【湖南专用】期末模拟卷（一） 2025--2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》（高教版）（原卷版+解析版)

**基本信息** 本试卷为高二下学期语文期末模拟卷，以高教版多本教材为基准，覆盖核心考点，贴合职教高考题型。素材融合《诗经》等文化经典、地热测井科技前沿及社会热点，强化文化自信与语言运用，梯度设计兼顾基础巩固与思维提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识积累与运用|6题/18分|字音、字形、词语、成语、衔接、修辞|以《诗经》现代散文为载体，考查语言基础与审美感知| |古诗文阅读|3题/18分|诗歌体裁、文言文实词、默写|结合孟浩然诗与《国语》选段，强化文化传承| |现代文阅读|2题/24分|科普文分析、散文赏析|地热测井体现科技视野，《秋光里的黄金树》培养审美创造| |语文综合实践|1题/8分|观点表达|以“朋友圈屏蔽父母”热点，考查辩证思维与表达得体| |应用文写作|1题/12分|倡议书写作|响应“绿色低碳”，强化语言运用与社会责任| |作文|1题/40分|材料作文|结合冬奥健儿与电影素材，引导思考热爱坚持与超越|

2025-2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》期末模拟卷（一） 语文答题卡 姓名 考生条形码区 准考证号 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) ! 此方框为缺考考生标记，由监考员用2B铅笔填涂 注 1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、 准考证号和科目； 正确 意 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹： 填涂 事 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效： 示例 4.在草稿纸、试题卷上答题无效： 项 5.请勿折叠答题卡。保持字体工整，笔迹清晰，卡面清洁。 选择题请用2B铅笔填涂 1 2 3 5 8 9 10 13 14 AAAA▣A LAJLAA I A A A BIBIBBI B R B B B R [c]c]c] 可 [c]c] a a ))D D D D 选择题请用2B铅笔在选择题答题区域对应题号填涂 非选择题请用0.5毫米黑色墨水签字笔书写 基础知识及运用1至6（四选一），请用2B铅笔在选择题答题区域对应题号填涂。 古诗文阅读7至10（四选一），请用2B铅笔在选择题答题区域对应题号填涂。 文言文翻译 11 古诗文默写 12.(1) (2) (3) 现代文阅读13至14（四选一），请用2B铅笔在选择题答题区域对应题号填涂。 15. 16. 17. 18. 语文综合实践 19. 应用文写作 20. 100 作文 21 700 编写说明：2025-2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》以语文《基础模块上册》《基础模块下册》《拓展模块上册》《拓展模块下册》《职业模块》（高教版）教材内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本试卷是期末模拟卷，考试范围是《基础模块上册》《基础模块下册》《拓展模块上册》《拓展模块下册》《职业模块》（高教版）教材内容。 2025-2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》 期末模拟卷（一） 考试时间：150分钟 满分：120分 班级 姓名 学号 成绩 一、基础知识积累与运用(18分) 阅读下面的文字，完成1~6题。（18分，每小题3分） 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 我又梦回了三千年前的那一片小洲，风中曳荡着柔嫩、黄金般的柳条，地上绣满了灼灼欲燃的花朵，蚱蜢像酒徒那样吮吸朝露，蝴蝶莫非还在童年吗？它们二三结伴，忽东忽西，戏耍正欢。 油油的草色，清清的河水，又让我心旌摇摇。 我来而又去，三千年；我去而复来，一瞬间。太漫长了，也太短暂了。唯有那曼妙的姿影不曾被时间的橡皮擦得模糊，一次次言不由衷地怀念，那是世间第一位风华绝代的美女！ 三千年，我寤寐求之；三千年，我辗转反侧。数数吧，多少个不眠之夜，我听着窗外草虫的低鸣，看檐间的月牙儿袅娜如她瘦细的腰肢，我喃喃地吟念“窈窕淑女”这四个字，忍不住披衣而起，在中庭久久徘徊。 三千年了，琴瑟未调；三千年了，钟鼓未敲。她还想听一听那欢快的曲子吗？_____________，有一种感动如潮起，如雪落，飞涌于天际，漫舞于山崖，这种镂刻心肺的感动源于亘古的记忆。 我的追求在三千年前不曾落空。古典的美人啊，奔放的爱情，交付了纤纤素手，交付了香香红唇，交付了暖暖真心，她交付的岂不就是整个生命？ 只知人间有爱，不知人间有恨的可人儿，你给我的霖露，使我捱过了三千年的大旱春秋；你给我的灯烛，使我逾越了三千年的黑暗津度。 让人性饱满如一粒种子，一枚果实，光亮如经天不息的日月吧，爱过还远远不够，爱过还要爱，更炽热的爱，更持久的爱，溶铸人生极乐的爱情，才是这寂寥天地里最精彩的部分。不受压抑的心灵啊，它的羽翼能飞渡一切时空，它的视野能（   ）所有疆界。人世间最深的把握，你可知晓，它并非始于功名、重权和巨富，它来自心心相印的爱情。 曾寻找过的脚步还在寻找，曾瞩望过的目光还在瞩望，古典的美人啊，时至今日，我（   ）走得出小小的地球村，也仍然走不出她温香的怀抱！ 多情应笑我吗？世人皆“醒”我独醉，世情淡薄我如胶。 且听，我的情歌，在林中环绕；且看，她的裙裾，在风里轻飘。去日苦多，红颜易老啊，我小心翼翼地翻开《诗经》第一页，如今，只见她惊鸿一瞥，三千年的天光水银能够就如雪而消。 不想做圣人而被奉为圣人的孔子，两千多年前，在一次小型的诗歌讨论会上，就《关雎》这首诗说过一句（   ）至今的名言：“《关雎》乐而不淫，衰而不伤。”给一首爱情诗以严密的道德规范，宋、明理学家认为，这正是事必躬亲的圣人日常要做的功课之一，犹如箍桶匠给木桶上一圈铁箍，非如此不能成器。（   ）孔夫子的原意，也许只是说“快乐而不过分”吧，圣人之所以为圣人，就因为他时时处处都能把握常度。 （选自周传利《春天的水乡》，有删改） 1．语段中加点字的读音，不正确的一项是（   ） A．窈窕yǎo  吮吸shǔn B．寤寐mèi  袅娜nuó C．镂刻nóu  亘古gèng D．炽热chì  寂寥liáo 2．语段中的下列词语，有错别字的一项是（   ） A．曼妙     腰肢 B．徘徊     逾越 C．津度     溶铸 D．羽翼     裙裾 3．依次填入语段中括号内的词语，最恰当的一项是（   ） A．跨越     虽然     吟诵     探究 B．超越     纵然     传诵     推究 C．跨越     虽然     传诵     推究 D．超越     纵然     吟诵     探究 4．语段中画横线的成语，使用不恰当的一项是（   ） A．言不由衷 B．小心翼翼 C．惊鸿一瞥 D．事必躬亲 5．将下列语句依次填入语段中画横线的空白处，衔接最恰当的一项是（   ） ①我依旧熟悉     ②我听了无数遍     ③爱情的旋律呵     ④那金玉相振的音乐 ⑤如同她往日琅琅的笑声 A．③①②⑤④ B．③①⑤④② C．①③④⑤② D．①③⑤④② 6．文中画波浪线的句子运用的修辞手法，除了借喻，还有（   ） A．夸张、拟人 B．拟人、反问 C．排比、反问 D．排比、拟人 二、古诗文阅读(18分) （一）阅读下面的诗歌，完成7~8题。（6分，每小题3分） 夏日南亭怀辛大 孟浩然 山光忽西落，池月渐东上。 散发乘夕凉，开轩卧闲敞。 荷风送香气，竹露滴清响。 欲取鸣琴弹，恨无知音赏。 感此怀故人，中宵劳梦想。 7.下列对这首诗体裁的判断，正确的一项是（   ） A．五言绝句 B．五言古诗 C．五言律诗 D．小令 8.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．开头写夕阳西下与素月东升，为纳凉设景；三、四句写沐后纳凉，表现闲情适意。 B．五、六句由嗅觉和听觉写纳凉的真实感受。 C．七、八句写由境界清幽想到弹琴，接着表达因无知音欣赏而生出的怨恨之情。 D．全诗写景状物细腻入微，语言流畅自然，情境浑然一体，诗味醇厚，意蕴盎然，给人一种清闲之感。 （二）阅读下面的文言文，完成9~11题。（9分，每小题3分） 越王勾践栖于会稽之上，乃号令于三军曰：“凡我父兄昆弟①及国子姓②，有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政。”大夫种③进对曰：“臣闻之，贾人夏则资皮，冬则资絺④，旱则资舟，水则资车，以待乏也。夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。譬如蓑笠，时雨既至，必求之。今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？”勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有？”执其手而与之谋。 （节选自《国语·勾践灭吴》） 【注】①昆弟：兄弟。②国子姓：指国中臣民。子姓，同姓。③种：文种，越国大臣。④絺（chī）：细葛布，可制夏衣。 9．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．越王勾践栖于会稽之上     栖：退守，驻守 B．有能助寡人谋而退吴者     谋：阴谋 C．贾人夏则资皮         资：储备，囤积 D．不可不养而择也        养：培养 10．下列句子中，句式与“乃号令于三军曰”相同的一项是（   ） A．故不我若也 B．师者，所以传道受业解惑也 C．青，取之于蓝，而青于蓝 D．此非孟德之困于周郎者乎 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 譬如蓑笠，时雨既至，必求之。 译文： （三）古诗文默写。（3分） 12．补写出下列空缺处的句子。（3分，每空1分） （1）积水成渊， 。（《荀子·劝学》） （2）同是天涯沦落人， 。（白居易《琵琶行》） （3）多情自古伤离别， 。（柳永《雨霖铃》） 三、现代文阅读(24分) （一）阅读下面的文章，完成13~14题。（6分，每小题3分） 发现地球深部绿色能源的眼睛——地热测井 梁明星 众所周知，地热资源指的是在当前经济技术条件下，地壳内可供开发利用的地热能、地热流体及其有用组分，是一种清洁能源。与煤炭、石油和天然气等传统的化石能源相比，地热能源具备数量巨大、可再生和不污染环境三大要素以及清洁、环保、可就地取用等优势。 地球物理测井，简称测井，是应用地球物理方法测量井中岩层的各种物理信息，研究油气田、煤田等钻井地质剖面，解决某些地下地质、生产及钻井技术问题的一门应用技术学科。测井方法众多，声、电、放射性只是最基础的方法。每一种测井方法都只能间接地、有条件地反映岩层特性的某一个侧面，要想全面认识地下地质情况，发现和评价储层，应该综合应用多种测井方法。 地热测井是对地热井钻孔所穿透的地层的各种特性数据记录下来的所有作业。地热钻孔内异常高温，不利的井孔条件，异常的地质环境（破碎的、火成的、变质的）及特殊的参数要求等，大大地限制了现有的石油测井仪器的应用。因此要求研制专门用于地热环境的测井设备。在进行测井作业时通常需要采取预防措施。有时井孔需要冷却。地热测井工作除在钻井、完井和试井过程中进行外，还将持续到整个生产期间。 钻井的深度范围很大，浅的只有几十米，深的则可以达到数千米。井内特征复杂，裸眼不可见，井内环境是黑暗、潮湿、高温、高压。为了得到地下详细的地质情况，找到地热储层的具体位置，地球物理测井不可或缺。简单说，在高温、高压、潮湿、黑暗的井下世界里，有一双“明亮而智慧的眼睛”，可以去观察地层、看清地层及其地质特征等，这就是测井！利用测井，我们可以获取地下的岩石的岩性、物性，例如获取温度、电性、弹性、放射性，还可以利用成像测井获取地下岩石的裂缝、孔洞的发育情况，评价地层的地应力等。有了测井这双“眼睛”，地质人员可以获得地下几千米深地层的各种信息，就可以用来评价该井位有没有地热，适不适合开采地热，以及指导后续工作如何开采地热。 自1927年法国斯伦贝谢兄弟发明电测井以来，测井技术经历了五次更新换代：从第一代的半自动测井仪，又经历了模拟、数控、成像等阶段。我国测井仪器经历了引进、集成、吸收几个阶段，目前已实现了国产化，性能指标接近国外先进的测井仪器。例如在青海干热岩开发现场进行的地热测井，使用的都是国产测井仪器，常规测井仪器能达到200℃以上的耐温指标，成像测井仪器也能达到175℃～200℃的耐温指标，基本满足干热岩测井的需求，但如果要进行更深层的地热勘探，地热测井仪器的性能还远远不够，仍需科研人员进行攻关，研发出更高性能指标的地热测井仪器。 总之，地热开发利用的技术原理虽然简单，但在实际应用过程中仍存在大量的技术性难题，例如地层中含有大量的矿物质，在地热开发过程中会气化，然后在井壁结垢，类似血管中的“血栓”，沉积时间一久很容易将开采通道堵死。还有，地热能的开发与利用需要借助先进的技术手段，如地热电站、地源热泵等高技术含量的设备，需要较高的技术水平和资金投入。如何才能在这场国际能源竞赛中拔得头筹，是我们需要回答的问题。 （节选自“中国科普网”，有删改） 13．下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．地热资源是指地壳内可供开发利用的地热能、地热流体及其有用组分。 B．地质人员要想全面认识地下地质情况，应该综合应用多种测井方法。 C．地质人员可以通过“测井”获得的各种信息评价该井位的地热情况。 D．我国从国外引进测井仪器后，历经五次迭代升级，现已实现国产化。 14．下列对文章相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．地质工作者只要综合运用声、电、放射性等多种测井方法就能全面认识地下地质情况，从而发现和评价储层。 B．用于地热环境的测井设备必须专门研制，否则难以应对钻孔内温度过高、井孔条件不利、地质环境异常等问题。 C．地热开发利用在实际应用过程中仍存在大量技术难题，目前我国的相关设备仪器基本满足干热岩测井的需求。 D．在地热开发过程中，矿物质在气化后会在井壁结垢，随着时间累积容易堵死开采通道，能造成重大损失。 （二）阅读下面的文章，完成15~18题。（18分） 秋光里的黄金树 周涛 ①这里就正是秋天。 ②在这辉煌的仪式中，它开始奢侈，它有了一种本能的发自生命本体的挥霍欲。一夜之间就把全部流动着嫩绿汁液的叶子铸成金币挥撒，或者挂满树枝叮当作响，掷地有声。谁又肯躬身趋前拾起它们呢？在这样豪华慷慨的馈赠面前，人表现得冷漠而又高傲。 ③只有一个孩子，一个女孩子。她拾起一枚落叶，金红斑斓的，宛如树的大鸟身上落下的一根羽毛。她透过这片叶子去看太阳，光芒便透射过来，使这枚秋叶通体透明，脉络清晰如描。仿佛一个至高境界的生命向你展示了它的五脏六腑，一尘不染，经络优美。“呀！”那女孩子说，“它的五脏六腑就像是一幅画！” ④还有一个老人，一个瘦老头，他用扫帚扫院子，结果扫起了一堆落叶。他在旁边坐下来吸烟，顺手用火柴引着了那堆落叶，看不见火焰，却有一股灰蓝色的烟从叶缝间流泻出来。这是那样一种烟，焚香似的烟，细流轻绕，柔纱舒卷，白发长须似的，飘出一股佛家思绪。这思想带着一股特殊的香味，黄叶慢慢燃烧涅槃的香味，醒人鼻脑。老人吸着这两种烟，精神和肉体都有了某种休憩栖息的愉悦。 ⑤这时的每一棵树，都是一棵站在秋光里的黄金树，在如仪的告别式上端庄肃立。它们与落日和谐，与朝阳也和谐。它们站立的姿势高雅优美，你若细细端详，便可发现那是一种人类无法摹仿的高贵站姿，令人惊羡。它们此时正丰富灿烂得恰到好处，浑身披满了待落的美羽，就像一群缤纷的伞兵准备跳伞，商量，耳语，很快就将行动……大树，小树，团团的树，形态偏颇的树，都处在这种辉煌的时刻，丰满成熟的极限，自我完美的巅峰，很快，这一刻就会消失，剩下一个个骨架支棱的荒野者。 ⑥但是树有过忧伤么？但是树有过拒绝落叶的离开么？当然没有。它作为自然的无言的儿子，作为季节的使者和土地的旗帜，不准备躲避或迁徙，这是它的天职。 ⑦当我们在原野上看到一棵棵树的时候，哪怕是远远的，只看见团团的、兀然出现在地面上的影子，我们也会感到这是自然赐给我们的一番美意。当然随之我们就会遗憾太少，要是更多一些该多好，要是有一片森林该多好！但是毕竟是因为有了这几棵树才引起我们内心更大的奢望。对森林的奢望，是每个人对远古生活本能的回忆和依恋。荒野是那么寥廓，荒野上的道路是那么漫长。 ⑧原先驻守在这片荒野上的树呢？它们曾经无比强大，像一支永远不可能消失的大兵团，密集的喧哗的笑声，仿佛在嘲笑一切妄想消灭它们的力量，而且它们拥有鸟类和众多的野兽，这些鸟兽类也不相信森林会消失。 ⑨但是时间被人利用了，时间使人成了最强大的。人类坚持不懈地努力着，一斧头砍死一棵树，就像杀死一个士兵，最终，整个兵团消失了，连骨头也不剩。⑩后来的人，谁还记得荒原不久以前的童话呢？关于树的呼吁已经很多了，我不打算重复了。我只是觉得，树在中国北方像流窜深山的小股残匪一样悲惨。 ⑪我忽然想到，当地球上砍伐掉最后一棵树的时候，人类肯定是更发达、更神奇了。但是那时人类将用什么办法复制一棵树呢？复制一棵真正的树———会增长年轮的，会发芽、开花、结果，叶子变成金币自动飘落的树———假如有谁可以做到，那无疑会成为科学史上的崭新一页。 ⑫但那将是多么滑稽的一页呀！因此，对树充满敬意吧。从现在就开始，对任何一棵树充满敬意，就像对自己的上司那样。 （有删改） 15．“秋光里的黄金树”有哪些特点？请结合文章内容概括。（4分） 16．作者写秋天的落叶，为什么要联系孩子和老人来写？（4分） 17．请从修辞手法的角度对第⑤段加以赏析。（4分） 18．文章末尾有一句“对树充满敬意吧”，请联系你的生活体验，从生命或自然方面写出你的理解。（6分） 四、语文综合实践(8分) 19．近期，热门节目《奇葩说》的辩题——“朋友国要不要屏蔽父母？”引起了广大网友的热烈讨论。 节目中，正方嘉宾认为“开放朋友国可能会引发父母与子女的误会”“在父母面前有一个孩子的样子是对父母的尊重。” 反方嘉宾认为“父母有时候也是需要‘调教’的。我们宁愿把和父母的差别暴露出来，两代人的关系不会因为这点原因就断绝关系，我们和父母耐心交流，反而能够形成和解。 那么，如果你也有朋友圈，你会选择屏蔽父母吗？为什么？ 要求：（1）观点明确。（2）语言文明，表达得体。（3）100字左右。 五、应用文写作(12分) 20．为响应国家“绿色低碳生活”的号召，倡导校园节约资源、减少浪费，营造环保节能的校园氛围，请你以XX职业学校学生会的名义拟写一则倡议书。 要求：格式规范，内容明确，表达清楚；不得泄露与考生相关的信息，不超过200字。 六、作文(40分) 21．阅读下面的材料，按要求作文。 2026年新春，时代的聚光灯同时投向米兰的冰雪赛道与巴音布鲁克的尘土飞扬。当谷爱凌在U型池划出完美弧线，当徐梦桃顶着伤病完成空中翻腾，当苏翊鸣以1800度转体动作点燃赛场，现实中的冰雪荣耀与银幕上《飞驰人生3》的引擎轰鸣形成奇妙共振——无论是冬奥健儿的奖牌，还是电影主角的冲线，都在诉说着同一个真理：荣耀从来不是偶然的馈赠，而是热爱、坚持与超越的必然回响。 以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请联系实际，写一篇不少于700字的文章。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2025-2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》以语文《基础模块上册》《基础模块下册》《拓展模块上册》《拓展模块下册》《职业模块》（高教版）教材内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本试卷是期末模拟卷，考试范围是《基础模块上册》《基础模块下册》《拓展模块上册》《拓展模块下册》《职业模块》（高教版）教材内容。 2025-2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》 期末模拟卷（一） 考试时间：150分钟 满分：120分 班级 姓名 学号 成绩 一、基础知识积累与运用(18分) 阅读下面的文字，完成1~6题。（18分，每小题3分） 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 我又梦回了三千年前的那一片小洲，风中曳荡着柔嫩、黄金般的柳条，地上绣满了灼灼欲燃的花朵，蚱蜢像酒徒那样吮吸朝露，蝴蝶莫非还在童年吗？它们二三结伴，忽东忽西，戏耍正欢。 油油的草色，清清的河水，又让我心旌摇摇。 我来而又去，三千年；我去而复来，一瞬间。太漫长了，也太短暂了。唯有那曼妙的姿影不曾被时间的橡皮擦得模糊，一次次言不由衷地怀念，那是世间第一位风华绝代的美女！ 三千年，我寤寐求之；三千年，我辗转反侧。数数吧，多少个不眠之夜，我听着窗外草虫的低鸣，看檐间的月牙儿袅娜如她瘦细的腰肢，我喃喃地吟念“窈窕淑女”这四个字，忍不住披衣而起，在中庭久久徘徊。 三千年了，琴瑟未调；三千年了，钟鼓未敲。她还想听一听那欢快的曲子吗？_____________，有一种感动如潮起，如雪落，飞涌于天际，漫舞于山崖，这种镂刻心肺的感动源于亘古的记忆。 我的追求在三千年前不曾落空。古典的美人啊，奔放的爱情，交付了纤纤素手，交付了香香红唇，交付了暖暖真心，她交付的岂不就是整个生命？ 只知人间有爱，不知人间有恨的可人儿，你给我的霖露，使我捱过了三千年的大旱春秋；你给我的灯烛，使我逾越了三千年的黑暗津度。 让人性饱满如一粒种子，一枚果实，光亮如经天不息的日月吧，爱过还远远不够，爱过还要爱，更炽热的爱，更持久的爱，溶铸人生极乐的爱情，才是这寂寥天地里最精彩的部分。不受压抑的心灵啊，它的羽翼能飞渡一切时空，它的视野能（   ）所有疆界。人世间最深的把握，你可知晓，它并非始于功名、重权和巨富，它来自心心相印的爱情。 曾寻找过的脚步还在寻找，曾瞩望过的目光还在瞩望，古典的美人啊，时至今日，我（   ）走得出小小的地球村，也仍然走不出她温香的怀抱！ 多情应笑我吗？世人皆“醒”我独醉，世情淡薄我如胶。 且听，我的情歌，在林中环绕；且看，她的裙裾，在风里轻飘。去日苦多，红颜易老啊，我小心翼翼地翻开《诗经》第一页，如今，只见她惊鸿一瞥，三千年的天光水银能够就如雪而消。 不想做圣人而被奉为圣人的孔子，两千多年前，在一次小型的诗歌讨论会上，就《关雎》这首诗说过一句（   ）至今的名言：“《关雎》乐而不淫，衰而不伤。”给一首爱情诗以严密的道德规范，宋、明理学家认为，这正是事必躬亲的圣人日常要做的功课之一，犹如箍桶匠给木桶上一圈铁箍，非如此不能成器。（   ）孔夫子的原意，也许只是说“快乐而不过分”吧，圣人之所以为圣人，就因为他时时处处都能把握常度。 （选自周传利《春天的水乡》，有删改） 1．语段中加点字的读音，不正确的一项是（   ） A．窈窕yǎo  吮吸shǔn B．寤寐mèi  袅娜nuó C．镂刻nóu  亘古gèng D．炽热chì  寂寥liáo 【答案】C 【解析】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 C.“镂刻”的“镂”应读作lòu，“亘古”的“亘”应读作gèn。故选C。 2．语段中的下列词语，有错别字的一项是（   ） A．曼妙     腰肢 B．徘徊     逾越 C．津度     溶铸 D．羽翼     裙裾 【答案】C 【解析】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 C.“津度”的“度”应写作“渡”，“溶铸”的“溶”应写作“熔”。故选C。 3．依次填入语段中括号内的词语，最恰当的一项是（   ） A．跨越     虽然     吟诵     探究 B．超越     纵然     传诵     推究 C．跨越     虽然     传诵     推究 D．超越     纵然     吟诵     探究 【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一处：“超越”，超出；越过。/跨越”，越过地区或时期的界限。用来形容视野，选“超越”合适。 第二处：“纵然”，即使，表假设。/“虽然”，用在上半句，下半句往往有“可是”“但是”等跟它呼应，表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立。语境中有“也”与括号里的词语搭配，故选“纵然”合适。 第三处：“传诵”，辗转传布诵读；辗转传布称道。/“吟诵”，吟咏诵读。句中指流传至今的一句话，选“传诵”合适。 第四处：“推究”，推求探究（原因、道理等）。/“探究”，探索研究；探寻追究。句中指推求探索孔子的原意，选“推究”合适。 故选B。 4．语段中画横线的成语，使用不恰当的一项是（   ） A．言不由衷 B．小心翼翼 C．惊鸿一瞥 D．事必躬亲 【答案】A 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“言不由衷”，说的话不是从内心发出来的，指心口不一致。应该用“情不自禁”。“情不自禁”，抑制不住自己的感情。后文中的“怀念”乃是被《诗经》所感而有，故“情不自禁”更符合语境意义。 B.“小心翼翼”，原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。句中形容我翻书的虔敬的样子，使用正确。 C.“惊鸿一瞥”，指美女或所仰慕的女子动人心魄的目光。惊鸿，借指美女或所爱的女子。句中形容想象中的注目，使用正确。 D.“事必躬亲”，不管什么事，一定亲自去做。句中形容圣人们亲力亲为的做法，使用正确。 故选A。 5．将下列语句依次填入语段中画横线的空白处，衔接最恰当的一项是（   ） ①我依旧熟悉     ②我听了无数遍     ③爱情的旋律呵     ④那金玉相振的音乐 ⑤如同她往日琅琅的笑声 A．③①②⑤④ B．③①⑤④② C．①③④⑤② D．①③⑤④② 【答案】B 【解析】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 根据空处前句“还想听……曲子”，可见后应接“旋律”，故③排首；听了曲子怎么样？当然是觉得“熟悉”，故①接③后；“如同她往日……笑声”是对“熟悉”的解说，故⑤接①后；②句写“听”，原文空处后句写“感动”，按认识规律是先听后感，故②排最后。 故正确的排序为：③①⑤④②。 故选B。 6．文中画波浪线的句子运用的修辞手法，除了借喻，还有（   ） A．夸张、拟人 B．拟人、反问 C．排比、反问 D．排比、拟人 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 《诗经》喻“美人”，是借喻；三个“交付了……”，是排比；“岂不就是……”，是反问。 故选C。 二、古诗文阅读(18分) （一）阅读下面的诗歌，完成7~8题。（6分，每小题3分） 夏日南亭怀辛大 孟浩然 山光忽西落，池月渐东上。 散发乘夕凉，开轩卧闲敞。 荷风送香气，竹露滴清响。 欲取鸣琴弹，恨无知音赏。 感此怀故人，中宵劳梦想。 7.下列对这首诗体裁的判断，正确的一项是（   ） A．五言绝句 B．五言古诗 C．五言律诗 D．小令 【答案】B 【解析】本题考查学生辨别诗歌诗歌体裁的能力。 本诗为孟浩然的一首五言古诗，全诗共10句，每句5字。五言绝句为4句，每句5字；五言律诗为8句，每句5字；小令是称58字以内的词或单支曲子的元曲。 故选B。 8.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．开头写夕阳西下与素月东升，为纳凉设景；三、四句写沐后纳凉，表现闲情适意。 B．五、六句由嗅觉和听觉写纳凉的真实感受。 C．七、八句写由境界清幽想到弹琴，接着表达因无知音欣赏而生出的怨恨之情。 D．全诗写景状物细腻入微，语言流畅自然，情境浑然一体，诗味醇厚，意蕴盎然，给人一种清闲之感。 【答案】C 【解析】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“因无知音欣赏而生出的怨恨之情”错误，“恨无知音赏”中的“恨”为遗憾之意。 故选C。 （二）阅读下面的文言文，完成9~11题。（9分，每小题3分） 越王勾践栖于会稽之上，乃号令于三军曰：“凡我父兄昆弟①及国子姓②，有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政。”大夫种③进对曰：“臣闻之，贾人夏则资皮，冬则资絺④，旱则资舟，水则资车，以待乏也。夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。譬如蓑笠，时雨既至，必求之。今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？”勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有？”执其手而与之谋。 （节选自《国语·勾践灭吴》） 【注】①昆弟：兄弟。②国子姓：指国中臣民。子姓，同姓。③种：文种，越国大臣。④絺（chī）：细葛布，可制夏衣。 9．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．越王勾践栖于会稽之上     栖：退守，驻守 B．有能助寡人谋而退吴者     谋：阴谋 C．贾人夏则资皮         资：储备，囤积 D．不可不养而择也        养：培养 【答案】B 【解析】本题考查学生理解文言实词的意义及用法的能力。 B.“ 谋：阴谋”错误。“谋”，谋划、出谋划策。故选B。 10．下列句子中，句式与“乃号令于三军曰”相同的一项是（   ） A．故不我若也 B．师者，所以传道受业解惑也 C．青，取之于蓝，而青于蓝 D．此非孟德之困于周郎者乎 【答案】C 【解析】本题考查学生理解文言句式的能力。 例句：介宾短语后置句，正常语序为：乃于三军号令曰。 A.宾语前置句，正常语序为：故不若我也。 B.判断句，“者……也”为判断句的标志。 C.介宾短语后置句，正常语序为：青，于蓝取之，而于蓝青。 D.判断句和被动句，“非”表判断，“于”表被动。故选C。 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 譬如蓑笠，时雨既至，必求之。 译文： 【答案】就好像蓑衣和斗笠，应时的雨水已经到来，一定去寻求它们。 【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “譬如”，好像；“时”，应时；“既”，已经；“必”，一定。 参考译文： 越王勾践退守到会稽山上，于是向全军下令说：“凡是我的父辈兄弟以及国内臣民，只要有能帮我出谋划策击退吴国的，我就和他共同执掌越国政权。” 大夫文种上前答道：“我听说，商人夏天就储备皮货，冬天就储备细葛布，旱时储备船只，涝时储备车辆，留待需要时使用。就算国家没有战事忧患，谋臣和勇武将士也不能不培养选拔，留以备用。这就好比蓑衣斗笠，雨季来了之后，一定是要找它来用的。现在您已经退守到会稽山上，才想到寻求谋臣，恐怕太晚了吧？” 勾践说：“如果能听到大夫您的这番话，哪里算晚呢？”握住文种的手，和他一同商议国事。 （节选自《国语·勾践灭吴》） （三）古诗文默写。（3分） 12．补写出下列空缺处的句子。（3分，每空1分） （1）积水成渊， 。（《荀子·劝学》） （2）同是天涯沦落人， 。（白居易《琵琶行》） （3）多情自古伤离别， 。（柳永《雨霖铃》） 【答案】（1）蛟龙生焉（2）相逢何必曾相识（3）更那堪、冷落清秋节 三、现代文阅读(24分) （一）阅读下面的文章，完成13~14题。（6分，每小题3分） 发现地球深部绿色能源的眼睛——地热测井 梁明星 众所周知，地热资源指的是在当前经济技术条件下，地壳内可供开发利用的地热能、地热流体及其有用组分，是一种清洁能源。与煤炭、石油和天然气等传统的化石能源相比，地热能源具备数量巨大、可再生和不污染环境三大要素以及清洁、环保、可就地取用等优势。 地球物理测井，简称测井，是应用地球物理方法测量井中岩层的各种物理信息，研究油气田、煤田等钻井地质剖面，解决某些地下地质、生产及钻井技术问题的一门应用技术学科。测井方法众多，声、电、放射性只是最基础的方法。每一种测井方法都只能间接地、有条件地反映岩层特性的某一个侧面，要想全面认识地下地质情况，发现和评价储层，应该综合应用多种测井方法。 地热测井是对地热井钻孔所穿透的地层的各种特性数据记录下来的所有作业。地热钻孔内异常高温，不利的井孔条件，异常的地质环境（破碎的、火成的、变质的）及特殊的参数要求等，大大地限制了现有的石油测井仪器的应用。因此要求研制专门用于地热环境的测井设备。在进行测井作业时通常需要采取预防措施。有时井孔需要冷却。地热测井工作除在钻井、完井和试井过程中进行外，还将持续到整个生产期间。 钻井的深度范围很大，浅的只有几十米，深的则可以达到数千米。井内特征复杂，裸眼不可见，井内环境是黑暗、潮湿、高温、高压。为了得到地下详细的地质情况，找到地热储层的具体位置，地球物理测井不可或缺。简单说，在高温、高压、潮湿、黑暗的井下世界里，有一双“明亮而智慧的眼睛”，可以去观察地层、看清地层及其地质特征等，这就是测井！利用测井，我们可以获取地下的岩石的岩性、物性，例如获取温度、电性、弹性、放射性，还可以利用成像测井获取地下岩石的裂缝、孔洞的发育情况，评价地层的地应力等。有了测井这双“眼睛”，地质人员可以获得地下几千米深地层的各种信息，就可以用来评价该井位有没有地热，适不适合开采地热，以及指导后续工作如何开采地热。 自1927年法国斯伦贝谢兄弟发明电测井以来，测井技术经历了五次更新换代：从第一代的半自动测井仪，又经历了模拟、数控、成像等阶段。我国测井仪器经历了引进、集成、吸收几个阶段，目前已实现了国产化，性能指标接近国外先进的测井仪器。例如在青海干热岩开发现场进行的地热测井，使用的都是国产测井仪器，常规测井仪器能达到200℃以上的耐温指标，成像测井仪器也能达到175℃～200℃的耐温指标，基本满足干热岩测井的需求，但如果要进行更深层的地热勘探，地热测井仪器的性能还远远不够，仍需科研人员进行攻关，研发出更高性能指标的地热测井仪器。 总之，地热开发利用的技术原理虽然简单，但在实际应用过程中仍存在大量的技术性难题，例如地层中含有大量的矿物质，在地热开发过程中会气化，然后在井壁结垢，类似血管中的“血栓”，沉积时间一久很容易将开采通道堵死。还有，地热能的开发与利用需要借助先进的技术手段，如地热电站、地源热泵等高技术含量的设备，需要较高的技术水平和资金投入。如何才能在这场国际能源竞赛中拔得头筹，是我们需要回答的问题。 （节选自“中国科普网”，有删改） 13．下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．地热资源是指地壳内可供开发利用的地热能、地热流体及其有用组分。 B．地质人员要想全面认识地下地质情况，应该综合应用多种测井方法。 C．地质人员可以通过“测井”获得的各种信息评价该井位的地热情况。 D．我国从国外引进测井仪器后，历经五次迭代升级，现已实现国产化。 【答案】D 【解析】本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。 D.“我国从国外引进测井仪器后，历经五次迭代升级”错误。由原文第五段“自1927年法国斯伦贝谢兄弟发明电测井以来，测井技术经历了五次更新换代：从第一代的半自动测井仪，又经历了模拟、数控、成像等阶段。我国测井仪器经历了引进、集成、吸收几个阶段，目前已实现了国产化”可知，测井技术本身经历了五次更新换代，并非是我国从国外引进测井仪器后历经五次迭代升级。 故选D。 14．下列对文章相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．地质工作者只要综合运用声、电、放射性等多种测井方法就能全面认识地下地质情况，从而发现和评价储层。 B．用于地热环境的测井设备必须专门研制，否则难以应对钻孔内温度过高、井孔条件不利、地质环境异常等问题。 C．地热开发利用在实际应用过程中仍存在大量技术难题，目前我国的相关设备仪器基本满足干热岩测井的需求。 D．在地热开发过程中，矿物质在气化后会在井壁结垢，随着时间累积容易堵死开采通道，能造成重大损失。 【答案】A 【解析】本题考查学生对材料相关内容的概括和分析的能力。 A.“地质工作者只要综合运用声、电、放射性等多种测井方法就能全面认识地下地质情况，从而发现和评价储层”错误，由原文第二段“要想全面认识地下地质情况，发现和评价储层，应该综合应用多种测井方法”可知，不是只要综合运用声、电、放射性等多种测井方法就能绝对全面认识地下地质情况等，该项说法过于绝对。 故选A。 （二）阅读下面的文章，完成15~18题。（18分） 秋光里的黄金树 周涛 ①这里就正是秋天。 ②在这辉煌的仪式中，它开始奢侈，它有了一种本能的发自生命本体的挥霍欲。一夜之间就把全部流动着嫩绿汁液的叶子铸成金币挥撒，或者挂满树枝叮当作响，掷地有声。谁又肯躬身趋前拾起它们呢？在这样豪华慷慨的馈赠面前，人表现得冷漠而又高傲。 ③只有一个孩子，一个女孩子。她拾起一枚落叶，金红斑斓的，宛如树的大鸟身上落下的一根羽毛。她透过这片叶子去看太阳，光芒便透射过来，使这枚秋叶通体透明，脉络清晰如描。仿佛一个至高境界的生命向你展示了它的五脏六腑，一尘不染，经络优美。“呀！”那女孩子说，“它的五脏六腑就像是一幅画！” ④还有一个老人，一个瘦老头，他用扫帚扫院子，结果扫起了一堆落叶。他在旁边坐下来吸烟，顺手用火柴引着了那堆落叶，看不见火焰，却有一股灰蓝色的烟从叶缝间流泻出来。这是那样一种烟，焚香似的烟，细流轻绕，柔纱舒卷，白发长须似的，飘出一股佛家思绪。这思想带着一股特殊的香味，黄叶慢慢燃烧涅槃的香味，醒人鼻脑。老人吸着这两种烟，精神和肉体都有了某种休憩栖息的愉悦。 ⑤这时的每一棵树，都是一棵站在秋光里的黄金树，在如仪的告别式上端庄肃立。它们与落日和谐，与朝阳也和谐。它们站立的姿势高雅优美，你若细细端详，便可发现那是一种人类无法摹仿的高贵站姿，令人惊羡。它们此时正丰富灿烂得恰到好处，浑身披满了待落的美羽，就像一群缤纷的伞兵准备跳伞，商量，耳语，很快就将行动……大树，小树，团团的树，形态偏颇的树，都处在这种辉煌的时刻，丰满成熟的极限，自我完美的巅峰，很快，这一刻就会消失，剩下一个个骨架支棱的荒野者。 ⑥但是树有过忧伤么？但是树有过拒绝落叶的离开么？当然没有。它作为自然的无言的儿子，作为季节的使者和土地的旗帜，不准备躲避或迁徙，这是它的天职。 ⑦当我们在原野上看到一棵棵树的时候，哪怕是远远的，只看见团团的、兀然出现在地面上的影子，我们也会感到这是自然赐给我们的一番美意。当然随之我们就会遗憾太少，要是更多一些该多好，要是有一片森林该多好！但是毕竟是因为有了这几棵树才引起我们内心更大的奢望。对森林的奢望，是每个人对远古生活本能的回忆和依恋。荒野是那么寥廓，荒野上的道路是那么漫长。 ⑧原先驻守在这片荒野上的树呢？它们曾经无比强大，像一支永远不可能消失的大兵团，密集的喧哗的笑声，仿佛在嘲笑一切妄想消灭它们的力量，而且它们拥有鸟类和众多的野兽，这些鸟兽类也不相信森林会消失。 ⑨但是时间被人利用了，时间使人成了最强大的。人类坚持不懈地努力着，一斧头砍死一棵树，就像杀死一个士兵，最终，整个兵团消失了，连骨头也不剩。⑩后来的人，谁还记得荒原不久以前的童话呢？关于树的呼吁已经很多了，我不打算重复了。我只是觉得，树在中国北方像流窜深山的小股残匪一样悲惨。 ⑪我忽然想到，当地球上砍伐掉最后一棵树的时候，人类肯定是更发达、更神奇了。但是那时人类将用什么办法复制一棵树呢？复制一棵真正的树———会增长年轮的，会发芽、开花、结果，叶子变成金币自动飘落的树———假如有谁可以做到，那无疑会成为科学史上的崭新一页。 ⑫但那将是多么滑稽的一页呀！因此，对树充满敬意吧。从现在就开始，对任何一棵树充满敬意，就像对自己的上司那样。 （有删改） 15．“秋光里的黄金树”有哪些特点？请结合文章内容概括。（4分） 【答案】它们与落日和谐，与朝阳也和谐；姿态高雅优美；丰富灿烂得恰到好处。 【解析】 本题考查学生概括文本内容的能力。 定位第⑤段，直接提取描写黄金树外形、姿态、状态的关键语句，简洁概括。根据第⑤段“它们与落日和谐，与朝阳也和谐。它们站立的姿势高雅优美……它们此时正丰富灿烂得恰到好处”可概括出黄金树的特点：与朝夕相融，姿态高贵优雅，此刻绚烂成熟、恰到好处。 16．作者写秋天的落叶，为什么要联系孩子和老人来写？（4分） 【答案】用孩子发现落叶之美、老人静享落叶燃烧的意境，展现落叶独特的美感与价值；与前文人们对落叶冷漠高傲的态度形成对比，突出树与落叶被忽视的美好；借不同人物视角丰富文章内容，烘托黄金树的美好，为后文敬畏自然、赞美树木的主旨做铺垫。 【解析】本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。 先找原文中众人对落叶的态度，再对比孩子、老人的行为，从对比、丰富内容、铺垫主旨三个角度分析作用。 ①第②段写人们面对落叶“冷漠而又高傲”，而孩子拾起落叶、惊叹落叶之美，老人静坐看落叶燃烧、获得心灵休憩，二者与众人的冷漠形成对比，突出落叶的美好常被世人忽视。 ②借孩子纯真的视角发现落叶通透优美的形态，借老人沉静的姿态感受落叶燃烧的安然，从不同角度展现落叶独特的美感与生命韵味，丰富了黄金树的形象。 ③以孩子、老人对落叶的珍视，自然引出后文对树的赞美，为下文抒发敬畏树木、敬畏自然的情感做铺垫。 17．请从修辞手法的角度对第⑤段加以赏析。（4分） 【答案】①运用拟人，将树拟人化，写树“端庄肃立”“站姿高雅优美”，生动写出黄金树姿态高贵、从容优雅的特点；②运用比喻，把待落的树叶比作“美羽”“缤纷的伞兵”，形象写出秋叶绚烂饱满、即将飘落的状态；③多种修辞并用，语言生动优美，表达了作者对黄金树辉煌绚烂之美的赞叹，以及对美好即将消逝的惋惜。 【解析】本题考查学生体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。 先判断修辞→再结合原句分析修辞→最后点明表达效果。 ①拟人：“在如仪的告别式上端庄肃立”“站立的姿势高雅优美”，赋予树人的神态与动作，写出秋光里的黄金树从容高贵、优雅端庄的姿态。②比喻：把满树待落的叶子比作“美羽”，把落叶比作“缤纷的伞兵”，生动形象地写出树叶绚烂饱满、即将飘落的辉煌状态。③整段运用修辞，写出树木处于“丰满成熟的极限，自我完美的巅峰”，既赞美了黄金树此刻绚烂极致的美，也暗含对这份辉煌转瞬即逝的惋惜。 18．文章末尾有一句“对树充满敬意吧”，请联系你的生活体验，从生命或自然方面写出你的理解。（6分） 【答案】树也是有生命的，它也有自己的喜怒哀乐，自己的感情表达，我们人类应该把它们当作是有生命的精灵，给予他们应有的呵护、尊重，和他们和睦相处，完美融合。 【解析】本题考查学生评价作者表现出的价值判断和审美取向的能力。 解答此题应先结合文本分析树的生命特质，再联系人类破坏树木的内容，最后结合生活谈敬畏自然、尊重生命。文中第⑥段写树坦然面对落叶、顺应自然，拥有从容豁达的生命姿态；第⑧—⑨段写人类肆意砍伐，让曾经繁茂的森林消亡。树和人一样是鲜活的生命，默默装点荒野、顺应季节更迭。我们应当敬畏树木，尊重自然万物的生命，爱护草木，与自然和谐共处，守护这份自然馈赠。 四、语文综合实践(8分) 19．近期，热门节目《奇葩说》的辩题——“朋友国要不要屏蔽父母？”引起了广大网友的热烈讨论。 节目中，正方嘉宾认为“开放朋友国可能会引发父母与子女的误会”“在父母面前有一个孩子的样子是对父母的尊重。” 反方嘉宾认为“父母有时候也是需要‘调教’的。我们宁愿把和父母的差别暴露出来，两代人的关系不会因为这点原因就断绝关系，我们和父母耐心交流，反而能够形成和解。 那么，如果你也有朋友圈，你会选择屏蔽父母吗？为什么？ 要求：（1）观点明确。（2）语言文明，表达得体。（3）100字左右。 【答案】观点一：不屏蔽。我不会屏蔽父母。朋友圈是分享生活的窗口，主动展示能让父母了解我的近况，减少隔阂。若有观念分歧，耐心沟通比屏蔽更有效，这才是维系亲情的最好方式。 观点二：屏蔽。我会选择屏蔽父母。朋友圈多是同龄人话题，父母可能因不理解产生误会，徒增烦恼。保留适度边界，既能自在分享，也能避免不必要的家庭矛盾。 观点三：分组可见。我会对父母分组可见。筛选轻松日常分享，隐藏消极情绪或小众话题，既让父母安心，也给自己留私人空间，平衡亲情陪伴与个人表达的需求。 五、应用文写作(12分) 20．为响应国家“绿色低碳生活”的号召，倡导校园节约资源、减少浪费，营造环保节能的校园氛围，请你以XX职业学校学生会的名义拟写一则倡议书。 要求：格式规范，内容明确，表达清楚；不得泄露与考生相关的信息，不超过200字。 【答案】示例： 倡议书 同学们： 地球是我们共同的家园，资源并非取之不尽。作为新时代高中生，践行绿色低碳、共建节能校园，是我们义不容辞的责任。为此，我们向全体同学发出如下倡议： 一、节约用电：人走灯灭，充分利用自然光，及时关闭空调、电脑等电器，减少待机耗电。 二、节约用水：随手拧紧水龙头，洗漱、洗衣时不长流，发现漏水及时报修，杜绝“长流水”。 三、节约粮食：按需打饭，吃光碗盘，不挑食不浪费，坚持“光盘行动”，尊重每一粒米。 四、绿色出行：上下学优先步行或骑行，短途不坐车，既强身健体，又为蓝天出一份力。 点滴行动，汇聚绿色力量。让我们从今天做起，互相提醒、互相监督，共同营造节能环保的校园氛围！ XX职业学校学生会 XX年XX月XX日 六、作文(40分) 21．阅读下面的材料，按要求作文。 2026年新春，时代的聚光灯同时投向米兰的冰雪赛道与巴音布鲁克的尘土飞扬。当谷爱凌在U型池划出完美弧线，当徐梦桃顶着伤病完成空中翻腾，当苏翊鸣以1800度转体动作点燃赛场，现实中的冰雪荣耀与银幕上《飞驰人生3》的引擎轰鸣形成奇妙共振——无论是冬奥健儿的奖牌，还是电影主角的冲线，都在诉说着同一个真理：荣耀从来不是偶然的馈赠，而是热爱、坚持与超越的必然回响。 以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请联系实际，写一篇不少于700字的文章。 【答案】例文： 以热爱为炬，以坚持为翼，赴超越之约 新春之际，米兰冰雪赛场的凌空飞跃与巴音布鲁克赛道的轰鸣疾驰，共同奏响了青春与拼搏的乐章。谷爱凌、徐梦桃、苏翊鸣于冰雪之上铸就荣耀，《飞驰人生3》主角在尘土间追逐梦想，无不昭示着：荣耀从非侥幸，而是热爱扎根、坚持浇灌、不断超越的必然成果。 热爱，是奔赴梦想的初心与起点。因为热爱事业，无数人在漫长岁月里默默深耕。曹雪芹生于繁华，终于困顿，却因对文学的赤诚热爱，“批阅十载，增删五次”，在贫病交加中笔耕不辍，终成千古绝唱《红楼梦》。热爱可抵岁月漫长，让坚守有了不竭动力。我们亦当心怀热爱，在专业学习中沉心钻研，以热爱点亮前行之路。 坚持，是抵达荣耀的必经之路。古往今来的大成者，无不以坚持书写传奇。司马迁身受宫刑，身心备受摧残，却忍辱负重十余载，笔耕不辍，终成“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。屠呦呦带领团队，历经数百次失败仍不放弃，在浩如烟海的古籍中寻觅线索，最终成功提取青蒿素，拯救万千生命，斩获诺贝尔奖。荣耀从来不是一蹴而就，而是日复一日的坚守与付出，让我们在技能学习中持之以恒，以坚持跨越重重阻碍。技能大赛的摘金夺银，离不开反复练习的汗水；专业技能的娴熟掌握，离不开精益求精的执着。坚持能跨越坎坷，能抵御懈怠，让我们在逐梦路上行稳致远。 超越，是铸就辉煌的最终答卷。从挑战自我到突破纪录，从追赶他人到超越自我，冬奥健儿与银幕车手都在诠释超越的意义。人生本就是不断超越的旅程，超越昨日的懈怠，超越自身的局限，方能遇见更好的自己。作为新时代青年，我们不应满足于现状，而要以拼搏为桨，以突破为帆，在技能学习中超越自我，在青春赛道上奋力向前。 时代的浪潮奔涌向前，青春的赛道处处皆是赛场。冰雪荣耀与飞驰人生，皆是热爱、坚持与超越的赞歌。身为中职学子，我们当以健儿为榜样，以梦想为方向，怀赤诚热爱，持恒久坚持，勇攀超越高峰，用奋斗书写属于自己的荣耀篇章，让青春在拼搏中绽放璀璨光芒。 【解析】这是一则材料作文题。 审材料。材料列举了三位冬奥运动员的代表性瞬间：谷爱凌在U型池的完美弧线，体现的是技巧与美感的高度统一；徐梦桃顶着伤病完成空中翻腾，突出的是坚韧与意志的力量；苏翊鸣以1800度转体动作点燃赛场，展现的是突破极限的勇气与创新能力。材料中明确指出“荣耀从来不是偶然的馈赠，而是热爱、坚持与超越的必然回响”，这句话是材料的核心所在。它揭示了无论是体育竞技还是其他领域，要想获得荣耀，都离不开热爱、坚持和超越这三个关键要素。三者并非孤立存在，而是相互关联、层层递进的：热爱是追求荣耀的动力源泉，让人愿意为之付出努力；坚持是抵达荣耀的保障和必经之路，让人在面对困难时不轻易放弃；超越则是目标，让人不断突破自我，追求更高的境界。材料的核心意图是引导考生结合自身实际，思考“热爱、坚持、超越”与“荣耀”的关系，凸显“新时代青年如何追求荣耀、实现自我”的命题。 写作提示。本题适合写议论文。首先引述材料，提出中心论点。接着分点论证，强化核心观点。需围绕中心论点，拆解出三个分论点，分别对应“热爱”“坚持”“超越”，每个分论点单独成段，采用“分论点+论据+分析”的结构展开。论据可选用材料中的冬奥健儿案例，同时补充司马迁、曹雪芹、屠呦呦等经典事例，增强论证的说服力。然后结合自身身份，谈如何将“热爱、坚持、超越”的精神融入日常学习和生活，可适当延伸到时代层面，谈新时代青年如何以这种精神追求个人价值，为国家发展、民族复兴贡献力量，提升文章的深度和广度。最后总结全文，回扣中心，重申“热爱、坚持、超越”对获得荣耀的重要意义。 立意： 1.以热爱为帆，坚持为桨，超越自我驶向荣耀彼岸。 2.热爱是灵魂之光，坚持是意志之盾，超越是精神之剑。 3.拒绝侥幸期待，以热爱点燃动力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $