我们爱漫画（课件）-2025-2026学年湘美版美术三年级上册

该小学美术课件围绕湘教版三年级上册《我们爱漫画》，核心教授漫画的夸张、拟人、联想表现手法。课堂通过提问“他的样子和动作有什么特别的地方？”导入，结合孙悟空、铁扇公主形象及迎客松漫画与实物对比案例，搭建观察提问、案例分析、学习单（如苦瓜→鳄鱼联想）的学习支架，帮助学生理解漫画特点。 其亮点是以观察实践为主线，通过孙悟空桃型脸等夸张案例、迎客松漫画拟人对比培养审美感知，借助果蔬变动物联想练习和创编漫画故事提升艺术表现与创意实践。评价单星级评价强化目标达成，学生能提升审美与创作能力，教师可获得结构化教学支持。

他的样子和动作有什么特别的地方？ 湘教版美术三年级上册 我们爱漫画 齐天大圣用了什么表现手法？ 桃型脸 豹纹皮裙 舞枪弄棒 湖南美术出版社 艺术·美术 三年级 上册 第五单元《趣画故事》 第2课《我们爱漫画》 你看到了什么？ 火眼金睛找特点 孙悟空身形小巧、神态诙谐 铁扇公主身形修长 夸张 湖南美术出版社 艺术·美术 三年级 上册 第五单元《趣画故事》 第2课《我们爱漫画》 《迎客松（漫画）》与真实的迎客松有什么不同？ 迎客松（实物照片） 迎客松（漫画） 1988 李滨声 拟人 湖南美术出版社 艺术·美术 三年级 上册 第五单元《趣画故事》 第2课《我们爱漫画》 它俩像在哪儿？ 湖南美术出版社 艺术·美术 三年级 上册 第五单元《趣画故事》 第2课《我们爱漫画》 《我们爱漫画》——学习单 观察联想，选择一种果蔬变成一种动物。 湖南美术出版社 艺术·美术 三年级 上册 第五单元《趣画故事》 第2课《我们爱漫画》 看看老师是如何变的？ 联想 湖南美术出版社 艺术·美术 三年级 上册 第五单元《趣画故事》 第2课《我们爱漫画》 湖南美术出版社 艺术·美术 三年级 上册 第五单元《趣画故事》 第2课《我们爱漫画》 伪装（漫画） 现代 李强 我 知 道 漫画手法： 寓意及内涵： 《我们爱漫画》——学习单2 湖南美术出版社 艺术·美术 三年级 上册 第五单元《趣画故事》 第2课《我们爱漫画》 井底蛙（漫画） 1989 华君武 《我们爱漫画》——学习单2 我 知 道 漫画手法： 寓意及内涵： 湖南美术出版社 艺术·美术 三年级 上册 第五单元《趣画故事》 第2课《我们爱漫画》 匹诺曹钓鱼（漫画） 现代 唐光雨 《我们爱漫画》——学习单2 我 知 道 漫画手法： 寓意及内涵： 湖南美术出版社 艺术·美术 三年级 上册 第五单元《趣画故事》 第2课《我们爱漫画》 看我显神通 湖南美术出版社 艺术·美术 三年级 上册 第五单元《趣画故事》 第2课《我们爱漫画》 1.画面形式简洁、语言幽默。 2.选用一种表现手法 （夸张、拟人、联想）； 3.漫画故事有寓意及内涵。 要求我知道 湖南美术出版社 艺术·美术 三年级 上册 第五单元《趣画故事》 第2课《我们爱漫画》 请根据学习单1，创编一个有趣又有内涵的故事吧！ 你来试试！ 试试把你的故事用漫画的形式画下来吧！ 湖南美术出版社 艺术·美术 三年级 上册 第五单元《趣画故事》 第2课《我们爱漫画》 湖南美术出版社 艺术·美术 三年级 上册 第五单元《趣画故事》 第2课《我们爱漫画》 请你评一评 评价 星级评价 画面形式简洁、语言幽默。 运用了拟人、夸张、联想等手法。 富有寓意及内涵。 《我们爱漫画》——评价单 湖南美术出版社 艺术·美术 三年级 上册 第五单元《趣画故事》 第2课《我们爱漫画》 今天我们用夸张的魔法画了漫画，希望大家都能成为生活中的小漫画家，用画笔记录快乐！ 总结 湖南美术出版社 艺术·美术 三年级 上册 第五单元《趣画故事》 第2课《我们爱漫画》 ①你能为齐天大圣画一幅“四格连环画吗？ 拓展任务 $