【广西专用】期末模拟卷（二）2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》基础下册（高教版）（原卷版+解析版）

**基本信息** 广西专用中职语文期末模拟卷，基于高教版教材1-8单元，精准覆盖字音、字形、文学常识等核心考点，贴合职教高考题型，注重基础巩固与人文素养培育。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题/20分|字音（租赁）、字形（寒暄）、文学常识（杜甫称号）|紧扣教材核心考点，如文化常识考“岱宗”“汉阴”，强化基础积累| |填空题|8选5/10分|辛弃疾《永遇乐》、李清照《声声慢》等默写|精选必背篇目，助力文化传承，体现文化自信| |阅读题|3题/30分|白居易《鸟》情感分析、《廉颇蔺相如列传》词类活用、梁启超《养成好习惯》概括|选材兼具人文性与思想性，如《鸟》倡导生命平等，培养思维能力与审美创造| |材料写作题|2题/40分|借条格式、技能人才主题写作|应用文贴近生活，文体写作结合职教热点（世界技能大赛），强化语言运用与职业认同|

编写说明：2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》以语文《基础模块下册》（高教版）教材1-8单元内容内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本试卷是2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》（高教版）的期末模拟试卷（二）。 【广西专用】2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》 期末模拟卷（二） 考试时间：120分钟，满分：100分。 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 1．下列加点的字注音全部正确的一项是（ ） A. 租赁（lìn） 赝品（yàn） 嫉恨（jí） 汗涔涔（cén） B. 拜谒（yè） 胶囊（náng） 朦胧（mónɡ） 青蒿素（gāo） C. 瘀血（yū） 粗糙（cāo） 橘红（jú） 将进酒（jiāng） D. 离间（jiàn） 憎恶（è） 炮烙（pào） 契诃夫（qì） 【答案】A 【解析】本题考查字音识记。B 项：“朦胧”的“朦”应读 ménɡ，不是 mónɡ；“青蒿素”的“蒿”应读 hāo，不是 gāo。C 项：“将进酒”的“将”应读 qiāng，不是 jiāng。D 项：“憎恶”的“恶”应读 wù，不是 è。 2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 寒暄 走头无路 炮烙 沸反盈天 B. 踌躇 相形见绌 滑稽 真知卓见 C. 烟霭 委屈求全 撮合 铤而走险 D. 简练 各行其是 诧异 桀骜不驯 【答案】D 【解析】本题考查字形辨析。A 项，“走头无路”应为“走投无路”。B 项，“真知卓见”应为“真知灼见”。C 项，“委屈求全”应为“委曲求全”。 3．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 夏日炎炎，树上的蝉鸣沸反盈天，吵得人无法入睡。 B. 中华民族在五千年的历史长河中，历经无数战火与灾难，却始终不屈不挠，生生不息，创造了灿烂的文明。 C. 只见武松左手拿住嫂嫂，右手指定王婆，四家邻舍惊得目睁口呆，罔知所措，都面面相觑，不敢做声。 D. 他为了钻进公司的核心领导班子，挖空心思四处游说拉拢，甚至不惜造谣中伤同事。 【答案】A 【解析】本题考查成语理解并正确使用。A 项“沸反盈天”形容人声极度喧闹，乱成一片。这个成语专门用来形容人发出的声音，不能用来形容自然界的声音或动物的叫声。因此，用它来形容“蝉鸣”属于使用对象错误。B 项不屈不挠”形容在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。句中用来形容中华民族历经战火与灾难依然生生不息的精神，使用正确。C 项“面面相觑”意为你看我，我看你，互相对视。形容人们因惊惧、紧张、尴尬或无可奈何而互相望着，都不说话。句中描写邻舍们被武松的举动吓得目瞪口呆、不敢做声的状态，使用正确。D 项挖空心思”形容费尽心机，想尽一切办法，是一个贬义成语。句中用来形容他为了争权夺利而不择手段、四处拉拢算计的行为，感情色彩和使用语境均非常准确。 4.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ） 传统村落承载着厚重的历史文化______，但随着城镇化进程的加快，许多村落正在______消失。保护传统村落，不仅是______一种建筑形态，更是留住民族的根脉。 A．积聚 逐步 挽救 B．积累 日益 拯救 C．沉积 日渐 抢救 D．积聚 日益 挽救 【答案】C 【解析】本题考查语境中正确理解和使用词语的能力。 第一空：沉积多指物质沉淀、聚集，用于抽象的文化历史更显厚重感。 第二空：日渐一天天地，与“消失”搭配，突出不可逆转的趋势。 第三空：抢救指在危急关头紧急救护，比“挽救”“拯救”更紧迫，更符合村落“正在消失”的语境。 5．下列各句中，有语病的一句是（ ） A. 学校开展了丰富多彩的课外活动，极大地丰富了同学们的课余生活。 B. 由于天气的原因，导致原定于今天下午的户外教学活动不得不中止。 C. 大家都以亲切的目光注视着这位新同学和他手中的奖状。 D. 他的发言赢得了大家的热烈掌声。 【答案】B 【解析】本题考查病句辨析的能力。B项句式杂糅/主语残缺，“由于……”和“导致……”连用掩盖了句子的主语，应删去“由于”或者删去“导致”。 6．下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（ ） A．“你记住，苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上，”老人说：“想知道为什么吗？因为抗战的力量是挡不住的。” B．“到底去不去？小明。”爸爸提高了声音问道。 C．虽然有人嚷嚷“让暴风雨来得更猛烈些吧！”但真正面对困难时，又有多少人能泰然处之呢？ D．《项链》中的玛蒂尔德，如果当初能坦率地告诉朋友真相，结果会不会是另一番样子？ 【答案】D 【解析】本题考查标点符号正确使用。A项错误，“老人说”前后都有直接引语，其后应用逗号，不能用冒号。 B项错误，问号应放在句尾，应改为“到底去不去，小明？” C项错误，引文中的感叹号保留，但作为句子成分，句尾不需要再加标点，或者将感叹号改为逗号并放在引号外。 D项正确，句尾问号使用恰当，表示疑问语气。 7．下列对句子所用修辞手法的分析，错误的一项是（ ） A.衣服湿了，颜色变深，湿衣服穿在身上不舒服，但湿了的大自然景色却格外地有韵味。（反衬） B.长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。（比喻） C.大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！（反复） D.那震撼天地的声响，是水流在峭壁和岩石上撞击出的音乐，这音乐雄浑、粗犷，带着奔放不羁的野性……（比喻） 【答案】D 【解析】本题考查判断常用修辞手法的能力。D 项错误：“那震撼天地的声响……是水流在峭壁和岩石上撞击出的音乐”，这句话将听觉上的“声响”转化为具有情感和性格特征的“音乐”，沟通了不同的感官，属于通感（移觉）的修辞手法，而不是简单的比喻。 8．对下列句子的排序，最恰当的是（   ） ①从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。 ②这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后、六年之后。 ③因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。 ④但当事人坚信它一定会出现。 ⑤富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 A．⑤①③②④ B．①③②④⑤ C．⑤③①②④ D．①③⑤②④ 【答案】A​ 【解析】本题考查语言表达排序的能力。⑤总论，①承接⑤从反面举例论证，③“因为这些知识”承接⑤①说原因，②“这种情况”承接③论述，④“出现”承接②论述。 这个顺序首先提出了富有创造性的人不断学习的特点，然后指出了学习的范围和目的，接着解释了为什么需要广泛学习，最后描述了这种学习可能带来的结果和当事人的态度。 故排序最恰当的为：⑤①③②④。 9.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 杜甫与李白并称“李杜”，杜甫被称为“诗仙”，李白被称为“诗圣”。 B. 史铁生的代表作有《我与地坛》《病隙碎笔》等，其作品充满了对生命意义的深刻哲思。 C. 孙犁是“荷花淀派”的创始人，《荷花淀》是其最具代表性的短篇小说之一。 D. 屈原是我国浪漫主义诗歌的奠基人，其代表作《离骚》开创了“楚辞”这一新诗体。 【答案】A 【解析】本题考查识记文化文学常识的能力。A 项表述不正确。杜甫与李白虽然并称为“李杜”，但称号正好说反了：杜甫被称为“诗圣”（其诗作充满忧时伤世、悲天悯人的思想感情，深刻反映了社会现实），而李白被称为“诗仙”（其诗歌豪迈奔放、清新飘逸，具有超凡脱俗的浪漫色彩）。 10．下列关于古代地理与文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. “岱宗夫如何？齐鲁青未了”中的“岱宗”指泰山，为五岳之首。 B. “达于汉阴”中的“汉阴”是指汉水的南面，古人以山南水北为阳，山北水南为阴。 C. “千里共婵娟”中的“婵娟”本义指姿态美好，在诗词中常用来代指月亮。 D. “江州司马青衫湿”中的“司马”是唐代地方行政长官，地位极高，掌管一州的军政大权。 【答案】D 【解析】本题考查识记文化文学常识的能力。唐代的“司马”本是州郡佐官，但在中唐以后，往往成为贬谪官员的闲职，并无实际军政大权，如白居易被贬为江州司马。 二、填空题。（共 8 题（任选5题作答），每题 2 分，满分 10 分） 1.舞榭歌台，__________________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） 2.雁过也，正伤心，__________________。（李清照《声声慢·寻寻觅觅》） 3.__________________，叶底黄鹂一两声。（晏殊《破阵子·春景》） 4.古来圣贤皆寂寞，__________________。（李白《将进酒》） 5.小楼昨夜又东风，__________________。（李煜《虞美人·春花秋月何时了》）6.__________________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） 7.误落尘网中，__________________。（陶渊明《归园田居（其一）》） 8.__________________，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》） 【答案】1.风流总被雨打风吹去 2.却是旧时相识 3.池上碧苔三四点 4.惟有饮者留其名 5.故国不堪回首月明中 6.无边落木萧萧下 7.一去三十年 8.沧海月明珠有泪 三、阅读题（共 3 题，满分 30 分） （一）古诗词鉴赏（6 分） 阅读下面这首唐诗，完成1-2题。 鸟 唐·白居易 谁道群生性命微？一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。 1.这首诗主要表达了诗人怎样的思想情感（ ）（2分） A. 对大自然壮丽景色的赞美与向往。 B. 倡导万物平等、敬畏生命及善待动物的仁爱之心。 C. 抒发自己仕途不顺、怀才不遇的愤懑之情。 D. 批判当时社会战乱频繁、民不聊生的黑暗现实。 【答案】B 【解析】本题考查古诗词内容理解与情感把握的能力。诗歌开篇提出世间生灵性命不分贵贱，万物皆是血肉之躯，又劝说人们不要射杀枝头飞鸟，因为幼鸟还在巢中等待母亲归来。全诗核心是体现生命平等，劝人爱护小动物、心怀仁爱，对应 B 选项。 2.赏析 “劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归” 两句的表达效果。（4分） _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】诗句直白恳切，描绘出雏鸟盼母归来的画面，以情理劝说世人，既富有画面感，又饱含温情，委婉地劝诫人们爱护鸟类、敬畏生命。 【解析】本题考查学生对诗歌理解，意境的想象重构能力。诗句以通俗浅白的语言勾勒出雏鸟盼母归的鲜活画面，情景交融。借助鸟类母子相依的温情场景打动读者，情理兼具，委婉发出劝诫，既增强了诗句的感染力，又深刻凸显出诗人善待生灵、敬畏生命的仁爱情怀。 （二）文言文阅读（10 分） 阅读下面的文言文，完成 3-5 题。 晋秦王使使者告赵王，欲与王为好会于西河外渑池。赵王畏秦，欲毋行。廉颇、蔺相如计曰：“王不行，示赵弱且怯也。”赵王遂行，相如从。廉颇送至境，与王诀曰：“王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。”王许之，遂与秦王会渑池。秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟”。蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奏盆缻秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缻，因跪请秦王。秦王不肯击缻。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缶。相如顾召赵御史书曰“某年月日，秦王为赵王击缻”。秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。”秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。 ——选自《廉颇蔺相如列传》 3.下列语句中加点字词不属于词类活用的一项是（ ）（3分） A. 秦御史前书曰 B. 相如张目叱之 C. 左右欲刃相如 D. 请以赵十五城为秦王寿 【答案】B 【解析】本题考查辨析词类活用的能力。A 项，前是名词作动词，走上前；B 项，叱是动词，呵斥，无词类活用；C 项，刃是名词作动词，用刀杀；D 项，寿是名词作动词，祝寿、献礼。4.面对秦王刻意羞辱赵王、强令赵王鼓瑟，蔺相如上前请秦王击缻，其主要用意是（ ）（3分） A. 单纯为了宴会上增添娱乐气氛。 B. 针锋相对，维护赵国尊严，抵消秦国的羞辱。 C. 故意挑衅秦王，引发两国冲突。 D. 借机展示自己高超的才艺。 【答案】B 【解析】本题考查对文段理解意图的能力。秦王令赵王鼓瑟并命史官记录，是刻意贬低赵国、羞辱赵王。蔺相如逼迫秦王击缻，是以对等方式维护赵国颜面。 5. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（任选其一答题即可，4 分） ①王不行，示赵弱且怯也。 ②五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！ 【答案】①大王如果不去，就显得赵国既弱小又怯懦。②在五步之内，我蔺相如能够拿自己脖颈里的血溅在大王身上！ （三）现代文阅读（单选题每题3分，主观题每题4分，共14分） 阅读下面的实用类文本，完成 6-9 题。 习惯是人生最可靠的向导。凡人之所以为人，全靠无数习惯支配日常言行。习惯养成之后，便成为我们生活的本能，无需刻意督促，自然流露、持久践行。好习惯助人成才，坏习惯使人堕落，一个人的品性、能力与成就，往往由日常习惯决定。 习惯的养成，贵在尽早、贵在坚持。少年时期心性纯粹、可塑性强，是培养良好习惯的黄金阶段。此时养成的作息、学习、处事的习惯，会伴随人的一生，根深蒂固、难以更改。很多人成年后懈怠懒散、做事无序、一事无成，根源大多是年少时没有养成自律、勤勉、规整的好习惯。习惯并非天生，都是日积月累、反复践行形成的，日复一日的坚持，方能固化为终身受益的行为准则。 良好的习惯，首要在于自律守时。惜时守信、按时作息、今日事今日毕，是最基础也最重要的习惯。拖延懈怠、虚度光阴，看似小事，实则会消磨人的斗志，让人逐渐丧失进取之心。其次在于专注踏实。做事专心致志、脚踏实地、不浮躁、不敷衍，无论学习还是劳作，都精益求精、持之以恒，方能稳步提升自我。最后在于自省自律。时常反思自身言行，改正疏漏、摒弃陋习，约束自我行为，才能不断完善自我。 习惯的力量，在于潜移默化、久久为功。微小的好习惯，日复一日积累，便能成就优秀的品行与能力；细微的坏习惯，长期放任不管，终将拖累个人成长、阻碍人生发展。对于青年学子而言，不必追求惊天动地的壮举，坚持做好日常小事，规范一言一行，坚持培养良好习惯，摒弃不良习气，便能在日积月累中蜕变成长，为人生长远发展筑牢根基。 （选自梁启超《养成好习惯》） 6.下列关于习惯的相关表述，不符合原文内容的一项是（ ）（3分） A. 人的品性、能力与成就，往往由日常习惯决定。 B. 少年时期可塑性强，是养成良好习惯的黄金时期。 C. 习惯天生固定，无法通过后天坚持与练习改变。 D. 好习惯助人成才，坏习惯会阻碍个人成长与发展。 【答案】C 【解析】 本题考查筛选并整合文中重要信息的能力。原文第二段明确说明，习惯并非天生，是后天日积月累、反复践行形成的，可通过坚持培养、改正陋习，C项表述错误，其余选项均符合原文内容。 7.下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分） A. 拖延懈怠、虚度光阴只是小事，不会影响个人发展。 B. 专注踏实、精益求精是良好习惯的重要体现。 C. 青年想要成才，必须做出惊天动地的人生壮举。 D. 坏习惯一旦养成，永远无法改正和摒弃。 【答案】B 【解析】 本题考查理解文章内容、归纳分析文意的能力。A项错误，拖延懈怠会消磨斗志、阻碍成长；C项错误，青年成才无需惊天壮举，做好日常小事、养成好习惯即可；D项错误，坏习惯可通过自省自律、坚持改正得以摒弃。B项表述准确无误。 8.根据选文，概括青年养成良好习惯的三大核心内容。（4分） _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】①自律守时：惜时守信、按时作息，做到今日事今日毕；②专注踏实：做事专心认真、脚踏实地、精益求精，拒绝浮躁敷衍；③自省自律：时常反思自我，改正疏漏，主动摒弃不良习气。 【解析】 考查筛选文本关键信息、概括文章内容要点的能力，要求学生精准定位语段内容，提炼核心要点，语言简洁规范。 9.结合全文，简要分析习惯对人生成长的重要作用。（4分） _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】习惯潜移默化影响人的一生，好习惯能够锤炼个人品行、提升综合能力，助力青年稳步成长、成就自我；坏习惯会消磨斗志、滋生惰性，阻碍个人进步与长远发展。长期坚持良好习惯，能让人终身受益，为人生发展筑牢坚实根基。 【解析】 考查理解文本主旨、分析内容作用与内涵的能力，要求学生结合全文内容，梳理逻辑关系，分析文本核心内容的深层意义。 四、材料写作题（共 2 题，满分 40 分） （一）应用文写作（10 分） 星光职业技术学校2024级计算机1班准备举办元旦联欢会，班长张明于2025年12月20日到学校总务处，向负责物资管理的刘老师借用了以下物品： 音响设备1套（含话筒2个） 折叠桌4张 塑料凳20把 双方约定：借用时间为2025年12月28日下午3点前归还，如有损坏照价赔偿。 假设你是班长张明，请你以个人名义写一张借条，交给总务处刘老师。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【范文】 借条 今借到学校总务处刘老师音响设备壹套（含话筒贰个）、折叠桌肆张、塑料凳贰拾把，用于2024级计算机1班元旦联欢会。定于2025年12月28日下午3时前归还。如有损坏，愿照价赔偿。 此据 借款人：张明 2025年12月20日 【解析】本题考查应用文借条写作能力。写“借条”二字，居中书写；写明物品名称及数量；写明用途；写明归还日期；写明“如有损坏，照价赔偿”或类似表述；写“此据”作为正文结束；借款人签名、日期；物品数量使用大写汉字。 （二）常见文体写作（30 分） 【材料一】 2024年10月，第47届世界技能大赛在法国里昂举行。中国代表团派出68名选手参加全部59个项目的角逐，共获得36枚金牌、9枚银牌、4枚铜牌和8个优胜奖，金牌数和奖牌数均位居世界第一。这些选手平均年龄22岁，其中多名选手来自职业院校。 【材料二】 “刮腻子”也能世界冠军？在2022年世界技能大赛特别赛中，浙江选手马宏达获得抹灰与隔墙系统项目金牌。他说：“以前总觉得读职校没出息，现在我觉得，学好一门技术，同样能站上世界最高领奖台。” 【材料三】 据统计，目前我国技能劳动者超过2亿人，其中高技能人才超过6000万人。然而，高级技工的缺口仍然很大，部分行业“招工难”与“就业难”并存。有专家指出：改变“重学历、轻技能”的社会观念，是解决这一矛盾的关键。 要求：①选准角度，确定立意，自拟标题，文体不限（诗歌除外）。②不少于600字，书写规范，卷面工整。③不要套作，不得抄袭，不透露个人相关信息。 【审题】 本题提供了三则材料，材料一提到中国选手在世界技能大赛获36金，多名来自职校；材料二马宏达“刮腻子”获世界冠军，曾觉得读职校没出息；材料三技能劳动者超2亿，但高级技工缺口大，需改变“重学历、轻技能”观念。核心话题是“技能人才的价值与社会认可”。 【立意】 根据材料可围绕“打破‘重学历、轻技能’的偏见，肯定技能成才之路”展开。具体来说，可以从三个层面立意：一是从个人层面，以马宏达为例，论证“三百六十行，行行出状元”，只要精益求精，职校生同样能成才；二是从国家层面，结合中国在世赛中的金牌成绩，论述“技能报国”的时代价值；三是从社会层面，指出改变“唯学历论”的观念是解决技能人才短缺的关键。无论选择哪个角度，都要紧扣“技能”与“观念”这两个关键词，避免空谈努力或片面抱怨，要体现出从“迷茫”到“自信”的积极转变。 【范文】 技能报国，同样精彩 当中国选手在第47届世界技能大赛上斩获36枚金牌，当“刮腻子”冠军马宏达登上世界最高领奖台，这些振奋人心的消息告诉我们：技能人才，同样可以为国争光；职业教育，同样是成才的康庄大道。 然而，长期以来，“重学历、轻技能”的观念在社会上根深蒂固。许多家长认为，只有考上大学才有出息；不少学生觉得，读职校是无奈的选择。这种偏见，不仅伤害了技能人才的自尊，也加剧了我国高级技工严重短缺的困境。一边是企业“招工难”，一边是毕业生“就业难”，矛盾背后，正是观念的偏差。 事实上，技能人才是国家发展不可或缺的重要力量。从“复兴号”高铁的精密制造，到国产大飞机的组装调试；从智能工厂的自动化运维，到传统工艺的传承创新——每一项重大工程的背后，都离不开千千万万技术工人的默默付出。正如马宏达所说：“学好一门技术，同样能站上世界最高领奖台。”技能报国，不是一句空话，而是实实在在的行动。 改变偏见，需要全社会共同努力。对家长而言，应当尊重孩子的兴趣和选择，不要用“唯学历论”绑架孩子的未来；对学校而言，要提高职业教育质量，让学生真正学有所成；对社会而言，要营造“劳动光荣、技能宝贵”的氛围，让技能人才获得应有的尊重和待遇。近年来，国家出台了多项政策，提高技术工人待遇，打通职教升学通道，这些举措正在逐步改变人们的观念。 作为一名职校生，我深知技能的重要性，也感受到了时代赋予我们的机遇。我们不必妄自菲薄，而应珍惜在校时光，刻苦钻研技术，练就过硬本领。三百六十行，行行出状元。只要我们精益求精、追求卓越，同样可以在自己的领域发光发热，同样可以为国家发展贡献自己的力量。 技能改变命运，匠心成就未来。让我们用行动证明：技能报国，同样精彩！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》以语文《基础模块下册》（高教版）教材1-8单元内容内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本试卷是2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》（高教版）的期末模拟试卷（二）。 【广西专用】2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》 期末模拟卷（二） 考试时间：120分钟，满分：100分。 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 1．下列加点的字注音全部正确的一项是（ ） A. 租赁（lìn） 赝品（yàn） 嫉恨（jí） 汗涔涔（cén） B. 拜谒（yè） 胶囊（náng） 朦胧（mónɡ） 青蒿素（gāo） C. 瘀血（yū） 粗糙（cāo） 橘红（jú） 将进酒（jiāng） D. 离间（jiàn） 憎恶（è） 炮烙（pào） 契诃夫（qì） 2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 寒暄 走头无路 炮烙 沸反盈天 B. 踌躇 相形见绌 滑稽 真知卓见 C. 烟霭 委屈求全 撮合 铤而走险 D. 简练 各行其是 诧异 桀骜不驯 3．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 夏日炎炎，树上的蝉鸣沸反盈天，吵得人无法入睡。 B. 中华民族在五千年的历史长河中，历经无数战火与灾难，却始终不屈不挠，生生不息，创造了灿烂的文明。 C. 只见武松左手拿住嫂嫂，右手指定王婆，四家邻舍惊得目睁口呆，罔知所措，都面面相觑，不敢做声。 D. 他为了钻进公司的核心领导班子，挖空心思四处游说拉拢，甚至不惜造谣中伤同事。 4.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ） 传统村落承载着厚重的历史文化______，但随着城镇化进程的加快，许多村落正在______消失。保护传统村落，不仅是______一种建筑形态，更是留住民族的根脉。 A．积聚 逐步 挽救 B．积累 日益 拯救 C．沉积 日渐 抢救 D．积聚 日益 挽救 5．下列各句中，有语病的一句是（ ） A. 学校开展了丰富多彩的课外活动，极大地丰富了同学们的课余生活。 B. 由于天气的原因，导致原定于今天下午的户外教学活动不得不中止。 C. 大家都以亲切的目光注视着这位新同学和他手中的奖状。 D. 他的发言赢得了大家的热烈掌声。 6．下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（ ） A．“你记住，苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上，”老人说：“想知道为什么吗？因为抗战的力量是挡不住的。” B．“到底去不去？小明。”爸爸提高了声音问道。 C．虽然有人嚷嚷“让暴风雨来得更猛烈些吧！”但真正面对困难时，又有多少人能泰然处之呢？ D．《项链》中的玛蒂尔德，如果当初能坦率地告诉朋友真相，结果会不会是另一番样子？ 7．下列对句子所用修辞手法的分析，错误的一项是（ ） A.衣服湿了，颜色变深，湿衣服穿在身上不舒服，但湿了的大自然景色却格外地有韵味。（反衬） B.长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。（比喻） C.大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！（反复） D.那震撼天地的声响，是水流在峭壁和岩石上撞击出的音乐，这音乐雄浑、粗犷，带着奔放不羁的野性……（比喻） 8．对下列句子的排序，最恰当的是（   ） ①从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。 ②这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后、六年之后。 ③因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。 ④但当事人坚信它一定会出现。 ⑤富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 A．⑤①③②④ B．①③②④⑤ C．⑤③①②④ D．①③⑤②④ 9.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 杜甫与李白并称“李杜”，杜甫被称为“诗仙”，李白被称为“诗圣”。 B. 史铁生的代表作有《我与地坛》《病隙碎笔》等，其作品充满了对生命意义的深刻哲思。 C. 孙犁是“荷花淀派”的创始人，《荷花淀》是其最具代表性的短篇小说之一。 D. 屈原是我国浪漫主义诗歌的奠基人，其代表作《离骚》开创了“楚辞”这一新诗体。 10．下列关于古代地理与文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. “岱宗夫如何？齐鲁青未了”中的“岱宗”指泰山，为五岳之首。 B. “达于汉阴”中的“汉阴”是指汉水的南面，古人以山南水北为阳，山北水南为阴。 C. “千里共婵娟”中的“婵娟”本义指姿态美好，在诗词中常用来代指月亮。 D. “江州司马青衫湿”中的“司马”是唐代地方行政长官，地位极高，掌管一州的军政大权。 二、填空题。（共 8 题（任选5题作答），每题 2 分，满分 10 分） 1.舞榭歌台，__________________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） 2.雁过也，正伤心，__________________。（李清照《声声慢·寻寻觅觅》） 3.__________________，叶底黄鹂一两声。（晏殊《破阵子·春景》） 4.古来圣贤皆寂寞，__________________。（李白《将进酒》） 5.小楼昨夜又东风，__________________。（李煜《虞美人·春花秋月何时了》）6.__________________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） 7.误落尘网中，__________________。（陶渊明《归园田居（其一）》） 8.__________________，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》） 三、阅读题（共 3 题，满分 30 分） （一）古诗词鉴赏（6 分） 阅读下面这首唐诗，完成1-2题。 鸟 唐·白居易 谁道群生性命微？一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。 1.这首诗主要表达了诗人怎样的思想情感（ ）（2分） A. 对大自然壮丽景色的赞美与向往。 B. 倡导万物平等、敬畏生命及善待动物的仁爱之心。 C. 抒发自己仕途不顺、怀才不遇的愤懑之情。 D. 批判当时社会战乱频繁、民不聊生的黑暗现实。 2.赏析 “劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归” 两句的表达效果。（4分） _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）文言文阅读（10 分） 阅读下面的文言文，完成 3-5 题。 晋秦王使使者告赵王，欲与王为好会于西河外渑池。赵王畏秦，欲毋行。廉颇、蔺相如计曰：“王不行，示赵弱且怯也。”赵王遂行，相如从。廉颇送至境，与王诀曰：“王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。”王许之，遂与秦王会渑池。秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟”。蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奏盆缻秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缻，因跪请秦王。秦王不肯击缻。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缶。相如顾召赵御史书曰“某年月日，秦王为赵王击缻”。秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。”秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。 ——选自《廉颇蔺相如列传》 3.下列语句中加点字词不属于词类活用的一项是（ ）（3分） A. 秦御史前书曰 B. 相如张目叱之 C. 左右欲刃相如 D. 请以赵十五城为秦王寿 4.面对秦王刻意羞辱赵王、强令赵王鼓瑟，蔺相如上前请秦王击缻，其主要用意是（ ）（3分） A. 单纯为了宴会上增添娱乐气氛。 B. 针锋相对，维护赵国尊严，抵消秦国的羞辱。 C. 故意挑衅秦王，引发两国冲突。 D. 借机展示自己高超的才艺。 5. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（任选其一答题即可，4 分） ①王不行，示赵弱且怯也。 ②五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！ （三）现代文阅读（单选题每题3分，主观题每题4分，共14分） 阅读下面的实用类文本，完成 6-9 题。 习惯是人生最可靠的向导。凡人之所以为人，全靠无数习惯支配日常言行。习惯养成之后，便成为我们生活的本能，无需刻意督促，自然流露、持久践行。好习惯助人成才，坏习惯使人堕落，一个人的品性、能力与成就，往往由日常习惯决定。 习惯的养成，贵在尽早、贵在坚持。少年时期心性纯粹、可塑性强，是培养良好习惯的黄金阶段。此时养成的作息、学习、处事的习惯，会伴随人的一生，根深蒂固、难以更改。很多人成年后懈怠懒散、做事无序、一事无成，根源大多是年少时没有养成自律、勤勉、规整的好习惯。习惯并非天生，都是日积月累、反复践行形成的，日复一日的坚持，方能固化为终身受益的行为准则。 良好的习惯，首要在于自律守时。惜时守信、按时作息、今日事今日毕，是最基础也最重要的习惯。拖延懈怠、虚度光阴，看似小事，实则会消磨人的斗志，让人逐渐丧失进取之心。其次在于专注踏实。做事专心致志、脚踏实地、不浮躁、不敷衍，无论学习还是劳作，都精益求精、持之以恒，方能稳步提升自我。最后在于自省自律。时常反思自身言行，改正疏漏、摒弃陋习，约束自我行为，才能不断完善自我。 习惯的力量，在于潜移默化、久久为功。微小的好习惯，日复一日积累，便能成就优秀的品行与能力；细微的坏习惯，长期放任不管，终将拖累个人成长、阻碍人生发展。对于青年学子而言，不必追求惊天动地的壮举，坚持做好日常小事，规范一言一行，坚持培养良好习惯，摒弃不良习气，便能在日积月累中蜕变成长，为人生长远发展筑牢根基。 （选自梁启超《养成好习惯》） 6.下列关于习惯的相关表述，不符合原文内容的一项是（ ）（3分） A. 人的品性、能力与成就，往往由日常习惯决定。 B. 少年时期可塑性强，是养成良好习惯的黄金时期。 C. 习惯天生固定，无法通过后天坚持与练习改变。 D. 好习惯助人成才，坏习惯会阻碍个人成长与发展。 7.下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分） A. 拖延懈怠、虚度光阴只是小事，不会影响个人发展。 B. 专注踏实、精益求精是良好习惯的重要体现。 C. 青年想要成才，必须做出惊天动地的人生壮举。 D. 坏习惯一旦养成，永远无法改正和摒弃。 8.根据选文，概括青年养成良好习惯的三大核心内容。（4分） _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9.结合全文，简要分析习惯对人生成长的重要作用。（4分） _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、材料写作题（共 2 题，满分 40 分） （一）应用文写作（10 分） 星光职业技术学校2024级计算机1班准备举办元旦联欢会，班长张明于2025年12月20日到学校总务处，向负责物资管理的刘老师借用了以下物品： 音响设备1套（含话筒2个） 折叠桌4张 塑料凳20把 双方约定：借用时间为2025年12月28日下午3点前归还，如有损坏照价赔偿。 假设你是班长张明，请你以个人名义写一张借条，交给总务处刘老师。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）常见文体写作（30 分） 【材料一】 2024年10月，第47届世界技能大赛在法国里昂举行。中国代表团派出68名选手参加全部59个项目的角逐，共获得36枚金牌、9枚银牌、4枚铜牌和8个优胜奖，金牌数和奖牌数均位居世界第一。这些选手平均年龄22岁，其中多名选手来自职业院校。 【材料二】 “刮腻子”也能世界冠军？在2022年世界技能大赛特别赛中，浙江选手马宏达获得抹灰与隔墙系统项目金牌。他说：“以前总觉得读职校没出息，现在我觉得，学好一门技术，同样能站上世界最高领奖台。” 【材料三】 据统计，目前我国技能劳动者超过2亿人，其中高技能人才超过6000万人。然而，高级技工的缺口仍然很大，部分行业“招工难”与“就业难”并存。有专家指出：改变“重学历、轻技能”的社会观念，是解决这一矛盾的关键。 要求：①选准角度，确定立意，自拟标题，文体不限（诗歌除外）。②不少于600字，书写规范，卷面工整。③不要套作，不得抄袭，不透露个人相关信息。 600字 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