2.6土壤 第一课时 2025-2026学年高一地理中图版必修一同步课件
2026-06-10
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28页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 高中地理中图版必修第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第六节 土壤的主要形成因素 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 30.13 MB |
| 发布时间 | 2026-06-10 |
| 更新时间 | 2026-06-10 |
| 作者 | 落安。 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58282309.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中地理课件聚焦土壤的概念、物质组成、形态及剖面结构,以“一方水土养育一方作物”谚语导入,通过活动一探究土壤定义与组成,活动二观察形态及剖面分层,活动三制作剖面模型,搭建从认知到实践的学习支架。
其亮点在于采用小组合作拼图、问题驱动(如“枯枝落叶与有机质关系”)等方式,结合森林土壤剖面图直观展示分层及物质转化,培养学生地理实践力与综合思维。课堂小结结构化梳理知识,实践性作业对比雨林与草原土壤肥力,助力学生理解人地关系,为教师提供丰富探究式教学资源。
内容正文:
一方水土养育一方作物
一方作物反映一方水土
1
——第二章 自然地理要素及现象——
第六节 土壤的主要形成因素
( 第一课时 )
2
它们还可以分出次一级地貌类型
3
活动一:走近土壤
探究内容:
什么是土壤?
土壤是由哪些物质组成?
它们还可以分出次一级地貌类型
4
土壤及其物质组成
壹
位于地球陆地表层和浅水域底部,由有机物质和无机物质组成,具有一定肥力,且能够生长植物的疏松层。
土壤的厚度一般为数十厘米到两米。
01. 土壤的概念
连接有机界和无机界的中心环节
本质属性
判断下列哪些是土壤:
01. 土壤的概念
沙漠
土壤是能够生长植物的疏松层
柏油马路
×
南极大陆的冰盖
×
深海沉积物
×
02. 土壤的物质组成
土壤
矿物质
有机质
水分、空气
土壤生物
矿物质:指天然元素或经无机过程形成并具结晶结构的化合物。土壤中的矿物质(无机盐)源于岩石的风化作用,包括岩石碎屑、原生矿物和次生矿物。
有机质:指土壤中含碳有机化合物的总称。来源于动植物的遗体、动物排泄物及其部分分解的有机质和腐殖质,以植物组织为主
空气:土壤的空气来源于大气,但其性质与大气明显不同,它不连续,各处成分不同,且湿度大。它存在于未被水分占据的空隙中,它的含量取决于水分的增减
水分:大气降水渗入土壤内部,充填土壤中的空隙,形成土壤中的水分
土壤的物质基础,构成土壤的“骨骼”。
有机质的含量作为土壤肥力高低的重要标志。
土壤的重要组成成分和肥力因素,存于土壤孔隙中。
存在于土壤孔隙中。
土壤中水分和空气有很大的流动性。
土壤矿物质
土壤有机质
水分
空气
02. 土壤的物质组成
思考:什么样的土壤体积组成最适于植物生长?
土壤孔隙占50%
土壤固体占50%
比例要恰当
土壤孔隙占50%,内含水分和空气,旦水分和空气比例约为1:1;土壤固体占50%,其中矿物质占45%,有机质占5%;土壤生物均生活在土壤孔隙之中。
活动二:观察土壤
探究内容:
如何观察土壤?
土壤有哪些特征?
它们还可以分出次一级地貌类型
11
颜色是土壤最显著的特征
在你们的认识里,我国有哪些颜色的土壤?
03. 土壤的形态
思考:你们是如何区别土壤的?
它们还可以分出次一级地貌类型
12
颜 色
质 地
结 构
松紧度
孔隙状况
干湿度
03. 土壤的形态
土壤是成土母质、生物、气候、地形、时间和人类活动共同作用下形成的产物。每一种成土因素从不同方面影响着土壤的形成和发育。
活动二:观察土壤
探究内容:
土壤是否有分层出现?
每一分层有哪些特征?
它们还可以分出次一级地貌类型
14
土壤剖面
贰
土壤剖面指从地表垂直向下的土壤纵切面,由一些形态特征各异的、大致呈水平展布的土层所构成。
土层厚、层次多或分层明显,表明土壤发育程度高。
自然土壤中,森林土壤剖面构造最为复杂。
森林土壤剖面图
土壤剖面
活动二:观察土壤
小组合作探究:
观察剖面标本,结合课本P69-70,将多个土壤分层拼成完整的土层。
有机质层——出现在土壤表层
腐殖质层和泥炭层
枯枝落叶层和有机碎屑层。
腐殖质积累,颜色较深,呈灰黑色或黑色。
森林土壤剖面图
凋落物层
枯枝落叶层和有机碎屑层。
森林土壤剖面图
凋落物层
枯枝落叶越多,有机质含量就越高吗?
有机质层——出现在土壤表层
物质基础
微生物越多,有机质含量就越高吗?
适宜的温度、水分
凋落物层 有机质
适宜的微生物数量
淋溶层
淀积层
由于溶解于水的矿物质随水的下渗向下运移,本层矿物质淋失,颜色较浅。
上层土壤淋失的物质在此沉淀、积累,质地黏重、紧实、呈棕色或红棕色。
森林土壤剖面图
母质层
母岩层
疏松的风化碎屑物质
坚硬的岩石
森林土壤剖面图
土壤形成的
原始物质基础
植被矿物养分元素(除氮外)的最初来源
森林土壤剖面图
母质层
母岩层
淀积层
淋溶层
腐殖质层和泥炭层
凋落物层
活动三:制作土壤剖面
探究内容:
任何土壤的分层都是相同的吗?
发育简单的土壤如何分层呢?
土壤
土壤及其物质组成
土壤剖面
课堂小结
概念
组成:矿物质、有机质、水分、空气、土壤生物
概念
分层:有机质层、淋溶层、淀积层、成土母质层
和母岩层
形态:颜色、质地、结构、松紧度、孔隙状况、
干湿度
课堂练习
土壤由矿物质、有机质、水分和空气四种物质组成,土壤矿物质颗粒由粗到细可分为石砾、砂粒、粉粒、黏粒等。土壤分布具有地带性。据此完成下面小题。
1.我国东北黑土区,土壤颜色为黑色,主要原因是( )
A.水分含量高 B.空气含量高
C.矿物质含量高 D.有机质含量高
2.下列土壤中矿物质颗粒最细的是( )
A.砂土 B.壤土 C.黏土 D.砾质土
D
C
读土壤剖面示意图,完成下列各题。
3. 关于图中各层的叙述正确的是( )
A. ①为腐殖质层 B. ②为淋溶层
C. ③为母质层 D. ④为淀积层
4. 关于②层的叙述正确的是( )
A. 以分解和半分解的有机质为主
B. 腐殖质积累,颜色较深,呈灰黑色或黑色
C. 矿物质淋失,颜色较浅
D. 质地黏重、紧实,呈棕色或红棕色
D
B
实践性作业:
结合所学知识并查阅资料,比较热带雨林和热带草原土壤肥力,并分析原因。
Lavf59.16.100
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