江西省赣州市南康区2024-2025学年八年级下学期期末检测道德与法治试卷

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2026-06-10
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 江西省
地区(市) 赣州市
地区(区县) 南康区
文件格式 DOCX
文件大小 475 KB
发布时间 2026-06-10
更新时间 2026-06-10
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-06-10
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来源 学科网

内容正文:

2024—2025学年第二学期期末检测 八年级道德与法治试题卷 一、单项选择题(本大题共18小题,每小题2分,共36分) 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1.中国式现代化,民生为大。习近平总书记深刻指出:“要切实保障和改善民生,尽力而为、量力而行,多办顺民意、惠民生、暖民心的实事,扎实解决群众急难愁盼问题。”总书记的话让你认识到( ) A.党的根本宗旨是全心全意为人民服务 B.中国共产党的最高理想是实现共产主义 C.中共中央是我国的最高政治领导力量 D.中国共产党的领导地位是由人民选择的 2.以下是小江同学搜集的时政素材: ◆2025年4月30日,十四届全国人大常委会第十五次会议表决通过新修订的传染病防治法。 ◆2025年5月2日,中共中央、国务院印发了修订后的《党政机关厉行节约反对浪费条例》,并发出通知,要求各地区各部门认真遵照执行。 对于上述时政,以下评论正确的是( ) ①以上两则时政均体现了中国共产党贯彻落实民主集中制原则 ②以上两则时政体现出民主集中制是我国国家机构的根本活动准则 ③时政一体现全国人大及其常委会是我国的国家权力机关,行使立法权 ④时政二体现中央与地方国家机构的关系,地方需遵循中央的统一领导 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 3.2025年3月8日全国人民代表大会常务委员会工作报告中提到:全国人大常委会推进合宪性审查、备案审查工作。2024年对报送备案的2146件规范性文件进行主动审查,督促纠正处理1040件规范性文件。报告中提及的全国人大常委会的以上举措,有助于( ) ①纠正所有违反宪法的相关行为 ②全面从严治党,规范权力运行 ③更好地担负起宪法监督的职责 ④保障宪法实施,维护宪法权威 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.2024年12月1日起,《电信网络诈骗及其关联违法犯罪联合惩戒办法》正式施行。该办法的实施有利于保护公民的( ) A.监督权 B.财产权 C.平等权 D.荣誉权 5.2025年4月3日消息:江西省民政厅、财政厅联合印发《关于2025年最低生活保障、特困人员救助供养标准的通知》,进一步调整江西省最低生活保障及特困人员救助供养标准,切实保障困难群众基本生活。此举印证了( ) A.江西满足特困人员全部需求 B.江西正在积极丰富民众精神生活 C.江西保障公民的物质帮助权 D.江西维护了公民文化活动的自由 6.2025年4月16日,国家安全部公布了一起案例:渔民老陈在一次捕鱼作业中,打捞出一个窃密装置“谍鱼”,他果断返港,并配合国家安全机关将犯罪分子一举擒获。渔民老陈的行为履行了( ) A.保守国家秘密的义务 B.维护国家统一的义务 C.维护国家安全的义务 D.维护国家荣誉的义务 7.厘清概念之间的关系,是学好道德与法治课的重要环节。下面图示中①②③对应的概念正确的是( ) A.①和解 ②调解 ③诉讼 B.①依法服兵役 ②计划生育 ③公民基本义务 C.①劳动权 ②社会经济权利 ③公民基本权利 D.①未成年人保护法 ②宪法 ③法律 8.薛某在公共场所拍摄穿着短裙的女性视频,并配以诱导他人违法犯罪的文字在网上发布。薛某因此被警方依法处以行政拘留。以薛某的行为为戒,我们要( ) A.开发创造潜力,不断超越自我 B.依法行使权利,尊重他人利益 C.学会独立思考,拒绝网络生活 D.杜绝不良行为,打击违法犯罪 9.2025年2月17日,习近平总书记在民管企业座谈会上指出,要切实依法保护民营企业和民营企业家合法权益。各级党委和政府要立足实际,统筹抓好促进民营经济发展政策措施的落实。这表明( ) A.民营经济是社会主义市场经济的主体 B.我国毫不动摇巩固和发展公有制经济 C.市场在资源配置中起着决定性的作用 D.我国鼓励和支持非公有制经济的发展 10.2024年是全国人大成立70周年,下图是中国邮政发行的《全国人民代表大会成立七十周年》纪念邮票,1套2枚。值此特殊时刻,它们的发行表明了( ) ①全国人大具有监督宪法实施的职责 ②宪法的核心内容是公民的权利和义务 ③人民代表大会制度保障人民当家作主 ④全国人大履行民主监督参政议政职能 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.2025年3月,中共中央就当前宏观经济形势和下一步经济工作,在中南海召开党外人士座谈会,邀请各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表参会,听取他们的意见和建议。这一举措( ) A.是我国多党合作和政治协商制度的生动实践 B.彰显了民主党派在国家政治生活中的领导地位 C.表明了人民政协是中国人民爱国统一战线组织 D.有利于我国人民群众直接行使权利管理国家事务 12.2025年3月3日,赣州市南康区人民代表大会常委会发布第62号公告,任命郭榕为区人民检察院副检察长。这说明赣州市南康区人大常委会行使( ) A.提案权 B.审议权 C.决定权 D.任免权 13.2025年6月5日晚,国家主席习近平应约同美国总统特朗普通电话。在当前中美关系及世界格局深刻调整的关键节点,两国元首的这次直接沟通及时必要,意义深远。这表明( ) ①国家主席依法行使决定权 ②国家主席是中华人民共和国的国家元首 ③国家主席依法行使外事权 ④国家主席是由全国人民直接选举产生的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.河北三河市推行店招“禁色令”,强制要求商户门头牌匾禁用红、蓝、黑三色,引发社会众口一词抨击批评。2025年4月15日,三河市委主要负责人被免职处理,市委、市政府被责令深刻反思、汲取教训、全面整改。这警示国家机关及其工作人员( ) ①谨慎用权,徇私枉法必受刑罚处罚 ②法定职责必须为,不得懈怠、推诿 ③法无授权不可为,不能够滥用权力 ④要用人民赋予的权力为人民谋利益 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.2025年4月28日,网民邓某杰编造虚假的中国共产党领导的军队消灭日军数据,贬低、否定中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用,亵渎国家和民族情感,造成恶劣社会影响。根据相关法律法规,属地公安机关依法对违法行为人邓某杰处以行政处罚。这告诫我们( ) ①自由不是为所欲为,是有限制的 ②自由的实现不能触碰法律的红线 ③网络世界中可以不遵守法律道德 ④违背诚信原则都会受到法律制裁 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 16.2025年5月,一则“赶考途中上演七分钟生死救援”的视频在网上热传,视频中姜昭鹏为救同学错过了职教高考语文科目考试。2025年5月14日,山东省教育招生考试院发布公告称,将启用副题安排其参加考试。山东省教育招生考试院的做法( ) ①说明见义勇为能获得特权 ②维护了社会“向善”的心 ③体现了不同情况差别对待 ④是对教育考试公平的破坏 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 17,2024年是国家司法救助制度落地10周年。10年来,从部分地区探索救助刑事被害人,到对受到侵害但无法获得有效赔偿的当事人实行“应救尽救”,伴随国家司法救助工作制度化,规范化,“司法救助”不再是抽象的概念,而是实实在在的司法为民举措。这体现了( ) A.政府守护正义 B.社会表彰公平 C.个人维护公平 D.司法维护正义 18.2025年,我国继续对部分治疗癌症、罕见病的药品和原料实施零关税,并新增降低了环硅酸锆钠、CAR-T肿瘤疗法用的病毒载体、外科植入用镍钛合金丝等的进口关税。对此,下列认识正确的是( ) ①这是传递社会正能量的正义之举 ②这是保障人民健康安全的根本途径 ③这有利于保障人民“病有所医” ④这是维护公平正义的最后一道防线 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 二、简要回答(本大题共2小题,每小题6分,共12分)简明扼要,条理清楚。 19.在项目式学习中,小江收集了一份关于十四届全国人大三次会议议程的学习资料,如图(部分) 你能从图中读出八年级道德与法治所学的哪些信息?(6分) 20.在我国,公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分。 (1)结合自己在生活中的观察,写出下列经济实体所属的经济成分。(4分) 经济实体 所属经济成分 ①村坊里美食街的流动美食小摊 ②南康区电力公司 ③小庭家在龙回镇办的家具厂—江西省旭阳木业有限公司 ④“台湾部落民俗文化村”中长江村和天子村所占的成分 (2)上述经济有什么共同的作用?(2分) 三、概括与评析(共12分) 21.结合材料,自拟题目,运用所学知识进行多角度评论。 ▲党护人民权益。中国共产党始终将人民的利益放在首位,坚持以人民为中心的发展思想,奉行发展为了人民,发展依靠人民、发展成果由人民共享的理念,力求全方位保障公民权利。 ▲宪法保障权利。我国宪法规定:“国家尊重和保障人权。”并在第二章对公民的基本权利作了详尽的规定,为公民权利的实现筑牢了法律根基。 ▲司法守护权益。在备受舆论关注的“昆山反杀案”中,于海明面对刘海龙的持刀行凶,进行反抗致其死亡。检察机关依据事实和法律,认定于海明的行为属于正当防卫,依法不负刑事责任,作出不起诉决定。这一处理结果界定了正当防卫的法律边界,既保护了于海明的合法权益,又向社会传递出法律支持公民合法维权的鲜明信号,充分彰显了司法对公民权利的保护和对公平正义的坚守。 (1)拟题:运用所学知识,自拟一个体现材料主要内容的题目。(3分) 题目:________________________ (2)评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。(每一角度3分,共9分) 四、探究与实践(本大题共2小题,共20分)紧扣题意,综合运用所学知识进行探究与实践。 22.依法行使权利,履行义务,不仅关乎我们个人的尊严与家庭的幸福,而且关乎社会进步与国家发展。为学好权利义务单元,南康某校八(6)班以“明权利 担义务 做新时代好公民”为主题开展探究活动,请你参与其中。 【权利义务知多少】主题活动一中,同学们先读了《权利义务三字经》(如图),普法宣传效果好。 权利义务三字经 新时代,好少年,学法律,记心间。 众公民,齐并肩,享权利,不侵犯。 选举权,神圣严,满十八,意志展。 言论畅,自由谈,守法纪,不胡言。 隐私权,不容犯,个人事,莫窥探。 受教育,梦扬帆,知识海,勇登攀。 尽义务,心也甜,责任担,志更坚。 纳税款,不拖延,国建设,添砖瓦。 护环境,爱家园,山川秀,笑开颜。 尊长辈,孝在前,家庭暖,美德传。 守秩序,斑马线,交通规,记周全。 权利明,义务全,好品德,代代传。 遵法律,心自安,中国梦,定实现。 (1)请结合三字经内容,梳理出公民享有的权利和义务?(4分) 【维权尽责好公民】 案例:小斌等几个15岁的学生多次纠集在一起,使用暴力、言语威胁等手段,抢劫其他未成年人财物,后被公安机关抓获。经人民法院审理,小斌等人的行为构成抢劫罪,被判处有期徒刑。 (2)在主题二活动中,同学们纷纷结合案例分享了心得体会,请将总结补充完整。 ①小斌等被判刑启示我们:违反法定义务,必须________________(2分) ②如遇他人正遭受欺凌,我们应________________(2分) 23.公平正义是一个美好社会应有的价值,建立一个公平正义的社会,是人类永恒的追求和共同的理想。八2班道德与法治课上,为了讲清楚《维护公平正义》这一课,王老师采取了以下做法: 【解公平之义】将以下三幅图呈现在学生面前,帮助同学们很快理解了公平的内容。 (1)请结合上述三幅图,概括出公平包含的三方面内涵?(3分) 【赞正义之举】播报了一则时政新闻,具体内容如下: 近日,中央政法委在北京发布“2025年第一季度见义勇为勇士榜”。共有56位见义勇为勇士光荣上榜。江西勇救溺水女童的永丰县潭头乡政府干部汤彬彬荣登见义勇为勇士榜。 (2)这一时政新闻让你体会到了正义有哪些力量?(6分) 【许诚信之诺】王老师还在课上播放了一段视频,同学们看完后热血沸腾,纷纷做出了承诺。 视频内容:中国人民是崇尚正义,不畏强暴的人民。中华民族是具有强烈民族自豪感和自信心的民族。中国人民从来没有欺负、压迫、奴役过其他国家人民,过去没有,现在没有,将来也不会。同时,中国人民也绝不允许任何外来势力欺负、压迫、奴役我们,谁妄想这样,必将在14亿多中国人民用血肉筑起的钢铁长城面前碰得头破血流。 (3)请你结合材料,联系自身实际,续写下面这份承诺书。(3分) 《中学生日常捍卫正义行为承诺书》 这段视频,让我感受到中华民族是崇尚正义、不畏强暴的民族,激发了我与全体中国人民一同捍卫国家尊严和人民利益的坚定决心。作为一名新时代的中学生,我要继承这种崇尚正义、反对强暴与欺凌优良传统,承担起捍卫国家尊严和人民利益的责任,并将它们融入到日常学习生活,为此,我郑重承诺: ________________________ 承诺人:*** 2025年*月*日 2024——2025学年第二学期八年级期末考试道德与法治 参考答案及评分标准 一、单项选择题(每小题2分,共36分) 1.A 2.B 3.D 4.B 5.C 6.C 7.C 8.B 9.D 10.B 11.A 12.D 13.C 14.D 15.A 16.C 17.D 18.A 二、简要回答(每小题6分,共12分) 19.(每点2分,6分止) ①我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 ②全国人大是最高国家权力机关,依法行使立法权、监督权,在整个国家机关体系中居于最高地位。 ③人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 ④国务院是最高国家行政机关,是全国人大的执行机关,对全国人大负责并报告工作。 ⑤法律是由国家制定或认可的。 20.(1)(每空1分,没空两个答案中任一答案即可) ①个体经济/非公有制经济(1分) ②国有经济/公有制经济 (1分) ③私营经济/非公有制经济(1分) ④集体经济/公有制经济 (1分) (2)(每点2分,任意一点即可) 在我国,它们都是社会主义市场经济的重要组成部分,都是我国经济社会发展的重要基础(2分)。它们都促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高,为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。(2分) 三、概括评析(12分) 21.(1)拟题(3分)。评分说明:(以题目的形式呈现1分;题目综合概括材料的要义,并体现道德与法治课所学观点2分,题目只能拟1个,拟写2个以上(含2个)题目不给分。题目要围绕关键词“公平正义”进行拟写。 例答如《坚持党的领导 维护公平正义》《坚持依宪治国 保障公平正义》《守护公平正义 共建和谐社会》《践行公平理念,捍卫正义尊严》等。 (2)评论(9分)。评分说明:①运用所学知识,对材料进行多角度分析。每一角度的分析评论3分,其中评析角度1分、观点阐释2分。②同一角度的分析评论不重复计分。③只要从合理的角度评论,均可酌情给分。例答: ①从党的领导角度:中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势,是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所系、命运所系。 ②从宪法的地位的角度:宪法是国家的根本法,在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 ③从依法治国的角度:依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 ④从尊重和保障人权的角度:尊重和保障人权是立法活动的基本要求,国家尊重和保障人权。 ⑤从公平正义的角度:公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。实现公平正义,是国家、社会和全体公民的共同责任。 ⑥从人民检察院的角度:人民检察院是国家的法律监督机关,依照法律规定独立行使检察权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 四、探究与实践(22题8分,23题12分,共20分) 22.(1)(任意一个即可得2分) 权利:选举权,言论自由,隐私权,受教育权等 义务:受教育的义务,依法纳税的义务,遵守宪法和法律的义务,保护环境的义务,孝敬父母的义务(任意一个即可得2分) (2)(每点2分,共4分) ①必须依法承担相应的法律责任。(2分) ②讲究策略,寻找有效方法,做到见义“智”为。(2分) 23.(1)(每个1分,共3分) 权利公平、规则公平、机会公平。 (2)(每点2分,共4分。每点中答任意一点即可得分) ①正义是社会文明的尺度。正义体现了人们对美好社会的期待和追求。 ②正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求,往往被当作评价社会制度的价值标准。 ③正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义,有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们的主动性和创造性,有利于营造和谐稳定安宁的社会环境,为社会发展注入不竭的动力。(一句1分,共2分) (3) (答任意一点即可得分) 例答:在小组合作中公平分配任务,不因私人关系偏袒或排挤他人;或在小区遇到乱扔垃圾、破坏公物行为,礼貌提醒或向物业反映;或看到疫情谣言、诈骗信息,主动查证并向平台投诉;或遇到插队、大声喧哗等行为,在安全前提下礼貌制止(如:“阿姨,请排队好吗?”)等,从小事做起,做一个守护正义的人。 评分标准: 等级水平 等级描述 给分 水平4 承诺的行动紧扣正义,具体行动切实可行,主动性强,逻辑顺畅且表达清晰。 3分 水平3 承诺的行动紧扣正义,具体行动切实可行,主动性强但逻辑不顺畅且表达不清晰。 2分 水平2 承诺的行动紧扣正义,但具体行动不可行,主动性不强,逻辑不顺畅且表达不清晰。 1分 水平1 未答或承诺的行动未紧扣正义,具体行动不可行,主动性不强,逻辑不顺畅且表达不清晰。 0分 学科网(北京)股份有限公司 $

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