘关系越近越易成功，故A错误。 B．组织培养基于植物细胞的全能性，离体细胞可发育为完整植株，故B正确。 C．克隆猴由体细胞核移植发育而来，无两性细胞结合，属无性生殖，故C错误。 D．无性生殖遗传稳定，但后代变异少，多样性低，故D错误。 故选B。 4.（24-25七年级下·山东菏泽曹县·期末）生物的生殖和发育方式多种多样。下列有关说法正确的是（    ） A．图甲产生的后代所结果实保留了接穗和砧木的共同特征 B．图乙鸟卵中的①是胚盘，其实质是受精卵发育成的小胚胎 C．图丙中Ⅰ可表示卵生，Ⅱ可表示变态发育，Ⅲ可表示体内受精 D．图乙与图丙中的动物都是有性生殖，可推出动物都通过有性生殖繁殖后代 【答案】B 【分析】1．图甲是嫁接；图乙中：①是胚盘。 2．图丙中：Ⅰ是蝗虫和家蚕的共同特征，Ⅳ是蝗虫和青蛙的共同特征，Ⅱ是蝗虫、家蚕和青蛙的共同特征，Ⅲ是家蚕和青蛙的共同特征。 3．昆虫的发育分为完全变态发育（经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期）和不完全变态发育（经过卵、若虫、成虫三个时期），都属于变态发育。昆虫一般为卵生，家蚕是完全变态发育，蝗虫是不完全变态发育。家蚕和蝗虫在生殖过程中，精子和卵细胞在体内结合，属于体内受精。 4．青蛙的发育过程为受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育，青蛙是体外受精，生殖和发育都离不开水，为卵生。 【详解】A．图甲是嫁接，嫁接时，接穗和砧木的形成层紧密结合，有利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起，从而使接穗成活，嫁接成功后，产生的后代所结果实表现为接穗的性状，故A不符合题意。 B．图乙鸟卵的①是胚盘，胚盘内有细胞核，细胞核中有遗传物质，故胚盘是鸟类胚胎发育的部位，故B符合题意。 C．图丙中：蝗虫和家蚕都有变态发育过程，所以Ⅰ可表示变态发育；蝗虫、家蚕和青蛙都通过产卵繁殖后代，所以Ⅱ可表示卵生；家蚕和蝗虫是体内受精，而青蛙是体外受精，所以Ⅲ不可表示“体内受精”，C不符合题意。 D．图乙鸟类和图丙中家蚕、蝗虫、青蛙，这些动物的生殖过程都经过精子与卵细胞的结合，属于有性生殖，但是不能推出动物都通过有性生殖繁殖后代。有些动物可以通过无性生殖繁殖后代，不需要雌雄交配。例如，草履虫、水螅等可以通过分裂、出芽等方式繁殖，D不符合题意。 故选B。 5.（24-25七年级下·山东枣庄山亭·期末）生物的种类不同，其生殖方式也有差异。图甲是通过取胡萝卜韧皮部的一些细胞，放入适当的培养基中培养，结果这些细胞旺盛地分裂和生长，继而分化出根、茎和叶，移栽后长成了一株新的植株。图乙是取出非洲爪蟾蝌蚪肠上皮细胞的核，移植到去核的爪蟾卵细胞中，成功培育出了能够正常发育的爪蟾新个体。图丙是某学生学习“人的生殖”后整理出的人的受精及胚胎发育过程图，请据图回答问题。 (1)图甲繁殖生物的方式为_______，该繁殖方式的优点是_______。 (2)图乙繁殖生物的方式为_______，通过该过程培育的爪蟾新个体的遗传特征主要由提供_______的非洲爪蟾蝌蚪肠上皮细胞决定。 (3)图丙中，胚胎发育的过程主要是在母体的_______里发育，通过_______从母体获得营养。结构B的生理功能是_______。 (4)图丙中过程D表示_______过程，发生的部位在_______。 (5)有人说“试管婴儿就是在试管中诞生婴儿”，这种说法其实是不科学的。因为试管婴儿是指利用人工方法，在实验室的环境下让精子和卵细胞正常受精，形成早期胚胎后再移植进母体的_______中，直至发育为成熟的胎儿并分娩。 (6)图中培育出新的个体，从本质上看，属于无性生殖是_______（选填甲、乙、丙），理由是_______。 【答案】(1) 组织培养 繁殖速度快，能保持母体的优良性状 (2) 克隆技术 细胞核 (3) 子宫 胎盘 产生卵细胞和分泌雌性激素 (4) 受精 输卵管 (5)子宫 (6) 甲、乙 没有经过两性生殖细胞的结合 【分析】植物组织培养：通过将植物细胞或组织放入适当的培养基中，使其分裂、生长并分化成完整植株的过程。细胞全能性：植物细胞具有发育成完整植株的潜能。无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体的生殖方式。 图丙中A精子，B卵巢，C受精卵，D受精，EF分裂、分化，G分娩。 【详解】（1）图甲描述了通过取胡萝卜韧皮部的细胞进行培养，最终得到了新的植株。该方式属于无性生殖，优点是能保持母体的优良性状，繁殖速度快等。 （2）图乙描述了通过取出非洲爪蟾蝌蚪肠上皮细胞的核，移植到去核的爪蛙卵细胞中，成功培育出了新的爪蟾个体，这属于克隆技术，通过该过程培育的爪蟾新个体的遗传特征主要由提供细胞核的非洲爪蟾蝌蚪肠上皮细胞决定。 （3）图丙中，胚胎发育的过程主要是在母体的子宫里发育，通过胎盘从母体获得营养。结构B是卵巢，生理功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。 （4）图丙中过程D表示受精过程，发生的部位在输卵管。 （5）试管婴儿是指利用人工方法，在实验室的环境下让精子和卵细胞正常受精，形成早期胚胎后再移植进母体的子宫中，直至发育为成熟的胎儿并分娩。 （6）图中培育出新的个体，从本质上看，属于无性生殖是甲、乙，理由是没有经过两性生殖细胞的结合。 考点2 生殖系统 1.（24-25七年级下·山东青岛崂山·期末）通过第一章《人的由来》的学习，我们对人类的生殖和发育有了清晰的认识，下列说法错误的是（    ） A．女性产生生殖细胞的器官是卵巢 B．人的性别在受精卵形成时就已经确定 C．胚胎发育所需的营养来源于胚盘 D．身高突增是青春期的一个显著特点 【答案】C 【分析】男女生殖系统中最主要的性器官分别是睾丸和卵巢，分别产生精子和卵细胞，精子和卵细胞结合形成受精卵，吸收营养物质进行胚胎发育。 【详解】A．女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的功能是产生卵细胞（生殖细胞）并分泌雌激素，A正确。 B．人的性别由性染色体决定，在受精卵形成时，精子携带的性染色体（X或Y）与卵细胞的性染色体（X）结合，就确定了受精卵的性染色体组成，从而确定了人的性别 ，B正确。 C．胚胎发育初期所需的营养物质来自卵黄；胚胎在子宫内着床后，通过胎盘从母体获得营养物质和氧气，胚盘是鸟卵中含有细胞核、进行胚胎发育的部位，与人类胚胎发育营养来源无关，C错误。 D．身高突增是青春期的一个显著特点，与此同时，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强 ，D正确。 故选C。 2.（24-25七年级下·山东青岛市北·期末）十月怀胎，一朝分娩，人的生命蕴藏着无穷的奥秘。如图是人的受精过程及胚胎着床示意图，相关叙述正确的是（　　） A．精子与卵细胞结合的部位在③ B．胎儿的性别，决定于母亲分娩的那一刻 C．胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘 D．若输卵管堵塞，会影响女生的第二性征表现 【答案】C 【分析】女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌（性）激素；子宫是胚胎和胎儿发育的场所；输卵管能输送卵细胞，是受精的场所；阴道是精子进入和胎儿产出的通道。 图中，①是卵巢、②是输卵管、③是子宫、④是阴道。 【详解】A．人的生殖过程中，精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵。图中②是输卵管，③是子宫，所以精子与卵细胞结合的部位在②输卵管，而不是③子宫，A错误。   B．胎儿的性别是由受精卵中的性染色体组成决定的。因此，胎儿的性别在受精卵形成时就已决定，而不是母亲分娩的那一刻，B错误。   C．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。因此，胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘，C正确。   D．女性的第二性征是由卵巢分泌的雌（性）激素维持的。若输卵管堵塞，只是影响了精子与卵细胞的结合，导致不能受孕，但卵巢的功能不受影响，仍能分泌雌（性）激素，所以不会影响女性第二性征的表现，D错误。   故选C。 考点3 生殖过程 1.（24-25七年级下·山东枣庄山亭·期末）“落日临池见蝌蚪，必知清夜有鸣蛙”。关于青蛙的说法错误的是（　　） A．青蛙发育的起点是蝌蚪 B．青蛙生殖发育过程在水中进行 C．蝌蚪用鳃呼吸 D．青蛙的幼体和成体在形态结构及生理功能方面差异很大 【答案】A 【分析】青蛙属于两栖动物，其发育过程为变态发育，需经历受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，幼体与成体在形态结构和生理功能上差异显著。 【详解】A．青蛙发育的起点是受精卵，而非蝌蚪，故A错误。 B．青蛙的生殖（体外受精）和早期发育（蝌蚪阶段）必须在水中进行，故B正确。 C．蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，故C正确。 D．青蛙幼体（蝌蚪）与成体在形态结构和生理功能上差异显著，属于变态发育，故D正确。 故选A。 2.（24-25七年级下·山东菏泽曹县·期末）如图是人的生殖和发育过程简图，下列相关叙述错误的是（    ） A．a是睾丸，能分泌雄激素，健康男性终生具有产生精子的能力 B．①是卵细胞，成熟的卵细胞是人体内最大的细胞 C．②是受精卵，是个体发育的起点，其早期发育营养来自卵黄 D．胎儿发育的场所是子宫，到第8周末初具人形，从这时起叫作胚胎 【答案】D 【分析】图中：a睾丸，①卵细胞，②受精卵。 【详解】A．男性的主要生殖器官是睾丸，其功能是产生精子和分泌雄激素。健康男性终生具有产生精子的能力，只是随着年龄增长，精子的数量和质量可能会有所变化，但睾丸始终具备产生精子的功能，A正确。 B．女性主要的生殖器官是卵巢，卵巢能产生卵细胞并分泌雌激素。人体内最大的细胞是成熟的卵细胞，B正确。 C．精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，受精卵是新生命的起点。卵细胞富含卵黄，受精卵在发育初期的营养由卵黄提供，C正确。 D．胚泡形成后，会缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕的开始。而到第8周末初具人形，从这时起叫做胎儿，而不是胚胎，D错误。 故选D。 3.（24-25七年级下·山东日照岚山·期末）请不要在孕妇身旁吸烟，有害物质会通过孕妇影响胎儿。孕妇和胎儿之间联系的“纽带”是 A．羊水 B．卵巢 C．胎盘、脐带 D．输卵管 【答案】C 【详解】胎儿通过母体的胎盘和脐带从母体的血液里获得氧气和养料和排出二氧化碳、尿素等废物。 4.（24-25七年级下·山东枣庄山亭·期末）“我从哪里来？”这是你孩提时代就会问爸爸妈妈的问题。如图表示人的生殖和发育过程。请找出错误的是（　　） A．过程①发生在输卵管中，过程②主要在子宫内进行 B．图中精子的染色体组成表示为22条+X C．人体的性染色体只存在于生殖细胞中 D．分娩是胎儿从母体阴道产出的过程 【答案】C 【分析】1．卵巢是女性的主要性器官，卵巢的功能是产生卵细胞并且分泌雌激素。男性的主要生殖器官是睾丸，能够产生精子，分泌雄激素。精子与卵细胞在输卵管里结合，形成受精卵。受精卵经过不断分裂，发育成胚泡，缓慢地移动到子宫中，最终附着在子宫内膜上。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得氧气和营养物质，把产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出体外。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程称为分娩。 2．图中①受精过程，②胚胎发育过程。 【详解】A．结合分析，①受精过程发生在输卵管中，②胚胎的发育主要在子宫内进行，故A正确。 B．人类的精子通常含有22条常染色体和一条性染色体（X或Y），因为图中胎儿是女孩，所以图中精子的染色体组成为22条常染色体+X染色体，故B正确。 C．性染色体不仅存在于生殖细胞中，也存在于体细胞中，故C错误。 D．分娩过程即成熟胎儿和胎盘通过母体阴道产出的过程，其核心是子宫收缩推动胎儿下降，经宫颈口扩张后从阴道娩出，随后胎盘剥离排出，是母体孕育成熟后将胎儿及附属物排出体外的自然生理过程，故D正确。 故选C。 5.（24-25七年级下·山东枣庄台儿庄·期末）两栖动物不能成为真正适应陆地生活的动物，主要原因是（　　） A．体温不恒定，属于变温动物 B．生殖和发育过程都离不开水 C．发育过程中有抱对现象 D．肺结构简单，用皮肤辅助呼吸 【答案】B 【分析】青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵。许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，用鳃呼吸，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙（即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙）。 【详解】两栖类的青蛙雌雄抱对后将卵细胞和精子产到水中，进行体外受精，受精卵必须在水中发育。青蛙的幼体蝌蚪的发育也没有脱离水的限制。两栖动物不能成为真正适应陆地生活的动物，主要原因是生殖和发育过程离不开水。 故选B。 6.（24-25七年级下·山东枣庄台儿庄·期末）“父母者，人之本也。”每个生命的诞生，都是父母生命的“延续”。下图为人的生殖发育过程图，有关说法错误的是（　　） A．①表示睾丸，既是生殖器官又是内分泌器官 B．②产生雌性激素，可维持女性第二性征 C．③表示受精卵，是新生命的起点 D．④表示受精作用，场所在输卵管 【答案】B 【分析】人的受精卵是在输卵管内形成的，只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着人的新生命开始。图中，①睾丸、②卵细胞、③受精卵、④受精作用。 【详解】A．睾丸是男性生殖系统的主要生殖器官，能够产生精子，分泌雄性激素，所以①表示睾丸，既是生殖器官又是内分泌器官，故A正确。 B．卵巢是女性生殖系统的主要生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素，雌性激素可维持女性第二性征，所以②是卵细胞，B错误。 C．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着人的新生命开始。因此③表示受精卵，是新生命的起点，故C正确。 D．精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵，所以受精卵的形成部位在输卵管。所以，④表示受精作用，场所在输卵管，故D正确。 故选B。 7.（24-25七年级下·山东青岛即墨·期末）在孕期，孕妇应饮食丰富、营养全面，才能满足胎儿发育所需。胎儿从母体获得营养的器官是（    ） A．卵巢 B．胎盘 C．子宫 D．输卵管 【答案】B 【分析】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞。含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的；怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。 【详解】A．卵巢是女性的主要生殖器官，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。卵巢并不参与胎儿与母体之间的物质交换，所以胎儿不是从卵巢获得营养，故A不符合题意。 B．胎盘是胎儿与母体之间物质交换的重要器官。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。因此，胎儿从母体获得营养的器官是胎盘，故B符合题意。 C．子宫是胚胎和胎儿发育的场所，它为胎儿的生长发育提供了适宜的环境，但并不直接参与胎儿与母体之间的营养传递，胎儿不是从子宫获得营养，故C不符合题意。 D．输卵管的主要功能是输送卵细胞，也是受精的场所。精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，但输卵管与胎儿从母体获得营养无关，故D不符合题意。 故选B。 8.（24-25七年级下·山东日照东港·期末）试管婴儿技术为众多不孕不育家庭带来了福音。如图为排卵、受精和怀孕的示意图，据图分析错误的是（　　） A．自然受孕时，精子在①处和卵细胞结合形成受精卵 B．实施试管婴儿技术时，医生用腹腔镜从母体②中取出卵细胞 C．形成的早期胚胎移植到③中继续完成发育 D．胎儿通过胎盘和脐带与母体发生物质交换 【答案】D 【分析】试管婴儿是指用人工方法取出精子和卵细胞，在体外创造合适的条件，使卵细胞受精，然后再植入母体子宫内膜，使其发育成胎儿。这种技术中受精方式是体外受精，其他过程和正常胎儿的发育是一致的。图中①输卵管，②卵巢，③子宫。 【详解】A．精子依靠它本身的运动，可以经过子宫腔而到达输卵管，这时如果精子和卵细胞相遇，就可能受精，因此自然受孕时，精子在①输卵管处和卵细胞结合形成受精卵，A正确。 B．②卵巢的主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，所以实施试管婴儿技术时，医生用腹腔镜从母体②卵巢中取出卵细胞，B正确。 C．在试管婴儿技术中，经过体外受精形成的早期胚胎，会被移植到母体的③子宫内继续发育。子宫为胚胎提供了一个适宜的生长环境，包括营养供应以及保护等，以确保胚胎能够正常发育直至分娩，C正确。 D．在怀孕期间，胎儿通过胎盘和脐带从母体获取营养和氧气，并排出废物，但胎儿与母体发生物质交换的结构是胎盘，脐带起运输作用，D错误。 故选D。 9.（24-25七年级下·山东日照莒县·期末）如图表示人的生殖过程中的部分阶段，有关分析正确的是（　　） A．完成①的场所是输卵管 B．②→③只进行细胞分裂 C．胎儿通过卵巢获得营养 D．⑤标志着新生命的开始 【答案】A 【分析】（1）受精过程：精子与卵细胞在输卵管中结合形成受精卵，这一过程称为受精，输卵管是受精的场所。 （2）胚胎发育过程：受精卵形成后，一边进行细胞分裂，一边沿着输卵管向子宫方向移动，形成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附着在子宫内膜上，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕的开始。胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿。胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。 （3）新生命的起点：受精卵的形成标志着新生命的开始。分娩是指成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程。 【详解】A．①过程是形成受精卵，精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，所以完成①的场所是输卵管，A正确。 B．②→③过程不仅进行细胞分裂，细胞还会发生分化，逐渐形成不同的组织、器官等，从而发育成胚胎，并非只进行细胞分裂，B错误。 C．胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养，而不是卵巢。卵巢的主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，C错误。 D．新生命的开始标志是受精卵的形成，而⑤是胎儿成熟后分娩的过程，不是新生命的开始，D错误。 故选A。 10.（24-25七年级下·山东日照岚山·期末）人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的，精子与卵细胞结合受精和受精卵开始进行分裂形成胚泡分别是在图示的（　　） A．1和2 B．2和2 C．4和3 D．2和3 【答案】B 【分析】卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素；输卵管输送卵细胞，是受精的场所；子宫是胚胎、胎儿发育的场所； 胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气。如图所示：1为卵巢，2为输卵管，3为子宫，4为阴道。 【详解】精子进入阴道，缓缓通过子宫，在2输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。受精卵在经过2输卵管进入子宫的过程中，不断地进行细胞分裂，形成胚泡，并且埋入子宫内膜，胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统，逐渐发育成胚胎。故选B。 【点睛】解答此题要明确女性生殖系统的结构及功能。 11.（24-25七年级下·山东枣庄台儿庄·期末）蚊子是夏天常见的一种昆虫，如图为蚊子的发育过程示意图，下列叙述正确的是（    ） A．蚊子的孑孓时期对人体的危害最大 B．蚊子的发育与蝗虫相似，属于完全变态 C．蚊子的发育与家蚕相似，属于不完全变态 D．保持环境卫生，清除积水、污水，可有效消除蚊子的滋生场所 【答案】D 【分析】家蚕的生殖和发育经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕。 蝗虫的生殖和发育经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉等的发育同蝗虫。 【详解】A．孑孓是蚊子的幼虫阶段，主要生活在水中，以水中的有机物为食。此阶段蚊子并不吸血因此对人体的危害较小。蚊子对人体的危害主要体现在成虫阶段，雌蚊会吸血并传播疾病，A错误。 B．蝗虫的发育过程为：受精卵→若虫→成虫，属于不完全变态；蚊子的发育经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，属于完全变态发育，B错误。 C．家蚕的发育过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态。蚊子的发育过程也是完全变态，与家蚕相似，C错误。 D．蚊子的幼虫（孑孓）需要在水中发育，因此清除积水和污水可以有效减少蚊子的滋生场所，从而控制蚊子的数量，D正确。 故选D。 12.（24-25七年级下·山东枣庄山亭·期末）生物的生殖和发育方式多种多样。下列是与生殖发育有关的示意图，相关叙述正确的是（    ） A．图一属于无性生殖，其成活的关键是让①砧木和②接穗的形成层紧密结合 B．图二中的Ⅲ可表示有性生殖，完全变态发育 C．图三精子和卵细胞在①处结合形成受精卵 D．图四胎儿与母体进行物质交换的结构是[3]脐带 【答案】C 【分析】图一中①接穗，②砧木，图三中①输卵管，②卵巢，③子宫，④子宫内膜，图四中1子宫，2胎盘，3脐带。 【详解】A．图一没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，其成活的关键是让①接穗和②砧木的形成层紧密结合。接穗和砧木的形成层细胞具有分裂能力，它们紧密结合后能够使接穗和砧木连接成一个整体，故A错误。 B．图二中的Ⅲ表示家蚕和青蛙的共同特征，可表示有性生殖，但不能表示完全变态发育，青蛙是变态发育，故B错误。 C．输卵管是女性生殖系统中的一部分，它连接着卵巢和子宫，为卵子和精子的相遇提供了场所。图三精子和卵细胞在①输卵管处结合形成受精卵，故C正确。 D．图四中胎儿与母体进行物质交换的结构是2胎盘，3脐带起运输作用，故D错误。 故选C。 13.（24-25七年级下·山东菏泽曹县·期末）如图是某同学学习《生物能够通过生殖产生后代》这一章后建立的生物生殖和发育模型。其中的①～⑥表示生殖发育过程，A、B、C表示发育时期。请回答： (1)若在该模型中表示果蝇的发育过程，则B代表的是______期。蝗虫的发育过程可以表示为：______（用图中文字、字母和箭头表示）。 (2)若在该模型中表示青蛙的生殖和发育，则过程①在______中完成，其发育时期A和C形态上的差别是______。 (3)若在该模型中表示鸟类的生殖和发育，A是雏鸟，则过程②所需营养物质来自______。 (4)该模型也可以表示鱼类和爬行类的生殖发育，因为它们的生殖方式都是______生殖，从而增加了后代的多样性，增强了后代的适应性。 【答案】(1) 蛹 受精卵→A→C (2) 水 A蝌蚪有尾，C成蛙有四肢 (3)卵黄和卵白 (4)有性 【分析】（1）昆虫的发育过程分为不完全变态发育和完全变态发育，不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期，而完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。 （2）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。两栖类的变态发育要经过四个时期，青蛙发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。 （3）鸟胚胎发育过程中营养物质由卵黄和卵白提供。 （4）经过两性生殖细胞结合，由受精卵发育为新个体的生殖方式为有性生殖。 （5）该模型若表示昆虫的生殖和发育过程，则图中A幼虫（或若虫）、B蛹、C成虫，①表示受精过程、②表示受精卵的发育过程、③表示幼虫发育为蛹的过程、④表示蛹羽化为成虫的过程、⑤表示成虫产生生殖细胞的过程、⑥表示幼虫（若虫）发育为成虫的过程。 【详解】（1）果蝇的发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育。若在该模型中表示果蝇的发育过程，则B代表的是蛹期。 蝗虫的发育则只经过卵、若虫、成虫三个阶段，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上差别不大，蝗虫的这种发育方式被称为不完全变态发育。因此蝗虫的发育过程可以表示为：受精卵→A若虫→C成虫。 （2）青蛙是一种两栖动物，为体外受精，卵生，生殖发育离不开水。可见青蛙的生殖过程①受精过程在水中完成。青蛙的发育过程经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个阶段，A蝌蚪和C成蛙形态上的差别是A蝌蚪有尾，C成蛙有四肢。 （3）鸟卵的结构中，卵黄储存了大量的营养物质，如蛋白质、脂肪等，卵白含有养料和水分。这些营养物质在鸟类胚胎发育过程中被逐渐利用，为胚胎提供所需的能量和营养物质。因此，若在该模型中表示鸟类的生殖和发育，A是雏鸟，则过程②胚胎发育所需营养物质来自鸟卵中的卵黄和卵白。 （4）该模型所代表的动物生殖方式是有性生殖。有性生殖是指通过两性生殖细胞的结合来形成受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。该模型也可以表示鱼类和爬行类的生殖发育，因为它们的生殖过程都涉及到了两性生殖细胞的结合，因此属于有性生殖，从而增加了后代的多样性，增强了后代的适应性。 14.（24-25七年级下·山东菏泽曹县·期末）人的生命蕴藏着无穷的奥秘，让我们一起来探索这神奇的生命之旅吧！图一表示女性生殖系统，图二表示人的胚胎发育，图三为人体生长曲线，图四表示睾丸和卵巢的发育趋势，请据图回答问题。 (1)妈妈的卵细胞由图一中［ ］______产生，并在［ ］______中与来自爸爸的精子相遇、结合形成受精卵，继而发育成早期胚胎，慢慢地移动并植入子宫内膜中，便在此“安家”。 (2)胎儿一天天长大，他（她）通过图二的［ ］______和⑥脐带与妈妈进行物质交换。经过“十月怀胎”便“瓜熟蒂落”。宝宝通过妈妈的阴道产出，便和爸爸妈妈见面了！ (3)从图三可看出，［ ］______期是继婴幼儿期后人的一生中第二个迅速生长的时期，分析图四可知，生殖器官在10岁之前发育缓慢，进入该时期______，这是此阶段人体发育最突出的特征，其中甲表示______（填器官名称）的发育趋势。 【答案】(1) ①卵巢 ②输卵管 (2)⑤胎盘 (3) c青春期 生殖器官迅速发育 睾丸 【分析】图一中：①卵巢、②输卵管、③子宫、④阴道；图二中：⑤胎盘、⑥脐带；图三中：a婴幼儿期、b儿童期、c青春期、d成年期；图四中：甲曲线表示睾丸的发育趋势、乙曲线表示卵巢的发育趋势。 【详解】（1）图一中的①卵巢是女性主要的性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌激素（雌性激素）；如果精子从④阴道进入，经过③子宫到达②输卵管时遇到卵细胞，其中的一个精子与卵细胞结合形成受精卵；受精卵发育成胚泡后，胚泡慢慢移动到③子宫中，一个小生命就在这里“安家”了。 （2）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过⑤胎盘和⑥脐带从母体中获得氧气和各种营养物质，也是通过胎盘把自身产生的二氧化碳等代谢废物排入母体血液，由母体排出体外，胎盘是胎儿与母体进行物质交换的主要器官；怀孕到38（40）周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的④阴道排出，即分娩。 （3）从图三可以看出，人在一生中快速生长的时期分别是a时期和c时期。a时期大约是在0到3岁之间的婴幼儿期， c时期大约是在13到18岁之间的青春期，这两个时期是人体生长速度最快的阶段。可见，人一生中继a婴幼儿期后的第二个生长高峰是c青春期，此时生殖器官开始迅速发育，这是该时期最显著的特征。 一般女生比男生早一至两年进入青春期。图四显示了睾丸和卵巢的发育趋势，曲线甲的增长速度比曲线乙增长速度开始快速增加的晚，因此可以推测曲线甲为男性睾丸的发育趋势，曲线乙为女性卵巢的发育趋势。进入青春期后，人的生殖器官会迅速发育，男性会出现遗精现象，女性会出现月经现象。因此，分析图四可知，生殖器官在10岁之前发育缓慢，进入青春期生殖器官迅速发育，这是此阶段人体发育最突出的特征，其中甲表示睾丸的发育趋势。 15.（24-25七年级下·山东枣庄台儿庄·期末）无论动物、植物还是微生物都具有产生后代的能力，生物通过生殖和发育，生生不息。如图是几种生物的生殖和发育相关的示意图，请据图回答问答： (1)若图一中生物体代表青蛙，则过程①②的特点分别是___________受精，_________发育。 (2)图二蝗虫的发育方式叫________发育，因外骨骼不能生长，其发育过程中有_________现象。 (3)图三是被子植物受精过程示意图，受精完成后，④发育成__________，⑤发育成________。 (4)图四是人类的胎儿在母体子宫内的发育示意图，图中胎儿通过[2]______和[3]________与母体进行物质交换。母亲怀孕期间，承担着两个人的新陈代谢压力，经常出现肢体浮肿、失眠等常人难以忍受的痛楚，但她们却一直“痛并快乐着”，所以古人说：“十月胎恩重，三生报答轻。” (5)某兴趣小组的同学用图五所示的方法，把好吃的油桃枝条a接到抗病能力强的毛桃树桩b上，这一操作的关键是a与b的_________紧密结合，发育后，树上结出的是______（毛桃、油桃、油毛桃）。 (6)下图为克隆猴中中、华华的诞生过程示意图。 由图可知，中中和华华的遗传物质来自______（甲、乙、丙）一个亲本，即中中、华华没有传统意义上的“父母”。图五这种生殖方式和中中华华的诞生过程都属于_________生殖。 【答案】(1) 体外 变态 (2) 不完全变态 蜕皮 (3) 种子 果实 (4) 胎盘 脐带 (5) 形成层 油桃 (6) 甲 无性 【分析】图一：A精子，B卵细胞，①受精过程，②变态发育； 图二表示不完全变态发育，发育过程：受精卵→幼虫→成虫； 图三：①柱头，②花柱，③子房壁，④胚珠，⑤子房； 图四：1子宫，2胎盘，3脐带； 图五：a接穗，b砧木。 【详解】（1）在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育。 因此，若图一中生物体代表青蛙，则过程①②的特点分别是体外受精、变态发育。 （2）昆虫的发育分为不完全变态发育和完全变态发育，不完全变态发育经历了受精卵→幼虫→成虫。图二蝗虫的发育经历了受精卵→幼虫→成虫，若虫与成虫形态差异较小，属于不完全变态发育。 蝗虫属于节肢动物，其体表有外骨骼，起保护和减少体内体内水分散失，但外骨骼不能生长，其发育过程中有脱皮现象。 （3）被子植物经过传粉和受精两个过程后，⑤子房发育成果实，③子房壁发育成果皮，④胚珠发育成种子。 （4）胎儿通过脐带与母体相连，并且通过2胎盘与母体进行物质交换。胎盘是一个重要的器官，它允许胎儿和母体之间的血液在不直接混合的情况下进行物质交换。这样，胎儿就可以获得所需的氧气和营养物质，并排出废物。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程被称为分娩。 （5）嫁接属于无性生殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合，这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高嫁接成活率。故把好吃的油桃枝条a（接穗）接到抗病能力强的毛桃树桩b（砧木）上，这一操作的关键是a与b的形成层紧密结合，发育后，树上结出的是油桃， （6）细胞核是遗传信息库，内含遗传信息。图中甲是提供细胞核的生物，故中中和华华的遗传物质来自甲一个亲本，图五这种生殖方式和中中华华的诞生过程均不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。 考点4 青春期身体变化 1.（24-25七年级下·山东日照莒县·期末）进入青春期，同学们的身体发生一系列变化。下列关于青春期描述错误的是（    ） A．人的生殖器官在青春期开始形成并发育成熟 B．青春期男性出现遗精、女性出现月经，都是正常的生理现象 C．青春期是一个人一生中智力发展的黄金时期 D．生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征 【答案】A 【分析】青春期是人体发育的重要阶段，主要特征包括生殖器官的发育成熟、第二性征的出现以及身体和心理的显著变化。 【详解】A．人的生殖器官并不是在青春期才开始形成，而是在胎儿时期就已经开始发育。青春期是生殖器官进一步发育和成熟的阶段，但并非其形成阶段，故A错误。 B．青春期男性出现遗精、女性出现月经，都是正常的生理现象。这是青春期性器官发育成熟的表现，符合青春期的发育特点，故B正确。 C．青春期是一个人一生中智力发展的黄金时期。这一阶段，大脑功能不断完善，记忆力和思维能力显著提高，是学习和掌握知识的重要时期，故C正确。 D．生殖器官的发育和成熟是青春期发育最突出的特征。这一阶段，男性和女性的生殖器官都经历了显著的发育变化，为未来的生育能力打下基础，故D正确。 故选A。 2.（24-25七年级下·山东青岛市北·期末）下图是人主要生殖器官的发育趋势及身高增长曲线图，据图分析下列说法错误的是（　　） A．分析图1可知，4～10岁时男女生殖器官的发育较慢 B．青春期的女生在性激素的作用下第二性征比较明显 C．身高突增是青春期的一个显著特点 D．图2中曲线甲表示男生的身高增长曲线 【答案】D 【分析】青春期的生理特征主要是身高、体重、胸围等形态方面成长，在神经系统、肌肉力量等机能方面，在速度、耐力、灵敏度，等身体素质方面，变化都很大。更为突出的是各种激素的相继增加，性器官、性功能迅速成长。 【详解】A．从图1可以看出，童年期（4～10岁）性器官发育的特点是很缓慢，A正确。 B．进入青春期以后，在性激素的作用下，第二性征比较明显，如女性的第二性征主要表现在骨盆宽大、皮下脂肪较多、乳腺发育，声调较高等，B正确。 C．从图2的曲线可知，身高突增是青春期最显著的特征，C正确。 D．男、女生此项指标最高的年龄分别大约是12、9岁。因此从图2可知曲线乙表示男生身高增长曲线，男孩身高突增比女孩身高突增的时间晚，D错误。 故选D。 考点5 青春期生理和心理变化 1.（24-25七年级下·山东枣庄台儿庄·期末）青春期是人身体发育的重要时期。下列有关青春期发育的说法正确的是（　　） A．身高和体重的迅速增长，是青春期发育最突出的特征 B．开始出现性意识，对异性产生兴趣和好感是不正常的 C．男性遗精、女性出现月经，都是正常的生理现象 D．在性激素的作用下，男女两性相继出现第一性征 【答案】C 【分析】青春期是决定一个人体质、心理、性格和智力发展的关键时期。进入青春期，男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。青春期的男孩和女孩在生理上也有一定的变化，男孩出现遗精，女孩会来月经。 【详解】A．青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，性发育和性成熟也是青春期的突出特征，身高突增是青春期身体发育的显著特点，A错误。 B．青春期开始出现性意识，对异性产生兴趣和好感和体内激素有关，是正常的生理现象，B错误。 C．遗精是指男孩子进入青春期后，有时在睡梦中精液自尿道排出的现象，男性首次遗精一般发生在11～18岁，是正常的生理现象。月经是指伴随卵巢周期性变化而出现的子宫内膜周期性脱落及出血，规律月经的出现是生殖功能成熟的重要标志 ，属于生育期妇女重要的生理现象。C正确。 D．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素（雄性激素和雌性激素）能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，D错误。 故选C。 2.（24-25七年级下·山东枣庄台儿庄·期末）“青春期”的孩子心理与生理发育不一致，导致情绪不稳、易怒，这是正常的现象，但是作为青春期的你更需要正视自己，体谅父母、师长，合理调节自己的不良情绪。下列调节情绪的方法中，属于好方法的是（　　） A．躲在房间里蒙头大睡 B．朋友谈谈，找到好的解决办法 C．借酒消愁 D．与他人大吵大闹一场 【答案】B 【分析】青春期情绪波动较大，需采用合理方式调节。正确方法应积极、健康，避免消极或伤害性行为。 【详解】A．躲在房间里蒙头大睡是一种逃避行为，无法真正解决问题，反而可能让情绪积累，不利于心理健康，故A不符合题意。 B．与朋友沟通可以宣泄情感、获得支持，并积极寻找解决方案，是健康、建设性的情绪调节方式，故B符合题意。 C．饮酒对未成年人有害，不仅违法，还会损害身体健康，且不能根本解决问题，反而可能加剧情绪问题，故C不符合题意。 D．与他人大吵大闹一场是一种冲突性发泄，容易伤害他人关系，并强化负面情绪，不是理性的调节方法，故D不符合题意。 故选B。 3.（24-25七年级下·山东菏泽曹县·期末）如图是人脑和生殖器官与全身相对生长速率的比较曲线。相关叙述错误的是（    ） A．曲线①表示脑的生长，青春期是人一生中智力发展的黄金时期 B．分析曲线②可知，进入青春期睾丸和卵巢迅速发育并出现第二性征 C．从全身曲线看，进入青春期人体迅速生长，身高和体重也会迅速增长 D．进入青春期，自我意识明晰、独立意识增强，遇到事情就要敢做敢当 【答案】D 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，脑的功能也趋于完善。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。 【详解】A．人体脑部生长最快的年龄段是0-5岁，青春期是生殖器官发育迅速的阶段，由图可知，曲线①表示脑部生长，青春期是人一生中智力发展的黄金时期，故A正确。 B．分析曲线②可知，进入青春期睾丸和卵巢迅速发育，在生殖器官分泌的性激素作用下，出现第二性征，故B正确。 C．身高和体重迅速增长，是青春期形态发育的一个显著特点，故C正确。 D．进入青春期，自我意识明晰、独立意识增强，但是遇到事情依然要征求父母老师的意见，故D错误。 故选D。 4.（24-25七年级下·山东日照岚山·期末）进入青春期，人的身体和心理会发生一定变化，下列关于青春期的认识或行为错误的是（　　） A．男生在睡梦中有时会出现遗精，这是很正常的现象 B．女生在月经期间应注意清洁卫生，保持心情舒畅 C．男女生会产生朦胧的依恋，应学会正确处理同学关系 D．在学校不与同学交流，在家嫌父母啰嗦，不与父母沟通 【答案】D 【分析】青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。 【详解】进入青春期，男生在睡梦中有时会出现遗精，这是很正常的现象，A正确； 女生在月经期间应注意清洁卫生，保持心情舒畅，B正确； 进入青春期，男女生会产生朦胧的依恋，应学会正确处理同学关系，C正确； 进入青春期，在学校同学间应互相交流和帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华，D错误。 【点睛】心理健康也是健康的重要组成部分，青春期容易产生心理问题，所以平地应该注意心理卫生，促使身心全面健康发展。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $