【广东专用】语文期末模拟卷（3）2025--2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》基础模块+职业模块(原卷版+解析版)

**基本信息** 2025-2026学年高二下学期语文期末模拟卷（高教版），以《基础模块》《职业模块》教材为基准，覆盖字音字形、阅读分析、古诗文等核心考点，贴合职教高考题型，素材融合AI技术、社会行为等时代话题与《老子》《促织》等传统文化，兼具基础巩固与综合应用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|8题24分|字音、字形、标点、词语、病句等语言运用基础|以AI技术文本为情境，考查基础语言能力| |现代文阅读|3题12分|信息筛选、论证分析、现象阐释|结合“哈欠传染”科学话题，第11题要求分析生活现象，体现思维能力| |文言文阅读|5题18分|实词、断句、翻译、文意理解|整合《老子》《促织》《塞翁失马》，第16题关联祸福相依道理，渗透文化自信| |作文|1题60分|材料作文|以乡镇干部、中职教师案例为素材，引导思考“心与风景”“心境与技能”，落实价值引领|

编写说明：2025-2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》以语文《基础模块上册》《基础模块下册》《职业模块》（高教版）教材为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本专题是2025-2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》（高教版）的期末模拟试卷3，考试范围是《基础模块上册》《基础模块下册》《职业模块》（高教版）。 2025-2026学年高二下学期《语文期末点大串讲》 期末模拟卷（3） 本试卷共7页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。 班级 姓名 学号 成绩 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名、学号填写在答题卷上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卷的整洁。考试结束后，将答题卷交回。 1、 本大题8小题，每小题3分，共24分。 阅读下面的文字，完成1~2题。 AI技术正不断冲破人们的想象边界，展现出令人惊叹的潜力。然而，在享受科技红利的同时，我们也必须正视AI带来的挑战：算法偏见可能固化社会不公，涣散的“信息茧房”效应可能窄化我们的视野，而人们对技术过依赖而产生的“智能鸿”也值得我们警惕。如何驾驭这股时代洪流，让其真正成为增进人类福祉的工具，是摆在我们面前的重大课题。 1.下列对文中加点字的注音，全部正确的一项是（ ）（3分） A. tiǎo chóng B. tiāo jiǎn C.tiāo chóng D.tiǎo jiǎn 【答案】D 【解析】本题考查字音辨析。文中加点字为“挑（tiǎo）战”和“茧（jiǎn）房”。“挑”表“挑战、挑动”时读tiǎo；“茧”指蚕茧，读jiǎn，故选D。 2.下列填入文中“”处的字，全部正确的一项是（ ）（3分） A.度 沟 B.度 勾 C.渡 沟 D.渡 勾 【答案】A 【解析】本题考查字形辨析。第一空应为“过度”（指超过适当的限度），“渡”多用于与水相关或通过难关，此处不适用；第二空应为“智能鸿沟”（指不同群体在智能技术使用上的差距），“勾”无此义，故选A。 3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）（3分） A. 人工智能的发展，为我们提出了一个深刻的问题：技术究竟是解放了人类，还是束缚了人类？ B. 据报道，由我国自主研发的“智能医疗辅助系统”，已经在多家三甲医院进行临床测试、并取得良好效果。 C. 他喜欢看《科幻世界》、《机器人技术》这类关于人工智能的杂志，并从中汲取了不少灵感。 D. 谷歌公司开发的“阿尔法围棋”（AlphaGo）击败了世界围棋冠军——这件事震惊了全世界。 【答案】A 【解析】本题考查标点符号使用。B项：顿号与“并”重复，应删去“临床测试”后的顿号。C项：书名号并列使用时，中间无需加顿号。D项：破折号使用不当，此处无需补充说明，应改为逗号。 4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分） 人工智能技术的 ，为各行各业带来了新的可能。在教育领域，智能辅导系统能根据学生的学习情况 学习路径，实现个性化教学。 ，AI在教育中的应用也应避免过度依赖技术，要始终坚守育人的初心。 A. 突围 制定 反而 B. 突破 制定 同时 C. 突破 设计 反而 D. 突围 设计 同时 【答案】B 【解析】本题考查词语辨析与关联词使用。第一空：“突破”指打破技术、困难等限制，符合AI技术发展的语境；“突围”侧重突破包围，不适用。 第二空：“制定学习路径”是固定搭配，指拟定个性化的学习方案；“设计”侧重构思规划，不如“制定”贴切。 第三空：前后句为并列关系，说明AI的优势与注意事项，用“同时”；“反而”表反向转折，不符合语境。 5.下列各句中加点成语的使用，恰当的一项是（ ）（3分） A. 为了适应AI时代，他开始学习编程，虽然年过四十，但这份焚膏继晷的努力令人敬佩。 B. 这家企业由于固步自封，未能及时进行数字化转型，现今的衰败已是无可厚非。 C. 听说商场正在进行限量促销活动，不少市民蜂拥而至，现场秩序混乱，简直是鱼龙混杂。 D. 在了解了AI对艺术创作的影响后，他感慨道：“机器也能写诗作画，真是骇人听闻！” 【答案】A 【解析】本题考查成语的正确使用。A项：“焚膏继晷”形容夜以继日地用功读书或努力工作，符合年过四十仍刻苦学习编程的语境，使用恰当。B项：“无可厚非”指虽有缺点但可谅解，企业衰败是固步自封的必然结果，并非可谅解的过错，使用错误。C项：“鱼龙混杂”指好人和坏人混在一起，不能形容现场秩序混乱，使用错误。D项：“骇人听闻”多指坏事令人震惊，AI艺术创作是科技进步，并非坏事，使用错误。 6.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分） A. 通过这次“AI进校园”活动，使同学们对人工智能产生了浓厚的兴趣和深刻的思考。 B. 能否利用人工智能技术解决老龄化社会的养老难题，是许多科技公司正在努力探索的方向。 C. 随着人工智能技术的普及，不仅改变了我们的生活方式，也对社会伦理和法律法规提出了新的挑战。 D. 智能音箱、辅助驾驶、人脸识别等AI应用，已经深刻地融入到我们日常生活的方方面面。 【答案】D 【解析】本题考查病句辨析。A项：“通过……使……”同时使用，导致句子缺少主语，删去其一即可。B项：两面对一面，“能否”是两面，“努力探索的方向”是一面，删去“能否”。C项：“随着”导致句子缺少主语，删去“随着”。D项：句子结构完整，表意清晰，没有语病。 7.下列各项中，与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”一句使用的修辞手法相同的一项是（3分） A. 白发三千丈，缘愁似个长。 B. 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 C. 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 D. 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 【答案】C 【解析】本题考查修辞手法的辨析。题干“孤帆远影碧空尽”使用借代手法，以“孤帆”代指船。A项：“白发三千丈”使用夸张手法。B项：“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”使用设问手法。C项：“朱门酒肉臭”使用借代手法，以“朱门”代指富贵人家，与题干一致。D项：“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”使用对偶、互文手法。 8.填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） 为人工智能植入“伦理”的芯片，是确保其造福人类的关键。首先，我们需要明确AI的伦理原则，确保其发展符合人类的核心价值观。 ， 。 ， 。 ① 最后，还要建立完善的追溯与问责机制，让AI的责任明确。 ② 其次，要在研发阶段就将伦理考量融入其中，从源头减少风险。 ③ 这意味着，任何AI系统的应用，都不能以牺牲人类的尊严、权利与安全为代价。 ④ 这不仅是技术问题，更是对社会治理体系的考验。 A. ③②①④ B. ②①③④ C. ③④①② D. ②①④③ 【答案】B 【解析】本题考查句子排序。根据“首先—其次—最后”的逻辑顺序，先排②（其次）、再排①（最后）；③中“这意味着”指代前文提出的伦理原则、研发融入伦理、追溯问责机制，应紧跟①；④是对整个AI伦理建设的总结，放在最后。故正确顺序为②①③④。 2、 本大题3小题，共12分。 阅读下面的现代文，完成 9~11题。 你为什么会跟着别人打哈欠 ①清晨地铁上，一个人打了个大大的哈欠，几秒钟后，对面的人也开始打哈欠。然后，哈欠像病毒一样，在整个车厢中此起彼伏。这就是生活中哈欠的传染——看到别人打哈欠，明明自己并不困，也会不由自主地跟着打起来。但究竟为什么打哈欠会传染呢？至今也还没有统一答案。 ②最近，英国研究人员招募了36名成年志愿者，让这些人观看打哈欠的视频，要求一组人控制住不打哈欠，而对照组可以随意打哈欠。实验期间，研究人员持续记录志愿者打哈欠的次数，并用经颅磁刺激技术测量大脑运动皮质的兴奋程度。结果显示，人们被哈欠传染的倾向各不相同，大脑运动皮质的兴奋程度与打哈欠的迫切程度密切相关，通过人为刺激增强运动皮质兴奋程度，可以增强打哈欠的冲动。 ③研究人员说，打哈欠的信号会自动触发大脑运动皮质的原始反射，被哈欠传染属于一种“模仿现象”，即不由自主地模仿他人的行为或语言、机械重复特定动作或语言。这种模仿特性也是原始人融入集体的一种表达方式，通过模仿同样的动作来表达共同属性，就可以避免树敌。 ④打哈欠不是人类的专利，猫、狗、鸟等动物都会打哈欠，但是打哈欠相互传染却只有在人类和大猩猩这样的高级灵长类动物之间才会发生。神经生物学家们发现，只有大脑皮层发达的脊椎动物，才有能力辨识哈欠，并且彼此传染，这是“大脑高级意识和智力”负责的事情，是很复杂的社会行为，因为他们能够了解同伴的想法，会为同类的痛苦而痛苦，快乐而快乐。因此会在“移情作用”的影响下把同伴打哈欠的行为反映到自己身上，从而产生“连锁反应”，跟着同伴重复同样的动作。 ⑤2007年，美国的一项研究观察了24个患有孤独症的孩子和25个正常的孩子观看打哈欠视频后的反应，结果显示25个正常的孩子在看完视频后更容易打哈欠，而患有孤独症的儿童却在看视频前后几乎没有任何变化，这在一定程度上证明了打哈欠传染与移情能力的关系，就好像是看见别人摔了一跤，你也会叫一声“哎哟”表示感同身受。所以，在沟通与社交上能力不足的人，很可能不太受到哈欠的传染，而这些人也往往不善于设身处地替别人着想。 ⑥然而也有专家认为，打哈欠传染并不是移情，而是一种“情绪感染”。心理学家陈巍以观看影片《侏罗纪公园》为例阐述了情绪感染的特点：当霸王龙快要咬到主角的腿时，观众会下意识地将自己的腿往回缩。这表明观众似乎感觉威胁是针对他们的双腿，因此使他们相应地“开始产生行为”。 ⑦陈巍介绍，情绪感染是对于他人情绪状态或需要的直觉反应，并不包含对情境和他人心理状态的认知理解。即在当个体知觉到客观事物的状态时，一种特殊的自然反应便产生了。“打哈欠作为一种对他人状态的直觉反应，让人们体会到了其他人的感受，如压力、焦虑、无聊等。所以，确切来讲，打哈欠传染行为应该被视为情绪感染而不是移情。” ⑧此外，还有人指出，打哈欠传染是心理学中的马纳姆效应，即从众心理。其实人类一直都在寻找自己，但却常常迷失在自我当中，很容易受到周围信息的暗示，并把他人的言行作为自己行动的参照，从众心理便是典型的证明。譬如，与人交谈时，对方习惯性翘二郎腿，你平时不这么做，但看到别人这么做，也无意识地翘起二郎腿。打哈欠传染可能也是如此。 （选自2017年11月17日《科技日报》，有删改） 9.下列对原文内容的理解，正确的一项是（）（3分） A.英国相关实验证明，大脑运动皮质的兴奋程度和人打哈欠的迫切程度联系紧密，提升其兴奋度会增强打哈欠的冲动。 B.猫、狗、鸟类等动物都会打哈欠，因此它们和人类一样，也会出现哈欠相互传染的现象。 C.患有孤独症的儿童完全不会被哈欠传染，这直接证明哈欠传染现象完全依赖于人的移情能力。 D.情绪感染和移情作用本质相同，二者都需要人们去揣摩、理解他人的心理状态与处境。 【答案】A 【解析】本题考查对原文内容的理解。B项：错误，原文明确“打哈欠相互传染却只有在人类和大猩猩这样的高级灵长类动物之间才会发生”，猫、狗、鸟类不会。C项：错误，“完全不会”“直接证明完全依赖”表述绝对，原文是“几乎没有任何变化”“在一定程度上证明了打哈欠传染与移情能力的关系”。D项：错误，情绪感染“并不包含对情境和他人心理状态的认知理解”，与移情作用本质不同。 10.下列对原文的分析，不正确的一项是 （ ）（3分） A.文章开篇描绘地铁车厢内哈欠传染的生活场景，引出说明话题，通俗易懂，能够吸引读者阅读兴趣。 B.第⑤段运用列数字、举例子的说明方法，借助对比实验，印证了哈欠传染与人的移情能力存在关联。 C.第⑥段列举观众观看影片下意识缩腿的事例，目的是区分情绪感染与移情作用的不同内涵。 D.第⑧段以人们无意识模仿他人翘二郎腿的日常事例，通俗解释了从众心理如何诱发哈欠传染。 【答案】C 【解析】本题考查对原文论证的分析。第⑥段列举观众看影片缩腿的事例，目的是说明情绪感染的特点，区分情绪感染与移情作用的内容在第⑦段，C项表述错误。 11.根据原文③~⑦段的观点，对下列两种生活现象分别作简要分析。（6分） (1)亲密的好友之间，一人打哈欠，另一方很快就跟着打起哈欠。 (2)安静的会议室里，有人率先打哈欠，在场众人接连跟着打哈欠，众人并未感到困倦。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】(1)好友之间容易被哈欠传染，核心是移情作用。好友间情感联结深厚，移情能力更强，能深刻感知对方的情绪和状态，在“移情作用”的影响下，会将同伴打哈欠的行为反映到自己身上，产生连锁反应；同时也伴随情绪感染，能直觉感受到对方的疲惫或无聊。（3分） (2)会议室里众人跟着打哈欠，主要是情绪感染和“马纳姆效应（从众心理）”共同作用。一方面，人们会直觉感受到他人的状态，产生自然的行为反应；另一方面，人类容易受到周围信息的暗示，把他人的言行作为自己行动的参照，即使自身并不困倦，也会无意识地模仿打哈欠的行为。（3分） 【解析】本题考查文本观点的迁移运用，需紧扣③-⑦段核心观点。第一问抓住“亲密好友”的情感关联，对应移情作用；第二问抓住“未感到困倦”的特点，对应无需认知理解的情绪感染及环境从众暗示。 3、 本大题5小题，共18分。 阅读下面的文言文，完成12~16题。 材料一： 祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。孰知其极？其无正也。正复为奇，善复为妖。人之迷，其日固久。 (节选自《老子・第五十八章》) 材料二： 邑有成名者，操童子业，久不售。为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累尽。会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。”成然之。早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济。即捕得三两头，又劣弱不中于款。宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。转侧床头，惟思自尽。 (节选自蒲松龄《聊斋志异・促织》) 材料三： 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。故福之为祸祸之为福化不可极深不可测也。 (节选自刘安《淮南子・人间训》) 12.对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是(　　)(3分) A. 不终岁，薄产累尽 累：牵连、损耗 B. 靡计不施，迄无济 靡：倒下 C. 马无故亡而入胡 亡：逃跑 D. 人皆吊之 吊：慰问 【答案】B 【解析】本题考查文言实词理解。B项“靡”是“没有”的意思，“靡计不施”指没有什么办法不用，即想尽了所有办法。A、C、D三项解释均正确。 13.材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用 2B 铅笔将答题卡上相应位置的答案信息点涂黑，每涂对一处给 1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 故福之为祸祸之为福化不可极深不可测也。 【答案】BDF 【解析】本题考查文言文断句。句子大意是“所以福可以转化为祸，祸可以转化为福，这种变化没有穷尽，深奥得不可揣测”。根据语义和句式对称，在“祸”“福”“极”后三处断句。 14.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是 (　　)(3分) A.成名因为为人迂讷老实，被狡猾的小吏上报担任里正一职，想尽各种办法也没能摆脱。 B.成名的妻子建议他亲自去寻找促织，希望能有万分之一的收获，成名采纳了她的建议。 C.塞翁的马跑到胡地后带回了胡人的骏马，塞翁认为这毫无疑问是一件值得庆贺的好事。 D.胡人大举入侵边塞时，壮年男子都拿起武器作战，靠近边塞的人绝大多数都战死了。 【答案】C 【解析】本题考查对材料内容的理解。C项错误，塞翁在马带回胡骏马后说“此何遽不能为祸乎？”，并未认为这是毫无疑问的好事，而是辩证看待祸福转化。 15.把材料二中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】县令严定期限，催促追缴赋税，十几天里，成名被打了上百板子，两条腿上脓血淋漓，连蟋蟀也不能去捉了。 【解析】本题考查文言文翻译。重点字词：“严限”（严定期限）、“追比”（旧时地方官严逼百姓限期交税、交差，逾期受杖责）、“旬余”（十几天）、“流离”（淋漓）。 16.材料一所提出的祸福相依的道理，在材料二、三中分别是如何体现的？(6分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】①材料二《促织》中，成名因为人迂讷被猾胥陷害担任里正，不到一年家产耗尽，又因征收蟋蟀走投无路、忧闷欲死，这是“祸”；但祸福相依，妻子建议他自行搜觅促织，为后续因促织获得转机埋下伏笔，体现了祸中潜藏着福的可能。（3分） ②材料三《塞翁失马》中，马无故亡入胡是“祸”，却带回胡人的骏马转化为“福”；儿子骑马摔断腿是“祸”，又因跛脚在战争中保全性命，再次转化为“福”。完整展现了祸福相互依存、在一定条件下相互转化的道理。（3分） 【解析】本题考查文言文主旨理解，需紧扣材料一“祸福相依、相互转化”的核心观点。分别梳理《促织》中祸事暗藏转机、《塞翁失马》中祸福多次转化的情节，对应老子的辩证思想即可。 【译文】 材料一 灾祸啊，是幸福倚靠的地方；幸福啊，是灾祸潜藏的地方。谁知道它们的终极呢？它们并没有确定的标准。正可以转化为邪，善可以转化为恶。人们的迷惑，由来已久了。 材料二 县里有个叫成名的人，是个读书人，长期没有考中秀才。他为人拘谨不善言辞，就被刁诈的小吏上报，让他担任里正的差事，他想尽办法也没能摆脱。不到一年，微薄的家产都受牵累赔光了。正好碰上征收蟋蟀，成名不敢向百姓摊派，又没有钱赔偿，忧愁烦闷得想要去死。妻子说：“死有什么益处呢？不如自己去寻找，希望有万分之一的收获。”成名认为她的话对。早出晚归，提着竹筒丝笼，在破墙脚下、荒草丛里，挖石头，掏洞穴，没有什么办法不用，最终还是没有成功。即使捉到三两只，也是又弱又小，不合规格。县令严定期限，催促追缴赋税，十几天里，成名被打了上百板子，两条腿上脓血淋漓，连蟋蟀也不能去捉了。他在床上翻来覆去，只想自杀。 材料三 靠近边塞居住的人中，有一个擅长术数的人，他的马无缘无故跑到了胡人的住地。人们都来慰问他。那老人说：“这怎么就不能是一件好事呢？”过了几个月，那匹马带着胡人的良马回来了。人们都来祝贺他。那老人说：“这怎么就不能是一件坏事呢？”他家里有很多好马，他的儿子喜欢骑马，结果从马上摔下来，摔断了大腿。人们都来慰问他。那老人说：“这怎么就不能是一件好事呢？”过了一年，胡人大举入侵边塞，壮年男子都拿起弓箭去作战。靠近边塞的人，绝大部分都战死了。唯独这个人因为腿瘸的缘故，父子得以保全性命。所以福可以转化为祸，祸可以转化为福，这种变化没有穷尽，深奥得不可揣测。 4、 本大题1小题，共8分。 阅读下面的古诗，完成17题。 寄乐天 （唐）元稹 闲夜思君坐到明，追寻往事倍伤情。 同登科后心相合，初得官时髭未生。 二十年来谙世路，三千里外老江城。 犹应更有前途在，知向人间何处行。 【注】①乐天：指白居易。②谙：熟悉。③髭（zī）：嘴上边的胡子。 17.（1）首联中的“伤情”包括哪些方面的内容？请结合全诗简要概括。（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）诗歌尾联含义丰富，请谈谈你的理解。（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 (1)“伤情”包含三方面内容：①深夜独坐思念友人白居易的孤寂之情；②回忆与友人同登科第、初入仕途时意气风发的往事，如今二人相隔三千里，聚少离多的离别伤感；③二十年来历经世事沧桑，仕途不顺，在偏远江城蹉跎老去的失意与惆怅。（4分） (2)尾联含义丰富：①表层意思是诗人自我宽慰，觉得自己还有前途，却又迷茫不知该走向何方，流露出对未来的困惑；②“犹应更有前途在”暗含着诗人不甘沉沦、仍存希望的心境，也是对远方友人的安慰；③“知向人间何处行”深刻表达了诗人对仕途坎坷、人生道路艰难的感慨，以及对自身命运的无奈。（4分） 【解析】本题考查古诗情感与句意赏析。第一问紧扣“思君”“往事”“老江城”等关键词，分层概括情感；第二问抓住尾联“犹应”与“何处行”的矛盾，结合诗人与乐天的交情及自身境遇分析深层内涵。 5、 本大题1小题，共6分。 18.补写下列古诗文中的空缺部分。(任选3题，多选只按照前3题给分) （1）君不见黄河之水天上来， 。君不见高堂明镜悲白发， 。（李白《将进酒》） （2）浩浩乎如冯虚御风， ；飘飘乎如遗世独立， 。（苏轼《赤壁赋》） （3）春花秋月何时了？ 。小楼昨夜又东风， 。（李煜《虞美人・春花秋月何时了》） （4）永和九年，岁在癸丑，暮春之初， ，修禊事也。 ，少长咸集。（王羲之《兰亭集序》） 【答案】(1) 奔流到海不复回 朝如青丝暮成雪 (2) 而不知其所止 羽化而登仙 (3) 往事知多少 故国不堪回首月明中 (4) 会于会稽山阴之兰亭 群贤毕至 【解析】本题考查古诗文名句默写。重点检测学生对基础名句的识记与书写能力。 六、本大题3 小题，共12分。 阅读下面的文字，完成19~21题。 风水 宋子平 车近边城，窗外的景物葱郁起来，一直跟着山转的小溪也宽阔了许多，有了江河的味道。溪水清冽，遇有阻碍，滚雪般溅起叠叠浪花，真是个好地方，风水—— 杜吉祥心里咯噔一下，他让司机把车停在了路边。 就是这儿了。那一年，他十七岁，随父亲来看风水，就是站在这个地方，他指给了父亲一块“宝地”。多年以后，他才知道自己当年做了什么。 他给丁三看了一块“鬼门”风水。 丁三是他儿时的玩伴，两人一起长大，但他一直嫉妒丁三。丁三人长得比他好，书读得比他好，连女孩子也喜欢围着他转。杜吉祥心里不平衡，便借着父亲带他去看风水的机会，偷偷给丁三指了一块绝户地。 这事儿他谁也没说，包括他父亲。但这事儿像一根刺，扎在他心里几十年。 他这次回来，就是为了拔掉这根刺。 车继续往前开，到了村口，杜吉祥让司机等着，自己走了进去。村子变化很大，但老槐树还在，树下几个老人正在下棋。他走过去，一眼就认出了丁三。 丁三老了，头发花白，但精神头很好，正和人杀得难解难分。杜吉祥站在旁边看了半天，等一局结束，才叫了一声：“三哥。” 丁三抬起头，愣了半天，才认出他来：“吉祥？你咋回来了？” “回来看看。”杜吉祥说，“三哥，我想跟你单独说几句话。” 两人走到老槐树后面，杜吉祥张了几次嘴，才把憋了几十年的话说出来：“三哥，我对不起你。当年我给你看的那块坟地，不是什么好地，是鬼门……” 他说不下去了，低下头，等着丁三的拳头或者骂声。 但丁三没动手，也没骂人，只是沉默了一会儿，然后“嘿”地笑了一声：“我早就知道了。” 杜吉祥猛地抬起头：“你……你早就知道了？” “你以为我丁三是傻子？”丁三说，“那年你和你爸走后，我就觉得不对劲，后来请了别人来看，人家说那地是绝户地。我当时气得想揍你，后来想想，揍你有啥用？日子还不是要往下过？” “那你……”杜吉祥的声音有些发抖，“你为啥不找我？” “找你干啥？”丁三说，“找你算账？把你打一顿？那有啥意思？我现在不是挺好的？儿子考上了大学，闺女也嫁人了，日子过得去就行了。” 杜吉祥的眼眶红了：“三哥，我……” “行了行了，”丁三摆摆手，“都几十年的事了，还提它干啥？你要是真觉得过意不去，就留下来喝两杯。” 杜吉祥的眼泪终于流了下来。 （节选自《风水》，本文为选段，有删改） 19.下列对作品的概括与分析，不正确的一项是( )（3分） A. 文章开篇描写边城清冽秀美的山水风光，既交代了故事发生的背景，也与杜吉祥沉重愧疚的内心形成鲜明对比。 B. 杜吉祥当年故意给丁三指 “鬼门” 绝户地，核心原因是长期嫉妒丁三在容貌、学业和人缘上都优于自己。 C. 丁三早就知道坟地是绝户地却没有找杜吉祥算账，根本原因是他不相信风水之说，认为这些对生活没有实质影响。 D. 杜吉祥向丁三坦白过错后，做好了承受指责或打骂的准备，但丁三的平静与释然完全超出了他的预期。 【答案】C 【解析】本题考查对小说内容和艺术特色的分析鉴赏。C项错误，丁三早就请别人看过坟地，知道是绝户地，他没有找杜吉祥算账的根本原因是豁达通透、不纠结于过往恩怨，而非不相信风水。 20.下列对原文的赏析，不正确的一项是（3分） A.文章采用第一人称叙述视角，以杜吉祥的行踪和心理变化为线索，层层推进情节，情感真挚动人。 B.“这事儿像一根刺，扎在他心里几十年”运用比喻修辞，将抽象的愧疚具象化，写出了杜吉祥数十年的心理煎熬。 C.文中对丁三下棋时精神状态的描写，以及他得知真相后的言行，都体现了他豁达通透、与人为善的性格特点。 D.文章结尾以杜吉祥流泪收束全文，没有多余的议论和抒情，言有尽而意无穷，留给读者丰富的思考空间。 【答案】A 【解析】本题考查对小说艺术手法的赏析。A 项错误，文章采用的是第三人称全知叙述视角，而非第一人称，以杜吉祥的行踪和心理变化为线索展开情节。 21.结合全文，谈谈你对文章标题“风水”的理解。（6分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】①表层含义：指传统的风水学说，即人们认为能影响家族兴衰的墓地、住宅的地理环境。（2分）文中杜吉祥和父亲以看风水为职业，他当年正是利用风水知识，故意给丁三指了被认为会导致绝户的“鬼门”地。（1分） ②深层含义：指一个人的“心风水”，即心态和品格才是决定人生境遇的真正“风水”。（2分）丁三虽被指了所谓的“坏风水”，但他豁达乐观、不纠结于过往恩怨，反而过上了儿女双全、安稳幸福的生活；而杜吉祥虽懂风水，却因心存恶念，被愧疚折磨了整整几十年。（1分） 【解析】本题为现代文阅读标题含意分析题，意思相近即可。若只答表层含义，最多给2分；答出深层含义并结合文本内容具体分析，可给4-6分。 七、本大题2小题，共70分。 22.阅读下面的材料，根据要求完成题目。（10分） 为庆祝中国共产党成立105周年暨纪念“七一”建党节，学校团委定于2026年7月1日（星期三）下午14:30在学校青年学堂举行新团员入团宣誓大会，旨在增强新团员的组织归属感和荣誉感，引导广大青年学子坚定理想信念、勇担时代使命。请你以班长的身份，在班级微信群发布一则信息，将会议的相关安排告知本班新团员，并提醒他们准时参加。要求：内容完整，信息准确，语言得体，不少于100字。 【答案】 各位同学： 大家好！为庆祝“七一”建党节，学校团委定于7月1日（本周三）下午14:30在青年学堂举行新团员入团宣誓大会。请咱们班的新团员同学务必准时参加，提前10分钟到会场签到。这次大会旨在增强大家的组织归属感和荣誉感，是一次非常有意义的活动，希望大家着装整齐，以饱满的精神状态参加。收到请回复，谢谢大家！ 班长：XXX 2026年6月30日 【解析】本题考查实用类应用文写作，核心要求是信息准确完整、语言得体。需明确告知活动事由、时间、地点、参会人员，同时补充签到、着装等注意事项，符合班长身份和微信群沟通的语境，字数需达标。 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 材料一：被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去、去了也难待两年的偏远乡镇，一干就是八年。他以坚定的信念和顽强的意志，带领村民发奋图强，将昔日的穷乡僻壤建设成了宜居宜业的美丽乡村。面对自己倾注了全部心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。” 材料二：长春科技学院教师周楚杰，毕业于广东一所中等职业学校。他从中职生起步，凭借日复一日的不懈努力，最终登上世界技能大赛数控铣项目的最高领奖台，荣获“全国技术能手”等多项荣誉，成为技能领域的行业标杆。他将枯燥的训练场视作“修炼内心的道场”，坦言“真正的较量，在分毫之间，更在心境之中”。这份超越技术本身的沉静与专注，正是他攀登技能之巅的坚实基石。 上述材料引发了你怎样的感触与思考？请写一篇700字以上的文章。 【审题立意】 一、材料拆解与核心关联 材料一：乡镇干部扎根偏远乡镇八年，以坚定信念带领村民脱贫致富，核心是信念坚守+全身心投入，印证“心之所向，行之所至”。 材料二：中职生周楚杰以沉静专注的心境打磨技能，登顶世界技能大赛，核心是专注匠心+心境修炼，强调“心境决定技艺高度”。 共性：两则材料均突出“主观精神力量（心）”对人生价值的决定性作用，而非起点或环境。 二、精准立意 核心立意：以心为基，以志为翼，平凡中铸就不凡 分角度立意（可直接作为分论点） 角度1：坚定的信念是扎根实干的底气，心有坚守方能攻坚克难 角度2：专注沉静的心境是技能成才的核心，匠心源于心无旁骛 角度3：起点不决定终点，把心放在热爱的事业上，就能创造属于自己的风景 角度4：新时代青年当以“心”聚力，在基层岗位或技能赛道实现人生价值 【作文范文】 以心为锚，筑梦技能之巅 “心在哪里，风景就在哪里。”乡镇干部以八年坚守换来了美丽乡村，中职出身的周楚杰以专注心境登上了世界技能之巅。心是前行的锚，是逐梦的帆，唯有将心扎根于热爱的土地，才能在平凡的岗位上开出不凡的花。 心有信念，方能在泥泞中踏出坦途。偏远乡镇的穷山恶水，挡不住那位乡党委书记扎根基层的脚步。别人避之不及的地方，他一干就是八年，用汗水浇灌希望，用实干改变面貌。这份坚守，源于他带领村民脱贫致富的坚定信念。对于我们中职生而言，技能学习的道路同样布满荆棘：数控车床的反复打磨枯燥乏味，护理操作的千次练习疲惫不堪，但只要心中怀揣着成为技术能手的信念，就能熬过那些无人问津的日夜。 心有专注，方能在毫厘间成就极致。周楚杰说：“真正的较量，在分毫之间，更在心境之中。”他把训练场当作修炼内心的道场，摒弃浮躁，沉心钻研，最终在世界舞台上绽放光彩。技能的精进从来没有捷径，每一个精准的动作，每一次完美的操作，都是日复一日专注打磨的结果。就像大国工匠徐立平，为导弹雕刻火药三十年，在毫厘之间追求极致，用专注诠释了“匠心”二字。 反观当下，不少年轻人心浮气躁，急于求成，总想一步登天。他们频繁更换专业和工作，不愿沉下心来打磨技能，最终一事无成。殊不知，所有的一鸣惊人，背后都是厚积薄发；所有的光鲜亮丽，背后都是默默坚守。 作为新时代的中职生，我们不必因起点而自卑，不必因平凡而迷茫。只要我们把心放在技能学习上，以坚定的信念为帆，以专注的心境为桨，就一定能在技能的海洋中乘风破浪，在属于自己的赛道上跑出最好的成绩，让青春在实干中绽放绚丽之花。 【解析】本题为双材料作文，两则材料共同指向“心”的重要性。写作需紧扣“信念”“坚守”“专注”等关键词，结合中职生技能学习与职业成长的实际展开论证，采用“引—议—联—结”结构，避免空泛抒情。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2025-2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》以语文《基础模块上册》《基础模块下册》《职业模块》（高教版）教材为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本专题是2025-2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》（高教版）的期末模拟试卷3，考试范围是《基础模块上册》《基础模块下册》《职业模块》（高教版）。 2025-2026学年高二下学期《语文期末点大串讲》 期末模拟卷（3） 本试卷共7页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。 班级 姓名 学号 成绩 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名、学号填写在答题卷上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卷的整洁。考试结束后，将答题卷交回。 1、 本大题8小题，每小题3分，共24分。 阅读下面的文字，完成1~2题。 AI技术正不断冲破人们的想象边界，展现出令人惊叹的潜力。然而，在享受科技红利的同时，我们也必须正视AI带来的挑战：算法偏见可能固化社会不公，涣散的“信息茧房”效应可能窄化我们的视野，而人们对技术过依赖而产生的“智能鸿”也值得我们警惕。如何驾驭这股时代洪流，让其真正成为增进人类福祉的工具，是摆在我们面前的重大课题。 1.下列对文中加点字的注音，全部正确的一项是（ ）（3分） A. tiǎo chóng B. tiāo jiǎn C.tiāo chóng D.tiǎo jiǎn 2.下列填入文中“”处的字，全部正确的一项是（ ）（3分） A.度 沟 B.度 勾 C.渡 沟 D.渡 勾 3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）（3分） A. 人工智能的发展，为我们提出了一个深刻的问题：技术究竟是解放了人类，还是束缚了人类？ B. 据报道，由我国自主研发的“智能医疗辅助系统”，已经在多家三甲医院进行临床测试、并取得良好效果。 C. 他喜欢看《科幻世界》、《机器人技术》这类关于人工智能的杂志，并从中汲取了不少灵感。 D. 谷歌公司开发的“阿尔法围棋”（AlphaGo）击败了世界围棋冠军——这件事震惊了全世界。 4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分） 人工智能技术的 ，为各行各业带来了新的可能。在教育领域，智能辅导系统能根据学生的学习情况 学习路径，实现个性化教学。 ，AI在教育中的应用也应避免过度依赖技术，要始终坚守育人的初心。 A. 突围 制定 反而 B. 突破 制定 同时 C. 突破 设计 反而 D. 突围 设计 同时 5.下列各句中加点成语的使用，恰当的一项是（ ）（3分） A. 为了适应AI时代，他开始学习编程，虽然年过四十，但这份焚膏继晷的努力令人敬佩。 B. 这家企业由于固步自封，未能及时进行数字化转型，现今的衰败已是无可厚非。 C. 听说商场正在进行限量促销活动，不少市民蜂拥而至，现场秩序混乱，简直是鱼龙混杂。 D. 在了解了AI对艺术创作的影响后，他感慨道：“机器也能写诗作画，真是骇人听闻！” 6.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分） A. 通过这次“AI进校园”活动，使同学们对人工智能产生了浓厚的兴趣和深刻的思考。 B. 能否利用人工智能技术解决老龄化社会的养老难题，是许多科技公司正在努力探索的方向。 C. 随着人工智能技术的普及，不仅改变了我们的生活方式，也对社会伦理和法律法规提出了新的挑战。 D. 智能音箱、辅助驾驶、人脸识别等AI应用，已经深刻地融入到我们日常生活的方方面面。 7.下列各项中，与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”一句使用的修辞手法相同的一项是（3分） A. 白发三千丈，缘愁似个长。 B. 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 C. 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 D. 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 8.填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） 为人工智能植入“伦理”的芯片，是确保其造福人类的关键。首先，我们需要明确AI的伦理原则，确保其发展符合人类的核心价值观。 ， 。 ， 。 ① 最后，还要建立完善的追溯与问责机制，让AI的责任明确。 ② 其次，要在研发阶段就将伦理考量融入其中，从源头减少风险。 ③ 这意味着，任何AI系统的应用，都不能以牺牲人类的尊严、权利与安全为代价。 ④ 这不仅是技术问题，更是对社会治理体系的考验。 A. ③②①④ B. ②①③④ C. ③④①② D. ②①④③ 2、 本大题3小题，共12分。 阅读下面的现代文，完成 9~11题。 你为什么会跟着别人打哈欠 ①清晨地铁上，一个人打了个大大的哈欠，几秒钟后，对面的人也开始打哈欠。然后，哈欠像病毒一样，在整个车厢中此起彼伏。这就是生活中哈欠的传染——看到别人打哈欠，明明自己并不困，也会不由自主地跟着打起来。但究竟为什么打哈欠会传染呢？至今也还没有统一答案。 ②最近，英国研究人员招募了36名成年志愿者，让这些人观看打哈欠的视频，要求一组人控制住不打哈欠，而对照组可以随意打哈欠。实验期间，研究人员持续记录志愿者打哈欠的次数，并用经颅磁刺激技术测量大脑运动皮质的兴奋程度。结果显示，人们被哈欠传染的倾向各不相同，大脑运动皮质的兴奋程度与打哈欠的迫切程度密切相关，通过人为刺激增强运动皮质兴奋程度，可以增强打哈欠的冲动。 ③研究人员说，打哈欠的信号会自动触发大脑运动皮质的原始反射，被哈欠传染属于一种“模仿现象”，即不由自主地模仿他人的行为或语言、机械重复特定动作或语言。这种模仿特性也是原始人融入集体的一种表达方式，通过模仿同样的动作来表达共同属性，就可以避免树敌。 ④打哈欠不是人类的专利，猫、狗、鸟等动物都会打哈欠，但是打哈欠相互传染却只有在人类和大猩猩这样的高级灵长类动物之间才会发生。神经生物学家们发现，只有大脑皮层发达的脊椎动物，才有能力辨识哈欠，并且彼此传染，这是“大脑高级意识和智力”负责的事情，是很复杂的社会行为，因为他们能够了解同伴的想法，会为同类的痛苦而痛苦，快乐而快乐。因此会在“移情作用”的影响下把同伴打哈欠的行为反映到自己身上，从而产生“连锁反应”，跟着同伴重复同样的动作。 ⑤2007年，美国的一项研究观察了24个患有孤独症的孩子和25个正常的孩子观看打哈欠视频后的反应，结果显示25个正常的孩子在看完视频后更容易打哈欠，而患有孤独症的儿童却在看视频前后几乎没有任何变化，这在一定程度上证明了打哈欠传染与移情能力的关系，就好像是看见别人摔了一跤，你也会叫一声“哎哟”表示感同身受。所以，在沟通与社交上能力不足的人，很可能不太受到哈欠的传染，而这些人也往往不善于设身处地替别人着想。 ⑥然而也有专家认为，打哈欠传染并不是移情，而是一种“情绪感染”。心理学家陈巍以观看影片《侏罗纪公园》为例阐述了情绪感染的特点：当霸王龙快要咬到主角的腿时，观众会下意识地将自己的腿往回缩。这表明观众似乎感觉威胁是针对他们的双腿，因此使他们相应地“开始产生行为”。 ⑦陈巍介绍，情绪感染是对于他人情绪状态或需要的直觉反应，并不包含对情境和他人心理状态的认知理解。即在当个体知觉到客观事物的状态时，一种特殊的自然反应便产生了。“打哈欠作为一种对他人状态的直觉反应，让人们体会到了其他人的感受，如压力、焦虑、无聊等。所以，确切来讲，打哈欠传染行为应该被视为情绪感染而不是移情。” ⑧此外，还有人指出，打哈欠传染是心理学中的马纳姆效应，即从众心理。其实人类一直都在寻找自己，但却常常迷失在自我当中，很容易受到周围信息的暗示，并把他人的言行作为自己行动的参照，从众心理便是典型的证明。譬如，与人交谈时，对方习惯性翘二郎腿，你平时不这么做，但看到别人这么做，也无意识地翘起二郎腿。打哈欠传染可能也是如此。 （选自2017年11月17日《科技日报》，有删改） 9.下列对原文内容的理解，正确的一项是（）（3分） A.英国相关实验证明，大脑运动皮质的兴奋程度和人打哈欠的迫切程度联系紧密，提升其兴奋度会增强打哈欠的冲动。 B.猫、狗、鸟类等动物都会打哈欠，因此它们和人类一样，也会出现哈欠相互传染的现象。 C.患有孤独症的儿童完全不会被哈欠传染，这直接证明哈欠传染现象完全依赖于人的移情能力。 D.情绪感染和移情作用本质相同，二者都需要人们去揣摩、理解他人的心理状态与处境。 10.下列对原文的分析，不正确的一项是 （ ）（3分） A.文章开篇描绘地铁车厢内哈欠传染的生活场景，引出说明话题，通俗易懂，能够吸引读者阅读兴趣。 B.第⑤段运用列数字、举例子的说明方法，借助对比实验，印证了哈欠传染与人的移情能力存在关联。 C.第⑥段列举观众观看影片下意识缩腿的事例，目的是区分情绪感染与移情作用的不同内涵。 D.第⑧段以人们无意识模仿他人翘二郎腿的日常事例，通俗解释了从众心理如何诱发哈欠传染。 11.根据原文③~⑦段的观点，对下列两种生活现象分别作简要分析。（6分） (1)亲密的好友之间，一人打哈欠，另一方很快就跟着打起哈欠。 (2)安静的会议室里，有人率先打哈欠，在场众人接连跟着打哈欠，众人并未感到困倦。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、 本大题5小题，共18分。 阅读下面的文言文，完成12~16题。 材料一： 祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。孰知其极？其无正也。正复为奇，善复为妖。人之迷，其日固久。 (节选自《老子・第五十八章》) 材料二： 邑有成名者，操童子业，久不售。为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累尽。会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。”成然之。早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济。即捕得三两头，又劣弱不中于款。宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。转侧床头，惟思自尽。 (节选自蒲松龄《聊斋志异・促织》) 材料三： 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。故福之为祸祸之为福化不可极深不可测也。 (节选自刘安《淮南子・人间训》) 12.对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是(　　)(3分) A. 不终岁，薄产累尽 累：牵连、损耗 B. 靡计不施，迄无济 靡：倒下 C. 马无故亡而入胡 亡：逃跑 D. 人皆吊之 吊：慰问 13.材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用 2B 铅笔将答题卡上相应位置的答案信息点涂黑，每涂对一处给 1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 故福之为祸祸之为福化不可极深不可测也。 14.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是 (　　)(3分) A.成名因为为人迂讷老实，被狡猾的小吏上报担任里正一职，想尽各种办法也没能摆脱。 B.成名的妻子建议他亲自去寻找促织，希望能有万分之一的收获，成名采纳了她的建议。 C.塞翁的马跑到胡地后带回了胡人的骏马，塞翁认为这毫无疑问是一件值得庆贺的好事。 D.胡人大举入侵边塞时，壮年男子都拿起武器作战，靠近边塞的人绝大多数都战死了。 15.把材料二中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16.材料一所提出的祸福相依的道理，在材料二、三中分别是如何体现的？(6分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、 本大题1小题，共8分。 阅读下面的古诗，完成17题。 寄乐天 （唐）元稹 闲夜思君坐到明，追寻往事倍伤情。 同登科后心相合，初得官时髭未生。 二十年来谙世路，三千里外老江城。 犹应更有前途在，知向人间何处行。 【注】①乐天：指白居易。②谙：熟悉。③髭（zī）：嘴上边的胡子。 17.（1）首联中的“伤情”包括哪些方面的内容？请结合全诗简要概括。（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）诗歌尾联含义丰富，请谈谈你的理解。（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5、 本大题1小题，共6分。 18.补写下列古诗文中的空缺部分。(任选3题，多选只按照前3题给分) （1）君不见黄河之水天上来， 。君不见高堂明镜悲白发， 。（李白《将进酒》） （2）浩浩乎如冯虚御风， ；飘飘乎如遗世独立， 。（苏轼《赤壁赋》） （3）春花秋月何时了？ 。小楼昨夜又东风， 。（李煜《虞美人・春花秋月何时了》） （4）永和九年，岁在癸丑，暮春之初， ，修禊事也。 ，少长咸集。（王羲之《兰亭集序》） 六、本大题3 小题，共12分。 阅读下面的文字，完成19~21题。 风水 宋子平 车近边城，窗外的景物葱郁起来，一直跟着山转的小溪也宽阔了许多，有了江河的味道。溪水清冽，遇有阻碍，滚雪般溅起叠叠浪花，真是个好地方，风水—— 杜吉祥心里咯噔一下，他让司机把车停在了路边。 就是这儿了。那一年，他十七岁，随父亲来看风水，就是站在这个地方，他指给了父亲一块“宝地”。多年以后，他才知道自己当年做了什么。 他给丁三看了一块“鬼门”风水。 丁三是他儿时的玩伴，两人一起长大，但他一直嫉妒丁三。丁三人长得比他好，书读得比他好，连女孩子也喜欢围着他转。杜吉祥心里不平衡，便借着父亲带他去看风水的机会，偷偷给丁三指了一块绝户地。 这事儿他谁也没说，包括他父亲。但这事儿像一根刺，扎在他心里几十年。 他这次回来，就是为了拔掉这根刺。 车继续往前开，到了村口，杜吉祥让司机等着，自己走了进去。村子变化很大，但老槐树还在，树下几个老人正在下棋。他走过去，一眼就认出了丁三。 丁三老了，头发花白，但精神头很好，正和人杀得难解难分。杜吉祥站在旁边看了半天，等一局结束，才叫了一声：“三哥。” 丁三抬起头，愣了半天，才认出他来：“吉祥？你咋回来了？” “回来看看。”杜吉祥说，“三哥，我想跟你单独说几句话。” 两人走到老槐树后面，杜吉祥张了几次嘴，才把憋了几十年的话说出来：“三哥，我对不起你。当年我给你看的那块坟地，不是什么好地，是鬼门……” 他说不下去了，低下头，等着丁三的拳头或者骂声。 但丁三没动手，也没骂人，只是沉默了一会儿，然后“嘿”地笑了一声：“我早就知道了。” 杜吉祥猛地抬起头：“你……你早就知道了？” “你以为我丁三是傻子？”丁三说，“那年你和你爸走后，我就觉得不对劲，后来请了别人来看，人家说那地是绝户地。我当时气得想揍你，后来想想，揍你有啥用？日子还不是要往下过？” “那你……”杜吉祥的声音有些发抖，“你为啥不找我？” “找你干啥？”丁三说，“找你算账？把你打一顿？那有啥意思？我现在不是挺好的？儿子考上了大学，闺女也嫁人了，日子过得去就行了。” 杜吉祥的眼眶红了：“三哥，我……” “行了行了，”丁三摆摆手，“都几十年的事了，还提它干啥？你要是真觉得过意不去，就留下来喝两杯。” 杜吉祥的眼泪终于流了下来。 （节选自《风水》，本文为选段，有删改） 19.下列对作品的概括与分析，不正确的一项是( )（3分） A. 文章开篇描写边城清冽秀美的山水风光，既交代了故事发生的背景，也与杜吉祥沉重愧疚的内心形成鲜明对比。 B. 杜吉祥当年故意给丁三指 “鬼门” 绝户地，核心原因是长期嫉妒丁三在容貌、学业和人缘上都优于自己。 C. 丁三早就知道坟地是绝户地却没有找杜吉祥算账，根本原因是他不相信风水之说，认为这些对生活没有实质影响。 D. 杜吉祥向丁三坦白过错后，做好了承受指责或打骂的准备，但丁三的平静与释然完全超出了他的预期。 20.下列对原文的赏析，不正确的一项是（3分） A.文章采用第一人称叙述视角，以杜吉祥的行踪和心理变化为线索，层层推进情节，情感真挚动人。 B.“这事儿像一根刺，扎在他心里几十年”运用比喻修辞，将抽象的愧疚具象化，写出了杜吉祥数十年的心理煎熬。 C.文中对丁三下棋时精神状态的描写，以及他得知真相后的言行，都体现了他豁达通透、与人为善的性格特点。 D.文章结尾以杜吉祥流泪收束全文，没有多余的议论和抒情，言有尽而意无穷，留给读者丰富的思考空间。 21.结合全文，谈谈你对文章标题“风水”的理解。（6分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 七、本大题2小题，共70分。 22.阅读下面的材料，根据要求完成题目。（10分） 为庆祝中国共产党成立105周年暨纪念“七一”建党节，学校团委定于2026年7月1日（星期三）下午14:30在学校青年学堂举行新团员入团宣誓大会，旨在增强新团员的组织归属感和荣誉感，引导广大青年学子坚定理想信念、勇担时代使命。请你以班长的身份，在班级微信群发布一则信息，将会议的相关安排告知本班新团员，并提醒他们准时参加。要求：内容完整，信息准确，语言得体，不少于100字。 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 材料一：被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去、去了也难待两年的偏远乡镇，一干就是八年。他以坚定的信念和顽强的意志，带领村民发奋图强，将昔日的穷乡僻壤建设成了宜居宜业的美丽乡村。面对自己倾注了全部心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。” 材料二：长春科技学院教师周楚杰，毕业于广东一所中等职业学校。他从中职生起步，凭借日复一日的不懈努力，最终登上世界技能大赛数控铣项目的最高领奖台，荣获“全国技术能手”等多项荣誉，成为技能领域的行业标杆。他将枯燥的训练场视作“修炼内心的道场”，坦言“真正的较量，在分毫之间，更在心境之中”。这份超越技术本身的沉静与专注，正是他攀登技能之巅的坚实基石。 上述材料引发了你怎样的感触与思考？请写一篇700字以上的文章。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $