19.光的魅力 （课件）美术人教版四年级下册

该小学美术课件以“光的魅力”为核心，涵盖光的重要性、自然光与人造光分类及光与艺术的关系。导入从生活中光的作用（照亮生活、艺术创作）切入，通过提问引导学生区分阳光等自然光与灯光等人造光，再结合艺术案例构建从生活到艺术的学习支架。 其亮点在于融合生活实例与多元艺术案例，通过莫奈《草垛》的光影色彩变化培养审美感知，引导学生利用蜡烛、荧光棒等材料创作发光作品提升创意实践，结合皮影戏、奥运焰火等体现文化理解。采用教师示范与作品欣赏结合的教学方法，学生能丰富审美体验、增强创新能力，教师可提升教学趣味性和实效性。

第十九课 光的魅力 新知导入 我们的生活离不开光， 因为光照亮我们的生活。 我们的艺术创作也离不开光， 光让我们的作品更加动人。 光本身也可以成为有趣的艺术作品。 新知导入 新知导入 新知讲解 光的重要性 光带给我们温暖，没有了光将会寒冷，生物不能生长，我们将陷入漆黑的恐惧中。光带给我们光明与温暖，快乐与幸福。 新知讲解 光在我们的生活中 随处可见，主要有 自然光和人造光， 你知道有哪些吗? 新知讲解 自然光 自然光:大自然赋予我们的阳光、月光、星光等 新知讲解 自然光 新知讲解 自然光 新知讲解 人造光:人类发明创造出来的设备或仪器所产生的光源。灯光,烟花,柴蜡烛等 新知讲解 人造光 新知讲解 人造光 新知讲解 人造光 新知讲解 光与艺术 莫奈 组画《草垛》 它们是同一个场景在不同时间段的样子，因为不同时间产生了不同的光影，光影的区别产生了色彩的区别。 新知讲解 光与艺术 绿色穿过绿色(装置艺术)[现代]弗菜文[美国] 《绿色穿过绿色》作品几乎占据了整个房间，两排高矮不同的绿色荧光灯管在互相交叉下形成X形。满屋的光照会让人的双眼在适应一段时间后被“冲刷”出全白的光感，并在之后慢慢泛出玫瑰色的补色。艺术家是在用光形成点线面来重塑空间，这种重塑是和霓虹灯装点建筑从本质上是不同的。因为荧光的存在感，艺术家将空间变为了作品的一部分。 新知讲解 光与艺术 毕加索使用一根光笔或是微小的闪光灯作为他的画笔，在空气中绘制了一系列令人惊叹的、短暂的抽象作品。Mifi成功地记录下了毕加索使用光线作画的过程，留下了这批在1949年通过五次会面精心完成的珍贵影像，展现了一场艺术与摄影的非凡融合。 新知讲解 光与艺术 灯光下的神奇影子 新知讲解 光与艺术 奥运焰火——大脚印和笑脸 2008蔡国强 璀璨绚丽的烟火在夜空中踩出了一个个“大脚印”，跨越北京城区最终走入鸟巢。这是现代艺术家蔡国强最著名的烟火作品之一。 新知讲解 光与艺术 光与民间艺术——皮影戏 新知讲解 发光的材料 蜡烛 灯泡 荧光棒 会发光的材料还有很多，你可以自己寻找！ 新知讲解 我们可以利用哪些会发光的材料来做一件能够发光的美术作品呢? 艺术实践 新知讲解 教师示范 新知讲解 教师示范 作品欣赏 作品欣赏 下课啦 $