第7练 向量的数乘运算《数学》拓展模块一上册(高教版第三版)《一课一练》(原卷版+解析版)

2026-06-11
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资源信息

学段 中职
学科 数学
教材版本 中职数学高教版拓展模块一 上册
年级 高二
章节 2.2.3 向量的数乘运算
类型 作业-同步练
知识点 平面向量的线性运算
使用场景 同步教学
学年 2026-2027
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 479 KB
发布时间 2026-06-11
更新时间 2026-06-11
作者 xy08944
品牌系列 上好课·一课一练
审核时间 2026-06-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58285267.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。 《数学》拓展模块一上册(高教版第三版) 第二章 平面向量 第 7 练 向量的数乘运算 一、选择题 1.在中,,,若点满足,则( ) A. B. C. D. 【答案】B 【详解】由 ,得 , . 所以   2.已知是边上的一点,若,,则实数值等于(   ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】根据向量的分解与向量的线性运算求解即可; 【详解】因为是边上的一点,且, 所以, 所以,即, 所以,即. 故选:A 3.在中,点,分别是,中点,设,,用,表示,则(   ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】根据向量数乘运算与减法运算求解即可. 【详解】因为点,分别是,中点, 所以,, . 故选:B. 4.如图,在中,点满足,则(   )    A. B. C. D. 【答案】A 【分析】根据题意结合平面向量的运算法则即可得解. 【详解】在中,点满足, 则, 故选:. 5.如图所示,已知和都是等边三角形,,则等于( ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】由图,利用向量的加减法运算法则,将表示出来即可. 【详解】由,可得,三点共线,且, 因为和都是等边三角形,所以, 所以,所以, 所以. 故选:A. 6.已知,向量与向量方向相反,,则(  ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据向量的模长关系以及方向求解即可. 【详解】∵,, ∴, ∵向量与向量方向相反, ∴,即. 故选:D. 7.计算:(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据向量数乘及向量加减的定义求解. 【详解】原式. 故选:C. 8.如图所示,在中,,若,,则等于(     )    A. B. C. D. 【答案】A 【分析】根据题意,利用向量的加减法运算即可得解. 【详解】因为在中,, 所以,又,, 即. 故选:A. 二、填空题 9.化简:___________. 【答案】 【分析】根据平面向量的数乘运算法则即可得解. 【详解】, 故答案为:. 10.已知A,B,C三点共线,若,则______. 【答案】/0.5 【分析】根据向量共线定理以及向量的运算求解即可. 【详解】因为, 所以, 又三点共线,所以,得.   故答案为:. 11.已知与是两个不共线向量,且向量与共线,则______. 【答案】 【分析】根据向量共线定理列式求解即可; 【详解】因为向量与共线, 所以存在,使得, 可化为, 即,解得. 故答案为: 12.已知、、为向量,向量______. 【答案】 【分析】根据向量的运算法则对所给向量表达式进行化简. 【详解】 . 故答案为:. 三、解答题 13.判断下列向量是否共线. (1); (2); (3). 【答案】(1)与共线 (2)与共线 (3)与不共线 【分析】根据平面向量共线定理求解判断即可. 【详解】(1)因为, 则,所以与共线. (2)因为, 则,所以与共线. (3)设, 则,所以. 因为与是两个不共线向量, 所以这样的不存在, 因此与不共线. 14.如图所示,已知在中,是的中点,是将分成的一个内分点,和交于点,设,. (1)用和表示向量,; (2)若,求实数的值. 【答案】(1),; (2) 【分析】(1)利用向量的线性运算表示向量,即可; (2)由向量的线性运算和平行向量基本定理即可得解. 【详解】(1)依题意,是的中点, 是将分成的一个内分点, ∴ , 即; . (2)设 ( ), 则, ∵与共线,∴存在实数k,使, 即, 则,解得. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。 《数学》拓展模块一上册(高教版第三版) 第二章 平面向量 第 7 练 向量的数乘运算 一、选择题 1.在中,,,若点满足,则( ) A. B. C. D. 2.已知是边上的一点,若,,则实数值等于(   ) A. B. C. D. 3.在中,点,分别是,中点,设,,用,表示,则(   ) A. B. C. D. 4.如图,在中,点满足,则(   )    A. B. C. D. 5.如图所示,已知和都是等边三角形,,则等于( ) A. B. C. D. 6.已知,向量与向量方向相反,,则(  ) A. B. C. D. 7.计算:(    ) A. B. C. D. 8.如图所示,在中,,若,,则等于(     )    A. B. C. D. 二、填空题 9.化简:___________. 10.已知A,B,C三点共线,若,则______. 11.已知与是两个不共线向量,且向量与共线,则______. 12.已知、、为向量,向量______. 三、解答题 13.判断下列向量是否共线. (1); (2); (3). 【答案】(1)与共线 (2)与共线 (3)与不共线 14.如图所示,已知在中,是的中点,是将分成的一个内分点,和交于点,设,. (1)用和表示向量,; (2)若,求实数的值. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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