综合评价模拟卷（综合练习）-2025-2026学年三年级下册数学北师大版

**基本信息** 以生活情境为载体，整合量感、运算、空间与应用能力，分层考查数学眼光、思维与语言。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础概念|填空1-10|结合生活场景考查单位、周长、周期等|从具体情境抽象量感与几何直观，构建概念联系| |运算能力|计算1-3|直接写得数、竖式与脱式计算|覆盖乘除运算及混合运算顺序，强化运算能力| |空间几何|选择4、6，动手1|图形对称、周长比较、平移作图|从图形特征到操作应用，发展空间观念| |数据分析|动手2|统计表补全与分析|通过数据收集与解读，培养数据意识| |实际应用|解决问题1-5|购物、行程、分配等生活问题|运用模型意识解决实际问题，体现应用价值|

( 乡镇 学校 班级 姓名 座号 )惠州市惠阳区2025～2026年三年级第二学期 小学数学期末综合评价评分标准及参考答案 一、回忆思考来填空 。(每空1分，共 20分) 1．克(或g）. 千克(或kg） 千克(或kg） 吨（或t） 2. 112 3. 10 4. 2 三 百 5. 蓝 绿 6. 7 1087 7. 3 8.三 四（可先填四再填三） 9. ②④ ①③ 10. 7000 3 二、斟酌比较慎选择（把正确的序号填在括号里，每小题1分，共10分） 1.B 2.C 3.C 4.D 5.C 6.C 7.C 8.B 9.C 10.A 三、认真审题细心算。（共32分） 1.直接写出得数。（每小题1分,共8分） 120 800 36 0 100 30 0 350 2.竖式计算。（每题3分，共12分）(竖式计算过程略，竖式过程占2.5分，得数0.5分) 4856 639 207 41……2 3.脱式计算（每题3分，共12分，对第一步得2分，得数错扣1分） （400－127）×3 76＋124÷2 960÷6×4 200－700÷5 = 273 ×3 =76+62 =160×4 =200－140 =819 =138 =640 =60 四、动手动脑，图表世界细作答。（8分） 1.在下面方格纸中画出三角形向右平移4格后的图形，再画出一个周长为16厘米的一个长方形。(每个小正方形边长看作1厘米)（每个图形2分，共4分） ( ③ ) ( ① ) ( ② ) 黄色的三角形是向右平移4格后的图形，画长方形不唯一，黄色长方形的任意一种答案都可以，只要长+宽=8就可以，每个小正方形边长看作1厘米 （①长7厘米、宽1厘米 ②长6厘米、宽2厘米 ③长5厘米、宽3厘米） 2.⑴ 54 （1分） 126 （1分） ⑵ 漫画 （1分） 科技（1分） 五、走进生活，解决问题我能行。（每小题6分，共30分） 1. 108×6×5 （3分） 或 108×5×6 （3分） =648×5 （4.5分） =540×6 （4.5分） =3240（元） （5.5分） =3240（元） （5.5分） 答：该店铺这些肉粽子一共可以卖3240元.（算式过程得数都全对并答语完整6分） 2. 400-45×8 （3分） 或 45×8=360（元） （3分） =400-360 （4.5分） 400-360=40（元）（5.5分） =40元 （5.5分） 答：应找回40元。（算式过程得数都全对并答语完整6分） 3. 外墙 ( 35米 ) ( 50米 ) （画图占1分） 35×2+50 （2分） 或 35+50+35=120（米）（列式对） =70+50 （3.5） （列式对3分） =120（米） （4.5） 答：至少要准备120米长的护栏。（算式过程得数都全对并答语完整6分） 4. 600÷4÷5 （3分） 或 4×5=20（层） （2分） =150÷5 （4.5分） 600÷20=30（本） （5.5分） =30（本） （5.5分） 答：平均每个书架每层放30本书。 （算式过程得数都全对并答语完整6分） 5.（本题答案不唯一，只要信息对1分，问题选择要对应信息占1分，任意一种答案都可以,计算过程4分） 第一种： 我选择的信息是（①④），问题是（③）。 解答：(50 + 46) ÷ 2 （2分） 或者 50+46=96（人） = 96 ÷ 2 （3分） 96÷2=48（朵） = 48（朵） （4分） 答：两个班一共制作了48朵纸花。 第二种：我选择的信息是（②③），问题是（①）。 解答：8 × 16 = 128（张） 答：一共分发了128张彩纸。 第三种：我选择的信息是（①②），问题是（②）。 解答：(50 + 46) ÷ 8 或者 50+46=96（人） = 96 ÷ 8 96÷8=12（人） = 12（人） 答：每个小组有12人。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 乡镇 学校 班级 姓名 座号 )惠州市惠阳区2025～2026年三年级第二学期小学数学 期末综合评价 题 号 一 二 三 四 五 总 分 等 级 得 分 一、回忆思考来填空 。 (每空1分，共 20分) 1. 在括号里填上合适的质量单位。 周末,我和妈妈一起逛超市。我们买了一包 重250( )的盐、一个重4（ ）的大西瓜和 一袋重10( )的大米。在回家的路上,我看见一辆小型 货车从马路上飞驰而过,车门上写着“限重5( )”。 数学在生活中的用处真大啊! 2. “大明通行宝钞”是我国历史上票幅面最大的纸币。它呈长方形,长约34厘米,宽22厘米,它的周长约是( )厘米。 3. 用一根40厘米长的绳子围成一个最大的正方形,这个正方形的边长是( )厘米。 4. 150 × 4 的积的末尾有( ) 个0； 812÷4 的商是( )位数，商的最高位在（ ）位上。 5. 按“红、黄、蓝、绿”的顺序挂彩灯，第15盏是( ) 色，第20盏是( ) 色。 6. □÷8= 135……○，○最大可以是（ ），这时□是（ ）。 7.52×3，要使积是四位数，里最小可以填（ ） 8.三位数乘一位数，积可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。 9. 下列现象中，做平移运动的是（ ），做旋转运动的是（ ）。 ①. ②. ③. ④. 10. 7吨=（ ）千克 3000克=（ ）千克 二、斟酌比较慎选择（把正确的序号填在括号里，每小题1分，共10分） 1.下列算式中，商的末尾没有0的是（ ）。 A.840÷6 B.630÷5 C.690÷3 2. 下面算式中，结果最接近 400 的是（ ）。 A. 48 × 8 B. 68 × 6 C. 79 × 5 D. 89 × 4 3. 1吨棉花和1000千克铁比较，（ ） A. 棉花重 B. 铁重 C. 一样重 D. 无法比较 ( 三 年级数学期末综合评价 第 1 页 共4页 三 年级数学期末综合评价 第 2 页 共4页 ) 4. 下面图形中，对称轴最多的是（ ）。 A. 正方形 B. 等边三角形 C. 长方形 D. 圆 5.下面的算式中,对于下面竖式的积中“44”的意思理解正确的是( )。 A.6×7＋2 B.60×7＋2 C.60×7＋20 6.右图中,甲与乙的周长相比 ( )。 A.甲的周长长 B.乙的周长长 C.甲和乙的周长同样长 7. 一个游泳池长25米，小明每天游3个来回，他每天游（ ）米。 A. 75 B. 100 C. 150 D. 200 8.6□4÷6，要使商的中间有0且没有余数，□里应填（ ） A. 0 B. 2 C. 4 D. 6 9. 淘气一家计划去旅行，高铁票每张 235 元，一家三口（爸爸、妈妈、孩子）需要（ ）元。 A. 470 B. 600 C. 705 D. 800 10. 小马虎在计算一道乘法题时，把乘数6看成了9，结果比正确的积多213。正确的积是（ ）。 A. 426 B. 639 C. 852 D. 1065 三、认真审题细心算。（共32分） 1.直接写出得数。（每小题1分,共8分） 10×12＝ 200×4＝ 12×3＝ (205×9)×0＝ 400÷4＝ 240÷8＝ 0÷3＝ 150+50×4＝ 2.竖式计算。（每题3分，共12分） 607×8＝ 213×3＝ 621÷3= 330÷8= 3.脱式计算（每题3分，共12分） （400－127）×3 76＋124÷2 960÷6×4 200－700÷5 四、动手动脑，图表世界细作答。（8分） 1.在下面方格纸中画出三角形向右平移4格后的图形，再画出一个周长为16厘米的一个长方形。(每个小正方形边长看作1厘米)（每个图形2分，共4分） 2. 数据分析：下面是某学校三年级同学最喜欢的图书类型统计表： 图书类型 喜欢的人数∕人 25 29 18 （1）喜欢漫画的人数是喜欢科技人数的3倍，喜欢漫画的有（ ）人，三年级一共 有（ ）人。（2分） （2）喜欢 （ ）的人数最多，喜欢 （ ）的人数最少。（2分） 五、走进生活，解决问题我能行。（每小题6分，共30分） 1. 端午节是我国的传统节日,是中国首个入选世界非物质文化遗产的节日。每年农历五月初五是端午节,有吃粽子、划龙舟等习俗。端午节前夕某店铺运进6箱肉粽,每箱里有108个,每个卖5元。该店铺这些肉粽子一共可以卖多少元?(6分) 2. 张阿姨买了8盒花生酥，每盒花生酥45元，付了400元，应找回多少元?(6分) ( 三 年级数学期末综合评价 第3页 共4页 三 年级数学期末综合评价 第4页 共4页 ) 3. 【AI】某展厅准备靠着外墙铺设一块长50米、宽35米的长方形草坪,然后给这块草坪围上一圈护栏。至少要准备多少米长的护栏?(外墙足够长)(先画图,再列式计算)(6分) 外墙 4.欢迎来到智慧书店的“黄金上架挑战”！ 你是一位刚入职的“智慧侦探”，今天接到一个挑战：整理新到的一批600本图书。你的任务：要让整个书店的陈列达到完美的平衡，把这些图书平均有序地摆放在4个书架上，每个书架都有5层，那么请你计算出：平均每个书架的每一层需要摆放多少本书？(6分) ( 问题 ① 一共分发了多少张彩纸? ② 每个小组有多少人? ③ 两个班一共制作了多少朵纸花? ) ( 信息 ① 三(1)班有50人,三(2)班有46人。 ② 两个班的学生平均分成8个小组。 ③ 每组分发16张彩纸。 ④ 每2人合作制作一朵纸花。 )5.三(1)班和三(2)班学生制作纸花用于儿童节装饰。请从下面选一组信息和问题,列式解答。(6分) 我选择的信息是（ ）;问题是（ ）。(填序号) 解答: ( 同学们，祝贺你们做完了，再认真检查一遍吧! ) 学科网（北京）股份有限公司 $