期末复习讲义（五）第五单元知识梳理 2025--2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》 拓展模块下册 （高教版）

编写说明：2025-2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》以语文《拓展模块下册》（高教版）教材全册内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本专题是2025-2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》（高教版）的期末复习讲义（五）第五单元知识梳理，知识点包括：文学文化常识、基础知识、课文内容。 2025-2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》 期末复习讲义（五）第五单元知识梳理 目录 1 2 5 7 10 12 16 18 考试复习范围：语文拓展模块下册（高教版）第五单元 核心考点 复习目标 考情规律 文学文化常识 1.精准识记本单元五篇课文的作者、朝代、身份、成就及文学地位；2.熟练掌握序文、医书例释、农书小品、工艺说明文、科技笔记五类文体的定义、特点与价值；3.准确区分古代科技文言文体的差异，建立古代科技散文常识体系。 必考基础题，以选择题、判断题为主，搭配少量简答题。重点考查作者与作品对应、朝代匹配、各类古代科技文体的核心特征，考点固定、难度偏低，是基础得分核心模块。 基础知识 1.准确认读五篇课文易读错字、多音字、形近字，熟练掌握重点字音；2.系统掌握文言核心考点，包含通假字、古今异义、词类活用、重点实词、高频虚词、特殊句式；3.能结合文本语境辨析文言现象，适配翻译与文言选择题答题需求。 基础必考题，题型固定为字音辨析、文言现象判断、文言翻译、语句解析。字音侧重古文生僻字、多音字；文言考点为期末核心重难点，重复性高、分值占比大，是拉开基础分的关键模块。 课文内容 1.熟记五篇课文写作背景、核心主旨、核心内容脉络；2.掌握各类科技说明文的说明顺序、说明方法、语言特色；3.能分析文本写作思路、核心观点与古代科技文化价值；4.理解古人求真务实、顺应自然、深耕实践的科学与生产智慧。 阅读核心模块，以选择题、简答题考查。侧重文本内容辨析、主旨理解、写作思路分析、文本内涵探究。五篇课文均为古代科技经典，侧重知识综合性运用，是阅读题主要考查范围。 知识点01文学文化常识 （一）作者简介 1.《〈水经注〉序（节选）》——郦道元 郦道元（约470—527），字善长，北魏时期著名地理学家、散文家，范阳涿州（今河北涿州）人。自幼博览群书，酷爱山川游历，注重实地地理考察，搜集整理历代地理文献，订正古籍谬误。其代表作《水经注》，以《水经》为蓝本，补录海量山川、水文、古迹资料，是中国古代最系统、最完备的综合性地理著作。该书文笔清丽、描摹精妙，兼具极高的地理学术价值与文学审美价值，开创古代山水地理散文先河，对后世山水文学影响深远。本文是《水经注》自序，阐明全书编撰宗旨与价值。 2.《四时用药例》——李时珍 李时珍（1518—1593），字东璧，晚年自号濒湖山人，明代杰出医药学家，湖北蕲春人。出身医药世家，深耕医术与本草典籍，发现历代医书谬误疏漏较多，耗时二十七年、三易其稿，著成医药巨典《本草纲目》。该书收录千余种药物，考证严谨、图文并茂，涵盖药理、药方、用药禁忌等完整内容，被誉为“东方药物巨典”。《四时用药例》是书中经典篇目，集中阐释中医顺应四时、辨证用药的核心理念，是古代时令医学的重要文献。 3.《稻》——宋应星 宋应星（1587—约1666），字长庚，明代著名科学家，江西奉新人。淡泊功名，深耕民间生产实践，系统总结明代农业、手工业生产技术与劳动人民生产经验，著有《天工开物》。该书是中国古代首部农业、手工业综合性科学著作，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。《稻》选自《天工开物·乃粒》，专门系统介绍水稻品类、生长习性、适配水土、种植技术与田间管理知识，是古代农业科技说明文的经典篇目。 4.《〈作酢法〉二则》——贾思勰 贾思勰（生卒年不详），北魏杰出农学家，山东益都人。曾任高阳太守，重视农业与手工业生产，走访民间匠人、农户，搜集整理黄河中下游地区农耕、酿造、养殖等生产技艺，结合古籍记载与实践经验，著成《齐民要术》。该书是中国现存最早、最完整的古代农业科学著作，也是世界农学史上早期经典专著。《〈作酢法〉二则》节选其中制醋工艺内容，完整留存了魏晋时期民间食醋酿造的全套工序与技术要点。 5.《阳燧照物》——沈括 沈括（1031—1095），字存中，北宋著名科学家、政治家，浙江杭州人。学识渊博，精通天文、地理、物理、化学、历法、工艺等诸多领域，注重实证观察与科学探究。其笔记体著作《梦溪笔谈》，系统记载古代科技发明、自然现象与科学原理，涵盖多学科领域，被英国学者李约瑟誉为“中国科学史上的里程碑”。《阳燧照物》选自该书，精准阐释凹面镜成像的光学原理，是中国古代物理光学研究的珍贵史料。 （二）文体知识 1.《〈水经注〉序（节选）》——书序（地理散文） 书序是置于著作正文前的应用性文体，主要用于介绍书籍编撰背景、缘由、体例、内容、宗旨与价值。本文兼具书序与山水地理散文双重属性，是古代科技与文学结合的经典文体。 核心特点： ①叙说结合：既阐释书籍编撰的学术价值、订正古籍谬误，又描摹山川地理风貌，兼具说明性与记叙性； ②文质兼美：语言清丽凝练、描摹生动，既有地理典籍的严谨性，又有散文的文学审美性； ③结构严谨：开篇述编撰缘起，中间叙考证过程与内容特点，结尾明著作宗旨，条理清晰、主旨鲜明。 2.《四时用药例》——医理说明文（典籍例释文） 本文属于古代医药典籍专属的例释类说明文，以阐释医学原理、施治规律、用药准则为核心，是服务于临床医疗的实用科技文体。 核心特点： ①实用性极强：立足中医实践，总结四季气候与人体病机、用药的对应规律，直接指导临床施治； ②逻辑严密：以“四时气候—人体病机—用药准则”为逻辑链条，因果清晰、层层递进； ③语言精准平实：无冗余文学修饰，用词专业严谨，侧重客观阐释医学规律与实用知识。 3.《稻》——农业科技说明文 本文是典型的古代农业科技说明文，以记载农作物品类、生长习性、种植技术、生产规律为核心，是古代农事科普的主流文体。 核心特点： ①客观写实：内容全部源自民间农耕实践，如实记载水稻种植的各类知识，贴合生产实际； ②分类清晰：采用分类说明方法，区分不同稻种、不同水土适配方式，条理规整； ③通俗实用：语言质朴直白，无晦涩修饰，以传递农耕实用技术为核心，科普性极强。 4.《〈作酢法〉二则》——工艺说明文（生产技法文） 本文属于古代手工业工艺说明文，专门记录传统手工制作的原料、工序、技法与要点，是留存古代手工业技术的核心文体。 核心特点： ①工序性强：严格按照生产时间、操作流程行文，步骤清晰、循序渐进，具备极强实操性； ②细节详实：精准记载原料选择、浸泡时长、发酵环境、过滤方式等技术细节，记载严谨规范； ③立足实用：以传承手工技艺、服务民间生产为核心，是古代手工业技术传承的重要载体。 5.《阳燧照物》——科技笔记（科普说明文） 本文选自《梦溪笔谈》，属于笔记体科普说明文，是宋代典型的科学小品文，以记录自然现象、探究科学原理为核心。 核心特点： ①科学性突出：摒弃迷信解读，立足实证观察，客观探究自然科学原理； ②一事一议：篇幅短小、聚焦单一科学现象，针对性阐释原理，内容精炼透彻； ③说理严谨：语言精炼平实，叙事简洁、说理客观，兼具知识性与通俗性。 知识点01文学文化常识 一、选择题 1.下列作品、作者、朝代对应有误的一项是（ ） A.《〈水经注〉序（节选）》——郦道元——北魏 B.《四时用药例》——李时珍——明代 C.《稻》——贾思勰——北魏 D.《阳燧照物》——沈括——北宋 2.下列关于文体知识的表述，有误的一项是（ ） A.《〈水经注〉序》兼具书序应用性与山水地理散文的文学性 B.《四时用药例》是医理说明文，核心特点是实用性强、逻辑严密 C.《〈作酢法〉二则》是工艺说明文，按照时间工序行文，实操性强 D.《阳燧照物》属于长篇议论文，侧重主观阐释自然现象 3.下列关于作家作品常识的表述，正确的一项是（ ） A.《水经注》仅有地理史料价值，无任何文学价值 B.《齐民要术》是中国现存最早、最完整的古代农书 C.《天工开物》只记载农业技术，不涉及手工业内容 D.《梦溪笔谈》仅研究物理学科，知识覆盖面狭窄 二、简答题 1.简要概括古代工艺说明文的核心文体特点。 2.简述《梦溪笔谈》的文体价值与科学意义。 【参考答案】 一、选择题 1.C解析：《稻》的作者是明代宋应星，并非贾思勰，作者对应错误。 2.D解析：《阳燧照物》是笔记体科普说明文，篇幅短小、客观阐释科学原理，并非长篇议论文。 3.B解析：A项，《水经注》兼具极高的地理与文学价值；C项，《天工开物》兼顾农业与手工业技术；D项，《梦溪笔谈》是综合性科学著作，涵盖多学科知识。 二、简答题 1.①工序清晰：严格按照生产操作流程行文，循序渐进，实操指导性强；②细节详实：精准记录原料、时长、操作要点，技术记载严谨规范；③语言朴实：无多余文学修饰，以精准传递实用技术为核心；④实用性突出：立足民间生产实践，是古代手工技艺传承的重要文献载体。 2.文体价值：开创了古代笔记体科普文的经典体例，一事一议、短小精悍，兼具科学性与通俗性，是古代科学随笔的典范。科学意义：系统记载古代自然科学原理与工艺技术，填补了多项古代科技理论记载空白，印证了中国古代领先的科学认知，彰显了古人实证求真的科学探索精神。 知识点02基础知识 （一）重点字音 1.《〈水经注〉序（节选）》 遴择（línzé）缅迹（miǎnjì）川渎（dú）陂泽（bēi）攸归（yōu） 绵邈（miǎo）稽考（jī）舛误（chuǎn）覃思（tán）赅备（gāi） 2.《四时用药例》 禀赋（bǐng）壅滞（yōngzhì）疏泄（xiè）温燥（zào）寒凉（hánliáng） 燥湿（zào）滋阴（zī）祛邪（qū）调适（tiáo）病机（bìngjī） 3.《稻》 粳稻（jīng）籼稻（xiān）糯稻（nuò）秥性（nián）卑湿（bēishī） 亢旱（kàng）耘耔（yúnzǐ）秀实（xiù）颗粒（kēlì）成熟期（shú） 4.《〈作酢法〉二则》 作酢（zuòcù）秫米（shú）淘米（táo）浸渍（jìnzì）酝酿（yùnniàng） 瓮器（wèng）密封（mìfēng）发酵（jiào）滓渣（zǐzhā）淋取（lín） 5.《阳燧照物》 阳燧（suì）鉴物（jiàn）凹面（āo）凸面（tū）窅然（yǎo） 倒景（dàoyǐng）屈光（qū）禀受（bǐng） （二）文言知识 本板块系统梳理五篇课文核心文言考点，包含通假字、古今异义、词类活用、重点实词、高频虚词、特殊句式六大必考内容，贴合期末考情，适配文言翻译、语句解析、选择题答题需求。 1.通假字 （1）《〈水经注〉序（节选）》《四时用药例》《稻》无重点通假字 （2）《〈作酢法〉二则》：酢，通“醋”，食醋，“作酢”即制作食醋。 （3）《阳燧照物》：景，通“影”，影子、影像，“倒景”即倒影。 2.古今异义 （1）《〈水经注〉序（节选）》 绵邈：古义为山川地域辽阔悠远；今义为时间久远、漫长。 稽考：古义为考证核查古籍文献；今义为普通的考察核对。 （2）《四时用药例》 病机：古义为人体脏腑气机病变规律、发病机理；今义泛指普通疾病症状。 调适：古义为顺应天时调理身体病机；今义为普通调整、适配状态。 （3）《稻》 秀实：古义为农作物抽穗、结果成熟；今义为人或文风清秀朴实。 亢旱：古义为极度严重的干旱；今义为普通干旱天气。 （4）《〈作酢法〉二则》 酝酿：古义为食材发酵酿造；今义为事前筹划、铺垫事情。 （5）《阳燧照物》 屈光：古义为光线折射、弯折；今义无通用释义，为古代专属物理术语。 3.词类活用 （1）《〈水经注〉序（节选）》 覃思精研：精，形容词作状语，精细地、深入地。 赅备无遗：赅、备，形容词用作动词，完备、详尽收录。 （2）《四时用药例》 滋阴祛邪：阴，形容词作名词，体内阴液；邪，形容词作名词，病邪、邪气。 温燥散寒：温燥，形容词作动词，用温热干燥的药性调理身体。 （3）《稻》 卑湿宜稻：稻，名词作动词，种植水稻。 因地制宜：宜，形容词作动词，适宜、适配种植。 （4）《〈作酢法〉二则》 密封酝酿：密封，名词作状语，用封闭的方式。 淋取清汁：淋，动词作状语，通过淋沥过滤的方式。 （5）《阳燧照物》 阳燧鉴物：鉴，名词作动词，映照、照见。 4.重点实词 （1）《〈水经注〉序（节选）》：遴择（挑选）、缅迹（追溯踪迹）、川渎（河流）、陂泽（池塘水泽）、攸归（所归）、舛误（差错谬误）、覃思（深思）、赅备（完备齐全） （2）《四时用药例》：禀赋（先天体质）、壅滞（阻塞不通）、疏泄（疏通宣泄）、祛邪（祛除病邪）、调适（调理适配） （3）《稻》：亢旱（大旱）、耘耔（田间除草培苗）、秀实（抽穗结实）、颗粒（粮食果实） （4）《〈作酢法〉二则》：秫米（黏米）、浸渍（浸泡）、酝酿（发酵）、瓮器（陶制容器）、滓渣（残渣杂质） （5）《阳燧照物》：阳燧（凹面铜镜）、窅然（深远的样子）、倒置（颠倒）、屈光（光线折射）、禀受（承受感应） 5.高频文言虚词 （1）之：①结构助词，的（四时之用药）；②代词，代事物、规律（察之究之） （2）以：①介词，凭借、依据（因地制宜以耕作）；②介词，用、拿（以瓮酝酿） （3）而：①表顺承，然后、就（浸渍而酝酿）；②表并列，并且（严谨而详实） （4）其：代词，它的、其中的（其理可究、其性各异） 6.特殊文言句式 （1）判断句：无标志判断句，例：阳燧，鉴物取火之器也。（翻译：阳燧是映照物体、采集火种的器具。） （2）省略句（单元高频）：省略主语、介词结构，例：①（人）耘耔除草，以俟稻熟；②酝酿（于瓮中），密封数日；③（医者）因四时调药，对症施治。 （3）倒装句（状语后置）：例：理存于自然（正常语序：自然存其理，规律存在于自然之中） 知识点02基础知识 一、选择题 1.下列通假字用法与释义全部正确的一项是（ ） A.倒景——景通影，影子 B.作酢——酢通措，制作 C.亢旱——亢通抗，抵挡 D.调适——调通条，条理 2.下列古今异义辨析有误的一项是（ ） A.稽考：古义考证文献，今义普通考察 B.病机：古义发病机理，今义疾病症状 C.酝酿：古义筹划铺垫，今义发酵酿造 D.绵邈：古义地域辽阔，今义时间久远 3.下列词类活用判断正确的一项是（ ） ①卑湿宜稻②阳燧鉴物③密封酝酿 A.①名作动②名作动③名作状 B.①名作状②动名作③形作动 C.①形作名②形作动③名作动 D.①动作名②名作状③形作名 4.下列虚词解释有误的一项是（ ） A.四时之用药（之：的） B.以瓮酝酿（以：用） C.浸渍而酝酿（而：表转折，却） D.其理可究（其：它的） 5.下列文言句式说法正确的一项是（ ） A.“阳燧，鉴物取火之器也”为无标志判断句 B.“酝酿于瓮中”为省略宾语 C.“理存于自然”为定语后置句 D.“理存于自然”为被动句式 二、语句解析题 1.分析“赅备无遗”中字词活用并翻译整句。 2.解释“倒景”的通假字含义及语境释义。 3.辨析“因地制宜”中“宜”的活用类型与古今差异。 【参考答案】 一、选择题 1.A解析：B酢通醋；C亢无通假；D调无通假。 2.C解析：酝酿古义发酵酿造，今义筹划铺垫，选项古今义颠倒。 3.A解析：①稻，名作动，种水稻；②鉴，名作动，映照；③密封，名作状，用密封的方式。 4.C解析：而表顺承，译为然后、就。 5.A解析：B省略介词结构；C状语后置句；D本单元无重点被动句。 二、语句解析题 1.活用：赅、备均为形容词作动词，完备、详尽收录。翻译：内容完备详尽，没有任何遗漏。 2.景通影，本义为影子、影像；语境义：凹面镜折射光线形成的倒立影像，即倒影。 3.活用：形容词作动词，适宜种植。古义：特指适配水土气候开展农事种植；今义：泛指适配各类场景事物，适用范围更广。 知识点03课文内容 （一）写作背景 1.《〈水经注〉序（节选）》 魏晋南北朝时期，地理文献体系零散、内容简略，早期《水经》记载单薄片面，加之岁月变迁、河道改道、山川更名、城池兴废，旧籍记载多有舛误与疏漏，无法真实反映天下地理全貌。郦道元不满旧地理典籍的残缺失实，秉持严谨治学理念，以《水经》为蓝本，遍览历代地理古籍，遍历山川实地考证，搜集各地水文、古迹、人文资料，订正古籍谬误、补全缺失内容，编撰《水经注》。本文作为全书序言，专门阐释编撰缘由、考证过程与著作价值。 2.《四时用药例》 明代以前的本草医籍，侧重药物品类、性状记载，忽视四时气候与人体病机的关联，医者用药不辨时令、不分季节，盲目施治，极易出现药效不佳、误诊误治的问题。李时珍编撰《本草纲目》时，立足中医“天人相应”核心思想，结合历代行医经验与临床实践，发现人体气机、病症随四季气候更迭而变化，用药准则需顺应天时。为此专门撰写《四时用药例》，系统总结四季气候特点、人体病机变化与对应用药规律，规范时令施治准则。 3.《稻》 明代中后期农业生产技术成熟，水稻作为全国核心粮食作物，种植范围广、品类繁多，但历代农书对水稻的分类、生长习性、适配水土、种植技术记载零散杂乱，缺乏系统梳理，无法有效指导民间农耕生产。宋应星深耕民间生产实践，走访南北农田，实地考察不同地域水稻的生长差异、种植技法，系统总结前代与明代水稻种植经验，将水稻品类、习性、耕作技术、田间管理等内容整理收录于《天工开物·乃粒》，填补了古代水稻专项农书记载的空白。 4.《〈作酢法〉二则》 魏晋时期民间手工业、酿造业快速发展，食醋是古人饮食调味、养生调理的常用物资，但制醋工艺多为民间口口相传，不成体系、极易失传，且无系统文字记载。贾思勰编撰《齐民要术》期间，广泛走访民间工匠，搜集北方成熟的制醋技艺，整理不同原料、不同时节的酿造流程与操作要点，筛选规范、实用的作酢工艺，系统记录成文，完整留存古代民间食醋酿造的传统技术，为手工业生产提供实操参考。 5.《阳燧照物》 北宋手工业发达、自然科学快速发展，古人早已发明阳燧（凹面镜）并用于取火、照物，但民间仅知其用途，不知其科学原理，多附会迷信解读，缺乏客观科学的阐释。沈括秉持实证求真的科学态度，摒弃封建迷信，通过反复观察、实地探究，细致记录阳燧成像、屈光、聚焦的现象，深入剖析光影折射、镜面成像的物理规律，从科学角度解读自然现象，写下本篇笔记，填补了古代光学原理系统记载的空白。 （二）文章主旨 1.《〈水经注〉序（节选）》 本文阐述了《水经注》的编撰缘由、考证过程、体例特点与核心价值，批判了旧地理典籍简略疏漏、记载失实的弊端，展现了郦道元博览群书、实地求证、严谨精研的治学精神。既凸显了《水经注》考据严谨、内容赅备的文献与文学双重价值，又体现了古人探索山河地理、传承人文风貌的治学初心与文化担当。 2.《四时用药例》 本文立足中医“天人相应”的核心思想，系统阐释春夏秋冬四季气候特点、对应人体病机变化与辨证用药的核心规律，纠正了古代医者不辨时令、盲目用药的误区。文章彰显了中医顺应自然、整体调理、辨证施治的医学智慧，体现了古代医药学立足实践、求真务实的治学理念，为古代时令医疗与养生提供了重要理论支撑。 3.《稻》 本文系统介绍了古代水稻的品类划分、生长习性、水土适配规律、田间耕作技术与生长特点，客观总结了明代及前代成熟的水稻种植生产经验。文章展现了古代劳动人民因地制宜、精耕细作的农耕智慧，体现了古人尊重自然、顺应天时、务实劳作的生产理念，留存了珍贵的古代农业科技史料。 4.《〈作酢法〉二则》 本文详细记录了两种传统食醋酿造的完整工序，涵盖原料选择、浸泡发酵、密封酝酿、过滤取汁等全部操作要点，系统梳理了魏晋民间成熟的制醋工艺。文章完整留存了古代手工业酿造技术，展现了古代工匠精湛的实践技艺与劳动人民的生产智慧，凸显了古代科技文献服务生产、传承技艺的实用价值。 5.《阳燧照物》 本文通过记录阳燧照物、成像、取火的自然现象，科学阐释了凹面镜屈光成像、倒影呈现的光学原理，破除了民间对光学现象的迷信解读。文章体现了作者注重实证、理性探究、求真务实的科学精神，印证了中国古代先进的自然科学认知，彰显了古人主动探索自然、揭秘客观规律的科学追求。 （三）重点探究 1.《〈水经注〉序（节选）》重点探究 问题1：作者编撰《水经注》的核心原因是什么？ 答：①旧籍存在严重缺陷：原版《水经》内容简略单薄，历代地理典籍零散杂乱，记载多有舛误、疏漏，无法完整真实反映山川地理全貌；②地理风貌变迁：岁月更迭导致河道改道、山川更名、城池兴废，旧籍记载与现实地理不符，亟需订正完善；③治学与传承初心：作者秉持严谨求实的治学态度，希望梳理系统完备的地理文献，订正谬误、留存山河人文风貌，传承地理文脉。 问题2：本文体现了郦道元怎样的治学精神？ 答：①求真务实、实地求证：不局限于古籍记载，亲身游历山川、实地考证，以实景订正典籍谬误；②覃思精研、严谨细致：博览群书、潜心考据，逐条订正疏漏，力求内容赅备无遗；③心怀文脉、勇于担当：致力于完善地理文献体系，留存山河风貌，兼具学术追求与文化传承情怀。 2.《四时用药例》重点探究 问题1：本文核心医学理念是什么？ 答：核心理念为天人相应、顺应四时、辨证施治。人体与自然界四时气候紧密关联，四季寒热燥湿的变化会直接影响人体气机与脏腑状态，引发不同病症。因此用药不能一概而论，必须根据四季气候特点、人体病机变化，针对性调整药性与施治方案，顺应自然规律调理身体、治疗疾病。 问题2：本文有哪些重要价值？ 答：①实践价值：规范了古代时令用药准则，纠正了盲目用药的误区，为临床医疗、四季养生提供实用指导；②理论价值：完善了中医“天人相应”的施治理论，丰富了古代本草医学思想体系；③传承价值：留存了成熟的时令用药经验，为后世中医诊疗、养生研究提供了珍贵史料。 3.《稻》重点探究 问题1：文章从哪些维度介绍水稻？体现了怎样的说明特点？ 答：介绍维度：从水稻品类、生长习性、水土气候适配条件、田间耕作技术、生长成熟规律、收成特点等多维度全面介绍。说明特点：①分类说明，条理清晰，精准区分不同稻种的特性差异；②立足实践，内容真实客观，全部源自民间农耕经验；③实用性强，贴合农事生产，因地制宜、贴合实际。 问题2：本文体现了哪些古代农耕智慧？ 答：①因地制宜的适配智慧：根据不同地域水土、气候条件选择适配稻种，合理利用自然资源；②精耕细作的劳作智慧：重视田间耘耔、除草培苗等田间管理，保障农作物生长；③顺应天时的自然智慧：遵循水稻生长规律与四季农时，顺应自然开展农耕生产。 4.《〈作酢法〉二则》重点探究 问题1：两篇制醋短文的行文与工艺有何共同特点？ 答：工艺特点：均遵循“原料选取—预处理—浸泡发酵—密封酝酿—过滤取汁”的完整工序，操作严谨、细节规范，注重时长与环境把控。行文特点：均采用工序顺序、时间顺序行文，步骤清晰、层层递进，逻辑严密，具备极强的实操指导性。 问题2：本文的文献与社会价值是什么？ 答：①文献价值：系统留存了魏晋民间制醋传统工艺，填补了古代手工业酿造技术文字记载的空白，是研究古代手工业的珍贵史料；②社会价值：规范了民间制醋工艺，总结了成熟的酿造经验，为后世传统酿造行业发展提供重要借鉴，彰显了古代劳动人民的实践创造力。 5.《阳燧照物》重点探究 问题1：作者如何阐释阳燧成像原理？体现了怎样的科学思维？ 答：作者摒弃民间迷信传言，通过实地观察、实证探究，客观分析凹面镜的屈光特性，精准阐释光线折射、镜面聚焦产生倒影、成像的物理本质，破除了唯心解读。体现的科学思维：①实证求真：立足观察实践，不盲从传言、不迷信唯心说法；②客观理性：从自然物理规律角度分析现象，尊重客观事实；③严谨细致：精准捕捉光影变化与成像特点，深入探究事物本质。 问题2：本篇短文的科学意义是什么？ 答：①学术意义：是中国古代最早系统阐释凹面镜成像原理的文献之一，填补了古代光学理论记载空白，丰富了中国古代物理科学体系；②思想意义：打破了古人对光学现象的迷信认知，树立了观察自然、实证探究的科学理念；③文化意义：印证了中国古代领先世界的自然科学水平，彰显了古人卓越的科学探索精神。 知识点03课文内容 一、选择题 1.下列对《〈水经注〉序（节选）》内容理解有误的一项是（ ） A.作者编撰《水经注》的原因之一是旧地理典籍记载疏漏、多有舛误 B.作者仅依靠古籍文献编撰书籍，未进行实地考证 C.文章体现了郦道元严谨细致、求真务实的治学精神 D.《水经注》兼具极高的地理文献价值与文学审美价值 2.下列对课文主旨与内容表述正确的一项是（ ） A.《四时用药例》主张用药无需区分四季，统一施治即可 B.《稻》仅介绍种植方法，未提及稻种品类差异 C.《〈作酢法〉二则》按工序流程介绍制醋工艺，实用性极强 D.《阳燧照物》以迷信视角解读阳燧成像现象 3.下列对文本内涵理解有误的一项是（ ） A.五篇课文均体现了古人立足实践、求真务实的探索精神 B.古代科技文献均以服务生产、医疗、实践为核心目的 C.《梦溪笔谈》的科学认知远超同时代西方所有科学成果 D.古代农书、医书、科技笔记彰显了传统实用科学智慧 二、简答题 1.简要概括《四时用药例》的核心施治理念与文章价值。 2.结合《阳燧照物》，谈谈本文体现的古人科学精神。 【参考答案】 一、选择题 1.B解析：郦道元博览古籍且实地游历山川、亲身考证，并非仅依托文献编撰。 2.C解析：A需顺应四时辨证用药；B详细区分稻种品类差异；D以科学视角解读光学现象、破除迷信。 3.C解析：文本无中外科学成果对比表述，该说法过于绝对，不符合文意。 二、简答题 1.核心理念：秉持“天人相应”思想，认为人体与四季气候息息相关，需顺应四时气候变化，根据季节病机特点辨证用药，拒绝盲目施治。文章价值：理论上完善了中医时令施治理论体系，丰富传统本草医学思想；实践上规范了四季用药准则，纠正盲目用药误区，为古代临床医疗、养生调理提供重要指导，留存了珍贵的中医时令医学史料。 2.①实证求真精神：不盲从民间迷信传言，通过亲身观察、细致探究，实地验证阳燧成像的自然规律；②理性思辨精神：摒弃唯心解读，从客观物理原理角度分析光学现象，尊重自然客观规律；③探索钻研精神：主动探究日常器物背后的科学原理，善于从常见自然现象中总结规律、提炼知识；④严谨治学精神：精准记录成像特点与原理，表述客观严谨，形成科学的认知总结。 一、语言文字运用 1．（24-25高二下·广东中山·期末）下列句中省略号的作用与其他三项不同的一项是（ ） A．“老Q，……现在……”赵太爷却又没有话，“现在……发财么？” B．“唔，……这个……”阿Q候他略停，终于用十二分的勇气开口了，但不知道因为什么，又并不叫他洋先生。 C．“革命了……，你知道？……”阿Q说的很含糊。 D．“悔不该……” 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.省略号表示说话时的停顿或吞吐，表现出人物说话时犹豫不决的状态。 B.省略号表示说话时的停顿或支吾，体现人物说话时的犹豫和紧张。 C.省略号表示说话时的停顿或语意未尽，表现阿Q说话含糊不清的特点。 D.省略号表示内容的省略。 故选D。 （25-26高二上·安徽·期中）阅读下面的文段，完成下面小题。 只要略有知觉的人就都知道：这回学生的请愿，是因为日本占（jù）了辽吉，南京政府 ，单会去（āi）求国联，而国联却正和日本是一伙。读书呀，读书呀，不错，学生是应该读书的，但一面也要大人老爷们不至于葬送土地，这才能够安心读书。报上不是说过，东北大学逃散，冯庸大学逃散，日本兵看见学生模样的就枪毙吗？ （节选自鲁迅《“友邦惊诧”论》） 2．根据文中的注音写出的汉字，全部正确的一组是（ ） A．据 衰 B．踞 衰 C．据 哀 D．踞 哀 3．对文中加粗字的注音，全部正确的一组是（ ） A．sàng mó B．zàng mó C．sàng mú D．zàng mú 4．下列填入文中横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A．改过自新 B．听之任之 C．坐以待毙 D．束手无策 【答案】2．C 3．D 4．D 【详解】2．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 第一空：“占jù”句中意为占据、霸占，应写作“占据”。 第二空：“āi求”句中意为苦苦请求，应写作“哀求”。 故选C。 3．本题考查学生识记常用字字音的能力。 “葬送”的“葬”应读作zàng，“模样”的“模”应读作mú。 故选D。 4．本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“改过自新”，指改正错误，重新做人。表示一个人认识到过去的错误，决心改正，并努力成为一个新的人。 B.“听之任之”，指对事情不管不问。文中南京政府还“哀求国联”，并非完全“不管”，排除。 C.“坐以待毙”，指坐着等死，形容陷入绝境无行动。文中南京政府有“哀求国联”的动作，并非“等死”，排除。 D.“束手无策”，指一点办法也没有。契合“单会去哀求国联”的语境（无自主解决能力，只能依赖他人）。 故选D。 二、文言文阅读 （24-25高二下·山西朔州·期末）阅读文字，完成下面小题。 四时用药例 李时珍 李时珍曰：经云：必先岁气，毋伐天和。又曰：升降浮沉则顺之寒热温凉则逆之。故春月宜加辛温之药，薄荷、荆芥之类，以顺春升之气；夏月宜加辛热之药，香薷、生姜之类，以顺夏浮之气；长夏宜加甘苦辛温之药，人参、白术、苍术、黄檗之类，以顺化成之气；秋月宜加酸温之药，芍药、乌梅之类，以顺秋降之气；冬月宜加苦寒之药，黄芩、知母之类，以顺冬沉之气，所谓顺时气而养天和也。经又云：春省酸增甘以养脾气，夏省苦增辛以养肺气，长夏省甘增咸以养肾气，秋省辛增酸以养肝气，冬省咸增苦以养心气。此则既不伐天和而又防其太过，所以体天地之大德也。昧者舍本从标，春用辛凉以伐木，夏用咸寒以抑火，秋用苦温以泄金，冬用辛热以涸水，谓之时药。殊背素问逆顺之理，以夏月伏阴，冬月伏阳，推之可知矣。虽然月有四时，日有四时，或春得秋病，夏得冬病，神而明之，机而行之，变通权宜，又不可泥一也。王好古曰：四时总以芍药为脾剂，苍术为胃剂，柴胡为时剂，十一脏皆取决于少阳，为发生之始故也。凡用纯寒纯热之药，及寒热相杂，并宜用甘草以调和之，惟中满者禁用甘尔。 5．下列“以”的用法和意思完全正确的一项是（ ） A．以顺春升之气。以：连词，来，用来 B．并宜用甘草以调和之。以：连词，拿来 C．以夏月伏阴，冬月伏阳，推之可知矣。以：介词，凭借 D．四时总以芍药为脾剂。以：介词，用 6．解释下列加横线的词语 A．必先岁气，毋伐天和伐： B．殊背素问逆顺之理殊： C．寒热温凉则逆之逆： D．并宜用甘草以调和之并： 7．翻译下列句子 凡用纯寒纯热之药，及寒热相杂，并宜用甘草以调和之，惟中满者禁用甘尔。 【答案】5．B 6．A.伐：违背B.殊：尤其，甚，极C.逆：违背D.并：都 7．凡是用纯寒纯热的药，以及寒热相杂的药，都应该用甘草加以调和，只是中焦胀满的人要禁止服用甘草。 【导语】这篇《四时用药例》体现了中医“天人相应”的整体观，以四时节气变化为纲，阐述用药之道。李时珍引经据典，强调“顺时气而养天和”的核心思想，既遵循自然规律，又注重阴阳平衡。文章结构严谨，先总述四时用药原则，再分述具体药物配伍，最后补充变通之法。语言简洁有力，多用排比句式，体现了中医典籍的典型文风。王好古的补充更深化了“少阳为发生之始”的理论，使论述更加完整。 5．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“以：连词，来，用来”错误，“以”，介词，用。句意：用它顺应春天上升之气。 B.正确。句意：都宜配伍甘草来调和药性。 C.“以：介词，凭借”错误，“以”，因为。句意：因为夏天阳气潜伏于阴中、冬天阴气潜伏于阳中的规律，由此类推就能明白其中奥妙。 D.“以：介词，用”错误，“以”，介词，把。句意：四季通常把芍药作为调理脾脏的药物。 故选B。 6．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.句意：必须先顺应时令的规律，不要违背自然的和谐。 B.句意：这尤其违背了《素问》中顺应自然的道理。 C.句意：而寒热温凉的药性则需逆向调节。 D.句意：都应该用甘草加以调和。 7．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “并”，都；“宜”，应该；“中满”，中焦胀满；“甘”，甘草。 参考译文： 四时用药例 李时珍 李时珍说：《黄帝内经》指出：“必须先顺应时令的规律，不要违背自然的和谐。”又说：“药物的升降浮沉特性应顺应自然，而寒热温凉的药性则需逆向调节。”因此：春季宜加用辛温药物，如薄荷、荆芥等，以顺应春季阳气升发的特性；夏季宜加用辛热药物，如香薷、生姜等，以顺应夏季阳气浮散的特性；长夏（夏秋之交）宜加用甘苦辛温药物，如人参、白术、苍术、黄檗等，以顺应长夏湿土化育的特性；秋季宜加用酸温药物，如芍药、乌梅等，以顺应秋季阳气收敛的特性；冬季宜加用苦寒药物，如黄芩、知母等，以顺应冬季阳气潜藏的特性。这就是所谓“顺应时令之气而养护自然和谐”的道理。《黄帝内经》又指出：春季应减少酸味、增加甘味来养护脾气；夏季应减少苦味、增加辛味来养护肺气；长夏应减少甘味、增加咸味来养护肾气；秋季应减少辛味、增加酸味来养护肝气；冬季应减少咸味、增加苦味来养护心气。这样做既不违背自然规律，又能防止调理过度，体现了顺应天地大德的原则。那些对药性理解不透彻的人舍本逐末，春季用辛凉药来克制肝木，夏季用咸寒药来抑制心火，秋季用苦温药来宣泄肺金，冬季用辛热药来耗竭肾水，称之为“时令用药”。这完全违背了《素问》中顺应自然的道理。因为夏天虽然阳气旺盛，但阴气潜伏其中；冬天虽然阴气旺盛，但阳气潜伏其中，由此类推就能明白其中奥妙。虽然一年有四季，但一天之中也有四季的变化；有时春季得秋季的病，夏季得冬季的病。因此需要灵活运用，根据具体情况变通权宜，不可拘泥于一种方法。王好古说：四季用药总以芍药为调理脾胃的主药，苍术为调理胃的主药，柴胡为顺应时令的主药。因为五脏六腑的功能都取决于少阳（胆经），它是万物生发的开始。凡使用纯寒或纯热的药物，以及寒热并用的方剂，都宜配伍甘草来调和药性，只有脾胃胀满的人不宜使用甘味药物。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $