期末考前预测：补全对话 短文（专项训练）-2025-2026学年译林版（三起）英语三年级下册

**基本信息** 聚焦小学英语期末补全对话/短文，通过场景化语境分析与问答逻辑匹配，系统训练日常交际用语的理解与运用，提升语言能力与思维品质。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |日常交际|10+组对话|上下文语境分析、问答逻辑匹配（如Yes/No回答对应一般疑问句）|以问候、邀请、喜好询问等功能为核心，构建“提问-回应”语言链| |规则与描述|5+组对话/短文|场景规则识别（图书馆、教室等）、物品特征描述|从具体场景规则到物品属性表达，形成“情境-语言-应用”逻辑|

期末考前预测：补全对话/短文 选择合适的选项，补全下面的对话。(有多余项) Ruby: Hello, Jane. 1 Come in and sit down, please. Jane: Thank you, Ruby. Ruby: 2 Jane: Yes, please. Ruby: 3 Jane: I like bananas. Ruby: Here’s a big banana for you. Jane: Thanks. 4 Ruby: They are pictures of my school. Jane: 5 Ruby: No, they are pictures of the nature park. Jane: How beautiful! A．Are those pictures of your school too? B．What fruit do you have? C．Welcome to my home. D．What are these? E．What fruit do you like? F．Would you like some fruit? 选出恰当的句子补全对话。(填序号，有一项多余) A: 6 B: Great! 7 A: Some apples. I like apples. 8 B: I like mangoes. Look! I have some mangoes here. A: Wow! 9 B: Let me see. Oh, I have five. A: They are nice. 10 B: Yes. Here you are. A: 11 Ah! It’s sweet. A．How many mangoes do you have? B．What fruit do you have? C．Would you like a mango? D．Thank you. E．What about you? F．Can I have a mango? G．Let’s make a fruit salad together. 选择合适的句子完成下列对话。(有多余项) Amy: 12 Tom: I like grapes. What about you? Amy: 13 Tom: Do you have a mango? Amy: 14 Tom: Look! I have three mangoes. 15 Amy: Thank you! Tom: You’re welcome! A．Hi, Tom. What fruit do you like? B．Let’s share the mangoes. C．No, I don’t. D．One, two, three, four! E．I like mangoes. 补全对话。(有多余项) Mike: Hello, Helen! How are you doing? Helen: Shh! 16 Mike: I like reading. 17 Helen: Yes, it is. 18 Mike: 19 Helen: That’s all right. 20 A．Let’s follow the rules here. B．I’m sorry. C．But keep quiet, please. D．Don’t shout, Mike. E．This book is fun. F．Let’s go outside and play! 选择合适的句子补全对话。 Danny: Good afternoon, Ann. Ann: 21 Danny: Would you like some sweets? Ann: 22 Danny: How about watching a film (看电影)? Ann: 23 Danny: Let’s go to the cinema(电影院), Ann. (Danny is running in the cinema.) Ann: 24 Look at the rules on the wall. Danny: I’m sorry. Ha! Ha! The film is so funny! Ann: Shh! 25 . Keep quiet, Danny. Danny: All right. A．Don’t run in the cinema. B．Don’t shout. C．Good afternoon D．No, thank you. E．Good idea! 根据短文内容，从七个选项中选出五个填入空白处。 Our school has a new rule: “Keep Our Campus Clean!” Here’s how you can help: 26 . Put paper in the blue bin. 27 . Use both sides of the paper. 28 . Don’t throw food on the ground. 29 . Pick up litter if you see it. 30 . Tell your friends to join! 选项： A．Recycle bottles and cans B．Draw on the walls C．Save energy by turning off lights D．Don’t waste food E．Always use a rubbish bin F．Plant more trees G．Reuse old books 选择合适的句子补全对话，将序号填在横线上。 Miss Li: Good morning, boys and girls. Children: 31 Miss Li: Look at these toy animals. 32 Mike: I like pandas. 33 Miss Li: What about you, Yang Ling? 34 Yang Ling: No, I don’t. I like tigers. They are cool! 35 Miss Li: Yes, I do. A．They’re cute. B．Do you like pandas too? C．Good morning, Miss Li. D．Do you like tigers, Miss Li? E．What do you like, Mike? 选择合适的句子补全对话。 Mike: Look at my robots! Jack: 36 How many (多少个) robots do you have, Mike? Mike: 37 Do you have any robots, Jack? Jack: 38 Mike: What do you have? Jack: 39 They can change their colours. Mike: What colour do you like? Jack: I like white. 40 A．I have some chameleons. B．No, I don’t. C．Seven. D．But my chameleons can’t be white. E．They’re cool. 选择合适的句子完成对话。 Tom: Hi, Jerry. What do you do on Sunday? Jerry: I clean my room with my little brother. Tom: Is your room dirty? Jerry: 41 Tom: What can you do? Jerry: 42 Tom: What about your brother? Jerry: 43 Tom: 44 Jerry: Yes, we can. Tom: We should keep our rooms clean. Jerry: 45 A．You’re right. B．Yes, it is. C．He can put away his toys. D．Can you clean the window? E．I can sweep the floor. 选择适当的选项补全对话。 (Mr Green and the students are in the classroom.) Mr Green: 46 All students: 47 Mr Green: 48 Liu Tao: Yes, Mr Green. Mr Green: Thanks, Liu Tao. 49 All students: 50 A．Good morning, class. B．Please clean the blackboard, Liu Tao. C．Now let’s read together (一起读书). D．Good morning, Mr Green. E．All right. F．Let’s play a game. 选择合适的选项补全对话。 A: Good afternoon, Lily! B: Shh! We can’t shout in the library, Mike. A: Oh, I’m sorry. B: 51 C: Hi, how are you doing, Mike and Lily? B: 52 A: 53 C: Sorry. Would you like a sweet? A & B: 54 We can’t eat here. B: Look at the rules here. Read the rules carefully (仔细地). A & C: OK. 55 A．And be quiet, Tom. B．No, thank you. C．Don’t run, Tom. D．Let’s follow the rules. E．That’s all right. 选择合适的句子完成对话，有一项为多余。 Betty: Hello, Yang Ling. Welcome to my farm. Yang Ling: Thank you. 56 Betty: Yes. I like it very much too. Yang Ling: 57 Betty: It is an apple. Yang Ling: 58 Betty: No, they aren’t. They’re oranges. 59 Yang Ling: No, thanks. I don’t like oranges. Look! 60      Betty: They are grapes. Yang Ling: Can I have some? Betty: Sure. Yang Ling: 61 Betty: That’s my sister Helen. Yang Ling: Nice to meet you Helen. Helen: 62 A．Nice to meet you too. B．What’s this in the tree? C．What’s that on the tree? D．Who’s under the tree? E．Are these apples too? F．Would you like some oranges? G．Your farm is so nice. H．What are those over there? 根据短文内容，从七个选项中选出五个填入空白处。 Tom is a new student. He doesn’t know the school rules. His friend Lucy is telling him: “In the classroom, 63 . Don’t eat or drink there. 64 . In the library, 65 . You can read books quietly. 66 . On the playground, 67 . But don’t climb trees!” 选项： A．you can play football B．you must raise your hand to speak C．don’t be late for class D．keep your desk clean E．don’t shout or run F．you can’t talk loudly G．you must eat quickly 阅读对话，从七个选项中选出五个填入空白处，使对话通顺。 Amy: Hi, Tom! 68 Tom: I like tigers. Amy: Why? Tom: 69 Amy: 70 They’re so funny! Tom: Oh, the sign says, “No feeding!” Amy: OK. 71 Tom: Great! But stay away from the cage. Amy: 72 Let’s go! A．What’s your favourite animal? B．Let’s take a photo with the lion! C．OK! D．Do you like pandas? E．Don’t climb the fence! F．Because they are strong and cool. G．I want to feed the elephants. 选句子补全对话。 Dad: Tina, 73 . Tina: OK. But where’s my pencil? Dad: Look, 74 . Tina: Thanks, Dad. 75 Dad: 76 Tina: 77 It’s behind the door. Dad: You should go to school now. A．Where’s my English book? B．it’s on the desk C．it’s time for school now D．Is it in your schoolbag? E．No, it isn’t. F．Is it under the bed? 选择合适的句子，补全对话。 Miss Li: Good morning, boys and girls. Students: Good morning, Miss Li. Miss Li: 78 Students: Yes, please. Miss Li: 79 Student A: Orange. Mis Li: What about you? Blue, green, brown, yellow or pink(粉红色的)? Student B: I’d like a pink one, please. Student C: 80 Miss Li: OK. Here you are. Students: 81 A．Brown, please. B．Thank you, Miss Li. C．Would you like some balls(球)? D．What colour would you like? E．It’s a nice day, right? 选择合适的句子补全对话。 Sam: Good evening, Bobby. Bobby: 82 Sam: 83 Bobby: It is my new schoolbag. Sam: 84 Bobby: Thank you. Sam: 85 Bobby: Books and a pencil case. 86 A．It’s nice. B．Good evening! C．What’s this? D．I have many school things. E．What’s in it? Mike和刘涛正在讨论开心农场的网页配置，选择正确的句子，补全对话。 Mike: Hello, Liu Tao. 87 Liu Tao: Wow, it’s big. You have many trees. 88 Mike: They are apples. Liu Tao: Are these apple trees? Mike: 89 Liu Tao: Are those apples too? Mike: 90 And those are pear trees. Liu Tao: I like pears. They are sweet. Mike: Would you like a pear? There is a pear on the table. Liu Tao: 91 A．Yes, please. B．Welcome to my fruit farm. C．No. They are pears. D．What are these? E．Yes, you are right. 选择合适的句子完成对话，将序号填在横线上。 Helen: 92 Mike: Good afternoon, Helen. Helen: 93 Mike: I have some bananas. 94 Helen: 95 Mike: 96 Helen: Yes, I do! Let’s make a fruit salad. Mike: Great. I think it’s yummy Helen: Yes. Let’s begin (开始). A．Good afternoon, Mike. B．I have some pineapples. C．What about you? D．Do you like pineapples? E．What fruit do you have, Mike? 选择合适的选项补全对话。 Liu Tao: Good morning, Su Hai. 97 Su Hai: No, it isn’t. It’s Zhang Hua’s. Liu Tao: I can’t find my pencil. 98 Su Hai: 99 Look, there is (有) a pencil in the desk. Liu Tao: It’s not my pencil. Su Hai: 100 Liu Tao: Yes, it is. Thank you. Su Hai: Let’s draw some nice pictures. Liu Tao: 101 A．OK. B．Is the pencil under the chair yours (你的)? C．Where is it? D．Is this my pencil? E．Let me help you find it. 选择合适的选项，完成对话(填序号，有一个多余选项) (Wang Bing, Liu Tao and Li Lei come to a big farm.) Wang Bing: I like this big farm! 102 Liu Tao: I can see many trees and flowers. Li Lei: Can you see animals over there? 103 Wang Bing: No. They’re rabbits. Liu Tao: 104 Li Lei: They like carrots. Wang Bing: 105 Liu Tao: They’re chickens. Three boys: 106 A．It’s a nice home for plants and animals! B．What are these under the tree? C．Are those sheep? D．What animals can you see? E．What do rabbits like? F．What plants can you see? 选择合适的句子完成对话。(填序号，有一项多余) He Chao meets Su Yang in the Art Club (美术社团). He Chao: Hello. I’m He Chao. Are you Su Yang? Su Yang: 107 He Chao: I’m Su Hai’s classmate. 108 Su Yang: Nice to meet you too. He Chao: 109 Su Yang: I’m in Class 2. 110 He Chao: 111 Su Yang: It’s nice. Oh, I can’t find (找不到) my pencil. He Chao: You can use (使用) my pencil. 112 Su Yang: Thank you. A．Here you are. B．Yes, I am. C．Yes, it is. D．No, it isn’t. E．Nice to meet you. F．What class are you in? G．Is this your rubber? 选择合适的句子补全对话。(填序号，有一项多余) Mary: Look, an elephant! Tom: Wow! 113 Her babies are coming. Mary: How cute! 114 Tom: 115 They’re friendly. Mary: 116 Tom: Yes, they are. 117 Mary: Are they playing? Tom: 118 A．Do you like elephants? B．No. They are looking for(寻找) food. C．They are from Yunnan. D．I guess she is a mother elephant. E．Are they Asian(亚洲的) elephants? F．No, I don’t. G．Yes, I do. 选择合适的句子，补全对话。 Yang Ling: Good morning. Wang Bing: Good morning. 119 Yang Ling: 120 Wang Bing: No, it’s not. Yang Ling: 121 Wang Bing: He’s Liu Tao. Yang Ling: Look at his hand. 122 Wang Bing: 123 A．Is it in your bag? B．Who is the boy over there? C．Let’s go and see. D．He has a kite. E．I can’t find my new kite. 选择合适的句子补全对话，填序号。（其中有一项是多余项） A: 124 B: Good afternoon, Yang Ling. A: 125 B: How nice! 126 A: Yes, I like red． 127 B: Is the cap red too? A: No． 128 A．Good afternoon. B．I have a new cap too. C．What colour is it? D．Look at my new skirt. E．It’s red. F．It’s black. 选择合适的句子补全对话。 A: Hello, Mike. 129 B: I’m fine, thank you. 130 A: It’s a rubber. B: 131 A: No, it isn’t. It’s Liu Tao’s. B: 132 A: He’s in the classroom. B: Let’s go and find him. A: 133 A．Where’s Liu Tao? B．How are you? C．What’s this? D．Is this your rubber? E．OK. 阅读并选择合适的选项完成下列对话。 Mike: Nice to meet you, Paul. Paul: 134 . Mike: Su Hai’s birthday is coming. 135 . Paul: OK. 136 ? Mike: She likes toy animals. Paul: 137 ? Mike: Yes, she does. Paul: What colour does she like? Mike: 138 . Paul: OK. A．What does she like? B．Let’s buy some gifts (礼物) for her. C．Does she like toy rabbits? D．Nice to meet you too. E．I think white is nice. 选择正确的选项。(有一项多余) Bobby: Oh. no! Tina: Shh! 139 Bobby: I’m sorry. 140 Where is it? Tina: Is it in your schoolbag? Bobby: 141 Tina: Look! 142 Bobby: Yes, it is. 143 A．Yes, it is. B．No, it isn’t. C．Don’t shout. D．Thank you. E．It’s under the chair. F．I can’t find my English book. 选择合适的句子补全对话，填序号。 Liu Tao: It’s time for school. But I can’t find my pen. 144 Mum: Is it in your pencil case? Liu Tao: 145 Mum: Is it in your desk? Liu Tao: No. Mum: Look! 146 Liu Tao: Oh, yes. Thank you, Mum. Mum: 147 A．Where is it? B．No, it isn’t. C．That’s all right. D．It’s behind your chair. 选择合适的选项，完成对话(填序号，有一个多余选项) Lily: Good morning, Lucy. Lucy: Good morning, Lily. 148 the picture of the farm. Lily: It’s nice. What’s behind the tree? Are 149 ? Lucy: No, 150 . They’re sheep. Lily: Can you see the ducks 151 ? Lucy: Yes, I can. They’re cute. Lily: There’s 152 too. I like apples and pears. Lucy: Me too. A．they aren’t B．Look at C．some fruit D．These are E．by the tree F．those cows 选择合适的句子补全对话。 Sam: Good morning, Bobby. Bobby: 153 Sam: 154 Bobby: Let’s clean it. Sam: 155 What can I do? Bobby: 156 I can sweep the floor. Sam: Our classroom is clean now. Bobby: 157 A．Our classroom is dirty. B．Good morning C．We should keep it clean. D．Clean the blackboard, please. E．OK. 选句填空。 Lucy: Wow! This farm is so big! 158 Tom: I can see twelve. They’re swimming in the pond. Lucy: 159 Tom: Oh! They’re so strong! Lucy: 160 Tom: Let me see... 161 Lucy: Aha! I like rabbits. Tom: Me too. 162 A．How many ducks can you see? B．They’re eating carrots. C．Yes, they’re lovely! D．What are the rabbits doing? E．Look at those cows! 选择合适的选项补全对话，有一项多余。 Bobby: Look! There are so many 163 ! Sam: Yes. Look at these 164 . They are cute. Would you like one? Bobby: Yes, please. And I 165 . So I’d like this big brown (棕色的) bear too. It’s 166 . Sam: OK. We’ll take them. I have a 167 . Put these toys in it, please. A．large and cool B．like lions C．like bears D．toy pandas E．toy animals F．big bag 选择合适的选项，完成句子或对话，将序号填在横线上，每一组有一项是多余的。 Shopkeeper (店主): Hello! 168 Mum: Yes, please. I want to buy some toys for my children. Nick: 169 Mum: Sure. What about you, Jessie? Jessie: 170 Shopkeeper: 171 Red, green, brown, yellow or blue? Jessie: 172 Shopkeeper: Here you are. Jessie: Thank you. A．Can I help you? B．Red, please. C．Can I buy a white toy cat, Mum? D．What colour do you want? E．What are these? F．I want some balloons. 选择合适的句子补全对话。(填序号) Mary: Good morning, Tom. Tom: 173 Mary: This is our library. Tom: It’s big and new. Mary: 174 Tom: Don’t run in the library. 175 Guess. Mary: Is it “ 176 ”? Tom: Yes, it is. Mary: 177 Tom: OK. A．Don’t draw on the desk. B．Good morning, Mary. C．Let’s follow the rules. D．What’s this rule? E．Look at the library rules. 李老师给大家分享了当时和John一起参观动物园的视频，联系上下文，选择正确的句子补全对话。 Mr Li: Welcome to Hongshan Zoo. 178 John: That’s cool. I can see two tigers. 179 Mr Li: Look at these elephants. They can carry heavy boxes for us. John: What are they? Mr Li: They are lions. 180 John: Yes, I can. They can jump. 181 Mr Li: Yes, I do. Can you see the small bears? John: Yes. They are cute. Mr Li: 182 John: I’m sorry. A．Please don’t feed them. B．They are big and very cool. C．You can see many animals here. D．Can you see those monkeys? E．Do you like monkeys? 选择合适的选项，完成对话补全对话。(填序号，有一项多余) Tom: 183 I can’t find it. Lily: It’s in your pencil case. Tom: 184 Lily: Is it in your tent (帐篷)? Tom: 185 Thank you very much. Lily: 186 What do you want to draw? Tom: I want to draw some flowers and butterflies. Lily: Good idea! 187 Tom: OK. A．Yes, it is. B．Let’s draw together. C．Where’s my book? D．You’re welcome. E．But where’s my pencil case? F．Where’s my pencil? 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 2．F 3．E 4．D 5．A 【导语】本文讨论了水果和照片。 1．下句说：请进来坐下。可知这句说表示欢迎，选项C“欢迎来到我家。”符合语境，故选C。 2．下句说：是的，谢谢。可知这句是一般疑问句，选项F“你想要一些水果吗？”符合语境，故选F。 3．下句说：我喜欢香蕉。可知这句问喜欢什么水果，选项E“你喜欢什么水果？”符合语境，故选E。 4．下句说：它们是我学校的照片。可知这句问是什么，选项D“这些是什么？”符合语境，故选D。 5．下句说：不，它们是自然公园的照片。可知这句是一般疑问句，选项A“那些也是你们学校的照片吗？”符合语境，故选A。 6．G 7．B 8．E 9．A 10．F 11．D 【导语】本文主要讲述了两个人打算一起做水果沙拉。 6．下句说：太棒了。可知该句要提出一个建议，选项G“让我们一起做一个水果沙拉。”，符合语境，故选G。 7．下句说：一些苹果。可知该句要问对方有什么，选项B“你有什么水果？”，符合语境，故选B。 8．下句说：我喜欢芒果。可知该句要问对方喜欢什么水果，选项E“你呢？”，符合语境，故选E。 9．下句说：让我看看。哦，我有五个。可知该句要问对方有多少芒果，选项A“你有多少个芒果？”，符合语境，故选A。 10．下句说：是的。给你。可知该句想问对方是否能拿一个芒果，选项F“我能有一个芒果吗？”，符合语境，故选F。 11．上句说：给你。可知该句要表达感谢，选项D“谢谢你。”，符合语境，故选D。 12．A 13．E 14．C 15．B 【导语】本文讨论了水果。 12．下句说：我喜欢葡萄。可知这句问喜欢什么水果，选项A“你好，汤姆。你喜欢什么水果？”符合语境，故选A。 13．上句问：你呢？可知这句回答喜欢的水果，选项E“我喜欢芒果。”符合语境，故选E。 14．上句问：你有芒果吗？可知这句用yes或no回答，选项C“不，我没有。”符合语境，故选C。 15．结合上下文，选项B“让我们分享芒果。”符合语境，故选B。 16．D 17．E 18．C 19．B 20．A 【导语】本文主要是麦克和海伦围绕着图书馆规则展开的对话。 16．上句说：嘘。可知麦克说话太大声，选项D“麦克，不要大声喊。”符合语境，故选D。 17．上句说：我喜欢阅读。可知本句应与读书有关，选项E“这本书很有趣。”符合语境，故选E。 18．下文说：没关系。可知本句应与违反图书馆规则有关，选项C“但是要保持安静。”符合语境，故选C。 19．上句说：但是要保持安静。可知本句应表示歉意，选项B“我很抱歉。”符合语境，故选B。 20．上句说：没关系。可知本句应表示要遵守图书馆的规则，选项A“让我们遵守这里的规则。”符合语境，故选A。 21．C 22．D 23．E 24．A 25．B 【导语】本文讨论了规则。 21．上句说：下午好，安。可知这句回复下午好，选项C“下午好。”符合语境，故选C。 22．上句问：你想要一些糖果吗？可知这句用yes或no回答，选项D“不，谢谢。”符合语境，故选D。 23．上句问：看电影怎么样？可知这句表示看法，选项E“好主意！”符合语境，故选E。 24．上句说：大明正在电影院里跑。下句说：看墙上的规则。可知这句说不要跑，选项A“不要在电影院里跑。”符合语境，故选A。 25．结合上下文，可知这句说不要大喊大叫，选项B“不要大喊大叫。”符合语境，故选B。 26．A 27．G 28．D 29．E 30．C 【导语】本文主要介绍了学校的新规则。 26．根据“Put paper in the blue bin.”可知把纸放在蓝色垃圾箱里，这是回收利用，A选项“回收利用瓶子罐子”符合题意，故选A。 27．根据“Use both sides of the paper.”可知使用纸的两面，和书本纸张有关，G选项“重新使用旧书”符合题意，故选G。 28．根据“Don’t throw food on the ground.”可知不要把事物仍在地上，和食物有关，D选项“不要浪费食物”符合题意，故选D。 29．根据“Pick up litter if you see it.”可知看到垃圾捡起来，垃圾捡起来应该是扔垃圾桶，E选项“始终使用垃圾箱”符合题意，故选E。 30．根据“Tell your friends to join!”可知让朋友加入，这是大家都在学校能做的事，C选项“通过关灯节省能源”符合题意，故选C。 31．C 32．E 33．A 34．B 35．D 【导语】本文是有关李老师和学生喜欢什么动物的对话。 31．根据上一句：早上好，孩子们。good morning早上好，答语是good morning，C选项“早上好，李老师。”符合语境，故选C。 32．根据下一句：我喜欢熊猫。该句问喜欢什么，E选项“你喜欢什么，迈克？”符合语境，故选E。 33．根据上一句：我喜欢熊猫。该句描述熊猫，A选项“它们很可爱。”符合语境，故选A。 34．根据下一句：不，我不喜欢。该句是助动词引导的一般疑问句，B选项“你也喜欢熊猫吗？”符合语境，故选B。 35．根据下一句：是的，我喜欢。该句是助动词引导的一般疑问句，D选项“你喜欢老虎吗，李老师？”符合语境，故选D。 36．E 37．C 38．B 39．A 40．D 【导语】本文讨论了玩具。 36．上句说：看我的机器人！这句可表示看法，选项E“它们很酷。”符合语境，故选E。 37．上句问：你有多少个机器人？可知这句回答数量，选项C“七个。”符合语境，故选C。 38．上句问：杰克，你有机器人吗？可知这句用yes或no回答，选项B“不，我没有。”符合语境，故选B。 39．上句问：你有什么？可知这句回答有什么，选项A“我有一些变色龙。”符合语境，故选A。 40．结合上文，选项D“但我的变色龙不能是白色的。”符合语境，故选D。 41．B 42．E 43．C 44．D 45．A 【导语】本文讨论了星期天做的事情。 41．上句问：你的房间脏吗？可知这句用yes或no回答，选项B“是的，它是。”符合语境，故选B。 42．上句问：你会做什么？可知这句回答会做的事情，选项E“我会扫地。”符合语境，故选E。 43．上句问：你弟弟呢？可知这句回答会做的事情，选项C“他可以把玩具收起来。”符合语境，故选C。 44．下句说：是的，我们会。可知这句是一般疑问句，选项D“你们会擦窗户吧。”符合语境，故选D。 45．上句说：我们应该保持我们的房间干净。选项A“你是对的。”符合语境，故选A。 46．A 47．D 48．B 49．C 50．E 【导语】本文主要是一段老师与学生的对话。 【详解】46．第一句是格林老师给同学们打招呼，选项A“早上好，同学们。”符合语境，故选A。 47．上句说：早上好，同学们。可知这句是学生以相同方式向格林老师问好，选项D“早上好，格林老师。”符合语境，故选D。 48．下句说：是，格林老师。可知这句是格林老师对刘涛说的话，选项B“刘涛，请擦黑板。”符合语境，故选B。 49．根据语境，可知这句是刘老师对全体学生说的话，选项C“现在让我们一起读书。”符合语境，故选C。 50．上句说：现在让我们一起读书。可知这句是学生对老师要求的反应，选项E“好的。”符合语境，故选E。 51．E 52．C 53．A 54．B 55．D 【导语】本文讲了图书馆的规则。 【详解】51．上句说：哦，对不起。可知这句说没关系，选项E“没关系。”符合语境，故选E。 52．结合上下文，选项C“不要跑，汤姆。”符合语境，故选C。 53．上句说不要跑，选项A“也保持安静，汤姆。”符合语境，故选A。 54．上句问：你想要一块糖果吗？可知这句用yes或no回答，选项B“不，谢谢。”符合语境，故选B。 55．结合上文，可知这句与规则有关，选项D“让我们遵守规则。”符合语境，故选D。 56．G 57．C 58．E 59．F 60．H 61．D 62．A 【导语】本文讨论了农场上的水果。 56．下文说：是的。我也非常喜欢它。选项G“你的农场很漂亮。”符合语境，故选G。 57．下句说：它是一个苹果。可知这句问是什么，选项C“树上的那是什么？”符合语境，故选C。 58．下句说：不，它们不是。可知这句是一般疑问句，选项E“这些也是苹果吗？”符合语境，故选E。 59．下句说：不，谢谢。可知这句是一般疑问句，选项F“你想要一些橙子吗？”符合语境，故选F。 60．下句说：它们是葡萄。可知这句问是什么，选项H“那边那些是什么？”符合语境，故选H。 61．下句说：那是我的妹妹海伦。可知这句问是谁，选项D“树下的是谁？”符合语境，故选D。 62．上句说：很高兴认识你，海伦。可知这句回复我也很高兴认识你，选项A“我也很高兴认识你。”符合语境，故选A。 63．E 64．B 65．F 66．D 67．A 【导语】本文是关于班级规定的介绍。 63．句意：在教室里，______。下句说不要在教室里吃或者喝，可知该句禁止在教室里做某件事情，选项E“不要大叫或者跑”，符合语境，故选E。 64．句意：______。上句提到不能在教室做的事情，可知该句表示在课堂上如何回答问题，选项B“你必须举手才能发言”，符合语境，故选B。 65．句意：在图书馆里，______。下句说可以安静地读书，可知该句表示不能大声说话，选项F“你不能大声说话”，符合语境，故选F。 66．句意：______。上句提到在图书馆里不能做和能做的事情，可知该句表示保持桌面干净，选项D“保持你的桌面干净”，符合语境，故选D。 67．句意：在操场上，______。下句说不能爬树，可知该句表示可以在操场做的事情，选项A“你可以踢足球”，符合语境，故选A。 68．A 69．F 70．G 71．B 72．C 【导语】本文讲了动物。 【详解】68．下句说：我喜欢老虎。可知这句问喜欢什么动物，选项A“你最喜欢的动物是什么？”符合语境，故选A。 69．上句问：为什么？可知这句回答原因，选项F“因为它们又强壮又酷。”符合语境，故选F。 70．结合下文，可知这句说喂动物，选项G“我想喂大象。”符合语境，故选G。 71．下句说：好极了。选项B“让我们和狮子拍照！”符合语境，故选B。 72．上句说：远离笼子。这句可说好的，选项C“好的！”符合语境，故选C。 73．C 74．B 75．A 76．D 77．E 【导语】本文讨论了物品位置。 【详解】73．结合下文，可知这句说该去上学了，选项C“现在该去上学了”符合语境，故选C。 74．Look看，可知这句说的是铅笔的位置，选项B“它在桌子上”符合语境，故选B。 75．结合选项和下文，可知这句问英语书在哪，选项A“我的英语书在哪？”符合语境，故选A。 76．上句问英语书在哪，可知这句问在书包里吗，选项D“它在你的书包里吗？”符合语境，故选D。 77．下句说在门后，可知这句是否定回答，选项E“不，它不在。”符合语境，故选E。 78．C 79．D 80．A 81．B 【导语】本文主要是围绕着喜欢的球的颜色展开的对话。 78．下句答：是的，请。可知本句应问学生们是否想要某物，选项C“你们想要一些球吗？”符合语境，故选C。 79．下句答：橙色。可知本句应问学生喜欢什么颜色的球，选项D“你想要什么颜色的？”符合语境，故选D。 80．上句说：我想要这个粉色的。下句说：好的。给你。可知本句应说自己想要什么颜色的球，选项A“请给我棕色的。”符合语境，故选A。 81．上句说：好的。给你。可知本句应表示感谢，选项B“谢谢你，李老师。”符合语境，故选B。 82．B 83．C 84．A 85．E 86．D 【导语】本文是关于萨姆和鲍比的对话。 【详解】82．上句说：晚上好，鲍比。可知下句也回答晚上好，选项B“晚上好！”符合语境，故选B。 83．下句说：它是我的新书包。可知上句问是什么，选项C“这是什么？”符合语境，故选C。 84．下句说：谢谢。可知上句萨姆夸赞这个书包，选项A“它很好看。”符合语境，故选A。 85．下句说：书和一个铅笔盒。可知上句问书包里是什么，选项E“里面是什么东西？”符合语境，故选E。 86．上句说：书和一个铅笔盒。可知下句说学习用品，选项D“我有很多学习用品。”符合语境，故选D。 87．B 88．D 89．E 90．C 91．A 【导语】本文讨论了开心农场的树。 87．下句说：哇，它很大。选项B“欢迎来到我的水果农场。”符合语境，故选B。 88．下句说：它们是苹果。可知这句问是什么，选项D“这些是什么？”符合语境，故选D。 89．上句问：这些是苹果树吗？可知这句用yes或no回答，选项E“是的，你是对的。”符合语境，故选E。 90．上句问：那些也是苹果吗？可知这句用yes或no回答，选项C“不。它们是梨。”符合语境，故选C。 91．结合上文，选项A“是的，请。”符合语境，故选A。 92．A 93．E 94．C 95．B 96．D 【导语】本文讨论了水果。 92．下句说：下午好，海伦。可知这句也是问候下午好，选项A“下午好，迈克。”符合语境，故选A。 93．下句说：我有一些香蕉。可知这句问有什么水果，选项E“迈克，你有什么水果？”符合语境，故选E。 94．结合下文，可知这句问海伦有什么水果，为避免重复，用What about you?你呢？故选C。 95．上句问有什么水果，选项B“我有一些菠萝。”符合语境，故选B。 96．下句说：是的，我喜欢！可知这句是一般疑问句，选项D“你喜欢菠萝吗？”符合语境，故选D。 97．D 98．C 99．E 100．B 101．A 【导语】本文为讨论了物品位置。 97．下句说：不，它不是。可知这句是is引导的一般疑问句，选项D“这是我的铅笔吗？”符合语境，故选D。 98．上句说：我找不到我的铅笔。选项C“它在哪？”符合语境，故选C。 99．上文问铅笔在哪，选项E“让我帮你找到它。”符合语境，故选E。 100．下句说：是的，它是。可知这句是is引导的一般疑问句，选项B“椅子下面的铅笔是你的吗？”符合语境，故选B。 101．上句说：让我们画一些漂亮的画。选项A“好的。”符合语境，故选A。 102．F 103．C 104．E 105．B 106．A 【导语】本文讨论了动物。 102．下句说：我能看到很多树和花。可知这句问能看到什么，选项F“你能看到什么植物？”符合语境，故选F。 103．下句说：不。可知这句是一般疑问句，选项C“那些是绵羊吗？”符合语境，故选C。 104．下句说：它们喜欢胡萝卜。可知这句问喜欢什么，选项E“兔子喜欢什么？”符合语境，故选E。 105．下句说：它们是鸡。可知这句问是什么，选项B“树下的这些是什么？”符合语境，故选B。 106．结合上文，选项A“这是一个适合植物和动物的好家！ ”符合语境，故选A。 107．B 108．E 109．F 110．G 111．C 112．A 【导语】本文主要描述了何超和苏洋初次见面时的场景。 【详解】107．上句问：你是苏洋吗？可知本句应回答是不是苏洋，选项B“是的，我是。”符合语境，故选B。 108．下句说：见到你也很高兴。可知本句应说见到对方很高兴，选项E“见到你很高兴。”符合语境，故选E。 109．下句答：我在2班。可知本句应问对方在几班，选项F“你在几班？”符合语境，故选F。 110．后文说：它真好看。可知本句应问是否是对方的物品，选项G“这是你的橡皮吗？”符合语境，故选G。 111．上句问：这是你的橡皮吗？可知本句应回答是不是，选项C“是的，它是。”符合语境，故选C。 112．上句说：你可以用我的铅笔？可知本句应给对方铅笔，选项A“给你。”符合语境，故选A。 113．D 114．A 115．G 116．E 117．C 118．B 【导语】本文主要是围绕大象展开的对话。 113．下句说：她的宝宝来了。可知前句提到的是象妈妈，选项D“我猜她是一位象妈妈。”符合语境，故选D。 114．上句说：好可爱呀！可知后句会问是否喜欢大象，选项A“你喜欢大象吗？”符合语境，故选A。 115．上句问：你喜欢大象吗？问句是一般疑问句，所以答语要用Yes或者No来回答，选项G“是的，我喜欢。”符合语境，故选G。 116．下句说：是的，它们是。根据答语可知问句是are引导的一般疑问句，选项E“它们是亚洲象吗？”符合语境，故选E。 117．上句说：是的，它们是。可知后句会说是亚洲的什么地方，选项C“它们来自云南。”符合语境，故选C。 118．上句问：它们正在玩吗？问句是一般疑问句，所以答语要用Yes或者No来回答，选项B“不。它们正在寻找食物。”符合语境，故选B。 119．E 120．A 121．B 122．D 123．C 【导语】本文是关于找风筝的对话。 119．结合下文，可知这句说找不到风筝，选项E“我找不到我的新风筝。”符合语境，故选E。 120．下句说：不，它不在。可知这句是一般疑问句，选项A“它在你的包里吗？”符合语境，故选A。 121．下句说：他是刘涛。可知这句问是谁，选项B“那边那个男孩是谁？”符合语境，故选B。 122．上句说：看他的手。选项D“他有一个风筝。”符合语境，故选D。 123．结合上文，选项C“让我们去看看吧。”符合语境，故选C。 124．A 125．D 126．F 127．B 128．E 【导语】本文讨论了服装和颜色。 124．下句说：下午好，杨玲。可知这句也是问候下午好，选项A“下午好。”符合语境，故选A。 125．下句说：多漂亮啊！选项D“看我的新短裙。”符合语境，故选D。 126．下句说：是的，我喜欢红色。可知这句与颜色有关，选项E“它是红色的。”符合语境，故选E。 127．下句问帽子也是红色的吗，可知这句与帽子有关，选项B“我也有一顶新帽子。”符合语境，故选B。 128．上文问帽子不是红色的，可知这句回答颜色，选项F“它是黑色的。”符合语境，故选F。 129．B 130．C 131．D 132．A 133．E 【导语】本文讨论了橡皮是谁的及刘涛在哪里。 129．下句说我很好，谢谢。可知这句问你好吗，选项B“你好吗？” 130．下句说它是一块橡皮。可知这句问是什么，选项C“这是什么？” 131．下句说不，它不是。可知这是一般疑问句，选项D“这是你的橡皮吗？” 132．下句说他在教室里。可知这句问在哪里，选项A“刘涛在哪里？” 133．上句说让我们去找他吧。这句可说好的，选项E“好的。” 134．D 135．B 136．A 137．C 138．E 【导语】本文讲述了迈克和保罗商量给苏海过生日送礼物的一段对话。 【详解】134．根据上一句保罗，很高兴见到你，可知此句是相互问侯的句子，选D“我也很高兴见到你。” 135．根据上一句苏海的生日快到了。可知此处是表示送礼物的意愿，选B“让我们给她买些礼物吧。” 136．根据下一句她喜欢动物玩具。可知此处是问她的喜好，选A“她喜欢什么？” 137．根据下一句是的，她喜欢。可知此处是一般疑问句，问她喜欢某样玩具吗，选C“她喜欢玩具兔子吗？” 138．根据上一句她喜欢什么颜色，可知此处是回答她喜欢的颜色，选E“我觉得白色很好。” 139．C 140．F 141．B 142．E 143．D 【导语】本文介绍了Bobby找不到英语书，Tina帮忙寻找的事情。 139．根据上句：哦，不！可知下句是让Bobby别大喊，选C“别大喊。”。 140．根据下句：它在哪里？可知上句是说自己找不到英语书了，选F“我找不到我的英语书了。”。 141．根据上句：它在你的书包里吗？可知下句是回答Yes或No，选B“不，它不在。”。 142．根据下句：是的，它是。可知上句是指出书的位置，选E“它在椅子下面。”。 143．根据上句：是的，它是。可知下句是对Tina表示感谢，选D“谢谢你。”。 144．A 145．B 146．D 147．C 【导语】本文是谈论找钢笔的一段对话。 【详解】144．上句句意：但是我找不到我的钢笔了。可知这句问钢笔在哪里，选项A“它在哪里？”符合语境，故选A。 145．上句句意：它在你的铅笔盒里吗？可知这句用yes/no回答，选项B“不，它不在。”符合语境，故选B。 146．上句句意：看！可知是找到了，选项D“它在你的椅子后面。”符合语境，故选D。 147．上句句意：谢谢你，妈妈。可知这句说不客气，选项C“不客气。”符合语境，故选C。 148．B 149．F 150．A 151．E 152．C 【导语】本文讨论了农场上的动物和水果。 【详解】148．根据提示，可知这句让看农场的画，Look at看，故选B。 149．句子是一般疑问句，Are those cows?那些是奶牛吗？故选F。 150．根据no和上句，可知这句是否定回答No, they aren’t. 故选A。 151．根据句意可知横线处填地点，by the tree在树旁边，句意为：你能看到树旁边的鸭子吗？故选E。 152．下句说喜欢苹果和梨，可知这句说有水果，some fruit一些水果，故选C。 153．B 154．A 155．E 156．D 157．C 【导语】本文主要描述了萨姆和波比打扫教室。 153．上句说：波比，早上好。可知这句问候早上好，选项B“早上好。”符合语境，故选B。 154．下句说：我们打扫它吧。可知这句描述教室是脏的，选项A“我们教室是脏的。”符合语境，故选A。 155．上句说：我们打扫它吧。可知这句回答好的，选项E“好的。”符合语境，故选E。 156．上句说：我做什么？可知这句回答做的事情，选项D“请擦黑板。”符合语境，故选D。 157．上句说：现在我们的黑板是干净的。可知这句建议保持黑板干净，选项C“我们应该保持干净。”符合语境，故选C。 158．A 159．E 160．D 161．B 162．C 【导语】本文讨论了动物。 158．下句说：我能看到十二只。可知这句问数量，选项A“你能看到多少只鸭子？”符合语境，故选A。 159．下文说：哦！它们很强壮！选项E“看那些奶牛！”符合语境，故选E。 160．结合下文，可知这句与兔子有关，选项D“兔子正在做什么？”符合语境，故选D。 161．结合上文，可知这句回答兔子正在做的事情，选项B“它们正在吃胡萝卜。”符合语境，故选B。 162．结合上文，选项C“它们很可爱！”符合语境，故选C。 163．E 164．D 165．C 166．A 167．F 【导语】本文主要描述了喜欢的玩具动物。 163．结合下文可知这句描述动物玩具，toy animals动物玩具，符合语境，故选E。 164．下句说：它们是可爱的。结合语境可知这句描述玩具熊猫，toy pandas玩具熊猫，符合语境，故选D。 165．下句说：所以我也想要这只棕色的大熊。可知这句描述喜欢熊，like bears喜欢熊，符合语境，故选C。 166．结合语境可知这句描述熊，large and cool又大又酷，符合语境，故选A。 167．下句说：请把这些玩具放进去。可知这句描述有一个包，big bag大包，符合语境，故选F。 168．A 169．C 170．F 171．D 172．B 【导语】本文是一段在商店购物的对话。 【详解】168．根据下句是的，我想给我的孩子买一些玩具。可知这句是店员的常用服务用语，选A“我能帮您吗？” 169．根据下句当然。可知此处是尼克向妈妈提出请求，选C“妈妈，我能买一只白色的玩具猫吗？” 170．根据上句你呢，杰西？可知此处是杰西说出自己想要的东西，选F“我想要一些气球。” 171．根据后句红色，绿色，棕色，黄色还是蓝色。可知此处询问想要什么颜色，选D“你想要什么颜色？” 172．根据上文你想要什么颜色？可知此处回答想要的颜色，选B“请给我红色的。” 173．B 174．E 175．D 176．A 177．C 【导语】本文讲了图书馆规则。 【详解】173．上句说：早上好，汤姆。可知这句回复早上好，选项B“早上好，玛丽。”符合语境，故选B。 174．根据下文，可知这句与规则有关，选项E“看图书馆规则。”符合语境，故选E。 175．下句说：猜。可知这句问是什么，选项D“这个规则是什么？”符合语境，故选D。 176．结合上文，可知这句问是某个规则吗，选项A“不要在桌子上画画。”符合语境，故选A。 177．下句说：好的。选项C“让我们遵守规则。”符合语境，故选C。 178．C 179．B 180．D 181．E 182．A 【导语】本文是约翰和李老师关于动物园动物的对话。 178．根据上一句：欢迎来到红山动物园。该句表达在动物园可以做什么，C选项“在这里你可以看到许多动物。”符合语境，故选C。 179．根据上一句：我可以看到两只老虎。该句介绍老虎，B选项“它们又大又酷。”符合语境，故选B。 180．根据下一句：是的，我能。该句是情态动词can引导的一般疑问句，D选项“你能看到那些猴子吗？”符合语境，故选D。 181．根据下一句：是的，我喜欢。该句是助动词do引导的一般疑问句，E选项“你喜欢猴子吗？”符合语境，故选E。 182．根据下一句：对不起。该句描述对动物有不恰当的行为，A选项“不要喂它们。”符合语境，故选A。 183．F 184．E 185．A 186．D 187．B 【导语】本文主要介绍了汤姆找不到自己的铅笔和铅笔盒，在莉莉的帮忙下顺利找到物品，二人随后相约一起画画。 183．根据下句我找不到它。可知应询问某物在哪里，选项F“我的铅笔在哪里？”符合语境。 184．根据上句它在你的铅笔盒里以及下句它在你的帐篷里吗？可知得知铅笔的位置后又询问铅笔盒在哪里？选项E“但是铅笔盒在哪里？”符合语境。 185．根据上句它在你的帐篷里吗？可知Is it...引导的一般疑问句，应该用Yes或者No回答，选项A“是的，它在。”符合语境。 186．根据上句非常感谢你。可知应该礼貌回应不客气，选项D“不客气。”符合语境。 187．根据上句好主意。可知同意上述的提议并补充提议，选项B“让我们一起画。”符合语境。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $