湖南省永州市祁阳市三年级下册数学期末练习卷(2025-2026学年人教版)
2026-06-11
|
3份
|
11页
|
49人阅读
|
2人下载
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学人教版三年级下册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 湖南省 |
| 地区(市) | 永州市 |
| 地区(区县) | 祁阳市 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 161 KB |
| 发布时间 | 2026-06-11 |
| 更新时间 | 2026-06-12 |
| 作者 | xkw_072381490 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58283086.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
湖南省祁阳市三年级下册数学期末卷(100分/70分钟),以原创题和真实情境设计为核心,通过日历分析、冬至包饺子等生活场景,结合诗句大月判断等学科融合题,考查抽象能力、运算能力与数据意识。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|填一填|11分|方向、面积单位、时间计算等|原创题(87×3□积的位数)、日历图表信息考平闰年|
|选一选|18分|小数意义、乘法算理、大月判断等|学科融合(诗句中的大月)、算理理解(乘法竖式关系)|
|算一算|31分|口算、竖式计算、脱式计算|基础运算与验算结合,强化运算能力|
|按要求做题|12分|图形面积估算、统计表分析|方格纸“E”面积计算、课外活动人数统计应用|
|解决问题|28分|植树问题、连乘连除等|原创植树节情境、分层设问(捐书活动两问)、自主选择信息(冬至包饺子)|
内容正文:
湖南省永州市祁阳市三年级下册数学期末卷 班级 姓名 考号
参考答案与解析
一、填一填(每空1分,共11分)
1.答案:西
解析:面朝北时,根据“上北下南,左西右东”,左边是西面。
2.答案:平方分米;平方米
解析:课桌桌面面积约40平方分米,足球场占地面积约7140平方米,符合生活实际和单位大小。
3.答案:15时(或下午3时)
解析:第一次营业7时,第二次营业:7+4=11时,第三次营业:11+4=15时(下午3时)。
4.答案:四;6
解析:
87×3□,最小87×30=2610,最大87×39=3393,都是四位数;
□24÷6,要使商是三位数,被除数最高位≥除数6,所以□最小填6。
5.答案:4.8
解析:妈妈走了0.8千米后回家,多走了0.8×2=1.6千米,总路程:3.2+1.6=4.8千米。
6.答案:一;平年;365
解析:
2026年6月有30天,日历显示6月20日是周五,推算6月30日是周一;
2026÷4=506……2,不能被4整除,是平年,全年365天。
7.答案:96
解析:
沿宽的中点剪开,周长和比原来多了2条长,即2×长=24厘米,所以长=24÷2=12厘米;
沿长的中点剪开,周长和比原来多了2条宽,即2×宽=16厘米,所以宽=16÷2=8厘米;
面积:12×8=96平方厘米。
二、选一选(每题3分,共18分)
1.答案:A
解析:小数3.5中的“5”表示5个0.1(十分之五)。选项A把长方形平均分成10份,涂了5份,表示\frac{5}{10},与“5”的意义相同;B表示\frac{5}{8},C表示\frac{5}{9}。
2. 答案:C
解析:乘法竖式中,甲数是个位2乘上面的数,乙数是十位4(表示40)乘上面的数,乙数的结果是甲数的10倍(因为40是2的20倍?修正:以□□×42为例,设上面的数为a,甲数=a×2,乙数=a×40,a×40 = (a×2)×20,但结合选项,题目中的“乙数是甲数的10倍”,更合理的理解是:个位乘得的数是几个一,十位乘得的数是几个十,所以乙数的计数单位是甲数的10倍,即乙数是甲数的10倍。正确选项:C
3.答案:B
解析:大月是1、3、5、7、8、10、12月。诗句中的月份:②三月、④八月、⑤十二月是大月,共3个。
4.答案:A
解析:大正方形面积13×13=169平方厘米,小正方形面积3×3=9平方厘米,4个长方形的总面积=169-9=160平方厘米,每个长方形面积=160÷4=40平方厘米。
5.答案:B
解析:地球绕太阳公转一周约365天5时48分46秒,每4年多出的时间:5时48分46秒×4≈23小时15分4秒,约24小时,即1天,因此设置闰年。
6.答案:B
解析:长方形的对角线把长方形分成两个面积相等的三角形。A部分的面积是小三角形减去一个小三角形,B部分的面积是大三角形加上一个小三角形,所以A<B。
三、算一算(共31分)
1.口算(每题1分,共8分)
42×30=1260;2000÷4=500;2.5+0.3=2.8;723÷8≈90
0÷96=0;2700÷9=300;1.5-0.7=0.8;89×42≈3600
2.竖式计算(带※的要验算,每题2分,验算1分,共14分)
48×25=1200 12-3.6=8.4 756÷7=108(验算:108×7=756)
37×54=1998 9.7+5.8=15.5 624÷4=156(验算:156×4=624)
3.脱式计算(每题3分,共9分)
840÷4×6 (600-246)÷6 36+64×12
=354÷6 =210×6 =36+768
=59 =1260 =804
四、按要求做题(共12分)
1.答案:10
解析:每个小方格面积1平方厘米,数出“E”占10个方格,面积是10平方厘米。
2.解答:
(1)计算各项活动总人数:
看书:12+15+10=37人
打球:18+16+20=54人
画画:10+8+12=30人
唱歌:5+7+6=18人
答:最喜欢的课外活动是打球,一共有54人。
(2) 示例问题:三年级参加看书的一共有多少人?
解答:12+15+10=37(人)
答:三年级参加看书的一共有37人。(答案不唯一)
五、解决问题(共28分)
1.解答:
从3月10日到3月16日,一共16-10+1=7天
总棵数:42×7=294(棵)
答:一共种植了294棵。
2.解答:
(1)方法一:先算总人数,再算总本数
6×7×3=42×3=126(本)
方法二:先算每组捐的本数,再算总本数
7×3×6=21×6=126(本)
答:一共捐了126本。
(2)方法一:先算每个书架放的本数,再算每层的本数
126÷2÷3=63÷3=21(本)(修正:126÷2=63,63÷3=21,实际题目数据合理,按步骤计算即可)
方法二:先算总层数,再算每层的本数
126÷(2×3)=126÷6=21(本)
答:平均每层放21本。(注:若题目数据为整数,检查计算,此处按给定数据解答)
3.示例解答(任选一组即可):
示例1:
我选择的问题是①,需要的信息是①②③。
解答:
总人数:23+22=45(人)
托盘数:45÷3=15(个)
答:一共要准备15个托盘。
示例2:
我选择的问题是②,需要的信息是①②。
解答:
总人数:23+22=45(人)
每组人数:45÷5=9(人)
答:平均每个组有9名学生。
示例3:
我选择的问题是③,需要的信息是①④。
解答:
总人数:23+22=45(人)
饺子总数:45×17=765(个)
答:一共要包765个饺子。
学科网(北京)股份有限公司
$
应用场景:周测/单元测/月考/期中/期末/
湖南省永州市祁阳市三年级下册数学期末卷 班级 姓名 考号
(建议用时:70分 满分:100分)
一、填一填。(每空1分,共11分)
1.晚上,当你面朝北站着时,你的左边是( )面。
2.在括号里填上合适的单位:
一张课桌桌面的面积约是40( );
一个足球场的占地面积约是7140( )。
3.便利店早上7时第一次开门营业,每隔4小时营业一次,第三次营业的时间是( )。
4.(原创)87×3□的积是( )位数;□24÷6,要使商是三位数,□里最小填( )。
5.妈妈从家到超市要走3.2千米,她走了0.8千米后发现忘带钱包,又回家去取,这天妈妈去超市一共走了( )千米。
6.(新情境·图表信息)观察日历,这个月的最后一天是星期( ),这一年是( )(填“平年”或“闰年”),共( )天。
2026年6月
日
一
二
三
四
五
六
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
7.(原创)把两张大小一样的长方形纸对折后剪开,第一位同学沿宽的中点剪开,周长和比原来多了24厘米;第二位同学沿长的中点剪开,周长和比原来多了16厘米。原来一个长方形的面积是( )平方厘米。
二、选一选。(每题3分,共18分)
1.小数3.5中的“5”与图( )涂色部分表示的意义相同。
A. B. C. D.以上都不对
2.(新趋势·算理理解)乘法竖式中,甲数(个位乘的结果)和乙数(十位乘的结果)的关系是( )。
A.甲数是乙数的2倍 B.乙数是甲数的2倍
C.乙数是甲数的10倍 D.甲数是乙数的10倍
(第2题) (第5题)
3.(新趋势·学科融合)诗句中提到的月份,属于大月的有( )个。
①草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。②故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
③可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。④八月湖水平,涵虚混太清。
⑤别来十二月,去到漏天边。
A.2 B.3 C.4 D.5
4.(原创)用4个相同的长方形拼成一个大正方形,中间形成一个小正方形。已知大正方形边长13厘米,小正方形边长3厘米,每个长方形的面积是( )平方厘米。
A.40 B.80 C.160 D.169
5.(新趋势·材料阅读)地球绕太阳公转一周约365天5时48分46秒,每过4年,这些多出的时间合起来大约是( ),因此设置闰年。
A.12小时 B.24小时 C.48小时 D.1个月
6.长方形中,A、B两个部分的面积相比,( )。
A.A>B B.A<B C.A=B D.无法判断
三、算一算。(共31分)
1.口算。(每题1分,共8分)
42×30= 2000÷4= 2.5+0.3= 723÷8≈
0÷96= 2700÷9= 1.5-0.7= 89×42≈
2.用竖式计算,带※的要验算。(每题2分,验算1分,共14分)
48×25= 12-3.6= ※756÷7=
37×54= 9.7+5.8= ※624÷4=
3.脱式计算。(每题3分,共9分)
840÷4×6 (600-246)÷6 36+64×12
四、按要求做题(共12分)
1.每个小方格边长为1厘米,
图中字母“E”的面积是( )平方厘米。(4分)
三年级课外活动统计表
课外活动
班级
看书
打球
画画
唱歌
三(1)班
12
18
10
5
三(2)班
15
16
8
7
三(3)班
10
20
12
6
2. 下面是三年级学生最喜欢的课外活动统计表,请根据统计表中的数据回答问题:(8分)
(1)三年级学生最喜欢的课外活动是什么?一共有多少人?(4分)
(2) 请你再提出一个数学问题并解答。(4分)
五、解决问题(共28分)
1.(原创)2026年3月12日是植树节,从3月10日到3月16日,志愿者每天种植42棵树苗,一共种植了多少棵?(6分)
2.班级开展“爱心捐书”活动:
(1)三(2)班有6个小组,每组7人,平均每人捐3本书,一共捐了多少本?(6分)
(2)把这些书平均放到3个书架上,每个书架有4层,平均每层放多少本?(6分)
3.(新趋势·评价说明)冬至,是北半球全年白昼最短,夜晚最长的一天,也是我国的传统节日,北方有吃饺子的习俗。这一天,三(1)班举行"过冬至,包饺子"活动。请你从下面选择一组信息和问题列式解答。(10分)选择信息
三(1)班有23名男生和22名女生。
三(1)班同学平均分成5组。
每3人共用一个饺子托盘。
每人吃17个饺子。
选择问题
三(1)班一共要准备多少个托盘?
平均每个组有多少名学生?
三(1)班一共要包多少个饺子?
三(1)班同学平均分成5组。
每3人共用一个饺子托盘。
每人吃17个饺子。
我选择的问题是( ),需要的信息是( )。(填序号)
解答:
学科网(北京)股份有限公司
$
湖南省永州市祁阳市三年级下册数学期末卷
命题双向细目表
题号
题型
分值
知识点/考查内容
所属单元
预估难度
一、1
填空
1
位置与方向(根据给定方向判断其他方向)
位置与方向(一)
易
一、2
填空
2
面积单位的实际应用(平方分米、平方米)
面积
易
一、3
填空
1
24时计时法与时间推算
年、月、日
中
一、4
填空
2
两位数乘两位数积的位数判断;除数是一位数的除法商的位数判断
除数是一位数的除法、两位数乘两位数
中
一、5
填空
1
小数加减法的实际应用(路程问题)
小数的初步认识
中
一、6
填空
3
年、月、日(平年闰年判断、月份天数、星期推算)
年、月、日
中
一、7
填空
1
长方形周长与面积的综合应用(对折剪开后周长变化分析)
长方形和正方形的周长、面积
难
二、1
选择
3
小数的意义(小数部分的计数单位)
小数的初步认识
易
二、2
选择
3
乘法竖式中数位的意义(个位乘、十位乘的结果关系)
两位数乘两位数
中
二、3
选择
3
大月的判断(结合诗句情境)
年、月、日
中
二、4
选择
3
长方形与正方形面积的综合应用(拼组图形面积计算)
面积
中
二、5
选择
3
平年闰年的设置原理(时间材料阅读)
年、月、日
易
二、6
选择
3
长方形中图形面积的大小比较
长方形和正方形的面积
中
三、1
口算
8
整十数乘法、整千数除法、小数加减法、估算、0的除法
全册计算内容
易
三、2
竖式计算
14
两位数乘两位数、小数减法/加法、除数是一位数的除法(含验算)
两位数乘两位数、小数的初步认识、除数是一位数的除法
易
三、3
脱式计算
9
乘除混合运算、含括号的混合运算、乘加混合运算
四则运算
中
四、1
操作题
4
方格纸中图形面积的计算(割补法)
面积
中
四、2(1)
统计题
4
复式统计表数据的分析与计算(求和、比较)
复式统计表
易
四、2(2)
统计题
4
结合复式统计表提出并解决数学问题
复式统计表
中
五、1
解决问题
6
两位数乘两位数的实际应用(植树问题)
两位数乘两位数
易
五、2(1)
解决问题
6
连乘应用题(捐书问题)
两位数乘两位数
中
五、2(2)
解决问题
6
连除应用题(平均分书问题)
除数是一位数的除法
中
五、3
解决问题
10
综合应用(选择信息与问题,解决除法/乘法实际问题)
除数是一位数的除法、两位数乘两位数
难
合计
-
100
-
-
-
双向细目表说明
1.考查内容分布:覆盖人教版三年级下册全册核心知识点,重点考查计算能力、空间观念、统计意识与问题解决能力。
2.认知层次:涵盖“识记、理解、应用、综合”四个层次,基础题约占70%,中等题约占20%,难题约占10%,符合三年级学生的认知水平。
3.试题来源:包含改编题、原创题及新情境试题,兼顾基础巩固与能力拓展,体现新课标“情境化、生活化”的命题理念。
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。