【河北专用】期末模拟卷（一） 2025--2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》基础模块下册（高教版）（原卷版+解析版）

**基本信息** 以高教版《基础模块下册》1-8单元为基准，贴合河北省对口升学题型，融合古籍数字化、航天科技等时代素材与《手》《廉颇蔺相如列传》等人文经典，实现基础巩固与核心素养的梯度考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语言文字运用|7题/17分|字音字形、修辞辨析、病句修改、应用文写作|结合“神舟”五号发射情境考查词语选用与语句补写，体现语言运用的实践性| |现代文阅读|8题/23分|信息筛选、结构作用、表达效果、标题理解|科技文聚焦AI赋能古籍传承，文学类文本《手》通过“父亲的手”渗透成长教育，凸显思维能力与文化自信| |古代诗文阅读|8题/20分|文言实词虚词、翻译、诗歌鉴赏、名句默写|《廉颇蔺相如列传》考查“先国家之急”的担当精神，稼轩词对比豪放与田园风格，强化审美创造| |写作|1题/60分|材料作文|以“工匠精神”为核心，融合《诗经》名句与新时代技能人才要求，引导文化传承与价值认同|

编写说明：2025-2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》以语文《基础模块下册》（高教版）教材1-8单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合河北省对口升学文化课考试真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本专题是2025-2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》（高教版）的期末模拟试卷1，考试范围是第1-8单元内容。 2025-2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》 期末模拟卷（1） 考试时间：150分钟 满分：120分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言文字运用（17分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，6分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 南方的甘蔗林哪，你为什么这样香甜？北方的青纱帐啊，你为什么那样遥远？如今我多么想回到青纱帐里，哪怕它只留下一点碎片；如今我多么想沐浴甘蔗林的甘露啊，哪怕它只有一颗糖粒那样甜！ 当年我曾经在甘蔗林里劳动，那是一座革命的青纱帐；我在青纱帐里当过铁道游击队员，那是一座战斗的甘蔗林。南方的甘蔗林哪，你竟如此翻动战士的衷肠！北方的青纱帐啊，你至今还这样令人神往！ 我们的青纱帐哟，跟甘蔗林一样地布满浓荫，那随风摆动的长叶啊，也一样地鸣奏嘹亮的琴音；我们的甘蔗林哟，跟青纱帐一样地脉脉情深，那载着阳光的露珠啊，也一样地照亮大地的清晨。 1. 下列词语中，加点字的读音不正确的一项是（ ）（2分） A. 甘蔗（zhè） 碎片（suì） B. 浓荫（yìn） 脉脉（mài） C. 摆动（bǎi） 鸣奏（zòu） D. 露珠（lù） 清晨（chén） 2.下列词语中，有错别字的一项是（ ）（2分） A. 香甜 遥远 B. 鸣奏 浓荫 C. 脉膊 露珠 D. 载着 照亮 3.下列对文中使用的修辞手法的判断，正确的一项是（ ）（2分） A. 排比、比喻、拟人 B. 排比、设问、对偶 C. 反问、比喻、夸张 D. 设问、对偶、拟人 答案及解析： 1.答案：B 解析：B项，“浓荫”的“荫”应读“yīn”；应读“mò” 2.答案: C 解析：“脉膊”应为“脉搏” 3.答案：D 解析：文中没有排比、比喻、反问、夸张的修辞手法。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，6分） 阅读下面的文字，完成4～6题。 2003 年 10 月 15 日清晨，朝阳辉映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场耸入云天的发射架。乳白色的“神舟”五号飞船内，杨利伟——中国第一位航天员正静候着一个举国关注的时刻。 ①上午 9 时整，随着一声 的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄…… ②这是人类航天史上一次 的发射，它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家。 为了这个飞天梦想，一个古老的民族已经等待了几百年，一代又一代航天人已经努力了近半个世纪。 1957 年 10 月 4 日，苏联成功发射人造卫星的消息，震动了最早具有飞天梦想的中国人。中国是嫦娥的故乡，火箭的发源地，是诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国度。（ ），中国，不能再一次落伍。 1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） A. 惊天动地 不同凡响 B. 石破天惊 不同凡响 C. 惊天动地 非同小可 D. 石破天惊 非同小可 2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A. 在航天时代到来之际 B. 当航天时代即将来临的时候 C. 随着航天时代的到来 D. 航天时代已经来临 3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 苏联成功发射人造卫星的消息，震撼了最早具有飞天梦想的中国人。 B. 苏联成功发射人造卫星的消息，振动了最早具有飞天梦想的中国人。 C. 苏联成功发射人造卫星的消息，使最早具有飞天梦想的中国人震动。 D. 苏联成功发射人造卫星的消息，让最早具有飞天梦想的中国人震撼。 答案及解析： 1. 答案：A 解析：“惊天动地”形容声音特别响亮，也形容声势浩大或事业伟大；“石破天惊”多比喻文章议论新奇惊人。①句形容火箭发射的巨响，用“惊天动地”更合适。“不同凡响”形容事物不平凡，很出色；“非同小可”指情况严重或事情重要，不能轻视。②句强调这次发射的出色，用“不同凡响”恰当。 2. 答案：A A 项“在航天时代到来之际”简洁明了地表达了时间，且与后文衔接自然；B 项“即将来临”与语境中已经开始的航天时代不符；C 项“随着……到来”表述较生硬；D 项“已经来临”不如 A 项表述准确且与语境衔接好。所以选 A。 3. 答案：A 解析：“震动”通常指物体的颤动；“震撼”指内心受到强烈的冲击或感动。原句中说消息对中国人的影响，用“震撼”更合适。B 项“振动”一般用于物体的往复运动，不符合语境；C 项“震动”使用不当；D 项“让……震撼”表述不如“震撼了”简洁自然。所以选 A。 （三）语言文字运用Ⅲ（本题共1小题，5分） 阅读下面的文字，完成7题。 7.根据下面材料，写一张求职应聘信。要求：格式规范，内容明确，语言简洁通顺。    张平是中华职业学校计算机专业2025届毕业生。某日，他在市人才交流中心看到英才公司的招聘信息，正好符合自身的条件。请你以张平的身份，给该公司的人力资源部李总监写一封求职应聘信。要求：格式正确，内容合理，语言简洁，100字左右。 尊敬的李总监： 您好！ 我叫张平，是中华职业学校计算机专业2025届毕业生。在市人才交流中心看到贵公司的招聘信息，我觉得自己非常符合贵公司的招聘条件。    我在学校期间，学习了计算机专业的相关课程，掌握了扎实的专业知识和技能。同时，我也积极参加各种实践活动，提高了自己的实际操作能力和团队协作能力。我对贵公司的发展前景非常看好，也非常渴望能够加入贵公司，为公司的发展贡献自己的一份力量。    期待您的回复！我的电话：XXXXXXXXXXX。    此致 敬礼！ 求职人：李平 2026年3月1日 二、现代文阅读（共23分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，10分） 阅读下面的文字，完成8～11题 材料阅读： 党的十八大以来，我国在古籍数字化保护与数字文化方面颁布和实施了一系列重要政策，取得了丰硕成果。2017年《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》明确提出要持续推进古籍数字化进程，确立了古籍数字化在新时代古籍工作中的重要地位。《关于推动数字文化产业创新发展的指导意见》提出建设数字文化产业创新生态体系。随着人工智能产业的迅猛发展，2022年国家发布了《关于推进新时代古籍工作的意见》《2021—2035年国家古籍工作规划》《关于推进实施国家文化数字化战略的意见》等文件，进一步完善了古籍保护的顶层设计，明确以数字化和智能化加速推动古籍整理利用转型升级，使古籍传承从“纸质工程”逐步迈向“数字基建”和“数字化产业”的新阶段。 古籍数字化基础设施建设初具规模。我国已经建成了古籍影像库、全文库和知识库3个层面的诸多数据库，形成了产学研的良好生态。国内诸多馆藏机构对珍本、善本古籍展开了大规模图像采集工作，形成了包含数万种古籍的影像库。高校与企业合作，建设了多种高质量图文对照的全文库与数字化检索平台，大大方便了大众阅读古籍。 AI等先进技术驱动的“数字古文”技术大放异彩。我国在古籍的数字化、智能化方面的技术开发与应用也蓬勃展开。面向影像库建设的图像扫描与修复技术，面向全文库建设的文字识别技术、人机交互校勘技术、繁简转换、古籍自动断句与标点技术，面向知识库建设的古籍分词、命名实体识别、实体链接、机器翻译等技术都有众多代表性成果。我国还有许多古籍尚未经整理和出版，目前智能辅助校勘技术取得突破，通过这些技术手段将大量的古籍文献以众包的方式让专家与古籍爱好者在线校勘，一年时间就可以完成数亿字古籍的图文校对工作，大大提高了古籍整理的效率。 AI改变着古籍出版与使用形态，让古籍以新的形态走近年轻人，走出国门。传统的古籍出版主要采取影印本、标点本的形式，四大名著、唐诗、宋词等文学经典始终畅销，而《十三经》《二十四史》等大部头文献受众相对较小，《四库全书》等大型类书则以馆藏为主。而数字化检索平台的出现不仅可以解决纸质图书出版周期长、出版费用与定价高的难题，还可以通过全文检索和统计，让用户快速地获取需要的条目，让类书成为新技术条件下的“百科全书”。 大语言模型的蓬勃发展，也给古籍活化利用带来了诸多新机遇。基于古籍的大模型开发，可以让古籍文献的内容不再生涩难读，逐字句地解读古籍，调取古代各种语言文化知识，翻译为现代汉语、英语，根据读者需求随时解答问题，大大降低了阅读门槛，有利于中小学古文教育与中国文化的对外传播。同时，集成了中国古代典籍知识文化与智慧的大模型更符合中国人的思维与使用习惯，也是国产大模型实现差异化发展的特色。 在数字中文建设的大潮中，以人工智能赋能古籍，用智能校勘技术加快庞大古籍资料的系统整理，开发高质量古代典籍知识库，推动大模型与机器翻译技术应用，必将让千年文脉在智能时代焕发新生。 （摘编自李斌《让古籍在智能时代焕发新生》） 8.下列关于我国古籍数字化相关政策的表述，正确的一项是（ ）（2分） A. 2017年《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》首次提出推进古籍数字化进程。 B. 《关于推动数字文化产业创新发展的指导意见》主要目的是建设古籍数字化基础设施。 C. 2022年发布的一系列文件完善了古籍保护的顶层设计，推动古籍传承进入新阶段。 D. 这些政策只关注古籍数字化保护，未涉及数字文化产业发展。 9.下列对古籍数字化基础设施建设的理解，正确的是（ ）（2分） A. 我国仅建成了古籍影像库、全文库和知识库3个数据库。 B. 馆藏机构采集的影像库只包含珍本、善本古籍。 C. 高校与企业合作建设的全文库与数字化检索平台方便了大众阅读古籍。 D. 产学研的良好生态主要体现在高校与企业合作建设全文库方面。 10.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（2分） A. AI等先进技术在古籍数字化、智能化方面的应用，提高了古籍整理的效率。 B. 数字化检索平台的出现解决了纸质图书出版的所有难题。 C. 大语言模型的发展给古籍活化利用带来了新机遇，降低了阅读门槛。 D. 集成古代典籍知识的大模型有利于中国文化的对外传播和国产大模型差异化发展。 11.请归纳我国在古籍数字化方面取得的成果，并分析这些成果对古籍传承和发展的意义。（4分） 8.答案：C 解析：A选项，文中只是说该意见明确提出要持续推进古籍数字化进程，未提及“首次提出”；B选项，《关于推动数字文化产业创新发展的指导意见》提出建设数字文化产业创新生态体系，并非主要建设古籍数字化基础设施；D选项，政策既涉及古籍数字化保护，也涉及数字文化产业发展，如《关于推动数字文化产业创新发展的指导意见》。 9.答案：C 解析：A选项，我国建成了古籍影像库、全文库和知识库3个层面的诸多数据库，并非仅3个数据库；B选项，馆藏机构对珍本、善本古籍展开图像采集工作形成影像库，但影像库内容不一定只包含珍本、善本古籍；D选项，产学研的良好生态体现在多个方面，不只是高校与企业合作建设全文库。 10.答案：B 解析：数字化检索平台的出现可以解决纸质图书出版周期长、出版费用与定价高的难题，但不能解决所有难题，B选项说法过于绝对。 11.参考答案： 成果： 政策方面：颁布和实施了一系列重要政策，完善了古籍保护的顶层设计，推动古籍传承进入新阶段。 基础设施建设：建成了古籍影像库、全文库和知识库3个层面的诸多数据库，形成产学研良好生态，馆藏机构采集影像库，高校与企业合作建设全文库与数字化检索平台。 技术应用：AI等先进技术在古籍数字化、智能化方面的技术开发与应用蓬勃展开，智能辅助校勘技术提高了古籍整理效率。 出版与使用形态：AI改变古籍出版与使用形态，数字化检索平台解决纸质图书出版难题，让古籍以新形态走近年轻人、走出国门。 大语言模型应用：大语言模型给古籍活化利用带来新机遇，降低阅读门槛，有利于中小学古文教育与中国文化对外传播，推动国产大模型差异化发展。 意义： 政策保障为古籍数字化提供了方向和支持，推动古籍传承从“纸质工程”迈向“数字基建”和“数字化产业”新阶段。 基础设施建设方便了大众阅读古籍，促进了古籍资源的共享和利用。 技术应用提高了古籍整理效率，加速了古籍的数字化进程。 出版与使用形态的改变扩大了古籍的受众群体，让古籍更具活力和传播力。 大语言模型的应用降低了古籍阅读门槛，有利于传承和弘扬中国文化，提升国产大模型的竞争力。（答出任意两点即得分，意思对即可） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分） 阅读下面的文字，完成12～15题 手 ①班主任刘老师把高中毕业联欢会放在高考之后，他说，今天的联欢会可以唱歌，可以跳舞，也可以讲故事。 ②我从稀稀拉拉的掌声中站起来，双手使劲攥着皱巴巴的半袖下摆，还是止不住浑身发抖。我啥都不会，我抬起头看刘老师，刘老师也看着我。他的眼睛，平静柔和。 ③我抬起头，环视教室，全班同学的目光齐刷刷地集中在我身上，这让我很感动。之前，我是讲台上的常客，除了做检讨还是做检讨，同学们习以为常，在各自的座位上忙着完成作业，并不抬头看我，想必也不会听我说什么。 ④我没有参加中考，是直接保送上高中的。高一期末测试后，我盯着成绩单，刘老师盯着我，刘老师说，这不应该是保送生的成绩。我歪着脖子说，是老师把成绩弄错了。刘老师说，那就让下一次测试来验证吧。结果下一次比上一次更糟糕，我把满心的牢骚与愤怒，传递给静静躺在校园里的一枚石子。我用右手一抛，石子起飞，呼啸声中，砸在树下晨读同学的耳朵上。我看见被砸同学的脸颊上满是血，当时就溜了，保安调取监控视频，反复比对，锁定的目标当然是我。第一次站在讲台上，我抬头看教室里的电风扇在疯狂旋转，马上进入状态，做检讨竟然口若悬河。 ⑤学校搬出我，就等于搬出了我父亲。父亲从建筑工地赶来，把大小不等的钞票整齐叠放在刘老师办公桌上。父亲说，这是医药费，我给那个受伤的孩子道歉，给您道歉，儿子不幸，给您添麻烦了。说着，父亲伸出黝黑的手，在衣襟上擦了又擦，紧紧握住刘老师的手。站在一旁的我，仍旧歪着脖子。多大点事儿，至于吗？末了，父亲在校门口用长满老茧的手摸了摸我的脑袋，什么也没说，走了，我看见父亲的背影，看着那沾满水泥渣的工服，心里挺不是滋味。 ⑥从那以后，在同学们的心目中，我成了一个另类，做人不诚实，没担当，逃避责任。刘老师几次有意靠近我，深邃的眼睛里含着鼓励，但我的自信像飘在校园上空的浮云。一个偶然的机会、我迷上了网络世界，我能躲避校园所有监控探头的迷踪，翻过围墙，走出学校，在网吧里叱咤风云。 ⑦教室里安静极了，同学们期待着我的节目，我再次抬起头，心中涌出最想说的话来，那是高一的第二个学期，临近暑假，天热得厉害。晚餐后，父亲突然来学校找我。父亲带来两罐豆瓣酱，是母亲做的，我最爱吃的。我看见父亲的手黝黑黝黑，长满老茧，深深的裂痕里嵌着永远洗不掉的水泥渣。父亲说，好好吃饭，别饿着。太阳隐去，校园里的灯光把父亲的影子拉得长长的，送走父亲，我的心里很茫然。 ⑧装模作样地上完晚自习，我顿时兴奋起来，轻车熟路地跃上墙头，再踮着脚尖滑向外面的墙脚根，感觉脚下软绵绵的。我闪身一跳，落在路边。墙脚根下坐着一个人，刚才我踩在他的身上了。我想那人肯定是城市里的流浪汉，走了几步感觉不对劲，流浪汉怎么会穿着沾满水泥渣的工装。我猫着腰，凑上去看。父亲披着编织袋，打着呼噜，靠在墙上睡得正香。 ⑨我的心，瞬间崩溃了。 ⑩同桌打断了我的故事。站起来，用手指着我说，怪不得从那天晚上开始，你小子像打了鸡血似的啃书本，成绩一个劲儿地往上蹿。 ⑪刘老师平静的眼睛里泛着光亮。他说，此处应该有掌声了。 ⑫沸腾的教室还没有平静下来，教务主任拿着高考成绩单走进了我们教室，脸上洋溢着灿烂的笑容，撑得眼镜翘上了眉头。他不失幽默地对我说，依你的成绩，可以坐着火箭离开我们这个小城市。我盯着成绩单，刘老师盯着我，默默无语。我趴在刘老师的肩膀上痛痛快快地哭了起来。 ⑬泪眼婆娑中，我又一次看见父亲的那双黝黑黝黑长满老茧的手。 （选自《微型小说集》，有删改 12.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） （2分） A. “我”因为成绩下滑而心怀不满，用抛石子发泄情绪，砸伤同学后还逃避责任，这体现了“我”曾经是一个不诚实、没担当的人。 B. 父亲从建筑工地赶来处理“我”砸伤同学的事情，他的行为表现出他是一个重视教育、敢于承担责任的人。 C. “我”在高中毕业联欢会上讲述自己的故事，是为了向同学们炫耀自己成绩的提升。 D. 文章结尾“我”又一次看见父亲的手，表达了“我”对父亲的感激和愧疚之情。 13.请分析第④段在文中所起的作用。（3分） 14.请分析划横线句的表达效果。（4分） 15.结合全文，谈谈你对标题“手”的理解。（4分） 答案及解析： 12.答案： 选C。“我”在高中毕业联欢会上讲述自己的故事，主要是为了表达对父亲的感激以及分享自己的成长经历，并非是为了向同学们炫耀自己成绩的提升，C选项理解错误。A选项，文中“我”成绩下滑后抛石子砸伤同学且逃避责任，确实体现了不诚实、没担当；B选项，父亲赶来处理事情，承担医药费并道歉，体现了他重视教育、敢于承担责任；D选项，结尾“我”又看到父亲的手，表达了对父亲的感激和愧疚，是符合文意的。 13.参考答案： · 内容上：详细叙述了“我”成绩下滑后用抛石子发泄情绪，砸伤同学并逃避责任的经过，交代了“我”成为讲台上常客、被同学们视为另类的原因，使读者了解“我”之前的不良行为和形象。 · 结构上：为后文父亲来学校处理事情以及“我”后来的转变做铺垫，推动了情节的发展。 14.参考答案： 通过“心里挺不是滋味”这一心理描写，生动地表现出“我”看到父亲沾满水泥渣的工服和他为自己的事情奔波后内心的触动和愧疚。此时的“我”开始对自己之前的行为有所反思，认识到父亲的辛苦和自己的不懂事，为后文“我”的转变埋下伏笔。 15.参考答案： 1. 表层含义：“手”指父亲那双黝黑黝黑、长满老茧、深深的裂痕里嵌着永远洗不掉水泥渣的手。这双手是父亲辛勤劳作的象征，体现了父亲为家庭的付出和生活的艰辛。 1. 深层含义：“手”代表着父亲对“我”的爱和关怀，父亲用这双手为“我”承担责任，给“我”带来温暖和鼓励；同时，“手”也象征着“我”的成长和转变，父亲的手让“我”从一个不诚实、没担当的人逐渐变得懂事、努力，激励“我”积极向上。 三、古代诗文阅读（20分） （一）文言文阅读（本小题共5题，11分） 阅读下面的文言文，完成16～20题 既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。 廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。 于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。” 廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！” 卒相与欢，为刎颈之交。 16. 下列对文中加点实词的解释，不正确的一项是（ ）（2分） A. 且相如素贱人 素：向来，本来 B. 宣言曰 宣言：发表宣言 C. 相如引车避匿 引：牵，拉，这里引申为调转 D. 顾吾念之 顾：只是，不过 17.下列各组句子中，加点虚词的用法相同的一组是（ ）（2分） A. 以相如功大，拜为上卿 徒以吾两人在也 B. 而蔺相如徒以口舌为劳 而君畏匿之 C. 公之视廉将军孰与秦王 不知将军宽之至此也 D. 因宾客至蔺相如门谢罪 因利乘便，宰割天下 18.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分） A. 臣所以去亲戚/而事君者/徒慕君之高义也 B. 臣所以去亲戚而事君者/徒慕君之高义也 C. 臣所以去/亲戚而事君者/徒慕君之高义也 D. 臣所以去亲戚而事君者徒/慕君之高义也 19.下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A. 廉颇认为自己有攻城野战的大功，而蔺相如只凭言辞立了点功，却职位比自己高，对此他感到羞耻，扬言要羞辱蔺相如。 B. 蔺相如得知廉颇的话后，不肯与他碰面，上朝时也常称病，外出见到廉颇就调转车子避开他，这是因为他害怕廉颇。 C. 蔺相如的门客认为他面对廉颇的恶言，却畏惧躲避，连普通人都为此感到羞耻，更不用说他们这些有身份的人了，因此请求离开。 D. 廉颇听到蔺相如的话后，光着上身，背着荆条，由宾客引导到蔺相如家请罪，最终两人和好，成为生死与共的朋友。 20.翻译文中画横线句子。（3分） 夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？ 答案与解析： 16.答案：B 解析：“宣言”在文中是“扬言”的意思，并非“发表宣言”，所以 B 选项解释错误。 17.答案：A 解析：A 项，两个“以”都是“因为”的意思。B 项，第一个“而”表转折，“可是”；第二个“而”表递进，“而且”。C 项，第一个“之”用于主谓之间，取消句子独立性；第二个“之”是代词，代指自己。D 项，第一个“因”是“通过，经由”；第二个“因”是“趁着”。所以选 A。 18.答案：B 解析：“臣所以去亲戚而事君者”表达的是“我们离开亲人来侍奉您的原因”，是一个完整的句子，中间不能断开；“徒慕君之高义也”是对前面原因的说明，所以正确的断句是“臣所以去亲戚而事君者/徒慕君之高义也”，选 B。 19.答案：B 解析：蔺相如躲避廉颇不是因为害怕他，而是以国家利益为重，不想与廉颇发生冲突，避免两虎相斗，给秦国可乘之机，所以 B 选项理解错误。 20.整句话翻译： “以秦王的威势，我尚且敢在朝堂上呵斥他，羞辱他的群臣；我虽然愚笨，难道会单单害怕廉将军吗？” 重点字词：廷：名词作状语，意为“在朝堂上”。叱：喝骂、呵斥。驽：本义指劣马，这里比喻愚笨、无能。独：副词，意为“难道”。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面的诗歌，完成21～22题 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 《西江月·夜行黄沙道中》 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 21. 下列对这两首词的内容理解，不正确的一项是（ ） （2分） A. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“醉里挑灯看剑”，通过“醉”“挑灯”“看剑”等动作，生动地表现出词人渴望杀敌报国的急切心情。 B. 《西江月·夜行黄沙道中》描绘了一幅清新自然的乡村夏夜图，表达了词人对乡村生活的喜爱和对丰收的喜悦之情。 C. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“可怜白发生”一句，由梦境回到现实，抒发了词人壮志未酬的悲愤之情。 D. 《西江月·夜行黄沙道中》中“七八个星天外，两三点雨山前”，运用了比喻的修辞手法，将星星比作棋子，将雨比作珍珠。 22.下列对这两首词表现手法的分析，正确的一项是（ ）（3分） A. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》运用了虚实结合的手法，上阕实写词人醉里挑灯看剑的情景，下阕虚写梦境中沙场点兵、奋勇杀敌的场面。 B. 《西江月·夜行黄沙道中》运用了动静结合的手法，“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”是动景，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是静景。 C. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，运用了夸张和比喻的修辞手法，生动地描绘出战斗的激烈和惊险。 D. 《西江月·夜行黄沙道中》中“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”，运用了对比的手法，将“旧时茅店”与“路转溪桥”进行对比，突出了词人的惊喜之情。 答案解析： 21.答案：D · 解析：“七八个星天外，两三点雨山前”没有运用比喻的修辞手法，这里只是用白描的手法描绘出夏夜天空中星星稀少、山前有稀疏雨滴的景象。所以D选项错误。 22.答案：C 1. 解析： · A选项，《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》上阕“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，“醉里挑灯看剑”是实写，“梦回吹角连营”开始进入梦境，是虚写，并非上阕全是实写，所以A选项错误。 · B选项，“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”描绘了明月、清风、惊鹊、鸣蝉等景象，是动景；“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，人们谈论丰年、青蛙鸣叫也是动景，并非静景，所以B选项错误。 · D选项，“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”运用的是先抑后扬的手法，词人在夜行中找不到熟悉的茅店，正焦急时，路一转忽然见到了，突出了惊喜之情，并非对比手法，所以D选项错误。 · C选项，“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，把马比作“的卢”，把弓弦声比作“霹雳”，运用了比喻的修辞手法，同时“飞快”“霹雳”也有夸张的成分，生动地描绘出战斗的激烈和惊险，C选项正确。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，4分） 23.（1）《国殇》中刻画将士虽战死沙场，却壮志不改、宁死不屈的句子：身既死兮神以灵， 。（1分） 答案：子魂魄兮为鬼雄 （2）《过华清宫》中，展现出广阔深远的骊山全景的诗句是： ， 。（2分） 答案：长安回望绣成堆，山顶千门次第开 （3）《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了诗人的惆怅苦痛，让人为之叹惋不已的句子是“此情可待成追忆， ”。（1分） 答案：只是当时已惘然 四、写作（60分） 24.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 《诗经》中的“如切如磋，如琢如磨”，反映的就是古代工匠在切割、打磨、雕刻玉器等时精益求精、反复琢磨的工作态度。赫尔岑说：“科学决不能不劳而获，除了汗流满面以外，没有其他获得的办法，热情，幻想，以整个身心去渴望都不能代替劳动，世界上没有一种轻易的科学。”新时代领路人在给第一届职业技能大赛的贺信中指出，技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量。希望广大参赛选手奋勇拼搏、争创佳绩，展现新时代技能人才的风采。 要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 600字 不同角度立意参考： 1.从工匠精神角度：可以围绕古代工匠“如切如磋，如琢如磨”的精益求精、反复琢磨的工作态度展开，探讨工匠精神在当代社会的价值和意义，倡导人们在各自的工作中秉持这种精神，追求卓越。 2.从劳动与科学的关系角度：依据赫尔岑的话，强调科学需要付出辛勤劳动，不能不劳而获，鼓励人们通过脚踏实地的努力去探索科学、追求知识。 3.从技能人才的重要性角度：结合新时代领路人对技术工人队伍的重视，阐述技能人才对中国制造、中国创造的支撑作用，呼吁社会尊重技能人才，鼓励更多人投身技能行业。 4.综合角度：将工匠精神、劳动与科学、技能人才的重要性结合起来，强调在新时代，无论是从事科学研究还是技能工作，都需要秉持工匠精神，通过辛勤劳动，为国家的发展贡献力量。 以“工匠精神在当代的价值”为例的写作提纲 标题：《弘扬工匠精神，铸就时代辉煌》 开头 1.引用《诗经》中“如切如磋，如琢如磨”的语句，引出工匠精神的话题。 2.结合当今社会发展的现状，强调工匠精神在当代的重要性，提出中心论点：弘扬工匠精神，是推动社会进步、实现个人价值的关键。 主体 1.工匠精神是追求卓越的动力 列举古代工匠制作精美玉器、建筑等的例子，说明他们在工作中精益求精、追求完美的态度。 对比现代社会中一些急功近利、粗制滥造的现象，强调工匠精神对于提升产品质量、推动行业发展的重要性。 以华为、格力等企业为例，阐述这些企业凭借工匠精神在市场竞争中脱颖而出，成为行业标杆。 2.工匠精神是创新发展的源泉 分析工匠精神与创新的关系，指出工匠精神所蕴含的专注、执着和探索精神，是创新的基础。 列举科技领域中一些具有工匠精神的科研人员，他们在研究过程中不断钻研、勇于尝试，取得了重大的创新成果。 强调在当今科技飞速发展的时代，工匠精神对于推动科技创新、实现产业升级的重要意义。 3.工匠精神是个人成长的基石 阐述工匠精神对个人品德和价值观的塑造作用，培养人们的责任感、敬业精神和团队合作意识。 以技能大赛中的优秀选手为例，说明他们通过长期的努力和坚持，在自己的领域取得了优异的成绩，实现了个人价值。 鼓励广大青年在学习和工作中秉持工匠精神，不断提升自己的技能和素养，为未来的发展打下坚实的基础。 结尾 1.总结全文，再次强调工匠精神在当代的价值和意义。 2.呼吁全社会弘扬工匠精神，营造尊重劳动、崇尚技能的良好氛围。 3.展望未来，表达对工匠精神引领社会发展、铸就时代辉煌的美好愿景。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2025-2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》以语文《基础模块下册》（高教版）教材1-8单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合河北省对口升学文化课考试真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本专题是2025-2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》（高教版）的期末模拟试卷1，考试范围是第1-8单元内容。 2025-2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》 期末模拟卷（1） 考试时间：150分钟 满分：120分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言文字运用（17分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，6分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 南方的甘蔗林哪，你为什么这样香甜？北方的青纱帐啊，你为什么那样遥远？如今我多么想回到青纱帐里，哪怕它只留下一点碎片；如今我多么想沐浴甘蔗林的甘露啊，哪怕它只有一颗糖粒那样甜！ 当年我曾经在甘蔗林里劳动，那是一座革命的青纱帐；我在青纱帐里当过铁道游击队员，那是一座战斗的甘蔗林。南方的甘蔗林哪，你竟如此翻动战士的衷肠！北方的青纱帐啊，你至今还这样令人神往！ 我们的青纱帐哟，跟甘蔗林一样地布满浓荫，那随风摆动的长叶啊，也一样地鸣奏嘹亮的琴音；我们的甘蔗林哟，跟青纱帐一样地脉脉情深，那载着阳光的露珠啊，也一样地照亮大地的清晨。 1. 下列词语中，加点字的读音不正确的一项是（ ）（2分） A. 甘蔗（zhè） 碎片（suì） B. 浓荫（yìn） 脉脉（mài） C. 摆动（bǎi） 鸣奏（zòu） D. 露珠（lù） 清晨（chén） 2.下列词语中，有错别字的一项是（ ）（2分） A. 香甜 遥远 B. 鸣奏 浓荫 C. 脉膊 露珠 D. 载着 照亮 3.下列对文中使用的修辞手法的判断，正确的一项是（ ）（2分） A. 排比、比喻、拟人 B. 排比、设问、对偶 C. 反问、比喻、夸张 D. 设问、对偶、拟人 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，6分） 阅读下面的文字，完成4～6题。 2003 年 10 月 15 日清晨，朝阳辉映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场耸入云天的发射架。乳白色的“神舟”五号飞船内，杨利伟——中国第一位航天员正静候着一个举国关注的时刻。 ①上午 9 时整，随着一声 的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄…… ②这是人类航天史上一次 的发射，它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家。 为了这个飞天梦想，一个古老的民族已经等待了几百年，一代又一代航天人已经努力了近半个世纪。 1957 年 10 月 4 日，苏联成功发射人造卫星的消息，震动了最早具有飞天梦想的中国人。中国是嫦娥的故乡，火箭的发源地，是诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国度。（ ），中国，不能再一次落伍。 1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） A. 惊天动地 不同凡响 B. 石破天惊 不同凡响 C. 惊天动地 非同小可 D. 石破天惊 非同小可 2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A. 在航天时代到来之际 B. 当航天时代即将来临的时候 C. 随着航天时代的到来 D. 航天时代已经来临 3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 苏联成功发射人造卫星的消息，震撼了最早具有飞天梦想的中国人。 B. 苏联成功发射人造卫星的消息，振动了最早具有飞天梦想的中国人。 C. 苏联成功发射人造卫星的消息，使最早具有飞天梦想的中国人震动。 D. 苏联成功发射人造卫星的消息，让最早具有飞天梦想的中国人震撼。 （三）语言文字运用Ⅲ（本题共1小题，5分） 阅读下面的文字，完成7题。 7.根据下面材料，写一张求职应聘信。要求：格式规范，内容明确，语言简洁通顺。    张平是中华职业学校计算机专业2025届毕业生。某日，他在市人才交流中心看到英才公司的招聘信息，正好符合自身的条件。请你以张平的身份，给该公司的人力资源部李总监写一封求职应聘信。要求：格式正确，内容合理，语言简洁，100字左右。 二、现代文阅读（共23分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，10分） 阅读下面的文字，完成8～11题 材料阅读： 党的十八大以来，我国在古籍数字化保护与数字文化方面颁布和实施了一系列重要政策，取得了丰硕成果。2017年《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》明确提出要持续推进古籍数字化进程，确立了古籍数字化在新时代古籍工作中的重要地位。《关于推动数字文化产业创新发展的指导意见》提出建设数字文化产业创新生态体系。随着人工智能产业的迅猛发展，2022年国家发布了《关于推进新时代古籍工作的意见》《2021—2035年国家古籍工作规划》《关于推进实施国家文化数字化战略的意见》等文件，进一步完善了古籍保护的顶层设计，明确以数字化和智能化加速推动古籍整理利用转型升级，使古籍传承从“纸质工程”逐步迈向“数字基建”和“数字化产业”的新阶段。 古籍数字化基础设施建设初具规模。我国已经建成了古籍影像库、全文库和知识库3个层面的诸多数据库，形成了产学研的良好生态。国内诸多馆藏机构对珍本、善本古籍展开了大规模图像采集工作，形成了包含数万种古籍的影像库。高校与企业合作，建设了多种高质量图文对照的全文库与数字化检索平台，大大方便了大众阅读古籍。 AI等先进技术驱动的“数字古文”技术大放异彩。我国在古籍的数字化、智能化方面的技术开发与应用也蓬勃展开。面向影像库建设的图像扫描与修复技术，面向全文库建设的文字识别技术、人机交互校勘技术、繁简转换、古籍自动断句与标点技术，面向知识库建设的古籍分词、命名实体识别、实体链接、机器翻译等技术都有众多代表性成果。我国还有许多古籍尚未经整理和出版，目前智能辅助校勘技术取得突破，通过这些技术手段将大量的古籍文献以众包的方式让专家与古籍爱好者在线校勘，一年时间就可以完成数亿字古籍的图文校对工作，大大提高了古籍整理的效率。 AI改变着古籍出版与使用形态，让古籍以新的形态走近年轻人，走出国门。传统的古籍出版主要采取影印本、标点本的形式，四大名著、唐诗、宋词等文学经典始终畅销，而《十三经》《二十四史》等大部头文献受众相对较小，《四库全书》等大型类书则以馆藏为主。而数字化检索平台的出现不仅可以解决纸质图书出版周期长、出版费用与定价高的难题，还可以通过全文检索和统计，让用户快速地获取需要的条目，让类书成为新技术条件下的“百科全书”。 大语言模型的蓬勃发展，也给古籍活化利用带来了诸多新机遇。基于古籍的大模型开发，可以让古籍文献的内容不再生涩难读，逐字句地解读古籍，调取古代各种语言文化知识，翻译为现代汉语、英语，根据读者需求随时解答问题，大大降低了阅读门槛，有利于中小学古文教育与中国文化的对外传播。同时，集成了中国古代典籍知识文化与智慧的大模型更符合中国人的思维与使用习惯，也是国产大模型实现差异化发展的特色。 在数字中文建设的大潮中，以人工智能赋能古籍，用智能校勘技术加快庞大古籍资料的系统整理，开发高质量古代典籍知识库，推动大模型与机器翻译技术应用，必将让千年文脉在智能时代焕发新生。 （摘编自李斌《让古籍在智能时代焕发新生》） 8.下列关于我国古籍数字化相关政策的表述，正确的一项是（ ）（2分） A. 2017年《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》首次提出推进古籍数字化进程。 B. 《关于推动数字文化产业创新发展的指导意见》主要目的是建设古籍数字化基础设施。 C. 2022年发布的一系列文件完善了古籍保护的顶层设计，推动古籍传承进入新阶段。 D. 这些政策只关注古籍数字化保护，未涉及数字文化产业发展。 9.下列对古籍数字化基础设施建设的理解，正确的是（ ）（2分） A. 我国仅建成了古籍影像库、全文库和知识库3个数据库。 B. 馆藏机构采集的影像库只包含珍本、善本古籍。 C. 高校与企业合作建设的全文库与数字化检索平台方便了大众阅读古籍。 D. 产学研的良好生态主要体现在高校与企业合作建设全文库方面。 10.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（2分） A. AI等先进技术在古籍数字化、智能化方面的应用，提高了古籍整理的效率。 B. 数字化检索平台的出现解决了纸质图书出版的所有难题。 C. 大语言模型的发展给古籍活化利用带来了新机遇，降低了阅读门槛。 D. 集成古代典籍知识的大模型有利于中国文化的对外传播和国产大模型差异化发展。 11.请归纳我国在古籍数字化方面取得的成果，并分析这些成果对古籍传承和发展的意义。（4分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分） 阅读下面的文字，完成12～15题 手 ①班主任刘老师把高中毕业联欢会放在高考之后，他说，今天的联欢会可以唱歌，可以跳舞，也可以讲故事。 ②我从稀稀拉拉的掌声中站起来，双手使劲攥着皱巴巴的半袖下摆，还是止不住浑身发抖。我啥都不会，我抬起头看刘老师，刘老师也看着我。他的眼睛，平静柔和。 ③我抬起头，环视教室，全班同学的目光齐刷刷地集中在我身上，这让我很感动。之前，我是讲台上的常客，除了做检讨还是做检讨，同学们习以为常，在各自的座位上忙着完成作业，并不抬头看我，想必也不会听我说什么。 ④我没有参加中考，是直接保送上高中的。高一期末测试后，我盯着成绩单，刘老师盯着我，刘老师说，这不应该是保送生的成绩。我歪着脖子说，是老师把成绩弄错了。刘老师说，那就让下一次测试来验证吧。结果下一次比上一次更糟糕，我把满心的牢骚与愤怒，传递给静静躺在校园里的一枚石子。我用右手一抛，石子起飞，呼啸声中，砸在树下晨读同学的耳朵上。我看见被砸同学的脸颊上满是血，当时就溜了，保安调取监控视频，反复比对，锁定的目标当然是我。第一次站在讲台上，我抬头看教室里的电风扇在疯狂旋转，马上进入状态，做检讨竟然口若悬河。 ⑤学校搬出我，就等于搬出了我父亲。父亲从建筑工地赶来，把大小不等的钞票整齐叠放在刘老师办公桌上。父亲说，这是医药费，我给那个受伤的孩子道歉，给您道歉，儿子不幸，给您添麻烦了。说着，父亲伸出黝黑的手，在衣襟上擦了又擦，紧紧握住刘老师的手。站在一旁的我，仍旧歪着脖子。多大点事儿，至于吗？末了，父亲在校门口用长满老茧的手摸了摸我的脑袋，什么也没说，走了，我看见父亲的背影，看着那沾满水泥渣的工服，心里挺不是滋味。 ⑥从那以后，在同学们的心目中，我成了一个另类，做人不诚实，没担当，逃避责任。刘老师几次有意靠近我，深邃的眼睛里含着鼓励，但我的自信像飘在校园上空的浮云。一个偶然的机会、我迷上了网络世界，我能躲避校园所有监控探头的迷踪，翻过围墙，走出学校，在网吧里叱咤风云。 ⑦教室里安静极了，同学们期待着我的节目，我再次抬起头，心中涌出最想说的话来，那是高一的第二个学期，临近暑假，天热得厉害。晚餐后，父亲突然来学校找我。父亲带来两罐豆瓣酱，是母亲做的，我最爱吃的。我看见父亲的手黝黑黝黑，长满老茧，深深的裂痕里嵌着永远洗不掉的水泥渣。父亲说，好好吃饭，别饿着。太阳隐去，校园里的灯光把父亲的影子拉得长长的，送走父亲，我的心里很茫然。 ⑧装模作样地上完晚自习，我顿时兴奋起来，轻车熟路地跃上墙头，再踮着脚尖滑向外面的墙脚根，感觉脚下软绵绵的。我闪身一跳，落在路边。墙脚根下坐着一个人，刚才我踩在他的身上了。我想那人肯定是城市里的流浪汉，走了几步感觉不对劲，流浪汉怎么会穿着沾满水泥渣的工装。我猫着腰，凑上去看。父亲披着编织袋，打着呼噜，靠在墙上睡得正香。 ⑨我的心，瞬间崩溃了。 ⑩同桌打断了我的故事。站起来，用手指着我说，怪不得从那天晚上开始，你小子像打了鸡血似的啃书本，成绩一个劲儿地往上蹿。 ⑪刘老师平静的眼睛里泛着光亮。他说，此处应该有掌声了。 ⑫沸腾的教室还没有平静下来，教务主任拿着高考成绩单走进了我们教室，脸上洋溢着灿烂的笑容，撑得眼镜翘上了眉头。他不失幽默地对我说，依你的成绩，可以坐着火箭离开我们这个小城市。我盯着成绩单，刘老师盯着我，默默无语。我趴在刘老师的肩膀上痛痛快快地哭了起来。 ⑬泪眼婆娑中，我又一次看见父亲的那双黝黑黝黑长满老茧的手。 （选自《微型小说集》，有删改 12.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） （2分） A. “我”因为成绩下滑而心怀不满，用抛石子发泄情绪，砸伤同学后还逃避责任，这体现了“我”曾经是一个不诚实、没担当的人。 B. 父亲从建筑工地赶来处理“我”砸伤同学的事情，他的行为表现出他是一个重视教育、敢于承担责任的人。 C. “我”在高中毕业联欢会上讲述自己的故事，是为了向同学们炫耀自己成绩的提升。 D. 文章结尾“我”又一次看见父亲的手，表达了“我”对父亲的感激和愧疚之情。 13.请分析第④段在文中所起的作用。（3分） 14.请分析划横线句的表达效果。（4分） 15.结合全文，谈谈你对标题“手”的理解。（4分） 三、古代诗文阅读（20分） （一）文言文阅读（本小题共5题，11分） 阅读下面的文言文，完成16～20题 既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。 廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。 于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。” 廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！” 卒相与欢，为刎颈之交。 16. 下列对文中加点实词的解释，不正确的一项是（ ）（2分） A. 且相如素贱人 素：向来，本来 B. 宣言曰 宣言：发表宣言 C. 相如引车避匿 引：牵，拉，这里引申为调转 D. 顾吾念之 顾：只是，不过 17.下列各组句子中，加点虚词的用法相同的一组是（ ）（2分） A. 以相如功大，拜为上卿 徒以吾两人在也 B. 而蔺相如徒以口舌为劳 而君畏匿之 C. 公之视廉将军孰与秦王 不知将军宽之至此也 D. 因宾客至蔺相如门谢罪 因利乘便，宰割天下 18.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分） A. 臣所以去亲戚/而事君者/徒慕君之高义也 B. 臣所以去亲戚而事君者/徒慕君之高义也 C. 臣所以去/亲戚而事君者/徒慕君之高义也 D. 臣所以去亲戚而事君者徒/慕君之高义也 19.下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A. 廉颇认为自己有攻城野战的大功，而蔺相如只凭言辞立了点功，却职位比自己高，对此他感到羞耻，扬言要羞辱蔺相如。 B. 蔺相如得知廉颇的话后，不肯与他碰面，上朝时也常称病，外出见到廉颇就调转车子避开他，这是因为他害怕廉颇。 C. 蔺相如的门客认为他面对廉颇的恶言，却畏惧躲避，连普通人都为此感到羞耻，更不用说他们这些有身份的人了，因此请求离开。 D. 廉颇听到蔺相如的话后，光着上身，背着荆条，由宾客引导到蔺相如家请罪，最终两人和好，成为生死与共的朋友。 20.翻译文中画横线句子。（3分） 夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？ （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面的诗歌，完成21～22题 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 《西江月·夜行黄沙道中》 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 21. 下列对这两首词的内容理解，不正确的一项是（ ） （2分） A. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“醉里挑灯看剑”，通过“醉”“挑灯”“看剑”等动作，生动地表现出词人渴望杀敌报国的急切心情。 B. 《西江月·夜行黄沙道中》描绘了一幅清新自然的乡村夏夜图，表达了词人对乡村生活的喜爱和对丰收的喜悦之情。 C. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“可怜白发生”一句，由梦境回到现实，抒发了词人壮志未酬的悲愤之情。 D. 《西江月·夜行黄沙道中》中“七八个星天外，两三点雨山前”，运用了比喻的修辞手法，将星星比作棋子，将雨比作珍珠。 22.下列对这两首词表现手法的分析，正确的一项是（ ）（3分） A. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》运用了虚实结合的手法，上阕实写词人醉里挑灯看剑的情景，下阕虚写梦境中沙场点兵、奋勇杀敌的场面。 B. 《西江月·夜行黄沙道中》运用了动静结合的手法，“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”是动景，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是静景。 C. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，运用了夸张和比喻的修辞手法，生动地描绘出战斗的激烈和惊险。 D. 《西江月·夜行黄沙道中》中“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”，运用了对比的手法，将“旧时茅店”与“路转溪桥”进行对比，突出了词人的惊喜之情。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，4分） 23.（1）《国殇》中刻画将士虽战死沙场，却壮志不改、宁死不屈的句子：身既死兮神以灵， 。（1分） （2）《过华清宫》中，展现出广阔深远的骊山全景的诗句是： ， 。（2分） （3）《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了诗人的惆怅苦痛，让人为之叹惋不已的句子是“此情可待成追忆， ”。（1分） 四、写作（60分） 24.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 《诗经》中的“如切如磋，如琢如磨”，反映的就是古代工匠在切割、打磨、雕刻玉器等时精益求精、反复琢磨的工作态度。赫尔岑说：“科学决不能不劳而获，除了汗流满面以外，没有其他获得的办法，热情，幻想，以整个身心去渴望都不能代替劳动，世界上没有一种轻易的科学。”新时代领路人在给第一届职业技能大赛的贺信中指出，技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量。希望广大参赛选手奋勇拼搏、争创佳绩，展现新时代技能人才的风采。 要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $