1.1 远古时期的人类活动课件2026-2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件聚焦史前时期古人类活动，系统呈现元谋人、北京人、山顶洞人的生活年代、特征及遗址分布，通过女娲造人等传说与进化论导入，引导学生从神话传说过渡到考古实证，构建“传说—遗址—特征”的学习支架。 其亮点在于融合时空观念（指导阅读古人类遗址分布图，归纳分布特点）、史料实证（区分化石、文物等一手史料与复原图等二手史料）和家国情怀（强调我国是古人类遗址最多的国家之一），采用合作探究（北京人与山顶洞人对比表格）、自主学习（填表任务）等方法，帮助学生形成历史思维，教师可借此提升教学效率。

概念解释 什么是历史？ 历史就是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科。 史实（客观的历史事实） 史论（对历史人物或事件的主观评价） 史识（分析大量史实，并得到科学结论） 历史 包括： 第一单元： 史前时期： 原始社会与中华文明的起源 通常将人类有文字记载之前的历史称为“史前” 人类历史上的第一个发展阶段，通常被认为是人类从动物状态过渡到完全形成的人类社会的阶段。 私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。 新课导入 你听说过哪些关于人类起源的故事或者传说呢？ 女娲造人 上帝造人 进化论 自从有了人，就有了人类历史。人类到底是怎样产生的呢？祖国境内最早的人类又是谁呢？他们与现代人相化有哪些不同?他们又是怎样生产、生活的呢? 第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 第1课 《远古时期的人类活动》 1、了解元谋人、郧县人、蓝田人、北京人等古人类的活动。(时空观念) 2、知道我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一,认识到中国是人类的发源地之一。(家国情怀) 3、初步认识考古发掘成果是研究人类起源的重要依据。(史料实证) 【素养目标】 新课学习 一、我国境内的古人类 【填一填】根据地图并结合课本第一段自主完成表格。 时间 古人类 史料实证 约170万年 约160万 约100万- 元谋人 蓝田人 郧县人 两颗门齿化石和粗糙的石器 3个头骨化石 一个完整的头骨化石 蓝田人完整的头骨 郧县3个头骨化石 是我国境内目前已知最早的古人类。 读地图 中国主要古人类遗址分布图 如何阅读历史地图？ （1）读图名，明确地图主题； （2）读图例和图注，明确符号与颜色的含义，关注注释信息，注意山川河流海洋（尤其是长江、黄河）； （3）读信息，与所学知识进行对照。 时空定位：根据右图，归纳我国古人类遗址分布的特点 1、分布广泛，数量众多，我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。 2、主要分布在长江、黄河流域。 读地图 中国主要古人类遗址分布图 1、找到我国境内发现直立人、早期智人和晚期智人化石的遗址。 （1）直立人：元谋人、蓝田人、郧县人、和县人、南京人、北京人 （2）早期智人：丁村人、金牛山人、长阳人、马坝人 （3）晚期智人：左镇人、山顶洞人。 北京 2、找到既发现直立人又发现智人化石的地点。 拓展 观看下列图片，结合课本，简述化石的含义，史料类型。 化石：古化生物的遗骸或遗迹埋藏在地层中，经过漫长的时间，被周围沉积物的矿物质所渗入，经过石化变成了石头。研究化石可以推测出亿万年来生物发展的过程。 化石是一手史料 探究 观察下列文物，思考体现了什么信息？你会得出什么结论？ 元谋人遗址发现的砍砸器 郧县人遗址发现的刮削器 蓝田人遗址发现的尖状器 信息：元谋人、蓝田人和郧县人已经能够制造与使用工具；处于旧石器时代 结论：人与动物的根本区别：是否制造工具。 新课学习 二、北京人 （一）北京人考古发掘历程 1921年 发现遗址 3枚牙齿，将它命名为“北京直立人”或“北京人” 1929年 发现第一个北京猿人头盖骨 中国青年学者裴文中发现第一个北京猿人头盖骨，同年又发现用火遗迹 相继发掘5个头盖化石，共出土40多个个体的直立人化石，以及近10万件石器和大量动物化石 新课学习 二、北京人 （二）距今生活的年代、生活的地方。 距今约70万年-20万年； 北京西南周口店龙骨山。 （三）体貌特征。 头部 前额低平眉骨突出嘴巴前伸牙齿粗大 其他 个子稍矮骨骼粗壮 上肢 与现代人相似 下肢 较上肢长,可直立行走 像猿 像人 结论：北京人已具备了人类的基本体质特征,但仍保留着一些猿的特征。 新课学习 二、北京人 （四）生产、生活情况。 1、生产方式： 2、食谱： 3、生活环境： 4、生活技能： 5、社会组织： 采集、狩猎。 果实、种子、植物茎根、动物。 气候温和、但受野兽威胁。 制作石器、会用火（天然火）。 群居。 火的用途：烧烤食物、取暖、驱赶猛兽、照明。 学会用火改善了生存条件，是人类进化史上的里程碑 人类用火烧烤食物，吃熟食，更易消化，进而促进了体质的发展；火还可以用来照明、防寒、驱赶野兽。火的使用，增强了人类适应大自然的能力，是人类第一次实现对自然力的支配，是人类进化过程中的一大进步，是人类演化史上的里程碑。 新课学习 二、北京人 （五）重大意义。 【合作探究】阅读材料，并结合书本P6，概括北京人发现的历史价值。 材料一：目前为止，“直立人”的典型形态仍然是以周口店北京人为准则，周口店遗址依然是世界同期古人类遗址中最材料丰富、最系统、最有价值的一个。周口店遗址是当之无愧的人类远古文化的宝库。 ——中国网《“北京人”遗址》遗产价值 材料二：“北京人”不但为达尔文从猿到人的理论提供了很重要的直接证据,而且还将人类演化的历史记录向前推进了大约40万年。 ——光明日报 1、 周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。 2、通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。 新课学习 三、山顶洞人 山顶洞人复原头像 【自主学习】阅读课本P7，完成表格了解山顶洞人的概况。 古人类 生活 年代 生活区域 考古发现 体貌 特征 工具和 生存技能 其他信息 山顶 洞人 距今约3万年 北京周口店龙骨山顶部洞穴 骨针、 装饰品 山顶洞人 使用的骨针 山顶洞人的装饰品 模样和现代人相同，属于晚期智人。 打制石器、骨器、磨光和钻孔技术、可能人工取火、采集狩猎和捕鱼、缝衣。 出土的燧石 爱美意识 埋葬死者 集体生活 准备装饰品、 红色铁粉染色 新课学习 三、山顶洞人 合作探究 名称 类型 生活年代 脑容量 制作工具 用火比较 相同点 北京人 直立人 平均1088毫升 山顶 洞人 晚期 智人 1300-1500毫升 完成下表，并说说与北京人相比，山顶洞人有了哪些进步。 约3万年 打制石器 使用打制石器，制作骨器； 掌握磨光和钻孔技术 用天然火 人工取火 约70-20万年 ①都会制作打制石器，都处于旧石器时代； ④都靠采集狩猎为生 ②都会使用火； ③都过着群居生活； (1)体质形态：北京人保留了猿的某些特征，山顶洞人模样与现代人基本相同。 (2)工具制造：北京人使用打制石器，山顶洞人已掌握了磨制和钻孔技术。 (3)火的使用：北京人会使用天然火，山顶洞人会人工取火。 (4)社会组织：北京人过群居生活，而山顶洞人生活的集体，是由血缘关系结合起来的氏族。 合作探究 观察下列文物、复原图与想象图，按史料类型分类。 图1 图2 图3 图4 图5 图6（碳屑） 1.上述图片中，属于文物图片的是（ ），属于复原图的是（ ）， 属于想象图的是（ ） 2.上述图片所示物品中，对研究当时历史而言，属于一手资料的是（ ），属于二手资料的是（ ） 图1图2图3图6 图4 图5 图1图2图3图6 图4、图5 新课小结 远古时期的人类活动 元谋人 （距今约170万年） 郧县人 （距今110万-80万） 蓝田人 距今100万-50万年） 中国境内 已知最早的古人类 知道使用火 北京人 （距今约70万-20万年） 内涵最丰富、 材料最齐全 保留猿的体质特征 使用打制石器，群居 会用火、保存火种 山顶洞人 （距今约3万年） 具有审美、爱美意识 会人工取火 随堂练习 我国有百万年的人类史，元谋人、蓝田人、郧县人等是我国早期人类的代表，下列关于他们的共同点说法正确的是（ ） A.都发现于云南元谋 B.都生活在长江流域 C.都已经会人工取火 D.都制作和使用工具 【解析】 元谋人发现于云南元谋，蓝田人发现于陕西蓝田，郧县人发现于湖北郧阳，蓝田人生活在黄河流域。 D 2.阅读材料 　周口店北京人遗址……考古发现包括：约10万件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬层达6米。 随堂练习 请回答： 据材料，概括材料反映了早期人类的哪些信息？ 发现地点在北京周口店。 会制作石器、骨器。 能够猎取动物。 会使用火。 （1）北京人主要生活在北京周口店； （2）北京人会制作石器、骨器，能够猎取动物； （3）北京人会使用火。 本课结束，谢谢。 $