专题01 国家制度与社会治理（期末复习课件）历史统编版选择性必修1

这是一份高中历史高二年级下学期期末复习课件，聚焦“国家制度与社会治理”专题，包含考点解读、知识梳理、真题引领、实战演练等模块，系统覆盖政治制度、官员选拔、法律教化等六大核心考点，构建从基础到提升的学习支架。 资料以新课标核心素养为导向，通过体系化知识梳理强化时空观念，如中国古代中枢权力演变规律的归纳，结合高考真题溯源和分层实战演练培养史料实证与历史解释能力，民族关系等内容渗透家国情怀。技巧点拨中观点自拟类题目的分步指导，助力学生提升论述逻辑，为教师提供结构化教学资源，帮助高二学生整合知识、应对期末检测。

专题01 国家制度与社会治理 高二年级历史下学期期末复习 考点大串讲 统编版·新教材 考点精准解读 紧扣课标 · 聚焦核心概念 体系化知识梳理 建构框架 · 理清发展脉络 高考真题溯源 以史为鉴 · 洞察命题规律 分层实战演练 巩固基础 · 提升解题能力 考点透视 考点解读·目标引领 第一部分 考点透视 考点解读 单元 考点 复习目标 考情规律 一 政治制度 中枢与地方行政演变、中西政体、改革变法 掌握演变线索，理解中国政治道路独特性 高频：中央集权演变与改革专题 二 官员选拔与管理 选官演变、科举制、监察考核、西方文官 掌握选官标准变迁，认识科举制意义 必考：科举制，近年监察制度升温 三 法律与教化 礼法结合、西方法律体系、当代法治建设 理解中国传统法文化，对比中西法治 高频：礼法结合，常设中西对比题 四 民族关系与国家关系 边疆治理、朝贡体系、国际法、新中国外交 理解民族交融，认识国际法演变 高频：边疆治理与国际法脉络 五 货币与赋税制度 货币演变、国际货币体系、赋税制度变迁 掌握赋税“人→财→田”演变主线 高频：两税法、一条鞭法、摊丁入亩 六 基层治理与社会保障 户籍制度、基层组织、社会救济、社会保障 理解基层治理与民生的关系 热点：基层治理命题热度上升 考点透视 第二部分 知识梳理·技巧点拨 考点透视 【课标要求】了解中国古代政治体制的演变脉络，厘清从先秦到明清中央与地方权力结构的调整过程；深刻认识中央集权与君主专制的发展阶段特征，理解其对中国历史发展产生的深远影响。 01. 秦代奠基：皇帝制度与中央地方体制 确立皇帝独尊、皇权至上的皇帝制度；中央设三公九卿分工协作，地方全面推行郡县制，奠定了大一统王朝的制度基础。 02. 汉至隋唐：中央集权与君主专制的发展 汉通过推恩令与刺史制度解决王国问题；隋唐完善三省六部制，分割相权加强皇权，标志着中国古代政治制度走向成熟。 03. 宋元变革：中央官制与地方行政的创新 宋代设“二府三司”进一步分割相权；元代创立行省制度，加强中央对地方的控制，是中国省制的开端，影响深远。 04. 明清强化：君主专制达到顶峰与地方管理 明朝废丞相、设内阁，清朝设立军机处，标志君主专制空前强化；同时完善地方督抚制度，基层管理体系更加严密。 核心规律：皇权不断加强，相权不断削弱直至废除；中央权力不断加强，地方权力不断削弱，统一多民族国家不断巩固发展。 知识梳理 政治制度 知识点01 考点透视 知识梳理 政治制度 知识点01 一、中华文明的起源与早期国家政治建设 时期  主干知识 原始  中华文明,多元一体;禅让制:部落联盟民主推选首领的制度  夏朝 王位世袭制:夏启打破禅让政治传统,王位世袭制代替禅让制  商朝 政治体制:实行内外服制,商王直接控制内服王畿地区,王畿四周是外服 国家机构:商朝已经有较系统的国家机构和分掌内外服各类事务的官吏  西周 分封制:周天子分封与其有血缘关系的同姓贵族、异姓功臣或旧贵族,在各地建立诸侯国,形成贵族等级分封制 宗法制:用父系血缘的亲疏来维持政治等级,巩固国家统治的制度以嫡长子继承制为核心 礼乐制:维护宗法制和分封制的相关制度 春秋 战国 时期 春秋时期：随着社会经济的发展和宗法血缘关系的瓦解,贵族等级分封制开始解体 战国时期:各国在政治上进行了重大改革,君主权力加强,郡县制、官僚制等封建政治制度开始产生 早期国家政治制度与治理特点 贵族政治 以血缘关系为纽带形成政权与族权相结合的“家国同构”结构,世卿世禄选官 地方分权 国家管理机构从内外服制到分封制,各诸侯国有相对独立性,尚未建立绝对的中央权威 等级森严 形成“天子一诸侯一卿大夫一士”等级结构，大宗、小宗之间存在严格的政治隶属关系 神权色彩 原始民主遗存影响商周政治,神权与王权相结合 考点透视 二、中国古代中枢权力体系的演变 知识梳理 政治制度 知识点01 时期  主干知识 先秦(萌芽) 春秋时期:贵族等级分封制开始解体;战国时期,君主权力加强 秦朝(创立) 皇帝制度;皇权至上,皇帝独尊,皇位世袭;三公九卿制:组成中央政府 西汉(发展) 汉武帝:设立中朝,加强皇权 隋唐(完善) 三省六部制：既削弱了相权,又能保证皇权独尊,同时也提高了行政效率 宋元(加强) 宋朝:中书门下、枢密院和三司分掌行政、军政和财政,削弱了相权 元朝:中书省是总理全国政务的中枢机构 明清(强化) 明朝:废除宰相制度,设立内阁协助皇帝处理政务,后来逐渐成为事实上的行政中枢 清朝:军机处的设立,提高了行政效率,君主专制制度进一步加强  【归纳】 古代中枢机构演变规律 ①皇权至上是核心。 ②皇权与相权矛盾伴随始终，皇权不断加强直至亲领政府，相权不断削弱直至废除。 ③中朝官向外朝官转化。 ④中枢机构逐渐内侍化。 ⑤宰相职位由实位转向虚位。 ⑥宰相权力不断分化。 ⑦权力制约与平衡是国家政治稳定的前提。古代加强中央集权的措施 考点透视 三、中国古代地方治理体系的演变 知识梳理 政治制度 知识点01 时期  主干知识 周代 实行分封制,加强了王权,周王成为“天下共主”;春秋战国时期,分封制崩溃 秦朝 废除分封制,推行郡县制;建立中央集权制度,加强了对地方的控制,奠定了中国古代统一多民族国家的基础,促使贵族政治转向官政治 汉朝 汉初实行郡县与分封并行制;分封导致“七国之乱”,汉武帝颁行“推恩令”加强了中央集权;汉武帝设置刺史以监察地方;东汉晚期,形成州、郡、县三级制 隋朝 隋朝废郡,以州统县,实行州、县二级制 唐朝 实行州、县二级制,后来,道成为地方一级行政实体;唐中期以后设节度使,后形成藩镇割据的局面,严重削弱了中央集权 宋朝 由州(府、军、监)、县二级制发展为路、州(府)、县三级制;由文官任地方长官,州一级设通判监督,加强了中央集权。从宋朝后,中央确立了对地方的优势 元朝 实行行省制度,形成省、路、府、州、县多级行政制度。设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务 明朝 废行省,设三司,形成省、府、县三级行政制度,将地方权力进一步集中到中央,乌思藏(西藏)设行都指挥使司,东北设奴儿干都司 清朝 清承明制,巡抚成为一省长官,又设总督掌管一省或数省军政大权,形成省、府、县三级行政制度 地方管理体制演变的特点 动态变化 随着社会的发展而不断演变，变革是绝对的，稳定则是相对的 地区差异 经济发展较为发达地区，其行政区划的层级较差异多,设置也比较密集,经济落后地区则相反 下稳上动 地方最高一级行政区划受中央集权与地方分权的博弈，处于震荡变化之中，而“县”一级行政区则具有稳定性 由高到低 愈早设置的地方一级行政区划单位，随着时代的发展,有地位愈低的发展趋势。如州由东汉晚期的一级行政区到唐演变为二级行政区 由虚入实 古代高层政区很多由非行政区，即监察区或军区演变而来，其长官由中央官员演变而来，如宋代的路、明代的巡抚等 考点透视 知识梳理 政治制度 知识点01 四、中国近代至当代政治制度的演变 图为《中华民国临时约法》原件。作为中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的文件，它从法律上宣告了君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立。 01. 南京临时政府：民主共和的初次实践 1912年成立，颁布《中华民国临时约法》，确立了“三权分立”原则和责任内阁制，旨在限制袁世凯权力。它是中国政治民主化进程中的重要里程碑，具有反对封建专制的进步意义。 02. 北洋政府时期：政党政治的尝试与破灭 这一时期虽出现多党制和议会政治的尝试，但因军阀割据混战，议会成为各派争权夺利的工具。袁世凯复辟帝制、段祺瑞拒绝恢复《临时约法》，标志着资产阶级政党政治在中国的彻底失败，实质沦为军阀独裁统治。 03. 南京国民政府：训政与一党专政 以“训政”为名，实行国民党一党专政和蒋介石个人独裁，建立了代表大地主大资产阶级利益的政权，背离了民主政治的方向，最终被人民抛弃。 考点透视 知识梳理 政治制度 知识点01 四、中国近代至当代政治制度的演变 中共在根据地和解放区的制度探索 土地革 命时期 抗日战 争时期 解放战 争时期 新中国成 立前夕 模式 工农苏维埃政权 抗日民主政权 大行政区制度 人民民主专政 背景 革命根据地涌现，各地苏维埃政权建立 民族矛盾成主要矛盾；抗日根据地扩大 战局发展变化和解放区的日益扩大 中共即将建立全国新政权 探索 成立全国性中华苏维埃共和国，制定宪法大纲 设立边区政府，设置参议会，推行抗日民主制度，实行“三三制”原则 实行大行政区制度，行政区设军政委员会或人民政府 “建立工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家” 意义 是创建人民革命政权的尝试 巩固扩大抗日民族统一战线，加强抗日民主政权建设 为新中国政权建设奠定坚实基础 为建立人民共和国奠定理论基础 考点透视 知识梳理 政治制度 知识点01 四、中国近代至当代政治制度的演变 01. 根本政治制度：人民代表大会制度 1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议召开，通过了《中华人民共和国宪法》，正式确立人民代表大会制度为我国的根本政治制度，奠定了新中国民主政治建设的基础。 02. 三大基本政治制度体系 多党合作和政治协商制度 共产党领导，多党派合作；共产党执政，多党派参政。 民族区域自治制度 在国家统一领导下，保障少数民族当家作主的权利。 基层群众自治制度 城乡居民自我管理、自我教育、自我服务的基层自治组织形式。 考点透视 知识梳理 政治制度 知识点01 五、中国古代的变法与改革 变法/改革 目的/背景 内容 结果/影响 商鞅变法 适应社会变动,实现富国强兵。 重农抑商,奖励耕织;奖励军功，废除世卿世禄制;强制大家庭拆散为个体小家庭；废除井田制；实行什伍连坐;建立县制等。 打击了贵族特权,促进了封建政治、经济、军事的发展,为秦成就统一霸业奠定了基础。 孝文帝改革 鲜卑族拓跋部建立的北魏政权统一北方；民族交融成为历史潮流。 前期（冯太后主持）：俸禄制、均田制、三长制等； 后期（孝文帝）：迁都洛阳;移风易俗，推行诸多汉化措施。 有效地巩固了北魏政权,促进了北方社会经济的发展；加快了北方民族交融；为隋唐统一奠定基础。 王安石变法 北宋中期,政治腐败,财政困难,各地农民起义不断,北部边境又经常受到游牧民族的袭扰。 富国方面：提供农业贷款、从事商业经营等；强兵方面：对农民进行编制管理和军事训练。 达到了富国目的，强兵效果不明显；加重人民负担，统治集团内部分裂，北宋逐渐走向衰亡 张居正改革 明朝中后期，政治日益腐败，统治危机不断加深。 大力整肃吏治，加强官吏考核；裁减开支，清丈土地，改革税制(一条鞭法)。 国家财政收入增加,社会矛盾相对缓和,暂时缓解严重的封建统治危机。 考点透视 知识梳理 政治制度 知识点01 六、中国近代以来的重要改革 戊戌变法 清末新政 中华人民共和国 背景 ①中国逐步沦为半殖民地半封建社会。 ②甲午中日战争失败。 ③维新派宣传维新思想 日益严重的统治危机 ①逐步建立人民民主专政的社会主义国家。②国内外形势变化。 ②马克思主义中国化的与时俱进 措施 创学会、办报刊、兴学堂。在光绪帝的支持下，在政治、经济、军事、文化、教育等领域实行变法 改革教育、派遣留学生、编练新军、振兴商务、奖励实业等 ①过渡时期：推行土地改革、三大改造和各项民主改革。②社会主义建设：以毛泽东《论十大关系》和中共八大为标志。 ③改革开放：经济体制改革、社会主义市场经济和对外开放 影响 ①一定程度上冲击封建制度。 ②抨击封建思想文化，起到思想启蒙作用，促进中国人民的觉醒 客观上促进了中国民族资本主义的发展，但并没有使清政府摆脱内外困境 ①过渡时期：恢复国民经济，巩固新生政权；完成社会主义革命。 ②社会主义建设：建立物质技术基础，培养骨干力量，积累经验。 ③改革开放：实现中华民族伟大复兴的关键一招 性质 资产阶级维新派的救亡图存的改良运动 仍属于封建统治阶级的自救运动 社会主义制度的建立、发展和完善 考点透视 知识梳理 官员的选拔与管理 知识点02 一、中国古代选官制度的演变 时期 选官制度 标准 西周至春秋 世官制 血缘、姻亲 春秋战国 举荐为官或军功爵制 才能、军功 秦朝 “以法为教”“以吏为师” 向官吏学习律令 汉朝 察举制、征辟制、积功劳为官 品德 魏晋南北朝 九品中正制 门第 隋唐至明清 科举制 才学 ▍ 制度演变的核心趋势 标准之变 从重家世门第，逐渐转向重才学能力，选拔标准更趋公平客观。 方式之变 从地方推荐、他人品评，发展为分科考试，选拔程序更趋严密规范。 权力之变 选官权力从地方逐渐收归中央，大大加强了中央集权的统治力量。 考点透视 知识梳理 时期 考核制度 监察制度 秦朝 上计制(土地、人口、财政、治安等)；御史参与审核 以御史大夫为首的中央监察体系；地方设刺史制度(纠举豪强和郡国守、相的不法行为) 两汉 魏晋 制定法规，大都流于形式 —— 隋唐 归属吏部，涉及九品以上官员，以品德和才能为标准 御史台为最高监察机构；地方设道作为监察区 两宋 制定严格标准 中央设御史台；地方设路为监察区；台谏合一 元朝 —— 中央设御史台；地方设行御史台、肃政廉访司 明朝 考满(任职期满官员)和考察(官员的贪、酷和不作为) 科道：都察院(纠察内外百官，巡按各省)和六科(负责制敕奏疏的封还驳正，稽查六部百司) 清朝 考课制度：京察(京官)和大计(外省文官) 六科并入都察院，停止御史巡按各省 官员的选拔与管理 知识点02 二、中国古代官员考核和监察 考点透视 知识梳理 古代官员考核制度特点 考核内容较为全面 既考察显性的经济和社会指标，也注重对官吏道德才能的评判 考核对象合理分类 中央朝廷的官吏要接受考核，同时对地方官和京官采用不同的考核体系 考核机构的专业化 ①唐代出现最早的专门考核机构——吏部考功司。 ②宋代设审官院、考课院和监司，负责不同类别官吏的考核。 ③明代由都察院监察御史会同有关部门行使考核之职 过程注重公开公正 如宋代对京官的考核叫磨勘，意为检查复核，以防止申报不实或奖惩升降不妥 官员的选拔与管理 知识点02 考点透视 知识梳理 官员的选拔与管理 知识点02 【归纳】 全面 认识古代官员监察制度 特点 ①实质是为专制皇权服务，没有摆脱行政干预和人治体制。 ②监察机构相对独立，自上而下垂直监察。 ③监察官秩卑权重，注重以轻制重。 ④监察方式多样化，如有常设机构和巡视监察。 ⑤职权范围逐步扩大 作用 在整顿吏治、打击地方割据势力、维护中央集权、纠正皇帝过失和防止决策失误等方面发挥了一定作用 局限 ①不能从根本上约束皇帝的无上权力。 ②也不能杜绝官僚队伍的腐败和低效现象 考点透视 知识梳理 官员的选拔与管理 知识点02 三、近代以来中国官员选拔与管理 政权 选官制度 晚清政府 ①戊戌变法：加设经济特科；废八股，改试策论。 ②清末新政：颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制；废除科举，采用学堂选官制度和留学毕业生选官制度 临时政府 孙中山文官考试思想(理论基础)，提出考试院、文官考试制度等 北洋政府 颁布法案，建立文官考试制度，另设甄别制度 国民政府 颁布法案条例，确立公务员制度，设置考试院，允许女子参加考试 中共探索 实行中共中央及各级党委组织部门统一管理的干部制度 中央人民政府 ①建立分类管理的干部制度，确立党管干部原则。②颁布法案，建立公务员制度 【拓展】民国时期官员选拔的特点 考点透视 知识梳理 官员的选拔与管理 知识点02 背景 原因 历史 中古赐官传统和政党分肥制的弊端 政治 资本主义民主政治推动 经济 工业革命带来国家管理职能扩展 军事 克里米亚战争暴露英国政府管理问题 思想 受启蒙思想影响，民众教育程度提高 外部 中国科举制提供借鉴 史实 概况 官员 分类 政务官：负责制定政策，与内阁共进退 事务官：即文官，负责执行具体事务，长期任职 进程 1870年英国最先确立，1883年美国确立，二战后法、德、日等国家最终建立 全面 认识 特点 公开考试，择优录取；政治中立，职责明确；职务常任，建立考核 本质 资产阶级利益集团的工具 积极 ①实现政治和管理的分离，有利于政府工作的稳定性和持续性。②利于选拔人才，促进国家治理水平的提高。③扩大政权开放性，推动民主政治完善。④促进资本主义经济、教育文化事业的发展 局限 ①容易滋生官僚习气和僵化现象。②增加国家财政负担。③影响政府工作效率 四、近代以来西方文官制度 考点透视 知识梳理 法律与教化 知识点03 时期 法治 教化 礼法关系 夏朝 《禹刑》 礼不下庶人 刑礼分野 商朝 《汤刑》 西周 《九刑》 敬天保民、礼制 春秋战国 铸刑书（成文法）、法家法治 儒家德治 礼法对立 秦 《秦律》、严刑峻法 以法为教 汉 沿袭秦律、《九章律》 尊崇儒术、以经注律 德主刑辅 礼法合一 魏晋 律令儒家化，以经注律，纳礼入律 唐 刑罚为用《唐律疏议》 德礼为本《大唐开元礼》 宋 《宋刑统》《天圣令》 《吕氏乡约》《家礼》 约律分立 明 《大明律》、律例合编 明太祖六谕 约律合流 清 《大清律例》 圣谕十六条、《圣谕广训》 一、中国古代的法治与教化 考点透视 知识梳理 阅读选择性必修1 P48图片：“清朝的乡约仪式”。思考：举行乡约仪式的目的是什么？与宋代相比有何变化？这种变化反映的问题本质是什么？ 目的：按照封建道德规范，对民众进行教育和约束。 变化：内容由儒家学者自编的约定到皇帝的圣谕；组织由民间自觉到政府利用推广；效力由一般倡议到与法律合流而具有约束力。 本质：皇权的强化。 法律与教化 知识点03 考点透视 知识梳理 法律与教化 知识点03 古代教化和乡约相关信息表 形成原因 ①封建士大夫积极推动。 ②统治者加强社会基层管理的需要。 ③小农经济的封闭性和脆弱性。④民间自治传统和宗法性社会结构。 特点 ①理念德性化：德教为先与道德至上。 ②途径系统化：既包括学校系统，也包括乡约、族法、家规、祭祀礼仪、蒙学等自发的社会教化系统。 ③手段多样化：如典范塑造、榜样作用、制度规约。 ④内容综合化：以儒学经典教育为主，辅之以通俗教育。 影响 ①有利于维护社会秩序，加强基层社会治理。②有利于发展生产，推动乡村经济发展。③促进儒家文化和传统道德的传播。④另一层面，导致社会基层的思想和观念进一步固化和封闭。 考点透视 知识梳理 法律与教化 知识点03 二、新中国法治建设进程 阶段 内容 特点 意义 1949年 《共同纲领》、《中央人民政府组织法》、《政治协商会议组织法》 具有新民主主义的特征；体现人民当家做主，保障人民的民主、平等、自由权利；确立社会主义法制制度（建章立制）； 开始法治建设历程 20世纪50年代 《婚姻法》、《土地改革法》、《宪法》、 初步奠定中国法治建设基础 20世纪80年代 修改《宪法》、《刑法》、《诉讼法》、《经济合同法》 建立健全完善法律制度；体现法律为经济建设、改革开放、社会主义现代化建设服务的特点；确立依法治国原则，形成法律体系 法治建设进入新时期 20世纪90年代—2010 “依法治国”、“尊保人权”入宪 法治建设进一步加强，形成中国特色社会主义法律体系 十八大 以来 反恐怖主义法、国家安全、网络安全、《宪法修正案》、《民法典》（系统性、继承性、民生性、时代性） 全面依法治国；推动科学立法；关注民生需求；建设法治社会；深化司法改革；体现公平正义 全面推进依法治国 新中国法治建设特征：宪法主体、曲折发展、与时俱进、以人为本、继承发展 考点透视 知识梳理 法律与教化 知识点03 三、社会主义精神文明建设 时期 概况 社会主义革命和建设时期 涌现出大批英雄模范集体和个人，全社会形成了健康向上的道德风尚，极大地激发了全国人民的热情和干劲 改革开放后 20世纪80年代 提出“五讲四美三热爱” 20世纪90年代 开展创建文明城市、文明村镇、文明行业活动，对促进社会风气好转起了积极作用 1994年 把爱国主义教育作为加强精神文明建设的基础工程加以推进 2001年 中共中央颁布了《公民道德建设实施纲要》，从以德治国的高度进一步规划思想道德建设 21世纪新时代 提出社会主义核心价值观 考点透视 法律与教化 知识点03 知识梳理 四、西方法律制度的渊源及发展 进程 内容 渊源 罗马法 ①内容：《十二铜表法》《罗马民法大全》等 ②地位：近代西方法律制度的渊源 发展 “日耳曼法” 中古时期，各日耳曼王国在习惯法的基础上编纂了一批成文法，称为“日耳曼法”，作为庄园法庭审判的依据 教会法 教会根据基督教神学，制定和颁布了教会法 发展 普通法系(“英美法系”) ①12世纪前后，建立在罗马法和习惯法基础上、全国普遍适用的法律在英国逐渐形成，这就是普通法 ②美国等很多国家在学习英国法律的基础上制定了本国法律，它们构成了普通法系，也称“英美法系” 民法系(“大陆法系”) 《法国民法典》继承了罗马法传统，融入启蒙思想和法国大革命的成果，形成了“民法系”，又称“大陆法系” 近代西方法律制度的基本特征和局限性 基本特征 ①在国家权力结构层面上，坚持权力制衡、三权分立； ②在法律内容上，注重保护个人权利； ③在司法实践过程中，坚持程序公正和无罪推定； ④对个人权利的认定也有逐渐改进的过程等 局限性 过于强调保护私有财产，为资产阶级利益服务 考点透视 法律与教化 知识点03 知识梳理 五、宗教伦理与教化 概况 中世纪 基督教影响了中古时期欧洲人的政治、经济和社会生活各个方面。基督教的宗教伦理和教化作用强化了教会对人们的控制，深刻影响了人们的思想意识和日常行为 宗教改革后 ①新教适应了原始积累时期新兴资产阶级的政治、经济诉求，提出一些新的主张。如反对教皇权威，主张信徒自己阅读《圣经》理解教义；提倡节俭和积极入世的态度，鼓励人们发财致富。 ②局限性：新教仍坚持基督教的基本教义，束缚人们的行为，麻醉人们的思想；排斥其他教派，引起宗教冲突。 考点透视 阶段 民族关系 对外交往 先秦 （1）春秋：华夏认同观念产生； （2）战国：周边民族逐渐融入华夏族。 与域外有广泛的交流。 秦汉 （1）秦朝：北逐匈奴，南抚夷、越。 （2）汉朝：出击匈奴，设立机构；屯戍政策。 “丝绸之路”；甘英出使大秦；东汉“汉委（倭）奴国王”金印。 魏晋 民族大交融 东晋法显西行取经 隋唐 （1）隋朝：在边疆推行郡县制。 （2）唐朝：政策开明，设立机构。 商路畅通，技术外传；佛教进一步传入并东传；在中华文化圈形成。 宋元 （1）宋朝：多民族政权并立，民族间的交融未中断。 （2）元朝：设宣政院管辖西藏；四等人制，但民族交融依然得到加强 （1）宋朝：陆路交通受阻，海路渐趋发达。 （2）元朝：海路通道畅通；马可·波罗来华 明清 （1）明朝：修筑长城并设“九边”；设置机构，实行羁縻政策，恢复贸易。 （2）清朝：设理藩院；尊重各民族 的习俗信仰，优待各民族上层分子 （1）明朝：郑和下西洋；海禁政策。 （2）清朝：闭关自守。 （3）明清政府致力于维护朝贡体制和朝贡贸易体系。 民族关系与国家关系 知识点04 知识梳理 一、中国古代的民族关系与对外交往 考点透视 民族关系与国家关系 知识点04 知识梳理 【拓展】 画出中国的疆域范围、中国古代边疆治理的特点、影响 中国古代边疆治理的特点： 因地制宜，因俗而治（横向）；中央对边境管理渐趋加强（纵向）； 具有历史继承性，在继承中创新；治理方式多样性； 经济文化交流交融持续不断； 注重维护中央权威。 影响：①民族：促进了多元一体中华民族的形成与发展，加强了中华民族的凝聚力， ②国家：同时巩固了国家的统一， ③边疆：开发了边疆地区，推动了社会经济与文化的发展和繁荣。 考点透视 民族关系与国家关系 知识点04 知识梳理 由开放走向封闭 明清以前总体上以开放为主，明清时期，逐步走向闭关守国 路线由以陆路为主转向以海路为主 秦汉时期，对外交往的主要路线是陆上丝绸之路；唐朝对外交通发达，海陆并进；宋元时期，主要是以海路为主。 对外贸易与文化交流同步进行 秦汉时期，丝织品传到西方，佛教传入中国；唐朝时中国和日本、新罗等地的交往主要是经济文化交流；宋代对外交往以海外贸易为主，同时中国科技外传；明清从国外引进大量高产农作物。 交往形式以和平为主 汉朝开辟丝绸之路，进行经济文化交流；唐朝以经济文化交流为主；宋代海外贸易发达。 【归纳整合】中国古代对外交往的特点 考点透视 民族关系与国家关系 知识点04 知识梳理 二、现代民族政策的演变 阶段 时间 史实 确立 1941年 《陕甘宁边区施政纲领》规定：依据民族平等原则，“建立蒙、回民族的自治区” 1945年 中共中央提出“对内蒙的基本方针，在目前是实行民族区域自治” 1947年 内蒙古自治区成立，成为我国第一个省一级的自治区 1949年 初步确立：“共同纲领”确定实行“民族区域自治”“各民族一律平等，实行团结互助” 1954年 正式确立：宪法规定：各少数民族聚居的地方实行区域自治 发展 1978年 中共十一届三中全会后，党和国家全面恢复和落实民族政策 1984年 《中华人民共和国民族区域自治法》颁布 1990年 提出“三个离不开” 1997年 中共十五大把民族区域自治制度确立为建设有中国特色社会主义政治的基本政治制度之一 完善 2012年 ①两个共同：坚持各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展” ②五个认同：对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义的认同 2017年 中共十九大，铸牢中华民族共同体意识被写入党章 考点透视 民族关系与国家关系 知识点04 知识梳理 三、现代外交政策的发展 阶段 国际形势 举措 革命外交及其变化(20世纪50年代) ①美苏冷战和两极格局形成。②以美国为首的资本主义国家对新中国采取敌视态度：政治遏制、经济封锁、军事包围、外交孤立 “独立自主的和平外交”方针和三大外交政策；签订《中苏友好同盟互助条约》；和平共处五项原则(外交成熟的主要标志)；参加日内瓦会议和万隆会议，步入国际舞台 成功外交转型(20世纪60年代) ①社会主义阵营瓦解，中苏关系逐渐恶化。②资本主义阵营分化。③亚非拉民族解放运动和新兴国家纷纷独立。④多极化趋势出现 出现与亚非民族独立国家建交高潮；中法建交，实现中国同西方大国关系的突破 外交新局面(20世纪70年代) ①苏攻美守的局面使美国谋求同中国改善关系，苏联严重威胁中国安全。②资本主义世界“滞胀”危机，美国综合国力相对下降 中国恢复在联合国的一切合法权利(美国孤立中国政策破产)、中美关系开始正常化、中日建交 全面创新(改革开放后) ①苏联走向覆亡，第三世界发展壮大，和平与发展成为历史主题。 ②多极化趋势加强，经济全球化趋势加强 为改革开放和现代化建设服务： 政策：全方位外交，伙伴关系，中国特色大国外交，参与以联合国为中心的多边外交，推动构建人类命运共同体。 考点透视 知识梳理 四、近代西方民族国家 欧美 原因 ①经济：资本主义发展和城市发展。 ②思想：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动传播国家或民族或民主观念。 ③战争：英法百年战争。 ④革命：法国大革命及拿破仑战争，促进欧洲民族意识觉醒。 ⑤社会：民族语言的出现和推广 历史 沿革 封君封臣地方分裂→专制王权国家(奠定民族国家基础)→近代民族国家。 成果：16—19世纪，西方国家发展为具有独立主权的近代民族国家(与资产阶级革命和资本主义制度的确立相联系) 核心 特征 ①由单一民族或多个民族组成。 ②主权独立，有明确的国家边界、统一市场等(国家主权)。 ③人民有共同的历史、语言、文化、价值观、体制等(民族认同) 补充 亚非 拉 ①19世纪初—20世纪初：拉丁美洲独立并建立政权，亚洲民族意识觉醒。 ②两次大战之间：拉丁美洲进一步巩固，亚洲高涨，非洲民族意识觉醒。 ③二战后：世界殖民体系逐步瓦解，新兴独立国家纷纷建立和发展 16-19世纪从专制王权国家发展为近代民族国家 考点透视 知识梳理 五、国际法和外交制度的发展 历史原因 ①国家主权意识加强和国家利益至上。②纷争加剧，战争反思。③文艺复兴等思想运动的推动。④古罗马自然法精神的影响。⑤新航路开辟后各国联系和交往加强 理论奠定 1625年格劳秀斯《战争与和平法》：确定国际法主体是主权国家 初步形成 1648年《威斯特伐利亚和约》和威斯特伐利亚体系；确立国际法基本原则；开创用国际会议和通过谈判达成协议的形式；奠定近代欧洲国际关系的基础 范围扩大 17世纪近代外交制度建立和发展。1815年建立维也纳体系，大国协调，欧洲均势。西方国家主导，服务其侵略扩张，应用范围扩大 现代发展 一战后，建立凡尔赛—华盛顿体系，成立国际联盟，签订《非战公约》。二战后，建立雅尔塔体系，成立联合国，签署《联合国宪章》；成立国际法院。国际法主体、领域和组织不断扩展 民族关系与国家关系 知识点04 考点透视 知识梳理 货币与赋税制度 知识点05 一、中国货币演进历程 时期 货币 评价 演变趋势 夏朝 海贝、仿制贝 可能是最初的货币 由自然货币向人工货币演变 商至战国 铜铸币、多种样式 冶铜技术和商品经济发展 秦朝 半两钱(圆形方孔) 样式被长期采用 由杂乱形状向规范形状演变 汉朝 五铢钱 形制被长期沿用 由地方铸币向中央铸币演变 唐朝 “开元通宝” 形制发展，纯粹货币符号出现 由铸印重量向铸印“通宝”“元宝”等演变 北宋 出现纸币与铜钱兼行 反映并促进商品经济繁荣 由金属货币向纸币演变 元朝 纸币作为主币发行 滥印纸钞，通货膨胀，财政崩溃 明清 白银货币化 促进商品经济发展 由纸币宝钞向白银流通演变 晚清 开始铸造银元 适应经济发展需要 由手工铸币向机制铸币演变 民国 初为银元，后为法币及金圆券和银圆券 前期利于经济发展，后期通货膨胀加剧，失败告终 —— 解放区 开始发行人民币 地位稳定，促进国民经济发展，在国际货币体系中发挥作用 —— 新中国 人民币成为法定货币 出现由纸质向电子货币演变 考点透视 知识梳理 货币与赋税制度 知识点05 二、世界货币体系的沿革与比较 体系 金本位制 布雷顿森林体系 牙买加体系 时间 19世纪初—20世纪30年代 二战后—20世纪70年代初 20世纪70年代至今 背景 资本原始积累，工业革命，世界市场不断扩大 经济大危机和二战教训；西欧衰落，美国经济实力膨胀 美国经济实力下降；西欧和日本迅速崛起；经济全球化和经济“滞胀”危机 内容 以金币或黄金在国际间流通为主，各国货币与黄金直接挂钩 确定35美元兑换1盎司黄金的固定比值，各国货币与美元挂钩 固定汇率制被浮动汇率制取代，多元化国际储备 特征 以英镑为中心的国际货币体系 以美元为中心的国际货币体系 多样化的国际货币体系 影响 促进资本主义生产和世界经济的发展 促进国际贸易，稳定国际金融，为美国推行世界霸权提供了有利条件 美元占主导，欧元、日元、人民币的影响力上升 结果 受1929—1933年经济危机影响，全面崩溃 20世纪70年代初，美国停止美元兑换黄金，美元贬值 沿用至今 考点透视 知识梳理 货币与赋税制度 知识点05 三、中国古代赋役制度演进历程 时代 制度 特点 主要背景 评价 先秦 “相地而衰征” “初税亩” 公私田均按亩收税 ①铁犁牛耕出现。 ②井田制逐渐瓦解 推动由奴隶社会向封建社会转变 秦朝 田赋、人头税、 徭役 种类多；税率高；赋役繁重 重用法家思想治国 秦朝暴政加速其覆亡 汉朝 继承秦制，另含财产税 田租税率轻； 人头税重 ①汉初推行黄老无为，“与民休息”。 ②汉武帝时期抑制工商业 ①恢复社会秩序和发展经济 ②增加国家财政收入 魏晋南北朝 租调制 与均田制配合 政局混乱导致土地荒废 隋朝 租调役 废除苛捐杂税 实现国家再次统一 考点透视 知识梳理 货币与赋税制度 知识点05 三、中国古代赋役制度演进历程 唐前期 租庸调制 “纳庸代役” 继承隋制， 保证农时，促进农业发展；保障财政收入 唐后期 两税法 以财产税为主；量出为入；夏秋两季征税 ①唐中期，土地买卖和兼并导致均田制遭到破坏。②安史之乱，社会动荡 ①改变战国以来以人丁为主的赋税，减轻政府对农民人身控制。②减轻人民负担，缓和社会矛盾 宋朝 两税法； 募役法 官府募人代役 ①国家财政危机。 ②农民劳役沉重 利于减轻农民负担，促进农业发展，增加国家收入 元朝 租庸调(北方)两税法(南方)“科差” 赋役繁重 少数民族政权再次实现国家统一 元朝暴政，激化阶级矛盾，加速其覆亡 明朝 一条鞭法 赋役合并、 一概折银 ①商品经济发展。 ②白银流通量增加。 ③土地兼并及统治危机 ①减轻农民负担，利于农业发展。 ②促进商品经济发展。 ③利于增加国家财政 清朝 摊丁入亩 废除人头税 原有丁银制度的弊端，阶级矛盾更趋激化 ①国家对百姓的人身束缚进一步减弱，利于农工商发展。 ②减轻农民负担，缓和阶级矛盾。 ③促进人口增长 考点透视 知识梳理 货币与赋税制度 知识点05 【归纳】  全面认识古代赋役制度 实质 是封建生产关系的调整，体现上层建筑适应经济基础的发展规律 发展 趋势 征收标准 人丁为主→土地财产为主(以两税法为标志) 赋役形式 劳役地租为主→实物为主→货币为主(以两税法和一条鞭法为标志) 征收种类 繁杂→简单，最终赋役合一(以一条鞭法为标志) 征收时间 不定时→定时(以两税法为标志) 人身控制 强→弱(以“庸”标志) 商税地位 国家重农抑商，对商品征收重税，商品税所占比重增大 调整 意义 稳定政权 ①调整生产关系，缓和社会矛盾，维护封建统治。 ②扩大国家税源，增加政府财政收入 发展经济 ①相对减轻农民负担，利于农耕经济恢复和发展。 ②农民人身依附关系松弛，推动商品经济发展。 ③适应且促进土地占有关系的变化 考点透视 知识梳理 基层治理与社会保障 知识点06 户籍制度 基层组织 社会治理 社会救济 (战国)大规模制定户籍 —— —— —— 分类登记制：百姓户籍、宗室籍、宦籍、市籍等 乡里制度 什伍组织 —— 丞相主管,编户齐民 常平仓制度、鸠杖 土著黄籍、北民白籍后“土断” 三长制 —— “大索貌阅” —— 官仓,义仓、社仓 三年一造 里乡坊村 邻保制度 养病坊 主户和客户 —— 保甲制 （王安石） 宗族内部救济活动兴起,福田院 “诸色户计”,世代相袭 —— —— 众济院 职业定籍; 户帖、黄册 里甲制 十家牌法 (王守仁) 法律救助;慈善组织兴起;养济院 户籍停编 里甲制→保甲制;兼具区划和户籍管理性质的乡里制与维护社会治安的保甲制合二为一 一、中国古代的户籍制度、社会治理 考点透视 知识梳理 【知识拓展】 1.户籍制度的特点 ①随时代的发展不断调整；②户籍制度与赋役制度、社会治理相结合（综合性）；③等级特权浓厚（等级性）；④控制职业，固定身份（世袭性）；⑤对人口流动控制比较严格；⑥带有一定的地域性。 2.户籍制度的影响 （1）积极： ①便于国家控制人口、征发赋役、维护社会治安和稳定；②一定程度上适应了当时社会经济的发展。 （2）局限性：将百姓的活动严格限定，加深了小农经济社会的封闭性，严重地影响了社会经济的进一步发展。 基层治理与社会保障 知识点06 考点透视 【归纳】  综合认识古代基层社会治理 特征 ①具有一定基层自治色彩，民众自我管理与相互监督。 ②国家对乡村干预和控制逐步增强，即基层自治功能逐步减弱。 ③户籍管理与基层管理相结合。 ④官员治理与士绅管理相结合，基层政权与族权相互补充。 ⑤儒家纲常伦理影响突出，忠孝治理乡村 进步 ①保证赋役征发，巩固封建统治，稳定地方秩序，加强中央集权，完善国家治理能力，减轻政府财政负担。 ②维护小农经济，一定程度上推动基层文化发展 局限 加强对民众的控制，强化封建纲常伦理观念，束缚人们的思想，社会发展愈发僵化，不利于社会转型 知识梳理 基层治理与社会保障 知识点06 考点透视 知识梳理 基层治理与社会保障 知识点06 二、西方基层治理的发展历程 时代 机构 关注 综合认识西方基层治理 古希腊 村社自治 村社大会是最高权力机关 特点： ①治理主体多元化。②向规范化、法治化、社会化和市场化方向发展。③自治程度不断提高。④基层服务多样化。⑤政府从政治统治走向公共服务。 作用： ①缓和阶级矛盾，维护社会稳定。②保障人民权益，巩固民主政治。③提高生活品质，改善人民生活。④提高治理效率，降低治理成本。 中世纪 庄园自治 组织生产、征收地租、裁决纠纷 城市行会 商会自治 规范手工业者和商人的经营活动；把持城市政权，行使城市治理 教会自治 基督教会在西欧基层治理中发挥重要作用 近代 英国：自治市 选举产生、受选民监督；自主开支征税所得 美国：自治乡镇 承担除司法之外的所有公共服务功能 法国：自治市镇 选举产生、受选民监督 现代 社区自治为主 实行居民自我管理，提供诸多服务；参与地方政府决策 趋势 自治主体多元化 强调政府、社区和非政府组织的合作；社区承担更多政府功能 考点透视 知识梳理 基层治理与社会保障 知识点06 三、世界社会保障的发展历程 资本 主义 国家 演变 社会救济：17世纪初，英国颁布济贫法 社会保险：19世纪80年代，德国初步建立社会保险制度 社会保障：1935年，美国颁布《社会保障法》，标志美国现代社会保障制度确立 确立 “福利国家”：二战后，英国率先构建社会保障体系；欧美社会保障制度基本建立 实质 国民收入再分配的一种形式，属于资本主义生产关系的局部调整 影响 ①积极：改善人民生活，缓和社会矛盾，有利于经济发展。 ②局限：过度的社会保障加重国家财政负担，容易助长懒惰行为 中国 建立 1951年《中华人民共和国劳动保险条例》，新中国第一部社会保险法 发展 改革开放后社会保障制度日趋成熟，保障生活水平提高 成就 中共十八大以来，已建成世界规模最大的社会保障体系 考点透视 技巧点拨 观点（论题）自拟类 【典例】（2025·海南高考·19）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料：西方的现代化是一个漫长的不断发展的历史进程，但也是殖民主义和帝国主义的进程。西方现代化促进了工业增长、增加了社会福利，但也导致部分区域发展不足和依赖性增强，发展的成果在少数超级成功者和大部分普通人之间的分配越来越不平等。亚非拉部分发展中国家照搬照抄西方现代化理论模式和实践路径产生了不良后果。而且即便从西方国家内部来看，在历史传统、资源禀赋以及国际局势等多重因素影响下，欧美各国的现代化路径也是同中有异，从来就不存在单一的现代化模式。 ——摘编自陈恒《多样性发展中的现代化》 根据材料中整体或某一方面信息，自拟论题，结合中国近现代史或世界近现代史的史实，对所拟论题进行论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。） 第一步：审设问 判别题目类型 （1）解读设问 确定为自拟类开放题目 （2）梳理限定条件：信息来源：根据材料“整体或某一方面信息”。 史实范围：结合“中国近现代史或世界近现代史”。 答题要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。 （3）明确核心任务：需要先拟定一个明确的论题（判断句），然后结合史实进行论述 考点透视 技巧点拨 观点（论题）自拟类 第二步：根据材料， 拟定论题 1.材料解读（提取关键词/主旨）： ①关键词：西方现代化、殖民主义、帝国主义、工业增长、社会福利、不平等、发展中国家照搬照抄、不良后果、欧美各国同中有异、不存在单一的现代化模式。 ②材料主旨：先确定一个主题“现代化” 现代化具有多样性，西方现代化模式存在弊端（殖民性、内部不平等），发展中国家照搬照抄会出问题。 2.拟定论题（套用模板）： ①判断句式：“主语 + 逻辑关系 + 宾语” 论题1：世界各国现代化道路具有多样性特点（主题+特点） 论题2：殖民主义和帝国主义推动了西方现代化（原因+主题） 论题3：西方现代化导致部分区域发展不足和依赖性增强（主题+影响） 论题4：民族独立是广大发展中国家实现现代化的前提（主题+认识） 论题5：应立足国情选择适合自身的现代化道路（主题+启示） 考点透视 技巧点拨 观点（论题）自拟类 第三步：进行论证 框架搭建：采用“总起—分论—总结”结构。 线索选择：可以选择时序线索或并列线索。 示例解析（现代化道路具有多样性，各国必须立足本国国情，才能探索出适合自己的现代化路径）（见下页） 第四步：总结升华 重申论题：综上所述，现代化道路具有多样性，各国必须立足本国国情，才能探索出适合自己的现代化路径。 提炼规律：这深刻揭示了历史发展的规律——生产力与生产关系的变革必须与本国国情相适应。 点明意义：中国式现代化的成功实践，为发展中国家提供了新的选择，证明了坚持独立自主、立足自身国情才是实现现代化的正道。 考点透视 技巧点拨 观点（论题）自拟类 论题： 现代化道路具有多样性，各国必须立足国情探索适合自身的现代化路径（主题+特点+启示）（非官方） 论述：人类社会发展的共同追求，但西方模式绝非唯一标准（总论）。近代中国，洋务派学习西方技术、维新派与革命派效仿西方制度，皆因脱离半殖民地半封建国情而失败，未能实现民族独立（分论1中国近代的探索与教训）。新中国成立后，中国共产党立足国情：20世纪50年代通过“一化三改”确立社会主义制度，为现代化建设奠定了政治前提和制度基础；1978年改革开放后创造性地建立社会主义市场经济体制，释放生产力，使中国成为世界第二大经济体（分论2中国现代的成功实践）。放眼世界，英国依托殖民与工业革命、美国凭借移民与市场，走出不同道路；而印度照搬西方民主制，忽视种姓与宗教矛盾，导致发展滞后（分论3世界的横向对比）。 可见，现代化无固定模式，唯有立足国情才能成功（变式重申论题）。中国式现代化的实践，既开辟了民族复兴之路，也为世界贡献了中国智慧（升华：规律+意义）。 考点透视 第三部分 真题引领·举一反三 考点透视 真题引领 【典例】（2025·广西高考·19）阅读材料，回答问题。（12分） 材料：由于空间显得收缩成了远程通信的一个“地球村”，成了经济上和生态上相互依赖的一个“宇宙飞船地球”，由于时间范围缩短到了现存就是全部存在的地步，所以我们必须学会如何对付我们的空间和时间世界“压缩”的一种势不可挡的感受。对时空压缩的体验是挑战性的、令人兴奋的、紧张的、有时是令人深深忧虑的，因此能引起多种多样的社会的、文化的和政治的反响。——改编自戴维·哈维《后现代的状况》 根据材料并结合20世纪以来的世界历史进程，围绕“时空压缩的反响”，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。） 考点透视 论题：时空压缩催生了全球性危机与全球治理的尝试（主题+影响） 阐释：20世纪以来，交通与通信技术的革命性发展，如飞机、互联网的普及，极大地压缩了时空，使世界成为一个紧密联结的整体。这种“压缩”使得一国或一地区的问题能迅速演变为全球性危机，从而引发了国际社会通过建立全球治理机制来共同应对的反响（总论）。1929年起源于美国的金融危机，通过紧密相连的全球贸易和金融网络迅速波及整个资本主义世界，深刻体现了经济层面的“时空压缩”。作为反响，各国在二战后建立了国际货币基金组织和世界银行，试图通过国际合作稳定全球金融，这是全球治理的早期尝试。2008年美国次贷危机在数日内席卷全球，再次凸显金融市场的“时空压缩”。作为反响，二十国集团召开峰会，协调全球宏观经济政策，共同应对危机。新冠疫情借助发达的全球航空网络在数周内传播至世界各地，是“时空压缩”的极致体现（分论点1）。作为反响，世界卫生组织协调全球防疫行动，各国科学家通过互联网共享病毒基因序列，加速疫苗研发，展现了全球协作应对公共卫生危机的努力与困境（分论点2）。 总之时空压缩在暴露全球性风险的同时，也促使人类产生了通过全球治理来管理共同命运的反响 ，（变式重复论题）历史证明，全球性挑战需要全球性解决方案，唯有坚持合作共赢，不断完善全球治理，人类才能在“地球村”中实现可持续发展（升华：怎样做） 真题引领 考点透视 第四部分 实战演练·重难突破 考点透视 实战演练 1.中晚唐时期，带相衔节度使在京时可在一定限度内履行宰相职责，享受宰相待遇；宋代节度使逐渐演变为纯粹的品位衔号，全无实际职任；辽代于各州和部族遍设节度使，使节度使沦为广泛通用的长官头衔。这一变化反映了（   ） A．中央集权的强化趋势 B．官僚体系的进一步膨胀 C．地方行政效率的提升 D．军事制度的适应性调整 【答案】A【详解】A.从唐代中后期带相衔节度使有一定宰相职权，到宋代演变为无实权的品位虚衔，再到辽代成为普遍头衔，实质都是削弱地方实权、加强中央对地方的控制，体现了中央集权不断强化的趋势，正确。B.题干强调的是节度使由实权向虚衔转变，而非官僚数量增加或体系膨胀，与“官僚体系膨胀”无关，错误。 C.节度使失去实权后，地方自主性被削弱，材料也未显示行政效率因此提升，错误。 D.材料反映的是地方权力向中央集中的趋势，与军事制度是否适应调整关系不大，错误。故选A项。 考点透视 实战演练 2.1910年，清政府赏赐一批留学归国人员以进士、举人功名，其中，曾四次科举不第的严复，凭借译介西书的功绩被赐予文科进士出身，他在办理北洋水师学堂时的两名学生伍光建、王劭廉，因留学英国也被赐予文科进士出身。这反映了（   ） A．官员出身以留学生为主 B．治国理念仍是崇文抑武 C．教育体制改革取得成效 D．清政府展现改革的诚意 【答案】D【详解】A.题干仅提及清政府赏赐部分留学归国人员功名，并未体现当时官员出身“以留学生为主”，错误。 B.题干中伍光建、王劭廉为北洋水师学堂学生，留学英国后被赐予文科进士出身，无法体现“崇文抑武”的治国理念，错误。 C.材料仅体现清政府对留学归国人员的功名赏赐，未涉及教育体制改革的整体成效，无法得出改革取得成效的结论，错误。 D.1905年清政府废除科举后，以传统功名奖励留学归国人员，既顺应了新式教育发展的趋势，也试图拉拢新式人才，展现了推动社会改革的诚意，正确。故选D项。 考点透视 实战演练 3.在明清时期的徽州家谱中，以村落山水、民居、田畴为题材的村景诗，赋予了自然物象以丰富的文化隐喻。例如，将“古木”隐喻为“家族根基稳固”，将“祠堂”隐喻为“礼法秩序维系”，将“奇峰”隐喻为“科举功名显达”，由此形成了一套独特的象征体系。村景诗中的文化隐喻（   ） A．反映出徽商对家乡的眷恋 B．凸显了宗族对基层治理的影响 C．渗透了程朱理学的价值观 D．体现了小农阶级安土重迁意识 【答案】C【详解】A.材料中的隐喻围绕家族、礼法、科举展开，和徽商的情感无关，错误。B.基层治理指管理地方具体事务（如调解纠纷、制定乡约、维护治安等），材料未涉及宗族参与治理的具体行为，错误。C.古木象征家族根基稳固，体现了理学重视宗族传承的理念，祠堂象征礼法秩序维系，体现了理学强调的伦理纲常，奇峰象征科举功名显达，符合理学“学而优则仕”的价值导向，正确。D.材料未涉及人们不愿迁徙、依赖土地的心理，错误。故选C项。 考点透视 实战演练 4.1935年10月，面对意大利的公然入侵，埃塞俄比亚要求国联采取行动制止侵略。1936年6月，埃塞俄比亚国王在国联第16届大会全体会议上强烈谴责意大利的战争罪行，并质问国联为何拒绝实施石油禁运等有效制裁。这从本质上反映出当时（   ） A．弱国幻想通过国际组织维权B．国联并未制裁法西斯侵略行为 C．国际安全体系存在严重缺失D．意大利利用大国矛盾占领非洲 【答案】C【详解】A.该说法是现象描述，并非本质反映。弱小国家寻求国际组织主持公道，恰恰暴露了国联的无力，错误。B.该说法是事实，但属于具体表现，不是最本质的揭示。国联制裁不力背后是整个国际安全体系的失效，错误。C.意大利公然侵略埃塞俄比亚，国联却未能采取有效制裁，反映出一战后建立的国际安全体系存在严重缺陷，缺乏强制执行力，大国利益分歧导致集体安全机制形同虚设，正确。D.题干强调的是国联无力制止侵略这一现象所反映出的体系性问题，而非意大利的侵略策略，错误。故选C项。 考点透视 实战演练 5.20世纪50年代中期以后，我国积极以文艺团体互访、签订双边文化协定为载体，拉近与埃及、叙利亚等国家的人文距离，并在联合国等国际场合多次发声，支持亚非拉民族独立运动。这反映了当时我国（   ） A．全方位外交取得了重大的突破 B．顺应和平与发展的时代主题 C．以提升国际影响力为外交核心 D．外交战略重心出现重大调整 【答案】B【详解】A.全方位外交是改革开放后提出的外交方针，与20世纪50年代中期的时间不符，错误。 B.20世纪50年代中期，我国通过文化交流拉近与亚非拉国家的关系，并支持其民族独立运动，顺应了当时亚非拉民族解放运动高涨、追求和平与独立的时代潮流，正确。 C.这一时期我国的外交核心是维护国家主权、打破封锁，并非单纯以提升国际影响力为核心，错误。 D.20世纪50年代中期我国仍奉行独立自主的和平外交，并未出现外交战略重心的重大调整，错误。 故选B项。 考点透视 实战演练 6.清初以明代的南京及周边地区建立江南省，其区域广大。《江南通志》载：江南省田赋之供，当天下十之三；漕运的粮饷当天下十之五。顺治十八年，清廷将江南省一分为二，康熙时分别设置为江苏省和安徽省。清廷对江南省的分治（   ） A．得益于高产粮食作物的引进 B．促进了长途和大额贸易发展 C．有利于稳定中央的财政来源 D．平衡了科举选官的地域格局 【答案】C【详解】A.高产粮食作物的引进与清廷分治江南省并无直接关联，这一措施是出于政治和财政管理的需要，而非农业生产的推动，错误。 B.分治江南省是行政区划调整，目的并非促进长途和大额贸易发展，且题干未体现贸易相关内容，错误。C.江南省田赋和漕运粮饷占全国比重极高，清廷将其一分为二，便于管理和征收赋税，防止地方势力坐大，有利于稳定中央的财政来源，正确。 D.分治江南省并非为了平衡科举选官的地域格局，题干未涉及科举相关内容，错误。 故选C项。 考点透视 实战演练 7.魏晋时期，政权更迭频繁，但户籍档案的管理却受到高度重视。如西晋实行“黄籍”制度，详细记录人口、土地状况；十六国中的前燕、前秦等少数民族政权，也积极仿效并推行户籍编制。此举主要意图在于（   ） A．促进民族融合与文化交流 B．保障门阀士族的政治特权 C．控制人口以征发赋役、稳定统治 D．为推行均田制奠定基础 【答案】C 【详解】A.户籍编制的主要目的是控制人口、征发赋役，而非直接促进民族融合与文化交流，错误。 B.户籍制度是国家层面的管理措施，并非专门为保障门阀士族的政治特权而设，错误。 C.魏晋政权重视户籍档案管理，记录人口、土地状况，其主要意图是控制人口，以征发赋役、稳定统治，正确。 D.均田制始于北魏，题干中的西晋、前燕、前秦时期尚未推行均田制，错误。 故选C项。 考点透视 实战演练 8.阅读材料，完成下列要求。 材料  中华民族共同体是历史发展的必然产物，多元一体是其核心特征。从先秦到近代，各民族在疆域拓展、文化交融、共御外侮等历史进程中，相互依存、休戚与共，共同铸就了中华民族共同体的坚实根基，推动着中华文明的绵延发展。 ——摘编自《中华民族共同体概论》 根据材料并结合中国史的内容，选取一个或多个视角的历史进程，围绕“中华民族共同体的形成与发展”这一主题，自拟论题并予以阐述。(要求：论题明确，史论结合，论述充分，逻辑严密) 考点透视 实战演练 【答案】论题：多元一体是中华民族共同体的核心特征。 阐述：中华民族共同体是历史发展的必然产物，多元一体的格局在数千年的民族交融中不断巩固。先秦至秦汉，华夏与周边族群交融，秦汉统一多民族国家建立，奠定了共同体的政治根基。魏晋至隋唐，民族大融合深化，隋唐开明政策推动各民族共生，共同体凝聚力增强。宋元至明清，中央巩固边疆，奠定现代中国疆域，共同体格局定型。近代以来，各民族共御外侮，在救亡图存中实现了中华民族的整体认同。 综上，中华民族共同体是各民族相互依存、休戚与共的历史结晶，多元一体是其核心特征，为中华民族伟大复兴提供了坚实支撑。 考点透视 Thank you 感谢聆听 每天解决一个小问题，每周攻克 一个薄弱点，量变终会引发质变。 教师寄语 考点透视 $