七 观察物体（一）观察运动中的物体-2025-2026学年一年级下册数学苏教版

该小学数学课件核心知识点为观察运动中的物体并按时间顺序排序，通过动车组进站情境导入，结合“试一试”“想一想做一做”环节，从进站、出站到滑动、相遇、转动，搭建从具体到抽象的学习支架，帮助学生理解运动过程。 其亮点是以生活化情境（如动车组、滑滑梯）为载体，通过观察、排序、讲故事培养数学眼光（几何直观、空间观念）和数学思维（推理意识）。采用“观察-实践-反思”教学法，学生能主动用数学语言表达运动规律，教师可借助丰富实例提升教学效果。

观察运动中的物体 观察运动中的物体 2 观察运动中的物体 2 一列动车组进站时，明明拍摄了下面三张照片。 哪一张照片是最先拍的？哪一张照片是最后拍的？ 先拍到的动车组离得远，后拍到的动车组离得近。 第一张照片中动车组进站了，是最后拍的。 第三张照片中动车组最远，是最先拍的。 观察运动中的物体 2 一列动车组进站时，明明拍摄了下面三张照片。 哪一张照片是最先拍的？哪一张照片是最后拍的？ 1 2 3 观察运动中的物体 试一试 观察运动中的物体 这列动车组出站时，明明又拍摄了下面三张照片。你能按时间顺序给这三张照片编号吗？ 试一试 1 2 3 观察运动中的物体 1. 按时间顺序给每组三幅图编号，再分别讲一个故事。 想想做做 （2） （1） （3） 观察运动中的物体 1. 按时间顺序给每组三幅图编号，再分别讲一个故事。 想想做做 （1） 小红过马路等红灯时，一辆汽车从她面前驶过。 1 2 3 观察运动中的物体 1. 按时间顺序给每组三幅图编号，再分别讲一个故事。 想想做做 （2） 明明从滑梯上往下滑。 1 2 3 观察运动中的物体 1. 按时间顺序给每组三幅图编号，再分别讲一个故事。 想想做做 （3） 两辆汽车相遇后继续行驶。 3 2 1 观察运动中的物体 2. 如果转盘上的飞机模型慢慢向右转动， 你能按时间顺序给下面三幅图编号吗？ 想想做做 3 1 2 观察运动中的物体 2. 如果转盘上的飞机模型慢慢向右转动， 你能按时间顺序给下面三幅图编号吗？ 3 2 1 想想做做 观察运动中的物体 2. 如果转盘上的飞机模型慢慢向右转动， 你能按时间顺序给下面三幅图编号吗？ 3 2 1 想想做做 观察运动中的物体 2. 如果转盘上的飞机模型慢慢向右转动， 你能按时间顺序给下面三幅图编号吗？ 3 2 1 想想做做 观察运动中的物体 2. 如果转盘上的飞机模型慢慢向右转动， 你能按时间顺序给下面三幅图编号吗？ 3 2 1 想想做做 通过这节课的学习，你有什么收获吗？ 观察运动中的物体 回顾反思 16 小小观察员 1. 画一画：物体运动中的样子 2. 说一说：物体运动的故事 观察运动中的物体 课后活动 未命名项目 null 5172.257 null 10501.216 null 8907.77 null 14027.695 null 22177.998 未命名项目1 null 51173.203 null 2455.511 null 17815.45 null 22386.982 null 25809.102 null 19304.463 未命名项目3 未命名项目4 未命名项目5 未命名项目6 null 26070.332 $