【湖南专用】期末模拟卷（三） 2025--2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》（高教版）（原卷版+解析版)

**基本信息** 2025-2026学年高二下学期中职语文期末模拟卷，以高教版五本教材为基准，覆盖核心考点，贴合职教高考题型。精选毕淑敏散文、王维诗歌、光脑科技文等素材，融合文化传承与时代热点，考查语言运用、思维能力及审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识积累与运用|6题/18分|字音、字形、成语、病句、结构|以散文为载体，综合考查语言基础| |古诗文阅读|5题/18分|诗歌赏析、文言文阅读、名句默写|选王维《山居秋暝》等经典，强化文化自信| |现代文阅读|6题/24分|科技文（光脑）、散文（《水啊》）|结合科技前沿与人文感悟，提升思维能力| |语文综合实践|1题/8分|情境对话|模拟师生交流，考查语言得体运用| |应用文写作|1题/12分|消息写作|规范格式，贴近职业场景需求| |作文|1题/40分|“出圈”现象思辨|结合社会热点，引导辩证思考与审美创造|

编写说明：2025-2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》以语文《基础模块上册》《基础模块下册》《拓展模块上册》《拓展模块下册》《职业模块》（高教版）教材内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本试卷是期末模拟卷，考试范围是《基础模块上册》《基础模块下册》《拓展模块上册》《拓展模块下册》《职业模块》（高教版）教材内容。 2025-2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》 期末模拟卷（三） 考试时间：150分钟 满分：120分 班级 姓名 学号 成绩 一、基础知识积累与运用(18分) 阅读下面的文字，完成1~6题。（18分，每小题3分） 阅读的感觉难以比拟。 。对于头脑来说，渴望阅读的时刻必定（   ）。假如脑袋装得满满当当，不断溢出香槟酒一样的泡沫，不论这泡沫是泛着金黄的铜彩还是热恋的粉红，都不宜于阅读，尤其是阅读名著。 头脑嗷嗷待哺，像荒原上觅食的狼。人愈是年轻的时候，愈是贪吃。随着年龄的增长，我们吃得渐渐地少了，但要求渐渐地精了。我们知道了什么于我们有益，什么于我们无补。有许多长寿的人，你问他们常吃什么食品，他们回答说：什么都吃，并无特殊的禁忌。但有许多东西他们只尝一口，就尖锐地判断出成色。读书也是一样，好的书，是人参燕窝熊掌，人生若不（   ），岂不白在世上潇洒走过一回？坏的书，是腐肉砒霜氰化物，浪费了时间贻误了性命。名著都是经过了许多年代的考验，是大师们的智慧之磨研磨了无数遭的精品。读的时候，像烈火烹油的满汉全席，大为享乐。 。睡眠中真的蕴藏着奇妙的物质，起床的时候我们比躺下时信心倍增。阅读是一种精神的按磨，在书页中你嗅得见悲剧的泪痕，摸得着喜剧的笑靥，可以看清智者额头的皱纹，不敢碰撞勇士鲜血淋淋的创口……当合上书的时候，纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的灵魂和它发生共振，为精神增添了新的钙质。当我们读完名著的最后一个字时，仿佛从酣然梦幻中醒来，重又生机盎然。 。阅读的时候，我们不断同书的作者争辩。我们极力想寻出破绽，作者则千方百计把读者柔软的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来，但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。在读名著的时候，我常常在看上一页的时候，揣测下一页的趋势，它们经常同我的想象悬殊。这种时候我会很高兴，知道自己碰上了武林中的高手。大师们的著作像某一流派掌门人的秘籍，记载着绝世的功法。 细细研读，琢磨他们的一招一式，会在潜移默化中悟出不可言传的韵律。只是江湖上的口诀多藏之深山传之密室，各个学科大师们的真迹却是（   ）。由于它的廉价和平凡，人们常常忽视了它的价值。那是古往今来人类最智慧的大脑留给我们的结晶啊！我一次次在先哲们辉煌的思辨与精湛的匠艺面前（   ），我一次次在无与伦比的语言搭配之下惊诧莫名…… （节选自毕淑敏《阅读是一种孤独》） 1．语段中加点字的读音，不全正确的一项是（   ） A．比拟nǐ 砒霜pī B．烹油pēng 笑靥yè C．皱纹zhòu 创口chuāng D．模具mú 惊诧zhà 【答案】D 【解析】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 D.“惊诧”的“诧”应读作chà。 故选D。 2．语段中画横线的词语，有错别字的一项是（   ） A．贻误 蕴藏 B．按磨 破绽 C．揣测 悬殊 D．秘籍 精湛 【答案】B 【解析】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B.“按磨”的“磨”应写作“摩”。 故选B。 3．依次填入语段中括号内的成语，最恰当的一项是（   ） A．虚怀若谷 大快朵颐 唾手可得 顶礼膜拜 B．唾手可得 虚怀若谷 顶礼膜拜 大快朵颐 C．大快朵颐 唾手可得 虚怀若谷 顶礼膜拜 D．顶礼膜拜 大快朵颐 虚怀若谷 唾手可得 【答案】A 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。 “虚怀若谷”，形容十分谦虚，能接纳意见。／“大快朵颐”，形容吃喝痛快、尽兴。／“唾手可得”，形容非常容易得到。／“顶礼膜拜”，形容对人或事物极度崇敬。 第一空：此处指渴望阅读时头脑谦虚、不满足，应使用“虚怀若谷”。 第二空：此处把好书比作美食，要尽情阅读享受，应使用“大快朵颐”。 第三空：此处指大师们的著作容易获得，应使用“唾手可得”。 第四空：此处指对先哲们的智慧无比敬佩，应使用“顶礼膜拜”。 故选A。 4．下列依次填入语段中横线处的内容，最恰当的一项是（   ） ①它有些像搏斗 ②它有些像吃 ③它有些像睡 A．①②③ B．③②① C．②③① D．③①② 【答案】C 【解析】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 第一处：结合下一节中的“吃”的情况可知选②； 第二处：③与下一句“睡眠中真的蕴藏着奇妙的物质”衔接紧密； 第三处：结合文段中的“争辩”“智力的角斗”等词，可知与“搏斗”含义相关，选①。 故正确的排序为：②③①。 故选C。 5．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．名著是许多年代的考验，是大师们的智慧之磨研磨了精品的无数遭。 B．名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数遭的精品。 C．名著都是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数遭的精品。 D．名著经过了许多年代的一般考验，是被大师们研磨了的无数智慧的精品。 【答案】B 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 成分残缺。缺少被动标志词“被”。句子后半句的主语是“名著”，而“研磨”这个动作的发出者是“大师们的智慧之磨”。名著是动作的承受者，必须使用被动语态。必须在“大师们”前加“被”。 搭配不当。表述绝对化。并非“所有”名著都经过了年代考验，这一表述过于绝对，不符合客观事实。应将“都是”改为范围更准确的限定词，如“一般多是”或“往往是”。 故选B。 6．语段的结构安排是（   ） A．并列式 B．层进式 C．对比式 D．总分式 【答案】D 【解析】本题考查学生分析文章结构和思路的能力。 语段结构是总分式，属于“总起+多维度分述”的结构：开篇第一句“阅读的感觉难以比拟”总领全文，后文分别以“它有些像吃”“它有些像睡”“它有些像搏斗”三个比喻，从不同角度具体阐释阅读的独特体验。 故选D。 二、古诗文阅读(18分) （一）阅读下面的诗歌，完成7~8题。（6分，每小题3分） 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 7.下列对这首诗作者的解说，不正确的一项是（   ） A．王维字摩诘，号摩诘居士，盛唐诗人、画家。 B．王维的诗具有“诗中有画，画中有诗”的艺术特点。 C．王维有“诗魔”之称。 D．王维的诗多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”。 【答案】C 【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 C.“诗魔”错误。王维有“诗佛”之称，“诗魔”是白居易 。 故选C。 8.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．“空山新雨后，天气晚来秋”，描绘了山居秋日薄暮之景，清新宜人。 B．“明月松间照，清泉石上流”，以动衬静，表现了山林的幽静。 C．“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，描绘了一幅纯洁美好的生活图景。 D．“随意春芳歇，王孙自可留”，表达了诗人对春天美景的留恋。 【答案】D 【解析】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 D.“表达了诗人对春天美景的留恋”错误。“随意春芳歇，王孙自可留”表达诗人对山中生活的喜爱和归隐之意，并非对春天美景的留恋。 故选D。 （二）阅读下面的文言文，完成9~11题。（9分，每小题3分） 起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为？”母曰：“非然也，往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣，是以哭之。” （节选自汉代司马迁《史记·孙子吴起列传》） 9．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．卧不设席 设：铺设 B．与士卒分劳苦 分：划分 C．起为吮之 为：替 D．其父战不旋踵 旋：掉转 【答案】B 【解析】本题考查学生理解文言实词的用法和意思的能力。 B.“分：划分”错误。“分”，分担。句意：和士兵们分担劳苦。 故选B。 10．语段中，吴起最突出的品质是（   ） A．善于用兵 B．不爱钱财 C．仁爱士卒 D．待人公平 【答案】C 【解析】本题考查学生鉴赏人物形象的能力。 从文中描述可以看出，吴起作为将领，与最下层的士兵同甘共苦（“与士卒最下者同衣食”），亲自为生病的士兵吮吸脓疮（“卒有病疽者，起为吮之”），这些行为都体现了吴起对士兵的深切关爱，因此“仁爱士卒”是他最突出的品质。 故选C。 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 妾不知其死所矣，是以哭之。 译文： 【答案】我不知道他又会在什么时候死在什么地方，因此，我才哭他啊。 【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “所”，处所，地方；“是以”，因此。 参考译文： 吴起做主将，跟最下等的士兵穿一样的衣服，吃一样的伙食。睡觉不铺垫褥，行军不乘车骑马，亲自背负着捆扎好的粮食，和士兵们同甘共苦。有个士兵生了恶性毒疮，吴起替他吸吮浓液。这个士兵的母亲听说后，就放声大哭。有人说：“你儿子是个无名小卒，将军却亲自替他吸吮浓液，怎么还哭呢？”那位母亲回答说：“不是这样啊，往年吴将军替他父亲吸吮毒疮，他父亲在战场上勇往直前，就死在敌人手里。如今吴将军又给他儿子吸吮毒疮，我不知道他又会在什么时候死在什么地方，因此，我才哭他啊。” （节选自汉代司马迁《史记·孙子吴起列传》） （三）古诗文默写。（3分） 12．补写出下列空缺处的句子。（3分，每空1分） （1）微风过处，送来缕缕清香， 。（朱自清《荷塘月色》） （2） ，泣孤舟之嫠妇。（苏轼《前赤壁赋》） （3） ，善假于物也（《荀子·劝学》） 【答案】（1）仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的（2）舞幽壑之潜蛟（3）君子生非异也 三、现代文阅读(24分) （一）阅读下面的文章，完成13~14题。（6分，每小题3分） ①光脑，人们也许还陌生，但制造光脑的尝试，科技界早在50年代就开始了，直到80年代中后期才可以说有了决定意义的突破。90年代中期，世界上第一台光脑已由欧共体的英国、法国、比利时、德国、意大利等国的70多名科学家研制成功，其运算速度比电脑快1000倍。 ②科学家们预计，光脑的进一步研制将成为21世纪高科技课题之一。专家们预言，21世纪将是光脑时代。 ③光脑在哪些地方优越于电脑呢？ ④光脑并行处理能力强，具有超高速运算速度。电子的传播速度为593千米/秒，而光子的速度为30万千米/秒。同时，超高速电脑只能在低温状态工作，而光脑在室温下即可展开工作；和电脑相比，光脑信息存储量大。 ⑤众所周知，对于电脑来说，电子是信息的载体，它只能通过一些相互绝缘的导线来传导，因此，尽管现今的电脑运算速度不断提高，但电脑的能力极限还是隐约可见的。那就是在最佳情况下，电子在固体中的运行速度也远远不如光速。另外，无论微电路中的电流是多么微弱，但随着装配密度的提高，散发热量也在不断增加，使导体之间产生电磁作用，从而制约了电脑的运行速度。 ⑥此外，还有极为理想的光辐射源——激光器可供使用。最主要的一点是光子不需要导线，即使在光线相交的情况下，它们之间也丝毫不会相互影响。 ⑦和电脑相比，光脑的“无导线计算机”传递信息的平行通道其密度实际上是无限的。一枚直径5分硬币大小的棱镜，它的通过能力超过全世界现有电话电缆的许多倍。 ⑧科学家正试验将传统的电子转换器和光子结合起来，制造一种“杂交”的计算机。这种计算机能更快地处理信息，而又可克服目前巨型机的一大痼疾——内部过热。而一台光脑只需要一台电脑所需要能量的一小部分就能驱动，从而大大减少机器产生的热量。光脑的许多关键技术，如光存储技术、光互连技术、光电子集成电路等都已获得突破。目前，科研工作面临的迫切任务是最大幅度地增加光计算机的运算能力，即光开关的数量。 ⑨科学家预计，21世纪将是光脑时代。 13．下面筛选的信息，不符合文本内容的一项是（   ） A．光脑，50年代开始研制，80年代中后期才研制成功。 B．世界上第一台光脑是由70多名科学家研制成功。 C．科学家预计，21世纪高科技课题之一，将是光脑的进一步研制。 D．一枚直径5分硬币大小的棱镜通过信息的就超过了全世界现有电话电缆的许多倍。 【答案】A 【解析】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 A.“研制成功”错误。由原文第一段“直到80年代中后期才可以说有了决定意义的突破”可知，在20世纪80年代中后期光脑还没研制成功，只是有了突破。 故选A。 14．下面是对本文内容的理解，有误的一项是（   ） A．科学家们证明了21世纪是普遍研制光脑的时代。 B．文本采用对比的方法来说明光脑的优越性。 C．激光器的使用可为光脑提供理想的光辐射源，光子不需要导线，而且抗干扰。 D．世界上第一台光脑的研制成功，进一步说明集体智慧的力量、合作精神的重要。 【答案】A 【解析】本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 A.“证明了”错误。由原文第九段“科学家预计，21世纪将是光脑时代。”可知，这一论断只是“预计”，而不是事实。 故选A。 （二）阅读下面的文章，完成15~18题。（18分） 水啊 在水边筑屋可能是人生的一个梦想。大都市远远地阻隔了人与水的亲近。那些以水著称的城市，如果实地考察起来，会让人觉得那一点水简直算不了什么，微不足道。水啊，自然的心灵，大地的眼睛，可以洗涤万物的清澈之源，就这样不见了。 可能由于我出生在大水之滨，所以一离开了水就有一种焦躁不安，总害怕生活变得过于干枯。许多年里几乎是一路逐水而行，水在不知不觉间牵引着人生轨迹。行走在城乡之路，只要是眼前出现一片大水，立刻有一种愉悦和亲近感。无论在哪里，只要看到一片水被污染了，心头立刻会泛起一种绝望感，这绝望会压得人透不过气来。人类的恐惧不安和肮脏，这一切都等待水来洗涮，可是人类却先自己动手把水弄脏了。人的视野里如果能有一泓清水，就成了人生中最质朴最诗意的追求。 在小城南部山区，一个小村向阳一面是深深的大水潭，而且绝无污染，常年清澈。一个朋友就在那个小村的南端居住，他热情地邀我去住。这时恰好是我不得不搬离小城居所的日子，内心十分惆怅，所以这邀请就让我分外高兴。我把简单的用具搬来，然后就在这里住下。水潭是我的心情，它一直是那么清澈平静。 潭水洁净无污，鱼在深处都看得清楚。这儿的水鸟总是单独行动，他们的模样在我眼前简直很少重复，每一次都是新的面孔，有的洁白，有的碧绿，有的长长的喙，有的高高的腿。水鸟在潭边踟蹰的样子优雅之极，它们仿佛没有更多的急切心情，仅以漫步为主，狩猎倒在其次。我每一次来到潭边都钦羡水岛，先是盯视一会儿，然后就像它们一样悠闲地走起来。 在南部山区水潭边的幸福仅仅持续了一年，后来就因为具体工作的变更而不得不搬回小城。可是我仍旧迷恋那里。 一个偶然的机会，我发现了小城近郊有一座水库，这儿有一片开阔的大水，有长满了半个堤岸的柳树和青杨。主人欢迎我来这儿完成自己的部分工作，这使我满心感激。 这里就像南山的水潭一样，是又一处难得的安居之地。但这美好的水畔只能让我留恋向往，而不能当成长久的居地。它吸引我，让我来来去去，乐此不疲，未能割舍。我向越来越多的朋友引见城郊这片亮水，介绍它奇迹般的沉寂。也就在这些日子里，我顺着水的流向一直向前，不止一次绕到了小城东郊的一条河边。我终于在河岸发现了一个小村，并在小村里找到了新的小屋。我在小屋安居下来。 我常常不无自豪地说：我是河畔人家啊。 这条长满了芦荻的河日夜不息地奔流，它赶路的声音直传到我的窗下、枕边。这是那片大水对我的问候，是它捎来的讯息。我相信，即便是更远一些的那个水潭也与水库、与这条河相扯相连，它们是孪生兄弟。河水在大雨季里咆哮，有时它会淹没河上的那座漫桥。我曾在夜晚长时间站立在河边，看泛着白沫的水流冲淌而下，想像着远方的大海。 最大的水就是海，我终有一天会临海而居。苍茫无际的海，水天交接之处藏下了多少幻想，我会更多地停留在岸边，去遥望邈远。 （选自《张炜散文》，人民文学出版社2008年版，有删改） 15．全文以逐水而居为线索，从水潭、_________、________写到大海。（4分） 【答案】水库、小河。 【解析】 本题考查学生分析文章结构和思路的能力。 全文确实以“逐水而居”为线索，描述了作者对于水的热爱和追求。从文中可以明显看出，作者先是从水潭开始，然后逐渐转向其他地方寻找水源。根据文章内容，第二个空应填写“水库”，因为文中明确提到“我发现了小城近郊有一座水库，这儿有一片开阔的大水”；第三个空应填写“小河”，因为作者在文中提到“我顺着水的流向一直向前，不止一次绕到了小城东郊的一条河边”。因此，完整答案是：全文以逐水而居为线索，从水潭、水库、小河写到大海。 16．请从修辞的角度赏析文中画横线的语句。（4分） 【答案】（1）“有的洁白，有的碧绿，有的长长的喙，有的高高的腿”运用排比手法，写出了水鸟色彩多样，形态各异。 （2）“在潭边踟蹰的样子优雅之极，它们仿佛没有更多的急切心情”运用拟人手法，突出了水鸟优雅的神态，衬托了水潭环境的宁静幽雅，表现了“我”对悠闲平静生活的喜爱。 【解析】本题考查学生赏析重要句子的表达效果的能力。 根据题干要求，可抓住关键词，分析其运用的修辞手法，有何表达作用。“有的……有的……有的……”很明显是排比的修辞手法，将水鸟的各种色彩形态表现出来；由“踟蹰”“优雅”“急切心情”等词语可知，作者将水鸟人格化，故运用的是拟人的修辞手法，其本身作用为生动形象，水鸟的优雅形态属于环境描写，故应从衬托的角度答出水潭环境的宁静幽雅，这种环境氛围，自然可以烘托出作者对悠闲平静生活的喜爱之情。 17．综观全文，分析“我常常不无自豪地说：我是河畔人家啊”的含意。（4分） 【答案】（1）作者先后居住在水潭、水库与小河的岸边，能够亲近自然，感受村野富有情趣的生活。 （2）“河畔人家”的生活给作者带来了清澈平静的心情，让他感到安定和满足。 【解析】本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 在文章中，作者明确描述了自己逐水而居的经历，从水潭到水库，再到小河岸边，每一次居住都让他能够近距离地接触自然，感受乡村的宁静与野趣。这种生活方式不仅让他身心愉悦，还让他有机会观察到自然界的种种奇妙景象，如清澈的水潭、优雅的水鸟、开阔的水库以及日夜不息的河流等。这些经历不仅丰富了作者的生活体验，还让他对自然有了更深刻的理解和感悟。因此，说作者能够亲近自然，感受村野富有情趣的生活，是对原文内容的准确提炼。并且作者多次表达了对河畔生活的喜爱和满足。他描述了自己在水潭边、水库旁以及小河边的生活状态，强调了这些地方的清澈和平静给他的心灵带来的安慰和满足。特别是当他提到“水潭是我的心情，它一直是那么清澈平静”时，更是直接表达了自己对河畔生活的情感认同。此外，作者还通过描述自己与河畔生活的种种互动，如观察水鸟、漫步水边、聆听河流的声音等，进一步展现了他对河畔生活的热爱和享受。因此，说“河畔人家”的生活给作者带来了清澈平静的心情，让他感到安定和满足，是对原文情感的深入理解和准确概括。 18．请谈谈这篇文章对你的启示。（6分） 【答案】这篇文章启示我们，人与自然的和谐相处非常重要，我们应该珍爱和保护水资源，让生命之水源远流长。同时，我们也要像作者一样，保持对自然和生命的热爱和追求，让生命更加美好和充实。 【解析】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 首先，它让我意识到水对于人类的重要性和价值。水不仅是生命之源、自然之美，更是人类文化和精神的象征。因此，我们应该珍惜和保护水资源，避免浪费和污染。其次，这篇文章也让我思考了人与自然的关系。在现代社会中，人类往往过于追求物质享受和经济发展，而忽视了与自然的和谐相处。然而，只有尊重自然、保护环境、与自然和谐相处，才能实现真正的可持续发展和幸福美好。因此，我们应该从自身做起，从小事做起，为保护地球家园贡献自己的力量。同时，这篇文章也让我感受到了作者对生活的热爱和追求。无论身处何地、面对何种困境，只要保持一颗热爱生活的心、积极追求自己的梦想和目标，就能找到属于自己的幸福和美好。 四、语文综合实践(8分) 19．假期的时候，鑫海职中的几名毕业生相约去拜访以前的班主任李老师，其中一名叫王风的同学给老师发微信预约见面的时间和地点，请补写出以下微信对话内容的空缺部分。 要求：符合语境，简明得体。 王风：（1） 李老师：噢，是XX班的王风啊！好久不见了，在新的学校还不错吧？ 王风：李老师，谢谢您还记挂着我。我们班上几位同学想一起去看望您。 李老师：（2） 王风：（3） 李老师：这样好不，今天下午3点，我在办公室等你们。 王风：好的，李老师，那我们下午准时到。 李老师：（4） 【答案】 （1）李老师，您好！我是您之前带过的XX班的学生王风，我和我们班上的几个同学都十分想念您！ （2）那太好了，我也很想念你们。你们看什么时候方便过来呢？ （3）李老师，您看这个周末怎么样？如果周末您有空，我们就可以安排时间过去。 （4）好的，那就这样说定了，下午见！ 五、应用文写作(12分) 20．近日，光明职业学校第五届校园文化艺术节闭幕式暨文艺汇演在学校剧场举行，请你就此写一则消息。。 要求：格式规范、内容完整，文中不得透露真实的校名、人名等相关信息，不得少于200字。 【答案】示例： 某职业学校成功举办第五届校园文化艺术节闭幕式 近日，某职业学校在学校剧场隆重举行了第五届校园文化艺术节闭幕式暨文艺汇演，为历时一个月的艺术盛宴画上了圆满句号。 当晚，剧场内灯光璀璨，座无虚席，气氛热烈而庄重。伴随着激昂的乐曲，闭幕式在活力四射的开场舞中拉开帷幕，瞬间点燃了全场师生的热情。随后的演出中，学生们各展所长，精彩纷呈：既有婉转动听的独唱与气势恢宏的合唱，也有韵味悠长的经典诗词朗诵；传统戏曲选段字正腔圆，一招一式尽显文化传承之美；现代舞与街舞则洋溢着青春律动，展现了当代职教学子的自信与朝气。值得一提的是，多个节目由学生自编自导自演，充分体现了他们的创造力与团队协作精神。台下掌声、喝彩声此起彼伏，不少师生举起手机记录下一个个难忘瞬间。 学校领导在致辞中表示，校园文化艺术节不仅是展示艺术才华的舞台，更是以美育人、以文化人的重要载体，未来将持续打造高品质校园文化品牌。此次活动的成功举办，不仅极大地丰富了学生的课余生活，缓解了学习压力，更在潜移默化中提升了学生的审美素养与人文情怀，有力推动了文明、和谐、活力的校园文化建设，为学校高质量发展注入了新的精神动力。 六、作文(40分) 21．阅读下面的材料，按要求作文。 哈尔滨因文化和旅游“出圈”，展现了当地的真诚与热情；沉寂三年归来的李子柒因漆器作品再一次“出圈”，彰显了传统文化的魅力；张雪机车因四连冠而“出圈”，奔涌着滚烫的热爱，同时也引发了讨论；还有很多人在依靠“卖丑”“卖惨”，力求“出圈”……。 有些“出圈”让人拍手叫好，有些“出圈”却引起了诸多议论。对此，你有怎样的思考？请写一篇文章。 要求：①自选角度，自主立意，自拟题目；②明确文体，但不得写成诗歌；③不少于700字。 【答案】例文： 正确“出圈”，方能臻于至善 “出圈”即突破固定的圈子。西游记中师徒三人走出悟空画的圈子，结果经受重重劫难；孟德尔打破融合遗传固有的思想圈子，发现真正的显隐性遗传，大大推动生物学进步。由此可见，只有以正确的方式“出圈”，才能获得进步，臻于至善。 生活中有些圈子是不能突破的，我们应有辨别能力，遵从法律道德的约束，严守人生底线。这是立身处世的基础，也是社会和谐稳定的保障。和珅年少时大有成就，但因抵挡不住金钱诱惑，走出法律的圈子，最终身败名裂。不久前，李皓石为了博观众一笑，竟然用“能打胜仗，作风优良”八字形容了两只追松鼠的狗。这种为博眼球而不守底线的行为，闯出了法律和道德约束的圈子，不仅损害了军人形象，还抹黑了文艺界，给社会带来了恶劣影响。《论语》中提到“大德不逾闲”，此处“大德之闲”就是底线及公序良俗，这个“圈子”是万不可以逾越的。 以正确的方式“出圈”，主要指敢于突破自我，打破束缚进步的条条框框，勇于创新。一封“世界那么大，我想去看看”的辞职信，曾让多少囿于现状的人破防。这种对于自我舒适圈的勇敢突破，使人们见到了更加广阔的世界。近期各地的文旅局为本地旅游做宣传，文旅局长更是打破了传统宣传中只拍摄风景的古板模式，创新工作方式，亲自穿上与当地文化相关的传统服饰，为本地代言，迅速吸引了广大网友，带火了当地旅游业。中国的改革开放打破了之前单一计划经济的束缚，推动了市场经济的发展，不仅使我国的生产力得到大幅提升，还开创了中国特色社会主义道路。 当下，中国日渐崛起，以美国为首的西方国家对我国科技断供打压，构筑了围困我们的圈子，而我们的民族企业不甘屈服，以自己的科技创新一次又一次地突破了西方封锁的圈子，大大推动了中国科技的发展，提高了我国综合国力，使我们向中华民族伟大复兴的目标迈出了坚定有力的步伐。 遵守公序良俗是为了寻求稳定；勇于创新，敢于突破束缚则是为了寻求发展和进步——只有做到正确的“出圈”，才能行稳而致远。 作为新时代的青年，对于“出圈”我们要做出正确的选择，既要严守底线，又要超越自我，只有这样，我们才能实现自己的人生价值，为中国发展做出应有的贡献！ 【解析】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 材料以两种不同“出圈”形成对比，告诉我们要辩证看待“出圈”现象。这也就暗合引导语所说的“有些‘出圈’让人拍手叫好，有些‘出圈’却引起了诸多议论”。追求“出圈”是积极向上，追求自我认可，实现自我价值的表现，但是“出圈”要用正确的方式，还要遵守一定的规则和底线，“出圈”可以，但不能出格。怎样才算是正确的“出圈”？什么样的“出圈”会让人拍手叫好。其实材料已经给出答案，“展现了当地的真诚与热情”“彰显了传统文化的魅力”“洋溢着青春的激情”等说明只有传播正能量或者表达积极向上的内容才是“出圈”的正途。此外，考生可以联系更多的社会现实，比如河南卫视推出的“中国节日”系列节目，清明奇妙游的一段纸扇书生，舞姿翩翩的少年郎惊显文化底蕴；端午奇妙游中的舞蹈再现洛神赋名场面，演绎了一出五彩洛神水下飞天舞，翩若惊鸿婉若游龙……把东方文学展现的淋漓尽致，只有真实、美好、优秀、传统的东西“出圈”才能有真正的看点。 具体写作时，考生可以简单引述材料，提出观点：正确“出圈”，才能出彩。接着采用正反论证的方式，对材料前后两种不同“出圈”的形式进行评价，肯定前者积极向上的“出圈”方式，否定后者一味“卖丑”“卖惨”“卖怪”等没有底线的“出圈”行为。然后指出“出圈”的根本在于要么“出圈”者自身才华优秀；要么是表现一种敢于突破自我，勇于创新的精神；要么是传递社会正能量内容，表现社会新风尚等等。 立意： 1.正确“出圈”，才能出彩。 2.“出圈”有底线，是非有评判。 3.正能量“出圈”，彰显社会风尚。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2025-2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》以语文《基础模块上册》《基础模块下册》《拓展模块上册》《拓展模块下册》《职业模块》（高教版）教材内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本试卷是期末模拟卷，考试范围是《基础模块上册》《基础模块下册》《拓展模块上册》《拓展模块下册》《职业模块》（高教版）教材内容。 2025-2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》 期末模拟卷（三） 考试时间：150分钟 满分：120分 班级 姓名 学号 成绩 一、基础知识积累与运用(18分) 阅读下面的文字，完成1~6题。（18分，每小题3分） 阅读的感觉难以比拟。 。对于头脑来说，渴望阅读的时刻必定（   ）。假如脑袋装得满满当当，不断溢出香槟酒一样的泡沫，不论这泡沫是泛着金黄的铜彩还是热恋的粉红，都不宜于阅读，尤其是阅读名著。 头脑嗷嗷待哺，像荒原上觅食的狼。人愈是年轻的时候，愈是贪吃。随着年龄的增长，我们吃得渐渐地少了，但要求渐渐地精了。我们知道了什么于我们有益，什么于我们无补。有许多长寿的人，你问他们常吃什么食品，他们回答说：什么都吃，并无特殊的禁忌。但有许多东西他们只尝一口，就尖锐地判断出成色。读书也是一样，好的书，是人参燕窝熊掌，人生若不（   ），岂不白在世上潇洒走过一回？坏的书，是腐肉砒霜氰化物，浪费了时间贻误了性命。名著都是经过了许多年代的考验，是大师们的智慧之磨研磨了无数遭的精品。读的时候，像烈火烹油的满汉全席，大为享乐。 。睡眠中真的蕴藏着奇妙的物质，起床的时候我们比躺下时信心倍增。阅读是一种精神的按磨，在书页中你嗅得见悲剧的泪痕，摸得着喜剧的笑靥，可以看清智者额头的皱纹，不敢碰撞勇士鲜血淋淋的创口……当合上书的时候，纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的灵魂和它发生共振，为精神增添了新的钙质。当我们读完名著的最后一个字时，仿佛从酣然梦幻中醒来，重又生机盎然。 。阅读的时候，我们不断同书的作者争辩。我们极力想寻出破绽，作者则千方百计把读者柔软的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来，但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。在读名著的时候，我常常在看上一页的时候，揣测下一页的趋势，它们经常同我的想象悬殊。这种时候我会很高兴，知道自己碰上了武林中的高手。大师们的著作像某一流派掌门人的秘籍，记载着绝世的功法。 细细研读，琢磨他们的一招一式，会在潜移默化中悟出不可言传的韵律。只是江湖上的口诀多藏之深山传之密室，各个学科大师们的真迹却是（   ）。由于它的廉价和平凡，人们常常忽视了它的价值。那是古往今来人类最智慧的大脑留给我们的结晶啊！我一次次在先哲们辉煌的思辨与精湛的匠艺面前（   ），我一次次在无与伦比的语言搭配之下惊诧莫名…… （节选自毕淑敏《阅读是一种孤独》） 1．语段中加点字的读音，不全正确的一项是（   ） A．比拟nǐ 砒霜pī B．烹油pēng 笑靥yè C．皱纹zhòu 创口chuāng D．模具mú 惊诧zhà 2．语段中画横线的词语，有错别字的一项是（   ） A．贻误 蕴藏 B．按磨 破绽 C．揣测 悬殊 D．秘籍 精湛 3．依次填入语段中括号内的成语，最恰当的一项是（   ） A．虚怀若谷 大快朵颐 唾手可得 顶礼膜拜 B．唾手可得 虚怀若谷 顶礼膜拜 大快朵颐 C．大快朵颐 唾手可得 虚怀若谷 顶礼膜拜 D．顶礼膜拜 大快朵颐 虚怀若谷 唾手可得 4．下列依次填入语段中横线处的内容，最恰当的一项是（   ） ①它有些像搏斗 ②它有些像吃 ③它有些像睡 A．①②③ B．③②① C．②③① D．③①② 5．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．名著是许多年代的考验，是大师们的智慧之磨研磨了精品的无数遭。 B．名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数遭的精品。 C．名著都是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数遭的精品。 D．名著经过了许多年代的一般考验，是被大师们研磨了的无数智慧的精品。 6．语段的结构安排是（   ） A．并列式 B．层进式 C．对比式 D．总分式 二、古诗文阅读(18分) （一）阅读下面的诗歌，完成7~8题。（6分，每小题3分） 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 7.下列对这首诗作者的解说，不正确的一项是（   ） A．王维字摩诘，号摩诘居士，盛唐诗人、画家。 B．王维的诗具有“诗中有画，画中有诗”的艺术特点。 C．王维有“诗魔”之称。 D．王维的诗多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”。 8.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．“空山新雨后，天气晚来秋”，描绘了山居秋日薄暮之景，清新宜人。 B．“明月松间照，清泉石上流”，以动衬静，表现了山林的幽静。 C．“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，描绘了一幅纯洁美好的生活图景。 D．“随意春芳歇，王孙自可留”，表达了诗人对春天美景的留恋。 （二）阅读下面的文言文，完成9~11题。（9分，每小题3分） 起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为？”母曰：“非然也，往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣，是以哭之。” （节选自汉代司马迁《史记·孙子吴起列传》） 9．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．卧不设席 设：铺设 B．与士卒分劳苦 分：划分 C．起为吮之 为：替 D．其父战不旋踵 旋：掉转 10．语段中，吴起最突出的品质是（   ） A．善于用兵 B．不爱钱财 C．仁爱士卒 D．待人公平 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 妾不知其死所矣，是以哭之。 译文： （三）古诗文默写。（3分） 12．补写出下列空缺处的句子。（3分，每空1分） （1）微风过处，送来缕缕清香， 。（朱自清《荷塘月色》） （2） ，泣孤舟之嫠妇。（苏轼《前赤壁赋》） （3） ，善假于物也（《荀子·劝学》） 三、现代文阅读(24分) （一）阅读下面的文章，完成13~14题。（6分，每小题3分） ①光脑，人们也许还陌生，但制造光脑的尝试，科技界早在50年代就开始了，直到80年代中后期才可以说有了决定意义的突破。90年代中期，世界上第一台光脑已由欧共体的英国、法国、比利时、德国、意大利等国的70多名科学家研制成功，其运算速度比电脑快1000倍。 ②科学家们预计，光脑的进一步研制将成为21世纪高科技课题之一。专家们预言，21世纪将是光脑时代。 ③光脑在哪些地方优越于电脑呢？ ④光脑并行处理能力强，具有超高速运算速度。电子的传播速度为593千米/秒，而光子的速度为30万千米/秒。同时，超高速电脑只能在低温状态工作，而光脑在室温下即可展开工作；和电脑相比，光脑信息存储量大。 ⑤众所周知，对于电脑来说，电子是信息的载体，它只能通过一些相互绝缘的导线来传导，因此，尽管现今的电脑运算速度不断提高，但电脑的能力极限还是隐约可见的。那就是在最佳情况下，电子在固体中的运行速度也远远不如光速。另外，无论微电路中的电流是多么微弱，但随着装配密度的提高，散发热量也在不断增加，使导体之间产生电磁作用，从而制约了电脑的运行速度。 ⑥此外，还有极为理想的光辐射源——激光器可供使用。最主要的一点是光子不需要导线，即使在光线相交的情况下，它们之间也丝毫不会相互影响。 ⑦和电脑相比，光脑的“无导线计算机”传递信息的平行通道其密度实际上是无限的。一枚直径5分硬币大小的棱镜，它的通过能力超过全世界现有电话电缆的许多倍。 ⑧科学家正试验将传统的电子转换器和光子结合起来，制造一种“杂交”的计算机。这种计算机能更快地处理信息，而又可克服目前巨型机的一大痼疾——内部过热。而一台光脑只需要一台电脑所需要能量的一小部分就能驱动，从而大大减少机器产生的热量。光脑的许多关键技术，如光存储技术、光互连技术、光电子集成电路等都已获得突破。目前，科研工作面临的迫切任务是最大幅度地增加光计算机的运算能力，即光开关的数量。 ⑨科学家预计，21世纪将是光脑时代。 13．下面筛选的信息，不符合文本内容的一项是（   ） A．光脑，50年代开始研制，80年代中后期才研制成功。 B．世界上第一台光脑是由70多名科学家研制成功。 C．科学家预计，21世纪高科技课题之一，将是光脑的进一步研制。 D．一枚直径5分硬币大小的棱镜通过信息的就超过了全世界现有电话电缆的许多倍。 14．下面是对本文内容的理解，有误的一项是（   ） A．科学家们证明了21世纪是普遍研制光脑的时代。 B．文本采用对比的方法来说明光脑的优越性。 C．激光器的使用可为光脑提供理想的光辐射源，光子不需要导线，而且抗干扰。 D．世界上第一台光脑的研制成功，进一步说明集体智慧的力量、合作精神的重要。 （二）阅读下面的文章，完成15~18题。（18分） 水啊 在水边筑屋可能是人生的一个梦想。大都市远远地阻隔了人与水的亲近。那些以水著称的城市，如果实地考察起来，会让人觉得那一点水简直算不了什么，微不足道。水啊，自然的心灵，大地的眼睛，可以洗涤万物的清澈之源，就这样不见了。 可能由于我出生在大水之滨，所以一离开了水就有一种焦躁不安，总害怕生活变得过于干枯。许多年里几乎是一路逐水而行，水在不知不觉间牵引着人生轨迹。行走在城乡之路，只要是眼前出现一片大水，立刻有一种愉悦和亲近感。无论在哪里，只要看到一片水被污染了，心头立刻会泛起一种绝望感，这绝望会压得人透不过气来。人类的恐惧不安和肮脏，这一切都等待水来洗涮，可是人类却先自己动手把水弄脏了。人的视野里如果能有一泓清水，就成了人生中最质朴最诗意的追求。 在小城南部山区，一个小村向阳一面是深深的大水潭，而且绝无污染，常年清澈。一个朋友就在那个小村的南端居住，他热情地邀我去住。这时恰好是我不得不搬离小城居所的日子，内心十分惆怅，所以这邀请就让我分外高兴。我把简单的用具搬来，然后就在这里住下。水潭是我的心情，它一直是那么清澈平静。 潭水洁净无污，鱼在深处都看得清楚。这儿的水鸟总是单独行动，他们的模样在我眼前简直很少重复，每一次都是新的面孔，有的洁白，有的碧绿，有的长长的喙，有的高高的腿。水鸟在潭边踟蹰的样子优雅之极，它们仿佛没有更多的急切心情，仅以漫步为主，狩猎倒在其次。我每一次来到潭边都钦羡水岛，先是盯视一会儿，然后就像它们一样悠闲地走起来。 在南部山区水潭边的幸福仅仅持续了一年，后来就因为具体工作的变更而不得不搬回小城。可是我仍旧迷恋那里。 一个偶然的机会，我发现了小城近郊有一座水库，这儿有一片开阔的大水，有长满了半个堤岸的柳树和青杨。主人欢迎我来这儿完成自己的部分工作，这使我满心感激。 这里就像南山的水潭一样，是又一处难得的安居之地。但这美好的水畔只能让我留恋向往，而不能当成长久的居地。它吸引我，让我来来去去，乐此不疲，未能割舍。我向越来越多的朋友引见城郊这片亮水，介绍它奇迹般的沉寂。也就在这些日子里，我顺着水的流向一直向前，不止一次绕到了小城东郊的一条河边。我终于在河岸发现了一个小村，并在小村里找到了新的小屋。我在小屋安居下来。 我常常不无自豪地说：我是河畔人家啊。 这条长满了芦荻的河日夜不息地奔流，它赶路的声音直传到我的窗下、枕边。这是那片大水对我的问候，是它捎来的讯息。我相信，即便是更远一些的那个水潭也与水库、与这条河相扯相连，它们是孪生兄弟。河水在大雨季里咆哮，有时它会淹没河上的那座漫桥。我曾在夜晚长时间站立在河边，看泛着白沫的水流冲淌而下，想像着远方的大海。 最大的水就是海，我终有一天会临海而居。苍茫无际的海，水天交接之处藏下了多少幻想，我会更多地停留在岸边，去遥望邈远。 （选自《张炜散文》，人民文学出版社2008年版，有删改） 15．全文以逐水而居为线索，从水潭、_________、________写到大海。（4分） 16．请从修辞的角度赏析文中画横线的语句。（4分） 17．综观全文，分析“我常常不无自豪地说：我是河畔人家啊”的含意。（4分） 18．请谈谈这篇文章对你的启示。（6分） 四、语文综合实践(8分) 19．假期的时候，鑫海职中的几名毕业生相约去拜访以前的班主任李老师，其中一名叫王风的同学给老师发微信预约见面的时间和地点，请补写出以下微信对话内容的空缺部分。 要求：符合语境，简明得体。 王风：（1） 李老师：噢，是XX班的王风啊！好久不见了，在新的学校还不错吧？ 王风：李老师，谢谢您还记挂着我。我们班上几位同学想一起去看望您。 李老师：（2） 王风：（3） 李老师：这样好不，今天下午3点，我在办公室等你们。 王风：好的，李老师，那我们下午准时到。 李老师：（4） 五、应用文写作(12分) 20．近日，光明职业学校第五届校园文化艺术节闭幕式暨文艺汇演在学校剧场举行，请你就此写一则消息。。 要求：格式规范、内容完整，文中不得透露真实的校名、人名等相关信息，不得少于200字。 六、作文(40分) 21．阅读下面的材料，按要求作文。 哈尔滨因文化和旅游“出圈”，展现了当地的真诚与热情；沉寂三年归来的李子柒因漆器作品再一次“出圈”，彰显了传统文化的魅力；张雪机车因四连冠而“出圈”，奔涌着滚烫的热爱，同时也引发了讨论；还有很多人在依靠“卖丑”“卖惨”，力求“出圈”……。 有些“出圈”让人拍手叫好，有些“出圈”却引起了诸多议论。对此，你有怎样的思考？请写一篇文章。 要求：①自选角度，自主立意，自拟题目；②明确文体，但不得写成诗歌；③不少于700字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》期末模拟卷（三） 语文答题卡 姓名 考生条形码区 准考证号 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) ! 此方框为缺考考生标记，由监考员用2B铅笔填涂 注 1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、 准考证号和科目； 正确 意 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹： 填涂 事 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效： 示例 4.在草稿纸、试题卷上答题无效： 项 5.请勿折叠答题卡。保持字体工整，笔迹清晰，卡面清洁。 选择题请用2B铅笔填涂 1 2 3 5 8 9 10 13 14 AAAA▣A LAJLAA I A A A BIBIBBI B R B B B R [c]c]c] 可 [c]c] a a ))D D D D 选择题请用2B铅笔在选择题答题区域对应题号填涂 非选择题请用0.5毫米黑色墨水签字笔书写 基础知识及运用1至6（四选一），请用2B铅笔在选择题答题区域对应题号填涂。 古诗文阅读7至10（四选一），请用2B铅笔在选择题答题区域对应题号填涂。 文言文翻译 11 古诗文默写 12.(1) (2) (3) 现代文阅读13至14（四选一），请用2B铅笔在选择题答题区域对应题号填涂。 15. 16. 17. 18. 语文综合实践 19. (1) （2) (3) (4) 应用文写作 20. 100 作文 21 700