二 图形的初步认识(二) 平行四边形的初步认识(课件)-2025-2026学年一年级下册数学苏教版
2026-06-10
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26页
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学苏教版一年级下册 |
| 年级 | 一年级 |
| 章节 | 二 图形的初步认识(二) |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 102.50 MB |
| 发布时间 | 2026-06-10 |
| 更新时间 | 2026-06-10 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58283855.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学数学课件围绕“平行四边形的初步认识”,从剪长方形纸入手,通过横着、竖着、斜着对折剪成已学图形(长方形、正方形、三角形),再用三角形拼图引出平行四边形,搭建从已知图形到新知的学习支架。
其亮点在于注重动手实践与生活联结,通过剪拼、钉子板围改、课后用吸管或乐高制作平行四边形并拉动观察等活动,发展几何直观和空间观念,引导学生用数学眼光发现生活中的平行四边形,培养应用意识。学生能在操作中体验知识形成,教师可借助活动提升课堂互动性与教学效果。
内容正文:
平行四边形的初步认识
1
平行四边形的初步认识
要把一张长方形纸剪成两个完全一样的图形,可以怎样剪?
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平行四边形的初步认识
横着对折,剪成两个长方形。
竖着对折,剪成两个正方形。
斜着折,剪成
两个三角形。
怎样才能知道这两
个三角形完全一样?
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平行四边形的初步认识
用剪成的两个三角形拼一拼,可以拼成什么样的图形?
3
拼成了更大的三角形。
拼成了这样的图形。
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平行四边形的初步认识
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像这样的图形是平行四边形。
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平行四边形的初步认识
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你在哪些物体上见过平行四边形?
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平行四边形的初步认识
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你在哪些物体上见过平行四边形?
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平行四边形的初步认识
3
你在哪些物体上见过平行四边形?
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平行四边形的初步认识
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平行四边形的初步认识
先在钉子板上围出一个长方形,再把它改围成平行四边形。
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平行四边形的初步认识
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平行四边形的初步认识
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平行四边形的初步认识
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平行四边形的初步认识
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平行四边形的初步认识
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平行四边形的初步认识
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平行四边形的初步认识
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平行四边形的初步认识
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平行四边形的初步认识
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平行四边形的初步认识
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平行四边形的初步认识
课后活动
小研究:伸缩门为什么设计成平行四边形?
做:剪几根吸管,串成一个平行四边形,或者
找几个乐高,组装成一个平行四边形。
拉:说说你有什么感受?
想:伸缩门设计的小原理是什么?
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