【湖南专用】期末模拟卷（一） 2025--2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》基础模块下册（高教版）（原卷版+解析版)

编写说明：2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》以语文《基础模块下册》（高教版）教材1-8单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本试卷是期末模拟卷，考试范围是《基础模块下册》（高教版）教材第1-8单元内容。 2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》 期末模拟卷（一） 考试时间：150分钟 满分：120分 班级 姓名 学号 成绩_______ 一、基础知识积累与运用(18分) 阅读下面的文字，完成1~6题。（18分，每小题3分） 东风吹来，大地复苏，万物灵动。蔚蓝的天空下，洒落的春光，秀灵了秦巴山川和汉江岸的陕南古镇水乡。 春天里，踩着一缕春风，走进陕南后柳水乡，江岸的杨柳在码头上游荡，风儿翻腾起一片片绿意。我站在春的岸边看朝霞吻着暖阳。 后柳水乡，这个千年古镇，三面环绕的江河流淌着。水乡码头的江面上，谁家妹子摇着船儿把歌唱，眼里的秋波，（   ）了码头边老屋中央的皂角树上鸟儿的目光。季节的图腾镶嵌在云影中飘飞，伴随船号子早起的炊烟，唤醒了两岸的渔家人。舀一瓢烟雨，曳动烟波湖碧波，船桨儿轻轻地荡漾出几许柔情，随春风寻十里桃花，远远的！远远的！妹子的桨，舞动春风，穿过宁静的中坝河桥，在泛起的清波中慢慢走向远方。 春天的风______________，一股脑儿地绘成美丽的江南画卷。 春天的水乡，像一位传说中的美丽的仙女，吸引四面八方的客人——走近她，拥抱她。当春风在这里描绘出一幅幅画卷，春天在脚下升起，这个时候驻足水乡，站在春的岸边放眼四望，千年的古镇，长长的石板街巷，班驳的土墙，码头墙下江水穿行，缓缓地流淌着千年古镇的人文古韵。 时而，______________，______________，______________，______________。不知谁家的小花猫蹿上树枝凑热闹，吓跑了鸟儿后又躲入树的空洞中。自西向东走出古镇街巷，眼前便是水乡码头，一览无余的画图镶嵌在云影中——漂浮在一汪烟波上的古镇，青砖灰瓦，码头上的船帆连着天空的云朵在涟漪中跌宕。伴随江水流逝，春风抖落了时光，唯独思念的泪依然泛着春光。 ………… 历史的红日落进江面，缓缓的流水满载着我的恋情。那一刻，我只想用一支长篙，把汉江撑弯。荡漾的灯火应和星空，（   ）夕阳的还是伴随船号子的炊烟。水中那一轮圆月，点燃渔火，星星在渔网里闪烁，壮实的橹引吭高歌。汉江春天湛蓝的江水，荡漾了无数颗芳心。 （选自周传利《春天的水乡》，有删改） 1．语段中加点字的读音，不全正确的一项是（   ） A．蔚蓝（wèi） 洒落（sǎ） B．朝霞（zhāo） 环绕（rào） C．镶嵌（gān） 炊烟（chuī） D．曳动（yè）  荡漾（yàng） 【答案】C 【解析】本题考查学生识记常用字字音的能力。 C.“镶嵌”的“嵌”应读作qiàn。故选C。 2．语段中的下列词语，有错别字的一项是（   ） A．翻腾    图腾 B．唤醒     班驳 C．街巷    驻足 D．漂浮     跌宕 【答案】B 【解析】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。B.“班驳”的“班”应写作“斑”。故选B。 3．依次填入语段中括号内的词语，最恰当的一项是（   ） A．缠住    追逐 B．缠住     追赶 C．拴住    追逐 D．拴住     追赶 【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“缠住”，侧重缠绕牵绊，具柔美情感色彩，契合“秋波”与“目光”的吸引关系；/“拴住”，语气生硬，含强制约束意味，与语境不符，故选“缠住”。 第二空：“追赶”侧重加快速度赶上，动作指向明确，贴合“炊烟追着夕阳”的动态场景；“追逐”，侧重跟随追求，缺乏紧迫感，故选“追赶”。 故选B。 4．将下列语句依次填入语段中画横线的空白处，衔接最恰当的一项是（   ） ①微笑的阳光洒在青石板上 ②在青石板的街道上热烈地翻滚 ③天空的云朵飘进一条泥巴做的街巷 ④树上的鸟儿一边欢叫，一边捡拾着温饱 A．③②④① B．①④②③ C．①④③② D．③②①④ 【答案】D 【解析】本题考查学生语言表达连贯的能力。 写景遵循“由高到低”逻辑：③“天空的云朵”为最高处景物，应为首句；②承接③写云朵在街道的动态；①承接②写地面阳光；④写低处鸟儿，且与下文“吓跑了鸟儿”衔接紧密，故排在末句。正确排序为③②①④。 故选D。 5．填入语段中波浪线处的句子，没有语病的一项是（   ） A．把山脚下的田垄、古镇码头，把三面环水的烟波、河湖，把汉江两岸重重叠叠的山峦，把镶嵌在山峦中的土屋、树木 B．把汉江两岸重重叠叠的山峦，把山脚下的田垄、古镇码头，把镶嵌在山峦中的土屋、树木，把三面环水的烟波、河湖 C．把山脚下的田垄、古镇码头，把镶嵌在山峦中的土屋、树木，把三面环水的烟波、河湖，把汉江两岸重重叠叠的山峦 D．把汉江两岸重重叠叠的山峦，把镶嵌在山峦中的土屋、树木，把山脚下的田垄、古镇码头，把三面环水的烟波、河湖 【答案】D 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 写景需遵循“由高到低”逻辑：先写“汉江两岸的山峦”（高远背景），再写“山峦中的土屋、树木”（依附山峦），接着写“山脚下的田垄、码头”（地面景物），最后写“烟波、河湖”（低处水面），只有D项符合该顺序。 故选D。 6．对“春天的水乡，像一位传说中的美丽的仙女”一句运用的修辞手法，判断正确的一项是（   ） A．对偶 B．借代 C．比喻 D．夸张 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。句子中“春天的水乡”是本体，“美丽的仙女”是喻体，“像”是比喻词，符合比喻修辞的构成要素，未使用对偶、借代、夸张修辞。 故选C。 二、古诗文阅读(18分) （一）阅读下面的诗歌，完成7~8题。（6分，每小题3分） 感遇三十八首（其二） 陈子昂 兰若生春夏，芊蔚何青青！ 幽独空林色，朱蕤①冒紫茎。 迟迟白日晚，嫋嫋②秋风生。 岁华尽摇落，芳意竟何成！ 【注】①蕤（ruí）：草木花下垂的样子，代指花。②嫋嫋（niǎo）：微风吹拂的样子。 7.对这首诗的理解，不恰当的一项是（   ） A．“芊蔚何青青”形容兰草和杜若叶子茂盛，以衬托其花色之美。中间用一“何”字，表现了诗人喜爱与赞赏之情。 B．“幽独空林色”高度赞美兰草和杜若的秀色超群，“幽独”二字暗含了诗中孤芳自赏的命意。 C．“朱蕤冒紫茎”对兰草和杜若的花、茎进行细致地描绘，不但写出了它们的风姿，更突出了其花簇纷披的情态。 D．从形式上看，这是一首五言律诗，中间两联的对仗非常工整。 【答案】D 【解析】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“五言律诗，中间两联的对仗非常工整”错误，《感遇》是一首五言古体诗，首联出现三平调“何青青”，就知道不是律诗，“三平尾”是古体诗专用的形式，律诗要避免。第二联“空”与“冒”，“林色”与“紫茎”对仗也欠工整。 故选D。 8.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ） A．前四句主要运用比兴手法，通过着力赞美兰草和杜若压倒群芳的风姿，比喻诗人自己出众的才华。 B．后四句直抒胸臆，诗人借花草之凋零，悲叹自己年华流逝，理想破灭。 C．第五句中“迟迟”二字表现了由夏入秋，白日渐短的微妙变化；第六句中“嫋嫋”二字则形容秋风微微吹拂的具体情态，十分形象传神。 D．此诗的特点是托物感怀，寄意遥深。 【答案】B 【解析】本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。 B.“后四句直抒胸臆”错误，此诗运用了托物言志的手法。后四句通过“白日晚”“秋风生”“尽摇落”等语句借写兰若芳华尽失最终枯萎凋谢的变化，悲叹自己芳华逝去，寒光威迫，充满美人迟暮之感。“芳意竟何成”是全诗的主旨，“岁华”“芳意”一语双关，借花草的凋零，隐寓自己年华流逝、理想破灭，寓意凄婉，寄慨遥深，间接表达感情。 故选B。 （二）阅读下面的文言文，完成9~11题。（9分，每小题3分） 庄子行于山中，见大木，枝叶盛茂，伐木者止其旁而不取也。问其故，曰：“无所可用。”庄子曰：“此木以不材得终其天年。” 夫子①出于山，舍于故人之家。故人喜，命竖子②杀雁而烹之。竖子请曰：“其一能鸣，其一不能鸣，请奚杀？”主人曰：“杀不能鸣者。” 明日，弟子问于庄子曰：“昨日山中之木，以不材得终其天年；今主人之雁，以不材死。先生将何处？”庄子笑曰：“周③将处乎材与不材之间。” （选自《庄子·山木》） 【注】①夫子，指庄子。②竖子，童仆。③周，庄子姓庄名周，古人自称时称名。 9．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（   ） A．问其故     故：原因，缘故 B．此木以不材得终其天年    终：与“始”相对，终结、结束 C．舍于故人之家     舍：房屋 D．明日，弟子问于庄子曰    明日：第二天 【答案】C 【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 C.“舍：房屋”错误。“舍”，动词，留宿。句意：留宿在朋友家中。 故选C。 10．下列语句中加点字的意义和用法，相同的一项是（   ） A．①庄子行于山中     ②夫子出于山 B．①此木以不材得终其天年    ②其一能鸣 C．①命竖子杀雁而烹之     ②周将处乎材与不材之间 D．①此木以不材得终其天年    ②今主人之雁，以不材死 【答案】D 【解析】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“于”：①介词，在；②介词，从。 B.“其”：①代指树；②指示代词，其中的。 C.“之”：①代词，指雁；②助词，的。 D.“以”，①②都是介词，因为。 故选D。 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 伐木者止其旁而不取也。 译文： 【答案】伐木的人停留在树旁却不去动手砍伐。 【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “者”，……的人；“止”，停留；“而”，表转折关系的连词，但是，却；“取”，砍伐。 参考译文： 庄子行走于山中，看见一棵大树枝叶十分茂盛，伐木的人停留在树旁却不去动手砍伐。问他们是什么原因，说：“没有什么用处。”庄子说：“这棵树就是因为不成材而能够终享天年啊！” 庄子走出山来，留宿在朋友家中。朋友高兴，叫童仆杀鹅款待他。童仆问主人：“一只能叫，一只不能叫，请问杀哪一只呢？”主人说：“杀那只不能叫的。” 第二天，弟子问庄子：“昨日遇见山中的大树，因为不成材而能终享天年，如今主人的鹅，因为不成材而被杀掉；先生你将怎样对待呢？”庄子笑道：“我将处于成材与不成材之间。” （选自《庄子·山木》）。 （三）古诗文默写。（3分） 12．补写出下列空缺处的句子。（3分，每空1分） （1）舞幽壑之潜蛟， 。（苏轼《赤壁赋》） （2）呼儿将出换美酒， 。（李白《将进酒》） （3） ，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》） 【答案】（1）泣孤舟之嫠妇（2）与尔同销万古愁（3）风急天高猿啸哀 三、现代文阅读(24分) （一）阅读下面的文章，完成13~14题。（6分，每小题3分） 近年来，多种学科知识、先进科技手段与考古研究实践深度融合，为建设有中国特色、中国风格、中国气派的考古学提供了源源不断的动力。 多学科协同，加强发掘现场保护 2021年四川广汉三星堆遗址的重启发掘，吸引了无数人的关注。科技含量十足的“考古方舱”，穿着“防护服”的考古工作者，让大众新奇不已。 文物在地下长期处于相对稳定状态，出土后周围环境发生巨变，如果保护不及时，会给文物带来毁灭性伤害，如彩绘变色、有机物碳化等。密闭的考古发掘舱严格控制温湿度，避免了外界尘土、细菌等污染因素的干扰，给予文物及时有效的现场保护。发掘舱旁还设有应急文物保护实验室和临时库房，各种先进设备一应俱全。 文物提取也是技术活儿。考古队员首先对与文物密切接触的土壤、粘连物进行取样检测分析其酸碱度、可溶盐、含水率等指标，为文物提取和后续保存提供参考依据。为保证大型青铜器提取时不受损，首次采用3D打印技术，打印出与器型完美贴合的硅胶保护套。 此外，三星堆遗址发掘采用了载波相位差分技术，实时记录每件出土文物或土壤样本所对应的经纬度，并生成一个二维码，其中还有文物年代、材质等信息，文物和样本就有了独一无二的“身份证”。 在多学科、多机构的专业团队支持下，三星堆遗址形成了传统考古、实验室考古、科技考古、文物保护深度融合的工作新模式，成为我国考古发掘现场科学保护的一个范例。 从文物上提取海量信息，助力考古研究不断深入 科技水平有限，曾导致不少文物的研究无法深入。上世纪80年代，三星堆出土的大量青铜器、金器、玉石器等文物震惊世界。附着于青铜器上的“灰烬”看似不起眼，在当时也引起研究者注意。有人猜测这是丝绸的残留物，但仅凭目测无法证实。 直至近年，这一谜题终于解开。中国丝绸博物馆等单位研发出基于免疫学原理的蚕丝蛋白检测技术，于2021年在三星堆遗址祭祀坑发掘中发现大量丝绸残留物。利用超景深显微镜、显微红外光谱等先进分析技术，研究人员重新观察检测30多年前出土的部分青铜器，进一步确认了丝绸的存在。 “丝绸残留物的发现证明，在三星堆文化时期古蜀先民已具备成熟的纺织工艺和技术水平，填补了古蜀时期蜀地纺织史研究的实物空白。”中国丝绸博物馆研究员周旸说。 科技手段就像可靠的“放大镜”“显微镜”，使研究者能够从同样的文物上捕捉到更多痕迹，提取出以前难以获得的海量信息。凭借这些信息，考古研究得以不断深入。 此外，与数字融合还能让文物的存在突破时空限制。无论何种材质，文物老化都是不可逆的，利用数字手段将文物信息完整记录，便赋予了它们“新的生命”。借助数字化，全球的研究者和参观者都可以随时随地获取文物信息，文物由物质资源转向数字资源，正在为推动世界文明互鉴和社会科普教育散发更多光和热。 （节选自李凯旋《科技助力考古不断取得突破》，有删改） 13．下列对原文内容的理解，不正确的一项是（   ） A．多种学科知识、先进科技手段与考古研究实践深度融合，为考古学提供了源源不断的动力。 B．科技含量十足的考古发掘舱旁设有应急文物保护实验室和临时库房，各种先进设备一应俱全。 C．借助数字手段，完整记录文物信息，赋予它们“新的生命”，“文物老化不可逆”的说法将被推翻。 D．数字化推动文物由物质资源转向数字资源，全球的研究者和参观者都可以随时随地获取文物信息。 【答案】C 【解析】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 C.“‘文物老化不可逆’的说法将被推翻”错误。由第十三段“无论何种材质，文物老化都是不可逆的，利用数字手段将文物信息完整记录，便赋予了它们‘新的生命’”可知，并没有说“文物老化不可逆”的说法将被推翻，而是强调了文物老化不可逆的事实，并指出除了数字化，还需要更多先进技术来保护文物。 故选C。 14．根据原文提供的信息，下列推断错误的一项是（   ） A．彩绘变色、有机物碳化等毁灭性伤害往往是文物出土后保护不及时造成的。 B．丝绸残留物的发现，证明古蜀地纺织工艺成熟，与中原地区丝绸贸易频繁。 C．凭借出土文物的“二维码”，我们可以获取此文物的年代、材质等信息。 D．借助科技，研究者能从同样的文物上获取更多信息，推动考古研究继续深入。 【答案】B 【解析】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 B.“证明古蜀地纺织工艺成熟，与中原地区丝绸贸易频繁”错误。由第十一段“丝绸残留物的发现证明，在三星堆文化时期古蜀先民已具备成熟的纺织工艺和技术水平，填补了古蜀时期蜀地纺织史研究的实物空白”可知，属于无中生有，原文并没有提及古蜀地纺织工艺成熟与中原地区丝绸贸易频繁的信息。原文只是提到了丝绸的存在，并没有进一步推断古蜀地的纺织工艺水平或与中原地区的贸易情况。 故选B。 （二）阅读下面的文章，完成15~18题。（18分） 美丽的帽子   王蒙 隋意如到今秋就满四十岁了，她至今仍然是一个人。她相信她的不幸是由于她在九岁那年被选去演了一个电影，演女主角，一个浪漫的女艺术家的童年。她为此得意扬扬，她为此被视为另类，整个中学阶段她被同班同学视为“臭美”与“自大多一点”，而她觉得全班全级的女生里，拥有百分之四十的丑陋，百分之六十的笨拙，百分之九十八到九十九的庸俗；除了她自己。 她在学业等方面努力奋斗，她考上清华大学计算机软件专业，她获得了洋博士学位，她没有接受硅谷的聘请而毅然回国。她成为中国共产党员。她的好友体贴地告诉她，正是因为她的这些不凡的成绩、身份、荣誉、经历，许多人对于与她谈婚论嫁闻而生畏，她已经没人敢“要”了。 她淡定坚决，她已经被认为是骄傲自大，干脆骄傲自大下去吧，她坚信人不会因了骄傲自大而被判刑或者开除。 为自己庆寿，她登上了地中海幻想曲号邮轮。她在雅典上岸买了一顶比幻想曲更美丽的草帽。黑底色。金黄耀目的大帽檐圆周带，还有同样金黄的帽顶与帽檐连接处的小圆周带。关键是用不知道是一种什么样的柔韧而又光亮的草茎编织得如此匀称整齐，无懈可击。 她回到房间，用各种手法操作，把美丽的草帽捏过来展过去，正戴上再歪戴上，死扣上再浮搁上，转过来再掉过去，歪歪头再转转颈。她照镜子照得喜欢，她趵蹦儿，她利用手机摄影的自拍杆给自己照相，左一张又右一张，前一张又后一张，发给同学再发给父母。她再转过身去照到背影又照到镜子里的盛年美女。 “是谁这样美丽呢？”她问出了声。她联想起《白雪公主》故事中的恶毒女巫的提问，她笑了。 “是隋意如女士。”她坚定地勇敢地说。 “是的。是的。”四周传来应和的声音。 “当仁不让！”她又稍稍放低了一点声音，自言自语。 “不让！不让！不让！”周围是一片欢呼。靠岸结束，开船了。 “然而不是的，”她似乎平生第一次懂得了人应该谦虚，人应该不要过度自夸，她诚恳地说，“并不是隋意如漂亮，是雅典的草帽漂亮。是戴上了雅典草帽的那个傻傻的大女孩儿漂亮，因为戴上了这样神奇的帽子才漂亮，想不漂亮也做不到！” “在真正的美丽面前，我从不骄矜。在真正的大大小小的美丽面前，我五体投地。我不行。对不起。我实在不行。”她落泪了。 她擦着泪迹开门直到阳台，坐下，看邮轮离岸，看海鸥飞起，看流苏后退，看波纹无边，看夕阳多美。 而且这么便宜，只要八美元，四十几块人民币。她把帽子放到阳台的小桌上。 她想起来应该看一看帽子内里印的几行字，她开始看，夕阳晃眼，看不清。她终于看到了。她惊呼了一声。帽顶里面写的英语是：“百分之八十纸质，百分之二十化纤，中国制造，请勿着雨。” 惊人。取巧。精彩。想不到。什么纸呢？观感如草编织。这也是极致。 就在她且惊且叹且赞且自嘲的时候，一阵海风把她的到手不到一小时的美丽草帽吹飞了，帽子离开她的专用阳台，帽子超过了阳台扶手，帽子旋转着飞向大海，帽子跳着游轮宝石剧场头天晚上演出过的“布宜诺斯艾力斯探戈舞”。帽子转头，飞到船体这边来了，帽子看不见了。她等了一刻钟。她再没有看见那顶美丽的帽子。她知道，此次，她与美丽的雅典中国草帽的缘分已尽。 直到旅游结束，美丽帽子仍然给她留下了此次欧洲海上旅行的最美好最重要最不忘的记忆。她刻骨铭心。她买了一顶最美丽、最廉价、最好用、最独具匠心的本国制造的欧罗巴草帽。她戴上了这么奇葩的帽子。她留下了此生最珍贵的自拍照片。这个帽子随风飘去了。它飘到哪儿去了呢？ 它会不会飘到我所一直等待的那个男生那里呢？会不会他拿着他无意得到的这顶欧罗巴中国造草帽，在我生命的未来的某个节点上，正诚挚地、热烈地、坚持不懈地等待着我呢？ 那么，我的此生要追逐这顶黑金色的草帽，我要把自己喜欢的帽子找回来。 她感觉到爱与寻找的甜蜜了。 15．文中哪些内容表现了隋意如的“骄傲自大”？请简要概括。（4分） 【答案】①她认为全班全级女生大多数都是丑陋的、笨拙的、庸俗的，只有自己不是。②她没有因为别人对她骄傲自大的评价去改变自己，依旧骄傲自大下去。③戴着帽子不断的自拍、自赏、自问、自答。 【解析】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 根据第一段“她为此得意扬扬，她为此被视为另类，整个中学阶段她被同班同学视为‘臭美’与‘自大多一点’，而她觉得全班全级的女生里，拥有百分之四十的丑陋，百分之六十的笨拙，百分之九十八到九十九的庸俗；除了她自己”可知，她觉得别人是丑陋的、笨拙的、庸俗的，只有自己不是，可见她的骄傲自大。 根据第三段“她淡定坚决，她已经被认为是骄傲自大，干脆骄傲自大下去吧”可知，她没有因为别人对她的评价而去改变自己，也是骄傲自大的一种表现。 根据第五段“她利用手机摄影的自拍杆给自己照相，左一张又右一张，前一张又后一张，发给同学再发给父母。她再转过身去照到背影又照到镜子里的盛年美女”可知，她不断的给自己拍照、去欣赏镜子中的自己，甚至问谁是这样美丽，足以看出她对自己美貌的自信，这种自信到了骄傲自大的程度。 16．文中画波浪线的一段是否可以删除？请简要说明。（4分） 【答案】不能删掉。①渲染了忧伤的气氛，与前文欢快的氛围形成鲜明对比，设置悬念，情节跌宕起伏；②暗示下文帽子突然被风吹走；为下文写隋意如突然醒悟，明白真正的美丽是敢于追逐做了铺垫。 【解析】本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 这一段是对她看到的环境的描写，看到的景物有邮轮离岸、海鸥飞起、流苏后退、波纹无边、夕阳，这些景物都有一个特点都是在慢慢消退，这就为下文写帽子吹飞做了铺垫；同时隋意如这时的心情也在发生变化，之前因为这顶帽子、因为自己的美丽而开心，甚至自拍、自我欣赏，但突然间她就哭了，这些即将消逝的景物也渲染了一种忧愁的氛围，与上文的感情氛围形成鲜明对比，为下文突然醒悟做了一定的铺垫。 17．隋意如的故事给你怎样的启示。（4分） 【答案】爱情的甜蜜就在于追逐，而不是等待。 【解析】本题考查学生分析理解文章中心主旨的能力。 根据“我的此生要追逐这顶黑金色的草帽，我要把自己喜欢的帽子找回来”可知，这句话是这篇文章的中心主旨句，用草帽暗指爱情，是说要把自己的爱情追回来。其实这篇文章是想通过帽子的故事告诉我们，爱情是不能等待的，它甚至是会飞走的，尽管我们可能美丽、可能条件优渥，但也不能因此居高临下的去等待，爱情的甜蜜在于追逐。 18．请分析“帽子”在文中的作用。（6分） 【答案】①是全文的线索，贯穿全文；②推动情节发展，使情节跌宕起伏，吸引读者阅读兴趣；③突出隋意如骄傲自大的人物特点；④以“帽子”暗指爱情，点明中心，爱情的甜蜜就在于追逐。 【解析】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 帽子贯穿全文，把故事串联起来，因为帽子故事发展跌宕起伏，读起来更有趣味性；而这个帽子也把隋意如骄傲自大展示的淋漓尽致，她戴着帽子自拍、自赏、自问、自答、自娱、自乐；同时，帽子还有一个重要任务，担当隋意如的人生导师，“雅典草帽”——中国制造？“如草编织”——却是“百分之八十纸质”？在这极具颠覆性的事实面前，隋意如“且惊且叹且赞且自嘲”，如当头棒喝，如醍醐灌顶，她大彻大悟，在帽子完成使命后就心满意足、手舞足蹈地离开了；最后用帽子暗指爱情，告诉我们人生道理，点明中心，爱情的甜蜜在于追逐。 四、语文综合实践(8分) 19．按要求完成下题。 社区篮球场上，打篮球的年轻人和社区舞蹈队阿姨为争场地相持不下。阿姨说：“小伙子，你们要懂得尊敬长辈。你们什么时候打球不行？我们好不容易才约在一起，把场地让给我们吧！”请你以打篮球的年轻人身份说一段话回应阿姨，说服她们让出场地。 要求：语意明确，内容完整，语言得体，不超过80字（含标点符号）。 【答案】示例：阿姨您好！打篮球也是我们年轻人之间交流的重要方式。能否咱们轮流使用场地，我们会提前结束比赛，让出部分时间给你们？这样大家都能享受到运动的乐趣。谢谢您啦！ 【解析】本题考查学生语言表达得体的能力。回应时注意：要使用礼貌、得体的措辞，避免使用过于强硬或冒犯性的语言；语气要平和、友善，以建立和谐的沟通氛围；控制字数。 五、应用文写作(12分) 20．现有一个热爱我的家乡征文比赛，一、二、三等奖获奖者分别颁发证书和奖品。一等奖获奖文章将结集出版，征文截止时间为2026年7月1日，为鼓励同学们积极参与，请你写一则启事。 要求：（1）语言得体，格式正确。 （2）不得出现人名、校名。 【答案】示例： 征文启事 为深入贯彻党的二十大精神，弘扬中华优秀传统文化，教育引导同学们了解家乡历史文化，自然风光，风土人情，建设家乡的情怀，我校特举办“热爱我的家乡”征文比赛，希望同学们能积极参与。具体要求如下： 一、征文截稿时间：2026年7月1日 二、征文要求： 1.在校的所有同学都可参与。 2.内容是有关家乡的即可。 3.体裁不限，字数不少于1000字。 三、奖项设置如下：一、二、三等奖获奖者分别颁发证书和奖品，一等奖获奖文章将结集出版。 四、投稿方式：来稿请寄到校报宣传部 XX学校校报宣传部 2026年5月10日 六、作文(40分) 21．阅读下面的材料，按要求作文。 材料一：2025年全国两会期间，明确提出将“体重管理”作为年度健康主题，这标志着全民健康意识被提升到前所未有的高度。 材料二：著名免疫学专家冯达理曾说：“健康是1，事业、财富、婚姻、名利等等后面都是0。”这句话道出了人生的真谛。只有当您拥有健康这个“1”时，其他“0”才有意义。没有健康，一切都是空谈。 材料三：健康是人生的“第一财富”，但在快节奏的现代生活中，许多青年将健康视为可以透支的“本钱”：熬夜学习、工作、玩耍，饮食不规律，忽视心理压力……有人调侃自己是“脆皮青年”——身体一碰就倒，心理一触即溃。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？作为即将步入社会的青年，你如何看待健康管理与个人成长、国家未来的关系？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于700字。 【答案】例文： 健康之树长青，生命之河长流 “身体是革命的本钱”，这句朴素的话语道出了健康之于人生的根本意义。当全国两会将“体重管理”提升为国家健康主题，当免疫学专家冯达理强调健康是那个不可或缺的“1”，我们不得不正视一个事实：在追逐梦想的道路上，许多青年正以透支健康为代价，将自己变成“脆皮”般脆弱的存在。健康不仅是个人成长的基石，更是民族复兴的根基，唯有守护好这份“第一财富”，生命的河流才能奔涌向前。   健康是个人实现价值的先决条件。古希腊哲人赫拉克利特曾言：“健康是人类最大的福气。”从司马迁忍辱负重完成《史记》，到霍金虽身患渐冻症却探索宇宙奥秘，历史一再证明，唯有保持身心的相对健康，才能将个人潜能发挥到极致。 青年健康关乎国家未来竞争力。梁启超在《少年中国说》中疾呼：“少年智则国智，少年强则国强。”青年的体质与心理素质直接决定着一个民族的发展潜力。日本在二战后推行“一杯牛奶强壮一个民族”计划，瑞士全民健身理念深入人心，这些国家的发展经验表明，国民健康是国家强盛的隐形支柱。反观当下，我国青少年近视率高企、体质下降问题不容忽视，这不仅是个人遗憾，更是民族隐忧。 健康管理需要建立科学的生活哲学。中国古代养生强调“天人合一”，讲究饮食有节、起居有常。这种智慧在今天依然闪光。德国哲学家叔本华认为：“健康不是一切，但没有健康，一切都不是。”建立规律作息，保持适度运动，调节心理平衡，这些看似简单的原则实则是抵抗“脆皮化”的坚固盾牌。清华大学施一公教授常年坚持跑步，诺贝尔奖得主屠呦呦九十高龄仍保持科研热情，他们用行动证明，健康的生活方式与卓越的事业成就完全可以相辅相成。   站在人类文明新的十字路口，健康早已超越个体养生范畴，成为关乎文明存续的宏大命题。当我们凝视三星堆青铜神树所象征的生命之树，或仰望敦煌飞天衣袂间流淌的健康之美，先民的智慧仍在给予现代启示：唯有让每个生命都成为奔涌的浪花，文明的江河才能永远向前。这或许就是刻在奥林匹亚遗址上的格言“健康的思想寓于健康的身体”给予当代的终极启示。 【解析】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则任务驱动类作文题。 分析材料。材料一从国家层面重视健康管理（体重管理），体现健康意识的提升；材料二明确健康是人生的基础（“1”和“0”的比喻），强调健康的重要性；材料三指出现代青年健康问题（“脆皮青年”现象），反映健康管理的紧迫性。由此提炼出核心主题“健康管理与个人成长、国家未来的关系”。从个人角度，健康是成长的基石，忽视健康将影响个人发展；从国家角度，青年健康关乎国家未来，健康管理是社会责任；综合立意，个人健康与国家发展相辅相成，需树立科学健康观。写作时避免空泛口号，可紧扣“青年”身份，体现时代感（如内卷、快节奏生活背景）。 写作思路。开篇引用材料中的“1和0”理论或“脆皮青年”现象，引出健康管理的重要性，提出中心论点：健康管理是个人成长与国家未来的共同课题。以身体是革命的本钱，健康管理与不健康生活的对比（如“熬夜学习”短期效果与长期危害）来论证“健康是个人成长的根基”，联系自身，青年需平衡奋斗与健康，避免“拼命—生病”的恶性循环。以青年是国家的未来，健康水平影响社会生产力（可联系材料一的国家政策）来论证“青年健康是国家发展的动力”，国家提倡“健康中国”，个人健康管理是对国家战略的响应。从“体重管理”到心理健康，全面健康意识需落实为习惯（如规律作息、运动等）来论证“健康管理需要科学观念与行动”，个人自律与社会支持（如企业、学校提供健康环境）相结合。文末总结健康对个人和国家的双重意义，呼吁青年从自身做起，以健康体魄迎接未来挑战。 立意： 1.拒绝“脆皮”，做坚韧青年。 2.健康为基，筑梦未来。 3.身心平衡方显生命价值。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》以语文《基础模块下册》（高教版）教材1-8单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本试卷是期末模拟卷，考试范围是《基础模块下册》（高教版）教材第1-8单元内容。 2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》 期末模拟卷（一） 考试时间：150分钟 满分：120分 班级 姓名 学号 成绩_____ 一、基础知识积累与运用(18分) 阅读下面的文字，完成1~6题。（18分，每小题3分） 东风吹来，大地复苏，万物灵动。蔚蓝的天空下，洒落的春光，秀灵了秦巴山川和汉江岸的陕南古镇水乡。 春天里，踩着一缕春风，走进陕南后柳水乡，江岸的杨柳在码头上游荡，风儿翻腾起一片片绿意。我站在春的岸边看朝霞吻着暖阳。 后柳水乡，这个千年古镇，三面环绕的江河流淌着。水乡码头的江面上，谁家妹子摇着船儿把歌唱，眼里的秋波，（   ）了码头边老屋中央的皂角树上鸟儿的目光。季节的图腾镶嵌在云影中飘飞，伴随船号子早起的炊烟，唤醒了两岸的渔家人。舀一瓢烟雨，曳动烟波湖碧波，船桨儿轻轻地荡漾出几许柔情，随春风寻十里桃花，远远的！远远的！妹子的桨，舞动春风，穿过宁静的中坝河桥，在泛起的清波中慢慢走向远方。 春天的风______________，一股脑儿地绘成美丽的江南画卷。 春天的水乡，像一位传说中的美丽的仙女，吸引四面八方的客人——走近她，拥抱她。当春风在这里描绘出一幅幅画卷，春天在脚下升起，这个时候驻足水乡，站在春的岸边放眼四望，千年的古镇，长长的石板街巷，班驳的土墙，码头墙下江水穿行，缓缓地流淌着千年古镇的人文古韵。 时而，______________，______________，______________，______________。不知谁家的小花猫蹿上树枝凑热闹，吓跑了鸟儿后又躲入树的空洞中。自西向东走出古镇街巷，眼前便是水乡码头，一览无余的画图镶嵌在云影中——漂浮在一汪烟波上的古镇，青砖灰瓦，码头上的船帆连着天空的云朵在涟漪中跌宕。伴随江水流逝，春风抖落了时光，唯独思念的泪依然泛着春光。 ………… 历史的红日落进江面，缓缓的流水满载着我的恋情。那一刻，我只想用一支长篙，把汉江撑弯。荡漾的灯火应和星空，（   ）夕阳的还是伴随船号子的炊烟。水中那一轮圆月，点燃渔火，星星在渔网里闪烁，壮实的橹引吭高歌。汉江春天湛蓝的江水，荡漾了无数颗芳心。 （选自周传利《春天的水乡》，有删改） 1．语段中加点字的读音，不全正确的一项是（   ） A．蔚蓝（wèi） 洒落（sǎ） B．朝霞（zhāo） 环绕（rào） C．镶嵌（gān） 炊烟（chuī） D．曳动（yè）  荡漾（yàng） 2．语段中的下列词语，有错别字的一项是（   ） A．翻腾    图腾 B．唤醒     班驳 C．街巷    驻足 D．漂浮     跌宕 3．依次填入语段中括号内的词语，最恰当的一项是（   ） A．缠住    追逐 B．缠住     追赶 C．拴住    追逐 D．拴住     追赶 4．将下列语句依次填入语段中画横线的空白处，衔接最恰当的一项是（   ） ①微笑的阳光洒在青石板上 ②在青石板的街道上热烈地翻滚 ③天空的云朵飘进一条泥巴做的街巷 ④树上的鸟儿一边欢叫，一边捡拾着温饱 A．③②④① B．①④②③ C．①④③② D．③②①④ 5．填入语段中波浪线处的句子，没有语病的一项是（   ） A．把山脚下的田垄、古镇码头，把三面环水的烟波、河湖，把汉江两岸重重叠叠的山峦，把镶嵌在山峦中的土屋、树木 B．把汉江两岸重重叠叠的山峦，把山脚下的田垄、古镇码头，把镶嵌在山峦中的土屋、树木，把三面环水的烟波、河湖 C．把山脚下的田垄、古镇码头，把镶嵌在山峦中的土屋、树木，把三面环水的烟波、河湖，把汉江两岸重重叠叠的山峦 D．把汉江两岸重重叠叠的山峦，把镶嵌在山峦中的土屋、树木，把山脚下的田垄、古镇码头，把三面环水的烟波、河湖 6．对“春天的水乡，像一位传说中的美丽的仙女”一句运用的修辞手法，判断正确的一项是（   ） A．对偶 B．借代 C．比喻 D．夸张 二、古诗文阅读(18分) （一）阅读下面的诗歌，完成7~8题。（6分，每小题3分） 感遇三十八首（其二） 陈子昂 兰若生春夏，芊蔚何青青！ 幽独空林色，朱蕤①冒紫茎。 迟迟白日晚，嫋嫋②秋风生。 岁华尽摇落，芳意竟何成！ 【注】①蕤（ruí）：草木花下垂的样子，代指花。②嫋嫋（niǎo）：微风吹拂的样子。 7.对这首诗的理解，不恰当的一项是（   ） A．“芊蔚何青青”形容兰草和杜若叶子茂盛，以衬托其花色之美。中间用一“何”字，表现了诗人喜爱与赞赏之情。 B．“幽独空林色”高度赞美兰草和杜若的秀色超群，“幽独”二字暗含了诗中孤芳自赏的命意。 C．“朱蕤冒紫茎”对兰草和杜若的花、茎进行细致地描绘，不但写出了它们的风姿，更突出了其花簇纷披的情态。 D．从形式上看，这是一首五言律诗，中间两联的对仗非常工整。 8.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ） A．前四句主要运用比兴手法，通过着力赞美兰草和杜若压倒群芳的风姿，比喻诗人自己出众的才华。 B．后四句直抒胸臆，诗人借花草之凋零，悲叹自己年华流逝，理想破灭。 C．第五句中“迟迟”二字表现了由夏入秋，白日渐短的微妙变化；第六句中“嫋嫋”二字则形容秋风微微吹拂的具体情态，十分形象传神。 D．此诗的特点是托物感怀，寄意遥深。 （二）阅读下面的文言文，完成9~11题。（9分，每小题3分） 庄子行于山中，见大木，枝叶盛茂，伐木者止其旁而不取也。问其故，曰：“无所可用。”庄子曰：“此木以不材得终其天年。” 夫子①出于山，舍于故人之家。故人喜，命竖子②杀雁而烹之。竖子请曰：“其一能鸣，其一不能鸣，请奚杀？”主人曰：“杀不能鸣者。” 明日，弟子问于庄子曰：“昨日山中之木，以不材得终其天年；今主人之雁，以不材死。先生将何处？”庄子笑曰：“周③将处乎材与不材之间。” （选自《庄子·山木》） 【注】①夫子，指庄子。②竖子，童仆。③周，庄子姓庄名周，古人自称时称名。 9．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（   ） A．问其故     故：原因，缘故 B．此木以不材得终其天年    终：与“始”相对，终结、结束 C．舍于故人之家     舍：房屋 D．明日，弟子问于庄子曰    明日：第二天 10．下列语句中加点字的意义和用法，相同的一项是（   ） A．①庄子行于山中     ②夫子出于山 B．①此木以不材得终其天年    ②其一能鸣 C．①命竖子杀雁而烹之     ②周将处乎材与不材之间 D．①此木以不材得终其天年    ②今主人之雁，以不材死 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 伐木者止其旁而不取也。 译文： （三）古诗文默写。（3分） 12．补写出下列空缺处的句子。（3分，每空1分） （1）舞幽壑之潜蛟， 。（苏轼《赤壁赋》） （2）呼儿将出换美酒， 。（李白《将进酒》） （3） ，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》） 三、现代文阅读(24分) （一）阅读下面的文章，完成13~14题。（6分，每小题3分） 近年来，多种学科知识、先进科技手段与考古研究实践深度融合，为建设有中国特色、中国风格、中国气派的考古学提供了源源不断的动力。 多学科协同，加强发掘现场保护 2021年四川广汉三星堆遗址的重启发掘，吸引了无数人的关注。科技含量十足的“考古方舱”，穿着“防护服”的考古工作者，让大众新奇不已。 文物在地下长期处于相对稳定状态，出土后周围环境发生巨变，如果保护不及时，会给文物带来毁灭性伤害，如彩绘变色、有机物碳化等。密闭的考古发掘舱严格控制温湿度，避免了外界尘土、细菌等污染因素的干扰，给予文物及时有效的现场保护。发掘舱旁还设有应急文物保护实验室和临时库房，各种先进设备一应俱全。 文物提取也是技术活儿。考古队员首先对与文物密切接触的土壤、粘连物进行取样检测分析其酸碱度、可溶盐、含水率等指标，为文物提取和后续保存提供参考依据。为保证大型青铜器提取时不受损，首次采用3D打印技术，打印出与器型完美贴合的硅胶保护套。 此外，三星堆遗址发掘采用了载波相位差分技术，实时记录每件出土文物或土壤样本所对应的经纬度，并生成一个二维码，其中还有文物年代、材质等信息，文物和样本就有了独一无二的“身份证”。 在多学科、多机构的专业团队支持下，三星堆遗址形成了传统考古、实验室考古、科技考古、文物保护深度融合的工作新模式，成为我国考古发掘现场科学保护的一个范例。 从文物上提取海量信息，助力考古研究不断深入 科技水平有限，曾导致不少文物的研究无法深入。上世纪80年代，三星堆出土的大量青铜器、金器、玉石器等文物震惊世界。附着于青铜器上的“灰烬”看似不起眼，在当时也引起研究者注意。有人猜测这是丝绸的残留物，但仅凭目测无法证实。 直至近年，这一谜题终于解开。中国丝绸博物馆等单位研发出基于免疫学原理的蚕丝蛋白检测技术，于2021年在三星堆遗址祭祀坑发掘中发现大量丝绸残留物。利用超景深显微镜、显微红外光谱等先进分析技术，研究人员重新观察检测30多年前出土的部分青铜器，进一步确认了丝绸的存在。 “丝绸残留物的发现证明，在三星堆文化时期古蜀先民已具备成熟的纺织工艺和技术水平，填补了古蜀时期蜀地纺织史研究的实物空白。”中国丝绸博物馆研究员周旸说。 科技手段就像可靠的“放大镜”“显微镜”，使研究者能够从同样的文物上捕捉到更多痕迹，提取出以前难以获得的海量信息。凭借这些信息，考古研究得以不断深入。 此外，与数字融合还能让文物的存在突破时空限制。无论何种材质，文物老化都是不可逆的，利用数字手段将文物信息完整记录，便赋予了它们“新的生命”。借助数字化，全球的研究者和参观者都可以随时随地获取文物信息，文物由物质资源转向数字资源，正在为推动世界文明互鉴和社会科普教育散发更多光和热。 （节选自李凯旋《科技助力考古不断取得突破》，有删改） 13．下列对原文内容的理解，不正确的一项是（   ） A．多种学科知识、先进科技手段与考古研究实践深度融合，为考古学提供了源源不断的动力。 B．科技含量十足的考古发掘舱旁设有应急文物保护实验室和临时库房，各种先进设备一应俱全。 C．借助数字手段，完整记录文物信息，赋予它们“新的生命”，“文物老化不可逆”的说法将被推翻。 D．数字化推动文物由物质资源转向数字资源，全球的研究者和参观者都可以随时随地获取文物信息。 14．根据原文提供的信息，下列推断错误的一项是（   ） A．彩绘变色、有机物碳化等毁灭性伤害往往是文物出土后保护不及时造成的。 B．丝绸残留物的发现，证明古蜀地纺织工艺成熟，与中原地区丝绸贸易频繁。 C．凭借出土文物的“二维码”，我们可以获取此文物的年代、材质等信息。 D．借助科技，研究者能从同样的文物上获取更多信息，推动考古研究继续深入。 （二）阅读下面的文章，完成15~18题。（18分） 美丽的帽子   王蒙 隋意如到今秋就满四十岁了，她至今仍然是一个人。她相信她的不幸是由于她在九岁那年被选去演了一个电影，演女主角，一个浪漫的女艺术家的童年。她为此得意扬扬，她为此被视为另类，整个中学阶段她被同班同学视为“臭美”与“自大多一点”，而她觉得全班全级的女生里，拥有百分之四十的丑陋，百分之六十的笨拙，百分之九十八到九十九的庸俗；除了她自己。 她在学业等方面努力奋斗，她考上清华大学计算机软件专业，她获得了洋博士学位，她没有接受硅谷的聘请而毅然回国。她成为中国共产党员。她的好友体贴地告诉她，正是因为她的这些不凡的成绩、身份、荣誉、经历，许多人对于与她谈婚论嫁闻而生畏，她已经没人敢“要”了。 她淡定坚决，她已经被认为是骄傲自大，干脆骄傲自大下去吧，她坚信人不会因了骄傲自大而被判刑或者开除。 为自己庆寿，她登上了地中海幻想曲号邮轮。她在雅典上岸买了一顶比幻想曲更美丽的草帽。黑底色。金黄耀目的大帽檐圆周带，还有同样金黄的帽顶与帽檐连接处的小圆周带。关键是用不知道是一种什么样的柔韧而又光亮的草茎编织得如此匀称整齐，无懈可击。 她回到房间，用各种手法操作，把美丽的草帽捏过来展过去，正戴上再歪戴上，死扣上再浮搁上，转过来再掉过去，歪歪头再转转颈。她照镜子照得喜欢，她趵蹦儿，她利用手机摄影的自拍杆给自己照相，左一张又右一张，前一张又后一张，发给同学再发给父母。她再转过身去照到背影又照到镜子里的盛年美女。 “是谁这样美丽呢？”她问出了声。她联想起《白雪公主》故事中的恶毒女巫的提问，她笑了。 “是隋意如女士。”她坚定地勇敢地说。 “是的。是的。”四周传来应和的声音。 “当仁不让！”她又稍稍放低了一点声音，自言自语。 “不让！不让！不让！”周围是一片欢呼。靠岸结束，开船了。 “然而不是的，”她似乎平生第一次懂得了人应该谦虚，人应该不要过度自夸，她诚恳地说，“并不是隋意如漂亮，是雅典的草帽漂亮。是戴上了雅典草帽的那个傻傻的大女孩儿漂亮，因为戴上了这样神奇的帽子才漂亮，想不漂亮也做不到！” “在真正的美丽面前，我从不骄矜。在真正的大大小小的美丽面前，我五体投地。我不行。对不起。我实在不行。”她落泪了。 她擦着泪迹开门直到阳台，坐下，看邮轮离岸，看海鸥飞起，看流苏后退，看波纹无边，看夕阳多美。 而且这么便宜，只要八美元，四十几块人民币。她把帽子放到阳台的小桌上。 她想起来应该看一看帽子内里印的几行字，她开始看，夕阳晃眼，看不清。她终于看到了。她惊呼了一声。帽顶里面写的英语是：“百分之八十纸质，百分之二十化纤，中国制造，请勿着雨。” 惊人。取巧。精彩。想不到。什么纸呢？观感如草编织。这也是极致。 就在她且惊且叹且赞且自嘲的时候，一阵海风把她的到手不到一小时的美丽草帽吹飞了，帽子离开她的专用阳台，帽子超过了阳台扶手，帽子旋转着飞向大海，帽子跳着游轮宝石剧场头天晚上演出过的“布宜诺斯艾力斯探戈舞”。帽子转头，飞到船体这边来了，帽子看不见了。她等了一刻钟。她再没有看见那顶美丽的帽子。她知道，此次，她与美丽的雅典中国草帽的缘分已尽。 直到旅游结束，美丽帽子仍然给她留下了此次欧洲海上旅行的最美好最重要最不忘的记忆。她刻骨铭心。她买了一顶最美丽、最廉价、最好用、最独具匠心的本国制造的欧罗巴草帽。她戴上了这么奇葩的帽子。她留下了此生最珍贵的自拍照片。这个帽子随风飘去了。它飘到哪儿去了呢？ 它会不会飘到我所一直等待的那个男生那里呢？会不会他拿着他无意得到的这顶欧罗巴中国造草帽，在我生命的未来的某个节点上，正诚挚地、热烈地、坚持不懈地等待着我呢？ 那么，我的此生要追逐这顶黑金色的草帽，我要把自己喜欢的帽子找回来。 她感觉到爱与寻找的甜蜜了。 15．文中哪些内容表现了隋意如的“骄傲自大”？请简要概括。（4分） 16．文中画波浪线的一段是否可以删除？请简要说明。（4分） 17．隋意如的故事给你怎样的启示。（4分） 18．请分析“帽子”在文中的作用。（6分） 四、语文综合实践(8分) 19．按要求完成下题。 社区篮球场上，打篮球的年轻人和社区舞蹈队阿姨为争场地相持不下。阿姨说：“小伙子，你们要懂得尊敬长辈。你们什么时候打球不行？我们好不容易才约在一起，把场地让给我们吧！”请你以打篮球的年轻人身份说一段话回应阿姨，说服她们让出场地。 要求：语意明确，内容完整，语言得体，不超过80字（含标点符号）。 五、应用文写作(12分) 20．现有一个热爱我的家乡征文比赛，一、二、三等奖获奖者分别颁发证书和奖品。一等奖获奖文章将结集出版，征文截止时间为2026年7月1日，为鼓励同学们积极参与，请你写一则启事。 要求：（1）语言得体，格式正确。 （2）不得出现人名、校名。 六、作文(40分) 21．阅读下面的材料，按要求作文。 材料一：2025年全国两会期间，明确提出将“体重管理”作为年度健康主题，这标志着全民健康意识被提升到前所未有的高度。 材料二：著名免疫学专家冯达理曾说：“健康是1，事业、财富、婚姻、名利等等后面都是0。”这句话道出了人生的真谛。只有当您拥有健康这个“1”时，其他“0”才有意义。没有健康，一切都是空谈。 材料三：健康是人生的“第一财富”，但在快节奏的现代生活中，许多青年将健康视为可以透支的“本钱”：熬夜学习、工作、玩耍，饮食不规律，忽视心理压力……有人调侃自己是“脆皮青年”——身体一碰就倒，心理一触即溃。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？作为即将步入社会的青年，你如何看待健康管理与个人成长、国家未来的关系？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于700字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》期末模拟卷（一） 语文答题卡 姓名 考生条形码区 准考证号 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) ! 此方框为缺考考生标记，由监考员用2B铅笔填涂 注 1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、 准考证号和科目； 正确 意 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹： 填涂 事 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效： 示例 4.在草稿纸、试题卷上答题无效： 项 5.请勿折叠答题卡。保持字体工整，笔迹清晰，卡面清洁。 选择题请用2B铅笔填涂 1 2 3 5 8 9 10 13 14 AAAA▣A LAJLAA I A A A BIBIBBI B R B B B R [c]c]c] 可 [c]c] a a ))D D D D 选择题请用2B铅笔在选择题答题区域对应题号填涂 非选择题请用0.5毫米黑色墨水签字笔书写 基础知识及运用1至6（四选一），请用2B铅笔在选择题答题区域对应题号填涂。 古诗文阅读7至10（四选一），请用2B铅笔在选择题答题区域对应题号填涂。 文言文翻译 11 古诗文默写 12.(1) (2) (3) 现代文阅读13至14（四选一），请用2B铅笔在选择题答题区域对应题号填涂。 15. 16. 17. 18. 语文综合实践 19. 应用文写作 20. 100 作文 21 700