3.3自然保护区与生态安全（导学案）2025-2026学年高二地理下学期中图版选择性必修三

该高中地理导学案围绕自然保护区与生态安全展开，引导学生了解自然保护区的分类、功能区作用及设立对生态安全的意义。通过鼎湖山等案例导入，连接生态系统相关知识，搭建从概念梳理到案例探究的学习支架。 资料特色在于案例丰富且跨区域，通过合作探究分析查干湖功能区差异、三江源保护措施等，培养综合思维与区域认知。习题结合蚂蚁森林、黄岩岛等现实情境，提升地理实践力，分层设计助力学生自主学习与教师教学评估。

3.3自然保护区与生态安全 【学习目标】 1、 了解自然保护区分类。 2、 了解自然保护区功能分类，学会分析各功能区在自然保护区中的地位和作用。 3、 讨论分析不同自然保护区采取的措施，归纳设立自然保护区对生态安全的意义。 【基础梳理】 1、自然保护区的概念和分类 （1）概念：是指对有代表性的 、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划出一定面积予以 和管理的区域。 （2）分类 ①自然生态系统类自然保护区：将具有一定代表性、典型性和完整性的 和非生物环境共同组成的生态系统作为主要保护对象。 ② 类自然保护区：以野生生物物种，尤其珍稀濒危物种种群及其 为主要保护对象。 ③ 类自然保护区：是以特殊意义的 和古生物遗迹等为主要保护对象的一类自然保护区。 2、我国的自然保护地 （1）概念：泛指各种类型受保护的地区或地域。即由各级政府依法划定或确认，对重要的自然生态系统、自然遗迹、自然景观及其所承载的自然资源、生态功能和文化价值实施长期保护的陆域或海域。 （2）我国的三类自然保护地 ①国家公园：是以保护具有国家代表性的 为主要目的，实现自然资源科学保护和合理利用的特定陆域或海域。 ②自然保护区：是指保护典型的自然生态系统、 物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹的区域。 ③自然公园：是指保护重要的 、自然遗迹和自然景观，具有 、观赏、文化和科学价值，可持续利用的区域。 3、设立自然保护区对生态安全的意义 (1)生态安全：具有两重含义，一是 自身是否安全，即其 是否受到破坏，功能是否健全；二是生态系统对于人类是否安全，即生态系统所提供的 是否能满足人类生存发展的需要。 (2)生态保护红线：是在生态空间范围内具有特殊重要 、必须强制性严格保护的区域，是保障和维护国家生态安全的底线和生命线。 (3)设立自然保护地的意义： ①保护自然本底。 ②贮存 。 ③保护 。 ④涵养水源和净化空气。 ⑤自然保护区是 理想的天然实验室。 【合作探究】 探究一：鼎湖山自然保护区 阅读课本第92页《探索-鼎湖山自然保护区》内容，思考鼎湖山自然保护区主要保护对象有哪些？对生态安全有什么意义？ 探究二：我国的自然保护区 阅读课本96页《阅读-中国自然保护区的规模》、课本97页图3-3-11，概括我国自然保护区的分布特征，据材料分析如何加强对自然保护区的监管与保护。并分析核心区、缓冲区、实验区的功能差异，说明该划分对查干湖自然保护区的意义，完成下表。 分布特征：空间分布不均，中东部地区自然保护区多于西部； 措施：将现代化技术应用于自然保护区的监管，实现对自然保护区野生动物生存状况的实时跟踪，增强了对自然保护区监管的科学性。 功能区 各功能区差异 功能分区的意义 核心区 是保护区内未经或很少经人为干扰过的地区，核心区内 。 ①自然保护区内部实施严格的 ，保护了保存完好的 状态下的综合自然生态系统及其珍稀濒危野生生物资源； ②缓冲区又成为教育、科研基地，实验区成为生产、旅游等多种功能相结合的基地，既保护了 ，又成为社会创造财富的场所，取得了社会、 意义。 缓冲区 是指环绕核心区的周围地区。只准进入从事 、观测活动，禁止开发建设。 实验区 位于缓冲区周围，是一个多用途的地区。可以进入从事科学试验、教学实习、参观考察、旅游以及驯化、繁殖珍稀濒危野生动植物等活动，还包括有一定范围的 活动，还可有少量居民点和旅游设施。 探究三：渤海的生态环境保护 阅读课本97-98页《活动-分析认识渤海的生态环境保护》，说出渤海生态环境脆弱的原因，探讨在渤海建立海洋特别保护区对保护渤海生态环境的意义。 探究四：三江源国家公园建设 阅读课本101-102页《案例研究-三江源国家公园建设》，分析三江源地区生态问题原因，概括三江源国家公园建设采取的措施，分析三江源国家公园采取的措施对我国生态安全的意义。 【归纳总结】 【当堂检测】 1、 判断题 1. 自然保护地分类系统是自然保护区进行管理与信息交流的基础，是保护区管理体制的核心（ ） 2. 我国的自然保护区核心区内严禁一切人为干扰。 （ ） 二、将下列自然环境的服务功能进行分类 ①提供食物、水源 ②调节气候 ③维持生物多样性 ④净化水质 ⑤提供休闲娱乐场所 ⑥维持土壤养分循环 ⑦调节径流 ⑧净化空气 ⑨提供矿产资源 ⑩美学价值 （1）供给服务： （2）调节服务： （3）文化服务： （4）支撑服务： 三、选择题 蚂蚁金服对旗下支付宝平台的4.5亿用户全面上线“碳账户”，这是迄今全球最大的个人碳账户平台。开通加入蚂蚁森林点击开始种树以后,通过一系列低碳生活项目赚取绿色能量值，当能量值积满就可以在支付宝养一棵虚拟的树苗。这棵树长大后，公益组织、环保企业等蚂蚁生态伙伴们会为大家在现实世界种下一棵真树，有梭梭、沙柳、樟子松…位于我国内蒙古高原西部的阿拉善地区是蚂蚁森林最早种植梭梭树的地区，到目前为止阿拉善地区的梭梭树已经被领完。据此完成下列小题。 1. 阿拉善地区的主要生态环境问题为（ ） A. 水土流失 B. 土地荒漠化 C. 石漠化 D. 土地盐碱化 2. 蚂蚁金服鼓励用户在阿拉善地区植树的主要目的( ) A. 保持水土 B. 防风固沙 C. 涵养水源 D. 调节小气候 3. 建立自然保护区的目的是( ) A. 保护自然生态系统 B. 发展当地的旅游业 C. 保护当地古建筑 D. 只是为了保护濒危的野生动植物 4. 对于我国陆续建立了数百个自然保护区，不是其建立意义的是( ) A. 保护自然本底 B. 储存物种 C. 提供生态服务 D. 仅仅为了旅游和提供野生生物 广昌县第三中学 学科学案（地理高一下） 必修2-3-1 命题人：王凌 审题人：高一地理组 学科学案（ 高二地理下 ） 选择性必修 3-3-3 【拓展提升】 学科网（北京）股份有限公司 选必三课时作业8 自然保护区与生态安全 曼扎塘湿地自然保护区是若尔盖湿地的重要组成部分，位于黄河上游河曲地区。整个保护区划分为三大功能区，15条溪流汇入。阿万仓湿地公园是若尔盖、曼扎塘湿地核心区，是世界上保存最原始、最完好的泥炭地。完成下面小题。 1．推测该核心区形成的主要因素是（ ） A．经济 B．地貌 C．位置 D．人口 2．该保护区的各功能区发展定位正确的是（ ） A．核心区禁止放牧，绝对禁止开展经营活动 B．实验区内不可以进行有关的基础设施建设 C．缓冲区内可以开展科研、调查和经营活动 D．生态旅游、宣教活动除了核心区都可进行 大熊猫国家公园成立后，实施了生态移民、工矿企业退出等保护政策，区域植被涵养水源能力得到提升。如图示意大熊猫国家公园四川片区不同海拔的植被类型占比。完成下面小题。 3． 大熊猫国家公园实施生态移民和工矿企业退出 的核心目标是（ ） A．发展生态旅游，提升经济收入 B．控制人口增长，优化城乡布局 C．减少人类干扰，修复生态系统 D．平整受损土地，增加耕地储备 4．据图推测，涵养水源能力最强的海拔范围是（ ） A．2000m以下 B．2000～3000m C．3000～4000m D．4000m以上 滇金丝猴国家公园位于云南省西北部“三江 并流”世界自然遗产核心区，是中国首个为保护 单一濒危灵长类动物——滇金丝猴及其栖息地而 设立的国家公园。该公园地跨多个县市，整合了 原有分散的自然保护区域，实行统一管理。组建 了本地护猴队，进行科学监测与巡护；发展生态 旅游等。滇金丝猴栖息在3000～4500米的高山暗针叶林中，其生存状况直接反映了整个生态系统的健康程度。国家公园的建立，不仅有效保护了这一“雪山精灵”，也为全球濒危物种保护提供了重要范式。左图为滇金丝猴国家公园位置示意图，右图为滇金丝猴。完成下面小题。 5．关于滇金丝猴在该国家公园生态系统中的作用，理解正确的是（ ） A．其生存范围狭小，生态价值有限，需进行人工扩大种群分布 B．作为关键物种，其保护成效难以对其他同域分布物种产生积极影响 C．其主要价值在于吸引游客，通过旅游收入反哺当地社区发展 D．保护该物种相当于保护了整个栖息地，能起到“伞护”其他物种的作用 6．滇金丝猴国家公园保护模式，对中国乃至全球生物多样性保护的借鉴意义主要体现在（ ） ①彰显了将社区发展融入生态保护的成功经验 ②探索了以单一旗舰物种为核心，实施整体生态系统保护的路径 ③提供了跨行政区整合保护地、实现统一高效管理的实践案例 ④证明了通过大规模人工繁育濒危物种是恢复种群的最有效手段 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 珊瑚礁为众多海洋生物提供栖息地和食物来源，是重要的海洋生态系统之一。2025年9月，国务院正式批复新建黄岩岛国家级自然保护区，用于保护和研究珊瑚礁生态系统。下图 为珊瑚礁生态系统退化过程示意图。读图，据此完成下面小题。 7．图中甲、乙、丙分别为（ ） ①海洋固碳能力减弱 ②珊瑚白化或死亡 ③海洋生物数量减少 A．③①② B．③②① C．②③① D．②①③ 8．我国设立黄岩岛国家级自然保护区的意义是（ ） ①促进南海海域生态保护，维护生物多样性 ②开展水产养殖，促进渔业资源可持续利用 ③增强对岛礁的监测与管辖，维护海洋权益 ④发挥珊瑚礁碳源功能，缓解全球气候变暖 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 9．对黄岩岛国家级自然保护区进行科学监测与管理，合理措施是（ ） A．利用遥感技术获取不同季节影像并预测珊瑚恢复效果 B．利用全球卫星导航系统记录船只航迹并规划巡检路径 C．利用地理信息系统整合多源数据，评估珊瑚白化趋势 D．加强人工实时海水水质数据采集，预报海洋自然灾害 10．阅读资料，按要求作答。 国家公园是以保护自然生态系统为目的而建立的大型自然区域。钱江源-百山祖国家公园位于浙江省，具有中亚热带山地生态系统完整垂直带谱，是长三角地区重要的生态安全屏障，也是珍稀濒危物种的集聚区。区内生态系统的调节服务价值高，当地政府对农户进行森林生态补偿，并创新实践了“国家公园+”模式（如图）。 (1) 指出该国家公园生态系统的调节服务功能。（3’） (2) 分析“国家公园+”模式对区域社会经济发展的积极影响。（6’） (3) 提出两项可在该国家公园一般控制区开展的经营项目。（4’） $3.3自然保护区与生态安全 【学习目标】 1、 了解自然保护区分类。 2、 了解自然保护区功能分类，学会分析各功能区在自然保护区中的地位和作用。 3、 讨论分析不同自然保护区采取的措施，归纳设立自然保护区对生态安全的意义。 【基础梳理】 1、自然保护区的概念和分类 （1）概念：是指对有代表性的 自然生态系统 、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划出一定面积予以 特殊保护 和管理的区域。 （2）分类 ①自然生态系统类自然保护区：将具有一定代表性、典型性和完整性的 生物群落 和非生物环境共同组成的生态系统作为主要保护对象。 ② 野生生物 类自然保护区：以野生生物物种，尤其珍稀濒危物种种群及其 自然生境 为主要保护对象。 ③ 自然遗迹 类自然保护区：是以特殊意义的 地质遗迹 和古生物遗迹等为主要保护对象的一类自然保护区。 2、我国的自然保护地 （1）概念：泛指各种类型受保护的地区或地域。即由各级政府依法划定或确认，对重要的自然生态系统、自然遗迹、自然景观及其所承载的自然资源、生态功能和文化价值实施长期保护的陆域或海域。 （2）我国的三类自然保护地 ①国家公园：是以保护具有国家代表性的 自然生态系统 为主要目的，实现自然资源科学保护和合理利用的特定陆域或海域。 ②自然保护区：是指保护典型的自然生态系统、 珍稀濒危野生动植物 物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹的区域。 ③自然公园：是指保护重要的 自然生态系统 、自然遗迹和自然景观，具有 生态 、观赏、文化和科学价值，可持续利用的区域。 3、设立自然保护区对生态安全的意义 (1)生态安全：具有两重含义，一是 生态系统 自身是否安全，即其 自身结构 是否受到破坏，功能是否健全；二是生态系统对于人类是否安全，即生态系统所提供的 服务 是否能满足人类生存发展的需要。 (2)生态保护红线：是在生态空间范围内具有特殊重要 生态功能 、必须强制性严格保护的区域，是保障和维护国家生态安全的底线和生命线。 (3)设立自然保护地的意义： ①保护自然本底。 ②贮存 物种 。 ③保护 生物多样性 。 ④涵养水源和净化空气。 ⑤自然保护区是 科学研究 理想的天然实验室。 【合作探究】 探究一：鼎湖山自然保护区 阅读课本第92页《探索-鼎湖山自然保护区》内容，思考鼎湖山自然保护区主要保护对象有哪些？对生态安全有什么意义？ 主要保护对象： 我国南亚热带季风常绿阔叶林中的野生动植物资源，包括格木、野荔枝、鸡毛松、观光木等国家级重点保护的珍稀野生植物以及豹、苏门羚、白鹇等国家级重点保护的珍贵野生动物。 意义： ①保护自然本底； ②贮备物种； ③保护生物多样性； ④涵养水源、净化空气； ⑤自然保护区是科学研究理想的天然实验室。 探究二：我国的自然保护区 阅读课本96页《阅读-中国自然保护区的规模》、课本97页图3-3-11，概括我国自然保护区的分布特征，据材料分析如何加强对自然保护区的监管与保护。并分析核心区、缓冲区、实验区的功能差异，说明该划分对查干湖自然保护区的意义，完成下表。 分布特征：空间分布不均，中东部地区自然保护区多于西部； 措施：将现代化技术应用于自然保护区的监管，实现对自然保护区野生动物生存状况的实时跟踪，增强了对自然保护区监管的科学性。 功能区 各功能区差异 功能分区的意义 核心区 是保护区内未经或很少经人为干扰过的地区，核心区内 严禁一切干扰 。 ①自然保护区内部实施严格的 功能分区 ，保护了保存完好的 天然 状态下的综合自然生态系统及其珍稀濒危野生生物资源； ②缓冲区又成为教育、科研基地，实验区成为生产、旅游等多种功能相结合的基地，既保护了 自然生态系统 ，又成为社会创造财富的场所，取得了社会、 经济 意义。 缓冲区 是指环绕核心区的周围地区。只准进入从事 科学研究 、观测活动，禁止开发建设。 实验区 位于缓冲区周围，是一个多用途的地区。可以进入从事科学试验、教学实习、参观考察、旅游以及驯化、繁殖珍稀濒危野生动植物等活动，还包括有一定范围的 生产 活动，还可有少量居民点和旅游设施。 探究三：渤海的生态环境保护 阅读课本97-98页《活动-分析认识渤海的生态环境保护》，说出渤海生态环境脆弱的原因，探讨在渤海建立海洋特别保护区对保护渤海生态环境的意义。 原因：①渤海海域封闭，与外海联系不紧密，海域自身净化能力弱； ②环渤海地区人口密集，城市集中，经济发达，人类活动对海洋，海域干预强，陆源排污量大。 意义：①通过海洋保护区的建设，加强了对渤海生态敏感区、生态脆弱区的管理和保护； ②减少人类对河口、海岸的破坏性开发； ③加强了海域环境污染的治理，有效改善渔业的水域环境和渔业资源恢复； ④提高了人们的环境保护意识，促进渤海区域的可持续发展。 探究四：三江源国家公园建设 阅读课本101-102页《案例研究-三江源国家公园建设》，分析三江源地区生态问题原因，概括三江源国家公园建设采取的措施，分析三江源国家公园采取的措施对我国生态安全的意义。 原因：自然原因：全球气候变暖；三江源地区本身脆弱敏感 人为原因：不合理的人类活动，过度放牧、乱采滥挖、盗猎 措施： ①组建三江源国家公园管理局，对三个园区所涉及4个县进行部门改革，实施集中统一、高效管理； ②建设重点支持项目（三江源生态保护建设工程、保护监测设施、科普教育服务设施、大数据中等23个支撑三江源国家公园建设的项目），构建“点成线、网成面”的管护体系； ③充分调动当地牧民群众参与建设，让牧民由过去的自然索取者转为自然守护者； ④开放建园，与科研机构、企业、社会组织广泛合作，形成共建国家公园的合力。 意义： ①三江源国家公园有"中华水塔"之美誉，是我国淡水资源的重要补给地，也是高原生物多样性最集中的地区。 ②特殊的地理位置，丰富的自然资源，重要的生态功能使其成为我国重要的生态安全屏障，在全国生态文明建设中具有特殊重要地位，关系到全国的生态安全和中华民族的长远发展。 【归纳总结】 【当堂检测】 1、 判断题 1. 自然保护地分类系统是自然保护区进行管理与信息交流的基础，是保护区管理体制的核心（ × ） 2. 我国的自然保护区核心区内严禁一切人为干扰。 （ √ ） 二、将下列自然环境的服务功能进行分类 ①提供食物、水源 ②调节气候 ③维持生物多样性 ④净化水质 ⑤提供休闲娱乐场所 ⑥维持土壤养分循环 ⑦调节径流 ⑧净化空气 ⑨提供矿产资源 ⑩美学价值 （1）供给服务： ①⑨ （2）调节服务： ②④⑦⑧ （3）文化服务： ⑤⑩ （4）支撑服务： ③⑥ 三、选择题 蚂蚁金服对旗下支付宝平台的4.5亿用户全面上线“碳账户”，这是迄今全球最大的个人碳账户平台。开通加入蚂蚁森林点击开始种树以后,通过一系列低碳生活项目赚取绿色能量值，当能量值积满就可以在支付宝养一棵虚拟的树苗。这棵树长大后，公益组织、环保企业等蚂蚁生态伙伴们会为大家在现实世界种下一棵真树，有梭梭、沙柳、樟子松…位于我国内蒙古高原西部的阿拉善地区是蚂蚁森林最早种植梭梭树的地区，到目前为止阿拉善地区的梭梭树已经被领完。据此完成下列小题。 1. 阿拉善地区的主要生态环境问题为（ B ） A. 水土流失 B. 土地荒漠化 C. 石漠化 D. 土地盐碱化 2. 蚂蚁金服鼓励用户在阿拉善地区植树的主要目的( B ) A. 保持水土 B. 防风固沙 C. 涵养水源 D. 调节小气候 3. 建立自然保护区的目的是( A ) A. 保护自然生态系统 B. 发展当地的旅游业 C. 保护当地古建筑 D. 只是为了保护濒危的野生动植物 4. 对于我国陆续建立了数百个自然保护区，不是其建立意义的是( D ) A. 保护自然本底 B. 储存物种 C. 提供生态服务 D. 仅仅为了旅游和提供野生生物 广昌县第三中学 学科学案（地理高一下） 必修2-3-1 命题人：王凌 审题人：高一地理组 学科学案（ 高二地理下 ） 选择性必修 3-3-3 【拓展提升】 学科网（北京）股份有限公司 选必三课时作业8 自然保护区与生态安全 曼扎塘湿地自然保护区是若尔盖湿地的重要组成部分，位于黄河上游河曲地区。整个保护区划分为三大功能区，15条溪流汇入。阿万仓湿地公园是若尔盖、曼扎塘湿地核心区，是世界上保存最原始、最完好的泥炭地。完成下面小题。 1．推测该核心区形成的主要因素是（ ） A．经济 B．地貌 C．位置 D．人口 2．该保护区的各功能区发展定位正确的是（ ） A．核心区禁止放牧，绝对禁止开展经营活动 B．实验区内不可以进行有关的基础设施建设 C．缓冲区内可以开展科研、调查和经营活动 D．生态旅游、宣教活动除了核心区都可进行 大熊猫国家公园成立后，实施了生态移民、工矿企业退出等保护政策，区域植被涵养水源能力得到提升。如图示意大熊猫国家公园四川片区不同海拔的植被类型占比。完成下面小题。 3． 大熊猫国家公园实施生态移民和工矿企业退出 的核心目标是（ ） A．发展生态旅游，提升经济收入 B．控制人口增长，优化城乡布局 C．减少人类干扰，修复生态系统 D．平整受损土地，增加耕地储备 4．据图推测，涵养水源能力最强的海拔范围是（ ） A．2000m以下 B．2000～3000m C．3000～4000m D．4000m以上 滇金丝猴国家公园位于云南省西北部“三江 并流”世界自然遗产核心区，是中国首个为保护 单一濒危灵长类动物——滇金丝猴及其栖息地而 设立的国家公园。该公园地跨多个县市，整合了 原有分散的自然保护区域，实行统一管理。组建 了本地护猴队，进行科学监测与巡护；发展生态 旅游等。滇金丝猴栖息在3000～4500米的高山暗针叶林中，其生存状况直接反映了整个生态系统的健康程度。国家公园的建立，不仅有效保护了这一“雪山精灵”，也为全球濒危物种保护提供了重要范式。左图为滇金丝猴国家公园位置示意图，右图为滇金丝猴。完成下面小题。 5．关于滇金丝猴在该国家公园生态系统中的作用，理解正确的是（ ） A．其生存范围狭小，生态价值有限，需进行人工扩大种群分布 B．作为关键物种，其保护成效难以对其他同域分布物种产生积极影响 C．其主要价值在于吸引游客，通过旅游收入反哺当地社区发展 D．保护该物种相当于保护了整个栖息地，能起到“伞护”其他物种的作用 6．滇金丝猴国家公园保护模式，对中国乃至全球生物多样性保护的借鉴意义主要体现在（ ） ①彰显了将社区发展融入生态保护的成功经验 ②探索了以单一旗舰物种为核心，实施整体生态系统保护的路径 ③提供了跨行政区整合保护地、实现统一高效管理的实践案例 ④证明了通过大规模人工繁育濒危物种是恢复种群的最有效手段 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 珊瑚礁为众多海洋生物提供栖息地和食物来源，是重要的海洋生态系统之一。2025年9月，国务院正式批复新建黄岩岛国家级自然保护区，用于保护和研究珊瑚礁生态系统。下图 为珊瑚礁生态系统退化过程示意图。读图，据此完成下面小题。 7．图中甲、乙、丙分别为（ ） ①海洋固碳能力减弱 ②珊瑚白化或死亡 ③海洋生物数量减少 A．③①② B．③②① C．②③① D．②①③ 8．我国设立黄岩岛国家级自然保护区的意义是（ ） ①促进南海海域生态保护，维护生物多样性 ②开展水产养殖，促进渔业资源可持续利用 ③增强对岛礁的监测与管辖，维护海洋权益 ④发挥珊瑚礁碳源功能，缓解全球气候变暖 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 9．对黄岩岛国家级自然保护区进行科学监测与管理，合理措施是（ ） A．利用遥感技术获取不同季节影像并预测珊瑚恢复效果 B．利用全球卫星导航系统记录船只航迹并规划巡检路径 C．利用地理信息系统整合多源数据，评估珊瑚白化趋势 D．加强人工实时海水水质数据采集，预报海洋自然灾害 10．阅读资料，按要求作答。 国家公园是以保护自然生态系统为目的而建立的大型自然区域。钱江源-百山祖国家公园位于浙江省，具有中亚热带山地生态系统完整垂直带谱，是长三角地区重要的生态安全屏障，也是珍稀濒危物种的集聚区。区内生态系统的调节服务价值高，当地政府对农户进行森林生态补偿，并创新实践了“国家公园+”模式（如图）。 (1) 指出该国家公园生态系统的调节服务功能。（3’） (2) 分析“国家公园+”模式对区域社会经济发展的积极影响。（6’） (3) 提出两项可在该国家公园一般控制区开展的经营项目。（4’） 1．B 2．A 【解析】1．阿万仓湿地公园是若尔盖、曼扎塘湿地的核心区，该核心区是湿地，它的形成主要受自然地理要素影响明显，当地气候、水文等自然要素相似，但地形局部差异较大，往往在地势低洼处容易形成湿地，经济、位置、人口等对湿地的形成影响不明显，B符合题意，排除ACD。故选B。 2．该自然保护区核心区严格禁止任何单位和个人进入(除特殊的科学研究和环境监测活动)，禁止一切经济活动，A正确；实验区内可进行科研试验、教学参观、旅游、物种驯化繁殖等活动，允许进行与科研相关的基础设施建设，B错误；缓冲区严格禁止旅游和生产经营活动，C错误；生态旅游、宣教活动等只能在实验区内进行，D错误。故选A。 【点睛】自然保护区的结构：按国际惯例，自然保护区可划分为核心区、缓冲区和实验区，分别执行不同的生态保护标准，采取不同的保护措施。核心区 ：严格禁止任何单位和个人进入(除特殊的科学研究和环境监测活动)；缓冲区：严格禁止旅游和生产经营活动；实验区 ：可进行科研试验、教学参观、旅游、物种驯化繁殖等活动。 3．C 4．B 【解析】3．大熊猫国家公园实施生态移民和工矿企业退出，核心目标是减少人类干扰，修复生态系统，以此保护大熊猫及其栖息地的生态环境，C正确；发展生态旅游，提升经济收入不是核心目标，只是生态保护带来的衍生效益，A错误；控制人口增长，优化城乡布局和该政策的目的无关，B错误；平整受损土地，增加耕地储备不符合大熊猫国家公园的保护定位，D错误。故选C。   4．森林植被相对于草甸和灌丛生物量更大，森林涵养水源能力优于草甸和灌丛。据图示信息可知， 森林（阔叶林和针叶林）在海拔2000～3000m的范围内占比最高，因此涵养水源能力最强的海拔范围是2000-3000m，B正确，排除ACD。故选B。 【点睛】森林是地球之肺，能光合作用固碳释氧、净化空气；涵养水源、保持水土，调节径流和区域气候；为生物提供栖息地，维护生物多样性；还能防风固沙、减弱噪音，阻滞污染物，是陆地生态系统的核心，保障生态平衡与生态安全。 5．D 6．A 【解析】5．滇金丝猴生存范围狭小，但其作为旗舰物种，生态价值极高，保护它能起到“伞护”作用，且人工扩大种群分布不符合生物学保护原则，A错误。滇金丝猴作为关键物种，其保护成效会对同域分布的其他物种产生积极影响，B错误。滇金丝猴的主要价值在于其生态功能和科研价值，发展生态旅游是保护的辅助手段，而非主要价值，C错误。滇金丝猴作为需要大面积原始森林的物种，保护了它的栖息地，就等于为生存于同一环境下的无数其他动植物提供了保护伞，这是国家公园设立的重要生态学依据，D正确。故选D。 6．材料中提到“发展生态旅游”“组建本地护猴队”，体现了社区参与和发展的先进理念，让当地居民从保护者变为受益者，是实现长效保护的关键，①正确。国家公园以滇金丝猴为核心，保护其整个栖息地和生态系统，探索了以单一旗舰物种为核心，实施整体生态系统保护的路径，②正确。材料中“跨多个县市，整合原有分散的自然保护区域，实行统一管理”，是其在管理体制上的重要创新，③正确。“大规模人工繁育”并非该模式的核心，其核心是就地保护野生种群和栖息地，④错误。故选A。 【点睛】滇金丝猴，被称为世界上最高贵的猴子，是我国独有物种，是国家一级保护动物，被列入世界濒危物种红色名录。 7．C 8．A 9．C 【解析】7．全球气候变暖导致海水增温，直接引发的是珊瑚白化或死亡，这是珊瑚礁生态系统退化的起点；珊瑚白化或死亡后，海洋生物会失去栖息地和食物来源，导致海洋生物数量减少；珊瑚被分解会释放二氧化碳，同时海洋生物数量减少会导致海洋固碳能力减弱，这会进一步加剧全球气候变暖，形成恶性循环。所以甲、乙、丙依次为②③①，故选C。 8．黄岩岛国家级自然保护区的核心目的就是保护珊瑚礁等海洋生态系统，维护生物多样性，①正确；自然保护区的核心功能是保护而非开发，水产养殖不符合保护区的定位，②错误；设立国家级自然保护区可以强化我国对黄岩岛及其周边海域的管理与监测，维护国家海洋权益，③正确；碳源是指释放碳到大气中的过程或机制，通常与温室气体的排放相关，发挥珊瑚礁碳源功能不能缓解全球气候变暖，④错误。综上所述，A正确，BCD错误，故选A。 9．遥感技术可获取不同季节的影像，但无法直接预测珊瑚恢复效果，该功能需要结合地理信息系统（GIS）进行分析，A错误；全球卫星导航系统（GNSS）的核心功能是定位与导航，可记录船只航迹，但规划巡检路径更依赖地理信息系统（GIS），B错误；地理信息系统（GIS）可以整合遥感影像、水质监测等多源数据，评估珊瑚白化的趋势，是科学监测与管理的合理措施，C正确；人工实时采集海水水质数据效率低、范围小，且预报海洋自然灾害并非该保护区的核心监测目标，D错误。故选C。 【点睛】3S技术区分：RS“看”（拍影像，测范围，获取地理数据；常用于灾害监测、资源普查、环境观测），GIS“想”（分析、规划、处理数据；常用于灾害评估、路线规划、数据分析），GNSS（GPS）“定”（定位导航）。 10．(1)涵养水源、固碳释氧、调蓄洪水、保持水土。 (2)为生态产业发展提供资金支持；将生态优势转化为经济收益；促进地方经济多元化；增加当地居民就业机会，提高收入水平；增强当地群众的生态保护积极性；提升了区域知名度，促进基础设施改善与公共服务升级，推动乡村振兴。 (3)生态旅游：开展森林徒步、自然研学、观鸟等低影响旅游项目；特色农林产品：种植高山有机茶、中药材，发展林下经济；生态体验项目：建设森林康养基地、生态民宿等。 【分析】本题以钱江源-百山祖国家公园＋模式图为材料设置题目，涉及森林的生态系统的调节服务功能、生态保护对区域经济发展的作用等知识，考查学生调用地理知识的能力，体现区域认知、综合思维学科素养。 【详解】（1）当地政府对农户进行森林生态补偿，且图表中也有“森林碳汇”的信息，因此判断该国家公园生态系统的调节服务功能主要是指森林植被的生态系统的调节服务功能。森林及植被具有强大的涵养水源功能，能够截留降水、延缓地表径流，提升区域水源保持能力。森林植被通过光合作用进行固碳释氧，吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，缓解温室效应。 植被与土壤共同作用，可有效调蓄洪水，削减洪峰流量。 同时，植被根系能够固定土壤，减少坡面径流冲刷，有效保持水土。 （2）“国家公园+”模式能够为当地生态产业的发展提供稳定的资金支持，助力生态保护与产业发展良性循环；有利于将区域生态优势转化为实实在在的经济收益，实现生态效益与经济效益的统一；促进经济发展方式多元化，增强经济发展的稳定性与可持续性；带动相关产业发展，增加当地居民的就业岗位，提高居民收入水平；让群众在保护中受益，从而显著增强当地群众参与生态保护的积极性与主动性；同时提升区域知名度与影响力，带动交通、通信等基础设施改善和公共服务水平提升。 （3）国家公园一般控制区的生态旅游，遵循低影响、可持续原则。依托园区生态资源，开展森林徒步、自然研学、观鸟等项目，规避生态敏感区，兼顾旅游体验与生态保护。特色农林产品经营立足园区生态优势，适度种植高山有机茶、中药材，遵循有机标准，同时科学发展林下经济，打造特色生态品牌。生态体验项目聚焦康养休闲需求，依托森林生态优势提供康养服务，民宿融入本土与生态元素、低碳运营，推动生态资源转化为经济价值。 $