第42练 颅脑损伤患者的护理 山东省《外科护理》(人卫版第4版)一课一练(原卷版+解析版)
2026-06-10
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内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《外科护理》(人卫版第4版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《外科护理》(人卫版第4版)一课一练的第42练,内容涵盖第十章 颅脑疾病患者的护理
《外科护理》(人卫版第4版)第42练
第十章 颅脑疾病患者的护理
第二节 头皮损伤患者的护理、颅骨骨折患者的护理、脑损伤患者的护理
一、单项选择题
1. 脑震荡最典型特征是()
A. 持续昏迷
B. 逆行性遗忘
C. 肢体瘫痪
D. 瞳孔不等大
2. 硬膜外血肿特征性临床表现是()
A. 持续嗜睡
B. 中间清醒期
C. 剧烈头痛
D. 反复呕吐
3. 颅底骨折脑脊液鼻漏护理正确的是()
A. 鼻腔填塞
B. 用力擤鼻
C. 床头抬高15~30°
D. 鼻腔冲洗
4. 颅脑损伤病情变化最早观察指标是()
A. 瞳孔
B. 意识
C. 血压
D. 呼吸
5. 颅脑损伤患者适宜体位是()
A. 平卧位
B. 头低足高
C. 床头抬高15°~30°
D. 半卧位
6. 脑干损伤典型表现是()
A. 高热
B. 生命体征紊乱
C. 头痛
D. 头晕
7. 颅脑损伤躁动患者首要处理是()
A. 立即镇静
B. 约束肢体
C. 查找原因
D. 快速输液
二、简答题
1、简述脑震荡患者护理要点。
三、案例分析题
1、患者男,18岁,摔倒后头部受伤,昏迷10分钟后清醒,头痛头晕,无抽搐,肢体活动正常。诊断:脑震荡。
1. 该病典型临床表现?
2. 重点病情观察内容?
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《外科护理》(人卫版第4版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《外科护理》(人卫版第4版)一课一练的第42练,内容涵盖第十章 颅脑疾病患者的护理
《外科护理》(人卫版第4版)第42练
第十章 颅脑疾病患者的护理
第二节 头皮损伤患者的护理、颅骨骨折患者的护理、脑损伤患者的护理
一、单项选择题
1. 脑震荡最典型特征是()
A. 持续昏迷
B. 逆行性遗忘
C. 肢体瘫痪
D. 瞳孔不等大
【答案】:B
【解析】:脑震荡伤后短暂昏迷<30分钟,清醒后不能回忆受伤经过=逆行性遗忘,无器质性病变。
2. 硬膜外血肿特征性临床表现是()
A. 持续嗜睡
B. 中间清醒期
C. 剧烈头痛
D. 反复呕吐
【答案】:B
【解析】:昏迷→清醒→再昏迷,中间清醒期是硬膜外血肿特有体征。
3. 颅底骨折脑脊液鼻漏护理正确的是()
A. 鼻腔填塞
B. 用力擤鼻
C. 床头抬高15~30°
D. 鼻腔冲洗
【答案】:C
【解析】:严禁填塞、冲洗、擤鼻,防止颅内感染;抬高床头利于漏口愈合。
4. 颅脑损伤病情变化最早观察指标是()
A. 瞳孔
B. 意识
C. 血压
D. 呼吸
【答案】:B
【解析】:意识改变最早,瞳孔变化最晚,是判断脑疝关键。
5. 颅脑损伤患者适宜体位是()
A. 平卧位
B. 头低足高
C. 床头抬高15°~30°
D. 半卧位
【答案】:C
【解析】:抬高床头利于颅内静脉回流,降低颅内压。
6. 脑干损伤典型表现是()
A. 高热
B. 生命体征紊乱
C. 头痛
D. 头晕
【答案】:B
【解析】:脑干掌管呼吸循环,损伤后呼吸、脉搏、血压紊乱不规则。
7. 颅脑损伤躁动患者首要处理是()
A. 立即镇静
B. 约束肢体
C. 查找原因
D. 快速输液
【答案】:C
【解析】:躁动多为缺氧、颅高压、尿潴留,盲目镇静会掩盖病情。
二、简答题
1、简述脑震荡患者护理要点。
【答案】:1. 绝对卧床休息1~2周,减少外界刺激。
2. 密切观察意识、瞳孔、生命体征,警惕迟发性血肿。
3. 清淡饮食,保持大便通畅,避免剧烈活动。
4. 心理安抚,缓解恐惧,告知预后良好无后遗症。
5. 禁止烟酒、熬夜,定期复查头颅CT
三、案例分析题
1、患者男,18岁,摔倒后头部受伤,昏迷10分钟后清醒,头痛头晕,无抽搐,肢体活动正常。诊断:脑震荡。
1. 该病典型临床表现?
【答案】:短暂意识障碍、逆行性遗忘、头痛头晕,无神经系统阳性体征。
【解析】:轻症案例,难度低,贴合中职基础考题。
2. 重点病情观察内容?
【答案】:严密观察意识、瞳孔、呕吐情况,警惕迟发性颅内出血。
【解析】:轻症案例,难度低,贴合中职基础考题。
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