精品解析：2026年山西阳泉市盂县中考模拟文科综合试题-初中历史

**基本信息** 初中历史二模试卷以情境化史料为载体，融合中国史与世界史，通过青铜器、印刷术等实物及拿破仑书信、左权家书等私人史料，考查唯物史观、时空观念等核心素养，实现基础巩固与能力提升的梯度设计。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题30分|中国古代（青铜器、科技）、近代（洋务运动、妇女解放）、现代史（改革开放）及世界史（雅典民主、工业革命）|实物史料创设情境（如四件青铜器印证文化交流）| |非选择题|4题45分|文化传承（项目化学习设计旅游方案）、改革发展（商鞅变法与新经济政策比较）、文明互鉴（民族交往与外交历程）|跨时空综合探究（如19题任选史事论述文明互鉴）|

文科综合历史 注意事项： 1.文科综合由历史和道德与法治两部分组成，满分150分，考试时间150分钟，其中历史部分采用开卷考试，分第I卷和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分75分，考试时间80分钟 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 选择题 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 青铜器是中国古代文明的重要标志，也是中国古代艺术的杰出代表。下面四件青铜器的形制和出土地点可以印证（ ） 亚址铜方尊 出土地：河南安阳 四羊首兽面罍 出土地：四川三星堆 四羊方尊 出土地：湖南宁乡 义尊 出土地：山西洪洞 A. 边疆地区对中原地区的影响 B. 青铜器分布受到环境的影响 C. 中原与周边文化的交流交融 D. 周边地区青铜铸造工艺高超 2. 考古学者发现，秦始皇陵及多处秦朝遗址出土的大量铁锸、铁铧等农具，在形制、尺度上高度一致，刃口弧度、柄孔位置相对固定，不同遗址出土的同类型农具可以互换使用。这得益于秦朝（ ） A. 统一度量衡 B. 创立中央集权制度 C. 实行郡县制 D. 开拓经营岭南地区 3. 唐代诗人杜牧在诗中勉励侄子：“一日读十纸，一月读一箱。朝廷用文治，大开官场。愿尔出门去，取官如驱羊。”这反映出唐代（ ） A. 注重门第 B. 科举制度成为入仕重要途径 C. 藩镇割据 D. 唐诗成为科举考试重要内容 4. 中国古代的科技成就辉煌灿烂。下面图片可共同用于佐证中国古代科技（ ） 唐雕版印刷品《金刚经》落款和卷首 北宋毕昇泥活字版（模型） 元转轮排字盘(模型） A. 在传承中创新 B. 处于世界领先地位 C. 源于宗教传播 D. 发展逐渐停滞不前 5. 康熙年间，北京、南京、济南等五十余城中约有一半城镇的土地集中在少数几家大户手中。以江苏为例，地主占有土地的比例逐年扩大，到乾隆年间，约有70%的土地由少数几家豪强控制。该现象导致（ ） A. 君主专制不断强化 B. 中国逐渐落伍 C. 官僚体系日益腐败 D. 社会矛盾加剧 6. 轮船招商局成立后，“分洋商之利”，仅三年便盈利白银130多万两；京师同文馆培养的学生中，28人担任驻外公使、翻译等职，33人投身铁路、矿务等近代企业。这说明洋务运动（ ） A. 推动了早期现代化发展 B. 瓦解了封建自然经济 C. 完善了中国的工业体系 D. 实现了自强求富目标 7. “这一天……部队举行了穿过皇宫的盛大游行。……各部队人数规定如下：俄国兵八百名，日本兵八百名，英国的印度兵四百名，美国兵四百名，法国兵二百名，德国兵二百名，意大利兵六十名，奥地利兵六十名。”以上材料最有可能出自（ ） A. 《道光洋艘征抚记》 B. 《1860年征战中国记》 C. 《八国联军目击记》 D. 《九一八事变背后的角力》 8. 近代中国，报刊作为思想传播的重要载体，对妇女的角色定位、权利诉求的认知不断发展，下表是晚清及民国报刊中关于妇女解放思潮的相关论述。由此推断，这些主张（ ） 报刊 创办时间 核心主张 《女学报》 1898年 “女学救国” 《中国女报》 1907年 “女界革命” 《新青年》 1915年 “个性解放” 《妇女周报》 1923年 “阶级解放与性别解放结合” A. 旨在推翻封建制度 B. 倡导男女平等 C. 主要强调经济独立 D. 反映时代诉求 9. 1950年，一篇南京市组织工人代表集体游览中山陵的通讯报道中写道：“以前这里是达官贵人显排场的地方，如今工友们举着红旗拾级而上，真正站直了腰板。”该报道反映了（ ） A. 工人阶级开始登上政治舞台 B. 人民真正成为国家主人 C. 公共文化服务水平显著提升 D. 人民代表大会制度形成 10. 1979年10月，邓小平在全国省市委书记会议上发表讲话：“外国人在新加坡设厂，新加坡得到几个好处，一个是外资企业利润的百分之三十五要用来交税，这一部分国家得了；一个是劳务收入，工人得了；还有一个是带动了它的服务行业，这都是收入。”这一讲话（ ） A. 初步展开了城市经济体制改革 B. 推动了我国的对外开放进程 C. 体现出党发展第三产业的决心 D. 表明我国开始重视国际合作 11. 伯里克利主政时期，公民大会成为最高权力机构，年满20岁的雅典男性公民均可参与议程表决，重要决策需6000人以上出席方有效，陪审法庭通过抽签方式产生6000名陪审员，津贴制度使底层公民能长期参与司法审判。这反映出当时雅典（ ） A. 实行民主政治 B. 城邦小国寡民 C. 实行君主专制 D. 城邦居民平等 九年级（1）班同学围绕“两次工业革命”制作了如下知识图谱，请据此完成下面小题。 项目 工业革命 第二次工业革命 图示 开始 时间 18世纪60年代 19世纪六七十年代 特点 许多技术发明源于工匠的实践经验，科学与技术尚未紧密结合；首先发生在英国，其他国家发展进程缓慢；② 科学研究同工业生产紧密结合；在几个先进的资本主义国家几乎同时发生，规模更加广泛；一些后起的国家两次工业革命同时进行；集中在重工业领域 中心 英国 美国、德国等 时代 “蒸汽时代” “电气时代” 影响 极大地提高了社会生产力水平，英国成为世界上第一个工业国家 促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，一些资本主义国家成为工业化强国 12. 根据上表中的信息，你认为①②处应该填写的内容是（ ） A. ①轮船 ②集中生产大规模出现 B. ①汽车 ②以轻工业为主 C. ①火车 ②商品经济占据主导 D. ①飞机 ②出现生产流水线 13. 综合上表内容，通过两次工业革命的发展历程，可得出的历史认识是（ ） A. 阶级斗争推动历史发展 B. 经济发展水平制约科技进步 C. 技术革新推动社会进步 D. 生产力提高是文明出现根源 14. 1889年，日本宪法规定，国家由万世一系之天皇统治；具有日本国籍者（不含天皇）在宪法中称“臣民”不称“公民”，“臣民”的权利不是与生俱来不可剥夺的，而是由天皇恩赐的。由此可见，日本宪法（ ） A. 强调君民共主 B. 引领明治维新 C. 仿效英国模式 D. 保留封建残余 15. 罗斯福新政中通过设立联邦存款保险公司，为存款者提供保障；通过建立住房拥有者贷款公司，给住房所有者提供保障；通过颁布新的劳工关系法，给劳工权益提供保障；通过建立社会保障法案，为长者和失业人士提供保障。这表明罗斯福新政（ ） A. 自由放任，市场调节 B. 深刻影响资本主义世界 C. 关注民生，安抚民众 D. 根除了美国的经济危机 第Ⅱ卷 非选择题 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 走近历史·感悟文明 九年级（2）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【活动主题】传承文化薪火·赓续红色血脉 【活动目标】通过设计展板和旅游方案，感受中华文化的博大精深与革命先辈的崇高信仰，激发文化自信与家国情怀。 活动一 文化之旅——走进博物馆 展板一 文字 展板二 雕塑 图一 殷墟花园庄东地甲骨（中国文字博物馆） 图二 《兰亭集序》摹本（故宫博物院） 图三 东汉彩绘击鼓说唱俑 （中国国家博物馆） 图四 唐戴帷帽女子骑马雕塑（新疆维吾尔自治区博物馆) 文字地位：▲ 书法地位：“天下第一行书” 艺术价值：表情生动活泼，雕塑线条简练，技法娴熟 社会风貌：▲ 问题1：上面是小华同学参观博物馆后制作的“文化之旅”展板，请你将展板中“▲”处内容补充完整，并据此分别写出两组展板的结语。 活动二 红色之旅——走进名人故居 问题2：左侧是小夏同学计划带领班级同学开展 “红色之旅”研学活动的地点，请你帮他设计一个合理的旅游方案。 17. 私人史料·时代记忆 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 我已经废除了封建权利，以后每一个人都可以经营旅舍、烤炉、磨坊、捕捞金枪鱼的器材、渔场，并让他们的工业自由发展。……在一个国家里也只应该有一种司法制度。一切私设的法庭都是僭越的，违反国家权益的，我已经把它们摧毁掉了。 ——1808年拿破仑给西班牙马德里居民的信 （1）根据材料一，指出拿破仑在西班牙采取的措施，并归纳其意义。 材料二 卢沟桥事件后，迄今已两个多月了，日本已动员全国力量来灭亡中国。中国政府为自卫应战亦已摆开了阵势，全面的战争已打响了……红军已改名为国民革命军，并改编为第八路军……我们将以游击运动战的姿势，出动于敌人之前后左右各个方面，配合友军粉碎日敌的进攻。 ——1937年9月18日左权写给叔父左铭三的书信 （2）根据材料二，简述左权家书反映的历史信息。 材料三 1954年9月17日 1982年7月19日 路井乡第一初级农业生产合作社成立大会胜利召开……社员们家家户户都打扫得干干净净，人人穿着新衣裳，挂着红布条，作为社员的标志…… 当天下午，我和丰胜去地里看了看自家的责任田，走在回家的路上，我思绪万千……大包干就是好，大锅饭就是不怎么样。谁都不能否认这个事实! ——摘编自侯永禄《农民日记：一个农民的生存实录》 （3）根据材料三，分别指出两篇日记反映的相关史实及其影响。 18. 革故鼎新·社会发展 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 秦国在秦献公时代被迫进行改革，但改革力度尚小。到了秦孝公时代，由商鞅主持的变法真正地开启了秦国改革的序幕。商鞅汲取了李悝、吴起等法家在魏、楚等国实行变法的经验，结合秦国的具体情况，对法家政策作了进一步发展，变法取得了巨大成效。商鞅领导的全国改革经历了两次，第一次改革的主要内容有实行连坐、奖励军功、重定爵禄秩序等级等；第二次改革包括统一度量衡、推行县制、迁都咸阳等。 ——摘编自李春林《秦国崛起背景下的商鞅 国家间政治思想研究》 材料二 北方的失利引起人民的不满……正如亨利·亚当斯所言：“《解放黑人奴隶宣言》比我们之前的胜仗与外交策略做得更多。”虽然公告只是权宜之计，但文件充分地体现了林肯的政治智慧，它不仅考虑的是这个文件本身所达到的效果，更着眼于文件生效以后可能产生的影响。林肯的伟大不仅是因为其高尚的个人品格，而是本着实事求是的精神，一步步引导美国人民作出正确的抉择。 ——摘编自钱满索《自由的刻度：缔造美国文明的40篇经典文献》 材料三 从理论上讲，列宁在实行新经济政策前一直赞成马克思、恩格斯有关社会主义社会没有商品生产的观点。列宁早在1906年就提出：“只要还存在着市场经济，只要还保持着货币权力和资本力量，世界上任何法律都无法消灭不平等和剥削。”但在实施新经济政策时期，列宁在商品等问题上的看法则有了很大改变，他认为，新经济政策就是充分利用商品货币关系。 ——摘编自陆南泉《俄罗斯研究：斯大林经济体制模式形成原因再思考》 （1）根据材料一，归纳商鞅变法的特点，并简述商鞅变法取得的巨大成效。 （2）根据材料二，简述林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》的背景，并结合相关史实说明画线部分的观点。 （3）根据材料三，指出列宁在“商品等问题上的看法”前后的变化，这种变化给苏俄（联）带来了什么影响？ （4）综上所述，归纳改革或革命与社会发展之间的关系。 19. 融通万邦·文明互鉴 不同民族与国家在交流交往中取长补短，共同书写了人类进步的历史。 【融洽·民族交往路】 （1）根据下列中国古代的绘画作品，以统一多民族国家的发展为主线，从民族交融的角度总结一条历史发展规律并结合史实加以说明。 【融入·百年外交路】 （2）根据下面示意图所示历程，结合相关史事，简述中国从屈辱外交走向全方位外交的历程。 【融通·时代发展路】 （3）请从下面所列的相关史事中任选三例，自拟一个观点并加以论述。（要求：观点正确，紧扣主题，史论结合，条理清晰。） 贞观初年 玄奘西行前往天竺 753年 唐朝高僧鉴真成功抵达日本 辽宋夏金元时期 中国的火药传到国外 1898年 清政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法 1911年 辛亥革命胜利 1915年 新文化运动兴起 1967年 欧洲共同体成立 1995年 世界贸易组织正式成立 2013年 人类命运共同体理念首次提出 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 文科综合历史 注意事项： 1.文科综合由历史和道德与法治两部分组成，满分150分，考试时间150分钟，其中历史部分采用开卷考试，分第I卷和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分75分，考试时间80分钟 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 选择题 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 青铜器是中国古代文明的重要标志，也是中国古代艺术的杰出代表。下面四件青铜器的形制和出土地点可以印证（ ） 亚址铜方尊 出土地：河南安阳 四羊首兽面罍 出土地：四川三星堆 四羊方尊 出土地：湖南宁乡 义尊 出土地：山西洪洞 A. 边疆地区对中原地区的影响 B. 青铜器分布受到环境的影响 C. 中原与周边文化的交流交融 D. 周边地区青铜铸造工艺高超 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料体现的是双向交流，并非单向的边疆对中原的影响，错误。 B.题目仅给出四件青铜器的器型名称、出土地点，没有提到气候、地形、矿产、自然条件等“环境”有关的内容，错误。 C.题干中四件青铜器分别出土于中原地区（河南安阳、山西洪洞）和周边地区（四川三星堆、湖南宁乡），四件青铜器形制同属商周青铜礼器体系，风格具有共通性，能够印证中原与周边文化的交流交融，正确。 D.题干同时包含中原和周边的青铜器，而该选项仅强调周边地区青铜工艺，概括片面，错误。 2. 考古学者发现，秦始皇陵及多处秦朝遗址出土的大量铁锸、铁铧等农具，在形制、尺度上高度一致，刃口弧度、柄孔位置相对固定，不同遗址出土的同类型农具可以互换使用。这得益于秦朝（ ） A. 统一度量衡 B. 创立中央集权制度 C. 实行郡县制 D. 开拓经营岭南地区 【答案】A 【解析】 【详解】A.秦朝统一六国后，统一了度量衡，对长度（度）、容积（量）、重量（衡）的标准做出了统一规定。这一政策直接规范了官营、官造器物的尺寸规格，使得不同地区生产的同类农具形制、尺度高度一致，可以互换使用，正确。 B.中央集权制度是秦朝整体的政治制度，侧重于中央对地方的管控，属于政治层面的宏观制度设计，它不是农具规格统一的直接原因，错误。 C.郡县制是秦朝的地方行政管理制度，核心作用是加强中央对地方的行政管辖，和农具尺寸规格统一没有直接关联，错误。 D.开拓经营岭南是秦朝对南方边疆的经营活动，和中原地区秦朝农具规格统一无关，错误。 3. 唐代诗人杜牧在诗中勉励侄子：“一日读十纸，一月读一箱。朝廷用文治，大开官场。愿尔出门去，取官如驱羊。”这反映出唐代（ ） A. 注重门第 B. 科举制度成为入仕重要途径 C. 藩镇割据 D. 唐诗成为科举考试重要内容 【答案】B 【解析】 【详解】A.注重门第是九品中正制的选官特点，唐代主要选官制度为科举制，以才学为选拔标准，与诗句内容不符，错误。 B.唐代科举制以才学取士，将读书、考试与做官紧密结合，诗句中鼓励读书以获取官职的内容，正体现出科举制度已成为当时入仕的重要途径，正确。 C.藩镇割据是唐代地方势力膨胀、中央集权削弱的政治局面，与诗句中读书入仕的核心内容无关，错误。 D.诗句仅强调读书对入仕的作用，并未提及唐诗是科举考试的重要内容，错误。 4. 中国古代的科技成就辉煌灿烂。下面图片可共同用于佐证中国古代科技（ ） 唐雕版印刷品《金刚经》落款和卷首 北宋毕昇泥活字版（模型） 元转轮排字盘(模型） A. 在传承中创新 B. 处于世界领先地位 C. 源于宗教传播 D. 发展逐渐停滞不前 【答案】A 【解析】 【详解】A.从雕版印刷到活字印刷再到转轮排字法，印刷术是在传承前代技术的基础上不断创新发展，正确。 B.材料没有将中国印刷术和同时代世界其他地区技术对比，无法佐证其处于世界领先地位，错误。 C.印刷术起源于中国古代生产实践，并非源于宗教传播，《金刚经》只是印刷术的应用产物，错误。 D.材料体现印刷术不断进步完善，并非发展停滞，错误。 5. 康熙年间，北京、南京、济南等五十余城中约有一半城镇的土地集中在少数几家大户手中。以江苏为例，地主占有土地的比例逐年扩大，到乾隆年间，约有70%的土地由少数几家豪强控制。该现象导致（ ） A. 君主专制不断强化 B. 中国逐渐落伍 C. 官僚体系日益腐败 D. 社会矛盾加剧 【答案】D 【解析】 【详解】A.君主专制不断强化属于政治制度层面的发展趋势，主要是通过中枢机构调整（如军机处的设立）、加强皇权等政治举措实现的，和土地集中这一经济现象没有直接因果联系，错误。 B.中国逐渐落伍是多种历史因素共同作用的结果，包括封建制度的衰落、闭关锁国政策的推行、资本主义萌芽发展受阻等，并非土地集中这单一现象直接导致，错误。 C.官僚体系腐败是封建专制体制下权力缺乏有效约束、官场风气腐化的结果，和土地集中没有直接的因果对应关系，错误。 D.土地大量集中在少数豪强手中，会使得大量自耕农失去土地，沦为佃农或流民，贫富差距急剧扩大，农民阶级与地主阶级的利益冲突不断激化，直接导致社会矛盾加剧，正确。 6. 轮船招商局成立后，“分洋商之利”，仅三年便盈利白银130多万两；京师同文馆培养的学生中，28人担任驻外公使、翻译等职，33人投身铁路、矿务等近代企业。这说明洋务运动（ ） A. 推动了早期现代化发展 B. 瓦解了封建自然经济 C. 完善了中国的工业体系 D. 实现了自强求富目标 【答案】A 【解析】 【详解】A.轮船招商局是洋务派创办的近代民用企业，它抵制了外国资本主义的经济侵略，推动了中国近代航运业的发展；京师同文馆作为洋务派创办的新式学堂，培养的人才既助力了中国近代外交事业的发展，也为铁路、矿务等近代企业提供了专业人才支持；这些成果从经济、人才等多个维度推动了中国早期现代化进程，正确。 B.洋务运动创办的近代企业确实对封建自然经济有一定冲击，但封建自然经济在近代中国的瓦解是一个长期、渐进的过程，洋务运动并没有达到“瓦解”封建自然经济的程度，京师同文馆与自然经济瓦解也无关，错误。 C.洋务运动只是中国近代工业的开端，仅创办了部分近代军事和民用工业，并未建立起完整的工业体系，错误。 D.1895年甲午中日战争中清政府战败，标志着洋务运动破产，洋务运动并没有实现“自强”“求富”的目标，错误。 7. “这一天……部队举行了穿过皇宫的盛大游行。……各部队人数规定如下：俄国兵八百名，日本兵八百名，英国的印度兵四百名，美国兵四百名，法国兵二百名，德国兵二百名，意大利兵六十名，奥地利兵六十名。”以上材料最有可能出自（ ） A. 《道光洋艘征抚记》 B. 《1860年征战中国记》 C. 《八国联军目击记》 D. 《九一八事变背后的角力》 【答案】C 【解析】 【详解】A.《道光洋艘征抚记》记录的是第一次鸦片战争(道光年间)的史实，此次侵华的只有英国，与材料中八个国家军队的信息不符，错误。 B.《1860年征战中国记》对应的是第二次鸦片战争，此次侵华的国家为英国和法国，没有其余六国军队参与，与材料信息不符，错误。 C.《八国联军目击记》对应的是1900年八国联军侵华的史实，当时这八个国家组成联军攻占北京后，有进入皇宫区域活动的相关记录，与材料内容完全匹配，正确。 D.《九一八事变背后的角力》记录的是1931年日本发动的九一八事变，此次事变只有日本一国参与，与材料中八个国家军队的信息不符，错误。 8. 近代中国，报刊作为思想传播的重要载体，对妇女的角色定位、权利诉求的认知不断发展，下表是晚清及民国报刊中关于妇女解放思潮的相关论述。由此推断，这些主张（ ） 报刊 创办时间 核心主张 《女学报》 1898年 “女学救国” 《中国女报》 1907年 “女界革命” 《新青年》 1915年 “个性解放” 《妇女周报》 1923年 “阶级解放与性别解放结合” A. 旨在推翻封建制度 B. 倡导男女平等 C. 主要强调经济独立 D. 反映时代诉求 【答案】D 【解析】 【详解】A.只有1907年革命派报刊带有反清反封建色彩，维新、新文化、早期马克思主义阶段的主张不能一概而论为“推翻封建制度”，以偏概全，错误。 B.表格核心关键词是救国、革命、个性解放、阶级解放，没有全部围绕“男女平等”展开，不是所有主张的共同核心，错误。 C.四则材料完全没有出现任何关于经济、谋生、财产、经济独立、就业之类的表述，错误。 D.从维新救亡、民主革命、思想启蒙、工农阶级解放，妇女解放思潮紧跟每一个阶段的时代任务，不同时期的主张都是当时社会环境下的时代诉求体现，正确。 9. 1950年，一篇南京市组织工人代表集体游览中山陵的通讯报道中写道：“以前这里是达官贵人显排场的地方，如今工友们举着红旗拾级而上，真正站直了腰板。”该报道反映了（ ） A. 工人阶级开始登上政治舞台 B. 人民真正成为国家主人 C. 公共文化服务水平显著提升 D. 人民代表大会制度形成 【答案】B 【解析】 【详解】A.工人阶级开始登上政治舞台的标志是1919年的五四运动，早于题干中的1950年，错误。 B.1949年中华人民共和国成立，结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，人民翻身成为国家的主人。原本是达官贵人专属活动场所的中山陵，普通工人代表可以堂堂正正地游览，报道中“站直了腰板”正是人民成为国家主人的直观体现，正确。 C.题干仅体现工人获得了游览中山陵的资格，没有涉及公共文化服务的设施建设、服务范围拓展等能体现“水平显著提升”的内容，错误。 D.人民代表大会制度正式确立的标志是1954年第一届全国人民代表大会的召开，1950年该制度尚未形成，错误。 10. 1979年10月，邓小平在全国省市委书记会议上发表讲话：“外国人在新加坡设厂，新加坡得到几个好处，一个是外资企业利润的百分之三十五要用来交税，这一部分国家得了；一个是劳务收入，工人得了；还有一个是带动了它的服务行业，这都是收入。”这一讲话（ ） A. 初步展开了城市经济体制改革 B. 推动了我国的对外开放进程 C. 体现出党发展第三产业的决心 D. 表明我国开始重视国际合作 【答案】B 【解析】 【详解】A.我国城市经济体制改革初步展开是在1984年以后，与题干1979年的时间不符，错误。 B.1979年是改革开放初期，邓小平在讲话中肯定了新加坡引进外资、发展外向型经济带来的收益，实际上是为我国对外开放提供思路，推动了我国的对外开放进程，正确。 C.邓小平讲话的核心是说明引进外资的好处，主旨不是强调发展第三产业，错误。 D.我国在建国后就一直重视国际合作，改革开放起步后也已经开始探索对外合作，“开始重视”不符合史实，错误。 11. 伯里克利主政时期，公民大会成为最高权力机构，年满20岁的雅典男性公民均可参与议程表决，重要决策需6000人以上出席方有效，陪审法庭通过抽签方式产生6000名陪审员，津贴制度使底层公民能长期参与司法审判。这反映出当时雅典（ ） A. 实行民主政治 B. 城邦小国寡民 C. 实行君主专制 D. 城邦居民平等 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中公民掌握最高权力、公民参与政治和司法活动都体现了雅典的民主政治特征，正确。 B.题干内容核心是雅典的政治制度特征，没有体现雅典国土面积小、人口少的小国寡民特点，错误。 C.雅典伯里克利时期是奴隶制民主政治，不是君主专制，错误。 D.雅典民主仅属于成年男性公民，外邦人、奴隶、妇女没有公民权，并不存在所有居民的平等，错误。 九年级（1）班同学围绕“两次工业革命”制作了如下知识图谱，请据此完成下面小题。 项目 工业革命 第二次工业革命 图示 开始 时间 18世纪60年代 19世纪六七十年代 特点 许多技术发明源于工匠的实践经验，科学与技术尚未紧密结合；首先发生在英国，其他国家发展进程缓慢；② 科学研究同工业生产紧密结合；在几个先进的资本主义国家几乎同时发生，规模更加广泛；一些后起的国家两次工业革命同时进行；集中在重工业领域 中心 英国 美国、德国等 时代 “蒸汽时代” “电气时代” 影响 极大地提高了社会生产力水平，英国成为世界上第一个工业国家 促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，一些资本主义国家成为工业化强国 12. 根据上表中的信息，你认为①②处应该填写的内容是（ ） A. ①轮船 ②集中生产大规模出现 B. ①汽车 ②以轻工业为主 C. ①火车 ②商品经济占据主导 D. ①飞机 ②出现生产流水线 13. 综合上表内容，通过两次工业革命的发展历程，可得出的历史认识是（ ） A. 阶级斗争推动历史发展 B. 经济发展水平制约科技进步 C. 技术革新推动社会进步 D. 生产力提高是文明出现根源 【答案】12. B 13. C 【解析】 【12题详解】 A.①轮船是第一次工业革命的产物，②“集中生产大规模出现”是第一次工业革命的特点，错误。 B.①汽车属于第二次工业革命的交通成果，②第一次工业革命首先从纺织业起步，以轻工业为主，正确。 C.①火车是第一次工业革命的蒸汽机车发明，②“商品经济占据主导”不是第一次工业革命独有的特点，错误。 D.①飞机是第二次工业革命内燃机的产物，②“生产流水线”指福特汽车流水线，属于第二次工业革命生产组织创新，错误。 【13题详解】 A.表格对比了两次工业革命的成果及其对社会生产力、生活方式、国际格局的深刻影响，涉及阶级斗争，错误。 B.经济发展水平确实影响科技，但表格重点展示技术革新对社会的推动作用，而非反向制约，错误。 C.两次工业革命均体现了技术革新如何推动生产力发展、社会进步和国家崛起，正确。 D.“文明起源早已完成，工业革命属于文明成熟阶段，表述不准确，错误。 14. 1889年，日本宪法规定，国家由万世一系之天皇统治；具有日本国籍者（不含天皇）在宪法中称“臣民”不称“公民”，“臣民”的权利不是与生俱来不可剥夺的，而是由天皇恩赐的。由此可见，日本宪法（ ） A. 强调君民共主 B. 引领明治维新 C. 仿效英国模式 D. 保留封建残余 【答案】D 【解析】 【详解】A.君民共主的核心是君主与民众共享政治权力，二者地位相对平等。但题干中明确表明天皇拥有国家的绝对统治权，臣民的权利由天皇恩赐，民众没有与天皇对等的政治地位，错误。 B.明治维新的时间是19世纪60-90年代，1889年日本宪法是明治维新推进过程中产生的重要成果，并非宪法引领明治维新，错误。 C.英国的君主立宪制中，君主是“统而不治”的虚位元首，国家实际权力掌握在议会手中。而日本1889年宪法赋予天皇至高无上的统治权，与英国君主立宪制存在本质差异，错误。 D.宪法确立天皇“万世一系”的绝对统治地位，将民众界定为依赖天皇恩赐权利的“臣民”，这延续了封建时代君主专制的特点，说明这部近代性质的宪法保留了大量封建残余，符合题干表述，正确。 15. 罗斯福新政中通过设立联邦存款保险公司，为存款者提供保障；通过建立住房拥有者贷款公司，给住房所有者提供保障；通过颁布新的劳工关系法，给劳工权益提供保障；通过建立社会保障法案，为长者和失业人士提供保障。这表明罗斯福新政（ ） A. 自由放任，市场调节 B. 深刻影响资本主义世界 C. 关注民生，安抚民众 D. 根除了美国的经济危机 【答案】C 【解析】 【详解】A.自由放任是罗斯福新政之前胡佛政府的经济政策，罗斯福新政放弃了自由放任的传统政策，加强国家对经济的全面干预，和题干描述的政府主动建立保障制度的内容不符，错误。 B.题干内容仅介绍了罗斯福新政在社会保障领域的具体措施，没有提及该政策对整个资本主义世界的影响，错误。 C.题干中提到的存款保障、住房保障、劳工权益保障、养老与失业保障，都直接面向普通民众的基本生活需求，是政府通过制度建设解决民生问题、保障民众利益的体现，正确。 D.罗斯福新政缓解了美国的经济危机，并未彻底根除经济危机，且题干没有涉及新政对经济危机的解决效果，错误。 第Ⅱ卷 非选择题 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 走近历史·感悟文明 九年级（2）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【活动主题】传承文化薪火·赓续红色血脉 【活动目标】通过设计展板和旅游方案，感受中华文化的博大精深与革命先辈的崇高信仰，激发文化自信与家国情怀。 活动一 文化之旅——走进博物馆 展板一 文字 展板二 雕塑 图一 殷墟花园庄东地甲骨（中国文字博物馆） 图二 《兰亭集序》摹本（故宫博物院） 图三 东汉彩绘击鼓说唱俑 （中国国家博物馆） 图四 唐戴帷帽女子骑马雕塑（新疆维吾尔自治区博物馆) 文字地位：▲ 书法地位：“天下第一行书” 艺术价值：表情生动活泼，雕塑线条简练，技法娴熟 社会风貌：▲ 问题1：上面是小华同学参观博物馆后制作的“文化之旅”展板，请你将展板中“▲”处内容补充完整，并据此分别写出两组展板的结语。 活动二 红色之旅——走进名人故居 问题2：左侧是小夏同学计划带领班级同学开展 “红色之旅”研学活动的地点，请你帮他设计一个合理的旅游方案。 【答案】问题1 文字地位：是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。 社会风貌：开放包容。 结语示例 展板一：我国古代文字与书写载体的不断演变，体现了中华文明的连续性和创新性。（答出符合题意的任意一点） 展板二：雕塑是历史的“活化石”，承载着丰富的历史价值和艺术价值，是一个国家文化的标志和象征。（答出符合题意的任意一点） 问题2 路线主题：追随伟人足迹·传承红色基因（答出符合题意的任意一点） 游览顺序：③—②—① 名人简介：五四运动后，李大钊发表《法俄革命之比较观》等文章，热情讴歌十月革命，第一次在中华大地上高高举起马克思主义的旗帜；毛泽东带领中国共产党和中国人民取得新民主主义革命的胜利，实现了中华民族的独立和人民的解放；邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，团结带领全党全国各族人民，成功开创了中国特色社会主义。（任选两个人物） 【解析】 【详解】问题1：文字地位：结合所学甲骨文是商朝时期的文字，它的发现证实了商朝有成熟的文字体系，是汉字发展的源头，明确了我国有文字可考的历史起点。 社会风貌：材料“唐戴帷帽女子骑马雕塑”（新疆维吾尔自治区博物馆)，女性可以骑马出行，反映了唐代开放包容的社会风气。 结语示例：展板一：材料给出的信息，紧扣从甲骨文到东晋行书的时间跨度，突出文字传承对中华文明的承载作用，体现了中华文明的连续性和创新性。（答出符合题意的任意一点） 展板二：结合材料信息，从东汉说唱俑到唐代骑马雕塑，聚焦两件雕塑反映的不同时代生活场景，承载着丰富的历史价值和艺术价值，是一个国家文化的标志和象征，契合活动主题。（答出符合题意的任意一点） 问题2：路线主题：围绕红色研学的核心，突出寻访伟人、传承红色精神的主题，如追随伟人足迹·传承红色基因。（答出符合题意的任意一点） 游览顺序：从历史发展脉络上看，李大钊是建党先驱，毛泽东带领建立新中国，邓小平推动改革开放，顺序契合中国革命与发展的历史进程，有助于学生理解革命传承脉络。因此确定游览路线是③—②—①。 名人简介：分别提炼三位伟人的核心历史地位与贡献。（任选两个人物） 17. 私人史料·时代记忆 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 我已经废除了封建权利，以后每一个人都可以经营旅舍、烤炉、磨坊、捕捞金枪鱼的器材、渔场，并让他们的工业自由发展。……在一个国家里也只应该有一种司法制度。一切私设的法庭都是僭越的，违反国家权益的，我已经把它们摧毁掉了。 ——1808年拿破仑给西班牙马德里居民的信 （1）根据材料一，指出拿破仑在西班牙采取的措施，并归纳其意义。 材料二 卢沟桥事件后，迄今已两个多月了，日本已动员全国力量来灭亡中国。中国政府为自卫应战亦已摆开了阵势，全面的战争已打响了……红军已改名为国民革命军，并改编为第八路军……我们将以游击运动战的姿势，出动于敌人之前后左右各个方面，配合友军粉碎日敌的进攻。 ——1937年9月18日左权写给叔父左铭三的书信 （2）根据材料二，简述左权家书反映的历史信息。 材料三 1954年9月17日 1982年7月19日 路井乡第一初级农业生产合作社成立大会胜利召开……社员们家家户户都打扫得干干净净，人人穿着新衣裳，挂着红布条，作为社员的标志…… 当天下午，我和丰胜去地里看了看自家的责任田，走在回家的路上，我思绪万千……大包干就是好，大锅饭就是不怎么样。谁都不能否认这个事实! ——摘编自侯永禄《农民日记：一个农民的生存实录》 （3）根据材料三，分别指出两篇日记反映的相关史实及其影响。 【答案】（1）措施：废除封建制度；大力发展农业和工商业；废除私设法庭。 意义：废除西班牙的封建特权，打击了欧洲封建势力；传播了资产阶级自由民主思想。 （2）历史信息：1937年，七七事变爆发，中国全民族抗战开始；国共两党加快建立抗日民族统一战线，中国工农红军改编为国民革命军第八路军；八路军采取游击运动战的作战方式，与正面战场相互配合，积极抗战。 （3）1954年史实：国家对农业进行社会主义改造，引导农民参加农业生产合作社。 1954年影响：促进生产资料私有制向社会主义公有制的转变；有利于建立社会主义基本制度。 1982年史实：改革开放后，在农村逐步推行家庭联产承包责任制，分户经营，自负盈亏。 1982年影响：激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放；农业生产和农民收入均有很大提高；农村乡镇企业也迅速发展起来，为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。 【解析】 【小问1详解】 措施：材料一“我已经废除了封建权利”→提炼出废除封建制度；材料“以后每一个人都可以经营旅舍、烤炉、磨坊、捕捞金枪鱼的器材、渔场，并让他们的工业自由发展”→提炼出大力发展农业和工商业；材料“一切私设的法庭都是僭越的，违反国家权益的，我已经把它们摧毁掉了”→提炼出废除私设法庭。 意义：从对封建势力的打击、对资产阶级思想的传播两个角度作答。 【小问2详解】 历史信息：材料“卢沟桥事件后，······中国政府为自卫应战亦已摆开了阵势，全面的战争已打响了”→提炼出七七事变爆发，中国全民族抗战开始；材料“红军已改名为国民革命军，并改编为第八路军”→提炼出国共两党加快建立抗日民族统一战线，中国工农红军改编为国民革命军第八路军；材料“我们将以游击运动战的姿势，出动于敌人之前后左右各个方面，配合友军粉碎日敌的进攻”→提炼出八路军采取游击运动战的作战方式，与正面战场相互配合，积极抗战。 【小问3详解】 1954年史实：材料“路井乡第一初级农业生产合作社成立大会胜利召开”→提炼出国家对农业进行社会主义改造，引导农民参加农业生产合作社。 1954年影响：结合所学，从生产资料所有制变化、建立社会主义制度角度作答。 1982年史实：材料 “我和丰胜去地里看了看自家的责任田，……大包干就是好”→提炼出改革开放后，在农村逐步推行家庭联产承包责任制，分户经营，自负盈亏。 影响：结合所学，从农民积极性、农村生产力、乡镇企业发展的角度作答。 18. 革故鼎新·社会发展 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 秦国在秦献公时代被迫进行改革，但改革力度尚小。到了秦孝公时代，由商鞅主持的变法真正地开启了秦国改革的序幕。商鞅汲取了李悝、吴起等法家在魏、楚等国实行变法的经验，结合秦国的具体情况，对法家政策作了进一步发展，变法取得了巨大成效。商鞅领导的全国改革经历了两次，第一次改革的主要内容有实行连坐、奖励军功、重定爵禄秩序等级等；第二次改革包括统一度量衡、推行县制、迁都咸阳等。 ——摘编自李春林《秦国崛起背景下的商鞅 国家间政治思想研究》 材料二 北方的失利引起人民的不满……正如亨利·亚当斯所言：“《解放黑人奴隶宣言》比我们之前的胜仗与外交策略做得更多。”虽然公告只是权宜之计，但文件充分地体现了林肯的政治智慧，它不仅考虑的是这个文件本身所达到的效果，更着眼于文件生效以后可能产生的影响。林肯的伟大不仅是因为其高尚的个人品格，而是本着实事求是的精神，一步步引导美国人民作出正确的抉择。 ——摘编自钱满索《自由的刻度：缔造美国文明的40篇经典文献》 材料三 从理论上讲，列宁在实行新经济政策前一直赞成马克思、恩格斯有关社会主义社会没有商品生产的观点。列宁早在1906年就提出：“只要还存在着市场经济，只要还保持着货币权力和资本力量，世界上任何法律都无法消灭不平等和剥削。”但在实施新经济政策时期，列宁在商品等问题上的看法则有了很大改变，他认为，新经济政策就是充分利用商品货币关系。 ——摘编自陆南泉《俄罗斯研究：斯大林经济体制模式形成原因再思考》 （1）根据材料一，归纳商鞅变法的特点，并简述商鞅变法取得的巨大成效。 （2）根据材料二，简述林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》的背景，并结合相关史实说明画线部分的观点。 （3）根据材料三，指出列宁在“商品等问题上的看法”前后的变化，这种变化给苏俄（联）带来了什么影响？ （4）综上所述，归纳改革或革命与社会发展之间的关系。 【答案】（1）特点：吸收其他国家变法的经验；分阶段逐步进行改革；改革涉及面广；以法家思想为指导；等等。 成效：变法使秦国的国力大为增强；提高了军队的战斗力，使秦国一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础；等等。 （2）背景：南方的奴隶制种植园经济严重阻碍了美国资本主义的发展；美国南北方不同经济类型的发展，加剧了南北矛盾，导致内战爆发，国家面临分裂的风险；美国内战初期，北方在军事上屡屡失利。（答出任意一点） 说明：《解放黑人奴隶宣言》调动了黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面；取得了南北战争的胜利，避免了美国分裂；废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 （3）变化：前：否定商品生产；后：充分利用商品货币关系。 影响：列宁实施了新经济政策，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机；巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。（答出任意一点） （4）关系：改革或革命是社会发展的重要动力；社会发展为改革或革命提供了必要的条件或支持。 【解析】 【小问1详解】 特点：材料一“商鞅汲取了李悝、吴起等法家在魏、楚等国实行变法的经验”→提炼出吸收其他国家变法的经验；材料“结合秦国的具体情况，对法家政策作了进一步发展，变法取得了巨大成效”→提炼出以法家思想为指导；材料“商鞅领导的全国改革经历了两次，第一次……第二次……等”→提炼出分阶段逐步进行改革；材料“第一次改革的主要内容有实行连坐、奖励军功、重定爵禄秩序等级等；第二次改革包括统一度量衡、推行县制、迁都成阳等”→提炼出改革涉及面广。 成效：结合所学，从国力、军事、后续发展三个角度总结： 变法后秦国国力大幅增强，军队战斗力提升，让秦国成为战国后期最强盛的诸侯国，最终为秦统一全国奠定了基础。 【小问2详解】 背景：材料二“北方的失利引起人民的不满……”→提炼出美国内战初期，北方在军事上屡屡失利；结合独立后美国的经济矛盾分析背景，南方奴隶制种植园经济，阻碍了北方资本主义工商业的发展，激化了南北矛盾，最终引发内战。 说明：画线“它不仅考虑的是这个文件本身所达到的效果，更着眼于文件生效以后可能产生的影响。”阐明了《解放黑人奴隶宣言》对当时战局的影响，以及对美国长远发展的影响：宣言调动了黑人奴隶的参战积极性，直接扭转了北方的被动战局，帮助北方取得内战胜利，维护了美国统一；同时废除了奴隶制，清除了美国资本主义发展的最大障碍，为后续美国经济快速发展创造了条件。 【小问3详解】 变化：材料三“从理论上讲，列宁在实行新经济政策前一直赞成马克思、恩格斯有关社会主义社会没有商品生产的观点”→提炼出否定商品生产；材料“但在实施新经济政策时期，列宁在商品等问题上的看法则有了很大改变，他认为，新经济政策就是充分利用商品货币关系”→提炼出充分利用商品货币关系；得出变化由否定商品生产到充分利用商品货币关系。 影响：从生产、危机、政权、经济四个层面整理：新政策调动了生产者的生产积极性，快速缓解了政治经济危机，巩固了工农联盟，推动苏俄国民经济恢复发展。 【小问4详解】 关系：从改革或革命与社会发展之间的相互作用展开作答：顺应时代需求的改革或革命是社会发展的重要推动力，推动社会进步；社会发展为变革提供了必要的条件支持，得出二者是相互促进的关系。 19. 融通万邦·文明互鉴 不同民族与国家在交流交往中取长补短，共同书写了人类进步的历史。 【融洽·民族交往路】 （1）根据下列中国古代的绘画作品，以统一多民族国家的发展为主线，从民族交融的角度总结一条历史发展规律并结合史实加以说明。 【融入·百年外交路】 （2）根据下面示意图所示历程，结合相关史事，简述中国从屈辱外交走向全方位外交的历程。 【融通·时代发展路】 （3）请从下面所列的相关史事中任选三例，自拟一个观点并加以论述。（要求：观点正确，紧扣主题，史论结合，条理清晰。） 贞观初年 玄奘西行前往天竺 753年 唐朝高僧鉴真成功抵达日本 辽宋夏金元时期 中国的火药传到国外 1898年 清政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法 1911年 辛亥革命胜利 1915年 新文化运动兴起 1967年 欧洲共同体成立 1995年 世界贸易组织正式成立 2013年 人类命运共同体理念首次提出 【答案】（1）示例1 规律：我国古代民族交往方式多种多样，推动了民族交融。 说明：北魏孝文帝即位后进行改革，进一步推行汉化措施，促进了民族交融，增强了北魏的实力；唐朝，文成公主入藏和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了唐蕃之间的友好关系；宋朝，在宋与辽、宋与西夏的边界开设榷场，促进了经济文化的交流，加深了各族人民之间的了解；清朝，顺治皇帝册封西藏地方藏传佛教首领“达赖喇嘛”封号，加强了对西藏的管辖。我国古代民族交往方式多样，包括改革、和亲、互市、册封等，它们共同促进了不同民族之间的交往交流交融，巩固与发展了统一多民族国家。 （2）历程：鸦片战争失败后，1842年清政府被迫签订《南京条约》，开放通商口岸，割香港岛给英国，国家主权的完整性遭到破坏，开启了近代屈辱外交的序幕；新中国成立后，奉行独立自主的和平外交政策，展开积极的外交活动，提出和平共处五项原则，使中国外交事业翻开了新篇章；20世纪70年代初，尼克松访华，中日邦交正常化，许多国家纷纷与中国建交，中国外交迎来了新局面；20世纪80年代以来，我国积极拓展多边外交，加强国际合作，秉持共商共建共享的全球治理观，成立上海合作组织等，建立起全方位的对外关系新格局。 （3）示例 观点1：中外交流推动文明共进。 论述：贞观初年，玄奘西行天竺取经，为中国佛教发展作出重大贡献，根据其口述记录成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献，也为中外商旅、使节提供交通参考，促进了唐朝与周边各国的经济文化交流；唐朝时期，鉴真东渡日本，在日本传授佛经，传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献，对日本社会的发展产生了深远影响；辽宋夏金元时期，中国发明的火药传入阿拉伯地区和欧洲，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。 综上所述，中国积极与世界其他国家、地区交往交流，促进了人类文明的进步。 【解析】 【小问1详解】 四幅图画横跨北魏、唐、宋、清四个朝代，覆盖北方民族、吐蕃、辽宋少数民族、西藏边疆民族；四幅图分别对应改革、和亲、边境互市、册封四种民族交往手段，最终共同巩固、发展统一多民族国家，这是中国古代民族关系的总主线。 【小问2详解】 历程：首先按照时间阶段划分，依次梳理1840-1949年，20世纪50年代，20世纪70年代，20世纪80年代-2012年四个阶段的外交特征与典型史实，明确不同阶段的时代背景与外交成果，最后梳理出从主权沦丧下的屈辱外交，到新中国成立后逐步独立，突破，完善的发展脉络，体现国家实力变化对外交的影响。 【小问3详解】 从材料相关史事中任选三例，如“贞观初年，玄奘西行前往天竺”“753年，唐朝高僧鉴真成功抵达日本”“辽宋夏金元时期，中国的火药传到国外”，三个事件体现了中外交流中的文化传播，故可以拟定观点为“中外交流推动文明共进”。 论述时，结合玄奘西行，鉴真东渡，火药的传播的内容、影响等角度进行论证，最后总结升华，确保史论结合，逻辑连贯。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $