专题06材料分析题专项精编50题（期末真题汇编，四川专用）高二历史下学期统编版

**基本信息** 高中历史材料分析题专项汇编，精选50题，覆盖中国古代至当代及少量世界史，注重史料实证与历史解释能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |材料分析题|50题（每题2-3问）|中国古代人口迁徙、选官制度，近现代邓中夏革命活动、清末新政，当代全球治理等|多材料对比（如汉至唐选官制度变化）、跨时空分析（古代移民对中华文明影响），契合高考综合考查趋势。|

专题06材料分析题专项精编50题(统编版)-【好题汇编】 题型分类 题型01 材料分析题分类汇编 材料分析题分类汇编考点01 1．（25-26高二上·四川凉山·期末）阅读材料，回答下列问题。 材料一  东汉以来，西、北边陲少数民族不断内迁。到西晋，主要有匈奴、羯、氐、羌、鲜卑。匈奴人数已达20万，氐、羌为主的少数民族占关中人口一半。西晋“八王之乱”，内迁少数民族卷入其中，北方人民为躲避战乱和民族压迫大批流亡南下，士族多走东线，流民多走中、西线。河西走廊也是重要的人口迁徙目的地。截至刘宋，南渡人口约90万，约占北方总人口的1/8，南方人口的1/6。魏灭蜀后徙蜀人约3万家于洛阳、关中及河东一带。北魏孝文帝迁都洛阳，徙代京鲜卑贵族与百官十万余口。 ——整理自谭其骧《晋永嘉丧乱后之民族迁徙》；葛剑雄《中国移民史》等 材料二  朕承先帝遗统，称制中国，自愧无能，守成自惕。今幸四海同风，八荒底定，贡赋维周，适朕愿也。独痛西蜀一隅，自献贼蹂躏以来，土地未辟，田野未治，荒芜有年，贡赋维艰。虽征毫末，不能供在位之费，尚起江南、江西，助解应用。朕甚悯焉。 今有温、卢二卿，具奏陈言：湖广民有毂击肩摩之风，地有一粟难加之势。今特下诏，仰户部饬行川省、湖广等处文武官员知悉，凡有开垦百姓，任从通往，毋得关隘阻挠。俟开垦六年外候旨起科。凡在彼官员，招抚有功，另行嘉奖。 ——《康熙三十三年招民填川诏》 (1)根据材料一，概括我国古代第一次人口迁徙浪潮的特点。 (2)根据上述材料并结合所学知识，概括古代中国移民对中华文明发展的积极影响。 (3)根据上述材料并结合所学知识，分析古代中国影响移民的因素。 2．（24-25高二下·四川眉山·期末）阅读材料，完成下列问题。 邓中夏（1894年10月5日—1933年9月21日），男，汉族，湖南省宜章县人。中共第二届、五届中央委员，第三届、六届中央候补委员，中央临时政治局候补委员。马克思主义理论家，工人运动的领袖。邓中夏是中国最早的马克思主义者之一，早在1917年就读北大期间便受李大钊影响开始研究马克思主义。他积极参加了五四学生爱国运动，还成为中国共产党成立后共产主义青年团的北方领导人之一。1923年，邓中夏参与并领导了震惊全国的京汉铁路大罢工。邓中夏还积极从事民主革命的理论建设。1924年11月，邓中夏在《中国工人》第2期发表文章《我们的力量》，批评陈独秀《中国国民革命与社会各阶级》一文中所提出的中国工人阶级在数量上、质量上都幼稚的论点。邓中夏举出事实：产业工人数已达189.5万人，有组织工人已达27万人。提出中国的无产阶级是在本国的资产阶级尽管幼稚，中国的无产阶级却能成长壮大。文章反对以心理解释社会现象。指出：无产阶级一面增强自己的力量，一面督促团结各阶级微弱的散漫的力量，联合成一个革命的力量，方能成就国民革命及社会革命两种伟大事业。1933年，邓中夏被国民党反动派杀害，时年39岁。 (1)根据材料，概括邓中夏的革命活动。 (2)根据材料并结合所学知识，分析邓中夏一生革命活动所体现的时代精神。 3．（24-25高二下·四川德阳·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  司马迁的《史记》是西汉时期最伟大的文化创造之一。《史记》全书130卷，不仅是一部上起传说时代的黄帝，下迄汉武帝时代的中国通史，还记有匈奴、南越、东越、朝鲜、西南夷、大宛等列传。司马迁在记述政治史的同时，对于经济史、文化史和社会生活史等，也有生动的记述。在司马迁笔下，有成就的学者、商贾、医生、游侠、农民领袖等人物的事迹，与帝王将相等政治活动家同样受到重视。在《史记》中，项羽和秦始皇、汉高祖一同列入本纪，农民领袖陈胜和诸侯一同列入世家，他称赞项羽是“位虽不终，近古以来未尝有也”的英雄。他热情赞美游侠的侠义精神，大胆揭露酷吏的残暴行径。司马迁在颂扬汉武帝历史功绩的同时，又敢于指责他“内多欲而外施仁义”。司马迁以儒家的历史观为宗旨，他耗时二十多年的功夫，在前代深厚的历史学积淀基础上，大量地阅读了汉朝图书档案，调查了几乎全国的古迹民俗，访问了当代的各样人物，“欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”，终成后代官修史书的正宗。 ——摘编自张岂之主编《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》等 (1)根据材料并结合所学知识，概括司马迁所著《史记》的特点。 (2)根据材料并结合所学知识，说明司马迁著史取得成就的历史背景。 4．（2025·安徽·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料一  自汉武帝以后，逐渐形成郡国举孝廉。政府官吏，几乎全由此项途径出身。汉代从昭宣以下的历任宰相，都是由地方选举而来。东汉后期，天下大乱，乡举里选的制度无从推行。曹魏初创九品中正制时，从“众”从“贤”，依然是根据各地方之群众舆论与公共意志，依然保留有汉代乡举里选之遗愿。但后来变成拥护门第，把觅取人才的标准，无形中限制在门第的小范围内。唐代改成自由竞选，所谓“怀牒自列”，既不需地方长官察举，更不需中央九品中正制评定；把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试。当时一般非门第中人，贫穷子弟，为要应考，往往借佛寺道院读书。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 材料二  农村历来是培养中国知识分子的基地，而现在必须在城里办新式学堂。教授科学、经济等分科甚细的专业知识则必须把学生集中到新学堂去，新式教育变为以城市为中心。当知识分子由新学堂培养人才为国家官吏的制度，废科举的改革就势不可挡。1905年，清政府废除了科举制度。 1904～1909年全国学堂统计 类别年份 总堂数 学堂分类 官 公 私 堂数 百分比 (%) 堂数 百分比 (%) 堂数 百分比(%) 1904 4222 3605 85 393 9 224 6 1905 8277 2710 33 14,829 58 678 9 1906 19,830 5224 26 12,310 62 2296 12 1907 35,913 11,546 32 20,321 56 4046 12 1908 43,088 12,883 29 25,688 59 4512 12 1909 52,348 14,301 27 32,254 61 5793 12 ——摘编自金观涛、刘青峰《清末新政如何瓦解传统社会传统》 材料三  中央人民政府明确提出：“我们的高等教育……首先要为经济建设服务”。据统计，1948年全国有大学53所，学院71所。在1950年第一次全国高等教育会议上，中央政府确定的院系调整方针是“以培养工业建设人材和师资为重点，发展专门学院，整顿和加强综合大学”。1952年，大学体制改革正式启动，院系调整原则体现了苏联模式的精神。 1953年新中国高等教育院校分类、分层次统计 院校类型 本科院校 专科院校 学校数 比例（％） 综合大学 13 13 7.1 工科院校 36 3 39 21.4 农林院校 28 1 29 15.9 医科院校 28 1 29 15.9 师范院校 26 5 31 17 政法院校 4 4 2.2 财经院校 5 2 7 3.8 语言院校 8 8 4.4 艺术院校 6 9 15 8.2 体育院校 5 5 2.7 民族院校 2 2 1.1 合计 153 29 182 100 备注：因表格中比例的％数据，原先是统计到小数点后两位，后调整为小数点后一位，数据略有变化，可忽略不计。 ——摘编自胡建华《苏联模式对新中国成立初期高等教育制度建立的影响》 (1)根据材料一，概括汉代至唐朝时期官员选拔方面的变化。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析清末教育改革的特点及其作用。 (3)根据材料三并结合所学知识，简述新中国成立初期高等教育体制改革的意义。结合材料一、二、三，说明人才培养与国家治理的关系。 5．（2025·四川成都·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  19世纪末20世纪初，随着中国从农业社会向工业社会转型，现代社会动员方式开始出现，四川保路运动就是一个成功的案例。保路运动首先成立了保路同志会，同时在各州县设立分会，并立即设立讲演部，组织培训讲演员，并分派往各府州县进行讲演。各地同志会分会、协会成立后，也参照四川保路同志会的组织形式，专门设立讲演部，足以说明讲演在保路社会动员中的重要地位。四川保路运动在进行社会动员时，还大量使用了报刊、广告等属于现代大众传媒的宣传手段，以至于成都电报局委员报称：保路同志会“刊布传单，张贴广告，指斥政府，摇惑民心”。保路运动的组织者不仅采取了正确的社会动员形式，而且在社会动员的内容方面也紧紧抓住了时代的主题，有效地整合了社会不同群体，形成了共同的利益诉求，故能在不同阶级、不同社会群体中产生共鸣，从而能够引导民众积极参与运动，由此推动运动不断深入开展。 ——摘编自何一民《现代化视野下的社会动员与辛亥革命》 材料二  1901年，慈禧太后经过深思熟虑后终于宣布实施“新政”，她在集权与放权之间踌躇不前，难以对各级官僚进行有效地控制，对放权一事又难以释怀，只能以传统的统治之术和仅存的权威勉强维持岌岌可危的政权。很多政府官员对新政“应善者不喜，应俱者不俱”，相与默然置之。满族贵族在新政中不断削弱汉人和地方督抚的权力，使权力日益向自己倾斜。……在保路运动中，地方实力派，民族主义者、激进的立宪派和负担太重的贫苦农民等利益集团在反对路权国有化的口号下空前团结起来，形成势不可挡的反政府的政治大同盟……这场由清政府权力中心发起的自上而下的改革持续了十余年，取得了一定的成绩，但最终以失败告终。……有学者认为正是晚清最后十年“渐进的改革”为辛亥革命的酝酿与准备创造了必要的条件。 ——摘编史成虎、张晓红《亨廷顿改革理论视域下的清末新政败因》，黄福寿《清末新政造就了辛亥革命》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括四川保路运动社会动员的特点，并说明呈现上述特点的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括清末新政失败的原因，并论证“正是晚清最后十年‘渐进的改革’为辛亥革命的酝酿与准备创造了必要的条件”这一观点。 6．（2025·四川成都·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  《礼记·中庸》最早记载“书同文”的理念。秦统一后通过刻石、编纂识字课本推行正字规范。汉律规定“吏民上书，字不正辄举劾”。唐代的“正字运动”整理了汉字规范，并用规范字体刊刻《开成石经》立于国子监。 在“语同音”方面，西周“雅言”为最早官话，北宋以开封和洛阳方言为标准音。元统一后，继续沿用中原雅音。明清的几次大型移民运动客观上促使官话在全国推广流行，但尚未形成固定标准，其推广普及程度有限。 ——摘编自汤洪、张以品《从“书同文”到“语同音”：语言文字规范统一与文化认同》 材料二  19世纪90年代开始，一批中国读书人认为，西方之所以富强，皆是其切音（拼音）成文、识字者众、民智开通之故，而汉字繁难是中国贫弱的原因之一。由此，他们开始研制汉语的拼音文字方案，以期“言文合一”，从而提高下层民众识字率。切音字运动就此展开，各方人士积极参加，创制汉字辅助符号。清末十余年，先后出现30多套切音字方案，但没有任何一种取得举国公认的地位。 新中国成立后，语言文字改革成为国家建设的重要基础。1954年，中国文字改革委员会成立，确立了简化汉字、推广普通话、制定汉语拼音方案三大任务。1956年《汉字简化方案》颁布，后整理出《简化字总表》，极大降低了汉字学习难度，助力扫盲运动。1964年，国务院发布《关于推广普通话的指示》，明确以北京语音为标准音，在学校、军队及公共服务领域广泛推广。1982年“推广普通话”写入宪法，普通话普及率逐年提升。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出“推广普及国家通用语言文字”“实施国家通用语言文字普及攻坚和质量提升行动，提高全民语言文化素养”并将其置于“塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人”这一关键任务之中。 ——摘编自王东杰《声入心通——国语运动与现代中国》、王爱云《中国共产党与新中国文字革命（1949—1958）》等 (1)根据材料一，概括中国古代规范和统一语言文字的特点。 (2)根据材料二并结合所学知识，比较清末切音字运动与新中国成立以来语言文字改革的差异。 (3)根据材料并结合所学知识，谈谈你对我国从古至今规范和统一语言文字的认识。 7．（2025·四川广安·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  21世纪以来，中国积极拓宽与发达国家的合作领域，与世界主要国家的关系稳步发展。中国按照“亲、诚、惠、容”理念，深化同日本、韩国、东盟各国关系。截至2024年，中国已同周边17国达成构建命运共同体共识，同周边25国签署共建“一带一路”合作协议，是18个国家的最大贸易伙伴。中国提出“真实亲诚”理念，加强与非洲国家之间的团结合作，2024年中非合作论坛北京峰会提出中非携手推进现代化“十大伙伴行动”。155个国家加入共建“一带一路”合作大家庭。2025年，中拉论坛正式运行十周年；金砖正式成员达到11国，玻利维亚、哈萨克斯坦、泰国、马来西亚等8国成为金砖伙伴国。中国坚定维护联合国的中心地位，做多边体系的中流砥柱，积极推动乌克兰危机、巴以冲突等热点问题政治解决。中国推动气候变化《巴黎协定》生效，积极参加亚太经合组织活动，高质量实施《区域全面经济伙伴关系协定》。2024年，习近平提出全球南方开放包容合作倡议、宣布支持全球南方合作八项举措，在二十国集团领导人里约峰会上围绕经济、金融、贸易、数字、生态5个维度系统提出完善全球治理的理念主张。命运共同体建设已覆盖中南半岛、中亚、东盟、非洲、拉美和加勒比、阿拉伯国家、太平洋岛国等发展中国家集中板块和上海合作组织等合作机制，人类卫生健康共同体、网络空间命运共同体、人与自然生命共同体、全球发展共同体、人类安全共同体等多边合作持续推进。 ——摘编自王毅《高举人类命运共同体光辉旗帜实现中国特色大国外交更大作为》（《求是》2025年第2期） 材料二  2017年1月20日特朗普政府上任，1月23日退出跨太平洋伙伴关系协定，6月1日宣布退出《巴黎协定》，12月2日宣布退出《全球移民协议》；2018年，5月8日宣布退出《关于伊朗核计划的全面协议》，6月19日宣布退出联合国人权理事会，10月3日退出涉及国际法院管辖问题的《维也纳外交关系公约关于强制解决争端之任择议定书》，10月12日宣布退出联合国教科文组织，10月17日宣布退出万国邮政联盟；2019年，10月15日宣布放弃退出万国邮政联盟，8月2日正式退出《中导条约》；2020年，5月29日宣布退出世界卫生组织，11月22日正式退出《开放天空条约》…… ——摘编自《美国为何不停“退群”“入群”？》（《人民日报·海外版》2021年8月28日第6版） (1)根据材料一，概括21世纪以来中国围绕哪些方面来推动全球治理体系变革完善。 (2)根据材料一、二，说明中国推动全球治理体系变革完善的积极作用。 8．（24-25高一上·四川眉山·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  商鞅吸取了魏楚等国变法的经验教训，创造出了一整套适合秦国国情的变法思想体系，并以合理的策略和步骤在秦国推行。以“治世不一道，便国不法古”为主旨说服秦国君臣，以“南门徙木”取信于民。分两次颁布变法法令，让秦人逐步接受和遵从新法。在变法法令上，他十分注意抓住秦人的特点，以“名、利”为导向移风易俗，促其“农、战”，效果颇著。 ——摘编自张守慧《论商鞅变法和王安石变法之成败及其现实意义》 材料二  未几，王安石入相。安石为人，悻悻自信……青苗、保甲、均输、市易、水利之法既立，而天下汹汹骚动，恸哭流涕者接踵而至。帝终不觉悟，方断然废逐元老，摈斥谏士，行之不疑。卒致祖宗之良法美意，变坏几尽。自是邪佞日进，人心日离，祸乱日起，惜哉！ ——摘编自《宋史·神宗本纪》 材料三  晚清的改革变法从浅层次到深层次、低层次到高层次，再到全面系统的展开，沿着“更法”（整顿旧法，革除弊政）到“借法”（效法西方，变），再到“变成法”（变革陈旧的法令制度），直到“改中法为西法”（改弦更张，建立新制度、新国家）的轨迹向前推进。封建专制制度的堤坝一旦动摇溃决，洪流就一泻千里，不可阻挡。洋务新政动摇了根基，戊戌维新变法打开了缺口，清末变法新政（推行新政）和立宪运动（政体改革）与民主革命潮流汇合，这个堤坝也就彻底崩溃。 ——摘编自徐松荣《晚清改革：从“借法”到“变法”》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出商鞅变法“效果颇著”的原因。 (2)根据材料二、指出《宋史》对王安石变法的态度，并结合所学知识，对这一态度进行简要评价。 (3)根据材料三并结合所学知识，概括晚清历次改革变法的总体特点。 9．（24-25高一上·四川德阳·期末）阅读材料，回答问题。 材料一 朝代 南方 北方 人口（户） 占全国户口数比例 人口（户） 占全国户口数比例 西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2% 唐代 3920415 43.2% 5148529 56.8% 北宋 11224760 62.9% 6624296 37.1% ——摘编自杨远《西汉自北宋中国经济文化向南发展》 材料二  北宋初年，从越南引进的占城稻传入福建地区，并迅速在江南地区推广。南宋时，山地丘陵修梯田，沿江滨湖筑围田。江淮、两浙、福建等地区粮食一年亩产可达二至三石。棉花种植盛行于闽、广地区，茶叶种植遍及苏、浙、皖、闽、赣等地。两浙和川蜀地区成为全国的丝织业中心，从事“收丝放贷”“机户赊账”等业务的包买商也遍布江西、两浙、四川等地。广东雷州半岛和广南西路发展成棉纺织业的中心。 ——摘编自卜宪群《中国通史》 (1)根据材料一归纳北宋人口的变动情况。 (2)根据材料二概括宋朝南方经济发展的表现。 10．（23-24高二下·四川宜宾·期末）阅读材料,完成下列要求。 雍正四年(1726)，云南巡抚鄂尔泰奏陈东川彝族土司统治区“田皆蒿莱，地尽荆棘，耕种不施，渔樵绝迹”的状况。中央下令在西南地区推行改土归流。鄂尔泰在所辖彝族地区，一方面对土司武装进行打击，另一方面加强安营设讯，慎选能员；又陆续召集垦民垦荒，将原土司田地赏给兵丁，“并量与牛种银两，劝令开垦”；对避乱逃亡及被胁从的无论汉回彝苗，“概令招抚，悉予安插”。其继任者又将“所给与兵民夷户之田，俱令分给之始，即立清界限”“其田给与执照，永远为业”。到乾隆十一年(1746)，此地“野无旷土，商贾辐辏，汉土民夷，比屋而居，庐舍稠密，已与内地气象无二”。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 (1)根据材料并结合所学，概括清前期在云南彝族地区改革的特点。 (2)根据材料并结合所学，简析清前期在云南彝族地区改革的影响。 11．（23-24高一上·四川攀枝花·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 两千多年前，中国经过春秋战国五百多年的混乱，很多地方出现私田开垦，“公田不治”的情况；“邦无定交，士无定主”。然而“铁制农具+小农经济+君主官僚体制+儒道法意识形态”的中国传统文明终于成型。 ——摘编自潘岳《中国发展面临着深重的危机与难逢的机遇》 材料二 ——改编自张福运《对中国近代史上革命与改良的再认识——民族复兴的视角》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国之际社会变迁的表现。 (2)根据材料二并结合所学知识，任选一个史实，简评其在社会变迁中产生的影响。 12．（23-24高二下·四川攀枝花·期末）阅读材料,回答问题。 材料一：南宋王象之在《舆地纪胜》中写道：“泉州人稠山谷瘠，虽欲就耕无地辞。州南有海浩无穷，每岁造舟通异域。”泉州港船舶往来频仍，“杂货山积”，却被“蕃商至必使诸广东，否则没其货”的旧规严重束缚。熙宁五年诏发运使薛向曰：“东南之利，舶商居其一。比言者请置司泉州，其创法讲求之。”元丰五年(1082年)知州陈偁向朝廷极力建议在泉州设立市舶司。元祐二年(1087年)，朝廷批复“诏泉州增置市舶”。《方舆胜览》记载，“诸蕃有黑白二种，皆居泉州，号‘蕃人巷’，每岁以大舶浮海往来，致象犀、玳瑁、珠玑、琉璃、异香、胡椒之属”。 ——摘编自傅宗文《宋代泉州市舶司设立问题探索》等 材料二：明朝中后期，东南沿海、北部长城一带至辽东地区，形成了经济繁荣、华夷杂处的边境社会。为应对这一情况，明朝政府于1558年接近了山东半岛至辽东半岛的海上航路；1567年松弛海禁，允许漳州府月港的民间海外贸易；1570年以降，在北部和东北地区的大同、张家口、抚顺等地相继开放“互市”。在相继平定三藩和收复台湾后，清朝于1684年开海；1727年重开南洋，此后东洋和南洋贸易一直持续至清末。18世纪的广州成为环球海上航路的重要中转港。 ——摘编自中国历史研究院课题组《明清时期“闭关锁国”问题新探》 材料三：19世纪以来，西方人惯于站在欧洲立场，以开放——封闭、文明——野蛮二元模式，评述亚洲各国尤其是中日两国对外政策。用“闭关锁国”形容明清时期对外政策，是特定时代“西方中心主义”影响的产物，并不是对明清时期对外政策的客观描述。由于“西方中心论”对中国历史研究的影响广泛且深入，我们应该对中西方历史进行重新认识，依据客观历史特别是本土资源，解构和突破“西方中心论”的理论体系，在国力提升的基础上，建立起自己的史学话语体系。 ——摘编自顾銮斋《中国史学话语体系构建中的“西方中心论”问题》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出宋代在泉州增设市舶司的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括明中后期至清前期对外贸易的特点。 (3)根据材料三并结合所学知识，谈谈我们应如何构建“自己的史学话语体系”。 13．（23-24高二下·四川绵阳·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  随着汉代社会经济的发展，出现了一大批累财巨万的富豪，“富者田连阡陌，贫者亡立锥之地”。越礼僭制成了他们自觉或不自觉的行动。霍氏奢侈，茂陵徐生曰：“霍氏必亡，夫奢则不逊，不逊必侮上，侮上者逆道也”……其后霍氏诛灭。汉文帝强调：“上节用则国富，君无欲则民安”。朝廷采取抑商的手段，迫使商人放弃对奢侈品的经营，并引导他们归之于农，以维持生产与消费的平衡。考核各级官员时，把为政清廉作为升迁的重要条件。对于普通百姓的俭朴行为也予以褒奖，立教乡里，劝善纠恶，抑奢崇俭。 ——摘编自仝晰纲《简论汉代抑奢思想》 材料二   东汉庄园经济是一种比个体家庭男耕女织的自然经济相对进步的经济形态和经营模式。大地主的田庄不仅从事农业、手工业生产，还进行一定的商业和高利贷活动。在地主田庄中从事劳动的主要是对豪强地主依附性极强的宗族、宾客、徒附和奴隶。这些劳动者不仅向豪强地主交纳半数以上的实物地租，还得无偿为地主服劳役。豪强地主大多聚族而居，利用宗法血缘关系，纠集宗族亲戚，建立坞堡以自守。东汉初年以后，土地兼并逐渐激烈，贵族豪门任意侵占自耕农的土地，没有破产的自耕农要向东汉政府交纳田税、算赋和口赋，还要出更赋，负担非常沉重。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 (1)根据材料一并结合所学知识，说明西汉抑奢的原因和举措。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括东汉地主庄园的特点，并评价其历史影响。 14．（23-24高二下·四川·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一：机械时钟诞生于14世纪的欧洲，随后在英、法等国推动下，向世界各地传播。1540年，罗马教皇派出传教士来到中国，借由传播钟表想要秘密进入广东，但未能如愿。1583年，意大利教士罗明坚对自鸣钟作出调整，把欧洲一日二十四小时制改为一日十二个时辰，把阿拉伯文字改成中文，报时更加精确，逐渐得到中国民众认可。17世纪中叶中国工匠已经能够独立制作钟表，以家庭为单位，依靠手中工夫制作。清代初期，苏州、上海、广州和福州等地制钟业纷纷建立。康熙初年，专门建立皇家制钟工场，乾隆时期制钟工场进一步扩展，成为专门的行业和训练中心，制成的钟称“御制”，这些钟大多供官庭、皇族使用。 ——摘编自陈祖维《欧洲机械钟的传入和中国近代钟表业的发展》 材料二：烟台德顺兴造钟厂始建于1915年，是中国近代钟表工业的发祥地。二十世纪二三十年代产品远销海外。日本帝国主义侵占烟台后，德顺兴造钟厂赖以进口原材料的德商相继撤离，使得造钟厂产品质量下降，抗日战争、解放战争时期发展更为低迷。新中国成立后德顺兴逐渐复苏，1952年德顺兴造钟厂年产钟表2300多只，产值达44万元。1954年德顺兴与新得、永业造钟厂实现了公私合营，合并为烟台造钟厂，此后虽然有较大发展，但由于传统的经营习惯，企业的生产仍受到一定限制。1987年，造钟厂组建为烟台北极星钟表集团公司，逐渐形成以22条生产线为主体的专业化配套生产体系和年产钟表1000万只的生产规模，并先后4次获得我国钟表产品最高奖——国家银制奖，公司继续加快技术进步，发展产品出口和合资合作，向着高技术、规模化、外向型方向迈进。 ——摘编自孙学磊《德顺兴的社会主义改造道路》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出机械时钟传入中国的背景，并概括清代中国制钟业的特点。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括德顺兴造钟厂在近现代发展过程中的新变化，并分析新中国成立以来德顺兴造钟厂发展的历史意义。 15．（22-23高二下·四川广安·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  “大一统”思想萌芽于春秋时期。老子在《道德经》中明确提出：“道生一、一生二、二生三、三生万物。”这是对万物源一、万物归一的最早阐述。孔子的思想中也孕育着“大一统”思想，虽没有明确提出“大一统”的概念，却彰显了维护周天子为“天下”核心的思想，将“政治权力”统一于天子，并实现“一匡天下”的疆域观是明确且强烈的。 继孔子之后，战国时期的诸多思想家多对“一”提出各自的见解。墨子提出“一同天下”的命题，指出天下归于一、归于统一、归于天子。如此，则天下治，天下安定。与墨子相似，孟子进一步提出了“定于一”的命题，就是天下统一则天下安定。此后，荀子再次阐述了天下一统：“一天下，财万物，长养人民，兼利天下，通达之属，莫不从服。” ——摘编自陈跃《论中国古代“大一统”内涵的发展演变》（《中国边疆史地研究》2022年第1期） 材料二  《汉书·董仲舒传》载其《举贤良对策》说：《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统，法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——刘跃进《<春秋>：“大一统”观与秦汉时期的思想及创作》 材料三  中国文明的特点是维系了数千年的大一统，而把大一统的政治制度和生活方式联结起来的关键因素是中国有一个西方社会所没有的独特的阶层，以及适合这个阶层生活的制度及信念，这就是相对开放流动的士人阶层、“开科取士”的科举制度和“修齐治平”的意识形态。 ——摘编自陈明明《中国政府原理的集权之维：历史与现代化》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期“大一统”思想的核心内容，并简析“大一统”思想萌生的时代背景。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括汉代《春秋》“大一统”观的特征，并简析其影响。 (3)综合上述材料并结合所学知识，概括古代大一统文化的内涵并简要评价。 16．（22-23高二下·四川广安·期末）阅读材料，回答问题。 材料  何思敬（1896-1968），中国著名法学家、哲学家。早年留学日本，有意识地阅读了马克思、恩格斯的著作。1927年回国后在中山大学执教，经常利用课堂讲授唯物主义、介绍十月革命。他还开设“义务讲座”，讲述抗日形势，宣传红军长征，引导师生关心国家大事。1938年，到达延安，担任抗日军政大学教员、中共中央党校研究员等。抗战胜利后，何思敬作为中共唯一的法律顾问参加了重庆谈判。1948年到西柏坡，参与草拟《共同纲领》。新中国成立后，调任中国人民大学法律系主任，兼任国家法权理论和国际法教研室主任，参与宪法的起草。何思敬精通多国文字，翻译了大量马克思、恩格斯、黑格尔等人的著作。毛泽东称赞他是“全国第一流的法学家”。 ——摘编自龙翼飞、王渤飞《何思敬：新中国民主与法制的奠基人》 (1)根据材料并结合所学知识，指出毛泽东高度评价何思敬的依据。 (2)根据材料并结合所学知识，简析何思敬取得成就的原因。 17．（23-24高二上·四川宜宾·期末）阅读材料，回答问题。 材料  清雍正九年（1731）十二月，以台湾大甲西社为主的多地“番民”（注：原住民）发动叛乱，这是清代台湾规模最大的“番民”起义。事件初期，“番民”反对官吏苛政酷刑而泄愤报复，焚烧房屋、杀害胥役等，台湾官府持“无足轻重”态度，剿抚偏重于“安抚”。第二阶段，奇仑等社“番民”则主动攻击城镇、伏击官兵等，还出现企图“称王”等行为，呈现出明显的“谋逆”性质。各路官员开始“重兵围剿”，以正国法。中央政府也由“依靠官员治理”到“中央介入整顿吏治”。官方举措的变化，一方面是当地文武官员治台观念与举措磨合的体现，另一方面也检验了中央设立巡台御史制度的治理成效。巡台御史作为中央官员，既可弥补百姓对于政府信任与想象的缺失，有效遏制群体性事件的蔓延，又利于加强中央对剿抚行动的管控。除此之外，亦有汉人助力官府剿抚。当官兵追贼时，遇义民千余人，执大清旗号，奋勇飞到，协助追剿，且“参将侯元勋连夜带兵并领义民回凤山县保固”。可见民众对于清廷的支持。 ——摘编自齐笑婕《雍正年间“台湾北路番乱事件”再研究》 (1)根据材料并结合所学知识，概括清政府应对“番乱”事件的措施。 (2)根据材料并结合所学知识，简析清政府措施带来的影响。 18．（23-24高二上·四川凉山·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦在西南地区“略通五尺道”，西汉拓修夷道，“栈道千里，无所不通”，南方丝绸之路由民间便道上升为官方通道。秦朝“令其君长治之”，西汉设置了益州郡、越巂郡等七郡，汉武帝在武力征服的同时，又实行“厚赂”“以其故俗治，毋赋税”等政策。秦汉王朝还陆续迁六国富商大贾于此，大规模“移民实边”和“屯田”。南方丝绸之路沿线荥经、西昌、昭通等地出土了大量铁农具。到西汉中期，在中原人士心目中巴蜀地区已经不是“檄外蛮夷”。 ——摘编自黄磊《南方丝绸之路与秦汉时期西南边疆的国家整合》等 材料二 在西南彝族聚居区，1734年改土归流后开始设立乡里和保甲，将少数民族与汉族一同编入里甲或保甲。清朝虽以流官治理为主，但也充分尊重少数民族生产生活方式，吸纳土司头人协同治理。“耆老”是村寨领袖或宗教头人，在安边缉盗和人口统计方面发挥着重要作用。清朝还大量设置义学，教化少数民族子弟，其彰显的“忠君爱国”思想与少数民族道德礼仪规范得以有机结合。土司成为国家基层治理官员，既提升王朝国家对基层社会的治理能力，也加强了边疆各族人民的国家认同。 ——摘编自聂迅《清代土司基层社会治理组织体系重构：以改土归流地区为中心》 材料三 邓小平在建国之初就敏锐地意识到民族工作是关系领土完整、政权建设和民心向背的重大事项。邓小平指出：“在世界上，马列主义是能够解决民族问题的。在中国，马列主义与中国革命实践相结合的毛泽东思想，也是能够解决这个问题的。”“我们不能要求少数民族首先取消狭隘的民族主义，而是应当老老实实取消大汉族主义。”“少数民族要经过一个长时间，通过事实，才能解除历史上大汉族主义造成的他们同汉族的隔阂”“如果我们不在这三方面（政治、经济、文化）取得成效，这种历史的隔阂、历史的裂痕就不可能消除。”“少数民族的事应当由他们自己当家，这是他们的政治权利”“我们在贸易上实行等价交换，但是有时还要有意识地准备赔钱。” ——摘编自陈光军《邓小平对西南民族问题的认识及其启示》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括秦汉时期西南地区基层治理的措施，并简析其影响。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，指出与秦汉相比，清代西南地区基层治理的变化，并分析其原因。 (3)根据材料一、二、三并结合所学知识，简析邓小平民族工作的历史经验。 19．（23-24高二上·四川成都·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1960年，安徽遭遇严重自然灾害，安徽省委听取基层农民的建议，决定在合肥市南新庄生产队进行责任田试点，基本内容是在计划统一、分配统一等基础上，实行包产到队，定产到田，以产计工等。南新庄社员生产责任心大大加强，生产积极性大大提高。之后，在开会讨论南新庄试点经验基础上，安徽省委决定扩大试点。1961年，安徽省委向党中央请示汇报，得到了党中央对小范围试点的支持。1962 年，中央提出“阶级斗争要年年讲，月月讲，日日讲”；前判“单干风”，安徽的试点工作被中央叫停。 材料二  1978年安徽遭受大旱，为推动洪冲抗灾，肥西县山南区多个公社在区党委的领导和支持下，自行尝试包产到户。次年2月，安徽省委派人到山南区调研，决定在山南区正式展开试点，以“规定每个劳力耕种土地数量、每亩产量和生产费用、超产奖励和减产赔偿”为土要内容的“五定”法在山南区全面推广开来。省委书记万里在5月视察山南区时表示：试点目的是为了让群众吃饱吃好，你们只管干下去，不要顾虑。后来万里向邓小平作汇报时，邓小平也表态支持。当年山南区粮食获得大丰收，包产到户也在全省范围内逐渐展开。 —以上材料均据吴象《伟大的历程：中国农村改革起步实录》等 (1)根据材料一、二并结合所学知识，指出安徽两次农村试点在核心内容上的共同之处，分析第二次农村试点工作取得成功的原因。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，概括安徽两次农村试点工作的有益经验。 20．（2024·四川遂宁·一模）【历史——选修4:中外历史人物评说】 材料  戴梓出身官宦家庭，“少有机悟，自制火器，能击百步外”。 康熙十三年，三藩作乱，戴梓随军出征，为清军制造了大量火器。 康熙二十六年，戴梓研究出一种连珠火铳，这种火铳可以连发二十八弹，中间不需要填充弹药。 “计二十八发，火药铅丸乃尽，始需重贮。”但清朝统治者并没有重视此项发明，而是将其束之高阁。 康熙二十五年，荷兰使者献上“蟠肠鸟枪”，戴梓奉命仿造了10枝，被认为质量超过了原枪。 不久，他又奉命仿造“佛郎机”（西班牙、葡萄牙所造的炮），结果更精准、威力更大。 西方有一种“子母炮”，传教士南怀仁造了一年也没造出来，而戴梓只用8天就仿造了出来。 由于戴梓“与南怀仁及诸西洋人论不合，咸忌之”，被构陷为“私通东洋”。 戴梓最终被流放东北。 ——据《清史稿·列传·卷二百九十二》 (1)根据材料并结合所学知识，概括戴梓制造火器的特点并简析其原因。 (2)根据材料并结合所学知识，指出戴梓遭遇所带来的启示。 21．（23-24高二上·四川成都·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  中国对外政策全面调整是70年代末·80年代初进行的，其基本标志是1982年9月召开的中共十二大。……其主要内容表现为以下几个方面 一是把中国对外政策的根本目标确定为反对霸权主义，争取世界和平。 二是在中国一贯坚持的独立自主的和平外交政策中又增添了新内容，即不结盟。 三是淡化意识形态和社会制度的不同，把和平共处五项原则提高到突出的地位，用以发展同世界一切国家的正常关系。 四是在坚持独立自主和平外交方针的同时实行对外开放。 五是在坚持和平共处五项原则的基础上进一步加强经贸、科技的合作与交流。 六是坚定地站在第三世界一边。 七是充分运用中国是联合国五大常任理事国之一的国际地位，促进世界的和平与发展。 ——摘编自郭德宏、王海光、韩钢《中华人民共和国专题史稿》 (1)根据材料并结合所学知识，指出20世纪80年代初外交政策调整后的具体内容。 (2)根据材料并结合所学知识，分析新时期外交政策调整的意义，并谈谈国家对外政策的调整应遵循的原则。 22．（23-24高一上·湖南·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  自西汉建国以来，匈奴一直是北部边疆的一大问题。汉武帝凭借已经恢复和充实了的国力，于公元前127年、前121年、前119年，三次派兵遣将出击匈奴，收复了河套一带（设朔方郡）、打通了河西走廊（设武威、张掖、酒泉、敦煌四郡），迫使匈奴向西北远迁，不再能成为汉北边的严重威胁。以后匈奴内部发生分裂。南匈奴呼韩邪单于归附汉朝，后双方一直和睦相处。 汉武帝为了打击匈奴右翼，于打通河西走廊后又进军西域（古代“西域”一词主要指今新疆地区，但也包括了若干今国境外的地方），于轮台（今新疆轮台）驻兵屯田。公元前60年，汉宣帝又设西域都护府，府治乌垒（在轮台县东）。公元前112—前109年间，汉武帝向南方进军，设南海（郡治在今广州）、苍梧（郡治在广西梧州）、郁林（郡治在今广西桂平以西）、合浦（郡治在广西合浦西北）、儋耳（在今海南西北部）、珠崖（在今海南东北部）、交趾、九真、日南（以上三郡在今越南境内）等九郡，又向西南进军，设牂柯（郡治在今贵州黄平以西）、越嶲郡（郡治在今四川西昌东南）、沈黎（郡治在今四川汉源东北）、汶山（郡治在今四川茂汶以北）、益州（郡治在今云南晋宁）等郡。西汉中期在边疆方面有了新的拓展。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界古代史》 材料二  汉武帝开发西南中国，所谓“开西南夷”，把西南山林地区的整片土地和人口收入了汉帝国范围。受到汉帝国扩张影响的，是无数的少数民族。少数民族因为经济文化水平比较低，基本上还只是山林地区的粗放农业，无法抵拒汉人的经济力量。汉人的开拓力量，第一步是贸易，接下去是垦殖，最后是汉人的军事和政治力量。 ——摘编自许倬云《万古江河》 (1)依据材料并结合所学知识，概述汉武帝开疆拓土的主要贡献。 (2)依据材料二、概括汉武帝“开西南夷”的主要方式有哪些。 (3)综合上述材料，概括汉武帝在开疆拓土方面的贡献对多民族国家的重要影响。 23．（23-24高三上·四川成都·阶段检测）【历史——选修4：中外历史人物评说】阅读材料，完成下列要求。 材料顾炎武（1613—1682），明清之际著名思想家，他的经济思想丰富而深刻。他提出“利在于民，犹在国”的原则，强调“天子不能与万物争权”“民得其利则财源通”。他还主张，对手工制造业、矿冶业和商业等行业，封建国家应“一税之后，不问其所之”。他还指出，“天下之人，各怀其家，各私其子，是常情也。……用天下之私以成一人之公，而天下治”，认为应通过尊重人的本性来管理经济。他主张要“藏富于民”，指出“有生财之方，而后赋税可得而收也”。财政分配应兼顾中央和地方，要使“州郡有余”。发展社会经济要“与天下同利”，不要急于求成，不要贪图小利。这些思想至今仍散发着光彩。 ——摘编自田泽滨《顾炎武经济思想简论》 (1)根据材料并结合所学知识，指出顾炎武经济思想形成的背景。 (2)根据材料并结合所学知识，概括顾炎武的主要经济思想。 24．（22-23高二下·四川眉山·期末）阅读材料，回答问题 王淦昌，江苏常熟人，中国杰出的物理学家和教育家。1929年毕业于清华大学。1930年在德国柏林大学从事β衰变能谱研究，1934年回国，任山东大学教授等。新中国成立后曾任中科院近代物理研究所副所长，苏联杜布纳联合核研究所研究员、副所长，核工业部科学技术委员会副主任、研究员，中国物理学会副理事长，中国核学会理事长，全国人大常委会委员等职。主要从事核物理、粒子物理和受控核聚变方面研究。1941年最先提出用轻核俘获K壳层电子释放中微子时所产生的反冲探测中微子的实验方案，后被证实。他所领导的研究组最先发现反西格马负超子，进一步证实任何粒子都存在反粒子的理论预言。参加了中国原子弹的研制与领导工作。1964年与苏联物理学家巴索夫各自独立地提出激光惯性约束核聚变的设想，并组织这方面实验研究。1982年获国家自然科学一等奖。1986年，与其他科学家联名向党中央提出发展中国高科技的863计划。晚年从事惯性约束聚变研究，为我国核电站的建设奔走呼吁。 ——摘编自《我国物理学家简介（5）——王淦昌》 (1)根据材料并结合所学，概括王淦昌对中国科学发展的贡献。 (2)根据材料并结合所学知识，简析王淦昌取得成就的原因。 25．（22-23高二下·四川眉山·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1903年，严复译成英人甄克思著《社会通诠》一书，并于次年由商务印书馆出版。有感于原书谈到即便是在共和制度下先进的西方国家，其内部的各民族仍难真正统一，遂写了如下的按语 吾译前语，于吾心怦怦然。何则？窃料黄人（注：中国）前途必将光明，生于忧患，行且有以大见于世史，无疑也。天下惟吾之黄族，其众既足以自立矣，而其风俗地势，皆使之易为合而难为分。世有深思之士，应有感于吾言。 ——摘编自严复《〈社会通诠>按语》 材料二  1956年，赫鲁晓夫在苏共二十大的“秘密报告”中说斯大林是“迫害狂""自大狂”，“仅仅从电影上去研究国内和农业的情况”，“用地球仪来制定作战计划的”等。 1985年12月，苏共中央宣传部部长雅科夫列夫就向戈尔巴乔夫进言道：“在我国的实践中，马克思主义不是别的，而是一种新的宗教，它屈从于专制政权的利益和它任性的要求。”它“足以使任何创造思维甚至经典思维都毁灭殆尽。” 1987年7月苏联《消息报》发表了一篇文章，说“以前的（中小学）历史教科书中的每一个字都充满了谎言"。1988年6月取消中小学历史课考试，于1989年销毁全国所有学校的历史课教材。1989年12月在苏联所有高等学校停止开设马列主义课程。 ——摘编自陈宏滨，赵娜《苏联解体的历史虚无主义之因》等 (1)根据材料一并结合所学知识，概括严复的观点。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括苏联历史虚无主义的表现。 26．（22-23高二下·四川自贡·期末）阅读材料，回答问题 材料  女真建国之初，实行女真官制。1135年金熙宗即位后，起用降金宋臣，仿照唐宋官制，实行三省六部制。在尚书省最高长官尚书令之下设左、右丞相，未沿袭唐宋之制设左、右仆射。在地方上，州县制与猛安谋克制（军政合一性质）并行，把汉人的路、府、州、县制向全国推广，设官统领，明确职责，逐级上达，建立了一套组织严密的地方机构，逐步缩减猛安谋克。“诏南北选各以经义、词赋两科取士”，统一了南北选的考试内容，并正式实行三年一试和乡、府、省三级考试制度，逐步将科举制度推行全国。此外，又增设了“专经、神童、法律三科为杂科”。建立了对官员的廉察制度，及时掌握官吏任职期间的情况。在选拔和使用官吏时不分民族和尊卑，惟以才能为重。参考唐律和宋辽法制定金朝第一部成文法《皇统新制》，促进金朝社会的封建化。 ——摘编自赵永春《论金熙宗的改革》 (1)根据材料，概括金熙宗改革的特点。 (2)根据材料并结合所学知识，简析金熙宗改革的影响。 27．（22-23高二下·四川自贡·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  《四库全书》是乾隆三十七年（1772年）下诏有计划地征求当时国内所有存书，集中大批人力、物力，历经十三年，精心修綦而成。共收录书籍3462种，79338卷。将凡能收入的内容全部完整收入（除了删、毁的内容），体现“述而不作”的传统精神；经部书籍置于最显赫的位置，"甄录最宽"，所收著录接近全部著录书籍的1/5。而有关生产工艺、科学技术一类的书籍，却被贬为“奇技淫巧”而受到排斥，除某些为封建统治所需要的项目如天文历法、数学、水利、农桑外，其他方面收录的则寥寥无几；西方传教士带来的有关科学技术的著作，也挂一漏万。《四库全书》保存了许多珍贵的文献资料，在修辑过程中曾大量销毁和删改旧书，使祖国的文化遗产受到损失。 材料二  1751年至1772年，狄德罗汇集了伏尔泰、卢梭等150余位作者编著《百科全书》，其间屡屡遭受耶稣会派的强烈反对、政府的查封，历尽千辛万苦，最终完成。该书采用辞条的形式把各门科学知识汇集，每一辞条，作者都根据自己的研究成果，对该命题历史渊源以及发展现状，做出全新的阐释或详细的记述。《百科全书》不仅描绘出当时法国社会政治、经济、文化、宗教、典章制度、风俗人情等各方面的全貌，而且反映了18世纪下半叶欧洲科学和技术的发展水平，表达了那个时代各个领域启蒙学者的要求与呼声。 ——均摘编自肖东发、周悦《<四库全书〉与法国〈大百科全书〉的编纂出版之比较》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，分别概括《四库全书》与《百科全书》编撰的特点。 (2)根据材料并结合所学知识，分析《四库全书》与《百科全书》呈现不同特点的原因及《四库全书》编撰对中国社会的影响。 28．（22-23高二下·四川宜宾·期末）阅读材料，回答问题。 材料  1405年7月11日，奉成祖命，郑和率2.78万人第一次下西洋。回航途中，郑和从容指挥打败海盗袭扰，船队满载着象牙、胡椒、香料和药材等顺利回国。1407年，郑和船队第二次下西洋。到了真腊（今柬埔寨）迄罗（今缅甸）等地，向当地人民传授凿井、筑路、农作物栽培等技术；还把 中国的丝绸、瓷器、茶叶、漆器、金属制品和书籍等运往国外。1409年，郑和奉旨第三次下西洋。船队到锡兰，提前察觉锡兰国王（亚烈苦奈儿）陷害预谋，才免遭不测，后押解亚烈苦奈儿到南京皇宫，明成祖对其宽大处理，放回锡兰。至1433年，郑和船队先后七下西洋，到达非洲东海岸等地，始终奉行“共享太平之福”的对外政策。梁启超先生曾评价道“郑和下西洋后而移居南洋诸岛，当不下五百四、五十万人，加上与土著人杂婚者，当及七百万人。”到了明朝后期大约有十几万华侨散居在南洋各国。 ——摘编自朱光立《浅谈郑和下西洋对当下意识形态传播的启示》 (1)根据材料并结合所学知识，指出郑和下西洋的功绩。 (2)根据材料并结合所学知识，简析郑和取得功绩的原因。 29．（22-23高二下·四川雅安·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 宋代差役由民户按户等轮充。由于给役不均，负担沉重，民间对差役早已怨声载道。知谏院吴充上疏说：“役使频仍，农人不得不困，地力不得不遗。养生之资有所不足，则不得已而为工商，又不得已而为盗贼。国家之患，常兆于此。”因此，役法改革在熙宁四年正式颁行：“罢差役法，使民出钱募役。”募役法的实行具有多方面的作用。王安石认为：“举天下之役，人人用募，释天下之农归于畎亩。……故免役之法成，则农时不夺而民均矣。”在王安石变法中，免役法所带来的收入是最多的，虽说这难免加重赋役负担，但是比之青苗敛钱，免役法所带来的收入毕竟有一部分来自品官形势之家等所缴纳的助役钱，对农民的生产与生活影响相对小一些。 ——摘编自傅允生《制度变迁与经济发展：王安石青苗法与免役法再评价》 (1)根据材料并结合所学知识，概括宋代募役法改革的背景。 (2)根据材料并结合所学知识，分析宋代募役法改革的影响。 30．（2024·四川内江·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料  粮食是战略资源，粮食流通在确保国家粮食安全方面发挥着十分重要作用。1979年，国家将小麦、稻谷、谷子、玉米、高粱、大豆等六种粮食统购价格提高20.86%。1982年，在坚持统购统销前提下，国家统购的一、二类农副产品由1981年的113种减少到60种。1983年，除少数重要农副产品外，允许多渠道经营粮食。国营商业积极开展议购议销业务，参与市场调节；供销社可以灵活购销；农民完成统购任务后，可以进城经营。这一阶段改革，粮食流通由计划向计划市场相结合的调节转变，但受计划经济影响，尚未触及粮食统购统销体制，市场作用十分有限。农村改革和国家提高粮价，极大地调动了农民积极性，粮食产量逐年增加，粮食短缺状况逐步改善，为进一步推进粮食流通体制改革创造了有利条件。 ——摘编自《1978年以来我国粮食流通体制改革》 (1)根据材料并结合所学知识，概括80年代初我国粮食流通改革的内容。 (2)依据材料并结合所学知识，简析80年代初的粮食流通改革。 31．（2024·四川内江·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1840年前，中国没有专门管理涉外事务的机构，理藩院既管理少数民族事务又管理涉外“朝贡”事务。中国外交体制演变，始于“五口通商大臣”设立，后来随通商口岸扩展，设置南洋通商大臣、北洋通商大臣，负责管理对外通商事务。1861年，咸丰帝迫于英法压力，成立总理衙门，它是专管洋务及外交事务的中央机构，中国外交体制重大变化。1877年，清政府在英国设立领事馆，它是中国在海外设立的第一个领事馆。中西交往中，清朝放弃了“谕”“批”等居高临下的回复夷书定例，改用“照会”样式。1901年，外务部设立，它厘定使节职制，制定外交规章，重视外交官培养，中国近代外交体制正式确立，这对促进中外经济文化交流有积极作用。 ——摘编自《外交近代化》 材料二  新中国成立后，废除了列强在华特权，彻底结束了旧中国屈辱外交，先后提出了和平共处五项原则、三个世界、和平发展、和谐世界等影响深远的外交理念，形成了独立自主的外交格局，赢得国际社会高度赞誉。改革开放后，我国实行独立自主不结盟的和平外交政策，与世界关系发生了历史性变化。十八大后，党中央开创性提出全球治理，构建新型国际关系和人类命运共同体等外交新理念，走出了一条中国特色大国外交新路，为人类社会应对共同挑战提供了中国智慧，中国软实力显著提升。70年来，在党的坚强领导下，中国外交始终展现了负责任的大国担当，在国际风云变幻中发挥了中流砥柱作用，为我国发展营造了良好外部条件。 ——摘编自《新中国外交70年:成就与启示》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括近代清朝外交的主要变化，分析其变化的重要原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，简述新中国外交发展的基本历程，概括新中国外交的重大影响。 32．（22-23高二下·四川乐山·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  太和七年（公元483年），孝文帝就下诏禁止同姓结婚：“淳风行于上古，礼化用乎近叶。是以夏殷不嫌一族之婚，周室殆绝同姓之娶，斯皆教随时设，治因事改者也”。魏自建国以来，同姓相婚的旧俗，未及革除，现在“思易质旧，式昭惟新，自今悉禁绝之。有犯，以不道论”。孝文帝不仅禁止拓跋鲜卑同姓相婚的陋俗，并且积极推行鲜卑贵族和汉族大姓通婚，他自己即取陇西李冲之女为夫人。当时规定：“王国舍人，应娶八族及清修之门”，因此孝文帝特为族弟娶亲。六王之妻，除河南王幹妻为代北贵族穆氏女外，余皆为汉族高门。这样，通过婚姻关系，使鲜卑贵族和汉族高门结合起来。这不仅在于消除双方矛盾，而且使双方在血统上融合起来，共同支持北魏的封建政权。 ——韩国磐《魏晋南北朝史纲》 (1)根据材料结合所学知识，概括北魏孝文帝婚俗改革的原因。 (2)根据材料结合所学知识，对北魏孝文帝婚俗改革进行评价。 33．（24-25高二下·四川成都·期末）阅读材料，完成下列要求。   材料一  石油是墨西哥最重要的矿产资源，外国石油公司不仅垄断了墨西哥的石油工业，而且依仗其经济实力对墨西哥的主权和内政横加干涉，石油工业区俨然处于“国中之国”的特权地位。1937年5月，石油工人要求提高工资，改善劳动条件，遭到外国公司拒绝，工人们立即举行罢工表示抗议。卡德纳斯政府下令各石油公司增加工人工资。外国公司公然敌视墨西哥政府拒不服从政令，1938年3月18日，卡德纳斯总统在一项声明中郑重宣布：  “墨西哥经济独立的日子开始了，没有经济独立，政府独立就是谎言。”不久墨西哥政府颁布石油工业国有化法令，宣布将十七家美英石油公司收归国有，并成立国营墨西哥石油公司统一经营全国石油工业。卡德纳斯总统之后历届政府都始终如一地坚持了石油国有化政策。 ——摘编自喻继如《墨西哥卡德纳斯改革初探》 材料二  从卡德纳斯政府开始石油国有化改革至二战爆发，美国政府希望通过对墨西哥采取强硬政策表示它对此类举措的抗议，威慑其他拉美国家不要仿效墨西哥，从而维护美国的海外经济利益。而且它还联合英美石油公司对墨西哥施行经济抵制措施，迫使卡德纳斯政府终止石油国有化改革，从而恢复石油公司对墨西哥石油资源的控制。但日益恶化的国际局势迫使美国政府对墨西哥石油国有化改革采取了妥协的政策，1941年11 月19日美墨正式赔偿协定的缔结表明墨西哥石油国有化改革取得了一定的成功。 ——摘编自沙芳洲《1938至1941年美国政府对墨西哥石油国有化改革的政策研究》 (1)根据材料一并结合所学知识，简析卡德纳斯石油改革的影响。 (2)综合上述材料并结合所学知识，分析美国政府对墨西哥石油国有化改革态度转变的原因。 34．（24-25高二下·四川成都·期末）阅读材料，完成下列要求。   在政策上要这样对待合作社，就是不仅使它能一般地、经常地享受一定的优待，而且要使这种优待成为纯粹资财上的优待(如银行利息的高低等等)。贷给合作社的国家资金，应该比贷给私人企业的多些。目前我们应该特别加以支持的一种社会制度就是合作社制度，这一点我们现在必须认识到而且必须付诸行动，把这种支持理解为支持任何一种合作社的流转是不够的，而应该理解为支持确实有真正的居民群众参加的合作社的流转。奖励参加合作社流转的农民，这种方式无疑是正确的，但同时应当检查农民参加的自觉性及其质量——这就是问题的关键所在。为了使全体居民人人参加合作社的业务，并且不是消极地而是积极地参加，我们还需要完成在一个“文明的”  (首先是识字的)欧洲人看来并不很多的工作……在生产资料公有制的条件下，在无产阶级对资产阶级取得了阶级胜利的条件下，文明的合作社工作者的制度就是社会主义制度。 ——摘编自1923年列宁《论合作社》 (1)根据材料并结合所学知识，概括列宁农业合作社体现的基本原则。 (2)根据材料并结合所学知识，说明列宁农业合作社思想的历史价值。 35．（24-25高二下·四川遂宁·期末）阅读材料，完成下列要求。 1947年《蒙巴顿方案》以宗教为界分治，导致大规模人口迁徙与仇杀……克什米尔因战略位置重要且水资源关键，成为印巴冲突核心，两国围绕此地爆发三次全面战争与多次局部冲突，如2025年“朱砂行动”。冷战时美苏分别支持巴、印，当代俄罗斯挺印，均加剧对立，而双方核威慑使冲突更易升级。印度人民党（BJP）等政党常通过“反恐”或“国家安全”议题煽动民族情绪，将巴基斯坦塑造为“恐怖主义支持者”，以巩固国内支持；巴内部问题多，亦将对印强硬作为政策选项。印巴冲突根源复杂，长期和平需双方克制，误判易致灾难。 ——摘编自周广健等著《南亚风云——印巴三次战争始末》 (1)根据材料并结合所学知识，分析印巴长期冲突的原因？ (2)根据材料并结合所学知识，就印巴冲突问题的解决，提出你的合理建议。 36．（24-25高三上·江苏·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1880年，生产农业机器的工厂数目为1934个，十年后减少到910个，而资本和生产量却大大增加。在同一时期，钢铁工厂的数目减少了1/3，产量却增加了将近1/3。拥有4799枚纱锭，年产值为106033美元；美孚石油公司利用各种手段逐步控制了克利夫兰地区的许多炼油厂。1872年，洛克菲勒出面组织全国炼油厂家协会，并通过这个协会控制着4/5的石油工业。1879年，美孚石油公司所生产的石油已经占美国全国石油产量的90%至95%。1882年，美孚石油公司改组为托拉斯，成为一个拥有14个公司，控制着26个石油公司的多数股票的庞大企业。到19世纪末，美国的托拉斯总共达到445个。 ——摘编自张友伦《张友伦文集·美国农业革命与工业革命》 材料二  试办托拉斯的工作开始于1963年。当年9月，中共中央指出：“可以考虑利用像托拉斯这一类生产、交换和科学实验的综合性的组织形式，来为社会主义服务。这是用经济办法管理工业企业的一种组织形式。”从1964年开始第一批共12个工业、交通托拉斯先后成立。这批托拉斯经过两年的试办，时间虽然不长，但由于采用经济的办法管理工业生产，收到了较好的经济效果。据1964年10月的统计：全国104家卷烟厂减少为62家，减少40%；职工人数减少13800人；卷烟生产能力反而由原来年产卷烟370万箱增至428万箱；加工费用较之未成立前降低了21%，利税增加了45%。1966年下半年，试办托拉斯的工作中断。 ——摘编自田锡全《20世纪60年代中国试办托拉斯探析》 (1)据材料一并结合所学知识，说明美国托拉斯兴起的背景并简要评价之。 (2)据材料二并结合所学知识，概括指出我国工业领域“试办托拉斯”的起因。 (3)据材料一、二并结合所学知识，简析我国工业领域“试办托拉斯”的意义。 37．（24-25高二上·四川成都·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  西汉初期，经济凋敝，人口稀少。为鼓励生育，政府大力提倡孟子“不孝有三，无后为大”的思想。汉高祖下令对生育子女的家庭免除两年赋役；汉惠帝下令对15—30岁不结婚的女性征收五倍赋税。同时，法律进一步强调对于怀孕的女囚要宽刑恤刑。例如，等到产子后才判决定罪。凡是新生儿都要按规定登记户籍，并作为落实后续生育福利的依据。汉代生育保障逐步实现了从怀孕到抚育各阶段的覆盖，到汉武帝初期，“民众大增，是以太仓有不食之粟，都内有朽贯之钱”。 ——摘编自冯闻文《保息蕃育：出土文献所见秦汉生育保障初探》等 材料二  罗马帝国初期，不婚不育蔚然成风，公民数量明显下降。为应对人口危机，奥古斯都颁布了多部旨在鼓励和规范婚育的法律。法令规定：适婚男女公民必须履行结婚与生育的义务；惩罚奉行独身和不育者；生育3个及以上合法子女的父亲，可以优先被任用为官员，并减免一些公民劳役和经济负担。针对骑士们的抗议，奥古斯都发表演说，指责道：“你们奉行独身和不愿意生育的行为，是亵渎祖先、不敬神明和灭绝罗马民族的罪行。”奥古斯都在位时期进行了多次人口普查，人口数量得到缓慢增加。 ——摘编自姬庆红《罗马帝国应对低生育率的政策探析》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析西汉前期人口显著增长的原因。 (2)根据上述材料，提炼西汉前期与罗马帝国初期政府促进人口增长的共同经验。 38．（22-23高二上·四川巴中·期末）东西方的思想解放运动推动了人类文明进程。阅读下列材料，回答问题。 材料一  文艺复兴在哲学上成就不大，但是它摧毁了僵化死板的经院哲学体系，提倡科学方法和科学实验，提出“知识就是力量”，开创了探索人和现实世界的新风气。 ——尹虹《略论欧洲文艺复兴的历史作用》 材料二  北京大学的一般教授们，在四十多年前，提倡一种所谓中国文艺复兴的运动。……不过我个人倒希望，……叫它作“中国文艺复兴运动”。多年来在国外有人请我讲演，提起这个四十年前所发生的运动，我总是用ChineseRenaissance这个名词。Renaissance这个字的意思就是再生，等于一个人害病死了再重新更生。 ——1958年胡适“中国文艺复兴运动”的演讲 材料三  从倡导真理标准问题大讨论到提出生产力标准和“三个有利于”标准，是邓小平对马克思主义真理标准观的继承、丰富和发展的过程。他不仅使“实践是检验真理的唯一标准”这一命题更加深化和具体化，而且还把实践标准、生产力标准和人民利益标准高度辩证地统一起来，为我们判断理论上的是非和检验实际工作的成败得失提供了更科学、更具体的综合标准。 ——肖国飞《邓小平对马克思主义真理标准观的丰富和发展——纪念真理标准问题大讨论20周年》 (1)根据材料一，指出欧洲文艺复兴在推动近代科学发展方面的作用。 (2)材料二中“中国文艺复兴运动”是指什么运动？它对推动国人思想“再生”方面有何意义？ (3)依据材料三并结合所学知识说明材料三中涉及的两次思想解放所产生的主要影响。 39．（23-24高二下·四川乐山·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 1885年，福泽谕吉在《脱亚论》中说：“现今文明东渐风潮之际，中国和朝鲜无论如何无法维持其独立，其国土必为文明诸国分割。日本莫如脱其伍而与西洋文明之国共进共退，随从西洋人对其（中国、朝鲜）办法处置”。 日本文化中存在着对家庭、学校和社会“残酷无情”的传统本可以在吸收先进文明过程中逐渐淡化，但日本政府却予以强化，并将这种绝情演绎为“无毒不丈夫”的美德。佛教中的劝善戒恶、儒学中的“仁”、西方文明中的博爱都被彻底抛弃，而对西方工业文明的糟粕——社会达尔文主义所倡导的弱肉强食却奉为圭臬。 ——摘编自马克篧主编《世界文明史》 (1)根据材料并结合所学知识，指出近代日本从“中学”转向“洋学”的过程。 (2)根据材料并结合所学知识，评析近代以来日本文化的重构。 40．（23-24高二下·四川成都·期末）阅读材料,完成下列要求。 材料  如果印度人不纳税，英国统治印度的机器就会瘫痪。……甘地要求印度的精英们放弃声色犬马的物质享受，到民众中去穿土布制的衣服，吃粗粮，过艰苦的生活，与大众打成一片。他强调大规模工业化在印度意味着千百万人的饥饿，只有回到传统的手工纺织才能解决失业问题，解救印度的贫困。甘地严厉批判资本主义的罪恶，但反对暴力剥夺地主、资本家的私有财产，主张各阶级调和建立平等和谐的庇护关系，他要求百万富翁在满足个人物质消费之外，应将财产用来为全社会服务。甘地的社会主义理所当然遭到了印度知识界和工商界中大部分人的批评。尼赫鲁说过：“甘地对于机器和现代文明的旧观点，我们很少人赞同。”尼赫鲁不同意甘地全盘否定西方文明。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 (1)根据材料并结合所学知识，指出甘地“手纺土布运动”的背景和内容。 (2)根据材料并结合所学知识，评价甘地“手纺土布运动”。 41．（23-24高二下·四川成都·期末）阅读材料,完成下列要求。 材料一  孟德斯鸠（1689~1755）出身于贵族家庭，曾任世袭的法院院长。他在英国居住期间，结识了英国哲学家休谟，研究了洛克的学说。1748年，他发表《论法的精神》，指出：只有划分国家的权力，实行三权分立，才能保障人民的自由，避免暴政的出现。他主张立法权应该委托给人民代表机关，国王只应该是行政机关的首脑，司法权则应该属于陪审法庭。同时，他还强调三个权力互相制约的重要性。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界近代史》上卷 材料二  美国是孟德斯鸠“三权分立”原则指导下的第一个现实政体。1787年美国宪法确定了国家权力分为三部分，即立法权、行政权和司法权。这三项权力之间互相平等、相互制衡。但美国1787年宪法过分强调总统的权力，被民主斗士杰斐逊称为“总统制”。美国的“三权分立”制衡模式，只是在统治阶级内部发挥了作用。“三权分立”原则在西方资本主义各国得到了不同程度的应用，虽然模式不同，但体现的精神基本一致。 ——摘编自松晓芳《中西方法律文化价值取向的比较》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括孟德斯鸠“分权制衡”思想提出的背景。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析孟德斯鸠“分权制衡”思想的历史影响。 42．（22-23高二下·四川广安·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  在古代中国，历代王朝在与边疆少数民族政权的交流与冲突中，逐渐产生了“守中治边”“守在四夷”的边疆观。第二次鸦片战争后，清政府在与西方列强的交涉中，使用了“专辖之内洋”“公共海洋”“万国律例”等近代国际法术语。甲午战后，清政府开始在沿海地区、海岸带、海岛上建立军事设施并派兵驻守。民国初年，政府每交涉边务时，中方必然“查察地势，会勘情形”。1937年，国民政府教育部颁布边疆教育计划大纲，明确表述“国境之边界或边缘地带，谓之地理的边疆”。由此，在国人边疆观念之中，对边疆外围的认识不再是漫无边际的空间想象，而是形成了一道稳定而明晰的边界线。 ——据周平《中国的边疆及边疆治理》 材料二  19世纪中期，美国人视开疆拓土为上帝赋予的使命，不断向西扩张，把陆地边疆推进到太平洋沿岸。受马汉海权扩张理论和特纳的“移动边疆”理论影响，19世纪末美国依次获取了夏威夷、菲律宾、波多黎各等海外殖民地。二战后，“战略边疆”被美国纳入边疆观念的体系中，并逐步向全世界乃至外太空扩张。1960年，肯尼迪政府提出“新边疆”政策，对亚洲、非洲、拉丁美洲的不发达国家提供了大量援助，以此阻止其向苏联靠拢。1981年，里根政府首次提出“高边疆”战略，后将其列入国家开发太空的军事、科学计划；20世纪80年代中期，又提出了“利益边疆”概念，明确强调“商业发展到哪里，我们的国家利益伸展到哪里，军队就应该跟到哪里，不管是在陆地、海洋还是空中”。 ——李朝辉《中美两国边疆观形成与演进对比研究》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出近代中国边疆观念的主要变化。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括近代以来美国边疆观念的基本特点，并分析这些特点形成的原因。 (3)根据材料并结合所学知识，谈谈你对边疆安全的认识。 43．（12-13高二上·四川攀枝花·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一：古希腊智者学派的代表人物之一普罗塔戈拉提出了“人是万物的尺度”；与智者学派同一时代的苏格拉底提出“认识你自己”、“知识即美德”；中国儒家思想的创始人孔子提出“敬天地，远鬼神，近人事”“为政以德”“克己复礼”“己所不欲，勿施于人”。 ——据《必修》3编辑 材料二：彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。” 材料三：刘祚昌认为，宗教改革猛烈地冲击了天主教会，促成了教会的分裂，有力地削弱了封建统治，从而有利于资产阶级的活动，为资本主义生产时代的到来铺平了道路，在政治上、经济上加强了君主专制，加强了新兴的民族国家；改革中产生的路德教和加尔文教对资本主义的发展起了积极作用，为其提供了强大的精神武器，为其发家致富作辩护，并为他们不择手段掠夺大开绿灯。 ——刘祚昌《论西欧宗教改革》 材料四、启蒙思想家们把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。他们集中力量批判专制主义、教权主义，号召消灭专制王权和等级制度，追求政治民主、权利平等和个人自由。 启蒙运动时期的言论，孟德斯鸠：（神职）摧残了许多人，即使瘟疫与最惨烈的战争也从来不至如此。伏尔泰：难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着提马刺吗？卢梭：人是生而自由的，但却无处不在枷锁之中。康德：启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。 ——据《启蒙思想史》 (1)根据材料一和所学知识，说明孔子与古希腊思想家探究对象的相同点和各自的目的。 (2)根据材料二、四，指出文艺复兴时期和启蒙运动时期人文主义的基本内容。各自最突出点是什么？ (3)根据材料三、四，分析宗教改革与启蒙运动中资产阶级与专制王权的关系。 (4)综合以上材料，归纳欧洲人文主义演进变化的历程。 44．（12-13高二下·四川攀枝花·期末）美国的政治体制对美国历史发展产生了巨大的影响，也曾为先进中国人学习的样板，阅读下列材料，回答问题。 材料一  1787年制宪会议上乔治·华盛顿主持宪法签署时，由于年迈体弱，富兰克林在制宪会议上很少发表公开演讲，宪法签署前，他表示：尽管有很多缺憾，但想不出有比这更好的宪法。他含着激动的眼泪在宪法文本上签了字。当其他代表签字时，他一直在琢磨刻在华盛顿座椅上的太阳是日出还是日落。签署仪式完成后，他说：“现在，我很高兴地知道，那是日出，而不是日落。” ——华盛顿·欧文著《华盛顿传》 (1)结合所学知识分析，富兰克林为什么说“那是日出”？ 材料二  《临时约法》违背了孙中山的建国理念和同盟会的革命方略。辛亥前，孙一直主张革命成功后实行美国政体，《组织大纲》集权于总统完全符合他的意愿。“革命方略”对推翻清朝后的制宪进程作过合理的安排，准备循序渐进，分三期完成宪政……见让位于袁，便另订《临时约法》，集权于责任内阁，限制总统权力，且要袁立行宪政……综观民初政情，《临时约法》成了总统与内阁、政府与议会、中央与地方、军事与民政诸多冲突的根源，最终导致孙袁决裂、二次革命和护法战争。其后，南北混战，武夫称雄，《临时约法》，终成废纸。 ——摘自《南方周末》：《（临时约法）为什么会成为废纸》 (2)根据材料二说明“《临时约法》怎样违背了孙中山的建国理念”？ (3)根据材料二并结合所学知识，比较两部宪法制定的目的有何不同？并分析这对两部宪法的命运产生了怎样的影响？ 45．（12-13高二下·四川攀枝花·期末）雅典和英国民主在世界民主进程中占有重要的地位，产生了深远影响。阅读下列相关材料，回答问题。 材料一  雅典公民大会的设置主要经历了梭伦、克里斯提尼和伯里克利的改革。公民大会是全体公民参与城邦事务的政治机构，是雅典唯一的立法机构，以各种方式完全控制着雅典的行政和司法，一切重大问题都只能在公民大会上进行最终决议。在形式上，它是唯一囊括了所有雅典公民的政治机构。在实践上，它给予雅典公民最好的民主政治训练。 ——《雅典公民大会初探》 (1)根据材料一并结合所学知识，从民主形式、范围和性质三方面说明雅典民主。 材料二  光荣革命后，法律规定：农村议员必须有年收入600英镑以上的地产，城市议员收入必须在300英镑以上。1832年改革法案规定，取消人口不满2000人的56个衰败选区议席，31个人口在2000至4000间的选区分别减少1个议席，空出的143个议席中，65个给了新兴大工业城市。1867年改革法案再次对议席做了调整，取消了46个衰败选区，空出的议席分给大城市和较大的郡。法案还再次降低了选民财产资格。1918年法案中，授予年满30岁的妇女以选举权，1928年又将妇女选举权的年龄降为24岁，成年公民普选权终于实现。 ——《英国政治史》等资料 (2)根据材料二、概述英国选举制度有哪些变化？结合所学知识分析变化的原因。你从这些变化中获得了什么认识？ 46．（23-24高二上·四川遂宁·期末）人类社会的变化推动思想解放，思想解放推动人类文明的进程。阅读材料，回答问题。 材料一：18世纪的天才们不单只是哲学家或某个方面的学者……这些人……不承认任何外界的权威，宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判，一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。……以往的一切社会形式和国家形式，一切传统观念，都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里了。 ——陈乐民、周弘《欧洲文明的进程》 材料二：下表是近代中国思想解放过程中的阶段主题 序号 主题 序号 主题 ① “新三民主义” ④ “兴民权、实行君主立宪” ② “马克思主义” ⑤ “师夷长技以制夷” ③ “民主与科学” (1)联系所学知识，写出18世纪影响欧洲文明进程的思想解放运动名称。根据材料一和所学知识，概括“这些人”的主要政治主张。 (2)按主题出现先后顺序对上述序号进行排序。写出与“民主与科学”主题对应的中国近代思想解放运动名称，并简要分析其历史意义。 47．（23-24高二上·四川成都·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  公元前127年，汉武帝颁布“推恩令”，规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，其他诸子都在王国范围内分到封地，作为侯国。后来，又“作左官之律，设附益之法”，限制诸侯王网罗人才，严禁封国的官吏与诸侯王结党营私。公元前112年，汉武帝以诸侯王所献助祭的“酎金”成色不好或斤两不足为借口，夺爵者达106人，占当时列侯的半数。同时，他继续推行汉初以来迁徙豪强的办法，把他们迁到关中，置于中央政府控制之下，并利用以严酷著称的官吏诛杀豪强。公元前106年，分全国为十三部（州），每部（州）派刺史一人，于每年秋天巡行郡国，按“六条问事”的职权，监督郡国，第一条就是对“强宗豪右”的限制。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》第5版·上册 材料二  从公元前1世纪到公元4世纪末，罗马帝国地跨欧、亚、非三大洲，设置行省管理意大利半岛之外的地区，行省拥有不同程度的自治权。罗马民族在政治上处于主导地位，意大利以外的人（希腊人除外）被称为“蛮族”。什么是罗马民族呢？那就是罗马人和意大利人，他们在语言和文化上关系密切，也是共同打下帝国天下的核心力量。不断成熟的罗马法通行于帝国全境，但整个帝国的罗马化程度很浅，罗马人使用的拉丁语，在帝国东部的政府机关和城市中通行，广大农村则仍是各自语言的世界。 ——摘编自刘家和等主编《世界史》（古代史编上卷） (1)根据材料一并结合所学知识，概括汉武帝地方治理的措施，并分析这些措施的意义。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括罗马帝国国家治理的主要特点。 (3)根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对国家治理的看法。 48．（22-23高二上·四川绵阳·期末）梭伦改革保护公民权利，维护城邦利益，推动了雅典社会发展。阅读下列材料。 材料  梭伦取消了所有涉及个人劳役的债务，所有因债务而遭奴役者均被释放，并禁止将来再有任何奴役制度。梭伦立法是一种革命，所有自由人在法律前一律平等，无论贫富都要受同样的约束和惩罚。他使在习惯上早已被认可的私有财产制合法化。他通过开放公民权利以促进雅典的工商业，凡外邦人具有各行业专长、欲携眷永久定居雅典的，可获得公民权利。梭伦将所有在阿提卡的自由民依照财富区分为四个集团，荣誉与税捐也依次区分，不纳税捐就不能享受荣誉（第四级则免税）。他的法律规定在雅典发生暴乱时采取中立的人将丧失公民资格，因为他认为大众对国事漠不关心可以导致国家灭亡；凡殉国者的子女应由国家抚养与教育，这项法律成为雅典人多年勇敢作战的主要原因。他采取中庸之道且保全了邦国，当人们问他一个有秩序而组织良好的国家基础是什么时，他的答复是“人民服从治理的人，而治理的人服从法律”。 ——摘编自威尔·杜兰特《世界文明史·希腊的生活》 完成下列要求 (1)据材料，概括梭伦围绕公民权利所采取的措施。 (2)据材料并结合所学知识，简析梭伦改革对雅典社会发展的积极作用。 49．（22-23高二下·四川成都·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  20世纪二三十年代，拉丁美洲进入民族民主革命和改革时期。尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争和墨西哥的卡德纳斯改革最具代表性。 1929~1933年所发生的资本主义世界经济大危机，使与外国垄断资本有着密切联系的墨西哥遭受到了严重打击，这个盛产白银、石油的国家，简直成了“坐在金凳子上讨饭的乞丐”。在经济危机期间，墨西哥的经济出现衰退，政治转向保守，人民生活水平下降，阶级和社会矛盾空前尖锐复杂，人民群众的反抗斗争日趋激烈。 从1934年开始卡德纳斯用人民的力量推进了系列改革：在政治上他奉行独立自主的政治路线；经济上将外国石油工业全部收归国有，建立民族企业；发动大规模的土地改革，废除大地产制，推行土地集体所有和集体经营的村社制；文化上倡导教育改革等等自上而下的解决了包括民主化、自主性工业化和所有制等在内的一系列问题，推动墨西哥现代化进程，为其长期稳定发展奠定了基础。 ——摘编自秦善进《从现代化角度浅析墨西哥卡德纳斯改革》 (1)根据材料并结合所学知识，分析卡德纳斯改革的背景。 (2)根据材料并结合所学知识，概括卡德纳斯改革的特点。 50．（22-23高二下·四川宜宾·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  春秋时期，音乐是贵族教育中的重要的项目，一切典礼里都有音乐。当时孔子听了韶乐曾经“三月不知肉味”，他的教程“兴于诗，立于礼，成于乐”；孔子讲音乐和前人不同之处在于他特别注重音乐的感化力，他确信音乐不独可以陶冶个人的性灵，并且可以改变社会的品质。为尽量发挥音乐的道德功用，他有两种主张：第一，音乐要平民化，他的门人子游做武城宰，便弄到满邑都是弦歌之声。第二，音乐要受国家统制，低劣的音乐要被禁绝，当时郑国的音乐最淫荡，所以他倡议“放郑声”。 同时期的雅典知识分子也十分重视音乐教育。柏拉图认为，音乐教育比其它教育都重要，音乐能滋润人的心灵：“外观之美，音韵之和，能深印于儿童之心。其所引入者为善，则其将来发表于外者也为善。所引入者为恶，则其发表于外者也为恶。凡音乐上得良好之学问者，则其辨别美恶，仿佛出于天性”。亚里士多德也在《问题篇》中指出：“音乐在本质上是令人愉快的，在和谐的乐调和节奏之中，仿佛存在着一种和人类心灵切合或血缘关系”。 ——摘编自张荫麟《中国史纲》等 (1)根据材料并结合所学，概括古代中西方对音乐教育的相同认识并分析其原因。 (2)根据材料，指出孔子提倡的音乐教育与古希腊的不同，并结合所学予以简评。 (3)根据材料并结合所学，简要谈谈你对孔子“放郑声”的认识。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06材料分析题专项精编50题(统编版)-【好题汇编】 题型分类 题型01 材料分析题分类汇编 材料分析题分类汇编考点01 1．（25-26高二上·四川凉山·期末）阅读材料，回答下列问题。 材料一  东汉以来，西、北边陲少数民族不断内迁。到西晋，主要有匈奴、羯、氐、羌、鲜卑。匈奴人数已达20万，氐、羌为主的少数民族占关中人口一半。西晋“八王之乱”，内迁少数民族卷入其中，北方人民为躲避战乱和民族压迫大批流亡南下，士族多走东线，流民多走中、西线。河西走廊也是重要的人口迁徙目的地。截至刘宋，南渡人口约90万，约占北方总人口的1/8，南方人口的1/6。魏灭蜀后徙蜀人约3万家于洛阳、关中及河东一带。北魏孝文帝迁都洛阳，徙代京鲜卑贵族与百官十万余口。 ——整理自谭其骧《晋永嘉丧乱后之民族迁徙》；葛剑雄《中国移民史》等 材料二  朕承先帝遗统，称制中国，自愧无能，守成自惕。今幸四海同风，八荒底定，贡赋维周，适朕愿也。独痛西蜀一隅，自献贼蹂躏以来，土地未辟，田野未治，荒芜有年，贡赋维艰。虽征毫末，不能供在位之费，尚起江南、江西，助解应用。朕甚悯焉。 今有温、卢二卿，具奏陈言：湖广民有毂击肩摩之风，地有一粟难加之势。今特下诏，仰户部饬行川省、湖广等处文武官员知悉，凡有开垦百姓，任从通往，毋得关隘阻挠。俟开垦六年外候旨起科。凡在彼官员，招抚有功，另行嘉奖。 ——《康熙三十三年招民填川诏》 (1)根据材料一，概括我国古代第一次人口迁徙浪潮的特点。 (2)根据上述材料并结合所学知识，概括古代中国移民对中华文明发展的积极影响。 (3)根据上述材料并结合所学知识，分析古代中国影响移民的因素。 【答案】(1)特点：双向迁徙；规模大；迁徙原因多样；迁徙路线明确；影响深远。 (2)积极影响：促进经济发展与区域开发；推动民族融合与文化交流；巩固国家统一与边疆稳定；增强中华文明的包容性与生命力。 (3)影响因素：战乱与政局动荡；民族压迫与民族矛盾；政府政策引导；经济因素；自然环境与灾害；文化与民族认同。 【详解】（1）特点：根据材料“东汉以来，西、北边陲少数民族不断内迁”和“北方人民为躲避战乱和民族压迫大批流亡南下”可知，既有边疆少数民族（匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等）向内地迁徙，也有北方汉族人民向南方及河西走廊等地区迁徙；根据材料“截至刘宋，南渡人口约90万，约占北方总人口的1/8，南方人口的1/6”和“北魏孝文帝迁都洛阳，徙代京鲜卑贵族与百官十万余口”可知，迁徙人口规模可观；根据材料“北方人民为躲避战乱和民族压迫大批流亡南下”并结合所学可知，少数民族内迁多受中原先进文明吸引或受军事压力影响，北方人口南迁主要是为躲避战乱和民族压迫；根据材料“士族多走东线，流民多走中、西线。河西走廊也是重要的人口迁徙目的地”可知，这一时期人口迁徙有明确的路线；结合所学知识可知，人口迁徙不仅改变了人口分布，也促进了民族融合和文化交流。 （2）积极影响：根据材料一北方人口南迁推动江南开发，以及材料二《招民填川诏》中“湖广民有毂击肩摩之风，地有一粟难加之势。今特下诏，仰户部饬行川省、湖广等处文武官员知悉，凡有开垦百姓，任从通往，毋得关隘阻挠”，体现了移民对四川地区的开发；根据材料“魏灭蜀后徙蜀人约3万家于洛阳、关中及河东一带。北魏孝文帝迁都洛阳，徙代京鲜卑贵族与百官十万余口”可知，少数民族内迁与汉族人民杂居相处，促进了各民族之间的经济文化交流与融合，北魏孝文帝改革就是典型代表；移民活动也推动了不同区域文化的交融，丰富了中华文明的内涵；根据材料一少数民族内迁和人口南迁，以及材料二移民填川并结合所学可知，移民活动加强了内地与边疆的联系，促进了边疆地区的开发与治理，有利于巩固多民族国家的统一；结合所学知识可知，同民族、不同区域的文化在移民过程中相互碰撞、交流、融合，使中华文明具有更强的包容性和生命力。 （3）影响因素：根据材料“西晋‘八王之乱’，内迁少数民族卷入其中，北方人民为躲避战乱和民族压迫大批流亡南下”可知，战乱与政局动荡会推动人口迁徙；根据材料“北方人民为躲避战乱和民族压迫大批流亡南下”可知，民族压迫与民族矛盾也会影响人口迁徙；根据材料“北魏孝文帝迁都洛阳，徙代京鲜卑贵族与百官十万余口”，以及材料二《康熙三十三年招民填川诏》可知，政府政策的指引会对人口迁徙产生影响；根据材料“独痛西蜀一隅，自献贼蹂躏以来，土地未辟，田野未治，荒芜有年，贡赋维艰”和“湖广民有毂击肩摩之风，地有一粟难加之势”可知，土地资源、粮食产量等经济因素会促使政府鼓励移民；结合所学知识可知，古代中国频繁的自然灾害（如旱灾、水灾等）也是推动人口迁徙的重要因素；中原先进的文化和文明对边疆少数民族具有吸引力，促进了少数民族的内迁。 2．（24-25高二下·四川眉山·期末）阅读材料，完成下列问题。 邓中夏（1894年10月5日—1933年9月21日），男，汉族，湖南省宜章县人。中共第二届、五届中央委员，第三届、六届中央候补委员，中央临时政治局候补委员。马克思主义理论家，工人运动的领袖。邓中夏是中国最早的马克思主义者之一，早在1917年就读北大期间便受李大钊影响开始研究马克思主义。他积极参加了五四学生爱国运动，还成为中国共产党成立后共产主义青年团的北方领导人之一。1923年，邓中夏参与并领导了震惊全国的京汉铁路大罢工。邓中夏还积极从事民主革命的理论建设。1924年11月，邓中夏在《中国工人》第2期发表文章《我们的力量》，批评陈独秀《中国国民革命与社会各阶级》一文中所提出的中国工人阶级在数量上、质量上都幼稚的论点。邓中夏举出事实：产业工人数已达189.5万人，有组织工人已达27万人。提出中国的无产阶级是在本国的资产阶级尽管幼稚，中国的无产阶级却能成长壮大。文章反对以心理解释社会现象。指出：无产阶级一面增强自己的力量，一面督促团结各阶级微弱的散漫的力量，联合成一个革命的力量，方能成就国民革命及社会革命两种伟大事业。1933年，邓中夏被国民党反动派杀害，时年39岁。 (1)根据材料，概括邓中夏的革命活动。 (2)根据材料并结合所学知识，分析邓中夏一生革命活动所体现的时代精神。 【答案】(1)活动：积极接触并学习马克思主义；组织领导工人学生运动；从事民主革命理论建设；参加中国共产党并领导党的革命斗争。 (2)时代精神：不断探索的爱国精神；积极斗争的实践精神；不畏权威的求真精神；不畏牺牲的革命精神。 【详解】（1）本题是特点题，时空是：中国近代。 活动：根据材料 “早在 1917 年就读北大期间便受李大钊影响开始研究马克思主义” 可知积极接触并学习马克思主义；根据材料 “他积极参加了五四学生爱国运动”“1923 年，邓中夏参与并领导了震惊全国的京汉铁路大罢工” 可知组织领导工人学生运动；根据材料 “邓中夏还积极从事民主革命的理论建设” 可知从事民主革命理论建设；结合所学知识，邓中夏是中国共产党早期重要领导人，可知参加中国共产党并领导党的革命斗争。 （2）本题是特点题，时空是：中国近代。 时代精神：根据材料邓中夏从接触马克思主义，到参与工人运动、进行理论建设等一系列革命活动，可知体现不断探索的爱国精神；根据材料他积极组织领导工人学生运动等实践行动，可知体现积极斗争的实践精神；根据材料 “批评陈独秀《中国国民革命与社会各阶级》一文中所提出的中国工人阶级在数量上、质量上都幼稚的论点”，敢于对权威观点提出批评，可知体现不畏权威的求真精神；根据材料 “1933 年，邓中夏被国民党反动派杀害，时年 39 岁”，为革命事业牺牲生命，可知体现不畏牺牲的革命精神。 3．（24-25高二下·四川德阳·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  司马迁的《史记》是西汉时期最伟大的文化创造之一。《史记》全书130卷，不仅是一部上起传说时代的黄帝，下迄汉武帝时代的中国通史，还记有匈奴、南越、东越、朝鲜、西南夷、大宛等列传。司马迁在记述政治史的同时，对于经济史、文化史和社会生活史等，也有生动的记述。在司马迁笔下，有成就的学者、商贾、医生、游侠、农民领袖等人物的事迹，与帝王将相等政治活动家同样受到重视。在《史记》中，项羽和秦始皇、汉高祖一同列入本纪，农民领袖陈胜和诸侯一同列入世家，他称赞项羽是“位虽不终，近古以来未尝有也”的英雄。他热情赞美游侠的侠义精神，大胆揭露酷吏的残暴行径。司马迁在颂扬汉武帝历史功绩的同时，又敢于指责他“内多欲而外施仁义”。司马迁以儒家的历史观为宗旨，他耗时二十多年的功夫，在前代深厚的历史学积淀基础上，大量地阅读了汉朝图书档案，调查了几乎全国的古迹民俗，访问了当代的各样人物，“欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”，终成后代官修史书的正宗。 ——摘编自张岂之主编《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》等 (1)根据材料并结合所学知识，概括司马迁所著《史记》的特点。 (2)根据材料并结合所学知识，说明司马迁著史取得成就的历史背景。 【答案】(1)特点：体系庞大；取材丰富，内容广泛；以政治史为主；具有创新和批判精神；受儒学影响明显；对后世史书编撰影响深远。 (2)背景：统一多民族国家的巩固与繁荣；政府的保护和支持；儒家思想的影响；悠久的史学传统和丰富的文化资料积累；司马迁个人的创新和批判精神；不为权势所折腰的大无畏勇气和独到见解；实地调查走访的求真精神。 【详解】（1）本题是特点题。时空是汉代（中国）。特点：根据材料“《史记》全书130卷，不仅是一部上起传说时代的黄帝，下迄汉武帝时代的中国通史”并结合所学知识，全书52万余字，涵盖约3000年历史，首创纪传体通史体例，时间跨度与结构规模空前，由此可得出，体系庞大；根据材料“记有匈奴、南越……等列传”“对于经济史、文化史和社会生活史等，也有生动的记述”“有成就的学者、商贾、医生……”可得出，取材丰富、内容广泛；根据材料“记述政治史的同时……也有生动的记述”并结合所学知识，全书以帝王将相政治活动为叙事主干，经济、文化等作为补充，体现传统史书“资治”核心功能，由此可得出，以政治史为主；根据材料“项羽和秦始皇、汉高祖一同列入本纪”“农民领袖陈胜和诸侯一同列入世家”“大胆揭露酷吏的残暴”“敢于指责汉武帝”并结合所学知识，司马迁突破正统史观，将失败英雄项羽、平民陈胜升格至本纪/世家，揭露汉武帝好大喜功、酷吏政治之弊，由此可得出，具有创新与批判精神；根据材料“以儒家的历史观为宗旨”“欲以究天人之际，通古今之变”并结合所学知识，司马迁承袭董仲舒“天人感应”思想，强调历史“惩恶劝善”的伦理教化功能，以儒家道德标准评价人物，由此可得出，受儒学影响明显；根据材料“终成后代官修史书的正宗”并结合所学知识，纪传体成为历代正史模板，其“秉笔直书”传统奠定中国史学实录精神，由此可得出，对后世史书编撰影响深远。 （2）本题是背景题。时空是汉代（中国）。背景：根据材料“记有匈奴、南越、东越、朝鲜、西南夷、大宛等列传”并结合所学知识，汉武帝时期平定诸侯割据、北击匈奴、开拓西域，建立巩固的统一多民族国家体系，为通史撰写提供疆域与文化整合的现实基础，由此可得出，统一多民族国家的巩固与繁荣；根据材料“大量地阅读了汉朝图书档案”并结合所学知识，汉朝设太史令掌管皇家档案，司马迁任太史令可自由查阅宫廷文献，政府提供史料资源与职务保障，由此可得出，政府的保护和支持；根据材料“以儒家的历史观为宗旨”并结合所学知识，汉武帝推行“罢黜百家，独尊儒术”政策，儒家强调以史为鉴、道德教化，由此可得出，儒家思想的影响；根据材料“在前代深厚的历史学积淀基础上”并结合所学知识，先秦至汉初已有《春秋》《左传》《国语》等史书传统，汉朝整理秦代典籍，累积大量文献档案，为《史记》提供编纂范本与素材，由此可得出，悠久的史学传统和丰富的文化资料积累；根据材料“项羽和秦始皇、汉高祖一同列入本纪”“敢于指责他（汉武帝）‘内多欲而外施仁义’”并结合所学知识，司马迁突破前代史书局限，重构历史人物评价体系，体现对传统的创新性突破，由此可得出，司马迁个人的创新和批判精神；根据材料“大胆揭露酷吏的残暴行径”并结合所学知识，司马迁因李陵事件受宫刑仍坚持直书史实，以“人固有一死，或重于泰山”信念抵制的政治压力，彰显独立史观，由此可得出，不为权势所折腰的大无畏勇气和独到见解；根据材料“调查了几乎全国的古迹民俗，访问了当代的各样人物”并结合所学知识，司马迁青年时游历天下，核实口头传说与文献记载，确保历史叙述的真实性与生动性，由此可得出，实地调查走访的求真精神。 4．（2025·安徽·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料一  自汉武帝以后，逐渐形成郡国举孝廉。政府官吏，几乎全由此项途径出身。汉代从昭宣以下的历任宰相，都是由地方选举而来。东汉后期，天下大乱，乡举里选的制度无从推行。曹魏初创九品中正制时，从“众”从“贤”，依然是根据各地方之群众舆论与公共意志，依然保留有汉代乡举里选之遗愿。但后来变成拥护门第，把觅取人才的标准，无形中限制在门第的小范围内。唐代改成自由竞选，所谓“怀牒自列”，既不需地方长官察举，更不需中央九品中正制评定；把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试。当时一般非门第中人，贫穷子弟，为要应考，往往借佛寺道院读书。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 材料二  农村历来是培养中国知识分子的基地，而现在必须在城里办新式学堂。教授科学、经济等分科甚细的专业知识则必须把学生集中到新学堂去，新式教育变为以城市为中心。当知识分子由新学堂培养人才为国家官吏的制度，废科举的改革就势不可挡。1905年，清政府废除了科举制度。 1904～1909年全国学堂统计 类别年份 总堂数 学堂分类 官 公 私 堂数 百分比 (%) 堂数 百分比 (%) 堂数 百分比(%) 1904 4222 3605 85 393 9 224 6 1905 8277 2710 33 14,829 58 678 9 1906 19,830 5224 26 12,310 62 2296 12 1907 35,913 11,546 32 20,321 56 4046 12 1908 43,088 12,883 29 25,688 59 4512 12 1909 52,348 14,301 27 32,254 61 5793 12 ——摘编自金观涛、刘青峰《清末新政如何瓦解传统社会传统》 材料三  中央人民政府明确提出：“我们的高等教育……首先要为经济建设服务”。据统计，1948年全国有大学53所，学院71所。在1950年第一次全国高等教育会议上，中央政府确定的院系调整方针是“以培养工业建设人材和师资为重点，发展专门学院，整顿和加强综合大学”。1952年，大学体制改革正式启动，院系调整原则体现了苏联模式的精神。 1953年新中国高等教育院校分类、分层次统计 院校类型 本科院校 专科院校 学校数 比例（％） 综合大学 13 13 7.1 工科院校 36 3 39 21.4 农林院校 28 1 29 15.9 医科院校 28 1 29 15.9 师范院校 26 5 31 17 政法院校 4 4 2.2 财经院校 5 2 7 3.8 语言院校 8 8 4.4 艺术院校 6 9 15 8.2 体育院校 5 5 2.7 民族院校 2 2 1.1 合计 153 29 182 100 备注：因表格中比例的％数据，原先是统计到小数点后两位，后调整为小数点后一位，数据略有变化，可忽略不计。 ——摘编自胡建华《苏联模式对新中国成立初期高等教育制度建立的影响》 (1)根据材料一，概括汉代至唐朝时期官员选拔方面的变化。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析清末教育改革的特点及其作用。 (3)根据材料三并结合所学知识，简述新中国成立初期高等教育体制改革的意义。结合材料一、二、三，说明人才培养与国家治理的关系。 【答案】(1)变化：选官标准由血缘、家世门第逐渐发展为才学；选拔方式由推选发展为公开考试；选官原则逐渐走向制度化，注重客观公正性；选官范围和基础日益扩大，官员文化素质不断提高。（任答3点即可） (2)特点：以城市为中心；新式学堂类型多样且增长迅速；教学内容以科学、经济等专业科目为主。（其它言之有理亦可） 作用：改变了传统教育模式；培养了实际有用人才；推动了教育近代化进程；加速了传统社会结构解体；为资产阶级革命培养了人才。 (3)意义：建立了以单科院校为主的大学体制；构建了有计划培养专门人才的大学教学制度；培养了一大批社会主义工业化建设人才；借鉴苏联社会主义教育经验，发展人民教育事业。（任答2点即可） 关系：人才是国家治理的重要支撑；国家治理对人才培养具有重要作用；实施科教兴国，大力发展教育，培养有用人才。（任意2点即可；其他言之成理亦可得分） 【详解】（1）本题是对比题。时空是汉代至唐代（中国）。变化：根据材料一“汉代从昭宣以下的历任宰相，都是由地方选举而来”并结合所学知识，汉代察举制以德行为标准，可知汉代选官依赖地方推举，注重德行与舆论，由此可得出选官标准由血缘、家世门第逐渐发展为才学；根据材料一“唐代改成自由竞选，所谓‘怀牒自列’……参加中央之考试”并结合所学知识，科举制以考试为核心，可知唐代打破门第限制，以考试选拔人才，由此可得出选拔方式由推选发展为公开考试；根据材料一“曹魏初创九品中正制时……后来变成拥护门第”与唐代“自由竞选”对比，可知选官从主观评定转向制度化、标准化的考核，由此可得出选官原则逐渐走向制度化，注重客观公正性；根据材料一“非门第中人，贫穷子弟……借佛寺道院读书”并结合所学知识，科举制扩大统治基础，可知考试选拔促进教育普及与阶层流动，由此可得出选官范围和基础日益扩大，官员文化素质不断提高。 （2）本题是特点题、影响题。时空是清末（中国）。特点：根据材料二“必须在城里办新式学堂……新式教育变为以城市为中心”并结合所学知识可知，清末新政推动城市化与教育近代化，教育中心从农村转向城市，由此可得出以城市为中心；根据材料二“1904～1909年全国学堂统计”表格中总堂数从4222激增至52348，且官、公、私三类学堂并存，私立学堂占比虽低但数量增长，由此可得出新式学堂类型多样且增长迅速；根据材料二“教授科学、经济等分科甚细的专业知识”并结合所学知识，清末教育改革引入西方学科体系，由此可得出教学内容以科学、经济等专业科目为主。作用：根据材料二“废科举的改革就势不可挡”并结合所学知识，科举制废除打破传统士绅阶层上升通道，由此可得出改变了传统教育模式，加速传统社会结构解体；根据材料中新式学堂培养“实际有用人才”及学科专业化趋势，由此可得出培养了实际有用人才，推动教育近代化进程；结合所学知识，新式学堂学生成为辛亥革命等运动的主力，由此可得出为资产阶级革命培养了人才。 （3）本题是影响题、特点题。时空是成立初期的新中国。意义：根据材料三“以培养工业建设人材和师资为重点，发展专门学院，整顿和加强综合大学”并结合所学知识，新中国初期优先发展重工业，可知高等教育改革以工科为核心建立专门院校，由此可得出建立了以单科院校为主的大学体制；根据材料三表格数据，工科院校占比21.4%，农林、医科等专门学院比例较高，并结合所学知识，计划经济下人才定向培养，可知学科设置服务于国家建设规划，由此可得出构建了有计划培养专门人才的大学教学制度；根据材料三“院系调整原则体现了苏联模式的精神”并结合所学知识，新中国学习苏联工业化经验，可知改革借鉴苏联教育模式，由此可得出借鉴苏联社会主义教育经验，发展人民教育事业；结合所学知识，“一五”计划需技术人才，可知调整为工业化奠定人才基础，由此可得出培养了一大批社会主义工业化建设人才。关系：根据材料一汉代至唐代选官制度从察举到科举的演变、材料二清末新式学堂取代科举、材料三新中国院系调整的综合分析：材料一信息“政府官吏几乎全由此项途径出身”说明选官制度为治理提供人才，材料三“为经济建设服务”体现人才支撑国家战略，由此可得出，人才是国家治理的重要支撑；材料一察举制、九品中正制到科举制反映统治需求变化，材料二废科举兴学堂顺应近代化转型，材料三院系调整服务于工业化，由此可得出，国家治理对人才培养具有重要作用；三则材料均体现国家通过教育改革调整人才培养，以适应不同阶段的治理需求，故实施科教兴国，大力发展教育，培养有用人才是历史经验的延续。 5．（2025·四川成都·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  19世纪末20世纪初，随着中国从农业社会向工业社会转型，现代社会动员方式开始出现，四川保路运动就是一个成功的案例。保路运动首先成立了保路同志会，同时在各州县设立分会，并立即设立讲演部，组织培训讲演员，并分派往各府州县进行讲演。各地同志会分会、协会成立后，也参照四川保路同志会的组织形式，专门设立讲演部，足以说明讲演在保路社会动员中的重要地位。四川保路运动在进行社会动员时，还大量使用了报刊、广告等属于现代大众传媒的宣传手段，以至于成都电报局委员报称：保路同志会“刊布传单，张贴广告，指斥政府，摇惑民心”。保路运动的组织者不仅采取了正确的社会动员形式，而且在社会动员的内容方面也紧紧抓住了时代的主题，有效地整合了社会不同群体，形成了共同的利益诉求，故能在不同阶级、不同社会群体中产生共鸣，从而能够引导民众积极参与运动，由此推动运动不断深入开展。 ——摘编自何一民《现代化视野下的社会动员与辛亥革命》 材料二  1901年，慈禧太后经过深思熟虑后终于宣布实施“新政”，她在集权与放权之间踌躇不前，难以对各级官僚进行有效地控制，对放权一事又难以释怀，只能以传统的统治之术和仅存的权威勉强维持岌岌可危的政权。很多政府官员对新政“应善者不喜，应俱者不俱”，相与默然置之。满族贵族在新政中不断削弱汉人和地方督抚的权力，使权力日益向自己倾斜。……在保路运动中，地方实力派，民族主义者、激进的立宪派和负担太重的贫苦农民等利益集团在反对路权国有化的口号下空前团结起来，形成势不可挡的反政府的政治大同盟……这场由清政府权力中心发起的自上而下的改革持续了十余年，取得了一定的成绩，但最终以失败告终。……有学者认为正是晚清最后十年“渐进的改革”为辛亥革命的酝酿与准备创造了必要的条件。 ——摘编史成虎、张晓红《亨廷顿改革理论视域下的清末新政败因》，黄福寿《清末新政造就了辛亥革命》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括四川保路运动社会动员的特点，并说明呈现上述特点的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括清末新政失败的原因，并论证“正是晚清最后十年‘渐进的改革’为辛亥革命的酝酿与准备创造了必要的条件”这一观点。 【答案】(1)特点：组织严密；分层动员；注重讲演；运用现代传媒；与救亡图存结合；兼顾不同群体利益。 原因：向近代社会转型；民族民主意识增强（民族危机加剧，民主思想传播）；近代传媒发展。 (2)原因：新政以维护清廷专制统治为目的；民主共和已成为历史发展潮流；清朝统治者缺乏领导改革的能力，没有高超的政治谋略和改革技巧；清政府的公信力下降；统治集团内部争权夺利；社会上各种利益集团联合反对；武昌起义爆发等。 论证：新政中的改革措施，如设立新式学堂、派遣留学生、改革军制等，促进了新思想的传播，激发了民众的觉醒；新政的失败暴露了清政府的腐败和无能，进一步激化了社会矛盾，推动了革命力量的壮大；新政中的政治改革尝试，如预备立宪，虽然未能成功，但为民众提供了政治参与的经验，增强了对民主政治的向往；新政中发展工商业，促进了民族资本主义发展，有利于民族资产阶级力量壮大。 【详解】（1）本题是特点题和背景题。时空是19世纪末20世纪初（中国四川）。特点：据材料“保路运动首先成立了保路同志会，同时在各州县设立分会，并立即设立讲演部，组织培训讲演员，并分派往各府州县进行讲演”，得出组织严密；分层动员；据材料“专门设立讲演部，足以说明讲演在保路社会动员中的重要地位”，得出注重讲演；据材料“四川保路运动在进行社会动员时，还大量使用了报刊、广告等属于现代大众传媒的宣传手段”，得出运用现代传媒；据材料“而且在社会动员的内容方面也紧紧抓住了时代的主题，有效地整合了社会不同群体，形成了共同的利益诉求”，得出与救亡图存结合；兼顾不同群体利益。原因：根据材料一并结合所学知识，从社会转型分析，得出向近代社会转型；从民族民主意识角度分析，得出民族民主意识增强（民族危机加剧，民主思想传播）；据材料“还大量使用了报刊、广告等属于现代大众传媒的宣传手段”，得出近代传媒发展。 （2）本题是背景题和评论解说题。时空是近代中国。原因：根据材料“她在集权与放权之间踌躇不前，难以对各级官僚进行有效地控制，对放权一事又难以释怀，只能以传统的统治之术和仅存的权威勉强维持岌岌可危的政权”并结合所学可知，慈禧等人实行新政的目的是维护清朝的君主专制统治，统治者缺少领导改革的能力和改革谋略；根据材料“很多政府官员对新政‘应喜者不喜，应惧者不惧，相与漠然置之’”可知，清朝 统治集团内部对实施新政的积极性不高；根据材料“满族贵族在新政中不断削弱汉人和地方督抚的权力，使权力日益向自己倾斜”可知，统治集团内部争权夺利；根据材料“地方实力派，民族主义者、激进的立宪派和负担太重的贫苦农民等利益集团在反对路权国有化的口号下空前团结起来，形成势不可挡的反政府的政治大同盟”并结合所学可知，保路运动中清政府损害了 四川等地群众的利益，政府的公信力下降，社会各利益集团联合反对；结合所学可知，20世纪初，革命党人不断起义，清政府的新政改革又离心离德，推翻清朝专制统治成为大势所趋，民主共和已成为历史发展的潮流，1911年武昌 起义爆发直接中断了新政改革。论证：根据所学知识，从新政的主要措施客观上带来的影响角度去论证，如设立新式学堂、派遣留学生、改革军制等，促进了新思想的传播，激发了民众的觉醒； 新政的失败暴露了清政府的腐败和无能，进一步激化了社会矛盾，推动了革命力量的壮大；新政中的政治改革尝试，如预备立宪，虽然未能成功，但为民众提供了政治参与的经验，增强了对民主政治的向往；新政中发展工商业，促进民族资本主义发展壮大，有利于民族资产阶级发展等等。 6．（2025·四川成都·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  《礼记·中庸》最早记载“书同文”的理念。秦统一后通过刻石、编纂识字课本推行正字规范。汉律规定“吏民上书，字不正辄举劾”。唐代的“正字运动”整理了汉字规范，并用规范字体刊刻《开成石经》立于国子监。 在“语同音”方面，西周“雅言”为最早官话，北宋以开封和洛阳方言为标准音。元统一后，继续沿用中原雅音。明清的几次大型移民运动客观上促使官话在全国推广流行，但尚未形成固定标准，其推广普及程度有限。 ——摘编自汤洪、张以品《从“书同文”到“语同音”：语言文字规范统一与文化认同》 材料二  19世纪90年代开始，一批中国读书人认为，西方之所以富强，皆是其切音（拼音）成文、识字者众、民智开通之故，而汉字繁难是中国贫弱的原因之一。由此，他们开始研制汉语的拼音文字方案，以期“言文合一”，从而提高下层民众识字率。切音字运动就此展开，各方人士积极参加，创制汉字辅助符号。清末十余年，先后出现30多套切音字方案，但没有任何一种取得举国公认的地位。 新中国成立后，语言文字改革成为国家建设的重要基础。1954年，中国文字改革委员会成立，确立了简化汉字、推广普通话、制定汉语拼音方案三大任务。1956年《汉字简化方案》颁布，后整理出《简化字总表》，极大降低了汉字学习难度，助力扫盲运动。1964年，国务院发布《关于推广普通话的指示》，明确以北京语音为标准音，在学校、军队及公共服务领域广泛推广。1982年“推广普通话”写入宪法，普通话普及率逐年提升。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出“推广普及国家通用语言文字”“实施国家通用语言文字普及攻坚和质量提升行动，提高全民语言文化素养”并将其置于“塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人”这一关键任务之中。 ——摘编自王东杰《声入心通——国语运动与现代中国》、王爱云《中国共产党与新中国文字革命（1949—1958）》等 (1)根据材料一，概括中国古代规范和统一语言文字的特点。 (2)根据材料二并结合所学知识，比较清末切音字运动与新中国成立以来语言文字改革的差异。 (3)根据材料并结合所学知识，谈谈你对我国从古至今规范和统一语言文字的认识。 【答案】(1)特点：具有延续性；以强化文化认同为目的；国家主导推行；颁行法律和设立范本并重；官方教育与民间交流并行；雅言、雅音逐步推广，成效不一。 (2)差异：背景不同：近代民族危机严重，新中国国家建设的开展；目的不同：近代以开启民智、救亡图存，服务于识字扫盲的短期目标，新中国成立后构建国家文化认同，服务于现代化建设与全民语言文化素养提升的长远规划；内容不同：近代方案庞杂，缺乏统一标准，新中国成立后任务聚焦（聚焦简化汉字、推广普通话、制定拼音方案三大任务），内容系统；主导力量不同：近代主要是民间自发探索，新中国成立后政府主导（专设机构、通过立法、政策和长期规划），分层实施；方式不同：近代创制辅助符号，新中国成立后简化汉字和创制拼音双轨并行；成果不同：近代成效有限，新中国成立后识字率显著提升，普通话普及。 (3)认识：规范和统一语言文字是实现民族复兴的重要基石；有利于凝聚民族精神、强化国家认同；有利于促进文化传承，增强文化自信；语言文字标准化需强有力的制度保障；改革需结合社会实际，融合传统与现代。 【详解】（1）本题是特点题。时空是古代中国。特点：据材料一，在“书同文”方面， 从《礼记·中庸》最早记载“书同文”观念，到各朝代不断推行相关举措，在“语同音”方面，从西周开始，雅言、雅音逐步推广，说明政策具有延续性；据材料一“书同文”规范统一文字和“语同音”统一语言，以强化文化认同为目的；据材料一，秦统一后通过刻石、编纂识字课本推行正字规范，汉律有相关规定，唐代开展“正字运动”，元、明、清在语音方面也有官方的举措等，体现了政府在其中发挥主导作用；据材料一“秦统一后通过刻石、编纂识字课本推行正字规范”“汉律规定‘吏民上书，字不正辄举劾’”可知，颁行法律和设立范本并重；据材料一“元统一后，继续沿用中原雅音”“明清的几次大型移民运动客观上促使官话在全国推广流行”可知，官方教育与民间交流并行；据材料一“但尚未形成固定标准，其推广普及程度有限”及所学可知，雅言、雅音逐步推广，成效不一。 （2）本题是对比题。时空是近现代中国。差异：据材料二“19世纪90年代开始”“新中国成立后”及所学可知，背景不同：近代民族危机严重；新中国国家建设的开展；据材料二“民智开通之故，而汉字繁难是中国贫弱的原因之一”“语言文字改革成为国家建设的重要基础”及所学可知，目的不同：近代以开启民智、救亡图存，服务于识字扫盲的短期目标，新中国成立后构建国家文化认同，服务于现代化建设与全民语言文化素养提升的长远规划；据材料二“先后出现30多套切音字方案”“中国文字改革委员会成立，确立了简化汉字、推广普通话、制定汉语拼音方案三大任务”及所学可知，内容不同：近代方案庞杂，缺乏统一标准，新中国成立后任务聚焦（聚焦简化汉字、推广普通话、制定拼音方案三大任务），内容系统；据材料二“各方人士积极参加”“国务院发布《关于推广普通话的指示》”及所学可知，主导力量不同：近代主要是民间自发探索，新中国成立后政府主导（专设机构、通过立法、政策和长期规划），分层实施；据材料二“创制汉字辅助符号”“整理出《简化字总表》”“制定汉语拼音方案”及所学可知，方式不同：近代创制辅助符号，新中国成立后简化汉字和创制拼音双轨并行；据材料二“没有任何一种取得举国公认的地位”“普通话普及率逐年提升”及所学可知，成果不同：近代成效有限，新中国成立后识字率显著提升，普通话普及。 （3）本题是认识题。时空是古代至现代中国。认识：据材料二“语言文字改革成为国家建设的重要基础”及所学可知，规范和统一语言文字是实现民族复兴的重要基石；据材料二“塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人”可知，有利于凝聚民族精神、强化国家认同；有利于促进文化传承，增强文化自信；据材料二“推广普及国家通用语言文字”“实施国家通用语言文字普及攻坚和质量提升行动，提高全民语言文化素养”及所学可知，语言文字标准化需强有力的制度保障；改革需结合社会实际，融合传统与现代。 7．（2025·四川广安·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  21世纪以来，中国积极拓宽与发达国家的合作领域，与世界主要国家的关系稳步发展。中国按照“亲、诚、惠、容”理念，深化同日本、韩国、东盟各国关系。截至2024年，中国已同周边17国达成构建命运共同体共识，同周边25国签署共建“一带一路”合作协议，是18个国家的最大贸易伙伴。中国提出“真实亲诚”理念，加强与非洲国家之间的团结合作，2024年中非合作论坛北京峰会提出中非携手推进现代化“十大伙伴行动”。155个国家加入共建“一带一路”合作大家庭。2025年，中拉论坛正式运行十周年；金砖正式成员达到11国，玻利维亚、哈萨克斯坦、泰国、马来西亚等8国成为金砖伙伴国。中国坚定维护联合国的中心地位，做多边体系的中流砥柱，积极推动乌克兰危机、巴以冲突等热点问题政治解决。中国推动气候变化《巴黎协定》生效，积极参加亚太经合组织活动，高质量实施《区域全面经济伙伴关系协定》。2024年，习近平提出全球南方开放包容合作倡议、宣布支持全球南方合作八项举措，在二十国集团领导人里约峰会上围绕经济、金融、贸易、数字、生态5个维度系统提出完善全球治理的理念主张。命运共同体建设已覆盖中南半岛、中亚、东盟、非洲、拉美和加勒比、阿拉伯国家、太平洋岛国等发展中国家集中板块和上海合作组织等合作机制，人类卫生健康共同体、网络空间命运共同体、人与自然生命共同体、全球发展共同体、人类安全共同体等多边合作持续推进。 ——摘编自王毅《高举人类命运共同体光辉旗帜实现中国特色大国外交更大作为》（《求是》2025年第2期） 材料二  2017年1月20日特朗普政府上任，1月23日退出跨太平洋伙伴关系协定，6月1日宣布退出《巴黎协定》，12月2日宣布退出《全球移民协议》；2018年，5月8日宣布退出《关于伊朗核计划的全面协议》，6月19日宣布退出联合国人权理事会，10月3日退出涉及国际法院管辖问题的《维也纳外交关系公约关于强制解决争端之任择议定书》，10月12日宣布退出联合国教科文组织，10月17日宣布退出万国邮政联盟；2019年，10月15日宣布放弃退出万国邮政联盟，8月2日正式退出《中导条约》；2020年，5月29日宣布退出世界卫生组织，11月22日正式退出《开放天空条约》…… ——摘编自《美国为何不停“退群”“入群”？》（《人民日报·海外版》2021年8月28日第6版） (1)根据材料一，概括21世纪以来中国围绕哪些方面来推动全球治理体系变革完善。 (2)根据材料一、二，说明中国推动全球治理体系变革完善的积极作用。 【答案】(1)方面：促进大国协调和良性互动；深化同周边国家友好互信和利益融合；推动全球南方联合自强；坚定维护联合国权威和作用；倡导平等有序的世界多极化、普惠包容的经济全球化；倡导并践行共同、综合、合作、可持续的新安全观，推动热点问题政治解决；推动构建人类命运共同体。 (2)积极作用：有利于推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系；有利于弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值；有利于携手建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界；有利于推动世界各国做友好合作的践行者、文明互鉴的推动者、构建人类命运共同体的参与者；有利于维护以联合国为核心的国际体系，推动共商共建共享的全球治理，为变乱交织的世界注入和平、稳定、进步力量；有利于提升发展中国家在全球治理体系中的地位，倡导践行真正的多边主义，反对单边主义、霸权主义和强权政治，推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展。 【详解】（1）本题是特点题。时空是现代中国。方面：根据材料“21世纪以来，中国积极拓宽与发达国家的合作领域，与世界主要国家的关系稳步发展”可知，促进大国协调和良性互动；根据材料“中国按照‘亲、诚、惠、容’理念，深化同日本、韩国、东盟各国关系。截至2024年，中国已同周边17国达成构建命运共同体共识，同周边25国签署共建‘一带一路’合作协议，是18个国家的最大贸易伙伴”可知，深化同周边国家友好互信和利益融合；根据材料“中国坚定维护联合国的中心地位，做多边体系的中流砥柱，积极推动乌克兰危机、巴以冲突等热点问题政治解决”可知，坚定维护联合国权威和作用；根据材料“2024年，习近平提出全球南方开放包容合作倡议、宣布支持全球南方合作八项举措，在二十国集团领导人里约峰会上围绕经济、金融、贸易、数字、生态5个维度系统提出完善全球治理的理念主张”并结合所学（中国反对霸权主义与单极秩序，追求公正合理的全球化）可知，推动全球南方联合自强；倡导平等有序的世界多极化、普惠包容的经济全球化；根据材料“中国按照‘亲、诚、惠、容’理念，深化同日本、韩国、东盟各国关系”“中国提出‘真实亲诚’理念，加强与非洲国家之间的团结合作”“积极推动乌克兰危机、巴以冲突等热点问题政治解决”并结合所学（中国强调对话而非对抗，从“零与博弈”到共同安全的理念转变）可知，倡导并践行共同、综合、合作、可持续的新安全观，推动热点问题政治解决；根据材料“命运共同体建设已覆盖中南半岛、中亚、东盟、非洲、拉美和加勒比、阿拉伯国家、太平洋岛国等发展中国家集中板块和上海合作组织等合作机制，人类卫生健康共同体、网络空间命运共同体、人与自然生命共同体、全球发展共同体、人类安全共同体等多边合作持续推进”可知，推动构建人类命运共同体； （2）本题是影响题。时空是现代中国。积极作用：根据材料“中国按照‘亲、诚、惠、容’理念，深化同日本、韩国、东盟各国关系。截至2024年，中国已同周边17国达成构建命运共同体共识，同周边25国签署共建“一带一路”合作协议，是18个国家的最大贸易伙伴”“2017年1月20日特朗普政府上任，1月23日退出跨太平洋伙伴关系协定，6月1日宣布退出《巴黎协定》，12月2日宣布退出《全球移民协议》”并结合所学（中国继承1950年代提出的“互相尊重主权和领土完整”原则，倡导国家不分大小强弱平等对话。 ‌通过金砖国家扩员（11国+8伙伴国）、中非论坛等机制，打破西方主导的“中心-边缘”国际关系模式）可知，有利于推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系；根据材料“积极推动乌克兰危机、巴以冲突等热点问题政治解决。中国推动气候变化《巴黎协定》生效，积极参加亚太经合组织活动，高质量实施《区域全面经济伙伴关系协定》”“6月19日宣布退出联合国人权理事会，10月3日退出涉及国际法院管辖问题的《维也纳外交关系公约关于强制解决争端之任择议定书》”并结合所学（中国强调“共同价值”而非单一价值观，如中非合作论坛提出“十大伙伴行动”，尊重非洲自主发展道路。中国作为发展中国家代表，推动国际规则公平化如全球南方合作倡议，呼应20世纪亚非拉民族解放运动对公正秩序的追求）可知，有利于弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值；根据材料“命运共同体建设已覆盖中南半岛、中亚、东盟、非洲、拉美和加勒比、阿拉伯国家、太平洋岛国等发展中国家集中板块和上海合作组织等合作机制，人类卫生健康共同体、网络空间命运共同体、人与自然生命共同体、全球发展共同体、人类安全共同体等多边合作持续推进”并结合所学（冷战时期美苏对抗导致全球分裂，中国倡导“共同、综合、合作、可持续的安全观”，如上海合作组织反恐合作，体现安全理念创新）可知，有利于携手建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界；有利于推动世界各国做友好合作的践行者、文明互鉴的推动者、构建人类命运共同体的参与者；根据材料“中国坚定维护联合国的中心地位，做多边体系的中流砥柱，积极推动乌克兰危机、巴以冲突等热点问题政治解决”并结合所学（联合国诞生于二战反法西斯胜利，中国作为安理会常任理事国，维和行动出兵最多，维护其权威即维护战后和平成果。不同于布雷顿森林体系，中国通过亚投行、金砖新开发银行等机制，推动国际金融机构改革，增加发展中国家话语权，体现共商共建共享的全球治理‌体系）可知，有利于维护以联合国为核心的国际体系，推动共商共建共享的全球治理，为变乱交织的世界注入和平、稳定、进步力量；根据材料“2024年，习近平提出全球南方开放包容合作倡议、宣布支持全球南方合作八项举措，在二十国集团领导人里约峰会上围绕经济、金融、贸易、数字、生态5个维度系统提出完善全球治理的理念主张”“2018年，5月8日宣布退出《关于伊朗核计划的全面协议》”并结合所学（中国继承反殖民、求平等的斗争精神如万隆会议，但以和平合作取代对抗。通过“人类命运共同体”理念，将中国传统文化中的“天下大同”与全球化需求结合，提供超越“霸权稳定”的新方案。在气候变化、网络安全等新领域，中国以“人与自然生命共同体”等倡议，引领全球治理从“零和博弈”转向共生共赢。 这一进程不仅是中国的角色升级（从“站起来”“富起来”到“强起来”），更是‌百年变局中人类文明新形态的探索‌）可知，有利于提升发展中国家在全球治理体系中的地位，倡导践行真正的多边主义，反对单边主义、霸权主义和强权政治，推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展。 8．（24-25高一上·四川眉山·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  商鞅吸取了魏楚等国变法的经验教训，创造出了一整套适合秦国国情的变法思想体系，并以合理的策略和步骤在秦国推行。以“治世不一道，便国不法古”为主旨说服秦国君臣，以“南门徙木”取信于民。分两次颁布变法法令，让秦人逐步接受和遵从新法。在变法法令上，他十分注意抓住秦人的特点，以“名、利”为导向移风易俗，促其“农、战”，效果颇著。 ——摘编自张守慧《论商鞅变法和王安石变法之成败及其现实意义》 材料二  未几，王安石入相。安石为人，悻悻自信……青苗、保甲、均输、市易、水利之法既立，而天下汹汹骚动，恸哭流涕者接踵而至。帝终不觉悟，方断然废逐元老，摈斥谏士，行之不疑。卒致祖宗之良法美意，变坏几尽。自是邪佞日进，人心日离，祸乱日起，惜哉！ ——摘编自《宋史·神宗本纪》 材料三  晚清的改革变法从浅层次到深层次、低层次到高层次，再到全面系统的展开，沿着“更法”（整顿旧法，革除弊政）到“借法”（效法西方，变），再到“变成法”（变革陈旧的法令制度），直到“改中法为西法”（改弦更张，建立新制度、新国家）的轨迹向前推进。封建专制制度的堤坝一旦动摇溃决，洪流就一泻千里，不可阻挡。洋务新政动摇了根基，戊戌维新变法打开了缺口，清末变法新政（推行新政）和立宪运动（政体改革）与民主革命潮流汇合，这个堤坝也就彻底崩溃。 ——摘编自徐松荣《晚清改革：从“借法”到“变法”》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出商鞅变法“效果颇著”的原因。 (2)根据材料二、指出《宋史》对王安石变法的态度，并结合所学知识，对这一态度进行简要评价。 (3)根据材料三并结合所学知识，概括晚清历次改革变法的总体特点。 【答案】(1)原因：将他国经验与秦国国情相结合；循序渐进，策略得当；重视扩大群众基础；秦孝公的支持；商鞅个人的信念和决心；改革顺应时代潮流。（任答3点） (2)态度：全盘否定。评价：这一态度有失偏颇（片面），王安石变法以富国强兵为目的，增加了政府的财政收入，取得一定的成果；但执行过程中加重人民负担，引起激烈争议，并未挽救北宋衰亡的命运； (3)特点：改革层次上逐渐加深；都在向西方学习；改革内容由器物到制度层面；都在一定程度上推动了中国社会的进步；都未达到预期效果。 【详解】（1）本题是原因题。时空是战国时期的中国。原因：根据材料“商鞅吸取了魏楚等国变法的经验教训，创造出了一整套适合秦国国情的变法思想体系”可知，将他国经验与秦国国情相结合；根据材料“分两次颁布变法法令，让秦人逐步接受和遵从新法”可知，循序渐进，策略得当；根据材料“以‘南门徙木’取信于民”可知，重视扩大群众基础；结合所学可知，可从统治者的支持、商鞅个人素质及改革顺应时代潮流等角度进行补充。 （2）本题是特点题、评价题。时空是宋朝时期的中国。态度：根据材料“自是邪佞日进，人心日离，祸乱日起，惜哉！”可知，《宋史》并不认可王安石变法，全盘否定。 评价：结合所学可知，这一观点是片面的，可从王安石变法的目的、性质和成效、在变革过程中的局限性和结果等角度进行分析。 （3）本题是特点题。时空是晚清时期的中国。特点：根据材料“晚清的改革变法从浅层次到深层次、低层次到高层次，再到全面系统的展开”可知，改革层次上逐渐加深；结合所学可知，都在向西方学习；根据材料“ 沿着‘更法’（整顿旧法，革除弊政）到‘借法’（效法西方，变），再到‘变成法’（变革陈旧的法令制度），直到‘改中法为西法’（改弦更张，建立新制度、新国家）的轨迹向前推进”可知，改革内容由器物到制度层面；根据材料“洋务新政动摇了根基，戊戌维新变法打开了缺口”可知，都在一定程度上推动了中国社会的进步；根据材料“这个堤坝也就彻底崩溃”可知，都未达到预期效果。 9．（24-25高一上·四川德阳·期末）阅读材料，回答问题。 材料一 朝代 南方 北方 人口（户） 占全国户口数比例 人口（户） 占全国户口数比例 西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2% 唐代 3920415 43.2% 5148529 56.8% 北宋 11224760 62.9% 6624296 37.1% ——摘编自杨远《西汉自北宋中国经济文化向南发展》 材料二  北宋初年，从越南引进的占城稻传入福建地区，并迅速在江南地区推广。南宋时，山地丘陵修梯田，沿江滨湖筑围田。江淮、两浙、福建等地区粮食一年亩产可达二至三石。棉花种植盛行于闽、广地区，茶叶种植遍及苏、浙、皖、闽、赣等地。两浙和川蜀地区成为全国的丝织业中心，从事“收丝放贷”“机户赊账”等业务的包买商也遍布江西、两浙、四川等地。广东雷州半岛和广南西路发展成棉纺织业的中心。 ——摘编自卜宪群《中国通史》 (1)根据材料一归纳北宋人口的变动情况。 (2)根据材料二概括宋朝南方经济发展的表现。 【答案】(1)变化：南方人口及占全国户口数比例迅速上升，北方人口及占全国户口数比例迅速下降；北宋时期，南方人口及占全国户口数比例超过北方。 (2)表现：外来农作物的引进与推广；耕地面积不断扩大；粮食产量提高；经济作物种植范围扩大；农产品商业化程度提高；手工业、商业繁荣。 【详解】（1）本题是对比题。时空是：宋朝（中国）。 变化：根据材料“西汉自北宋中国经济文化向南发展”可知，北宋与以往相比较，南方人口增加到1000多万户，占比达到62.9%，而北方占比下降到37.1%，说明南方人口及占全国户口数比例迅速上升，北方人口及占全国户口数比例迅速下降，且北宋时期，南方人口及占全国户口数比例超过北方。 （2）本题是特点题。时空是：宋朝（中国）。 表现：根据材料“北宋初年，从越南引进的占城稻传入福建地区，并迅速在江南地区推广。”可知，外来农作物的引进与推广；根据材料“南宋时，山地丘陵修梯田，沿江滨湖筑围田。”可知，耕地面积不断扩大；根据材料“江淮、两浙、福建等地区粮食一年亩产可达二至三石。”可知，粮食产量提高；根据材料“棉花种植盛行于闽、广地区，茶叶种植遍及苏、浙、皖、闽、赣等地。”可知，经济作物种植范围扩大；根据材料“两浙和川蜀地区成为全国的丝织业中心，从事‘收丝放贷’‘机户赊账’等业务的包买商也遍布江西、两浙、四川等地。广东雷州半岛和广南西路发展成棉纺织业的中心。”可知，农产品商业化程度提高，手工业、商业繁荣。 10．（23-24高二下·四川宜宾·期末）阅读材料,完成下列要求。 雍正四年(1726)，云南巡抚鄂尔泰奏陈东川彝族土司统治区“田皆蒿莱，地尽荆棘，耕种不施，渔樵绝迹”的状况。中央下令在西南地区推行改土归流。鄂尔泰在所辖彝族地区，一方面对土司武装进行打击，另一方面加强安营设讯，慎选能员；又陆续召集垦民垦荒，将原土司田地赏给兵丁，“并量与牛种银两，劝令开垦”；对避乱逃亡及被胁从的无论汉回彝苗，“概令招抚，悉予安插”。其继任者又将“所给与兵民夷户之田，俱令分给之始，即立清界限”“其田给与执照，永远为业”。到乾隆十一年(1746)，此地“野无旷土，商贾辐辏，汉土民夷，比屋而居，庐舍稠密，已与内地气象无二”。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 (1)根据材料并结合所学，概括清前期在云南彝族地区改革的特点。 (2)根据材料并结合所学，简析清前期在云南彝族地区改革的影响。 【答案】(1)特点：中央主导，地方政府推动实施；剿抚并用，社会治理巩固成效；兵民同垦，注重发展经济；持续施行，注重改革实效；各族平等，化解民族矛盾；措施全面，发展生产力和调整生产关系并行等。 (2)影响： 政治方面，边疆有效治理，有利于统一多民族国家的巩固发展；废除土司制度，实现了中央对边疆地区的直接统治；建立地方管理体制，增强了内地边疆政治统一性。 经济方面，实施垦荒移民开发，促进了西南边疆地区生产力发展。 社会文化方面，因俗而治以汉化夷，促进了边疆民族地区社会稳定文化进步。 民族关系方面，民族交流交往，有利于中华民族共同体意识的发展。 局限性方面，本质上是服务于专制统治，给当地带来了新的挑战和问题。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是清朝（中国）。特点：根据材料“中央下令在西南地区推行改土归流。鄂尔泰在所辖彝族地区，一方面对土司武装进行打击，另一方面加强安营设讯，慎选能员”，可归纳为中央主导，地方政府推动实施；根据材料“一方面对土司武装进行打击，另一方面加强安营设讯，慎选能员”，可归纳为剿抚并用，社会治理巩固成效；根据材料“又陆续召集垦民垦荒，将原土司田地赏给兵丁，”，可归纳为兵民同垦，注重发展经济；根据材料“又陆续召集垦民垦荒，将原土司田地赏给兵丁，“并量与牛种银两，劝令开垦”；对避乱逃亡及被胁从的无论汉回彝苗，“概令招抚，悉予安插”。”，可归纳为持续施行，注重改革实效；根据材料“对避乱逃亡及被胁从的无论汉回彝苗，“概令招抚，悉予安插”。其继任者又将“所给与兵民夷户之田，俱令分给之始，即立清界限”“其田给与执照，永远为业”。”，可归纳为各族平等，化解民族矛盾；根据材料“鄂尔泰在所辖彝族地区，方面对土司武装进行打击，另一方面加强安营设讯，慎选能员；又陆续召集垦民垦荒，”、“对避乱逃亡及被胁从的无论汉回彝苗，“概令招抚，悉予安插”。”等，可归纳为措施全面，发展生产力和调整生产关系并行等。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是清朝（中国）。影响：本题为开放性试题，言之有理即可，可从政治稳定、经济繁荣、民族交融、文化发展以及存在一定的局限性等角度分析，如，政治方面，边疆有效治理，有利于统一多民族国家的巩固发展；废除土司制度，实现了中央对边疆地区的直接统治；建立地方管理体制，增强了内地边疆政治统一性。  经济方面，实施垦荒移民开发，促进了西南边疆地区生产力发展。  社会文化方面，因俗而治以汉化夷，促进了边疆民族地区社会稳定文化进步。  民族关系方面，民族交流交往，有利于中华民族共同体意识的发展。  局限性方面，本质上是服务于专制统治，给当地带来了新的挑战和问题。 11．（23-24高一上·四川攀枝花·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 两千多年前，中国经过春秋战国五百多年的混乱，很多地方出现私田开垦，“公田不治”的情况；“邦无定交，士无定主”。然而“铁制农具+小农经济+君主官僚体制+儒道法意识形态”的中国传统文明终于成型。 ——摘编自潘岳《中国发展面临着深重的危机与难逢的机遇》 材料二 ——改编自张福运《对中国近代史上革命与改良的再认识——民族复兴的视角》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国之际社会变迁的表现。 (2)根据材料二并结合所学知识，任选一个史实，简评其在社会变迁中产生的影响。 【答案】(1)表现：铁犁牛耕的出现和井田制瓦解促进土地私有制的确立；小农经济出现；周王室衰微，宗法分封制崩溃，诸侯国争霸；百家争鸣的局面出现；分裂中孕育着统一的趋势。 (2)以清末新政为例；清末新政是清朝末年的一场经济和政治体制改革，对社会产生了深远影响。在经济方面，新政促进了资本主义的发展，为民族资本主义经济的进一步发展创造了有利条件；新政促进了中国近代化教育进程和教育的改革与发展；在政治方面；预备立宪虽然没有能够挽救清政府的灭亡，但客观上推动了中国社会的近代化，也为辛亥革命的爆发创造了条件；新政的实施过程中也增加人民的负担。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是：春秋战国时期（中国）。据材料一“两千多年前，中国经过春秋战国五百多年的混乱，很多地方出现私田开垦，‘公田不治’的情况；‘邦无定交，士无定主’。然而‘铁制农具+小农经济+君主官僚体制+儒道法意识形态’的中国传统文明终于成型。”并结合所学可知，铁犁牛耕的出现和井田制瓦解促进土地私有制的确立；小农经济出现；周王室衰微，宗法分封制崩溃，诸侯国争霸；百家争鸣的局面出现；分裂中孕育着统一的趋势。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是：近代（中国）。任选一个史实，评价其影响从积极和消极两方面来进行，若选取清末新政，可从政治、经济、思想文化三个角度来分析其积极和消极影响，具体分析如下：清末新政是清朝末年的一场经济和政治体制改革，对社会产生了深远影响。在经济方面，新政促进了资本主义的发展，为民族资本主义经济的进一步发展创造了有利条件；新政促进了中国近代化教育进程和教育的改革与发展；在政治方面；预备立宪虽然没有能够挽救清政府的灭亡，但客观上推动了中国社会的近代化，也为辛亥革命的爆发创造了条件；新政的实施过程中也增加人民的负担。 12．（23-24高二下·四川攀枝花·期末）阅读材料,回答问题。 材料一：南宋王象之在《舆地纪胜》中写道：“泉州人稠山谷瘠，虽欲就耕无地辞。州南有海浩无穷，每岁造舟通异域。”泉州港船舶往来频仍，“杂货山积”，却被“蕃商至必使诸广东，否则没其货”的旧规严重束缚。熙宁五年诏发运使薛向曰：“东南之利，舶商居其一。比言者请置司泉州，其创法讲求之。”元丰五年(1082年)知州陈偁向朝廷极力建议在泉州设立市舶司。元祐二年(1087年)，朝廷批复“诏泉州增置市舶”。《方舆胜览》记载，“诸蕃有黑白二种，皆居泉州，号‘蕃人巷’，每岁以大舶浮海往来，致象犀、玳瑁、珠玑、琉璃、异香、胡椒之属”。 ——摘编自傅宗文《宋代泉州市舶司设立问题探索》等 材料二：明朝中后期，东南沿海、北部长城一带至辽东地区，形成了经济繁荣、华夷杂处的边境社会。为应对这一情况，明朝政府于1558年接近了山东半岛至辽东半岛的海上航路；1567年松弛海禁，允许漳州府月港的民间海外贸易；1570年以降，在北部和东北地区的大同、张家口、抚顺等地相继开放“互市”。在相继平定三藩和收复台湾后，清朝于1684年开海；1727年重开南洋，此后东洋和南洋贸易一直持续至清末。18世纪的广州成为环球海上航路的重要中转港。 ——摘编自中国历史研究院课题组《明清时期“闭关锁国”问题新探》 材料三：19世纪以来，西方人惯于站在欧洲立场，以开放——封闭、文明——野蛮二元模式，评述亚洲各国尤其是中日两国对外政策。用“闭关锁国”形容明清时期对外政策，是特定时代“西方中心主义”影响的产物，并不是对明清时期对外政策的客观描述。由于“西方中心论”对中国历史研究的影响广泛且深入，我们应该对中西方历史进行重新认识，依据客观历史特别是本土资源，解构和突破“西方中心论”的理论体系，在国力提升的基础上，建立起自己的史学话语体系。 ——摘编自顾銮斋《中国史学话语体系构建中的“西方中心论”问题》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出宋代在泉州增设市舶司的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括明中后期至清前期对外贸易的特点。 (3)根据材料三并结合所学知识，谈谈我们应如何构建“自己的史学话语体系”。 【答案】(1)原因：宋代商业繁荣，对外贸易发达；泉州是主要的对外贸易港口；泉州旧规严重束缚；政府对对外贸易的重视。 (2)特点：形成了经济繁荣、华夷杂处的边境社会；松弛海禁，允许民间海外贸易；在北部和东北地区相继开放“互市”；开海、重开南洋。 (3)认识：要依据客观历史研究历史；提升国家的综合国力；注重提高国家的国际地位；培养史学家的爱国情感和奉献精神；注意对我们国史的宣传。 【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是宋代（中国）。原因：据所学知识可得出宋代商业繁荣，对外贸易发达；据材料“泉州港船舶往来频仍”可得出泉州是主要的对外贸易港口；据材料“却被“蕃商至必使诸广东，否则没其货”的旧规严重束缚。”可得出泉州旧规严重束缚；据材料“熙宁五年诏发运使薛向曰”可得出政府对对外贸易的重视。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是明中后期至清前期（中国）。特点：据材料“明朝中后期，东南沿海、北部长城一带至辽东地区，形成了经济繁荣、华夷杂处的边境社会。”可得出形成了经济繁荣、华夷杂处的边境社会；据材料“为应对这一情况，明朝政府于1558年接近了山东半岛至辽东半岛的海上航路；1567年松弛海禁，允许漳州府月港的民间海外贸易”可得出松弛海禁，允许民间海外贸易；据材料“1570年以降，在北部和东北地区的大同、张家口、抚顺等地相继开放“互市”。”可得出在北部和东北地区相继开放“互市”；据材料“1727年重开南洋，此后东洋和南洋贸易一直持续至清末。”可得出开海、重开南洋。 （3）本题是认识类材料分析题。时空是现代史（中国）。认识：据材料“依据客观历史特别是本土资源，解构和突破‘西方中心论’的理论体系”可得出要依据客观历史研究历史；据材料“在国力提升的基础上，建立起自己的史学话语体系。”可得出提升国家的综合国力；结合所学得出注重提高国家的国际地位；结合所学得出培养史学家的爱国情感和奉献精神；结合所学得出注意对我们国史的宣传。 13．（23-24高二下·四川绵阳·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  随着汉代社会经济的发展，出现了一大批累财巨万的富豪，“富者田连阡陌，贫者亡立锥之地”。越礼僭制成了他们自觉或不自觉的行动。霍氏奢侈，茂陵徐生曰：“霍氏必亡，夫奢则不逊，不逊必侮上，侮上者逆道也”……其后霍氏诛灭。汉文帝强调：“上节用则国富，君无欲则民安”。朝廷采取抑商的手段，迫使商人放弃对奢侈品的经营，并引导他们归之于农，以维持生产与消费的平衡。考核各级官员时，把为政清廉作为升迁的重要条件。对于普通百姓的俭朴行为也予以褒奖，立教乡里，劝善纠恶，抑奢崇俭。 ——摘编自仝晰纲《简论汉代抑奢思想》 材料二   东汉庄园经济是一种比个体家庭男耕女织的自然经济相对进步的经济形态和经营模式。大地主的田庄不仅从事农业、手工业生产，还进行一定的商业和高利贷活动。在地主田庄中从事劳动的主要是对豪强地主依附性极强的宗族、宾客、徒附和奴隶。这些劳动者不仅向豪强地主交纳半数以上的实物地租，还得无偿为地主服劳役。豪强地主大多聚族而居，利用宗法血缘关系，纠集宗族亲戚，建立坞堡以自守。东汉初年以后，土地兼并逐渐激烈，贵族豪门任意侵占自耕农的土地，没有破产的自耕农要向东汉政府交纳田税、算赋和口赋，还要出更赋，负担非常沉重。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 (1)根据材料一并结合所学知识，说明西汉抑奢的原因和举措。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括东汉地主庄园的特点，并评价其历史影响。 【答案】(1)原因：土地兼并现象严重，社会矛盾尖锐；统治者维护封建等级秩序的需要；奢侈之风败坏社会风气和道德；抑商思想的影响。（任答3点） 举措：崇俭率下，统治者提倡节俭；重农抑商，劝民归农；改革官员考核，褒奖俭廉；教化民风。（任答3点） (2)特点：生产经营活动丰富（经济活动多元）；自给自足；带有一定割据倾向；对劳动者剥削程度高；血缘宗法色彩浓厚。（答出3点） 评价：积极：东汉地主庄园采取大规模的多样化经营，促进了生产的发展；成为东汉前中期政权稳定的基石；消极：成为东汉末年军阀割据的经济组织基础；客观上激化了自耕农和封建政权之间的矛盾。（正反面各答1点） 【详解】（1）本题是背景类与特点类材料分析题。时空是西汉（中国）。第一小问原因，根据材料一“富者田连阡陌，贫者亡立锥之地”可知土地兼并现象严重，激化社会矛盾；据材料一“越礼僭制成了他们自觉或不自觉的行动”可知抑奢出于维护封建等级秩序的需要；根据材料一“把为政清廉作为升迁的重要条件”与“对于普通百姓的俭朴行为也予以褒奖，立教乡里，劝善纠恶，抑奢祟俭”可知奢侈之风败坏社会风气和道德；再根据所学可知，抑奢受到了抑商思想的影响。 第二小问举措，据材料一“上节用则国富，君无欲则民安”可知，祟俭率下，统治者提倡节俭；据材料一“朝廷采取抑商的手段，迫使商人放弃对奢侈品的经营，并引导他们归之于农，以维持生产与消费的平衡”可知，重农抑商，劝民归农；据材料一“把为政清廉作为升迁的重要条件”可知，改革官员考核；据材料一“对于普通百姓的俭朴行为也予以褒奖，立教乡里，劝善纠恶，抑奢祟俭”可知，褒奖俭廉，教化民风。 （2）本题是特点类与影响类材料分析题。时空是东汉（中国）。第一小问特点，据材料二“不仅从事农业、手工业生产，还进行一定的商业和高利贷活动”，得出生产经营活动丰富（经济活动多元）；据材料二“基本上都可自给自足，一般不需要对外进行交换活动”，得出自给自足；据材料二“劳动者不仅向豪强地主交纳半数以上的实物地租，还得无偿为地主服劳役”，得出对劳动者剥削程度高；据材料二“建立坞堡以自守”，得出，带有一定割据倾向；据材料二“利用宗法血缘关系，纠集宗族亲戚”“豪强地主依附性极强的宗族、宾客、徒附和奴隶”，得出血缘宗法色彩浓厚。 第二小问评价，评价历史事物主要从正反两个方面入手，从积极方面看，结合所学可知，庄园和豪强成为东汉前中期政权稳定的基石；据材料二“不仅从事农业、手工业生产，还进行一定的商业”，得出东汉地主庄园采取大规模的多样化经营，促进了生产的发展；从消极方面看，结合所学可知，庄园成为东汉末年军阀割据的经济组织基础；据材料二“贵族豪门任意侵占自耕农的土地，……自耕农……负担非常沉重”，得出客观上激化了自耕农和封建政权之间的矛盾。 14．（23-24高二下·四川·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一：机械时钟诞生于14世纪的欧洲，随后在英、法等国推动下，向世界各地传播。1540年，罗马教皇派出传教士来到中国，借由传播钟表想要秘密进入广东，但未能如愿。1583年，意大利教士罗明坚对自鸣钟作出调整，把欧洲一日二十四小时制改为一日十二个时辰，把阿拉伯文字改成中文，报时更加精确，逐渐得到中国民众认可。17世纪中叶中国工匠已经能够独立制作钟表，以家庭为单位，依靠手中工夫制作。清代初期，苏州、上海、广州和福州等地制钟业纷纷建立。康熙初年，专门建立皇家制钟工场，乾隆时期制钟工场进一步扩展，成为专门的行业和训练中心，制成的钟称“御制”，这些钟大多供官庭、皇族使用。 ——摘编自陈祖维《欧洲机械钟的传入和中国近代钟表业的发展》 材料二：烟台德顺兴造钟厂始建于1915年，是中国近代钟表工业的发祥地。二十世纪二三十年代产品远销海外。日本帝国主义侵占烟台后，德顺兴造钟厂赖以进口原材料的德商相继撤离，使得造钟厂产品质量下降，抗日战争、解放战争时期发展更为低迷。新中国成立后德顺兴逐渐复苏，1952年德顺兴造钟厂年产钟表2300多只，产值达44万元。1954年德顺兴与新得、永业造钟厂实现了公私合营，合并为烟台造钟厂，此后虽然有较大发展，但由于传统的经营习惯，企业的生产仍受到一定限制。1987年，造钟厂组建为烟台北极星钟表集团公司，逐渐形成以22条生产线为主体的专业化配套生产体系和年产钟表1000万只的生产规模，并先后4次获得我国钟表产品最高奖——国家银制奖，公司继续加快技术进步，发展产品出口和合资合作，向着高技术、规模化、外向型方向迈进。 ——摘编自孙学磊《德顺兴的社会主义改造道路》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出机械时钟传入中国的背景，并概括清代中国制钟业的特点。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括德顺兴造钟厂在近现代发展过程中的新变化，并分析新中国成立以来德顺兴造钟厂发展的历史意义。 【答案】(1)背景：新航路开辟之后，世界各地联系加强；西学东渐的文化交流；传教士的宣传；中国手工业水平的进一步发展；中国消费市场的扩大。 特点：制作技术本土化；以家庭为生产单位；形成了地区性的专业化生产；具有高端的市场定位；得到政府支持。 (2)新变化：逐步集体化；生产专业化，形成专业的生产体系；制作技术创新水平提高；实现生产独立自主， 意义：为中国近代钟表工业的建立和发展奠定了基础；推动了整个行业的技术进步，提高了中国钟表工业的竞争力；是中国对外开放政策的体现，促进了国内外经济技术的交流与合作；增强了民族工业的实力，提升了中国在国际市场上的地位和影响力。 【详解】（1）本题是背景类与特点类材料分析题。时空是清朝的中国。第一小问背景，根据材料一“随后在英、法等国推动下，向世界各地传播”结合所学知识可知，新航路开辟之后，世界各地联系加强；根据材料一“1583年，意大利教士罗明坚对自鸣钟作出调整，把欧洲一日二十四小时制改为一日十二个时辰，把阿拉伯文字改成中文”结合所学知识可知，西学东渐的文化交流以及传教士的宣传；根据材料一“17世纪中叶中国工匠已经能够独立制作钟表，以家庭为单位，依靠手中工夫制作”结合所学知识可知，中国手工业水平的进一步发展；根据材料一“清代初期，苏州、上海、广州和福州等地制钟业纷纷建立。”可知，中国消费市场的扩大。 第二小问特点，根据材料一“把欧洲一日二十四小时制改为一日十二个时辰，把阿拉伯文字改成中文，报时更加精确，逐渐得到中国民众认可”可知，制作技术本土化；根据材料一“以家庭为单位，依靠手中工夫制作。”可知，以家庭为生产单位；根据材料一“清代初期，苏州、上海、广州和福州等地制钟业纷纷建立”可知，形成了地区性的专业化生产；根据材料一“乾隆时期制钟工场进一步扩展，成为专门的行业和训练中心，制成的钟称‘御制’，这些钟大多供官庭、皇族使用。”可知，具有高端的市场定位并且得到政府支持。 （2）本题是对比类与影响类材料分析题。时空是近现代的中国。第一小问新变化，根据材料二“1954年德顺兴与新得、永业造钟厂实现了公私合营，合并为烟台造钟厂”可知，逐步集体化；根据材料二“逐渐形成以22条生产线为主体的专业化配套生产体系和年产钟表1000万只的生产规模”可知，生产专业化，形成专业的生产体系；根据材料二“公司继续加快技术进步，发展产品出口和合资合作，向着高技术、规模化、外向型方向迈进”可知，制作技术创新水平提高；再结合所学知识可知，实现生产独立自主。 第二小问意义，根据材料二“新中国成立后德顺兴逐渐复苏，1952年德顺兴造钟厂年产钟表2300多只，产值达44万元。”结合所学知识可知，为中国近代钟表工业的建立和发展奠定了基础；根据材料二“逐渐形成以22条生产线为主体的专业化配套生产体系和年产钟表1000万只的生产规模，并先后4次获得我国钟表产品最高奖——国家银制奖”结合所学知识可知，推动了整个行业的技术进步，提高了中国钟表工业的竞争力；根据材料二“发展产品出口和合资合作，向着高技术、规模化、外向型方向迈进。”结合所学知识可知，增强了民族工业的实力，提升了中国在国际市场上的地位和影响力；再结合所学知识可知，是中国对外开放政策的体现，促进了国内外经济技术的交流与合作。 15．（22-23高二下·四川广安·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  “大一统”思想萌芽于春秋时期。老子在《道德经》中明确提出：“道生一、一生二、二生三、三生万物。”这是对万物源一、万物归一的最早阐述。孔子的思想中也孕育着“大一统”思想，虽没有明确提出“大一统”的概念，却彰显了维护周天子为“天下”核心的思想，将“政治权力”统一于天子，并实现“一匡天下”的疆域观是明确且强烈的。 继孔子之后，战国时期的诸多思想家多对“一”提出各自的见解。墨子提出“一同天下”的命题，指出天下归于一、归于统一、归于天子。如此，则天下治，天下安定。与墨子相似，孟子进一步提出了“定于一”的命题，就是天下统一则天下安定。此后，荀子再次阐述了天下一统：“一天下，财万物，长养人民，兼利天下，通达之属，莫不从服。” ——摘编自陈跃《论中国古代“大一统”内涵的发展演变》（《中国边疆史地研究》2022年第1期） 材料二  《汉书·董仲舒传》载其《举贤良对策》说：《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统，法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——刘跃进《<春秋>：“大一统”观与秦汉时期的思想及创作》 材料三  中国文明的特点是维系了数千年的大一统，而把大一统的政治制度和生活方式联结起来的关键因素是中国有一个西方社会所没有的独特的阶层，以及适合这个阶层生活的制度及信念，这就是相对开放流动的士人阶层、“开科取士”的科举制度和“修齐治平”的意识形态。 ——摘编自陈明明《中国政府原理的集权之维：历史与现代化》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期“大一统”思想的核心内容，并简析“大一统”思想萌生的时代背景。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括汉代《春秋》“大一统”观的特征，并简析其影响。 (3)综合上述材料并结合所学知识，概括古代大一统文化的内涵并简要评价。 【答案】(1)核心内容：“权力归一”的政治观、“天下一统”的疆域观。 时代背景：王室衰微、分封制、宗法制崩溃，国家分裂失序；变法风潮、局部统一、专制主义中央集权国家雏形初具；百家争鸣，思想理论十分活跃；铁犁牛耕，小农经济的发展；“士”阶层的崛起。 (2)特征：“大一统”的根本特征是思想的统一；独尊儒学，确立儒学的正统地位；实质上迎合现实政治需要，为统治阶级服务。 影响：《春秋》“大一统”观为汉武帝所接受，儒家思想成为中国古代的正统思想；《春秋》“大一统”观加强了大一统意识；在大一统思想影响下，国家统一成为中国历史主流。（任答两点即可） (3)内涵：思想大一统、政治制度大一统，并与社会生活相结合，构成古代大一统的全方位格局。 评价：大一统思想强化了国家意识；有利于加强中央集权，维护国家统一。（若从其他角度回答且言之有理，也可酌情赋分） 【详解】（1）本题为特点类、背景类材料分析题。时空为春秋战国时期的中国。核心内容：根据材料一中“将‘政治权力’统一于天子，并实现‘一匡天下’的疆域观是明确且强烈的”可知，“权力归一”的政治观、“天下一统”的疆域观。 时代背景：结合所学可知，政治上，王室衰微、分封制和宗法制崩溃，国家分裂失序；变法风潮、局部统一、专制主义中央集权国家雏形初具；阶级关系上，“士”阶层的崛起。经济上，铁犁牛耕，小农经济的发展；思想文化上，百家争鸣，思想理论十分活跃。 （2）本题为特点类、影响类材料分析题。时空为汉朝时期的中国。特征：根据材料二中“臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”可知，“大一统”的根本特征是思想的统一；根据“邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣”和所学可知，实质上迎合现实政治需要，为统治阶级服务；结合所学可知，汉武帝时期，独尊儒学，确立儒学的正统地位。 影响：结合所学可知，从儒学的地位来看，儒家思想成为中国古代的正统思想；从意识形态发展来看，《春秋》“大一统”观加强了大一统意识；从历史主流来看，国家统一成为中国历史主流。 （3）本题为特点类、影响类材料分析题。时空为古代中国。内涵：根据材料一中“将‘政治权力’统一于天子”和材料二中“臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”和材料三中“而把大一统的政治制度和生活方式联结起来的关键因素是中国有一个西方社会所没有的独特的阶层”可知，思想大一统、政治制度大一统，并与社会生活相结合，构成古代大一统的全方位格局。 评价：结合所学可知，政治上，有利于加强中央集权，维护国家统一；思想上，大一统思想强化了国家意识。 16．（22-23高二下·四川广安·期末）阅读材料，回答问题。 材料  何思敬（1896-1968），中国著名法学家、哲学家。早年留学日本，有意识地阅读了马克思、恩格斯的著作。1927年回国后在中山大学执教，经常利用课堂讲授唯物主义、介绍十月革命。他还开设“义务讲座”，讲述抗日形势，宣传红军长征，引导师生关心国家大事。1938年，到达延安，担任抗日军政大学教员、中共中央党校研究员等。抗战胜利后，何思敬作为中共唯一的法律顾问参加了重庆谈判。1948年到西柏坡，参与草拟《共同纲领》。新中国成立后，调任中国人民大学法律系主任，兼任国家法权理论和国际法教研室主任，参与宪法的起草。何思敬精通多国文字，翻译了大量马克思、恩格斯、黑格尔等人的著作。毛泽东称赞他是“全国第一流的法学家”。 ——摘编自龙翼飞、王渤飞《何思敬：新中国民主与法制的奠基人》 (1)根据材料并结合所学知识，指出毛泽东高度评价何思敬的依据。 (2)根据材料并结合所学知识，简析何思敬取得成就的原因。 【答案】(1)依据：任教中山大学和抗日军政大学，参加重庆谈判，为革命胜利作出了重大贡献；参与《共同纲领》和《宪法》的起草，兼任国家法律事务重要职务，推动了新中国法治建设；担任人大法律系主任，翻译大量专业书籍，为法学事业发展作出了重大贡献。 (2)原因：渊博的学识；关注国家大事的爱国精神；参与谈判、起草律法的担当精神；培育法学人才的实干精神；时代的需要；国家的支持。 【详解】（1）本题是影响类材料分析题。时空是20世纪的中国。据材料“1927年回国后在中山大学执教，经常利用课堂讲授唯物主义、介绍十月革命。他还开设‘义务讲座’，讲述抗日形势，宣传红军长征，引导师生关心国家大事”可得出何思敬在任教中山大学和抗日军政大学期间，为革命胜利作出了重大贡献；据材料“抗战胜利后，何思敬作为中共唯一的法律顾问参加了重庆谈判”可得出参加重庆谈判，据“1948年到西柏坡，参与草拟《共同纲领》。新中国成立后，调任中国人民大学法律系主任，兼任国家法权理论和国际法教研室主任，参与宪法的起草”可得出何思敬参与《共同纲领》和《宪法》的起草，兼任国家法律事务重要职务，推动了新中国法治建设；据“何思敬精通多国文字，翻译了大量马克思、恩格斯、黑格尔等人的著作”可得出何思敬担任人大法律系主任，翻译大量专业书籍，为法学事业发展作出了重大贡献。 （2）本题是背景类材料分析题。时空是20世纪的中国。据材料“早年留学日本，有意识地阅读了马克思、恩格斯的著作”可得出何思敬具有渊博的学识；据“开设‘义务讲座’，讲述抗日形势，宣传红军长征，引导师生关心国家大事”可得出何思敬具有关注国家大事的爱国精神；据“作为中共唯一的法律顾问参加了重庆谈判。1948年到西柏坡，参与草拟《共同纲领》”可得出何思敬具有参与谈判、起草律法的担当精神；据“调任中国人民大学法律系主任，兼任国家法权理论和国际法教研室主任，参与宪法的起草”可得出何思敬具有培育法学人才的实干精神；结合所学知识，何思敬的成就是时代需要和国家支持的结果。 17．（23-24高二上·四川宜宾·期末）阅读材料，回答问题。 材料  清雍正九年（1731）十二月，以台湾大甲西社为主的多地“番民”（注：原住民）发动叛乱，这是清代台湾规模最大的“番民”起义。事件初期，“番民”反对官吏苛政酷刑而泄愤报复，焚烧房屋、杀害胥役等，台湾官府持“无足轻重”态度，剿抚偏重于“安抚”。第二阶段，奇仑等社“番民”则主动攻击城镇、伏击官兵等，还出现企图“称王”等行为，呈现出明显的“谋逆”性质。各路官员开始“重兵围剿”，以正国法。中央政府也由“依靠官员治理”到“中央介入整顿吏治”。官方举措的变化，一方面是当地文武官员治台观念与举措磨合的体现，另一方面也检验了中央设立巡台御史制度的治理成效。巡台御史作为中央官员，既可弥补百姓对于政府信任与想象的缺失，有效遏制群体性事件的蔓延，又利于加强中央对剿抚行动的管控。除此之外，亦有汉人助力官府剿抚。当官兵追贼时，遇义民千余人，执大清旗号，奋勇飞到，协助追剿，且“参将侯元勋连夜带兵并领义民回凤山县保固”。可见民众对于清廷的支持。 ——摘编自齐笑婕《雍正年间“台湾北路番乱事件”再研究》 (1)根据材料并结合所学知识，概括清政府应对“番乱”事件的措施。 (2)根据材料并结合所学知识，简析清政府措施带来的影响。 【答案】(1)措施：先安抚后围剿；先“官治”后“治官”设巡台御史制度；发动当地民众。 (2)影响：维护了台湾社会秩序的稳定；积累了边疆治理的经验；促进台湾地区的发展；有利于密切台湾与大陆的联系，增强民族认同感；加强台湾地区的管理，巩固了多元一体国家的统一；有力证明台湾自古是中国领土一部分。 【详解】（1）本题为特点类材料题。时空范围为清代（中国）。措施：根据材料“台湾官府持‘无足轻重’态度，剿抚偏重于‘安抚’”“各路官员开始‘重兵围剿’，以正国法”可知，先安抚后围剿；根据材料“中央政府也由‘依靠官员治理’到‘中央介入整顿吏治’”“另一方面也检验了中央设立巡台御史制度的治理成效”可知，先“官治”后“治官”设巡台御史制度；根据材料“除此之外，亦有汉人助力官府剿抚。当官兵追贼时，遇义民千余人，执大清旗号，奋勇飞到，协助追剿”可知，发动当地民众。 （2）本题为影响类材料题。时空范围为清代（中国）。影响：清政府有效解决了“番乱”，维护了台湾社会秩序的稳定；清政府对台湾地区的管理，为清政府积累了边疆治理的经验；清政府对台湾的管理以及发动台湾民众，促进台湾地区的发展、有利于密切台湾与大陆的联系，增强民族认同感；清朝中央政府介入管理台湾，加强台湾地区的管理，巩固了多元一体国家的统一；根据所学知识可知，清政府对台湾的管理有力证明台湾自古是中国领土一部分。 18．（23-24高二上·四川凉山·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦在西南地区“略通五尺道”，西汉拓修夷道，“栈道千里，无所不通”，南方丝绸之路由民间便道上升为官方通道。秦朝“令其君长治之”，西汉设置了益州郡、越巂郡等七郡，汉武帝在武力征服的同时，又实行“厚赂”“以其故俗治，毋赋税”等政策。秦汉王朝还陆续迁六国富商大贾于此，大规模“移民实边”和“屯田”。南方丝绸之路沿线荥经、西昌、昭通等地出土了大量铁农具。到西汉中期，在中原人士心目中巴蜀地区已经不是“檄外蛮夷”。 ——摘编自黄磊《南方丝绸之路与秦汉时期西南边疆的国家整合》等 材料二 在西南彝族聚居区，1734年改土归流后开始设立乡里和保甲，将少数民族与汉族一同编入里甲或保甲。清朝虽以流官治理为主，但也充分尊重少数民族生产生活方式，吸纳土司头人协同治理。“耆老”是村寨领袖或宗教头人，在安边缉盗和人口统计方面发挥着重要作用。清朝还大量设置义学，教化少数民族子弟，其彰显的“忠君爱国”思想与少数民族道德礼仪规范得以有机结合。土司成为国家基层治理官员，既提升王朝国家对基层社会的治理能力，也加强了边疆各族人民的国家认同。 ——摘编自聂迅《清代土司基层社会治理组织体系重构：以改土归流地区为中心》 材料三 邓小平在建国之初就敏锐地意识到民族工作是关系领土完整、政权建设和民心向背的重大事项。邓小平指出：“在世界上，马列主义是能够解决民族问题的。在中国，马列主义与中国革命实践相结合的毛泽东思想，也是能够解决这个问题的。”“我们不能要求少数民族首先取消狭隘的民族主义，而是应当老老实实取消大汉族主义。”“少数民族要经过一个长时间，通过事实，才能解除历史上大汉族主义造成的他们同汉族的隔阂”“如果我们不在这三方面（政治、经济、文化）取得成效，这种历史的隔阂、历史的裂痕就不可能消除。”“少数民族的事应当由他们自己当家，这是他们的政治权利”“我们在贸易上实行等价交换，但是有时还要有意识地准备赔钱。” ——摘编自陈光军《邓小平对西南民族问题的认识及其启示》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括秦汉时期西南地区基层治理的措施，并简析其影响。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，指出与秦汉相比，清代西南地区基层治理的变化，并分析其原因。 (3)根据材料一、二、三并结合所学知识，简析邓小平民族工作的历史经验。 【答案】(1)措施：开辟官道；设置郡县；任用当地部族首领，因俗而治；移民开发，发展农业。 影响：加强了中央和西南边疆的联系；促进了西南地区的经济开发和文化发展；加快了西南地区与内地的一体化进程，促进了统一多民族国家发展。 (2)变化：大规模改土归流，土司流官化（土司成为基层官吏）；实行保甲制，各民族深度融合；任用耆老，兴办义学，重视基层教化。原因：平定土司叛乱；清朝中央集权加强；里甲制度的发展；统治者提倡理学，地方教育的发展；乡绅等民间力量的推动。 (3)历史经验：坚持马克思主义中国化；坚持民族平等、民族团结；推行民族区域自治；加强各民族政治经济文化交往交流交融；支援少数民族建设，各民族共同繁荣。 【详解】（1）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是：秦汉时期（中国）。措施：根据材料一“南方丝绸之路由民间便道上升为官方通道。”得出：开辟官道；根据材料一“西汉设置了益州郡、越巂郡等七郡”得出：设置郡县；根据材料一“汉武帝在武力征服的同时，又实行‘厚赂’‘以其故俗治，毋赋税’等政策。”得出：任用当地部族首领，因俗而治；根据材料一“ 秦汉王朝还陆续迁六国富商大贾于此，大规模‘移民实边’和‘屯田’”得出：移民开发，发展农业。影响：根据材料一“南方丝绸之路沿线荥经、西昌、昭通等地出土了大量铁农具。到西汉中期，在中原人士心目中巴蜀地区已经不是‘檄外蛮夷’。”并结合所学可得出：促进了西南地区的经济开发和文化发展；根据所学可得出：加强了中央和西南边疆的联系；加快了西南地区与内地的一体化进程，促进了统一多民族国家发展。 （2）本题是对比类、背景类材料分析题。时空是：清代（中国）。变化：根据材料二“在西南彝族聚居区，1734年改土归流后开始设立乡里和保甲，将少数民族与汉族一同编入里甲或保甲。”得出：大规模改土归流，土司流官化（土司成为基层官吏）；实行保甲制，各民族深度融合；根据材料二“清朝虽以流官治理为主，但也充分尊重少数民族生产生活方式，吸纳土司头人协同治理。‘耆老’是村寨领袖或宗教头人，在安边缉盗和人口统计方面发挥着重要作用。清朝还大量设置义学，教化少数民族子弟”得出：任用耆老，兴办义学，重视基层教化。原因：根据材料二“1734年改土归流后开始设立乡里和保甲，将少数民族与汉族一同编入里甲或保甲。”得出：里甲制度的发展；根据材料二“清朝还大量设置义学，教化少数民族子弟，其彰显的‘忠君爱国’思想与少数民族道德礼仪规范得以有机结合”并结合所学可得出：统治者提倡理学，地方教育的发展；结合所学可得出：平定土司叛乱；清朝中央集权加强；乡绅等民间力量的推动。 （3）本题是特点类材料分析题。时空是：现代（中国）。历史经验：根据材料三“邓小平指出：‘在世界上，马列主义是能够解决民族问题的。在中国，马列主义与中国革命实践相结合的毛泽东思想，也是能够解决这个问题的。’”得出：坚持马克思主义中国化；根据材料三“我们不能要求少数民族首先取消狭隘的民族主义，而是应当老老实实取消大汉族主义。”并结合所学可得出：坚持民族平等、民族团结；根据材料三“少数民族要经过一个长时间，通过事实，才能解除历史上大汉族主义造成的他们同汉族的隔阂”并结合所学可得出：加强各民族政治经济文化交往交流交融；根据材料三 “少数民族的事应当由他们自己当家，这是他们的政治权利”并结合所学可得出：推行民族区域自治；根据材料三“我们在贸易上实行等价交换，但是有时还要有意识地准备赔钱。”并结合所学可得出：支援少数民族建设，各民族共同繁荣。 19．（23-24高二上·四川成都·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1960年，安徽遭遇严重自然灾害，安徽省委听取基层农民的建议，决定在合肥市南新庄生产队进行责任田试点，基本内容是在计划统一、分配统一等基础上，实行包产到队，定产到田，以产计工等。南新庄社员生产责任心大大加强，生产积极性大大提高。之后，在开会讨论南新庄试点经验基础上，安徽省委决定扩大试点。1961年，安徽省委向党中央请示汇报，得到了党中央对小范围试点的支持。1962 年，中央提出“阶级斗争要年年讲，月月讲，日日讲”；前判“单干风”，安徽的试点工作被中央叫停。 材料二  1978年安徽遭受大旱，为推动洪冲抗灾，肥西县山南区多个公社在区党委的领导和支持下，自行尝试包产到户。次年2月，安徽省委派人到山南区调研，决定在山南区正式展开试点，以“规定每个劳力耕种土地数量、每亩产量和生产费用、超产奖励和减产赔偿”为土要内容的“五定”法在山南区全面推广开来。省委书记万里在5月视察山南区时表示：试点目的是为了让群众吃饱吃好，你们只管干下去，不要顾虑。后来万里向邓小平作汇报时，邓小平也表态支持。当年山南区粮食获得大丰收，包产到户也在全省范围内逐渐展开。 —以上材料均据吴象《伟大的历程：中国农村改革起步实录》等 (1)根据材料一、二并结合所学知识，指出安徽两次农村试点在核心内容上的共同之处，分析第二次农村试点工作取得成功的原因。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，概括安徽两次农村试点工作的有益经验。 【答案】(1)共同之处：坚持集体领导下的生产责任制。 原因：十一届三中全会召开，党的工作重心转移；拨乱反正，纠正“左”倾错误；党和政府的支持；领导人的远见卓识；试点措施切实有效。 (2)坚持党的领导；坚持调查研究，注重实事求是的思想路线；坚持为人民服务(坚持群众路线)；鼓励探索，为试点营造宽松的政策环境(尊重人民群众的首创精神)；局部试点，逐步推广。 【详解】（1）共同之处：本题是对比类材料分析题。时空是20世纪六十年代和七十年代（中国）。根据材料“决定在合肥市南新庄生产队进行责任田试点，基本内容是在计划统一、分配统一等基础上，实行包产到队，定产到田，以产计工等”“为推动洪冲抗灾，肥西县山南区多个公社在区党委的领导和支持下，自行尝试包产到户”“规定每个劳力耕种土地数量、每亩产量和生产费用、超产奖励和减产赔偿”可知，坚持集体领导下的生产责任制。原因：本题是背景类材料分析题。时空是20世纪六十年代和七十年代（中国）。根据材料“1978年”并结合所学知识可知，十一届三中全会召开，党的工作重心转移； 拨乱反正，纠正“左”倾错误；根据材料“为推动洪冲抗灾，肥西县山南区多个公社在区党委的领导和支持下，自行尝试包产到户”可知，党和政府的支持； 领导人的远见卓识；根据材料“安徽省委派人到山南区调研，决定在山南区正式展开试点，以‘规定每个劳力耕种土地数量、每亩产量和生产费用、超产奖励和减产赔偿’为土要内容的‘五定’法在山南区全面推广开来”“当年山南区粮食获得大丰收，包产到户也在全省范围内逐渐展开”可知，试点措施切实有效。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是20世纪六十年代和七十年代（中国）。根据材料“1960年，安徽遭遇严重自然灾害，安徽省委听取基层农民的建议，决定在合肥市南新庄生产队进行责任田试点”“为推动洪冲抗灾，肥西县山南区多个公社在区党委的领导和支持下，自行尝试包产到户。次年2月，安徽省委派人到山南区调研，决定在山南区正式展开试点”，可从坚持党的领导；坚持调查研究，注重实事求是的思想路线；坚持为人民服务(坚持群众路线)；鼓励探索，为试点营造宽松的政策环境(尊重人民群众的首创精神)；局部试点，逐步推广等方面分析。 20．（2024·四川遂宁·一模）【历史——选修4:中外历史人物评说】 材料  戴梓出身官宦家庭，“少有机悟，自制火器，能击百步外”。 康熙十三年，三藩作乱，戴梓随军出征，为清军制造了大量火器。 康熙二十六年，戴梓研究出一种连珠火铳，这种火铳可以连发二十八弹，中间不需要填充弹药。 “计二十八发，火药铅丸乃尽，始需重贮。”但清朝统治者并没有重视此项发明，而是将其束之高阁。 康熙二十五年，荷兰使者献上“蟠肠鸟枪”，戴梓奉命仿造了10枝，被认为质量超过了原枪。 不久，他又奉命仿造“佛郎机”（西班牙、葡萄牙所造的炮），结果更精准、威力更大。 西方有一种“子母炮”，传教士南怀仁造了一年也没造出来，而戴梓只用8天就仿造了出来。 由于戴梓“与南怀仁及诸西洋人论不合，咸忌之”，被构陷为“私通东洋”。 戴梓最终被流放东北。 ——据《清史稿·列传·卷二百九十二》 (1)根据材料并结合所学知识，概括戴梓制造火器的特点并简析其原因。 (2)根据材料并结合所学知识，指出戴梓遭遇所带来的启示。 【答案】(1)特点：以应用性为主；自主与仿造相结合。 原因：受西方科技传入的影响；征战的需要；对前人成果的继承；轻视理论的科研传统。 (2)启示：科技需要相应的社会环境才能得到发展；坚持科研以自主创新为主，引进为辅；核心科技必须掌握在自己手中；理论需要与实际应用相结合；重视、保护科研人员。 【详解】（1）本题是特点类、背景类材料分析题。时空是：清朝（中国）。 特点：根据材料“戴梓随军出征，为清军制造了大量火器。 ”可知，以应用性为主；根据材料“康熙二十五年，荷兰使者献上‘蟠肠鸟枪’，戴梓奉命仿造了10枝，被认为质量超过了原枪。不久，他又奉命仿造‘佛郎机’（西班牙、葡萄牙所造的炮），结果更精准、威力更大。”可知，自主与仿造相结合。 原因：受西方科技传入的影响；根据材料“康熙十三年，三藩作乱，戴梓随军出征”可知，征战的需要；根据材料“西方有一种‘子母炮’，传教士南怀仁造了一年也没造出来，而戴梓只用8天就仿造了出来。 ”可知，对前人成果的继承；结合戴梓制造火器以应用性为主可知，轻视理论的科研传统。 （2）本题是认识类材料分析题。时空是：清朝（中国）。启示：根据材料“但清朝统治者并没有重视此项发明，而是将其束之高阁。”“由于戴梓‘与南怀仁及诸西洋人论不合，咸忌之’，被构陷为‘私通东洋’。 戴梓最终被流放东北。”并结合所学可知，科技需要相应的社会环境才能得到发展；根据材料“康熙二十五年，荷兰使者献上‘蟠肠鸟枪’，戴梓奉命仿造了10枝，被认为质量超过了原枪。不久，他又奉命仿造‘佛郎机’（西班牙、葡萄牙所造的炮），结果更精准、威力更大。”可知，坚持科研以自主创新为主，引进为辅以及核心科技必须掌握在自己手中；结合戴梓制造火器以应用性为主可知，理论需要与实际应用相结合；根据材料“戴梓最终被流放东北。”可知，重视、保护科研人员。 21．（23-24高二上·四川成都·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  中国对外政策全面调整是70年代末·80年代初进行的，其基本标志是1982年9月召开的中共十二大。……其主要内容表现为以下几个方面 一是把中国对外政策的根本目标确定为反对霸权主义，争取世界和平。 二是在中国一贯坚持的独立自主的和平外交政策中又增添了新内容，即不结盟。 三是淡化意识形态和社会制度的不同，把和平共处五项原则提高到突出的地位，用以发展同世界一切国家的正常关系。 四是在坚持独立自主和平外交方针的同时实行对外开放。 五是在坚持和平共处五项原则的基础上进一步加强经贸、科技的合作与交流。 六是坚定地站在第三世界一边。 七是充分运用中国是联合国五大常任理事国之一的国际地位，促进世界的和平与发展。 ——摘编自郭德宏、王海光、韩钢《中华人民共和国专题史稿》 (1)根据材料并结合所学知识，指出20世纪80年代初外交政策调整后的具体内容。 (2)根据材料并结合所学知识，分析新时期外交政策调整的意义，并谈谈国家对外政策的调整应遵循的原则。 【答案】(1)内容：反对霸权主义，争取世界和平；不结盟；淡化意识形态和社会制度的不同，发展同世界一切国家的正常关系；实行对外开放；进一步加强经贸、科技的合作与交流；坚定地站在第三世界一边；充分运用中国的国际地位，促进世界的和平与发展。（任答3点） (2)意义：为经济建设创造了有力的国际环境；开创了中国独立自主的和平外交新局面；提高了中国的国际地位，扩大了中国的影响力；为世界和平与发展提供了中国方案。（任答3点，言之有理也可酌情给分）原则：符合国家利益；国家间应和平共处，不干涉他国内政和外交；各国间应加强交流与合作，促进世界和平与发展；与时俱进。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是20世纪80年代初（中国）。内容：根据材料“把中国对外政策的根本目标确定为反对霸权主义，争取世界和平”可得反对霸权主义，争取世界和平；根据材料“在中国一贯坚持的独立自主的和平外交政策中又增添了新内容，即不结盟”可得不结盟；根据材料“淡化意识形态和社会制度的不同，把和平共处五项原则提高到突出的地位，用以发展同世界一切国家的正常关系”可得淡化意识形态和社会制度的不同，发展同世界一切国家的正常关系；实行对外开放；根据材料“实行对外开放”可得实行对外开放；根据材料“在坚持和平共处五项原则的基础上进一步加强经贸、科技的合作与交流”可得进一步加强经贸、科技的合作与交流；根据材料“坚定地站在第三世界一边”可得坚定地站在第三世界一边；根据材料“充分运用中国是联合国五大常任理事国之一的国际地位，促进世界的和平与发展”可得充分运用中国的国际地位，促进世界的和平与发展。 （2）本题是影响类、认识类材料分析题。时空是20世纪80年代初以后（中国）。意义：根据材料并结合所学知识可得，新时期外交政策调整为改革开放以来我国的经济建设创造了有力的国际环境，开创了中国独立自主的和平外交新局面，提高了中国的国际地位，扩大了中国的影响力，同时为世界和平与发展提供了中国方案。原则：根据材料并结合所学知识，可从符合国家利益；国家间应和平共处，不干涉他国内政和外交；各国间应加强交流与合作，促进世界和平与发展；与时俱进等角度作答。 22．（23-24高一上·湖南·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  自西汉建国以来，匈奴一直是北部边疆的一大问题。汉武帝凭借已经恢复和充实了的国力，于公元前127年、前121年、前119年，三次派兵遣将出击匈奴，收复了河套一带（设朔方郡）、打通了河西走廊（设武威、张掖、酒泉、敦煌四郡），迫使匈奴向西北远迁，不再能成为汉北边的严重威胁。以后匈奴内部发生分裂。南匈奴呼韩邪单于归附汉朝，后双方一直和睦相处。 汉武帝为了打击匈奴右翼，于打通河西走廊后又进军西域（古代“西域”一词主要指今新疆地区，但也包括了若干今国境外的地方），于轮台（今新疆轮台）驻兵屯田。公元前60年，汉宣帝又设西域都护府，府治乌垒（在轮台县东）。公元前112—前109年间，汉武帝向南方进军，设南海（郡治在今广州）、苍梧（郡治在广西梧州）、郁林（郡治在今广西桂平以西）、合浦（郡治在广西合浦西北）、儋耳（在今海南西北部）、珠崖（在今海南东北部）、交趾、九真、日南（以上三郡在今越南境内）等九郡，又向西南进军，设牂柯（郡治在今贵州黄平以西）、越嶲郡（郡治在今四川西昌东南）、沈黎（郡治在今四川汉源东北）、汶山（郡治在今四川茂汶以北）、益州（郡治在今云南晋宁）等郡。西汉中期在边疆方面有了新的拓展。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界古代史》 材料二  汉武帝开发西南中国，所谓“开西南夷”，把西南山林地区的整片土地和人口收入了汉帝国范围。受到汉帝国扩张影响的，是无数的少数民族。少数民族因为经济文化水平比较低，基本上还只是山林地区的粗放农业，无法抵拒汉人的经济力量。汉人的开拓力量，第一步是贸易，接下去是垦殖，最后是汉人的军事和政治力量。 ——摘编自许倬云《万古江河》 (1)依据材料并结合所学知识，概述汉武帝开疆拓土的主要贡献。 (2)依据材料二、概括汉武帝“开西南夷”的主要方式有哪些。 (3)综合上述材料，概括汉武帝在开疆拓土方面的贡献对多民族国家的重要影响。 【答案】(1)贡献：打击匈奴，收复河套地区，设朔方郡；打通河西走廊，设武威等四郡；进军西域；进军南方，设南海等九郡；进军西南，设牂柯等郡。 (2)方式：贸易；垦殖；军事和政治力量。 (3)影响：拓展了疆域；促进了民族融合；加强了对边疆地区的管理；巩固了多民族国家的统一。 【详解】（1）本题为特点题。时空为西汉时期的中国。根据材料一“于公元前127年、前121年、前119年，三次派兵遣将出击匈奴，收复了河套一带”可知打击匈奴，收复河套地区，设朔方郡；根据材料一“打通了河西走廊（设武威、张掖、酒泉、敦煌四郡）”可知，打通河西走廊，设武威等四郡；根据材料一“打通河西走廊后又进军西域（古代‘西域’一词主要指今新疆地区，但也包括了若干今国境外的地方），于轮台（今新疆轮台）驻兵屯田”可知，进军西域；根据材料一“汉武帝向南方进军，设南海（郡治在今广州）、苍梧（郡治在广西梧州）、郁林（郡治在今广西桂平以西）、合浦（郡治在广西合浦西北）、儋耳（在今海南西北部）、珠崖（在今海南东北部）、交趾、九真、日南（以上三郡在今越南境内）等九郡，又向西南进军”可知，进军南方，设南海等九郡以及进军西南，设牂柯等郡。 （2）本题为特点题。时空为西汉时期的中国。根据材料二“第一步是贸易，接下去是垦殖，最后是汉人的军事和政治力量”可知，主要方式是贸易；垦殖；军事和政治力量。 （3）本题为影响题。时空为西汉时期的中国。根据材料二“西汉中期在边疆方面有了新的拓展”可知拓展了疆域；结合汉武帝大一统的相关知识可知，巩固了多民族国家的统—；根据材料二“少数民族因为经济文化水平比较低，基本上还只是山林地区的粗放农业，无法抵拒汉人的经济力量”可知，促进了民族融合以及加强了对边疆地区的管理。 23．（23-24高三上·四川成都·阶段检测）【历史——选修4：中外历史人物评说】阅读材料，完成下列要求。 材料顾炎武（1613—1682），明清之际著名思想家，他的经济思想丰富而深刻。他提出“利在于民，犹在国”的原则，强调“天子不能与万物争权”“民得其利则财源通”。他还主张，对手工制造业、矿冶业和商业等行业，封建国家应“一税之后，不问其所之”。他还指出，“天下之人，各怀其家，各私其子，是常情也。……用天下之私以成一人之公，而天下治”，认为应通过尊重人的本性来管理经济。他主张要“藏富于民”，指出“有生财之方，而后赋税可得而收也”。财政分配应兼顾中央和地方，要使“州郡有余”。发展社会经济要“与天下同利”，不要急于求成，不要贪图小利。这些思想至今仍散发着光彩。 ——摘编自田泽滨《顾炎武经济思想简论》 (1)根据材料并结合所学知识，指出顾炎武经济思想形成的背景。 (2)根据材料并结合所学知识，概括顾炎武的主要经济思想。 【答案】(1)背景：明清时期封建制度逐步僵化；商品经济发展；经世致用思潮和儒家民本思想的影响；顾炎武的社会实践。 (2)经济思想：反对国家与民争利，主张与天下同利；主张封建国家减少对工商业的干预；利用人的私性来管理经济；发展生产是税收的基础；要兼顾地方的财政自主权。 【详解】（1）本题是背景类材料分析题，时空是明末清初。由材料“明清之际著名思想家，他的经济思想丰富而深刻。”“利在于民，犹在国”“民得其利则财源通”“认为应通过尊重人的本性来管理经济”“财政分配应兼顾中央和地方”及所学可知，分别从政治、经济、思想角度作答，例如：明清时期封建制度逐步僵化；商品经济发展；经世致用思潮和儒家民本思想的影响；顾炎武的社会实践。 （2）本题是特点类材料分析题，时空是明末清初。由材料“他提出‘利在于民， 犹在国’的原则，强调‘天子不能与万物争权’”及所学可得出反对国家与民争利，主张与天下同利；由材料“对手工制造业、矿冶业和商业等行业，封建国家应‘一税之后，不问其所之’”及所学可得出主张封建国家减少对工商业的干预；由材料“应通过收重人的木性来管理经济”可得出利用人的私性来管理经济；由材料“他主张要‘藏富于民’，指出‘有生财之方，而后赋税可得而收也’。”及所学可得出发展生产是税收的基础；由材料“财政分配应兼顾中央和地方”可得出要兼顾地方的财政自主权。 24．（22-23高二下·四川眉山·期末）阅读材料，回答问题 王淦昌，江苏常熟人，中国杰出的物理学家和教育家。1929年毕业于清华大学。1930年在德国柏林大学从事β衰变能谱研究，1934年回国，任山东大学教授等。新中国成立后曾任中科院近代物理研究所副所长，苏联杜布纳联合核研究所研究员、副所长，核工业部科学技术委员会副主任、研究员，中国物理学会副理事长，中国核学会理事长，全国人大常委会委员等职。主要从事核物理、粒子物理和受控核聚变方面研究。1941年最先提出用轻核俘获K壳层电子释放中微子时所产生的反冲探测中微子的实验方案，后被证实。他所领导的研究组最先发现反西格马负超子，进一步证实任何粒子都存在反粒子的理论预言。参加了中国原子弹的研制与领导工作。1964年与苏联物理学家巴索夫各自独立地提出激光惯性约束核聚变的设想，并组织这方面实验研究。1982年获国家自然科学一等奖。1986年，与其他科学家联名向党中央提出发展中国高科技的863计划。晚年从事惯性约束聚变研究，为我国核电站的建设奔走呼吁。 ——摘编自《我国物理学家简介（5）——王淦昌》 (1)根据材料并结合所学，概括王淦昌对中国科学发展的贡献。 (2)根据材料并结合所学知识，简析王淦昌取得成就的原因。 【答案】(1)贡献:推动中国核物理研究的发展:培养了一批优秀的青年物理学家:为我国核武器研制做出了巨大贡献，提升了中国国防力量。 (2)原因：受到西方先进理论的指导;王淦昌具有爱国主义精神;不断开拓进取,勇于创新;国家的重视和支持;国防建设与科技发展的需要;社会主义现代化建设的不断发展。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题，主要时空是中国近现代时期。关于王淦昌对中国科学发展的贡献，由材料“主要从事核物理、粒子物理和受控核聚变方面研究。1941年最先提出用轻核俘获K壳层电子释放中微子时所产生的反冲探测中微子的实验方案，后被证实”可知，推动中国核物理研究的发展；由材料“参加了中国原子弹的研制与领导工作。”并结合所学可知，为我国核武器研制做出了巨大贡献，提升了中国国防力量；据所学可知，王淦昌非常注重对年轻科学家的培养，在他任职于山东大学、中科院近代物理研究所副所长期间非常注重对青年科学家的培养。 （2）本题是背景类材料分析题，主要时空是中国近现代时期。关于王淦昌取得成就的原因，由材料“1930年在德国柏林大学从事β衰变能谱研究”并结合所学可知，王淦昌在德国重点大学的学习经历对他今后的科研有很大的帮助，据此可以认识到，淦昌取得成就的原因之一是受到西方先进理论的指导;由材料“1941年最先提出用轻核俘获K壳层电子释放中微子时所产生的反冲探测中微子的实验方案，后被证实。他所领导的研究组最先发现反西格马负超子，进一步证实任何粒子都存在反粒子的理论预言”可知，不断开拓进取,勇于创新;据所学可知，王淦昌早年在国外求学时期放弃优越的物质条件回到国内，体现了他的爱国主义精神；王淦昌从事的科研领域大多于国防相关，得到了国家的大力支持，发展国防事业也是社会主义现代化建设的需要。 25．（22-23高二下·四川眉山·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1903年，严复译成英人甄克思著《社会通诠》一书，并于次年由商务印书馆出版。有感于原书谈到即便是在共和制度下先进的西方国家，其内部的各民族仍难真正统一，遂写了如下的按语 吾译前语，于吾心怦怦然。何则？窃料黄人（注：中国）前途必将光明，生于忧患，行且有以大见于世史，无疑也。天下惟吾之黄族，其众既足以自立矣，而其风俗地势，皆使之易为合而难为分。世有深思之士，应有感于吾言。 ——摘编自严复《〈社会通诠>按语》 材料二  1956年，赫鲁晓夫在苏共二十大的“秘密报告”中说斯大林是“迫害狂""自大狂”，“仅仅从电影上去研究国内和农业的情况”，“用地球仪来制定作战计划的”等。 1985年12月，苏共中央宣传部部长雅科夫列夫就向戈尔巴乔夫进言道：“在我国的实践中，马克思主义不是别的，而是一种新的宗教，它屈从于专制政权的利益和它任性的要求。”它“足以使任何创造思维甚至经典思维都毁灭殆尽。” 1987年7月苏联《消息报》发表了一篇文章，说“以前的（中小学）历史教科书中的每一个字都充满了谎言"。1988年6月取消中小学历史课考试，于1989年销毁全国所有学校的历史课教材。1989年12月在苏联所有高等学校停止开设马列主义课程。 ——摘编自陈宏滨，赵娜《苏联解体的历史虚无主义之因》等 (1)根据材料一并结合所学知识，概括严复的观点。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括苏联历史虚无主义的表现。 【答案】(1)观点：主张学习西方的政治制度；中华民族内部统一；对中国前途充满自信。 (2)表现：对斯大林进行全盘否定；否定马克思主义；对国家历史课程否定。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是近代（中国）。据所学可知，结合严复维新派的思想分析，得出主张学习西方的政治制度；据材料“有感于原书谈到即便是在共和制度下先进的西方国家，其内部的各民族仍难真正统一”，得出中华民族内部统一；据材料“窃料黄人（注：中国）前途必将光明”，得出对中国前途充满自信。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是20世纪50年代至80年代（苏联）。据材料“仅仅从电影上去研究国内和农业的情况”，得出对斯大林进行全盘否定；据材料“马克思主义不是别的，而是一种新的宗教，它屈从于专制政权的利益和它任性的要求”，得出否定马克思主义；据材料“1988年6月取消中小学历史课考试，于1989年销毁全国所有学校的历史课教材”，得出对国家历史课程否定。 26．（22-23高二下·四川自贡·期末）阅读材料，回答问题 材料  女真建国之初，实行女真官制。1135年金熙宗即位后，起用降金宋臣，仿照唐宋官制，实行三省六部制。在尚书省最高长官尚书令之下设左、右丞相，未沿袭唐宋之制设左、右仆射。在地方上，州县制与猛安谋克制（军政合一性质）并行，把汉人的路、府、州、县制向全国推广，设官统领，明确职责，逐级上达，建立了一套组织严密的地方机构，逐步缩减猛安谋克。“诏南北选各以经义、词赋两科取士”，统一了南北选的考试内容，并正式实行三年一试和乡、府、省三级考试制度，逐步将科举制度推行全国。此外，又增设了“专经、神童、法律三科为杂科”。建立了对官员的廉察制度，及时掌握官吏任职期间的情况。在选拔和使用官吏时不分民族和尊卑，惟以才能为重。参考唐律和宋辽法制定金朝第一部成文法《皇统新制》，促进金朝社会的封建化。 ——摘编自赵永春《论金熙宗的改革》 (1)根据材料，概括金熙宗改革的特点。 (2)根据材料并结合所学知识，简析金熙宗改革的影响。 【答案】(1)特点：仿唐宋汉制，改革政治制度；权力分立，部门责任明确；颁布法律，依法治国；加强中央对地方的管理；改革完善科举制，统一考试时间和内容，并通行全国；注意对官员的考核，建立了对官员的廉察制度；在用人上不分民族，量才通用。 (2) 影响：改革落后制度，加强对地方管理，加强中央集权；改革科举制，为女真族培养了大批人才，提高了女真族的文化水平，促进了女真族封建化进程；注重对官员的考核，为后来监察和廉察制度的建立和完善奠定了基础；量才通用的用人思想，笼络了大批汉族知识分子阶层，促进了民族融合。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是金朝中国。特点：根据材料“仿照唐宋官制，实行三省六部制”可分析出仿唐宋汉制，改革政治制度；根据材料“在尚书省最高长官尚书令之下设左、右丞相”可分析出权力分立，部门责任明确；根据材料“参考唐律和宋辽法制定金朝第一部成文法《皇统新制》”可分析出颁布法律，依法治国；根据材料“把汉人的路、府、州、县制向全国推广，设官统领，明确职责，逐级上达，建立了一套组织严密的地方机构”可分析出加强中央对地方的管理；根据材料“统一了南北选的考试内容，并正式实行三年一试和乡、府、省三级考试制度，逐步将科举制度推行全国”可分析出改革完善科举制，统一考试时间和内容，并通行全国；根据材料“建立了对官员的廉察制度，及时掌握官吏任职期间的情况”可分析出注意对官员的考核，建立了对官员的廉察制度；根据材料“在选拔和使用官吏时不分民族和尊卑，惟以才能为重”可分析出在用人上不分民族，量才通用。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是金朝中国。影响：根据材料“在地方上，州县制与猛安谋克制并行”可分析出改革落后制度，加强对地方管理，加强中央集权；根据材料“统一了南北选的考试内容，并正式实行三年一试和乡、府、省三级考试制度”可分析出改革科举制，为女真族培养了大批人才，提高了女真族的文化水平，促进了女真族封建化进程；根据材料“建立了对官员的廉察制度”可分析出注重对官员的考核，为后来监察和廉察制度的建立和完善奠定了基础；根据材料“促进金朝社会的封建化”可分析出量才通用的用人思想，笼络了大批汉族知识分子阶层，促进了民族融合。 27．（22-23高二下·四川自贡·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  《四库全书》是乾隆三十七年（1772年）下诏有计划地征求当时国内所有存书，集中大批人力、物力，历经十三年，精心修綦而成。共收录书籍3462种，79338卷。将凡能收入的内容全部完整收入（除了删、毁的内容），体现“述而不作”的传统精神；经部书籍置于最显赫的位置，"甄录最宽"，所收著录接近全部著录书籍的1/5。而有关生产工艺、科学技术一类的书籍，却被贬为“奇技淫巧”而受到排斥，除某些为封建统治所需要的项目如天文历法、数学、水利、农桑外，其他方面收录的则寥寥无几；西方传教士带来的有关科学技术的著作，也挂一漏万。《四库全书》保存了许多珍贵的文献资料，在修辑过程中曾大量销毁和删改旧书，使祖国的文化遗产受到损失。 材料二  1751年至1772年，狄德罗汇集了伏尔泰、卢梭等150余位作者编著《百科全书》，其间屡屡遭受耶稣会派的强烈反对、政府的查封，历尽千辛万苦，最终完成。该书采用辞条的形式把各门科学知识汇集，每一辞条，作者都根据自己的研究成果，对该命题历史渊源以及发展现状，做出全新的阐释或详细的记述。《百科全书》不仅描绘出当时法国社会政治、经济、文化、宗教、典章制度、风俗人情等各方面的全貌，而且反映了18世纪下半叶欧洲科学和技术的发展水平，表达了那个时代各个领域启蒙学者的要求与呼声。 ——均摘编自肖东发、周悦《<四库全书〉与法国〈大百科全书〉的编纂出版之比较》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，分别概括《四库全书》与《百科全书》编撰的特点。 (2)根据材料并结合所学知识，分析《四库全书》与《百科全书》呈现不同特点的原因及《四库全书》编撰对中国社会的影响。 【答案】(1)特点：《四库全书》重总结，关注传统,崇尚权威，重经典轻技艺；法国《大百科全书》重创造，关注生产需要，崇尚理性，重科学且内容广泛。 (2)原因：法国资本主义经济更加发达,新兴资产阶级形成并发展；近代科学发展；启蒙思潮形成；农业经营方式的转型；新兴知识分子群体形成。 影响：修辑过程中曾大量销毁和删改旧书，使祖国的文化遗产受到损失；一定层度促进西方科技文化在中国的传播；整理了中国优秀的传统文化。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题，主要时空是清朝（中国）和近代法国。关于《四库全书》与《百科全书》编撰的特点，《四库全书》编撰特点，由材料“集中大批人力、物力，历经十三年，精心修綦而成。”、“体现“述而不作”的传统精神”可知，《四库全书》重总结，关注传统；由材料“经部书籍置于最显赫的位置，"甄录最宽"，所收著录接近全部著录书籍的1/5。而有关生产工艺、科学技术一类的书籍，却被贬为“奇技淫巧”而受到排斥”可知，崇尚权威，重经典轻技艺；《百科全书》编撰的特点，由材料“该书采用辞条的形式把各门科学知识汇集，每一辞条，作者都根据自己的研究成果”可知，法国《大百科全书》重创造，重科学且内容广泛；据所学可知，《百科全书》汇集了法国启蒙思想家的智慧，体现了理性，同时关注生产需要。 （2）本题是背景类、影响类材料分析题，主要时空是清朝（中国）和近代法国。第一小问，关于《四库全书》与《百科全书》呈现不同特点的原因，由材料“而且反映了18世纪下半叶欧洲科学和技术的发展水平，表达了那个时代各个领域启蒙学者的要求与呼声。”可知，启蒙思潮形成；近代科学发展；据所学可知，清朝中国虽然出现资本主义萌芽，当时资本主义经济尚未形成，反观法国《百科全书》问世的法国，法国资本主义经济更加发达,新兴资产阶级形成并发展；清朝中国依然是小农经济为主，法国启蒙运动时期，农业经营方式发生很大变化，同时法国新兴知识分子群体形成。 第二小问，关于《四库全书》编撰对中国社会的影响，由材料“在修辑过程中曾大量销毁和删改旧书，使祖国的文化遗产受到损失。”可知，修辑过程中曾大量销毁和删改旧书，使祖国的文化遗产受到损失；由材料“除某些为封建统治所需要的项目如天文历法、数学、水利、农桑外，其他方面收录的则寥寥无几；西方传教士带来的有关科学技术的著作，也挂一漏万”可知，一定层度促进西方科技文化在中国的传播；由材料“将凡能收入的内容全部完整收入（除了删、毁的内容），体现“述而不作”的传统精神”可知，整理了中国优秀的传统文化。 28．（22-23高二下·四川宜宾·期末）阅读材料，回答问题。 材料  1405年7月11日，奉成祖命，郑和率2.78万人第一次下西洋。回航途中，郑和从容指挥打败海盗袭扰，船队满载着象牙、胡椒、香料和药材等顺利回国。1407年，郑和船队第二次下西洋。到了真腊（今柬埔寨）迄罗（今缅甸）等地，向当地人民传授凿井、筑路、农作物栽培等技术；还把 中国的丝绸、瓷器、茶叶、漆器、金属制品和书籍等运往国外。1409年，郑和奉旨第三次下西洋。船队到锡兰，提前察觉锡兰国王（亚烈苦奈儿）陷害预谋，才免遭不测，后押解亚烈苦奈儿到南京皇宫，明成祖对其宽大处理，放回锡兰。至1433年，郑和船队先后七下西洋，到达非洲东海岸等地，始终奉行“共享太平之福”的对外政策。梁启超先生曾评价道“郑和下西洋后而移居南洋诸岛，当不下五百四、五十万人，加上与土著人杂婚者，当及七百万人。”到了明朝后期大约有十几万华侨散居在南洋各国。 ——摘编自朱光立《浅谈郑和下西洋对当下意识形态传播的启示》 (1)根据材料并结合所学知识，指出郑和下西洋的功绩。 (2)根据材料并结合所学知识，简析郑和取得功绩的原因。 【答案】(1)功绩：推进了中国航海事业、航海技术的发展；推动了中国与东南亚、印非各地的联系；推动了海外贸易、海洋开发；促进了中外经济、文化、技术交流；推动了中国对外移民，促进了南洋开发；传播了中华文明，推动了儒家文化圈的拓展，增进了文化认同。 (2)原因：明朝强盛国力的支持；统治者奉行和平友好的对外政策；中华文化的影响力感召力；造船航海等技术条件的成熟；郑和个人优秀品质与才能；船队成员的智慧等。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题，主要时空是明朝（中国）。关于郑和下西洋的功绩，由材料“，向当地人民传授凿井、筑路、农作物栽培等技术；还把中国的丝绸、瓷器、茶叶、漆器、金属制品和书籍等运往国外”可知，郑和下西洋促进了中外经济、文化、技术交流；由材料“郑和下西洋后而移居南洋诸岛，当不下五百四、五十万人”可知，郑和下西洋推动了中国对外移民，促进了南洋开发；据所学可知，郑和下西洋是中国乃至人类航海史上的壮举，不仅推动了推进了中国航海事业、航海技术的发展，而且推动了世界航海业发展；郑和下西洋途径东南亚、非洲等地，推动了中国与东南亚、印非各地的联系；郑和下西洋所到之处不仅与当地经济经济交流还有文化的交流，在此过程中，儒家思想得以在海外广泛传播，推动了儒家文化圈的拓展，增进了文化认同。 （2）本题是背景类材料分析题，主要时空是明朝（中国）。由材料“始终奉行“共享太平之福”的对外政策”可知，统治者奉行和平友好的对外政策；据所学可知，郑和下西洋属于朝贡贸易，当时明朝强大的国力可以作保障，同时明朝造船航海等技术条件的成熟；加上郑和个人的优秀品质和整体船队的配合，以及中华文化巨大的影响力发挥了重要的作用。 29．（22-23高二下·四川雅安·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 宋代差役由民户按户等轮充。由于给役不均，负担沉重，民间对差役早已怨声载道。知谏院吴充上疏说：“役使频仍，农人不得不困，地力不得不遗。养生之资有所不足，则不得已而为工商，又不得已而为盗贼。国家之患，常兆于此。”因此，役法改革在熙宁四年正式颁行：“罢差役法，使民出钱募役。”募役法的实行具有多方面的作用。王安石认为：“举天下之役，人人用募，释天下之农归于畎亩。……故免役之法成，则农时不夺而民均矣。”在王安石变法中，免役法所带来的收入是最多的，虽说这难免加重赋役负担，但是比之青苗敛钱，免役法所带来的收入毕竟有一部分来自品官形势之家等所缴纳的助役钱，对农民的生产与生活影响相对小一些。 ——摘编自傅允生《制度变迁与经济发展：王安石青苗法与免役法再评价》 (1)根据材料并结合所学知识，概括宋代募役法改革的背景。 (2)根据材料并结合所学知识，分析宋代募役法改革的影响。 【答案】(1)背景：摊派不均，农民负担沉重；征发频繁，影响农业生产；社会矛盾尖锐；北宋政府财政困难。 (2)影响：有利于保障农业生产时间，促进农业生产发展；增加了政府财政收入；纳钱代役，有利于商品经济的发展；为后世赋役制度提供借鉴；一定程度上加重了民众的赋役负担。 【详解】（1）本题是背景类材料分析题，主要时空是宋代（中国）。关于宋代募役法改革的背景，由材料“由于给役不均，负担沉重，民间对差役早已怨声载道。”可知，摊派不均，农民负担沉重；由材料“故免役之法成，则农时不夺而民均矣。”可知，征发频繁，影响农业生产；由材料“免役法所带来的收人是最多的”可以反推，王安石推行募役法是在北宋政府财政困难的情况下实行，此举可知增加政府财政收入；据所学可知，北宋中期，募役法实行之前，北宋积贫积弱，农民负担重，农民不仅需要缴纳各种各样的赋税，还要承担繁重徭役，甚至影响农事生产，社会矛盾尖锐。 （2）本题是影响类材料分析题，主要时空是宋代（中国）。关于宋代募役法改革的影响，由材料“故免役之法成，则农时不夺而民均矣。”可知，宋代募役法改革有利于保障农业生产时间，促进农业生产发展；由材料“在王安石变法中，免役法所带来的收入是最多的”可知，增加了政府财政收入；由材料“虽说这难免加重赋役负担”可知，一定程度上加重了民众的赋役负担；据所学可知，王安石变法中募役法改革后世很多朝代一直沿用，它为后世赋役制度提供借鉴；纳钱代役，有利于商品经济的发展。 30．（2024·四川内江·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料  粮食是战略资源，粮食流通在确保国家粮食安全方面发挥着十分重要作用。1979年，国家将小麦、稻谷、谷子、玉米、高粱、大豆等六种粮食统购价格提高20.86%。1982年，在坚持统购统销前提下，国家统购的一、二类农副产品由1981年的113种减少到60种。1983年，除少数重要农副产品外，允许多渠道经营粮食。国营商业积极开展议购议销业务，参与市场调节；供销社可以灵活购销；农民完成统购任务后，可以进城经营。这一阶段改革，粮食流通由计划向计划市场相结合的调节转变，但受计划经济影响，尚未触及粮食统购统销体制，市场作用十分有限。农村改革和国家提高粮价，极大地调动了农民积极性，粮食产量逐年增加，粮食短缺状况逐步改善，为进一步推进粮食流通体制改革创造了有利条件。 ——摘编自《1978年以来我国粮食流通体制改革》 (1)根据材料并结合所学知识，概括80年代初我国粮食流通改革的内容。 (2)依据材料并结合所学知识，简析80年代初的粮食流通改革。 【答案】(1)内容：提高粮价；国家减少粮食统购品种；允许多渠道经营粮食。 (2)简析：改革原因，粮食是战略资源，粮食流通改革关系到国家粮食安全；80年代前，受计划经济影响，我国粮食短缺严重。改革过程，粮食流通由计划向计划市场相结合的调节转变。改革效果，调动了农民积极性，粮食产量逐年增加，粮食短缺状况逐步改善，为进一步改革创造了有利条件。改革不足，尚未触及粮食统购统销体制，市场作用十分有限。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题，时空是80年代初的中国。依据材料信息“1979年，国家将小麦、稻谷、谷子、玉米、高粱、大豆等六种粮食统购价格提高20.86%”可知国家采取提高粮价的办法推动粮食流通改革；结合材料信息“1982年，在坚持统购统销前提下，国家统购的一、二类农副产品由1981年的113种减少到60种”，这反映出国家减少粮食统购品种；由材料信息“1983年，除少数重要农副产品外，允许多渠道经营粮食。国营商业积极开展议购议销业务，参与市场调节；供销社可以灵活购销；农民完成统购任务后，可以进城经营”可知国家允许多渠道经营粮食。 （2）本题是影响类材料分析题，时空是80年代初的中国。根据所学知识，80年代前，受计划经济影响，我国粮食短缺严重改革开放后我国积极深化各领域的改革，粮食是战略资源，粮食流通在确保国家粮食安全方面发挥着十分重要作用，粮食流通改革尤其重要，正因为此，国家启动粮食流通领域的改革；改革过程中，国家提高粮价、国家减少粮食统购品种、允许多渠道经营粮食，粮食流通由计划向计划市场相结合的调节转变；改革效果上，通过粮食流通领域的改革，使得人民的粮食生产积极性提高，提高了粮食产量，改善了我国当时的粮食短缺状况；但是本次改革尚未触及粮食统购统销体制，市场发挥的作用不足，仍需进一步深化粮食流通领域的改革。 31．（2024·四川内江·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1840年前，中国没有专门管理涉外事务的机构，理藩院既管理少数民族事务又管理涉外“朝贡”事务。中国外交体制演变，始于“五口通商大臣”设立，后来随通商口岸扩展，设置南洋通商大臣、北洋通商大臣，负责管理对外通商事务。1861年，咸丰帝迫于英法压力，成立总理衙门，它是专管洋务及外交事务的中央机构，中国外交体制重大变化。1877年，清政府在英国设立领事馆，它是中国在海外设立的第一个领事馆。中西交往中，清朝放弃了“谕”“批”等居高临下的回复夷书定例，改用“照会”样式。1901年，外务部设立，它厘定使节职制，制定外交规章，重视外交官培养，中国近代外交体制正式确立，这对促进中外经济文化交流有积极作用。 ——摘编自《外交近代化》 材料二  新中国成立后，废除了列强在华特权，彻底结束了旧中国屈辱外交，先后提出了和平共处五项原则、三个世界、和平发展、和谐世界等影响深远的外交理念，形成了独立自主的外交格局，赢得国际社会高度赞誉。改革开放后，我国实行独立自主不结盟的和平外交政策，与世界关系发生了历史性变化。十八大后，党中央开创性提出全球治理，构建新型国际关系和人类命运共同体等外交新理念，走出了一条中国特色大国外交新路，为人类社会应对共同挑战提供了中国智慧，中国软实力显著提升。70年来，在党的坚强领导下，中国外交始终展现了负责任的大国担当，在国际风云变幻中发挥了中流砥柱作用，为我国发展营造了良好外部条件。 ——摘编自《新中国外交70年:成就与启示》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括近代清朝外交的主要变化，分析其变化的重要原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，简述新中国外交发展的基本历程，概括新中国外交的重大影响。 【答案】(1)变化：外交机构，由没有专门机构向专门机构转变；外交内容，由单一经济通商管理向全面的对外交往转变；外交体制，由朝贡体制向近代体制转变；外交人才，由兼职官员向近代的专业专门的外交人才转变；外交文书，由夷书定例向“照会”样式转变；外交态度与状态，由居高临下向屈辱外交转变；外交主权和地位，由独立自主向半殖民外交转变。 原因：近代以来，列强侵略，中国逐步沦为西方的半殖民地；中西交往加强，中国外交向西方学习，逐步近代化。 (2)历程：新中国成立后，彻底结束旧中国屈辱外交，形成了独立自主的外交格局；改革开放后，实行独立自主不结盟的和平外交政策，与世界关系发生了历史性变化。十八大后，提出外交新理念，走出了一条中国特色大国外交新路。 影响：新中国与世界关系发生了历史性变化；赢得国际社会高度赞誉，中国软实力显著提升；为人类社会应对共同挑战提供了中国智慧；在国际风云变幻中发挥了中流砥柱作用；为我国发展营造了良好外部条件。 【详解】（1）本题是背景类、对比类材料分析题。时空是：近代（中国）。 变化：根据材料“1840年前，中国没有专门管理涉外事务的机构，理藩院既管理少数民族事务又管理涉外‘朝贡’事务。”可知，外交机构，由没有专门机构向专门机构转变；根据材料“中国外交体制演变，始于‘五口通商大臣’设立，后来随通商口岸扩展，设置南洋通商大臣、北洋通商大臣，负责管理对外通商事务。”可知，外交内容，由单一经济通商管理向全面的对外交往转变；根据材料“理藩院既管理少数民族事务又管理涉外‘朝贡’事务。......设置南洋通商大臣、北洋通商大臣，负责管理对外通商事务。”可知，外交体制，由朝贡体制向近代体制转变；根据材料“1901年，外务部设立，它厘定使节职制，制定外交规章，重视外交官培养”可知，外交人才，由兼职官员向近代的专业专门的外交人才转变；根据材料“中西交往中，清朝放弃了‘谕’‘批’等居高临下的回复夷书定例，改用‘照会’样式。”可知，外交文书，由夷书定例向“照会”样式转变；根据材料“1861年，咸丰帝迫于英法压力，成立总理衙门，它是专管洋务及外交事务的中央机构，中国外交体制重大变化。”可知，外交态度与状态，由居高临下向屈辱外交转变；结合所学知识可知，外交主权和地位，由独立自主向半殖民外交转变。 原因：根据材料“中国外交体制演变，始于‘五口通商大臣’设立”结合所学知识可知，近代以来，列强侵略，中国逐步沦为西方的半殖民地；根据材料“1861年，咸丰帝迫于英法压力，成立总理衙门，它是专管洋务及外交事务的中央机构，中国外交体制重大变化”结合所学知识可知，中西交往加强，中国外交向西方学习，逐步近代化。 （2）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是：新中国成立后（中国）。 历程：根据材料“新中国成立后，废除了列强在华特权，彻底结束了旧中国屈辱外交，先后提出了和平共处五项原则、三个世界、和平发展、和谐世界等影响深远的外交理念，形成了独立自主的外交格局，赢得国际社会高度赞誉。”可知，新中国成立后，彻底结束旧中国屈辱外交，形成了独立自主的外交格局；根据材料“改革开放后，我国实行独立自主不结盟的和平外交政策，与世界关系发生了历史性变化。”可知，改革开放后，实行独立自主不结盟的和平外交政策，与世界关系发生了历史性变化；根据材料“十八大后，党中央开创性提出全球治理，构建新型国际关系和人类命运共同体等外交新理念，走出了一条中国特色大国外交新路，为人类社会应对共同挑战提供了中国智慧，中国软实力显著提升。”可知，十八大后，提出外交新理念，走出了一条中国特色大国外交新路。 影响：根据材料“改革开放后，我国实行独立自主不结盟的和平外交政策，与世界关系发生了历史性变化。”可知，新中国与世界关系发生了历史性变化；根据材料“构建新型国际关系和人类命运共同体等外交新理念，走出了一条中国特色大国外交新路，为人类社会应对共同挑战提供了中国智慧，中国软实力显著提升。”可知，赢得国际社会高度赞誉，中国软实力显著提升，为人类社会应对共同挑战提供了中国智慧；根据材料“70年来，在党的坚强领导下，中国外交始终展现了负责任的大国担当，在国际风云变幻中发挥了中流砥柱作用，为我国发展营造了良好外部条件。”可知，在国际风云变幻中发挥了中流砥柱作用，为我国发展营造了良好外部条件。 32．（22-23高二下·四川乐山·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  太和七年（公元483年），孝文帝就下诏禁止同姓结婚：“淳风行于上古，礼化用乎近叶。是以夏殷不嫌一族之婚，周室殆绝同姓之娶，斯皆教随时设，治因事改者也”。魏自建国以来，同姓相婚的旧俗，未及革除，现在“思易质旧，式昭惟新，自今悉禁绝之。有犯，以不道论”。孝文帝不仅禁止拓跋鲜卑同姓相婚的陋俗，并且积极推行鲜卑贵族和汉族大姓通婚，他自己即取陇西李冲之女为夫人。当时规定：“王国舍人，应娶八族及清修之门”，因此孝文帝特为族弟娶亲。六王之妻，除河南王幹妻为代北贵族穆氏女外，余皆为汉族高门。这样，通过婚姻关系，使鲜卑贵族和汉族高门结合起来。这不仅在于消除双方矛盾，而且使双方在血统上融合起来，共同支持北魏的封建政权。 ——韩国磐《魏晋南北朝史纲》 (1)根据材料结合所学知识，概括北魏孝文帝婚俗改革的原因。 (2)根据材料结合所学知识，对北魏孝文帝婚俗改革进行评价。 【答案】(1)原因：北魏统一北方，社会矛盾尖锐；北方出现民族融合高潮；北魏进行汉化改革；汉族婚姻制度的优越性；鲜卑族同姓相婚的弊端；北魏需要扩大统治基础的需要。 (2)评价：有利于革除陋俗，促进政权的封建化；有利于团结汉族门阀，扩大统治基础；有利于民族融合和统一多民族国家的发展；有利于减少阻力，推动其他改革进程；本质上是巩固门阀士族政治，不利于增强社会活力和阶层流动。 【详解】（1）本题是原因类材料分析题，时空是北魏时期。由材料“魏自建国以来，同姓相婚的旧俗，未及革除，现在‘思易质旧，式昭惟新，自今悉禁绝之。有犯，以不道论’。”及所学可得出北魏统一北方，社会矛盾尖锐；由材料“淳风行于上古，礼化用乎近叶。是以夏殷不嫌一族之婚，周室殆绝同姓之娶，斯皆教随时设，治因事改者也”可得出汉族婚姻制度的优越性；由材料“孝文帝不仅禁止拓跋鲜卑同姓相婚的陋俗，并且积极推行鲜卑贵族和汉族大姓通婚，他自己即取陇西李冲之女为夫人。”可得出鲜卑族同姓相婚的弊端；由材料“通过婚姻关系，使鲜卑贵族和汉族高门结合起来。这不仅在于消除双方矛盾，而且使双方在血统上融合起来，共同支持北魏的封建政权。”可得出北魏需要扩大统治基础的需要；由材料及所学可知，北方出现民族融合高潮；北魏进行汉化改革。 （2）本题是影响类材料分析题，时空是北魏时期。由材料“孝文帝不仅禁止拓跋鲜卑同姓相婚的陋俗，并且积极推行鲜卑贵族和汉族大姓通婚”可得出有利于革除陋俗，促进政权的封建化；由材料“通过婚姻关系，使鲜卑贵族和汉族高门结合起来。这不仅在于消除双方矛盾，而且使双方在血统上融合起来，共同支持北魏的封建政权。”及所学可得出有利于团结汉族门阀，扩大统治基础；有利于民族融合和统一多民族国家的发展；结合所学可知，北魏孝文帝婚俗改革有利于减少阻力，推动其他改革进程；由材料“六王之妻，除河南王幹妻为代北贵族穆氏女外，余皆为汉族高门”及所学可得出本质上是巩固门阀士族政治，不利于增强社会活力和阶层流动。 33．（24-25高二下·四川成都·期末）阅读材料，完成下列要求。   材料一  石油是墨西哥最重要的矿产资源，外国石油公司不仅垄断了墨西哥的石油工业，而且依仗其经济实力对墨西哥的主权和内政横加干涉，石油工业区俨然处于“国中之国”的特权地位。1937年5月，石油工人要求提高工资，改善劳动条件，遭到外国公司拒绝，工人们立即举行罢工表示抗议。卡德纳斯政府下令各石油公司增加工人工资。外国公司公然敌视墨西哥政府拒不服从政令，1938年3月18日，卡德纳斯总统在一项声明中郑重宣布：  “墨西哥经济独立的日子开始了，没有经济独立，政府独立就是谎言。”不久墨西哥政府颁布石油工业国有化法令，宣布将十七家美英石油公司收归国有，并成立国营墨西哥石油公司统一经营全国石油工业。卡德纳斯总统之后历届政府都始终如一地坚持了石油国有化政策。 ——摘编自喻继如《墨西哥卡德纳斯改革初探》 材料二  从卡德纳斯政府开始石油国有化改革至二战爆发，美国政府希望通过对墨西哥采取强硬政策表示它对此类举措的抗议，威慑其他拉美国家不要仿效墨西哥，从而维护美国的海外经济利益。而且它还联合英美石油公司对墨西哥施行经济抵制措施，迫使卡德纳斯政府终止石油国有化改革，从而恢复石油公司对墨西哥石油资源的控制。但日益恶化的国际局势迫使美国政府对墨西哥石油国有化改革采取了妥协的政策，1941年11 月19日美墨正式赔偿协定的缔结表明墨西哥石油国有化改革取得了一定的成功。 ——摘编自沙芳洲《1938至1941年美国政府对墨西哥石油国有化改革的政策研究》 (1)根据材料一并结合所学知识，简析卡德纳斯石油改革的影响。 (2)综合上述材料并结合所学知识，分析美国政府对墨西哥石油国有化改革态度转变的原因。 【答案】(1)促进了墨西哥经济独立；保护了国内资源，捍卫了墨西哥国家主权；缓和了国内矛盾；鼓舞了拉丁美洲民族民主运动的继续深入；打击了帝国主义和殖民主义。 (2)二战爆发，国际局势日益恶化，世界反法西斯战争的推动；美国经济制裁的实际效果有限；墨西哥民众的民族民主意识不断觉醒；墨西哥政府态度坚定。 【详解】（1）本题是影响题。时空是：当代墨西哥。影响：根据材料“墨西哥经济独立的日子开始了，没有经济独立，政府独立就是谎言。”可知，促进了墨西哥经济独立；根据材料“墨西哥政府颁布石油工业国有化法令，宣布将十七家美英石油公司收归国有，并成立国营墨西哥石油公司统一经营全国石油工业。”可知，保护了国内资源，捍卫了墨西哥国家主权；根据材料“卡德纳斯政府下令各石油公司增加工人工资。”可知，缓和了国内矛盾；根据材料“墨西哥经济独立的日子开始了，没有经济独立，政府独立就是谎言。”可知，鼓舞了拉丁美洲民族民主运动的继续深入；根据材料“卡德纳斯总统之后历届政府都始终如一地坚持了石油国有化政策。”可知，打击了帝国主义和殖民主义。 （2）本题是背景题。时空是：当代墨西哥。原因：根据材料“日益恶化的国际局势迫使美国政府对墨西哥石油国有化改革采取了妥协的政策，1941年11月19日美墨正式赔偿协定的缔结表明墨西哥石油国有化改革取得了一定的成功。”可知，二战爆发，国际局势日益恶化，世界反法西斯战争的推动；根据材料“美国政府希望通过对墨西哥采取强硬政策表示它对此类举措的抗议，威慑其他拉美国家不要仿效墨西哥，从而维护美国的海外经济利益。”可知，美国经济制裁的实际效果有限；结合所学知识可知，墨西哥民众的民族民主意识不断觉醒；根据材料“卡德纳斯总统之后历届政府都始终如一地坚持了石油国有化政策。”可知，墨西哥政府态度坚定。 34．（24-25高二下·四川成都·期末）阅读材料，完成下列要求。   在政策上要这样对待合作社，就是不仅使它能一般地、经常地享受一定的优待，而且要使这种优待成为纯粹资财上的优待(如银行利息的高低等等)。贷给合作社的国家资金，应该比贷给私人企业的多些。目前我们应该特别加以支持的一种社会制度就是合作社制度，这一点我们现在必须认识到而且必须付诸行动，把这种支持理解为支持任何一种合作社的流转是不够的，而应该理解为支持确实有真正的居民群众参加的合作社的流转。奖励参加合作社流转的农民，这种方式无疑是正确的，但同时应当检查农民参加的自觉性及其质量——这就是问题的关键所在。为了使全体居民人人参加合作社的业务，并且不是消极地而是积极地参加，我们还需要完成在一个“文明的”  (首先是识字的)欧洲人看来并不很多的工作……在生产资料公有制的条件下，在无产阶级对资产阶级取得了阶级胜利的条件下，文明的合作社工作者的制度就是社会主义制度。 ——摘编自1923年列宁《论合作社》 (1)根据材料并结合所学知识，概括列宁农业合作社体现的基本原则。 (2)根据材料并结合所学知识，说明列宁农业合作社思想的历史价值。 【答案】(1)国家扶持原则；经济性原则；自愿原则；群众参与原则；扫盲教育原则；社会主义方向原则。 (2)丰富和发展了马克思恩格斯思想；为俄国农业合作化提供理论支撑和实践指导；探索向社会主义过渡的实践路径；为其它社会主义国家农业的社会主义改造提供了宝贵的经验。 【详解】（1）本题是特点题。时空是：当代苏联。原则：根据材料“贷给合作社的国家资金，应该比贷给私人企业的多些。”可知，国家扶持原则；根据材料“要使这种优待成为纯粹资财上的优待（如银行利息的高低等等）。”可知，经济性原则；根据材料“应当检查农民参加的自觉性及其质量”可知，自愿原则，以及群众参与原则；根据材料“我们还需要完成在一个‘文明的’（首先是识字的）欧洲人看来并不很多的工作”可知，扫盲教育原则；根据材料“在生产资料公有制的条件下，在无产阶级对资产阶级取得了阶级胜利的条件下，文明的合作社工作者的制度就是社会主义制度。”可知，社会主义方向原则。 （2）本题是影响题。时空是：当代苏联。价值：根据材料“在生产资料公有制的条件下，在无产阶级对资产阶级取得了阶级胜利的条件下，文明的合作社工作者的制度就是社会主义制度。”结合所学知识，可以从丰富和发展了马克思恩格斯思想；为俄国农业合作化提供理论支撑和实践指导；探索向社会主义过渡的实践路径；为其它社会主义国家农业的社会主义改造提供了宝贵的经验等角度进行说明。 35．（24-25高二下·四川遂宁·期末）阅读材料，完成下列要求。 1947年《蒙巴顿方案》以宗教为界分治，导致大规模人口迁徙与仇杀……克什米尔因战略位置重要且水资源关键，成为印巴冲突核心，两国围绕此地爆发三次全面战争与多次局部冲突，如2025年“朱砂行动”。冷战时美苏分别支持巴、印，当代俄罗斯挺印，均加剧对立，而双方核威慑使冲突更易升级。印度人民党（BJP）等政党常通过“反恐”或“国家安全”议题煽动民族情绪，将巴基斯坦塑造为“恐怖主义支持者”，以巩固国内支持；巴内部问题多，亦将对印强硬作为政策选项。印巴冲突根源复杂，长期和平需双方克制，误判易致灾难。 ——摘编自周广健等著《南亚风云——印巴三次战争始末》 (1)根据材料并结合所学知识，分析印巴长期冲突的原因？ (2)根据材料并结合所学知识，就印巴冲突问题的解决，提出你的合理建议。 【答案】(1)原因：《蒙巴顿方案》带来的历史遗留问题；克什米尔等领土争端问题；水资源争夺引发矛盾；外部力量的干涉使矛盾复杂化；各自转移国内人民视线转化国内矛盾的需要；核威慑非对称战略加剧冲突；印巴之间宗教、民族矛盾的长期交织。 (2)建议：坚持和平谈判，理性协商解决分歧；妥善处理历史遗留问题，防止问题长期积累激化；构建互信机制；减少战略误判，降低冲突爆发风险；推动地区的可持续和平与发展；发挥国际社会积极建设性作用。（言之有理即可） 【详解】（1）本题是背景题，时空是1947年的印巴地区。原因：根据材料“1947年《蒙巴顿方案》以宗教为界分治，导致大规模人口迁徙与仇杀”可知，《蒙巴顿方案》带来的历史遗留问题；根据材料“克什米尔因战略位置重要且水资源关键，成为印巴冲突核心”可知，克什米尔等领土争端问题；水资源争夺引发矛盾；根据材料“冷战时美苏分别支持巴、印，当代俄罗斯挺印，均加剧对立，”可知，外部力量的干涉使矛盾复杂化；根据材料“印度人民党（BJP）等政党常通过‘反恐’或‘国家安全’议题煽动民族情绪，将巴基斯坦塑造为‘恐怖主义支持者’，以巩固国内支持”可知，各自转移国内人民视线转化国内矛盾的需要；根据材料“而双方核威慑使冲突更易升级”可知，核威慑非对称战略加剧冲突；根据材料“印巴冲突根源复杂”可知，印巴之间宗教、民族矛盾的长期交织。 （2）本题是认识题，时空是1947年的印巴地区。建议：根据材料“长期和平需双方克制，误判易致灾难。”可知，坚持和平谈判，理性协商解决分歧；根据材料“1947年《蒙巴顿方案》以宗教为界分治，导致大规模人口迁徙与仇杀”可知，妥善处理历史遗留问题，防止问题长期积累激化；结合所学还可从构建胡新机制、减少暴力冲突、维护地区和平、发挥国际社会的积极建设作用等角度分析可知，构建互信机制；减少战略误判，降低冲突爆发风险；推动地区的可持续和平与发展；发挥国际社会积极建设性作用。 36．（24-25高三上·江苏·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1880年，生产农业机器的工厂数目为1934个，十年后减少到910个，而资本和生产量却大大增加。在同一时期，钢铁工厂的数目减少了1/3，产量却增加了将近1/3。拥有4799枚纱锭，年产值为106033美元；美孚石油公司利用各种手段逐步控制了克利夫兰地区的许多炼油厂。1872年，洛克菲勒出面组织全国炼油厂家协会，并通过这个协会控制着4/5的石油工业。1879年，美孚石油公司所生产的石油已经占美国全国石油产量的90%至95%。1882年，美孚石油公司改组为托拉斯，成为一个拥有14个公司，控制着26个石油公司的多数股票的庞大企业。到19世纪末，美国的托拉斯总共达到445个。 ——摘编自张友伦《张友伦文集·美国农业革命与工业革命》 材料二  试办托拉斯的工作开始于1963年。当年9月，中共中央指出：“可以考虑利用像托拉斯这一类生产、交换和科学实验的综合性的组织形式，来为社会主义服务。这是用经济办法管理工业企业的一种组织形式。”从1964年开始第一批共12个工业、交通托拉斯先后成立。这批托拉斯经过两年的试办，时间虽然不长，但由于采用经济的办法管理工业生产，收到了较好的经济效果。据1964年10月的统计：全国104家卷烟厂减少为62家，减少40%；职工人数减少13800人；卷烟生产能力反而由原来年产卷烟370万箱增至428万箱；加工费用较之未成立前降低了21%，利税增加了45%。1966年下半年，试办托拉斯的工作中断。 ——摘编自田锡全《20世纪60年代中国试办托拉斯探析》 (1)据材料一并结合所学知识，说明美国托拉斯兴起的背景并简要评价之。 (2)据材料二并结合所学知识，概括指出我国工业领域“试办托拉斯”的起因。 (3)据材料一、二并结合所学知识，简析我国工业领域“试办托拉斯”的意义。 【答案】(1)背景：美国在第二次工业革命中后来居上（第二次工业革命进一步提高社会生产力）；石化等新兴产业兴起；工业生产竞争日趋激烈，生产进一步集中。 评价：托拉斯适应了社会生产力高度发展的需要，但也阻碍了竞争并导致某些停滞与腐败。 (2)起因：计划经济体制存在弊端；国民经济困难，面临调整与恢复的任务，中央对国民经济进行调整；中国共产党探索中国自己的建设社会主义的道路。 (3)意义：有利于提高经济效益，增加国家财政收入（促进了国民经济调整的完成）；丰富了社会主义经济思想；为以后的经济体制改革提供经验教训。 【详解】（1）本题是背景题、评价题。时空是近代（美国）。背景：由材料“1880年，生产农业机器的工厂数目为 1934个，十年后减少到910个，在同一时期，钢铁工厂的数目减少了1/3产量却增加了将近1/3，拥有 4799枚纱锭，年产值为106033美元”可得出，美国在第二次工业革命中后来居上（第二次工业革命进一步提高社会生产力）；由材料“美孚石油公司利用各种手段逐步控制了克利夫兰地区的许多炼油厂”可得出，石化等新兴产业兴起；由材料“1879年，美孚石油公司所生产的石油已经占美国全国石油产量的90%至95%”及所学可得出，工业生产竞争日趋激烈，生产进一步集中。评价：由材料“1882年，美孚石油公司改组为托拉斯，成为一个拥有14个公司，控制着26个石油公司的多数股票的庞大企业。到19世纪末，美国的托拉斯总共达到445个”可得出，从两个角度分析，生产力和腐败角度，比如：托拉斯适应了社会生产力高度发展的需要，但也阻碍了竞争并导致某些停滞与腐败。 （2）本题是特点题。时空是（现代（中国）。起因：由材料“加工费用较之未成立前降低了21%，利税增加了45%。1966年下半年，试办托拉斯的工作中断”可得出，计划经济体制存在弊端；由材料“可以考虑利用像托拉斯这一类生产、交换和科学实验的综合性的组织形式，来为社会主义服务”可得出，国民经济困难，面临调整与恢复的任务，中央对国民经济进行调整；由材料“从1964年开始第一批共12个工业、交通托拉斯先后成立。这批托拉斯经过两年的试办，时间虽然不长，但由于采用经济的办法管理工业生产，收到了较好的经济效果”及所学可得出，中国共产党探索中国自己的建设社会主义的道路。 （3）本题是影响题。时空是现代（中国）。意义：由材料“来为社会主义服务。这是用经济办法管理工业企业的一种组织形式”可得出，有利于提高经济效益，增加国家财政收入（促进了国民经济调整的完成）；由材料“时间虽然不长，但由于采用经济的办法管理工业生产，收到了较好的经济效果”可得出，丰富了社会主义经济思想；由材料“1966年下半年，试办托拉斯的工作中断”及所学可得出，为以后的经济体制改革提供经验教训。 37．（24-25高二上·四川成都·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  西汉初期，经济凋敝，人口稀少。为鼓励生育，政府大力提倡孟子“不孝有三，无后为大”的思想。汉高祖下令对生育子女的家庭免除两年赋役；汉惠帝下令对15—30岁不结婚的女性征收五倍赋税。同时，法律进一步强调对于怀孕的女囚要宽刑恤刑。例如，等到产子后才判决定罪。凡是新生儿都要按规定登记户籍，并作为落实后续生育福利的依据。汉代生育保障逐步实现了从怀孕到抚育各阶段的覆盖，到汉武帝初期，“民众大增，是以太仓有不食之粟，都内有朽贯之钱”。 ——摘编自冯闻文《保息蕃育：出土文献所见秦汉生育保障初探》等 材料二  罗马帝国初期，不婚不育蔚然成风，公民数量明显下降。为应对人口危机，奥古斯都颁布了多部旨在鼓励和规范婚育的法律。法令规定：适婚男女公民必须履行结婚与生育的义务；惩罚奉行独身和不育者；生育3个及以上合法子女的父亲，可以优先被任用为官员，并减免一些公民劳役和经济负担。针对骑士们的抗议，奥古斯都发表演说，指责道：“你们奉行独身和不愿意生育的行为，是亵渎祖先、不敬神明和灭绝罗马民族的罪行。”奥古斯都在位时期进行了多次人口普查，人口数量得到缓慢增加。 ——摘编自姬庆红《罗马帝国应对低生育率的政策探析》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析西汉前期人口显著增长的原因。 (2)根据上述材料，提炼西汉前期与罗马帝国初期政府促进人口增长的共同经验。 【答案】(1)国家统一，社会稳定；汉初休养生息，经济逐渐恢复和发展；政府人口政策合理有效（政府鼓励生育）；重视生育的传统。 (2)法律与教化并重；奖惩并用，措施多样；加强户籍管理（注重对人口的登记和清查）。 【详解】（1）本题为背景题。时空为西汉前期中国。原因：根据材料汉高祖到汉武帝时期，结合所学知识可知，这一时期国家统一，社会稳定；汉初休养生息，经济逐渐恢复和发展；根据“汉高祖下令对生育子女的家庭免除两年赋役；汉惠帝下令对15—30岁不结婚的女性征收五倍赋税。同时，法律进一步强调对于怀孕的女囚要宽刑恤刑......汉代生育保障逐步实现了从怀孕到抚育各阶段的覆盖”得出政府人口政策合理有效（政府鼓励生育）；根据“政府大力提倡孟子‘不孝有三，无后为大的思想”得出，政府重视生育的传统。 （2）本题为特点题。时空为古代中国和古代罗马。共同经验：根据“汉高祖下令对生育子女的家庭免除两年赋役；汉惠帝下令对15—30岁不结婚的女性征收五倍赋税。同时，法律进一步强调对于怀孕的女囚要宽刑恤刑”“奥古斯都颁布了多部旨在鼓励和规范婚育的法律”“惩罚奉行独身和不育者；生育3个及以上合法子女的父亲，可以优先被任用为官员，并减免一些公民劳役和经济负担”可得出都重视法律与教化；奖惩并用，措施多样；根据“凡是新生儿都要按规定登记户籍，并作为落实后续生育福利的依据”“奥古斯都在位时期进行了多次人口普查”得出加强户籍管理（注重对人口的登记和清查）。 38．（22-23高二上·四川巴中·期末）东西方的思想解放运动推动了人类文明进程。阅读下列材料，回答问题。 材料一  文艺复兴在哲学上成就不大，但是它摧毁了僵化死板的经院哲学体系，提倡科学方法和科学实验，提出“知识就是力量”，开创了探索人和现实世界的新风气。 ——尹虹《略论欧洲文艺复兴的历史作用》 材料二  北京大学的一般教授们，在四十多年前，提倡一种所谓中国文艺复兴的运动。……不过我个人倒希望，……叫它作“中国文艺复兴运动”。多年来在国外有人请我讲演，提起这个四十年前所发生的运动，我总是用ChineseRenaissance这个名词。Renaissance这个字的意思就是再生，等于一个人害病死了再重新更生。 ——1958年胡适“中国文艺复兴运动”的演讲 材料三  从倡导真理标准问题大讨论到提出生产力标准和“三个有利于”标准，是邓小平对马克思主义真理标准观的继承、丰富和发展的过程。他不仅使“实践是检验真理的唯一标准”这一命题更加深化和具体化，而且还把实践标准、生产力标准和人民利益标准高度辩证地统一起来，为我们判断理论上的是非和检验实际工作的成败得失提供了更科学、更具体的综合标准。 ——肖国飞《邓小平对马克思主义真理标准观的丰富和发展——纪念真理标准问题大讨论20周年》 (1)根据材料一，指出欧洲文艺复兴在推动近代科学发展方面的作用。 (2)材料二中“中国文艺复兴运动”是指什么运动？它对推动国人思想“再生”方面有何意义？ (3)依据材料三并结合所学知识说明材料三中涉及的两次思想解放所产生的主要影响。 【答案】(1)作用：提出科学方法和科学实验；开创了探索人和自然的新风气。 (2)运动：新文化运动。 意义：摆脱了传统的封建思想的束缚，弘扬了民主与科学的精神，推动了马克思主义传播。 (3)真理标准问题大讨论冲破了“两个凡是”的思想束缚，有利重新确立实事求是的思想路线。南方谈话深刻回答了长期束缚人们思想的许多重大问题，把我国的改革开放和现代化建设推进到一个新阶段。 【详解】（1）本题是影响类材料分析题。时空是近代欧洲。作用：根据材料“提倡科学方法和科学实验”可分析出提出科学方法和科学实验；根据材料“开创了探索人和现实世界的新风气”可分析出开创了探索人和自然的新风气。 （2）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是近代中国。运动：根据材料“1958年”、“四十年前所发生的运动”可分析出新文化运动。 意义：结合新文化运动提倡民主和科学可分析出摆脱了传统的封建思想的束缚，弘扬了民主与科学的精神，推动了马克思主义传播。 （3）本题是影响类材料分析题。时空是现代中国。结合“两个凡是”可分析出真理标准问题大讨论冲破了“两个凡是”的思想束缚，有利重新确立实事求是的思想路线。根据材料“把实践标准、生产力标准和人民利益标准高度辩证地统一起来”可分析出南方谈话深刻回答了长期束缚人们思想的许多重大问题，把我国的改革开放和现代化建设推进到一个新阶段。 39．（23-24高二下·四川乐山·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 1885年，福泽谕吉在《脱亚论》中说：“现今文明东渐风潮之际，中国和朝鲜无论如何无法维持其独立，其国土必为文明诸国分割。日本莫如脱其伍而与西洋文明之国共进共退，随从西洋人对其（中国、朝鲜）办法处置”。 日本文化中存在着对家庭、学校和社会“残酷无情”的传统本可以在吸收先进文明过程中逐渐淡化，但日本政府却予以强化，并将这种绝情演绎为“无毒不丈夫”的美德。佛教中的劝善戒恶、儒学中的“仁”、西方文明中的博爱都被彻底抛弃，而对西方工业文明的糟粕——社会达尔文主义所倡导的弱肉强食却奉为圭臬。 ——摘编自马克篧主编《世界文明史》 (1)根据材料并结合所学知识，指出近代日本从“中学”转向“洋学”的过程。 (2)根据材料并结合所学知识，评析近代以来日本文化的重构。 【答案】(1)历程：从吸收中华传统文化到全方位移植西方文化。 (2)评析：明治维新是日本文化重构的关键节点，它使日本逐渐走上近代化道路，并崛起为东亚强国，具有一定的进步性。在文化重构中，日本保留了大量封建残余，错误地将不良文化传承下来，造成国民性的扭曲。日本文化重构放弃了既有文化中的优秀成分，吸收了西方文明的大量糟粕，强化了军事性，军国主义色彩愈发突出，最终走上了对外扩张的道路。 【详解】（1）本题为特点类材料分析题。时空为近代日本。历程：根据材料“现今文明东渐风潮之际，中国和朝鲜无论如何无法维持其独立，其国土必为文明诸国分割。日本莫如脱其伍而与西洋文明之国共进共退，随从西洋人对其（中国、朝鲜）办法处置”可知从吸收中华传统文化到全方位移植西方文化。 （2）本题为评析类材料分析题。时空为近代日本。评析：根据时间1885年并结合明治维新的积极影响可知明治维新是日本文化重构的关键节点，它使日本逐渐走上近代化道路，并崛起为东亚强国，具有一定的进步性。根据材料“日本文化中存在着对家庭、学校和社会‘残酷无情’的传统本可以在吸收先进文明过程中逐渐淡化，但日本政府却予以强化，并将这种绝情演绎为‘无毒不丈夫’的美德”可知在文化重构中，日本保留了大量封建残余，错误地将不良文化传承下来，造成国民性的扭曲。根据材料“对西方工业文明的糟粕——社会达尔文主义所倡导的弱肉强食却奉为圭臬”可知日本文化重构放弃了既有文化中的优秀成分，吸收了西方文明的大量糟粕，强化了军事性，军国主义色彩愈发突出，最终走上了对外扩张的道路。 40．（23-24高二下·四川成都·期末）阅读材料,完成下列要求。 材料  如果印度人不纳税，英国统治印度的机器就会瘫痪。……甘地要求印度的精英们放弃声色犬马的物质享受，到民众中去穿土布制的衣服，吃粗粮，过艰苦的生活，与大众打成一片。他强调大规模工业化在印度意味着千百万人的饥饿，只有回到传统的手工纺织才能解决失业问题，解救印度的贫困。甘地严厉批判资本主义的罪恶，但反对暴力剥夺地主、资本家的私有财产，主张各阶级调和建立平等和谐的庇护关系，他要求百万富翁在满足个人物质消费之外，应将财产用来为全社会服务。甘地的社会主义理所当然遭到了印度知识界和工商界中大部分人的批评。尼赫鲁说过：“甘地对于机器和现代文明的旧观点，我们很少人赞同。”尼赫鲁不同意甘地全盘否定西方文明。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 (1)根据材料并结合所学知识，指出甘地“手纺土布运动”的背景和内容。 (2)根据材料并结合所学知识，评价甘地“手纺土布运动”。 【答案】(1)背景：一战削弱了帝国主义势力；十月革命推动了亚洲民族民主运动的高涨；英国殖民统治给印度人民带来灾难；非暴力不合作运动兴起。 内容：抑制西方文明；发展手纺土布；反对暴力革命；维护私有财产；维护社会和谐等。 (2)评价：一定程度上推动了印度民族工业发展；促进了印度人民爱国主义热情的高涨。但这一运动抵制工业机器生产，与世界工业化潮流背道而驰；其主张也和印度民族资产阶级的利益相冲突，因此遭到印度知识界和工商界大部分人的批评反对。 【详解】（1）本题是背景类、特点类材料分析题。时空是：近现代（印度）。背景：据所学知识可知，甘地的地“手纺土布运动”体现的是一战后印度的民族独立运动，结合所学一战后印度民族独立运动发展的原因可知，“手纺土布运动”的背景，可以从一战削弱了帝国主义势力；十月革命推动了亚洲民族民主运动的高涨；英国殖民统治给印度人民带来灾难；暴力不合作运动兴起等角度进行说明。 内容：据材料“他强调大规模工业化在印度意味着千百万人的饥饿”可知，抑制西方文明；据材料“只有回到传统的手工纺织才能解决失业问题，解救印度的贫困”可知，发展手纺土布；据材料“但反对暴力剥夺地主、资本家的私有财产”可知，反对暴力革命；维护私有财产；据材料“主张各阶级调和建立平等和谐的庇护关系”可知，维护社会和谐等。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是：近现代（印度）。评价：据材料“只有回到传统的手工纺织才能解决失业问题”可知，一定程度上推动了印度民族工业发展；促进了印度人民爱国主义热情的高涨。据材料“他强调大规模工业化在印度意味着千百万人的饥饿”及所学知识可知，这一运动抵制工业机器生产，与世界工业化潮流背道而驰；据材料“甘地的社会主义理所当然遭到了印度知识界和工商界中大部分人的批评”及所学知识可知，其主张也和印度民族资产阶级的利益相冲突，因此遭到印度知识界和工商界大部分人的批评反对。 41．（23-24高二下·四川成都·期末）阅读材料,完成下列要求。 材料一  孟德斯鸠（1689~1755）出身于贵族家庭，曾任世袭的法院院长。他在英国居住期间，结识了英国哲学家休谟，研究了洛克的学说。1748年，他发表《论法的精神》，指出：只有划分国家的权力，实行三权分立，才能保障人民的自由，避免暴政的出现。他主张立法权应该委托给人民代表机关，国王只应该是行政机关的首脑，司法权则应该属于陪审法庭。同时，他还强调三个权力互相制约的重要性。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界近代史》上卷 材料二  美国是孟德斯鸠“三权分立”原则指导下的第一个现实政体。1787年美国宪法确定了国家权力分为三部分，即立法权、行政权和司法权。这三项权力之间互相平等、相互制衡。但美国1787年宪法过分强调总统的权力，被民主斗士杰斐逊称为“总统制”。美国的“三权分立”制衡模式，只是在统治阶级内部发挥了作用。“三权分立”原则在西方资本主义各国得到了不同程度的应用，虽然模式不同，但体现的精神基本一致。 ——摘编自松晓芳《中西方法律文化价值取向的比较》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括孟德斯鸠“分权制衡”思想提出的背景。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析孟德斯鸠“分权制衡”思想的历史影响。 【答案】(1)背景：深受启蒙思想家的影响；法国的专制统治阻碍了资本主义发展；资产阶级革命后的英国确立了君主立宪制。 (2)影响：成为启蒙思想的重要内容（成为反封建斗争的思想武器）：给西方资本主义各国制度建设提供借鉴；有利于美国政局和社会的稳定；但实施中并不能真正实现权力制衡；没有在民众中发挥作用。 【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是：17-18世纪（西方）。根据所学知识可知，孟德斯鸠生卒年代是法国大革命时期，深受启蒙运动的影响；据所学可知，法国的专制统治阻碍了资本主义经济发展；据材料“在英国居住期间，结识了英国哲学家休谟，研究了洛克的学说”并结合所学可知，孟德斯鸠受英国资产阶级革命的影响，资产阶级革命后的英国确立了君主立宪制。 （2）本题是影响类材料分析题。根据材料“美国是孟德斯鸠‘三权分立’原则指导下的第一个现实政体”并结合所学可得，成为启蒙运动的重要内容（成为反封建斗争的思想武器）；据所学可知，给西方资本主义各国制度建设提供借鉴；据材料“这三项权力之间互相平等、相互制衡”并结合所学可知，有利于美国政局和社会的稳定；据材料“但美国1787年宪法过分强调总统的权力，被民主斗士杰斐逊称为‘总统制’”可知，并不能真正实现权力制衡；据材料“只是在统治阶级内部发挥了作用”可知，没有在民众中发挥作用。 42．（22-23高二下·四川广安·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  在古代中国，历代王朝在与边疆少数民族政权的交流与冲突中，逐渐产生了“守中治边”“守在四夷”的边疆观。第二次鸦片战争后，清政府在与西方列强的交涉中，使用了“专辖之内洋”“公共海洋”“万国律例”等近代国际法术语。甲午战后，清政府开始在沿海地区、海岸带、海岛上建立军事设施并派兵驻守。民国初年，政府每交涉边务时，中方必然“查察地势，会勘情形”。1937年，国民政府教育部颁布边疆教育计划大纲，明确表述“国境之边界或边缘地带，谓之地理的边疆”。由此，在国人边疆观念之中，对边疆外围的认识不再是漫无边际的空间想象，而是形成了一道稳定而明晰的边界线。 ——据周平《中国的边疆及边疆治理》 材料二  19世纪中期，美国人视开疆拓土为上帝赋予的使命，不断向西扩张，把陆地边疆推进到太平洋沿岸。受马汉海权扩张理论和特纳的“移动边疆”理论影响，19世纪末美国依次获取了夏威夷、菲律宾、波多黎各等海外殖民地。二战后，“战略边疆”被美国纳入边疆观念的体系中，并逐步向全世界乃至外太空扩张。1960年，肯尼迪政府提出“新边疆”政策，对亚洲、非洲、拉丁美洲的不发达国家提供了大量援助，以此阻止其向苏联靠拢。1981年，里根政府首次提出“高边疆”战略，后将其列入国家开发太空的军事、科学计划；20世纪80年代中期，又提出了“利益边疆”概念，明确强调“商业发展到哪里，我们的国家利益伸展到哪里，军队就应该跟到哪里，不管是在陆地、海洋还是空中”。 ——李朝辉《中美两国边疆观形成与演进对比研究》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出近代中国边疆观念的主要变化。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括近代以来美国边疆观念的基本特点，并分析这些特点形成的原因。 (3)根据材料并结合所学知识，谈谈你对边疆安全的认识。 【答案】(1)从传统王朝边疆观向近代国家边疆观转变（夷夏之防到中外之防；近代主权意识日益增强）；接受了近代国际法观念；海疆和陆疆并重；边界意识日益强化。 (2)特点：具有强烈的扩张和霸权色彩；内涵不断丰富（从地理边疆到全方位利益边疆）；边疆战略具有时代性（与国际局势紧密相关）；始终服务于美国国家利益。 原因：资本主义扩张的需要；科技进步与产业革命的推动（国家实力的增强）美国文化传统的影响；美国国家利益的变化与国家战略的调整。 (3)边疆安全与国家战略密切关联；摒弃霸权主义与强权政治的边疆安全思维；深化边疆安全教育，强化边疆安全观念；贯彻总体国家安全观，健全国家安全体系。 【详解】（1）本题是对比类材料分析题。时空是近代史（中国）。变化：据材料一中“……逐渐产生了‘守中治边’‘守在四夷’的边疆观”及“……使用了‘专辖之内洋’‘公共海洋’‘万国律例’等近代国际法术语”可知，从传统王朝边疆观向近代国家边疆观转变；接受了近代国际法观念；据材料“清政府开始在沿海地区、海岸带、海岛上建立军事设施并派兵驻守”可知，海疆和陆疆并重；据材料“在国人边疆观念之中，对边疆外围的认识不再是漫无边际的空间想象”可知，边界意识日益强化。 （2）本题是特点类和背景类材料分析题。时空是近代以来的美国。特点：据材料二中“美国人视开疆拓土为上帝赋予的使命”可知，具有强烈的扩张和霸权色彩；据材料“19世纪末美国依次获取了夏威夷、菲律宾、波多黎各等海外殖民地”可知，内涵不断丰富（从地理边疆到全方位利益边疆）；据材料“新边疆”，“高边疆”可知，边疆战略具有时代性（与国际局势紧密相关）；据材料“我们的国家利益伸展到哪里，军队就应该跟到哪里，不管是在陆地、海洋还是空中”可知，始终服务于美国国家利益。原因：结合所学，从资本主义的扩张角度分析，得出资本主义扩张的需要；从科技和产业革命分析，得出科技进步与产业革命的推动（国家实力的增强）；据材料“美国人视开疆拓土为上帝赋予的使命”，得出美国文化传统的影响；从国家利益分析，得出美国国家利益的变化与国家战略的调整。 （3）本题为认识类材料分析题。时空为近现代世界。认识：结合所学可知，从与国家战略关系上看，边疆安全与国家战略密切关联；从国家正确处理相关问题的态度上看，摒弃霸权主义与强权政治的边疆安全思维；从边疆教育和观念上看，深化边疆安全教育，强化边疆安全观念；贯彻总体国家安全观，健全国家安全体系。 43．（12-13高二上·四川攀枝花·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一：古希腊智者学派的代表人物之一普罗塔戈拉提出了“人是万物的尺度”；与智者学派同一时代的苏格拉底提出“认识你自己”、“知识即美德”；中国儒家思想的创始人孔子提出“敬天地，远鬼神，近人事”“为政以德”“克己复礼”“己所不欲，勿施于人”。 ——据《必修》3编辑 材料二：彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。” 材料三：刘祚昌认为，宗教改革猛烈地冲击了天主教会，促成了教会的分裂，有力地削弱了封建统治，从而有利于资产阶级的活动，为资本主义生产时代的到来铺平了道路，在政治上、经济上加强了君主专制，加强了新兴的民族国家；改革中产生的路德教和加尔文教对资本主义的发展起了积极作用，为其提供了强大的精神武器，为其发家致富作辩护，并为他们不择手段掠夺大开绿灯。 ——刘祚昌《论西欧宗教改革》 材料四、启蒙思想家们把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。他们集中力量批判专制主义、教权主义，号召消灭专制王权和等级制度，追求政治民主、权利平等和个人自由。 启蒙运动时期的言论，孟德斯鸠：（神职）摧残了许多人，即使瘟疫与最惨烈的战争也从来不至如此。伏尔泰：难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着提马刺吗？卢梭：人是生而自由的，但却无处不在枷锁之中。康德：启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。 ——据《启蒙思想史》 (1)根据材料一和所学知识，说明孔子与古希腊思想家探究对象的相同点和各自的目的。 (2)根据材料二、四，指出文艺复兴时期和启蒙运动时期人文主义的基本内容。各自最突出点是什么？ (3)根据材料三、四，分析宗教改革与启蒙运动中资产阶级与专制王权的关系。 (4)综合以上材料，归纳欧洲人文主义演进变化的历程。 【答案】(1)相同点：把人、人类社会作为探究的对象。目的：古希腊是发展和完善城邦民主政治；孔子是巩固奴隶主贵族政治。 (2)基本内容：文艺复兴强调人的作用、反对教会神学对人的束缚、反对禁欲主义，追求现实幸福；启蒙运动主张反对教权和特权、提倡天赋人权和自由平等、提倡理性。突出点：文艺复兴强调对人的尊重；启蒙运动强调对理性的推崇。 (3)宗教改革中，资产阶级与专制王权联合反对天主教会；启蒙运动中，随着资产阶级力量的壮大，把斗争的矛头直接指向专制王权，号召消灭专制王权。 (4)古希腊时期，普罗塔戈拉和苏格拉底等人对人的价值阐述，使人开始从神灵和自然控制下觉醒；文艺复兴运动和宗教改革，高扬“人文主义”大旗，使人开始从基督教的神学束缚下解放出来；启蒙运动，高举“理性”和天赋人权的大旗，把人从封建专制和等级特权中解放出来，引领着人和社会的双重觉醒。 【详解】（1）本题是对比类。原因类材料分析题。时空是古代（中国与希腊）。相同点：根据材料“普罗塔戈拉提出了“人是万物的尺度””“苏格拉底提出“认识你自己””“孔子提出“敬天地，远鬼神，近人事””得出，孔子和古希腊思想家都把人、人类社会作为探究的对象。 目的：根据所学知识可知，古希腊思想家强调人在社会中的地位，有利于完善民主政治；孔子关注的是社会问题，主张人要服从社会，维护奴隶社会的统治秩序。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是近代（西方）。基本内容：结合所学知识归纳文艺复兴、启蒙运动的主张及含义即可。文艺复兴强调人的作用、反对教会神学对人的束缚、反对禁欲主义，追求现实幸福；启蒙运动主张反对教权和特权、提倡天赋人权和自由平等、提倡理性。 突出点：根据材料“我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”得出，文艺复兴的突出点是强调对人的尊重；根据材料“呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗”得出，启蒙运动的突出点是强调对理性的推崇。 （3）本题是对比类材料分析题。时空是近代（西方）。根据材料三“有利于资产阶级的活动，为资本主义生产时代的到来铺平了道路”“在政治上、经济上加强了君主专制”得出，宗教改革中，资产阶级与专制王权联合反对天主教会。根据材料四“号召消灭专制王权和等级制度，追求政治民主、权利平等和个人自由”得出，启蒙运动中，随着资产阶级力量的壮大，把斗争的矛头直接指向专制王权，号召消灭专制王权。 （4）本题是对比类材料分析题。时空是古代和近代（西方）。根据四则材料的整体分析和所学知识，可从古希腊人文主义的萌芽，文艺复兴“人文主义”的提出，启蒙运动的“理性”的演变过程进行回答即可。古希腊时期，普罗塔戈拉和苏格拉底等人对人的价值阐述，使人开始从神灵和自然控制下觉醒；文艺复兴运动和宗教改革，高扬“人文主义”大旗，使人开始从基督教的神学束缚下解放出来；启蒙运动，高举“理性”和天赋人权的大旗，把人从封建专制和等级特权中解放出来，引领着人和社会的双重觉醒。 44．（12-13高二下·四川攀枝花·期末）美国的政治体制对美国历史发展产生了巨大的影响，也曾为先进中国人学习的样板，阅读下列材料，回答问题。 材料一  1787年制宪会议上乔治·华盛顿主持宪法签署时，由于年迈体弱，富兰克林在制宪会议上很少发表公开演讲，宪法签署前，他表示：尽管有很多缺憾，但想不出有比这更好的宪法。他含着激动的眼泪在宪法文本上签了字。当其他代表签字时，他一直在琢磨刻在华盛顿座椅上的太阳是日出还是日落。签署仪式完成后，他说：“现在，我很高兴地知道，那是日出，而不是日落。” ——华盛顿·欧文著《华盛顿传》 (1)结合所学知识分析，富兰克林为什么说“那是日出”？ 材料二  《临时约法》违背了孙中山的建国理念和同盟会的革命方略。辛亥前，孙一直主张革命成功后实行美国政体，《组织大纲》集权于总统完全符合他的意愿。“革命方略”对推翻清朝后的制宪进程作过合理的安排，准备循序渐进，分三期完成宪政……见让位于袁，便另订《临时约法》，集权于责任内阁，限制总统权力，且要袁立行宪政……综观民初政情，《临时约法》成了总统与内阁、政府与议会、中央与地方、军事与民政诸多冲突的根源，最终导致孙袁决裂、二次革命和护法战争。其后，南北混战，武夫称雄，《临时约法》，终成废纸。 ——摘自《南方周末》：《（临时约法）为什么会成为废纸》 (2)根据材料二说明“《临时约法》怎样违背了孙中山的建国理念”？ (3)根据材料二并结合所学知识，比较两部宪法制定的目的有何不同？并分析这对两部宪法的命运产生了怎样的影响？ 【答案】(1)1787年宪法确立联邦体制，宪法赋予联邦政府强有力的权力，有利于国家的巩固；实行三权分立原则，有利于防止专制独裁，保障资产阶级民主制度，有利于社会的长治久安；为美国共和政体确立奠定了法律基础；对以后资本主义国家政治制度建立起了示范作用。 (2)孙中山的建国理念是仿效美国实行总统共和制，而《临时约法》规定临时政府实行议会共和制（责任内阁制）。 (3)目的的不同：美国是独立战争胜利后，需要一部宪法为建国提供法律依据而制定；《临时约法》是孙中山建立民国后准备让位于袁世凯，为限制袁世凯权力，维护民主共和制而颁布。影响：1787年宪法结合美国国情，在各阶层相互妥协的基础上而制定，历经200多年至今仍在使用。而《临时约法》罔顾国情、视人立法、以国家大法为政治斗争武器的行为，有违客观、公正的立法精神，而成为一纸空文，被袁世凯废除。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是1787年的美国。根据材料，"1787年制宪会议上乔治·华盛顿主持宪法签署时，由于年迈体弱，富兰克林在制宪会议上很少发表公开演讲，宪法签署前", “现在，我很高兴地知道，那是日出，而不是日落”，根据所学知识，1787年宪法确立了联邦制、三权分立、人民主权的立国原则，确立了联邦政府强有力的权力，有利于防止专制独裁，有利于国家的巩固维护了民主共和政体，对以后资本主义国家政治制度建立起了示范作用。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是1912年的中国。由材料“辛亥前，孙一直主张革命成功后实行美国政体 ……见让位于袁，便另订《临时约法》，集权于责任内阁，限制总统权力，且要袁立行宪政”可知，孙中山的建国理念是仿效美国实行总统共和制，而《临时约法》规定临时政府实行责任内阁制，由此可说《临时约法》违背了孙中山的建国理念。 （3）本题是对比类、影响类材料分析题。根据所学知识，1787年宪法是美国是独立战争胜利后，需要一部宪法为建国提供法律依据而制定的，而《临时约法》是为限制袁世凯权力，维护民主共和制而颁布。在影响上，1787年宪法从美国国情出发，是各阶层相互妥协的产物。而《临时约法》视人立法，有违客观、公正的立法精神，最终被袁世凯废除。 45．（12-13高二下·四川攀枝花·期末）雅典和英国民主在世界民主进程中占有重要的地位，产生了深远影响。阅读下列相关材料，回答问题。 材料一  雅典公民大会的设置主要经历了梭伦、克里斯提尼和伯里克利的改革。公民大会是全体公民参与城邦事务的政治机构，是雅典唯一的立法机构，以各种方式完全控制着雅典的行政和司法，一切重大问题都只能在公民大会上进行最终决议。在形式上，它是唯一囊括了所有雅典公民的政治机构。在实践上，它给予雅典公民最好的民主政治训练。 ——《雅典公民大会初探》 (1)根据材料一并结合所学知识，从民主形式、范围和性质三方面说明雅典民主。 材料二  光荣革命后，法律规定：农村议员必须有年收入600英镑以上的地产，城市议员收入必须在300英镑以上。1832年改革法案规定，取消人口不满2000人的56个衰败选区议席，31个人口在2000至4000间的选区分别减少1个议席，空出的143个议席中，65个给了新兴大工业城市。1867年改革法案再次对议席做了调整，取消了46个衰败选区，空出的议席分给大城市和较大的郡。法案还再次降低了选民财产资格。1918年法案中，授予年满30岁的妇女以选举权，1928年又将妇女选举权的年龄降为24岁，成年公民普选权终于实现。 ——《英国政治史》等资料 (2)根据材料二、概述英国选举制度有哪些变化？结合所学知识分析变化的原因。你从这些变化中获得了什么认识？ 【答案】(1)从民主形式上，公民大会是最高权力机构，从范围上公民大会只是少数成年男性公民的民主，广大奴隶、妇女、外邦人被排除在外，从性质上，雅典的民主只是奴隶主阶级的民主。 (2)变化：选举的范围不断扩大，最终实现普选；选举的资格不断降低；新兴工业城市拥有越来越多的选举权。 原因：工业革命进行，资本主义经济的发展；人口向工业城市集中、工业资产阶级力量断增强；无产阶级队伍不断壮大；人民群众要求普选权的斗争日益高涨。 认识：民主化进程是历史发展的必然；民主化是一个渐进和曲折的历程。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是古代的雅典。结合材料“公民大会是全体公民参与城邦事务的政治机构，是雅典唯一的立法机构”，然后结合所学从民主的形式、范围、性质三个方面即可得出公民大会是最高权力机构，只是少数成年男性公民的民主，雅典的民主只是奴隶主阶级的民主。 （2）本题是特点类、背景类、影响类材料分析题。时空是1689年到1928年的英国。根据材料三“……1832年改革法案规定，取消人口不满2000人的56个“衰败地区”议席……空出的143个席位中，65个给了新兴大工业城市……空出的52个议席分给了大城市和较大的郡……法案还降低了选民财产资格……1918年法案中，授予了年满30岁的妇女以选举权……年公民普选权终于真正得以实现”，即可概述英国选举制度发生的些变化。结合改革所处的历史时期例如工业革命、无产阶级队伍的壮大、城市化、人民的斗争等，即可分析出引起这些变化的原因。最后结合所学知识，可以得出民主是历史的必然，其过程也是渐进和曲折的。 46．（23-24高二上·四川遂宁·期末）人类社会的变化推动思想解放，思想解放推动人类文明的进程。阅读材料，回答问题。 材料一：18世纪的天才们不单只是哲学家或某个方面的学者……这些人……不承认任何外界的权威，宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判，一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。……以往的一切社会形式和国家形式，一切传统观念，都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里了。 ——陈乐民、周弘《欧洲文明的进程》 材料二：下表是近代中国思想解放过程中的阶段主题 序号 主题 序号 主题 ① “新三民主义” ④ “兴民权、实行君主立宪” ② “马克思主义” ⑤ “师夷长技以制夷” ③ “民主与科学” (1)联系所学知识，写出18世纪影响欧洲文明进程的思想解放运动名称。根据材料一和所学知识，概括“这些人”的主要政治主张。 (2)按主题出现先后顺序对上述序号进行排序。写出与“民主与科学”主题对应的中国近代思想解放运动名称，并简要分析其历史意义。 【答案】(1)启蒙运动。 天赋人权、社会契约、人民主权、分权制衡、提倡法治、君主立宪、民主共和。 (2)②⑤④③①。新文化运动。动摇了封建思想的统治地位，促进了民众的觉醒，形成了一股思想解放的潮流，为马克思主义在中国的广泛传播创造了条件，也推动了中国的文化转型。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是近代的世界。第一小问运动名称，结合所学知识可知，18世纪影响欧洲文明进程的思想解放运动是启蒙运动。第二小问政治主张，结合所学知识可知，天赋人权、社会契约、人民主权、分权制衡、提倡法治、君主立宪、民主共和。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是近代的中国。第一小问排序，①“新三民主义”是在1924年；②“马克思主义”是在1848年；③“民主与科学”是在1915年；④“兴民权、实行君主立宪”是在20世纪末；⑤“师夷长技以制夷”是在20世纪六七十年代，故其顺序是②⑤④③①． 第二小问名称与意义，结合所学知识可知，新文化运动主张民主与科学，其意义是动摇了封建思想的统治地位，促进了民众的觉醒，形成了一股思想解放的潮流，为马克思主义在中国的广泛传播创造了条件，也推动了中国的文化转型。 47．（23-24高二上·四川成都·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  公元前127年，汉武帝颁布“推恩令”，规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，其他诸子都在王国范围内分到封地，作为侯国。后来，又“作左官之律，设附益之法”，限制诸侯王网罗人才，严禁封国的官吏与诸侯王结党营私。公元前112年，汉武帝以诸侯王所献助祭的“酎金”成色不好或斤两不足为借口，夺爵者达106人，占当时列侯的半数。同时，他继续推行汉初以来迁徙豪强的办法，把他们迁到关中，置于中央政府控制之下，并利用以严酷著称的官吏诛杀豪强。公元前106年，分全国为十三部（州），每部（州）派刺史一人，于每年秋天巡行郡国，按“六条问事”的职权，监督郡国，第一条就是对“强宗豪右”的限制。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》第5版·上册 材料二  从公元前1世纪到公元4世纪末，罗马帝国地跨欧、亚、非三大洲，设置行省管理意大利半岛之外的地区，行省拥有不同程度的自治权。罗马民族在政治上处于主导地位，意大利以外的人（希腊人除外）被称为“蛮族”。什么是罗马民族呢？那就是罗马人和意大利人，他们在语言和文化上关系密切，也是共同打下帝国天下的核心力量。不断成熟的罗马法通行于帝国全境，但整个帝国的罗马化程度很浅，罗马人使用的拉丁语，在帝国东部的政府机关和城市中通行，广大农村则仍是各自语言的世界。 ——摘编自刘家和等主编《世界史》（古代史编上卷） (1)根据材料一并结合所学知识，概括汉武帝地方治理的措施，并分析这些措施的意义。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括罗马帝国国家治理的主要特点。 (3)根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对国家治理的看法。 【答案】(1)措施：推恩令；左官律；附益法；酎金夺爵；十三州刺史制；迁徙豪强到关中。（任答3点） 意义：削弱地方封国的实力（基本结束了汉初以来的诸侯王割据的局面）限制和打击地方的豪强势力；进一步加强了中央集权。（言之有理也可酌情给分） (2)特点：行省拥有不同程度的自治权；对帝国境内民族区别对待较明显；重视法律的作用；帝国未能实现语言文字的统一。 (3)看法：国家治理模式应与现实国情、历史背景、民族愿望相吻合；要彼此尊重不同国家之间的治理模式差异，互相学习，求同存异；国家治理须坚持德法并治加强多元化的政治管理体制；国家治理要尊重地区之间、民族之间的差异。 【详解】（1）本题是特点类、影响类材料分析题，主要时空是汉代（中国）。第一小问，关于汉武帝地方治理的措施，据材料“公元前127年，汉武帝颁布‘推恩令’”可知，汉武帝实施推恩；据材料“作左官之律，设附益之法”可知，左官律；附益法；据材料“汉武帝以诸侯王所献助祭的‘酎金’成色不好或斤两不足为借口，夺爵者达106人”可知，酎金夺爵；据材料“公元前106年，分全国为十三部（州），每部（州）派刺史一人”可知，十三州刺史制；据材料“他继续推行汉初以来迁徙豪强的办法，把他们迁到关中，置于中央政府控制之下”可知，迁徙豪强到关中。 第二小问，关于这些措施的意义，据所学可知，推恩令的实施和左官律、附益法、酎金夺爵等措施主要针对地方的诸侯，这些措施均起到了削弱地方封国的实力，限制和打击地方的豪强势力的作用；刺史制度加强中央对地方的监察从而起到巩固中央集权的作用。 （2）本题是特点类材料分析题，主要时空是罗马帝国时期（西方）。关于罗马帝国国家治理的主要特点，据材料“设置行省管理意大利半岛之外的地区，行省拥有不同程度的自治权。”可知，行省拥有不同程度的自治权；据材料“罗马民族在政治上处于主导地位，意大利以外的人（希腊人除外）被称为‘蛮族’”可知，对帝国境内民族区别对待较明显；据材料“罗马人使用的拉丁语，在帝国东部的政府机关和城市中通行，广大农村则仍是各自语言的世界。”可知，帝国未能实现语言文字的统一；据所学可知，罗马帝国统治时期很重视法律在国家治理中的作用，尤其是东罗马帝国时期制定了《罗马民法大全》。 （3）本题是认识类材料分析题，主要时空是古代中西方。据材料可知，材料一涉及汉武帝时期颁布推恩令、左官律；附益法；酎金夺爵；十三州刺史制等措施治理国家；材料二涉及罗马帝国实行行省制、重视法律的作用，可见不同地区国家治理模式不一，因此国家治理模式应与现实国情、历史背景、民族愿望相吻合；国家治理过程中适当学习其他地区的国家治理模式，取长补短，求同存异；对于疆域辽阔、民族众多的国家，国家治理过程中应该尊重地区之间、民族之间的差异；国家治理的方式很多，可以借助法律，也可以使用德治方式，单一的国家治理方式往往效果不明显，应该坚持德法并治加强多元化的政治管理体制。 48．（22-23高二上·四川绵阳·期末）梭伦改革保护公民权利，维护城邦利益，推动了雅典社会发展。阅读下列材料。 材料  梭伦取消了所有涉及个人劳役的债务，所有因债务而遭奴役者均被释放，并禁止将来再有任何奴役制度。梭伦立法是一种革命，所有自由人在法律前一律平等，无论贫富都要受同样的约束和惩罚。他使在习惯上早已被认可的私有财产制合法化。他通过开放公民权利以促进雅典的工商业，凡外邦人具有各行业专长、欲携眷永久定居雅典的，可获得公民权利。梭伦将所有在阿提卡的自由民依照财富区分为四个集团，荣誉与税捐也依次区分，不纳税捐就不能享受荣誉（第四级则免税）。他的法律规定在雅典发生暴乱时采取中立的人将丧失公民资格，因为他认为大众对国事漠不关心可以导致国家灭亡；凡殉国者的子女应由国家抚养与教育，这项法律成为雅典人多年勇敢作战的主要原因。他采取中庸之道且保全了邦国，当人们问他一个有秩序而组织良好的国家基础是什么时，他的答复是“人民服从治理的人，而治理的人服从法律”。 ——摘编自威尔·杜兰特《世界文明史·希腊的生活》 完成下列要求 (1)据材料，概括梭伦围绕公民权利所采取的措施。 (2)据材料并结合所学知识，简析梭伦改革对雅典社会发展的积极作用。 【答案】(1)措施：废除债务奴隶制，保障公民自由；自由人法律面前一律平等；私有财产制合法化；对有技能的外邦人开放公民权利；按财产划分公民等级，对应不同的权利与义务；公民权利与城邦利益向结合。 (2)作用：稳定了雅典公民集体，为雅典民主政治奠定基础；缓和雅典公民内部矛盾，维护城邦整体利益；促进雅典的工商业发展（社会经济的发展）。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是：古代（雅典）。措施：据材料“ 梭伦取消了所有涉及个人劳役的债务，所有因债务而遭奴役者均被释放，并禁止将来再有任何奴役制度”可知，废除债务奴隶制，保障公民自由；据材料“所有自由人在法律前一律平等，无论贫富都要受同样的约束和惩罚”可知，自由人法律面前一律平等；据材料“他使在习惯上早已被认可的私有财产制合法化”可知，私有财产制合法化；据材料“凡外邦人具有各行业专长、欲携眷永久定居雅典的，可获得公民权利”可知，对有技能的外邦人开放公民权利；据材料“梭伦将所有在阿提卡的自由民依照财富区分为四个集团，荣誉与税捐也依次区分，不纳税捐就不能享受荣誉（第四级则免税）”可知，按财产划分公民等级，对应不同的权利与义务；据材料“因为他认为大众对国事漠不关心可以导致国家灭亡”可知，公民权利与城邦利益向结合。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是：古代（雅典）。据材料“ 梭伦取消了所有涉及个人劳役的债务，所有因债务而遭奴役者均被释放，并禁止将来再有任何奴役制度”可知，废除债务奴隶制，保障公民自由，稳定了雅典公民集体，为雅典民主政治奠定基础；据材料“梭伦将所有在阿提卡的自由民依照财富区分为四个集团，荣誉与税捐也依次区分，不纳税捐就不能享受荣誉（第四级则免税）”可知，按财产划分公民等级，对应不同的权利与义务，缓和雅典公民内部矛盾，维护城邦整体利益；据材料“他使在习惯上早已被认可的私有财产制合法化”和“凡外邦人具有各行业专长、欲携眷永久定居雅典的，可获得公民权利”可知，私有财产制合法化，对有技能的外邦人开放公民权利，这些措施促进了雅典的工商业发展。 49．（22-23高二下·四川成都·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  20世纪二三十年代，拉丁美洲进入民族民主革命和改革时期。尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争和墨西哥的卡德纳斯改革最具代表性。 1929~1933年所发生的资本主义世界经济大危机，使与外国垄断资本有着密切联系的墨西哥遭受到了严重打击，这个盛产白银、石油的国家，简直成了“坐在金凳子上讨饭的乞丐”。在经济危机期间，墨西哥的经济出现衰退，政治转向保守，人民生活水平下降，阶级和社会矛盾空前尖锐复杂，人民群众的反抗斗争日趋激烈。 从1934年开始卡德纳斯用人民的力量推进了系列改革：在政治上他奉行独立自主的政治路线；经济上将外国石油工业全部收归国有，建立民族企业；发动大规模的土地改革，废除大地产制，推行土地集体所有和集体经营的村社制；文化上倡导教育改革等等自上而下的解决了包括民主化、自主性工业化和所有制等在内的一系列问题，推动墨西哥现代化进程，为其长期稳定发展奠定了基础。 ——摘编自秦善进《从现代化角度浅析墨西哥卡德纳斯改革》 (1)根据材料并结合所学知识，分析卡德纳斯改革的背景。 (2)根据材料并结合所学知识，概括卡德纳斯改革的特点。 【答案】(1)背景:经济危机的影响;墨西哥国内经济、政治、社会危机严重。 (2)特点：层度较深，范围较广，民主性较强。 【详解】（1）本题是背景类材料分析题，主要时空是 20世纪三十年代墨西哥。关于卡德纳斯改革的背景，由材料“1929~1933年所发生的资本主义世界经济大危机，使与外国垄断资本有着密切联系的墨西哥遭受到了严重打击”可知，经济危机的影响;由材料“墨西哥的经济出现衰退，政治转向保守，人民生活水平下降，阶级和社会矛盾空前尖锐复杂，人民群众的反抗斗争日趋激烈。”并结合所学可知，墨西哥国内经济、政治、社会危机严重。 （2）本题是特点类材料分析题，主要时空是20世纪三十年代墨西哥。关于卡德纳斯改革的特点，据材料可知，卡德纳斯改革涉及政治、经济、文化等方面，可见其改革范围较广；由材料“解决了包括民主化、自主性工业化和所有制等在内的一系列问题，推动墨西哥现代化进程”可知，民主性较强；据所学可知，卡德纳斯各方面改革层度较深。 50．（22-23高二下·四川宜宾·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  春秋时期，音乐是贵族教育中的重要的项目，一切典礼里都有音乐。当时孔子听了韶乐曾经“三月不知肉味”，他的教程“兴于诗，立于礼，成于乐”；孔子讲音乐和前人不同之处在于他特别注重音乐的感化力，他确信音乐不独可以陶冶个人的性灵，并且可以改变社会的品质。为尽量发挥音乐的道德功用，他有两种主张：第一，音乐要平民化，他的门人子游做武城宰，便弄到满邑都是弦歌之声。第二，音乐要受国家统制，低劣的音乐要被禁绝，当时郑国的音乐最淫荡，所以他倡议“放郑声”。 同时期的雅典知识分子也十分重视音乐教育。柏拉图认为，音乐教育比其它教育都重要，音乐能滋润人的心灵：“外观之美，音韵之和，能深印于儿童之心。其所引入者为善，则其将来发表于外者也为善。所引入者为恶，则其发表于外者也为恶。凡音乐上得良好之学问者，则其辨别美恶，仿佛出于天性”。亚里士多德也在《问题篇》中指出：“音乐在本质上是令人愉快的，在和谐的乐调和节奏之中，仿佛存在着一种和人类心灵切合或血缘关系”。 ——摘编自张荫麟《中国史纲》等 (1)根据材料并结合所学，概括古代中西方对音乐教育的相同认识并分析其原因。 (2)根据材料，指出孔子提倡的音乐教育与古希腊的不同，并结合所学予以简评。 (3)根据材料并结合所学，简要谈谈你对孔子“放郑声”的认识。 【答案】(1)相同认识：都重视音乐教育；都注重社会教化；都能美化心灵，注重个人修身养性。 原因：音乐是人类共同的一种情感外化的表达方式；同处于轴心时代，思想活跃，受早期人文精神的影响；频繁的战争，需要音乐来调节人心。 (2)不同：主张音乐要体现人伦秩序，要服务于政治需求，深刻体现了儒学价值观。 简评：推动形成一套完整的礼乐制度，滋养中国成为礼仪之邦；提倡人伦价值，有利于和谐人际关系，从而减少纷争，缓和社会矛盾；成为后来统治者以儒治国，以儒化人的重要手段，有利于和谐社会的构建；伦理道德的培养，对社会秩序的维持有很大的价值；推动中国传统音乐的发展，丰富了中国传统文化并影响周边国家；为中国和世界留下宝贵的精神文明财富；所维护的礼乐制度固化了阶级等级，不利于社会流动。 (3)认识：“放郑声”体现了孔子评判音乐优劣的标准之一是是否有利于国家社会发展，反映出一个儒家人士积极的社会责任感。音乐是涵养人的一种艺术形式，应努力追求真、善、美，对于不符合的音乐等艺术形式予以规范是有道理的；音乐是以个人体验为感悟形式，这就决定了评判音乐优劣的标准不应过于单一，除了要适应社会发展的需求，还应满足人的多元化需求；总之，我们抵制劣质艺术，也要允许艺术多元化，更符合我们国家和个人需求。 【详解】（1）本题是对比类、背景类材料分析题。时空是古代（中西方）。相同认识：根据材料“春秋时期，音乐是贵族教育中的重要的项目，一切典礼里都有音乐。”“同时期的雅典知识分子也十分重视音乐教育。”并结合所学知识可知，古代中西方对音乐教育的相同认识有，都重视音乐教育。根据材料“孔子讲音乐和前人不同之处在于他特别注重音乐的感化力”“其所引入者为善，则其将来发表于外者也为善。”可知都注重社会教化。根据材料“他确信音乐不独可以陶冶个人的性灵，并且可以改变社会的品质。”“凡音乐上得良好之学问者，则其辨别美恶，仿佛出于天性。”可知都能美化心灵，注重个人修身养性。 原因：根据材料“孔子讲音乐和前人不同之处在于他特别注重音乐的感化力”，可知音乐是人类共同的一种情感外化的表达方式。并结合孔子与柏拉图所处的时代特征可知，同处于轴心时代，思想活跃；频繁的战争，需要音乐来调节人心。根据材料“外观之美，音韵之和，能深印于儿童之心。其所引入者为善，则其将来发表于外者也为善。”可知柏拉图的思想受早期人文精神的影响。 （2）本题是对比类、影响类材料分析题。时空是古代（中国、希腊）。不同：根据材料“为尽量发挥音乐的道德功用，他有两种主张：第一，音乐要平民化，第二，音乐要受国家统制，低劣的音乐要被禁绝。”可知孔子提倡的音乐教育主张音乐要体现人伦秩序，要服务于政治需求，深刻体现了儒学价值观。 简评：根据材料“他的教程‘兴于诗，立于礼，成于乐’。”并结合礼乐制的作用可知，推动形成一套完整的礼乐制度，滋养中国成为礼仪之邦。根据材料“为尽量发挥音乐的道德功用，他有两种主张：第一，音乐要平民化，第二，音乐要受国家统制，低劣的音乐要被禁绝。”可知孔子提倡人伦价值，有利于和谐人际关系，从而减少纷争，缓和社会矛盾。结合儒家思想的相关史实可知，孔子的主张成为后来统治者以儒治国，以儒化人的重要手段，有利于和谐社会的构建。联系伦理道德对稳定社会秩序的价值可知，伦理道德的培养，对社会秩序的维持有很大的价值。结合中华文化对世界的影响可知，推动中国传统音乐的发展，丰富了中国传统文化并影响周边国家；为中国和世界留下宝贵的精神文明财富。联系礼乐制的弊端可知，孔子所维护的礼乐制度固化了阶级等级，不利于社会流动。 （3）认识：本题是认识类材料分析题。时空是春秋时期（中国）。根据材料“音乐要受国家统制，低劣的音乐要被禁绝，当时郑国的音乐最淫荡，所以他倡议‘放郑声’。”并结合所学知识可知，“放郑声”体现了孔子评判音乐优劣的标准之一是是否有利于国家社会发展，反映出一个儒家人士积极的社会责任感。结合规范音乐的必要性可知，音乐是涵养人的一种艺术形式，应努力追求真、善、美，对于不符合的音乐等艺术形式予以规范是有道理的。联系音乐的评价标准可知，音乐是以个人体验为感悟形式，这就决定了评判音乐优劣的标准不应过于单一，除了要适应社会发展的需求，还应满足人的多元化需求。结合现代国家对对艺术多元化的需求可知，我们抵制劣质艺术，也要允许艺术多元化，更符合我们国家和个人需求。 / 学科网（北京）股份有限公司 $