吉林白山市靖宇县第三中学2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试卷

八年下·语文（省命题) （三十五) 学 校 2 名校调研系列卷·八年下期末测试 语文（人教版） 0 25 题号 二 三 总分 得分 姓 名 得分评卷人 一、积累与运用(15分) 班 级 密 阅读语段，按要求完成1一4题。(8分) 一代人有一代人的梦想，一代青年有一代青年的历史机遇与使命，青年强则国家强。 封 我们处在一个伟大的时代，新时代少年应与时俱进，锐意进取，真正承担起新时代赋予的 考 线 历史使命。时代塑造青年，青年影响时代。【甲】古人云：“志之所趋，无远弗届，穷山距 号 海，不能限也”。故吾辈青年，当以理想为帆，不惧远航：当以 内 让我们紧跟时代的步伐，自强不息，在青春的赛道上奋力奔跑，【乙】弹奏出这个时代出彩 的新篇幸！ 不 1.给下列加点字注音，根据拼音填写汉字。(2分)》 要 (1)赋予() (2)sù造( 2.【甲】处画线句有一处标点使用不当，请写出修改意见。(2分) 答 题 3.【乙】处画线句存在语病，请写出修改意见。(2分) 4.请仿照画波浪线的部分的句式，在横线处续写句子。(2分) 密 封 5.在下面田字格中填写古诗名句。（7分)》 古诗是中国传统文化中的瑰宝，滋润着我们干涸的心灵，点缀着我们生命的星空。 线 读《关雎》，(1)“窈窕淑女 两句诗，表明贤良淑德的美丽女子 外 正是君子的好配偶；读《兼葭》，(2)“ 白露未晞”的萧瑟秋光中， 不 幅朦胧的晨霜芦苇图在眼前铺展；诵《送杜少府之任蜀州》，(3)“海内存知己， 写 两句道出诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以 考 号 莫大的安慰和鼓舞；念《卖炭翁》，（4) 两句，是白居易对卖炭翁复杂矛盾心理的描 姓 写，表达了作者对底层劳动人民悲惨境遇的深切同情；吟《茅屋为秋风所破歌)，(5) 名 两句，尽显诗人胸怀天下、惦念天下寒士的忧国忧民之情。 语文试卷第1页（共8页） 八年下·语文（省命题）（三十五) 得分 评卷人 二、阅读(45分) (一)阅读下面材料，完成6一11题。(15分) 材料一： 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人 之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之 能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！ 材料二： 子曰：“骥不称其力，称其德。”诚以德为性所固有，非若力之赋于生初，而犹待培于生 后也”。是以骥之为骥，知之而性无所加，不知而性无所损。修其在己，听其在人。辱于 奴隶，弗顾②也；死于槽枥，不惜③也；食不饱，力不足，才美不外见，不计也。文公所说千里 马，食以千里则马显，食非千里则马晦。一若千里之权不操于己而听于人，虽马犹是马，而 固有之失不亦多乎！ (节选自《古文笔法百篇》 【注释】①非若力之赋于生初，而犹待培于生后也：这句话的意思是：不像力气出生之初就具有。 只是力气很弱，还需要后天锻炼（使力气增强）。②弗顾：不必顾念。③不惜：不必可惜。 材料三： 题榴花 韩愈 五月榴花照眼明，枝间时见子初成。 可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英。 6.材料一的作者是 代文学家、思想家、教育家韩愈，字 0 (2分) 7.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是()(2分) A.一食或尽粟一石（有时） B.策之不以其道（对策） C.食马者（同“饲”，喂） D.执策而临之（面对） 8.材料一中，作者借写“千里马”的悲惨遭遇，反映了当时怎样的社会现实？(3分)》 9.材料一和材料二在对待“人才”的问题上观点有何不同？请说说你的理解。(3分) 10.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 骥不称其力，称其德。 11.材料一和材料三所抒发的感情是否有相似之处？请结合两则材料简要分析。(3分) 考 生 座位序号 语文试卷第2页（共8页） 八年下·语文（省命题)（三十五) (二)阅读下面文章，完成12一15题。（15分) 榆树情深 ①北运河岸边的故乡，榆树是很常见的树种。庄稼人与榆树的故事，往往是从一个甜 丝丝的春天开始。 ②故乡的春天短暂。于是，这个季节里都要露一面的各种花就你追我赶地跑来绽放 没几天，又急匆匆“花谢花飞花满天”了。榆树开花是个例外，花期长达三个月呢！又薄 又圆的榆钱儿就是榆树花，嫩绿色榆钱儿缓在还没长出绿叶的树枝上，一朵朵，一簇簇，挤 挤挨挨。春天里，与亮眼的桃花、杏花、梨花相比，榆钱儿的颜色太低调。 ③榆钱儿颜色不鲜艳，但它可是春天里的宝贝。香甜清香的榆钱儿，在丰年里，可以 让人们尝鲜解馋；在荒年里能充饥，让人活命。 ④小时候，粮食不够吃，春天里总是青黄不接，好在榆钱儿很快就下来了。孩子们像 猴子一样爬到树上，“咔嚓、咔嚓”就把长满榆钱儿的树枝掰断，扔下来，树下一群人高高 举起手，紧盯着树上，随时准备接住。从树枝上撸下榆钱儿，将榆钱儿洗净，掺到玉米面里 蒸窝头、贴饼子或打好饼，香甜可口。有了榆钱儿，缺粮食的庄稼人就能填饱肚子。 ⑤花期一过，成熟千透了的黄白色榆钱儿就能随风飘到故乡任何一个地方，提岸上、屋 后面、水塘边，甚至房顶上、墙头上，只要遇上水和一丁点儿土，它就能生根发芽。一不留神， 三两年以后，小树苗就疯长成小孩儿胳膊粗的榆树，也能像模像样结出一树的榆钱儿。 ⑥经过几个月的光合作用，秋天的榆树叶中蕴含了大量蛋白质，是做猪饲料的好东 西。村里几乎家家养猪，野莱拌上一些糠麸就是猪食，如果再加进一些剁碎的榆树叶，不 仅营养丰富，而且因为树叶中富含粗蛋白，猪食就格外黏稠香甜，那堪称是肥猪们的美味 佳肴了。 ⑦撸榆树叶是一件充满风险的活儿，背着小筐儿赤脚爬上树叶茂密的高处，一只手攀 牢了树枝，一只手撸下树叶放进小筐儿，装满了，再小心翼翼地溜下树一摔下来或者大 腿被树皮擦破了是常有的事。 ⑧榆树能长到二十多米高，胸径可达一米，树干直立挺拔，木性坚韧，纹理通达清晰， 硬度强度适中，应用范围广泛，做农具、家具或作建房的木材用都可以。过去故乡农村盖 房讲究用榆木柁、杨木檩，房顶子上的所有重量都压在作为大梁的房柁上。故乡所产的木 材里，也只有榆木能担此重任。 ⑨榆木也可制作门窗家具，但费时费力。上小学时，家里新盖的房子卧室一直没门， 父亲倒腾出一架家里传承了一百多年的老榆木房柁，叫来了会木匠活的老舅和二姐夫。 俩人一看这木材，就紧皱眉头，苦笑着告诉父亲：这木头太硬，备好磨刀石，您得帮着我们 勤磨凿子和刨刃子。 ⑩现在故乡已经很少有人种植榆树了，说是因为它容易长一种模样恶心且气味怪异 的虫子。但是，我觉得人们还是因为榆树长得太慢，成材时间过长，才放弃了它。现在都 种“速生杨”，即那种没长几年就能伐倒了卖钱的大叶子杨树。 ①等待是幸福，也是一种修行。 12.文章第②段为什么要写其他的花？(3分) 13.第③段中称榆钱儿是春天里的宝贝，第④段描写了榆钱儿成为春天里宝贝的过程，根 据原文内容完成下面填空。(4分) 爬榆树→① →接榆树枝→② ③ ④ 14.下面句中加点的词有什么作用？(4分) 堤岸上、屋后面、水塘边，甚至房顶上、墙头上，只要遇上水和一丁点儿土，它就能 生根发穿。 语文试卷 第3页（共8页） 八年下·语文（省命题）（三十五)】 15.文章结尾说“等待是幸福，也是一种修行”。结合榆树的特点和作用说说你对这句话 的理解。(4分) (三)阅读下面材料，完成16~19题。(10分) 材料一： ①植物生长需要阳光、雨露和空气。温暖有光、水分充足的地方，植物可以长得高大 繁茂。而较寒冷或干旱的地方，植物通常长得稀疏低矮。多样植被为人类提供了衣食住 密 行等多方面的资源，是地球生态系统的基础。它们是人类重要的粮食来源和生产生活资 料来 ②植被还是“超级捕手”。植物通过光合作用把空气中的二氧化碳转化为有机物存 储起来，并释放氧气，是地球上非常重要的氧气制造机、碳捕捉器、有机物生成基地。 封 ③更重要的是，植被有利于大气颗粒物的吸附和沉降，对净化空气环境具有积极作 用，大部分的植物叶片表皮都生长着一些细毛、黏液、油脂等物质，这种东西可以吸附大气 中的粉尘和有害物质，具有净化空气，调节气候等作用。 材料二： 线 ①农谚说：“山上多栽树，等于修水库，雨多它能吞，雨少它能吐。”森林改变了降水的 分配形式，使其具有涵养水源的生态服务功能。那么，这座森林“水库”自上而下是怎么 调蓄水源的呢？ ②首先，林冠层就像一把大伞，对垂直降雨再分配。一部分降水被林冠截留，直接蒸 发到大气中，一部分顺着枝叶、树干流到林地，形成树干径流。我国主要森林生态系统的 内 林冠裁留率平均值为11%一34%。 ③接着，林下灌木与草本也能截留降水，截留量与其覆盖度成正比。树叶等森林枯落 物也为拦截雨水作出贡献，增加林地土壤渗入能力。 ④最后，“主角”林地土壤登场，它是森林涵养水源的主体。多孔疏松、透水性强，林 不 地土壤不仅能蓄持雨水，还可以削减洪峰流量，推迟洪峰到来时间，增加枯水期流量，推迟 枯水期到来时间，增加水资源的利用效率。 单位/% 我国森林覆盖率调查结果 25 要 20.3621.63 22.96 20 1821 15 129813.92165 12.7 12 10 答 5 0 题 材料三： ①在第十五届世界林业大会开幕前夕，联合国粮农组织发布了《2022年世界森林状 况》报告。报告就森林和树木支持经济复苏和环境恢复的方式提出了以下3种路径： ②其一，遏制毁林，维持森林面积。在2020—2050年期间，通过逼制毁林和维持森林 面积，每年可减少约36亿吨二氧化碳当量的排放量，为实现到230军蒋全球升温福度控 制在1.了℃以内的目标贡献约4%的减排量，同时还将保护地球一半以上的陆地生物多 样性。 ③其二，恢复退化土地，扩大农林业规模。通过开展再造林改善15亿公顷的退化土 地，同时增加的森林覆盖率又可以帮助额外10亿公顷的退化土地提高农业生产力。 语文试卷第4页（共8页） 八年下·语文（省命题）（三十五》 在2020一2050年期间，通过造林和再造林恢复退化土地，每年可以利用具有成本效益的 方式从大气中减少9亿一15亿吨二氧化碳当量的排放量，这相当于每年减少3.25亿辆 汽油动力乘用车上路行驶。 ④其三，可持续利用森林，构建绿色价值链。有助于满足未来全球不断增长的可再生 材料需求，并将通过更多的就业机会和更安全的生计支撑可持续经济。 ⑤报告指出，森林景观的恢复以及农林业的发展有助于生物和景观多样化，并提高土地 生产力，同时，植被的恢复可以提高内部收益率和成本效益比，从而提供巨大的经济效益。 16.选出下列对三则材料理解正确的一项()(2分) 密 A.植物的生长需要阳光、雨露和空气，多样的植被为人类提供了衣食住行等多方面的 资源，是地球生态系统的基础。 B.植被对净化空气环境具有积极作用，这是因为所有植物的叶片表皮都生长着可以 吸附粉尘和有害物质的细毛、黏液、油脂等物质。 封 C.材料二图表反映出我国九次森林资源清查的结果，从中可以看出我国森林覆盖率 始终呈增长趋势。 D.生物和景观多样化有助于森林景观的恢复以及农林业的发展。 17.材料三画横线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？(3分) 线 18.材料三画波浪线句子中的“约”是如何体现说明文语言特点的？(2分)】 内 19.你的同桌在杂志上看到一句话：“森林是另一种意义上的‘水库’。”他不太理解这句 话，请你概括材料二的相关内容为他解答。(3分) 不 (四)名著阅读(5分) 要 20.(1)下列有关名著《钢铁是怎样炼成的》表述有误的一项是( )(2分) A.革命者在斗争中百炼成钢，是小说《钢铁是怎样炼成的》的一个重要主题。 B.保尔救出了朱赫来后，被贵族的儿子谢廖沙出卖，被白匪关押起来。 C小说告诉人们，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会 答 创造出奇迹。 D.小说主人公以爱憎分明的立场、崇高的风貌、高昂的激情、奇迹般的生命活力和钢 铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。 (2)《少年中国说》中曾写道：“少年强则国强。”青少年时代的经历会影响人的一生。阅 题 读名著《钢铁是怎样炼成的》，谈谈保尔青少年时代的经历对于他人生的影响。(3分) 得分评卷人 三、综合性学习与写作(60分) (一)综合性学习(10分) 21.为了帮助同学们成为有理想、有使命、有担当的新时代好少年，学校开展了以“见贤思 齐，努力成长”为主题的综合性活动，请你参与并完成相关任务。 语文试卷第5页（共8页） 八年下·语文（省命题）（三十五) (1)为了更好地理解本次活动的主题，同学们对相关汉字的意义进行了查询。其中就 有“贤”字在《说文解字》中的意义闸释。其字形采用“贝”作形旁，表示与钱财、财富 有关；“取”作声旁，表示读音。此外，《说文解字注》中提到“贤本多财之称，引申之，凡 多皆日贤”。这表示“贤”字原本是指多财的意思，后来引申为 (2分) (2)见贤思齐首先要树立学习的榜样，为了解青少年的榜样状况，同学们搜集到了下 面的调查数据图，请写出两条你从中得出的分析结论。（不出现具体数字）(4分) 青少年拥有榜样的情况 青少年关注榜样的相关信息 20.4% 梦想与迫求 没有 6.3% 作品或 以前有 现在没有 7733 有榜样 (3)此次系列活动引发了同学们的热议。请结合你知道的榜样人物，从以下词语中至 少选取两个写一段话，表达你对该人物的赞美或抒写自己心中的感悟。（不少于60 字)(4分) 逐梦 担当 奉献 传承 (二)写作(50分】 22.从下面两个文题中任选一题作文。 作文(1)每个人的心中都有一颗梦想的种子，它或许在某个瞬间发芽，或许在漫长的 岁月中生长。 请以“那颗梦想的种子”为题，写一篇文章。 作文(2)阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 跑步不仅是一种运动，更蕴含着生活哲学。步伐或疾或徐，人生自有节奏；路途时 晴时雨，境遇不同也无妨；终点或近或远，迈开第一步才更重要。 作文要求：(1)有创意地表达真情实感。 (2)文体不限，诗歌除外。 (3)不少于500字。 (4)文字和标点书写规范、整洁。 (5)文中不得出现考生姓名以及学校名。 语文试卷第6页（共8页） 名校调研象列卷·八年下期末测试语文（人教版） 参考答案 一、1.(1)ù（2)塑2.句末的句号应放在后引号内3.把“篇章”改为“乐章”（或把 “弹奏”改为“书写”)4.示例：奋斗为桨，不畏风浪5.(1)君子好速（2)蒹葭萋 萋(3)天涯若比邻(4)可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒(5)安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 二、（一）6.唐退之 7.B 8.反映了当时统治者不能识别人才，赏识人才，平等地对待人才，反而摧残人才、压迫 人才的社会现实。 9.材料一认为对人才要给予优厚的待遇，强调识别人才的重要性。材料二认为人才要 学会增强自身的品德修养，而不能一味依靠别人的赏识。（意对即可) 10.良马值得称赞的不是它的力气，而是称赞它的品德。（意对即可) 11.两则材料所抒发的情感相似，材料一借千里马不被伯乐赏识的可悲遭遇抒情；材料 三借石榴开花无人来赏抒情，都表达了对统治者不识人才、埋没人才的批判以及怀才 不遇的感慨与愤懑之情。（意对即可） (二)12.为了和榆树的花进行对比，突出榆树花期长，颜色低调。 13.①掰断榆树枝扔下来②撸下榆钱儿③洗净榆钱儿④做各种吃食（掺到玉米 面里蒸窝头、贴饼子或打烀饼) 14.加，点词突出了榆树在任何地方都能生根发芽（易成活），赞美了榆树旺盛的生命力。 15.榆树易成活，花期长，而榆树花也就是榆钱儿能让人尝鲜解馋，充饥活命，榆树叶营 养丰富，能做成营养丰富的猪饲料，榆树应用范围广泛，做农具、家具或作建房的木材 用都可以，所以说等待榆树成长是幸福的。但榆树长得慢，成材时间长，人们总是急功 近利，所以等待榆树长大成材又是一种修行。 (三)16.A 17.列数字、作比较。具体准确地说明了恢复退化土地、扩大农林业规模这一举措的作用。 18.“约”表估计，说明了通过遏制毁林和维持森林面积，每年可减少36亿吨左右的二 氧化碳当量的排放量，并非确数，“约”体现了说明文语言的准确性。 19.森林的林冠层对垂直降雨进行再分配，林下灌木与草本可截留降水，土壤是涵养水 源的主体，所以森林是另一种意义上的“水库” (四)20.(1)B (2)保尔年幼时生活很贪穷，从小就受尽了苦难和折磨。保尔恨那些欺压穷人的人， 也讨厌那些花天酒地的有钱人。战争的到来，让朱赫来不仅教会了保尔拳击，还引发 了保尔的革命热情。朱赫来的引领使保尔加深了对革命的理解和认识，促使保尔从一 个懵懂少年成长为一名意志顽强的战士。（答案仅供参考，符合题意即可) 三、（一）21.(1)示例：众多；一切多的（人、事、物等）（合理即可） (2)示例：①绝大多数青少年是有榜样的；②大多数青少年关注榜样的梦想追求、成就 和经历。 (3)示例：张桂梅不忍目睹贪困山区女孩失学，毅然创办免费女子高中。为募集资金 她四处奔走，还把工资和奖金都捐出来，用在教学和学生身上。她以坚韧执着的拼搏 和无私奉献的大爱，诠释着共产党员的责任与担当。 (二)22.写作略 -（三十五)-