广西梧州市蒙山县第一中学2024-2025学年高一上学期期末生物试卷

**基本信息** 以真实情境为载体，融合生命观念与科学思维，全面考查高中生物学核心内容。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|30/60|细胞代谢、遗传规律|结合新冠疫苗研发考查免疫调节| |非选择题|4/40|生态系统、实验设计|以湿地保护为情境考查探究实践能力|

广西梧州市蒙山县第一中学2024年高一上学 期期末生物试卷（含答案） 一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分） 1、下列有关细胞共性的叙述，铅误的是 A.都只有红胞膜B.都具有细炮核C.都能进行细胞呼吸D.都能介成 蛋白质 2、图为细胞中某结构示意图，对该图的叙述，正确的是 A.①为核膜，因为有核孔故于全透性膜 B.②为细胞核，是遗传信总库，是遗传和代谢的控制中心 C.③为细胞器，其中线粒休含少景D八A D.④为核孔，实现核质之间频繁的物质交换和信息交流 3、用特定的培养基培养酵母菌时，因操作不慎，培养基受到河染，不仅长出了酵 付菌，还长出了细茵和莓菌等其它微生物，这些生物共同构成了一个：（) A.生态系统3.种群C.群落D.生物圈 1、下图表示不同C02浓度卜，某梢物吸收和释放C0的量随光照强度变化的出线， 有关说法止确的是 C02吸收量 A(0.1%C0) d B(0.03%C0J 0 a n 光照强度 C02释放量 A.在a点，光合作用制造的有机物量大于呼吸作川分解的有机物量 B.当光强度为时，c点暗反应阶段产生的三碳化合物景小于d点 C.b点限制光合作川的主要因素是二氧化碳浓 D.据图可知，光介作用强度受光照强度和C0浓度的共同影响 5、手足口病海、甲型H11病海等作为牛物的主要理山是 A.它山有机物组成 B.它其有细胞结构 C.它能使其他生物致病D.它能复制产生后代 6、海带细炮能从比白身细胞液浓度低0倍的海水巾吸取碘，碘进入海带红胞的方 式是 A.白山扩散B.协助扩散C.胞吞D.主动运输 7、寺蛙发育过程巾，尼消失的原因是() A.细胞衰老B.细胞调亡C.细胞坏死D.细胞瑞变 8、下列与陈相关实验的叙述中，正确的是() A.深究顺的高效性时，白变量可以是顺的种类 B.深究顺的专一性时，白变量一定是顺的种类 C.探究对酶活性的影响时，白变量不止：一种 D.探究温度对酶活性的影响吋，因变量不止·种 9、水生植物丽藻的细胞液中K'浓度比它们生活的池水高1065倍，在缺氧的条件 下，其运输的速度减慢。这说明K+的运输属于 A.渗透作用B.自山扩散C.协助扩散D.主动运输 10、生物体中的某种肽可水解肽链木端的：键，导致 A.蛋白质分解为多肽随 B.多肽链分解为若干短肽 C.多肽链分解为氨基酸D.氨基酸分解为氨基和碳链化介物 二、非选择题（本题共5小题，每题4分，共20分） 11、生物体内的新陈代谢与TP酶有密切关系。甲图为某植物叶肉纠胞内发生的生 明过程凶解：乙图表示酶在化学变化屮的作用。请分析回答下列问题： 根空气 场所 ATP 细胞分裂、主动运输 ↑生成物量mg CE+能量 ADP+Pi 植物生长、物质合成 H 光十：色素 +F4C0+能量 →ATP ATP. 酶3 ADP+Pi HOCHO 场所1 a b e d e 场所Ⅱ 反应时间/min 甲 乙 甲图中，1物质是 ；C物质跨膜运输的方式是 :甲图中，酶 1作用的部位是场所1巾的 。光介作用的光反应为暗反应提供 (物质)；场所1川是指 植物根尖细胞中产生ATP的结构 有 。乙图中，①若表示过筑化氢酶作用于定量的H0,(温 度和！等条件都保持最适宜)时生成物量与反应时问的关系，在d分钟后曲线变 成水平的主要原齿是 ②若其他条件不变，将该啊的浓度增加一倍，请在图上m出生成物量变化的仲线。 过氧化氢顺之所以能够加快化学反应的速*是齿为它能 Fe也能催化H0的分解，但与过氧化氢酶相比，要达到牛成物量的最大位，反应 时间·般 (填“大于”“小于”或“等于”)d分钟： 2、如图是有氧呼收过程图解，请依图同答问题： C6H1206 [H) 与出1、2、3所代表的物质名称（与巾文） 2 写H4、6所代表的能量的多少（填“人量能量”或“少量能 量”)。1 6 ,场所分别是 有氧呼吸巾02参 与反应的只体场所是 。与出有氧呼吸总反应式 13、卜图甲表示在定条件卜测得的某梢物光照强度与光合速率的关系：图乙表示 该绿色植物的红胞代谢状祝：图内是某尘物兴趣小组将植物栽培在密)玻璃温室巾 ,州红外线测量仪测得空内的(C0,浓度与时间关系的曲线。请分析阿答下列问题： 光合作用强壁 ◆C0,=e100h) 鞋照U d 气中的00 青二氧化度的浓度 度出 06121824时阿 甲 丙 图 甲中的a点表示 c点时，细胞中：生ATP的非细胞器有 :在相同温度下，将该梢物的川片置于8k1x光照下10小时，然后 移到黑暗处14小时，侧该24小时何100m川片光合作用所吸收C0,的量为 mg。图乙所示的该柏物细胞代谢情况，用图甲屮a一d四点中屮的 米表示。若图甲出线表示该梢物在30℃时光照沉度与光合速率的关系 ,并且已知该梢物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，那么在原 有条件不变的情况下，将温度降低到25℃，理论上分析c点将（左移、右移 、不变)。血图丙可推知，经过2h后梢物体内有机物含量（增加、减少、 不变) 14、如图是某梢物叶肉细胞在·定的光照卜光合作用和细胞呼吸过程示意图：【一 I代表物质，①一③代表过程。据图同答下列问题： 少 H,O 能 H,O 少量能品 光能 叶绿体 多种酶 中的色素 ATP 参加催化 ④ 大能 ADP+Pi A阶段 B阶段 H, 乙 图州中的A、B阶段分别表示 阁州巾所 示的物质Ⅱ是 ,图乙中所示的物质切是 过稈②是在 叶绿体的 进行的：过程④是在如胞的 (只体场所)进行的。 光照强度、温度、C0浓度等外界因索都能影响光介作用度，其巾主要影响B阶 段的闪索是 若将该植物周用的C02由较低浓度快速升到较高Ⅱ适立浓度 ,短时问内H图巾的C的含量将 (填“增圳、减少或不变”）。 粮食 储藏过程巾，有时会发生粮堆海度增人的现象，这是因为细泡进行了图巾 (填州或乙)过程产尘了 15、物质的跨膜运输对细胞的牛存和生长不关重要。如图表示几种物质经过细胞膜 的运输方式，请据图回答 细胞外 ATP ADP+P 细胞内① ② ③ 纠胞膜的基木支架是 如果图中的绌胞膜是小肠上皮细胞的，则葡药糖和 日油出入细胞膜的方式依次[ 「1 。人们设计出·种膜结构，这种膜结构能将有毒重金屈离了阻挡在膜的·侧，以降低 污水中的有毒重金属离了对水的污染，这是模拟生物膜的 。与①方式相比，③方式的主要特点是需 的协助，该物质是在细胞内的某种细胞器上合成的： 三、实验题（本题共3小题，每题10分，共30分） 16、图中甲为测定光合作川速￥的装置，在密封的武管内放一新鲜叶片和二氧化碳 缓冲液（保持密闭试管屮二氧化碳含量始终不变），试管内气体体积的变化刊根据 毛细刻度管内红色液滴的移动邺离测得。在不同强度的光照条件下，测得的（体体 积如图乙所示（植物叶片的呼收速*不变）。图丙为叶肉细胞中有关细胞的结构和 和关代谢情况模式图。丁图表示温度对该植物光合作州与呼吸作川的影响。请批图 回答下列问题： --光照下C0.的吸收量 王刻度管红色液滴 的 一黑暗中C0,的释放量 气体体积(mIh) 4.00 200 量3.00 150--- 与 100 新鲜绿叶 50 释2.00 -50 5013202店30光期强度 番60金补液 (千勒比斯 量1.00 丙 0 102030温度℃) 甲图实验中，出于在密封的武管内放的是二氧化碳缓冲液，所以测出的变化的气作 是 。 实验时，当光强度为0时，液滴所在位置应在实验初始标记位置的 (左侧、右侧、原位)·当光强度为5时，液滴所在位置应在实验初 始标记位置的 (左侧、右侧、原位)。当光強度为2.5时，液滴所在 位置应在实验初始标记位置的 (左侧、右侧、原位)。在图乙中，光烟 强度为15千勒克斯时，植物」小时光合作川产生的气休量为 亳升（假设 随光照的增强，值物休的温度不变)：图丙为叶肉细胞中有关细胞的结构和州关代 谢情况模式图，如果一「代表0或(0，丙图中可表示0，的宁付是 如果图中字付表示物质， (可以，不可以)表示药 糖的去向，原因是 。」图 中在5℃时光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的 倍。 17、为了研究高悴动物的学习、记忆功能与海马脑区(H区)的关系，科学家通过 电刺漯实验发现：如果在Ⅱ区的传入纤潍上施加100次秒、持续1秒的强刺激( S),在刻激后几小时之内，只要施加单次强刺微，突触后膜的电位变化都会 比未受过HFS处明时高23倍。研究者认为是HFS使H区神经细胞牛了“i记忆” ,图为这一现象可能的机制。请回答下列问题： A受体 性状态 脑内肽没(T)】 图中传 无桥性状志 c.0 等满蛋白 传人解罐末梢 海马脑神经细散 入神经末梢释放谷氨酸的方式是，图示的兴布传递过程体现了细胞膜的 功能。如图所示，突触后膜上的A受体的功能是 。、受体被激活后 ,Ca会以方式进入胞内。Ca与钙调雀门共同作用，使C酶的 发生改 变，C酶被激活。为验证图巾所示机制，研究者开展了人量工作，如： ①对小國Ⅱ区传入纤维施以S,休息30分钟后，检测到Ⅱ区神经红胞的A受体 总景无明显变化，而细胞膜上的A受体数量明显增加。该结果为图中的 ( 填图中序号)过程提供了实验证批。 ②图中A受体胞内：段(T)被C褥磷酸化后，A受休活性增班，为证实A受休的 磷酸化位点位于T上，需将种短肽导入H区神经细胞内，以干忧C酶对T的磷酸 化，其巾，实脸和照所用肽分别应与T的氨基腹 A.数日不同序列不同B.数甘相同序列相反C.数甘相同序列相同 ③为验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设，将T的磷酸化位 点发生突变的一到小佩，用山S处理Ⅱ区传入纤维，30分钟后检测Ⅱ区神经细胞 突触后膜！受体能否磷酸化，并检测突触后膜的电位变化。请对该实验方案加以完 : 18、如图是“绿叶中色素的提取和分离”的实验，请批图同答： 叶ABd 甲 乙 此实验的日的是和。图巾步 骤①研磨的日的是，提取色素使用的有机溶剂是。在层析液巾溶解度高的色 茶在滤纸上.的市扩散速度，乙阁巾的A是。能够吸收红光和蓝紫光的是乙图巾 的1和2，个称为 四、综合题（本题共2小题，每题10分，共20分） 19、镰月州细胞贫血症(SCD)是一种单基齿遗传茨病，下图为20世纪中叶非洲地 区Hb基因与疟疾的分布图，基因型为HbHb的忠者几乎都死于儿帝期：请回答下 列问题：SCD患者血红蛋白的2尔B肽链上第6为氨基酸由谷氨峻变为烦氨酸， 而2条“肽链正常。Hb基因携带者(bb)一对等位基因都能表达，那么其休 内·个血红黄门分了中最多有条斤常肽链，最少有条异常肽链。图可知 ,非洲州巾部b基囚和芹疾的分布基本吻介。与基囚型为bb的个体相比，b1b 个休对症疾病原体抵抗力较强，齿此症疾疫区比非疫区的 朵因频米高。在疫 区使用青蒿素治疗疟疾患者后，人群中基因型为_的个体比例上小。在疟疾 疫区，基因型为bb个体比b1b2利b1b个体死亡率都低，体现了遗传学上的 现象 ww.zxxk.com 1B在非洲 信疾在非洲 为了诗查SCD发病率及其遗传 的分态 基因 的分布 口启疾 110%-20 方式，调查方法可分州选择为 (填序号)。 ①在人群中随机抽样调在②在悲者家系中调今 ③在并疾疫区人样巾随机加样调查④对同卵和异卵双胞恰进行分析对比若一对大 幻中另性来白b朵因频*为1嘴的地区，其父付都是携带者：女性来日Hb琴因 频冷为10%20的地区，她的妹妹是悲者。请预测这对大幻生下患病刀孩的概举为 20、牛物体内简萄糖分解代谢过稈的图解如卜，据图回答卜列可题： 酒精 二氧化碳 二鼠化碳 ① A ADP ATP ADP 图中A是 ,共 产生的部位是 反应②③④中，必须在有氧条件下进行 的是 可在人体纵胞中进行的是 苹果 贮藏久了，会有酒味产生，其原齿是发生了图中 过程；而马铃薯块 茎贮藏久了却没有酒味产生，其原因是马铃薯块茎在无氧条件下进行了图中 过程。粮食贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为 如果有氧呼收和无氧呼吸产生等量的0，所消耗的葡简 糖之比为 参考答案 一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分) 1、答荣：B 2、答案：D 3、答案：C 1、答案：D 5、答案：D 6、答东：D 7、答案：B 8、答案：D 9、答案：D 10、答案：C 二、非选择题（本题共5小题，每题4分，共20分） 11、答案：水白由扩散 叶绿体基质 山和AP 线粒体 细胞质 ↑生成物量mg a h c d c 基质和线粒体 底物己充全被消耗尽 反应时间/mim 降低化 学反应的活化能大于 12、答案：内酮酸 水 。氧化碳 少量能量人量能量 红胞质基质 线粒内膜 线粒休内膜 CH,0+60-60.居→600+12H0+能量 13、答案：呼吸作用埚度（或呼吸作用释放的：氧化碳量） 细胞质基质36 d左移减少 14、答案：光反应阶段 暗反应阶段0 C0:基质 线粒体内膜上 温度、C0浓度增加 乙水 15、答荣：A磷脂双分子层 ②主动运偷 心日由扩散 选择透过性 载 体蛋白 三、实验题（木题共3小题，每题10分，共30分） 16、答案：氧气左侧右侧原位200 a、c、f不可以 葡 萄裤需在细胞质基质中分解为丙酮酸，再进入线粒体继续分解 3 17、答笨：胞吐控制物质进出细胞和进行细胞间信息交流 作为受体识别谷 氨酸和作为a通道协助扩散 空间结构ⅡC、B 应补充一组对 术突变小鼠同样处理的对实验 18、答案：提取色索 分离色索 使色素允分释放 尤水乙哼 快 胡 萝卜索叶绿素 四、综合题（本题共2小题，每题10分，共20分） 19、答茶：(1)20 (2)Hb5 Hb'Hb' (3)杂种（介）优势 (1)①② (5)1/18 20、答案：丙酮酸 细胞质基贡② ①②④ ①囹①④ 种了 在有氧呼吸过程中：牛了水1：3