期末复习讲义（八）古诗文诵读单元知识梳理 2025--2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》 基础模块下册 （高教版）

编写说明：2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》以语文《基础模块下册》（高教版）教材全册内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本专题是2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》（高教版）的期末复习讲义（八）古诗文诵读单元知识梳理，知识点包括：文学文化常识、基础知识、课文内容。 2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》 期末复习讲义（八）古诗文诵读单元知识梳理 目录 1 2 4 6 8 9 13 14 考试复习范围：语文基础模块下册（高教版）古诗文诵读单元 核心考点 复习目标 考情规律 文学文化常识 1.精准识记五首诗词的作者、朝代、字号、代表作及文学地位；2.熟练掌握七言绝句、七言律诗、词（小令/长调）、词牌、题目等诗词文体知识；3.区分律诗与绝句、不同词牌的文体差异，辨析晚唐诗人、南唐后主、北宋婉约派词人的流派区别。 必考基础题，以选择题、判断题为主，少量简答题。高频考查诗词与作者、朝代对应，绝句/律诗区分，词牌与题目辨析，婉约词流派特点，分值低、记忆性强，属于必得基础分。 基础知识 1.准确认读五首诗词中多音字、形近字、生僻字，杜绝字音失分；2.精准背诵全诗、默写无错别字，理解全诗直译含义；3.掌握诗词中重点意象、古今异义字词，读懂诗句表层含义。 默写必考题型，搭配字音选择题、诗句翻译简答题。字音重点考查韵脚字、生僻实词；翻译聚焦千古名句，要求直译通顺、关键词落实；名句默写为期末必考大题，错别字扣分严格。 课文内容 1.熟记每首诗词创作背景、情感主旨、核心意象；2.掌握对比、借景抒情、情景交融、用典、虚实结合等诗词常用手法；3.赏析千古名句，把握景物描写与诗人情感的关联；4.区分怀古咏史、伤春悲秋、故国之思、羁旅乡愁、田园闲情五类诗词情感差异。 诗歌阅读核心考点，以选择+简答组合考查。侧重意象赏析、情感主旨、表现手法、名句赏析、炼字题。《虞美人》《锦瑟》为考查重中之重，侧重亡国之痛、朦胧情思赏析；其余三首侧重借景抒情手法分析。 知识点01文学文化常识 （一）作者简介 1.《过华清宫绝句（其一）》——杜牧 杜牧（803—852），字牧之，号樊川居士，晚唐杰出诗人、散文家，京兆万年（今陕西西安）人。与李商隐并称“小李杜”，区别于盛唐李白、杜甫。其诗歌风格豪迈俊逸、笔锋犀利，擅长咏史怀古绝句，多借古讽今，针砭晚唐朝廷奢靡腐败、统治者荒淫误国的社会弊病；散文代表作《阿房宫赋》流传千古。诗作分为豪迈、清丽两类，怀古绝句是其最高成就。 2.《锦瑟》——李商隐 李商隐（约813—约858），字义山，号玉谿生，晚唐著名诗人。与杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。其诗歌构思精巧、意境朦胧晦涩，多用典故，情感含蓄缠绵，尤其擅长无题诗、爱情诗、咏怀诗。一生仕途坎坷，深陷牛李党争，郁郁不得志，诗作多寄托自身怀才不遇、人生怅惘、往事追忆的复杂心绪，《锦瑟》是其代表作，也是唐诗中最朦胧难解的千古名篇。 3.《虞美人（春花秋月何时了）》——李煜 李煜（937—978），字重光，南唐最后一位国君，世称南唐后主、李后主。前期身为帝王，词作多描写宫廷享乐、男女情爱，风格绮丽柔靡；后期国破被俘，幽居汴京，词作尽数抒发亡国之痛、故国之思、囚徒之悲，眼界开阔、情感真挚沉痛，彻底拓宽了词的题材与意境，摆脱了晚唐五代词花间派的靡丽风气，对后世婉约词发展影响深远，被称为“词中之帝”。 4.《破阵子（燕子来时新社）》——晏殊 晏殊（991—1055），字同叔，北宋前期著名词人、政治家，官至宰相。北宋婉约派前期代表词人，一生仕途顺遂、生活安逸，词作多描写春日美景、闲愁情思、富贵闲适的庭院生活，风格清丽淡雅、温润含蓄，语言精巧自然，无浓烈悲喜，多是淡淡的闲愁。他也是北宋文坛伯乐，提携范仲淹、欧阳修等大批文人，代表作有《珠玉词》。 5.《苏幕遮（碧云天）》——范仲淹 范仲淹（989—1052），字希文，北宋杰出政治家、文学家、军事家，谥号文正。词作兼具婉约词的写景柔情与豪放词的开阔胸襟，突破了五代及北宋早期词作局限于儿女情长的格局。诗文风格格调高远、忧国忧民，散文代表作《岳阳楼记》家喻户晓；词作少而精，这首羁旅思乡词情景交融，既有秋日羁旅乡愁，又不失士大夫开阔胸襟。 （二）文体知识 1.《过华清宫绝句（其一）》——七言绝句 绝句属于近体诗（格律诗），全诗一共四句，每句七个字即为七言绝句。 核心特点：①篇幅短小，全诗28字；②讲究平仄、押韵，格律严格；③言简意丰，以小见大，适合借一件小事抒发怀古感慨；④本诗为咏史绝句，典型手法：借古讽今，不直接议论，借助历史典故委婉批判现实。 2.《锦瑟》——七言律诗 律诗属于近体诗，全诗一共八句，每句七个字即为七言律诗；八句分为四联：首联、颔联、颈联、尾联。 核心特点：①格律严谨，中间两联（颔联、颈联）必须严格对仗；②全诗押同一韵脚，平仄规范；③容量大于绝句，适合抒发复杂、多层次的内心情感；④本诗通篇用典，是七律中朦胧诗的代表。 3.《虞美人（春花秋月何时了）》——词（小令） 词又称长短句、诗余，兴起于唐，鼎盛于宋，配乐歌唱。虞美人是词牌名，春花秋月何时了是题目。 核心特点：①句式长短不一，区别于整齐的古诗；②依据字数划分：58字以内为小令，本词属于小令；③词牌决定曲调、字数、格律，和词作内容无关；④李煜后期词作属于婉约词，直抒胸臆，情感直白沉痛。 4.《破阵子（燕子来时新社）》——词（小令） 破阵子为词牌名，无单独题目，直接用词牌代指全篇。属于北宋婉约派小令。 核心特点：上下两片（上下阕），双调结构；上阕写景，下阕写人，分工清晰；语言清丽浅白，贴合北宋早期闲情词作特点，无晦涩典故，侧重描摹春日田园风光与少女情态。 5.《苏幕遮（碧云天）》——词（中调） 苏幕遮为词牌名，双调，六十二字，属于中调（59—90字为中调）。 核心特点：典型羁旅思乡词，上阕描摹秋景，下阕抒发乡愁；情景交融，上片写景层层铺垫，下片抒情直戳愁绪；区别于常规婉约词，意境开阔苍凉，无柔靡之气，体现范仲淹独特的词风。 知识点01文学文化常识 一、选择题​ 1.下列作品、作者、朝代对应全部正确的一项是（ ） A.《过华清宫绝句》——李商隐——晚唐 B.《锦瑟》——杜牧——晚唐 C.《虞美人》——李煜——南唐 D.《苏幕遮》——晏殊——北宋 2.下列关于诗词文体知识说法有误的一项是（ ） A.《过华清宫绝句》是七言绝句，全诗四句，属于近体诗。 B.《锦瑟》是七言律诗，颔联和颈联必须对仗。 C.词又称长短句，虞美人、破阵子、苏幕遮都是词牌名。 D.五首作品中，《虞美人》《锦瑟》都属于词。 3.下列作家文学常识表述正确的一项是（ ） A.杜牧和温庭筠并称为“小李杜”。 B.李煜前期词作多写亡国之痛，风格沉郁悲凉。 C.晏殊是北宋婉约派词人，词作多写春日闲愁与闲适生活。 D.范仲淹词作风格柔靡，和花间派词人风格完全一致。 二、简答题​ 1.简要区分七言绝句和七言律诗的核心区别。 2.词的词牌和题目有什么区别？结合《虞美人（春花秋月何时了）》举例说明。 【参考答案】​ 一、选择题 1.C解析：A《过华清宫》作者杜牧；B《锦瑟》作者李商隐；D《苏幕遮》作者范仲淹。 2.D解析：《锦瑟》是七言律诗，属于古诗，不是词。 3.C解析：A小李杜是杜牧、李商隐；B李煜前期写宫廷享乐，后期写亡国之痛；D范仲淹词风开阔，区别于柔靡的花间派。 二、简答题 1.①句数不同：七绝共4句，七律共8句；②对仗要求不同：七绝无强制对仗要求，七律颔联、颈联必须对仗；③字数与容量：七绝28字，篇幅短小，适合短浅抒情；七律56字，容量更大，适合抒发复杂多层情感。 2.①词牌：规定词的字数、句式、平仄、韵律和曲调，和词作内容无关；②题目：概括词作写作内容与情感；③举例：《虞美人（春花秋月何时了）》中，虞美人是词牌名，春花秋月何时了是本词题目。 知识点02基础知识 （一）重点字音（易考易错字音，标注易错读音） 1.《过华清宫绝句（其一）》 华清宫（huà）绣成堆（xiù）一骑（jì，易错读qí）红尘（chén）荔枝（lì） 易错点拨：骑，作名词指车马、一人一马时读jì；作动词骑马时读qí。 2.《锦瑟》 锦瑟（sè）无端（duān）五十弦（xián）惘然（wǎng）晓梦（xiǎo）杜鹃（juān） 3.《虞美人（春花秋月何时了）》 何时了（liǎo）往事（wǎng）东风（dōng）不堪（kān）雕栏（diāo）玉砌（qì）朱颜（yán） 易错点拨：了，表完结、结束读liǎo，不读le；砌不要误读为chè。 4.《破阵子（燕子来时新社）》 新社（shè）梨花（lí）苔痕（tái）罗绮（qǐ）碧苔（tāi）逢迎（féng）飞絮（xù） 5.《苏幕遮（碧云天）》 碧云天（bì）黄叶（huáng）黯乡魂（àn）追旅思（sì）夜夜（yè）斜阳（xié）酒入愁肠（chóu） 易错点拨：思，此处指心绪、愁思，读sì，不读sī。 （二）全诗直译译文 1.《过华清宫绝句（其一）》 长安城内，骊山之上，无数楼阁亭台错落排布，仿佛锦绣堆叠一般。 一名驿使骑着快马绝尘而来，扬起漫天红尘。 宫中贵妃看见快马飞驰而来，露出欣喜的笑容。 没有人知道这是南方新鲜的荔枝送到了宫中，只以为是加急的军情文书。 2.《锦瑟》 精美的瑟琴啊，你为何偏偏有着五十根弦？ 每一根琴弦、每一段音节，都让我追忆起逝去的美好年华。 庄周在清晨梦中化为蝴蝶，迷失了真实的自我；望帝死后化身杜鹃，暮春时节悲啼不止。 明月之下，沧海之中，鲛人落泪化作珍珠；暖阳之中，蓝田美玉升起袅袅烟霞。 这份美好的情愫与怅惘往事，如今只能留在回忆之中。 明明当时此情此景就在眼前，可身处当下却已然迷茫惆怅，难以释怀。 3.《虞美人（春花秋月何时了）》 年年岁岁春花秋月，什么时候才能停止？ 过往无尽的往事，让人忍不住回首追忆。 小楼昨夜又吹来和煦东风，面对月色，我实在不忍心回望故国。 故国精雕细琢的栏杆、玉石台阶应该还在原处，只是曾经年少的容颜早已苍老改变。 心中的愁苦究竟有多少？ 就像一江春水浩浩荡荡，连绵不绝向东奔流，无穷无尽。 4.《破阵子（燕子来时新社）》 春社时分燕子归来，梨花飘落清明将至。 池畔青苔点点，柳叶细长轻薄，春日白昼漫长，轻柔柳絮漫天飞舞。 几位少女妆容精致，身着华美罗衣，在郊外相逢嬉戏。 她们笑着追逐空中翩飞的柳絮，欢声笑语洒满春日庭院。 5.《苏幕遮（碧云天）》 蓝天高远，黄叶遍地，秋日秋色连着天边水波，水波之上笼罩着袅袅寒烟。 远山承接斜阳余晖，天色与大地相接，一片萧瑟苍茫。 我身在异乡，黯然勾起思乡之愁，羁旅的愁绪久久无法排解。 每一个夜晚，好梦都无法留住归家的脚步。 不要说登高望远就能消解忧愁，层层远山、滔滔江水都阻隔不了乡愁。 美酒灌入愁肠，反而化作一丝丝绵长的相思泪水。 知识点02基础知识 一、字音选择题 1.下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A.一骑红尘（qí）惘然（wǎng） B.玉砌（chè）不堪回首（kān） C.追旅思（sì）罗绮（qǐ） D.华清宫（huá）杜鹃（juān） 二、诗句翻译简答题（翻译千古名句，落实关键词） 1.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 2.此情可待成追忆，只是当时已惘然。 三、名句默写（必考） 1.__________，无人知是荔枝来。（杜牧《过华清宫绝句》） 2.庄生晓梦迷蝴蝶，__________。（李商隐《锦瑟》） 3.小楼昨夜又东风，__________。（李煜《虞美人》） 4.__________，笑从双脸生。（晏殊《破阵子》） 5.碧云天，黄叶地，__________。（范仲淹《苏幕遮》） 【参考答案】 一、字音选择题 1.C解析：A一骑jì；B玉砌qì；D华清宫huà。 二、诗句翻译 1.请问你心中有多少哀愁？这哀愁就像满江春水，浩浩荡荡向东奔流，无穷无尽。 2.这种怅惘美好的情愫何须等到如今追忆才心生伤感，早在事情发生的当时，我就已经迷茫惆怅、满心遗憾了。 三、名句默写 1.一骑红尘妃子笑 2.望帝春心托杜鹃 3.故国不堪回首月明中 4.疑怪昨宵春梦好 5.秋色连波，波上寒烟翠 知识点03课文内容 （一）写作背景 1.《过华清宫绝句（其一）》 华清宫是唐玄宗与杨贵妃避暑游乐的行宫，唐玄宗晚年沉迷美色、荒废朝政，为博取杨贵妃欢心，专门开辟千里贡道，从南方快马加急运送新鲜荔枝至长安，耗费大量人力物力，最终引发安史之乱，大唐由盛转衰。晚唐时期，朝廷统治者依旧奢靡享乐、不理朝政，社会危机重重。杜牧途经华清宫，目睹行宫遗迹，回望盛唐由盛转衰的历史，写下这首咏史绝句，借唐玄宗宠妃误国的旧事，讽刺当朝统治者荒淫奢靡、重蹈覆辙。 2.《锦瑟》 本诗是李商隐晚年追忆平生的自伤之作。诗人一生深陷晚唐牛李党争，才华满腹却终身不得重用，仕途困顿坎坷；同时诗人青年时期有一段刻骨铭心却无疾而终的爱情往事。晚年回首一生，理想落空、情爱逝去、年华老去，万般遗憾与怅惘交织，于是写下这首朦胧七律，全诗不直白叙事，借多重典故隐晦抒发人生百态的遗憾与迷茫。 3.《虞美人（春花秋月何时了）》 公元975年，南唐被北宋灭亡，李煜从一国之君沦为阶下囚，被软禁在北宋汴京小楼之中。春日花开、秋日月圆，年年美景依旧，可故国覆灭、江山易主，自身从帝王变成囚徒。无尽的景物轮回不断勾起他的故国之思、亡国之痛。在一个月圆之夜，李煜触景生情，写下这首绝命词，抒发无尽的亡国哀思。 4.《破阵子（燕子来时新社）》 北宋初年，社会安定太平，百姓生活富足安稳。晏殊身居高位，一生仕途坦荡，生活安逸闲适。恰逢仲春时节，春社来临，燕子归来、梨花飘落，乡间少女春日嬉戏，一派祥和美好的春日图景。诗人目睹明媚春景与天真少女，心生闲适愉悦之情，写下这首春日闲情词作，无人生愁苦，只描摹春日美好与淡淡的悠然闲情。 5.《苏幕遮（碧云天）》 范仲淹常年宦游在外，远离家乡，奔波于各地官场。秋日来临，天地草木枯黄，秋景萧瑟苍凉，登高望远之时，萧瑟秋景触发诗人心底深藏的羁旅乡愁。不同于一般婉约词人缠绵细碎的儿女相思，范仲淹将阔大秋景与深沉乡愁结合，写下这首羁旅思乡词，既写秋日萧瑟之景，也抒发宦游漂泊、思念故土却无法归家的愁苦。 （二）文章主旨 1.《过华清宫绝句（其一）》 本诗选取快马送荔枝这一典型历史小事，以小见大，借古讽今。批判唐玄宗沉迷美色、荒废朝政、劳民伤财的荒唐行径，揭示帝王奢靡享乐是王朝衰败的根源；同时委婉讽刺晚唐统治者骄奢淫逸、不思进取，警示当朝统治者以史为鉴，切勿重蹈盛唐覆灭的覆辙。 2.《锦瑟》 全诗运用庄周梦蝶、望帝啼鹃、沧海珠泪、蓝田玉烟四个典故，隐晦抒发诗人多重复杂情感：追忆逝去的青春年华、惋惜无缘而终的美好爱情、感慨一生仕途失意怀才不遇、感叹人生世事虚幻无常。全诗情感朦胧含蓄，核心是抒发对过往一切美好事物逝去的无尽怅惘与终生遗憾。 3.《虞美人（春花秋月何时了）》 词人借春日春花、秋日明月、小楼东风、故国宫殿等景物，触景生情。抒发三层情感：一是对物是人非、时光轮回的无奈；二是深切浓烈、无法排解的故国之思；三是身为亡国囚徒、命不由己的绝望与无尽哀愁。将抽象愁绪化作具象春水，成为千古写愁绝唱。 4.《破阵子（燕子来时新社）》 词作上片描摹清新明媚、生机盎然的仲春自然风光，下片刻画乡间少女天真烂漫、嬉戏欢乐的情态。全诗描绘太平盛世之下美好的春日图景，表达诗人对明媚春光的喜爱，以及身处太平盛世、生活安逸闲适的悠然愉悦之情，无悲情愁绪，尽显春日生机与人间美好。 5.《苏幕遮（碧云天）》 上片描绘辽阔苍茫、萧瑟凄清的秋日远景，以阔大秋景铺垫愁绪；下片直抒胸臆，抒发宦游异乡、漂泊无依的羁旅之愁与浓烈乡愁。词作景情交融，秋景之萧瑟对应人心之愁苦，同时意境开阔，摆脱了婉约词的狭小情爱格局，体现出士大夫深沉又大气的思乡情怀。 （三）重点探究（高频考题问答，直接背诵） 1.《过华清宫绝句（其一）》 问题1：全诗运用了什么写作手法？请结合诗句简要分析。 答：运用以小见大、借古讽今、对比手法。诗人不写安史之乱宏大战乱，只选取“一骑红尘送荔枝”这一件小事，以帝王一件奢靡小事，折射出整个王朝统治者的荒淫误国；用快马红尘的紧张奔波，和妃子嫣然一笑形成对比，突出帝王为博美人欢心不惜劳民伤财，讽刺力度极强。 问题2：赏析“无人知是荔枝来”一句的妙处。 答：侧面烘托，路人只见快马疾驰，都以为是紧急军情，无人知晓只是为了运送荔枝。点明统治者将美人享乐置于国家军情之上，尖锐讽刺统治者昏庸荒唐，点明全诗讽喻主旨。 2.《锦瑟》 问题1：全诗四处典故分别有什么含义？ 答：①庄生晓梦：感慨人生如梦，往事虚幻；②望帝春心：寄托自身无尽的哀伤与执念；③沧海月明、鲛人泣珠：比喻往事伤痛，美好事物逝去留下无尽泪痕；④蓝田日暖、良玉生烟：比喻美好往事可望而不可即，只能追忆无法重来。 问题2：本诗主旨历来众说纷纭，请概括诗歌核心情感。 答：全诗无明确叙事线索，情感朦胧复杂，核心是诗人对一生年华逝去、爱情落空、仕途失意的全方位怅惘与遗憾，感叹人生虚幻，往事不可追回。 3.《虞美人（春花秋月何时了）》 问题1：赏析千古名句“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。 答：运用设问、比喻、夸张修辞手法。将抽象无形的亡国愁绪，比作滚滚东流、无穷无尽的一江春水，化无形为有形；写出愁绪量大、连绵不绝、永不停歇的特点，直白沉痛，成为千古写愁第一名句。 问题2：“春花秋月”本是美好景物，词人为何希望它早日结束？ 答：春花秋月年年往复，美景永恒不变，可词人故国灭亡、身份巨变，物是人非。越是美好的景物，越能勾起他对故国的思念、对自身囚徒处境的痛苦，所以他希望美好景物停止，不再触动自己的亡国之痛。 4.《破阵子（燕子来时新社）》 问题1：这首词描绘了怎样的春日画面？整体氛围是什么？ 答：描绘了春社时节燕子归来、梨花飘落、柳絮纷飞，乡间少女春日结伴嬉戏、追逐飞絮的明媚春日图景。整体氛围清新明快、生机盎然、轻松欢乐，全词无一丝愁绪，恬淡安逸。 问题2：词作上下阕分别写了什么内容？ 答：上阕纯写景，描摹仲春时节大自然的秀丽春景；下阕写人，刻画乡间少女天真活泼、嬉笑游玩的情态，景美人欢，相辅相成。 5.《苏幕遮（碧云天）》 问题1：上阕写景有什么特点？对下文抒情有什么作用？ 答：写景特点：视野开阔，由高空到地面再到远方水面，由近及远，色彩清冷，勾勒出辽阔萧瑟的秋日全景。作用：借萧瑟苍凉的秋景烘托诗人内心深沉的羁旅乡愁，做到情景交融，以哀景衬哀情。 问题2：“酒入愁肠，化作相思泪”有什么表达效果？ 答：借酒消愁，结果愁绪更浓。本想依靠美酒排解乡愁，可美酒入肠，反而勾起更深的思念，直接点明乡愁深重、无法消解，直抒胸臆，将思乡之情推向顶峰。​ 知识点03课文内容 1.下列对《过华清宫绝句》理解错误的一项是（ ） A.诗歌以小见大，借送荔枝一事批判帝王荒淫。 B.全诗主旨是赞美华清宫景色壮丽秀美。 C.运用对比，突出统治者劳民伤财。 D.属于借古讽今的咏史绝句。 2.关于《虞美人》说法正确的一项是（ ） A.词人喜爱春花秋月，所以感叹时光美好。 B.“一江春水”比喻愁绪短暂易消散。 C.词作抒发了李煜深切的亡国之痛与故国之思。 D.这首词是李煜前期宫廷享乐词作。 3.下列诗词与情感对应错误的一项是（ ） A.《锦瑟》——人生怅惘、往事遗憾 B.《破阵子》——春日闲适、欢乐悠然 C.《苏幕遮》——秋日羁旅乡愁 D.五首诗词均含有悲伤愁苦之情 二、简答题 1.简要分析《锦瑟》全诗用典的作用。 2.对比《破阵子》和《苏幕遮》，两首词写景和情感有什么不同？ 【参考答案】 一、选择题 1.B解析：本诗主旨是借古讽今，批判统治者奢靡误国，并非赞美景色。 2.C解析：A词人厌恶春花秋月，美景勾起伤痛；B春水比喻愁绪无穷无尽；D属于李煜后期亡国词作。 3.D解析：《破阵子》全篇欢快闲适，无悲伤愁苦之情。 二、简答题 1.全诗四处典故，不直白诉说心事，委婉含蓄寄托情感；增添诗歌文学底蕴与朦胧美感；贴合诗人难以言说的复杂心事，让全诗情感隐晦深沉，意蕴悠长，留给读者广阔的品读空间。 2.①写景不同：《破阵子》写明媚生机的春日之景，景物清新柔和；《苏幕遮》写辽阔萧瑟的秋日之景，景物苍凉清冷。②情感不同：《破阵子》抒发对春景的喜爱与安逸闲适的愉悦之情，无愁绪；《苏幕遮》借萧瑟秋景抒发宦游漂泊的深沉羁旅乡愁，情感悲凉深沉。 一、语言文字运用 1．（山东省德州市乐陵民生职业中等专业学校2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题）下列选项中，对古诗词主题分析错误的一项是（ ） A．《过华清宫绝句三首》（其一）批判了唐明皇为讨宠妃欢心而无所不为的荒唐行为，全诗无一难字，不事雕琢，是唐人绝句中的上乘之作。 B．《锦瑟》是一首咏物诗，表达了作者对瑟的喜爱之情。 C．《虞美人》（春花秋月何时了）表达了作者的亡国之恨和思乡之苦。 D．《苏幕遮》（碧云天）是一首思乡词，抒写了作者漂泊他乡的羁旅之愁和浓重的思乡之情。 【答案】B 【详解】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 B.“是一首咏物诗，表达了作者对瑟的喜爱之情”错误。《锦瑟》诗题虽为“锦瑟”，但并非咏物，不过是按古诗的惯例以篇首二字为题，借锦瑟隐题的一首无题诗。作者在诗中追忆了自己的青春年华，感慨自己的不幸遭遇，表达了悲伤、愤懑的情感。 故选B。 2．（山东省临沂市职教高考班2024-2025学年高二上学期期中联考语文试题）下列选项中，对古诗词表现手法分析错误的一项是（ ） A．《过华清宫绝句三首》（其一）中第三、四句运用对比的表现手法，讽刺了统治者骄奢淫逸的生活。 B．《锦瑟》的前两句以幽怨悲凉的锦瑟起兴，借助对形象的联想来显现作者内心深处难于直抒的情怀，以及所有不能明言的内心活动，并点明“思华年”的主旨，这种写法是对传统比兴手法的创造性发展。 C．《破阵子》（燕子来时新社）的下阕运用白描的表现手法，描写了少女们采桑斗草的趣事。 D．《苏幕遮》（碧云天）运用托物言志的表现手法，展现出作者对家乡的思念之情。 【答案】D 【详解】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 D.“托物言志的表现手法”错误，应为“借景抒情的表现手法”。 故选D。 3．（通辽市中职2023-2024学年度高一年级下学期期中语文试题）下列选项中，对古诗词内容的理解错误的一项是（ ） A．《过华清宫绝句三首》（其一）中第三、四句说明了唐代的驿路是专门为皇家饮食服务的。 B．《虞美人》（春花秋月何时了）第二句中的“往事”指锦衣玉食、后宫佳丽以及有自由和尊严的生活。 C．《破阵子》（燕子来时新社）的第一、二句既点明了季节，又写出了季节与景物的关系，行文轻快，蕴含喜悦的情意。 D．《苏幕遮》（碧云天）的上阕通过碧云、黄叶、寒波、翠烟、芳草、斜阳等景物，勾勒出一幅辽阔苍茫的秋景图。 【答案】A 【详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 A.“说明了唐代的驿路是专门为皇家饮食服务的”错误。它更多地反映了特殊情况下资源的滥用，而不是驿路的一般职能。是强调了为了满足杨贵妃对新鲜荔枝的喜爱，唐玄宗不惜动用国家驿站资源，急速传送荔枝，体现了唐朝宫廷的奢侈与对个人享乐的极端追求。 故选A。 4．（上海市材料工程学校2024-2025学年高一下学期期末考试语文试卷）“池上碧苔三四点” 的下一句是（ ） A．采桑径里逢迎 B．日长飞絮轻 C．巧笑东邻女伴 D．叶底黄鹂一两声 【答案】D 【详解】这句词出自宋代晏殊《破阵子・春景》，“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”以工整的对偶描绘暮春景色：池塘边点缀着几点青苔，树叶下传来几声黄鹂的鸣叫，视听结合，画面清新灵动，尽显春日的幽静与生机。 二、古代诗词阅读 （江苏省苏州市职业学校职教高考班2024-2025学年高一下学期6月期末考试语文试题）阅读文字，完成下面小题。 苏幕遮 范仲淹 碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。______，______。 5．请默写出词中所缺的句子。 6．请简要分析“山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外”在词中的作用。 7．词的下阕抒发了词人怎样的思想感情？ 8．揣摩全词内容和意境，将“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”扩展成60字左右的一段文字，至少运用一种修辞手法。 【答案】5．酒入愁肠，化作相思泪 6．结构上承上启下，将上阕对秋景的描写过渡到下阕的羁旅思乡之情，使全词情景转换自然；内容上借景抒情，斜阳、山水、无情的芳草，渲染出辽远而凄清的氛围，烘托出词人思乡却不得归的愁苦。 7．抒发了词人羁旅他乡的愁苦、对家乡的深切思念之情，以及因思乡而产生的孤寂、惆怅之感。 8．示例：湛蓝的天空中飘着悠悠白云，大地铺满金黄的落叶。那秋色蔓延至水波之上，寒烟如轻纱般笼罩着湖面，呈现出一片翠绿，好一幅醉人的秋景图。 【导语】这首《苏幕遮》以秋景起兴，通过“碧云天”“黄叶地”等意象勾勒出苍茫秋色，下阕转入深沉抒情。“芳草无情”暗喻离愁，“黯乡魂”直抒胸臆，将羁旅之思与壮阔秋景交融，形成情景相生的艺术境界。全词意境宏阔而情感细腻，体现了范仲淹作为政治家词人的独特气质。 5．本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“愁肠”“作”。 6．本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。 “山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外”：傍晚，夕阳映照着远处的山峦，碧色的遥天连接这秋水绿波，萋萋芳草，一直向远处延伸，隐没在斜阳映照不到的天边。这里的芳草，同样是乡思离情的触媒。它遥接天涯，远连故园，更在斜阳之外，使瞩目望乡的客子难以为情，而它却不管人的情绪，所以说它“无情” 在内容上，它表达了词人对芳草的无情以及自己深深的思乡之情，芳草看似无情，实际上却触动了词人的离愁别恨，因为芳草延伸到望不到头的极远处，更加凸显了词人的思乡之情。在结构上，这句词起到了承上启下的作用，芳草延伸到望不到头的极远处，触动了词人的离愁别恨；“芳草无情”承接前文写景，正反衬出词人思乡怀人之情的深浓；写景中带出一个“情”字，为上阕的写景转为下阕抒发思乡之情做了铺垫。既总结了上阕写景的内容，又为下阕的抒情作了自然的过渡，它写景中带出一个“情”字，将写景与抒情巧妙地结合起来。 7．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 下阕通过“黯乡魂”“追旅思”直抒胸臆，以“夜夜除非好梦”的否定式假设，强化无眠之苦。随着时间的推移，夜幕降临，明月升起，作者仍然独自凝望，心中的离愁愈发深重。这种时间上的推移，不仅突出了作者思乡之久，也进一步强化了思乡之深。他长时间地凝望远方，思绪万千，无法排遣内心的孤独和思念。这种深沉的思乡之情，通过时间的推移和景物的变换，得到了更加充分地展现。 8．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析以及语言表达的能力。 扩写要结合诗句内容和意境。抓住核心意象“碧云”“黄叶”“秋波”“寒烟”，把握整体氛围，本句展现的是苍茫萧瑟的秋景。确定扩展方向：空间延伸，由天到地再到水面；感官描写，可添加视觉（色彩）、触觉（寒意）、动态（波光）等；时间维度，可加入晨昏变化。题目要求至少运用一种修辞手法，比喻：如“黄叶似蝶”，拟人：如“寒烟轻吻水面”，排比：分层描写云天、落叶、秋水。语言上，保持风格统一，要符合原词典雅风格，避免使用现代口语词汇，控制好字数。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $