衔接点06 情境补写：语段逻辑梳理与语句补写技巧（讲义，初高衔接点及差异）语文初升高衔接

衔接点06 情境补写：语段逻辑梳理与语句补写技巧 初中视角 高中展望 选材短小：语段80–150 字为主，篇幅短、信息密度低。 内容浅显：以生活场景、校园故事、简单科普、记叙文 /抒情性语段居多，贴近学生日常认知。 结构单一：多为顺叙、并列、简单总分，话题单一，无复杂分支。 空位类型：以句间衔接句、过渡句、总结句为主，极少考查观点句、阐释句。 暗示明显：上下文有原词、原短语、重复句式直接提示，线索直观。 只考显性逻辑：承接、简单转折、并列、因果（直白关联词）。 解题思路：就近找提示，看前后句子字面意思即可作答。 不要求整体把握语段主旨，盯相邻两句就能得分。 选材偏长：语段150–300 字，信息量大、句式复杂。 内容偏理性：以社科文、说明文、议论性语段、文化类短文为主，涉及人文、科技、哲学、美学等，认知门槛更高。 结构复杂：总分总、层进、对比、因果、转折、分论点并列混用，多话题嵌套、逻辑层次多。 空位类型：严格对应三类功能句：领起句（总起）、衔接句（过渡/阐释）、收束句（总结/升华）三类功能必搭配考查。 线索隐蔽：极少出现原词照搬，需提炼关键词、概括句意、推导隐含逻辑，依赖整体理解。 考查隐性逻辑：递进、对比、辩证、条件、假设、概念阐释、观点论证。 解题思路：先通览全段，理清行文思路 + 句群关系，再定位单句。必须把握中心话题、行文脉络、情感/态度倾向，局部服从整体。 衔接引导 初中情境补写是“语境连贯题”，考表层理解与基础表达；高中情境补写是“逻辑概括+架构理解+规范表达综合题”，侧重思维深度与语言精度。 衔接核心：从“看局部”转向“看整体”，从“直白理解”转向“逻辑推演”，从“通顺即可”转向 “精准规范”，循序渐进完成思维与答题范式的升级。 高考补写题 (1)地位：在所有的语言表达考点中最高，无一年“缺席”高考卷，是最热、最高频的考点。 (2)语段：①内容：“社会生活”情境，以科普类为主。②类型：a.以说明性语段为主，兼顾议论性、文学性语段。b.内部层次性、逻辑性强，上下句之间、首尾句之间均有一定的逻辑照应，语意紧密。c.由4～5个句子组成。 (3)句子：①要补写的句子以3个为主，偶有2个；②类型有领起句、展开句、过渡句、总结句，中间句或展开句居多。 (4)答案：①简练，每句一般不超过15个字；②答案中的关键词(包括内容与形式的)多在语段前后句中出现过。 (5)趋势：根据高考命题综合化的要求，会把它与其他考点放在语段中一起考查，且语段由原先一个大语段增至由2～3段组成的更大语段。 对比维度 初中 高中 选材语境 单句或简单复句，语境生活化、具象化 复杂长句、多重复句或完整语段，语境抽象、富含哲理或文学性 句式类型 基础句式（主动/被动、肯定/否定、陈述/反问、长短句初步） 复杂句式（整散句结合、长短句交错、特殊语序、多重修辞嵌套句式） 变换重点 句式结构的机械转换，保持原意不变 句式转换背后的情感倾向、语气强弱、节奏韵律及表达重心的微调 赏析维度 修辞手法识别、基本句式特点（如反问加强语气） 句式与语境/情感的契合度、音韵节奏、画面感、逻辑张力及深层意蕴 题型特点 单一变换题为主，或简单的“好在哪里”简答 结合语段分析表达效果，或给出原句与改句进行对比赏析，综合性强 能力要求 识记句式特点 + 基础转换能力 + 简单效果概括 语感体悟 + 逻辑推理 + 审美鉴赏 + 规范、精准的文学性语言表达 【初中回顾】 1、 回顾知识 语段特点及类型 现在的高考，无论是考查语言基础的“一拖三”题型，还是考查语言表达的“一拖二”题型，或者其他的各种语言表达题型，均是在一个较大的语段中进行的，可以说，语段几乎是语言文字题型所使用的基本语法单位。因此，什么是语段？它又有哪些特点？掌握语段的构成和类型对于我们解答语言文字运用题究竟有哪些帮助？这些，都是我们首先要解决的问题。 (一)语段特点 什么是语段？语段也叫“句组”或“句群”，是指结构上前后连贯、具有一个中心意思的一组句子。一个语段至少要有两个句子，语段的每个句子以句号、感叹号或问号等标点为标志。语段的几个句子不是任意摆放的，而是靠一定的逻辑关系组合起来的。一个语段有一个中心语意，语段中的句子从不同的角度表达中心语意。能集中表达中心语意的句子，叫中心句。 1．语段与复句。一个复句，无论它多么复杂或者多么简短，也只是一个句子，句末也只能有一个句末点号。语段至少由两个句子组成，每个句子后均有句末点号。例如：“起风了，下雨了。”这是一个复句。又如：“起风了。下雨了。”这是一个语段。 2．语段与段落。二者不是一个范畴的概念。语段是语法概念，指共同表示一个中心语意的一组句子；段落是从文章结构的角度讲的，它是组成文章的一部分。有时，语段与文章的段落重合；有时，一个段落可能不止一个语段。 (二)语段结构类型 根据用途和作用，语段可分为记叙语段、描写语段、议论语段和说明语段等。压缩语段考点均涉及这四种语段，语句补写考点主要涉及说明语段。根据层次多少，语段可分为简单语段和多重语段。多重语段又称为“复杂语段”，是具有两个或两个以上层次的语段。 下面重点说说语段的结构类型。从语段的结构上来说，多数可以分为起始、展开、过渡、结束四部分。起始部分一般为提出话题中心，展开部分为叙述说明主要语意，过渡部分为承上启下，结束部分为归纳语段、呼应话题或中心，由此形成了内部结构的总分。除较常见的总分关系外，还有承接关系、并列关系等。 1．总分式。在说明事物或事理时，段落(层次)之间有一个总分关系，表现为由总到分、由总到分再到总、由分到总。这是语段最主要和最常见的结构类型。 2．承接式。各层次之间按照事物的发展过程或者按照时间、因果、条件等关系前后相互承接。 3．并列式。各层次之间的关系是并列的，无主次之分。 另有递进式、转折式、因果式、解说式等。 如何进行语段分析呢？一般先要把握中心，再分清内部层次关系。请看下例： ①世界上万事万物都永远在那儿运动、变化、发展，语言也是这样。②语言的变化，短时间内不容易觉察，日子长了就显出来了。③比如宋朝的朱熹，他曾经给《论语》做过注解，可是假如当孔子正在跟颜回、子路他们谈话的时候，朱熹闯了进去，管保他们在讲什么，他是一句也听不懂的。④不光是古代的话后世的人听不懂，同一种语言在不同的地方经历着不同的变化，久而久之也会这个地方的人听不懂那个地方的话，形成许许多多方言。(吕叔湘《语言的演变》) 先用“①②……”标出句数(语段中已标出)，再分析句间层次关系。最重要的是找出中心句(概括出中心语意)，再分清内部层次、类型。分析结果可用下面两种图式表示： 中心：①为中心句，其他三句是来解释它的。 层次及类型：总分式 如果能够这样分析语段，那么，在以后的语用复习中就有了一个坚实的基础。 理解小练5　请试用上述方法分析下列语段。 (1)记叙语段 ①那是1961年7月的一天，下课铃声响过之后，袁隆平拍去身上的粉笔灰尘，掖着讲义夹，匆匆来到校园外的早稻试验田。②采用常规法培育出来的早稻常规品种正在勾头散籽，呈现一派丰收景象。③袁隆平把讲义夹放在田埂上，走下稻田一行行地观察起来。④突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。⑤他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！(沈英甲《喜看稻菽千重浪》) 答：________________________________________________________________________ 答案　中心：袁隆平发现一棵奇特的稻禾。 层次及类型：承接式 (2)说明语段 ①在木结构建筑中，所有构件交接的部分都大半露出，在它们外表形状上稍稍加工，使成为建筑本身的装饰部分。②例如：梁头做成“桃尖梁头”或“蚂蚱头”；额枋出头做成“霸王拳”；昂的下端做成“昂嘴”，上端做成“六分头”或“菊花头”；将几层昂的上段固定在一起的横木做成“三福云”；等等。③或如整组的斗拱和门窗上的刻花图案、门环、角叶，乃至如屋脊、脊吻、瓦当等都属于这一类。④它们都是结构部分，经过这样的加工而取得了高度的装饰效果。(梁思成《中国建筑的特征》) 答：________________________________________________________________________ 答案　中心：构件交接的露出部分稍做加工，就有装饰效果。 层次及类型：总分总式 (3)议论语段 ①总之，我们要拿来。②我们要或使用，或存放，或毁灭。③那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。④然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。⑤没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。(鲁迅《拿来主义》) 答：________________________________________________________________________ 答案　中心：说明“拿来”的办法、条件和意义。 层次及类型：总分式 1.词语复位。词语的复位题主要是指词语的衔接，涉及连词的关联作用、副词的语法功能，个别还有动词、代词的语法功能等，主要还是考查语言的表达连贯。解答词语复位题目可采用以下步骤： 第一步，通读语段，摸清语段主要意思、组成部分、结构关系以及关系性质。 第二步，对选项中给定的关联词语所能表达的逻辑关系做准确理解辨别，再根据语段表达意图做出选择判断。利用关联词语成套搭配使用的特点，可以根据已有的推断要选的。 第三步，恰当运用排除法，利用有把握的点把干扰选项先排除从而缩小筛选范围，基本确定选项。 第四步，将暂定选项代入语境中验证，是否通顺、连贯，确定答案。 2.句子复位（选用句式） 句子复位（选用句式）是指将某段话中的一句或几句抽出来，另设一组与之相近的选项，供考生从中选取原句。解答这种题目，可从以下角度入手： （1）保持话题一致（陈述对象不变）。话题一致，即指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，密切相关，紧紧围绕一个中心，集中表现一个事实、场景或思想观点。若语段中间转换了话题或陈述对象，必然会影响到语意的连贯。 2.补写句子 判断补句类型，推断大体内容 补写句子题一般要求补写两到三个句子，它们分布在语段中的不同位置，承担着不同的表意功能。答补写句子题，要善于根据补写句子的不同位置和不同的表意要求，推断出要补写的句子类型及大体内容。一般而言，所补写的句子通常有以下五种类型：①总领句；②照应句；③过渡句；④仿写句；⑤总结句。 补写类型 特点 补写策略 总领句 ①位于段首一、二句； ②总领整个语段或下文层次。 ①根据下文内容概括； ②注意与下文的衔接。 照应句 ①位于段中某个语句的前半部分或后半部分； ②是对前半句或后半句的展开或论述。 ①联系上下文，抓关键词语及照应点； ②在上下文中找出关联词语与句式。 过渡句 ①位于语段中间； ②承接或总结上文，提示或领起下文。 ①内容上包含上文与下文内容； ②用好表示过渡的关联词语。 仿写句 与上文或下文的某个句子句式相同、结构相似、内容衔接等。 ①注意找到参照的句子，观察句式特点； ②注意句子逻辑(如并列、对比)，标点符号，关联词语的照应。 总结句 ①位于段末一、二句； ②前面通常有“因此”“由此可见”等提示语。 总结上文内容要准确、全面，尤其是不可漏掉上文几个层次的总结内容。 2、 回顾中考 例1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　) 近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然不是白色的，而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。有研究人员分析，(　　　　)。雪衣藻十分耐寒，广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。 A．雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果 B．雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖 C．微型藻类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色 D．雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色 答案　A 解析　文本从南极雪变色现象说起，介绍了变色的原因。从括号前后内容来看，括号内的句子应是对前面雪变色现象的分析，并能引出“雪衣藻”这一后文叙述对象；A、B两项的叙述对象是“雪变色”，C、D两项的叙述对象是“雪衣藻”，因此排除C、D两项。再比较A、B两项，前者说“雪变色是……的结果”，后者说“雪变色是因为……”，前者与括号前的句子衔接更紧密。故选A。 例2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　) 吃喝当然是人生一大乐事，如果生活在太空，我们还能愉快地享用大餐吗？ 最早的太空餐是让人望而却步的“牙膏”：宇航员从管子里面挤出半流体的食物，不需要咀嚼便直接咽下去，没有咀嚼的快感，没有多样的选择，首代宇航员的饮食条件相当艰苦。然而，吃货的生产力不可低估，很快，(　　　　)。如今，宇航员们已能在太空中自如地使用各种餐具，与地面用餐相当接近。与此同时，太空食品的种类也丰富起来。 A．人们就发明了种种能在无重力环境中使用的餐具，并且还有咖啡杯和煎锅 B．人们就发明了种种能在无重力环境中使用的餐具，甚至还有咖啡杯和煎锅 C．人们就将种种能在无重力环境中使用的餐具发明出来，而且包括咖啡杯和煎锅 D．人们就将种种能在无重力环境中使用的餐具发明出来，还包括咖啡杯和煎锅 答案　B 解析　比较四个选项，“人们就发明了……餐具”的句式比“人们就将……餐具发明出来”的句式表意更简练，且A、B两项前半句突出的是“餐具”，与后半句所列举的“咖啡杯”“煎锅”等餐具衔接更紧密，故排除C、D两项；从连词的角度看，“甚至”和“并且”都有更进一层的意思，但“甚至”强调的程度更深，更突出“咖啡杯和煎锅”这两种餐具，以此表现吃货的生产力不可低估，故排除A项。 选B。 例3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　) “大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来，这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。今年，它又完成了历时45天、航程6 208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言，(　　　　)。在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室应有尽有，分布在第三、四层船舱。 A．“大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样 B．“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室 C．走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫 D．进入迷宫一样的“大洋一号”，会分辨不出方向 答案　C 解析　本题补写的语句首先要与句前“对不熟悉的人而言”相呼应，因为这个句子强调的重点显然是人的主观行为和感受，而非事物的客观事实和特点。如此，则可从“话题保持一致”的角度，考虑排除A、B两项。同时，A项“就像迷宫一样”是谓语成分，其相应的主语中心语并非“大洋一号”而是“实验室”；B项“像迷宫一样”是定语，修饰的宾语中心语也是“实验室”。但从括号后“在这里……”一句所介绍的“实验室”众多的情况看，“迷宫”指的显然应该是“大洋一号”“这艘船”，而非船上的“实验室”。如此，则可从“符合内在逻辑”的角度，确定排除A、B两项。再来看C、D两项。括号后面句子的开头“这里”一词，正好呼应了C项句子中结尾“迷宫”一词，语意重心都是介绍“大洋一号”结构的复杂性，连贯性很强。D项语意的重点在于“会分辨不出方向”，与下文呼应不足，可以排除。 例4．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　) 源自民间、源于生活的中国刺绣艺术，经过几千年的传承发展，从生活中得到升华，成为璀璨的艺术明珠。中国当代的刺绣画较之历代，无论是题材、技法、色彩，还是针黹、缣帛，(　　　　)。近几十年来，各绣种在绣材的拓展、泛取，针法的借鉴、相融，题材的继承、创新等方面，都有令人耳目一新的作品问世，尤其是双面绣和双面全异绣作品，更是给刺绣艺术增添了不可思议的感染力。 A．传承中有创新，发展中有循古 B．传承中有创新，循古中有发展 C．创新中有传承，循古中有发展 D．创新中有传承，发展中有循古 答案　B 解析　结合语境，按时间顺序，先古后今；按工艺流程，先传承学习，后创新发展；按语言艺术，“传承”与“循古”对仗，“创新”与“发展”对仗，气势更足，更加积极向上。故选B。 例5．请在下面文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 睡眠是人体恢复大脑皮质功能和更新人体免疫系统不可缺少的生理需要。在睡眠过程中，人体各种能量物质得到充分储备，同时生长激素也进入脉冲性分泌高峰阶段，①__________________________。如果每日有效睡眠达不到要求，就会导致人体的疲劳积累起来，影响体质和健康，尤其会对少年儿童的生长发育产生负面影响。通常来说，年龄越小睡眠时间应该越长，睡眠次数也越多。随着年龄的增长，②________________________。高质量的睡眠不仅可以维持身心健康，还可以缓解压力，维持体内性激素等的正常分泌。一旦通宵熬夜，睡眠严重不足，③____________________________。研究表明，长期严重的睡眠缺乏，会增加肥胖症、糖尿病、心脑血管疾病、肿瘤、微生物感染、皮肤疾病、内分泌失调的发病风险。 答案　(示例)①这对少年儿童的生长发育很重要　②睡眠的时间和次数就会逐渐减少　③各种问题就会随之而来 解析　第①处，前面强调了睡眠对人体大脑和免疫系统的重要性，并说明“在睡眠过程中，人体各种能量物质得到充分储备，同时生长激素也进入脉冲性分泌高峰阶段”，提到生长激素，应当与少年儿童生长发育有关；后面也提到如果睡眠达不到要求，“会对少年儿童的生长发育产生负面影响”，可见此处是说“这对少年儿童的生长发育很重要”。第②处，前面说“年龄越小睡眠时间应该越长，睡眠次数也越多”，这里说“随着年龄的增长”，应该是睡眠时间会变短和睡眠次数会变少，可见此处是说“睡眠的时间和次数就会逐渐减少”。第③处，前面谈到了睡眠对人体尤其是对少年儿童的重要性，这里假设“一旦通宵熬夜，睡眠严重不足”，后面具体谈到各种问题，如“长期严重的睡眠缺乏，会增加肥胖症、糖尿病、心脑血管疾病、肿瘤、微生物感染、皮肤疾病、内分泌失调的发病风险”，可见此处是说“各种问题就会随之而来”。 三、衔接高考 完善补句的内容和形式 答补写句子题，核心在于依据上下文推导出所补句子的内容与表达形式。内容上要求语意连贯，内容贴切，即围绕语段核心话题确定所填内容。 一般来说，补写句子时所选用的词语，往往是语段中的词语，或者是语段中某个词语的反义词或近义词，或表递进意的词语等。这样才能保证内容上扣得紧。 形式上要求逻辑严密，体现在语意和结构两方面。答题时，要把握语段内部层次的整体关系，不可忽视语段内句子之间的逻辑关系和标点符号。语意上的逻辑严密主要体现在内容的前后观照，特别要注意关联词和语势上的“流向”；结构上的严密主要体现在前后句式特点的一致性和句子语法结构的完整。总之，要保证接得上，需依据四方面推断： 依据句子位置推断 段首：一般为总领句(观点句)，总领全段。 中间：一般为过渡句或阐释句，有承上启下的过渡作用或解说作用。 段末：一般为总结句，是对上文的总结、概括。 依据上下句推断 上下句内容：寻找关键词确定补句的陈述对象、陈述内容等。有时这个关键词需要通过综合、概括、转化得出。 上下句关系：除总分关系外，看上下句是否为转折关系、因果关系、解说关系、递进关系、并列关系、承接关系和假设关系等，注意关联词语的呼应。 依据标 点推断 分号，表前后并列，可能句式一致，类似仿写；问号，说明该句是问句；冒号、破折号表解说；逗号，说明补写的句子可能是衔接句，语意是在前面基础上的延伸、承接、递进等。 依据语言标志推断 结构思路标志语：如首先、其次、再次，由此看来、总而言之、综上所述，先前、同时、与此同时，反之、与此相反、反过来说，所谓、例如等。 关联词语：因果关系(上一句为原因，一般要求填写结果)；递进关系(填写的句子要合理运用表递进的词语，并且前后内容要递进)；转折关系(给出内容和填写内容构成转折)；对比关系(给出内容和填写内容构成对比)。 句式特征：根据上下句的句式特征明确补句的句式特征及内容走向，或句式相近，或内容相近(相反)等。 指代性词语：这、这些、那个、那些等串联文意的词语。 1.请在下面文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 用新鲜水果和蔬菜做成的果蔬干零食口感酥脆，不少商家宣称它们“更营养更健康”，所以年轻人都很喜欢。那么，①______________________________？相关专家表示，果蔬零食不能代替新鲜果蔬，还可能带来额外的健康负担。 果蔬零食的加工有两个主流技术：一个以“真空低温油浴脱水”为核心， ②____________________________。真空低温油浴脱水温度约80～110℃，在真空作用下，果蔬内的水分迅速汽化并被抽走。它加热时间短、营养保持较好，而且因为是缺氧环境，油脂氧化被抑制。这样加工出来的果蔬干，从某种程度上说，其实是泡在油里加工出来的，比如用红薯、南瓜、香菇等加工的果蔬干，脂肪含量大都在30%左右，比大家认为“不健康”的饼干、辣条都高。再看用真空冷冻干燥工艺加工的果蔬干，真空冷冻干燥利用了冰的升华原理，冰不融化就直接变成蒸汽流失，可较好地保存果蔬的营养、色泽和味道。这种果蔬干与低温油浴加工的果蔬干相比，虽然③__________________________________，但碳水化合物含量多数在80%左右。所以，这种水果脆片食用也需要适可而止。 答案　(示例)①果蔬干是一种健康零食吗　②另一个则以“真空冷冻干燥”为核心　③脂肪含量低得多 解析　第①处，横线后的问号提示这是一个问句，根据下文的回答“果蔬零食不能代替新鲜果蔬，还可能带来额外的健康负担”可知，此处是对果蔬干是否健康的发问，故可填“果蔬干是一种健康零食吗”。第②处，语境说的是果蔬零食加工的两个主流技术，“一个以‘真空低温油浴脱水’为核心”，此处是填另一个，下文有“真空冷冻干燥工艺”，故可填“另一个则以‘真空冷冻干燥’为核心”。 第③处，“但碳水化合物含量多数在80%左右”与上句构成转折关系，上文有比较，“虽然”后面强调脂肪含量低，故可填“脂肪含量低得多”。 2．请在下面文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 ①________________________________：节气建构了中国人的时间体系，它以自然时序提示和服务着我们的生产生活；节气成就了中国人的生活仪式感，规范日常生活节奏与具体内容，让人们把生活过成诗；节气，成为具有中国特色的美学意象和审美意境，沉淀为中国人的审美符号和审美传统，孕育了大量优秀文艺作品；②______________________________，即便在异地，中国人也能在共同的节气中情感同频，情绪共振，而且这种集体情感又进一步凝聚成了更大范围的文化情感。 答案　(示例)①节气对中国人意义重大　②节气凝聚集体情感(或：节气，凝聚了中国人的情感/集体情感) 解析　第①处，由冒号推断此处是概括下文，引起下文；再由后文“节气建构了中国人的时间体系……沉淀为中国人的审美符号和审美传统，孕育了大量优秀文艺作品”可知，这几句从不同角度解读节气文化，可见节气有很多作用，对于中国人意义重大，故可填“节气对中国人意义重大”。第②处，后文提到“即便在异地，中国人也能在共同的节气中情感同频，情绪共振，而且这种集体情感又进一步凝聚成了更大范围的文化情感”，说的是节气在情感方面的凝聚作用，故可填“节气凝聚集体情感”或“节气，凝聚了中国人的情感/集体情感”。 3．请在下面文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 人类往往对突发的直接威胁非常敏感，可是，①__________________________。现在，当自然灾害即将发生时，科研人员可以依托先进的通信技术和观测设备得到信号，然后运用人工智能对这些信号进行处理，从而判断灾情，进行预警。 科研人员在监测自然灾害时，往往会面临很多干扰信号。比如，在通过监测地震波进行地震预警时，科研人员可能会受到放炮、建筑工地施工等产生的地震波的干扰。人工智能则可以通过对大量数据的学习分析、智能处理，②______________________，为科研人员节省时间精力，提升自然灾害预测的效率和准确率。 人工智能的快速计算能力，③__________________________。比如，高分卫星图像可让救援者在短时间内获得灾情的一手信息，通过匹配灾区信息与救灾物资需求，人工智能可规划出最有效率的救灾路线，还可将监测到的次生灾害等变量纳入救援规划中，及时修正救援路径、调配救灾物资。 答案　(示例)①对缓慢发生的潜在威胁却难以察觉　②辨别并排除干扰信号　③有助于救援者提高救灾效率 解析　第①处，“可是”一词说明所填句子和前面的句子在语意上构成转折关系；前文提到“人类往往对突发的直接威胁非常敏感”，故所填句子表达的应是人类对于“缓慢发生的潜在威胁”的反应不如对突发威胁敏感，因此可填“对缓慢发生的潜在威胁却难以察觉”。第②处，前文提到在监测自然灾害时会有许多干扰信号，如放炮、建筑工地施工等产生的地震波；后文提到人工智能可以处理这些信号，所以此处需要填入的内容应该与“处理信号”相关，可填“辨别并排除干扰信号”。第③处，本段说的是人工智能快速计算能力的作用，后文举例描述了人工智能在救灾中的实际应用，如通过卫星图像和智能规划帮助救援者，因此需要填入的内容应与“救援者”和“提高救灾效率”相关，可填“有助于救援者提高救灾效率”。 四、衔接方法 补写是新课标卷的近年必考题型，涉及语言表达的准确、简明、连贯等多种能力。常见的命题形式是：选取一段说明性或议论性的文字，在文段的关键处留下三个横线，要求在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，并且给出字数限制。 补写句子时候应该注意以下几种情况： 1．话题前后要统一 2．表述角度要一致 3．思路要连续不断 4．语言衔接要紧密 5．适当使用过渡性语句或段落 6．恰当使用关联词语 7．巧妙使用关照词句 精读语段，把握意脉(补写第一步) 解答语句补写题，一般分三步：第一步是阅读语段——确定中心，理清脉络；第二步是推导句子——明位置，看联系，抓暗示，推导出所补句子的表达内容和形式；第三步是检查验证——代入检验，以求连贯。其中第二步是最核心的工作。 第一步：阅读语段——确定中心，理清脉络 (2022·新高考Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面题目。 节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是必不可少的。因此，节后很多人会增添新的烦恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也就提到日程上来。事实上，生活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意，那么，怎么判断是否需要减肥呢？从医学角度来说，身材是否肥胖，①____________________________。体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字，国人的健康体质指数为18.5～23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要减肥，而高于23.9，就可以考虑减肥了。 提到减肥，不少人都为之“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。临床中还发现，很多人用不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚持，②______________________，有人就因此得了严重的胃病。而且，如果以后恢复吃晚饭，③____________________________，甚至比以前更胖。不仅如此，不吃晚餐，营养素供给不足，蛋白质供应下降，肌肉量也会随之减少，体重反弹后，在同样的体重下，体脂率反而会比减肥前更高。因此，减肥一定要讲究科学。 (1)请概括每段段意，梳理出段内层次。 第一段： a．段意：________________________________________________________________________ 的问题及需要减肥的标准。 b．层次：________________________________________________________________________ 第二段： a．段意：________________________________________________________________________ b．层次：________________________________________________________________________ 答案　第一段：a.减肥是人们节后普遍关心 b．第一层(第1～2句)，指出减肥是人们节后关心的问题；第二层(第3句到段末)，提出判断需要减肥的标准。 第二段：a.以不吃晚饭的减肥方式为例，分析减肥要讲究科学。 b．第一层(第1句)，引出减肥方法话题；第二层(第2～4句)，说明不吃晚饭的减肥方式的后果；第三层(末句)，得出结论——减肥一定要讲究科学。 (2)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 答案　(示例)①可以通过体质指数判断　②还会损害健康　③体重就会反弹 解析　第①处，前文中说“怎么判断是否需要减肥呢？……身材是否肥胖”，由此可分析出横线处应填写身材是否肥胖、是否需要减肥的判断标准。根据后文对“体质指数”和“国人的健康体质指数”的标准区间的介绍，可知此处应填“可以通过体质指数判断”之类的内容。第②处，前文说“不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚持”，后文说“有人就因此得了严重的胃病”，由此可知此处是说不吃晚饭的减肥方式有害健康，同时前文有“不但”这一关联词，故此处应填写一个与之相对的关联词，由于后文出现“而且”，为避免重复，此处可用“还”，故应填“还会损害健康”之类的内容。第③处，前文说“如果以后恢复吃晚饭”，后文说“甚至比以前更胖”，可知此处是说恢复吃晚饭对体重的影响，根据后文“体重反弹后”的提示，可知此处应填“体重就会反弹”之类的内容。拟写答案时，注意字数限制。 　补写句子的前提是准确把握所给语段的中心及层次脉络： (1)把握语段中心，尤其是核心词语。 一般而言，所给语段的句数并不多，借助中心句、过渡句及总结句完全可以把握语段中心，尤其是核心词语。 说明性语段：明确说明对象的特征或阐述的事理。 记叙性语段：明确记叙的对象和事件。 议论性语段：明确议论的话题和观点。 抓住了核心词语，可以保证补写不偏离方向。 (2)理清语段的层次脉络。 从语段内部层次思路来说，多数可以分为“起始、展开、过渡、结束”四部分。“起始”部分一般为提出话题中心，“展开”部分为叙述主要语意，“过渡”部分为承上启下，“结束”部分为归纳全段、呼应话题或中心，由此形成了内部结构的“总分”关系(“总分”结构又可细分为：总—分；分—总；总—分—总)。除较为常见的“总分”关系外，还有承接、并列等关系。承接关系是指各层次之间按照事物的发展过程或按照时间、因果、条件等关系前后相互承接。并列关系是指各层次之间的关系是并列的、无主次的。当然，要了解内部层次关系，还要抓住层次标志词语，如关联词，甚至标点符号等。 精确推导，检查验证(补写第二、三步) 第二步：推导句子——明位置，抓“三关”(关键词、关联词、关系式) 推导要补写的句子是做题的核心，它也分为三步： (一)依据所填句子的位置及其他暗示，推导所补写句子的类型和特点。 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以①______________________________。但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低。如果打破节律，在糖皮质激素水平②______________________________，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可见，③________________________非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。 答案　(示例)①压力与肥胖有联系　②本来应该是低谷时　③压力产生的时间 解析　先根据所补句子的位置推导出句子类型。第①句为总领句，第②句为展开句，第③句为总结句。再根据上下文推导所补句子的内容和形式。本段细分有三层意思：首先是总说压力转化为肥胖的原理，然后根据研究成果解说夜间压力常与肥胖相关，最后得出压力产生时间影响体重变化的结论。第①处，前文说的是人们所受压力最终会转化为脂肪细胞这一研究结论，主要的话题是压力与脂肪细胞的转化关系，根据“所以”可知，它是补写内容的原因；后文说的是人们过去搞不清楚白天和上夜班与肥胖有何关系，根据“但”可知，它与补写内容形成转折关系。可见，此处要补写的内容，既是前文的结果，又是后文的反意，据此可以补写出“压力与肥胖有联系”。第②处，要补写的是生活节律被打破后人体糖皮质激素水平的情况。后文与之相对应的一句说的是“如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时……”，根据前后文的互补性和句式一致性，可补写出“本来应该是低谷时”。第③处，前面的关联词语“可见”表示因果关系，所以补写内容应该是根据前文“打破节律”和“顺应节律”两种情况而得出的推论；后文是“夜间长期经历持续性压力体重会明显增加”，据此可知，“夜间长期经历持续性压力”即是“打破节律”的表现，所以“非常重要”的应是压力与时间节律的关系，据此可补写出“压力产生的时间”。 首先，依据所补句子在语段中的位置来推导它们的类型。 如果空缺在段首，说明它可能是语段的起始句，起总领作用。 如果空缺在语段中间，说明它可能是过渡句、衔接句，起承上启下、递进延展的作用，所补句子应与上文或下文有紧密关联，需要兼顾，不能顾此失彼。 如果空缺在语段末尾，说明它可能是总结句，是对该句或整个语段内容的高度概括。 其次，抓语言标志。如果空缺前后有关联词语，尤其是成对地出现，往往为展开句；空缺前有“因此”“可见”等词语的，多为总结句。 最后，根据标点符号的提示，推导句子的类型。 (1)问号。如果空缺前有问号，则所补句子可能是答句；如果空缺本身后面带问号，则所补句子可能是设问句或反问句。 (2)冒号。如果空缺本身后面带冒号，则所补句子可能是总提句；如果空缺前带冒号，则所补句子可能是总括句。 (3)分号。如果空缺前或后出现分号，则所补句子与上文或下文构成并列关系，可能句式上要与上文或下文保持一致。 (4)逗号。如果空缺前是逗号，则所补句子可能是衔接句，语意是上文的延伸、承接、递进等。分号与逗号暗示前面可能是展开句。 (二)依据上下文内容及其逻辑发展，推导所补句子的关键词，做到内容上扣得紧。 (2021·新高考Ⅱ)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 东西方文化不同，艺术的表现也不同。一般来说，东方艺术重主观，①_________________。表现在绘画上，西洋画重写实，重形似；而中国画重神韵，重意境。 中国画通常②_______________________。这看起来是以题材为标准分类，其实是用艺术表现了一些独特的观念和思想，即中国画概括了自然和人生三个方面：人物画表现的是人类社会中人与人之间的关系；山水画表现的是③________________________________，将人与自然融为一体；花鸟画则表现大自然的各种生命与人的和谐相处。中国画的分类，体现了中华民族传统的哲学观念和审美观。 答案　(示例)①西方艺术重客观　②分为人物、山水、花鸟三大科　③人与自然的关系 解析　第①处，结合上文“东方艺术重主观”判断，所补句子应该表达为“西方艺术……”，再根据下文“表现在绘画上，西洋画重写实，重形似；而中国画重神韵，重意境”确定，前者为客观写实，后者为主观虚写，从而确定答案：西方艺术重客观。第②处，先根据段落特点确定所补句子属于观点句，总领下文，于是根据下文信息“这看起来是以题材为标准分类”“即中国画概括了自然和人生三个方面”“人物画表现的是……；山水画表现的是……；花鸟画则表现……”确定此处应填写：分为人物、山水、花鸟三大科。第③处，根据前面的分号确定分句间是并列关系，三个层次(人物、山水、花鸟)一一对应；参考人物画的“人类社会中人与人之间的关系”，花鸟画的“大自然的各种生命与人的和谐相处”，确定此处答案：人与自然的关系。 推导所补句子的关键词，还是要依据上下文。这个“上下文”，首先指所补句子的上句或下句，许多展开句的关键词主要是依据它的上句或下句推导出来的。对于总提句或总括句来说，它们固然要依据上下句，但有时需要更远的“上下句”。只有紧紧把握住“上下句”，才能确保补写出来的句子在内容上扣得紧。 考虑所补句子的内容，一般会借助上下句中的关键词。关键词一般指补写处上下文的重要实词，找准了关键词便可确定补写内容。寻找关键词的过程就可以确定所补句子的陈述对象、陈述状态等。当然，有时这个关键词需要自己通过综合、概括、转化得出。 (三)依据上下文的语言形式，推导所补句子的关联词及关系式，做到形式上接得上。 (2021·全国乙)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高。其实这种说法并不准确。因为水果的甜度①______________________，还与“糖”的种类以及含酸性物质的多少有关。水果中的“糖类”，主要包括单糖(果糖，葡萄糖)、双糖(蔗糖，麦芽糖)和多糖(淀粉)。其中②________________________，蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麦芽糖更次之，淀粉则基本没有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖比例较大，甜度远高于含糖量更高但以葡萄糖为主的水果，如猕猴桃。水果中的有机酸，可以使其甜度不那么明显，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起来没有草莓甜，就是③_______________________________________。 答案　(示例)①除了和含糖量高低有关　②果糖的甜度最高　③因为有机酸含量较多 解析　此段文字说明水果甜度与含糖量、热量之间的关系。文段先否定众人的观点，然后逐层分类说明水果甜度与“糖”的种类及含酸性物质多少的关系。第①处，位于总说部分，根据下文的“还与……有关”可推知，要填写的是“除……有关”或“与……有关外”；再根据上下文所述，省略号部分只能填写“含糖量高低”，所以此处可填写“除了和含糖量高低有关”或“与含糖量高低有关外”。第②处，阐述的是糖类甜度排序，上文括号内共列举了五类，下文已列出四类，只剩下第一类“果糖”；再根据下文“蔗糖的甜度次之”的句式，此处可填写“果糖的甜度最高(最大)”。第③处，具体解说山楂含糖量高甜度低的原因，归属于全文第二个分说甜度与“有机酸”、含糖量的关系。可采用句式“因为……”。根据上文，此处可填写“因为有机酸含量较多”。 推知所补句子的语言表达形式，主要依据上下文(主要指上下句)的语言形式。 “上下句的语言形式”具体指：①语序要一致；②关联词语要搭配；③问句与答句相照应；④指代词要衔接；⑤句式前后要一致；⑥与上下句的词语要搭配。 这里特别要注意的是关联词。关联词指补写处附近的表复句关系的词语，甚至包含一些副词等。它是补写句的一个不可或缺的组成部分。如上句使用了“即使”“不仅”“之所以”“不是……”，补写句也要有“也”“而且”“是因为”“而是……”之类的关联词相呼应。 还要注意关系式。它是指根据上下句的句式特征明确补写句的句式特征及内容走向，或句式相近，或内容相反、相近。 第三步：检查验证——代入检验，以求连贯 情境补句题所填句子，无论是内容还是形式，都只能来自语段，绝对不能脱离语段。根据这个原则，必须要对拟写好的句子作全面细致的检查验证，看是否自然巧妙、准确和谐；是否做到了内容贴切、语意完整连贯、逻辑严密；是否兼顾了事理的逻辑性、风格的趋同性、文体色彩的一致性。如语段是议论性的，就要表达得周密严谨；是说明性的，就要表达得简明清晰；是文艺性的，就要表达得典雅而富有诗意。总之，必须要代入原文读一读，做到发现问题及时补救。 【高考句式、句段相关题常见类型】 1.(总领句、总结句)阅读下面的文段，按要求回答问题。 中国是茶的故乡，①____________________。中国人发现并利用茶，据说始于神农时代，少说也有4 700年了。直到现在，品茶之风仍然盛行，汉族还有以茶代礼、以茶会友的习俗。潮州工夫茶作为中国茶文化的古典流派，集中了中国茶道文化的精粹，作为中国茶道的代表入选国家级非物质文化遗产。日本的煎茶道、中国台湾地区的泡茶道都来源于中国广东潮州的工夫茶。 中国的茶文化尤为注重②__________________________。当客人来访，可在征求客人意见后选用合适的茶叶和最佳茶具待客，泡茶前要认真清洗茶具。以茶敬客时，要注意茶叶的适当拼配。主人在陪客人饮茶时，要注意杯、壶中的茶水残留量，随喝随添，使茶水水温适宜，浓度基本保持前后一致。一杯茶水，凝聚了中国饮茶文化的待客之道。 中国人饮茶，注重一个“品”字。“品茶”不但是鉴别茶的优劣，也带有神思遐想和领略饮茶情趣之意。在百忙之中泡上一壶浓茶，择雅静之处，自斟自饮，可以消除疲劳、涤烦益思、振奋精神，也可以细啜慢饮，达到美的享受，并使精神世界升华到高尚的艺术境界。因而，中国人热衷于茶艺，不仅是喜爱茶的味道，③______________________。 (1)文段中心是____________________________________________，思路结构为________式。 答案　中国茶文化源远流长，注重泡茶、敬茶礼仪及品茶乐趣 　并列 (2)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 答案　(示例)①中国茶文化源远流长　②泡茶和敬茶的礼仪　③更是享受饮茶过程中的乐趣 解析　通读文段可知，①②两处都在总领句位置，第③处则是总结句，故可以先找到文段中心话题，总结各段主要内容。文段围绕中国茶文化展开，第一段讲中国茶文化历史悠久；第二段讲饮茶的礼仪；第三段则是讲“品茶”，即饮茶时的精神享受。第①处，根据“中国人发现并利用茶，据说始于神农时代，少说也有4 700年了”可知，此处是说茶文化历史悠久，故可填写“中国茶文化源远流长”。第②处，根据这段最后一句“一杯茶水，凝聚了中国饮茶文化的待客之道”可知，这段文字谈论的是中国人饮茶时重视礼仪，讲究待客之道；本段为“总分总”结构，首句、尾句大意相同，故可填写“泡茶和敬茶的礼仪”。第③处，根据“中国人饮茶，注重一个‘品’字”“‘品茶’不但是鉴别茶的优劣，也带有神思遐想和领略饮茶情趣之意”以及下文关于饮茶过程乐趣的具体展开可知，中国人不仅喜爱茶，更是把饮茶的过程当作文化和乐趣来对待，故可填写“更是享受饮茶过程中的乐趣”。 2．(过渡句、照应句)阅读下面的文段，按要求回答问题。 向地球深部挺进有多难？地壳的平均厚度约为17千米——与地球约6 371千米的半径相比微不足道。有科学家形象地说，①______________，目前人类对地球的研究，仍还在“蛋壳”上。穿透地壳，才能接触到地幔——占地球体积的4/5、质量的3/4的地幔，是地球最大的“化学储库”，充满未解之谜。而作为地壳和地幔分界面的“莫霍面”，在大陆之下约30至40公里，在大洋之下约6至7公里。这意味着，②________________，更容易达到和突破“莫霍面”。 (1)文段中心是__________________________，思路结构为________式。 答案　向地球深部挺进的难度　总分 (2)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 答案　(示例)①把地球比喻成鸡蛋　②从深海向下钻探 解析　第①处，根据后文“目前人类对地球的研究，仍还在‘蛋壳’上”可知，科学家用“鸡蛋”比喻地球，意在形象地说明地壳相对于整个地球的厚度是多么微不足道；根据上文“地壳的平均厚度约为17千米——与地球约6 371千米的半径相比微不足道”可知，鸡蛋的壳很薄，而地球的地壳相对于其整体半径而言也很薄，因此“把地球比喻成鸡蛋”的形容是非常贴切的。这种比喻可以帮助读者更直观地理解地壳的相对厚度，以及人类对地球内部探索的初级阶段，故可填“把地球比喻成鸡蛋”。第②处，上文提到“莫霍面”在大陆之下约30至40公里，而在大洋之下约6至7公里，为了更容易达到和突破“莫霍面”，自然是应在地壳较薄的深海下进行钻探，故可填“从深海向下钻探”。 3．(仿写句)阅读下面的文段，按要求回答问题。 沈从文在具有湘西风情的村落里，构建了一条渡船，渡给凭水依山的茶峒，给一半着陆、一半在水的吊脚楼河街以生机。桐油、青盐、染色的五倍子，棉花、棉纱，以及布匹、杂货同海味——①__________________________；历经岁月风雨的老船夫、一派真纯明净的翠翠、与人性较量的天保和傩送——船摆渡的是命运。他们在密密匝匝的生活里种植喜怒哀乐，四季流转，盛夏的果实躲藏在绿荫里，等待一场秋的收获，冬日的皑皑白雪覆盖了秋的金黄，②____________________________。 (1)文段中心是__________________________，思路结构为________式。 答案　沈从文作品中渡船的意蕴　承接 (2)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 答案　(示例)①船摆渡的是生活　②又开始酝酿春的黎明(希望/期盼) 解析　第①处，根据横线后的分号可知，前后两个句子形成并列关系；根据下文“船摆渡的是命运”可知，此处填写的句子应和“船摆渡的是命运”结构相同；根据上文“桐油、青盐、染色的五倍子，棉花、棉纱，以及布匹、杂货同海味”可知，渡船装载了很多生活用品，描绘了一幅河上生活的忙碌图景，所以此处可填写“船摆渡的是生活”。第②处，根据上文“四季流转，盛夏的果实躲藏在绿荫里，等待一场秋的收获，冬日的皑皑白雪覆盖了秋的金黄”可知，此处的语境是在写四季的流转变化，所以在描述完冬季景象后，需要一个与春季相关的句子来延续四季的变化；根据“盛夏的果实”“秋的收获”“冬日的皑皑白雪”“秋的金黄”可判定句子的主体结构为“春的……”，春天代表曙光、希望，所以可填写“又开始酝酿春的黎明(希望/期盼)”。 1．(2023·全国乙)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 明明是一项限期两个月的作业，你就是要怀着愧疚自责的心理，一直拖到交作业前一周才匆匆开始，结果不仅要承受巨大的精神压力，最后匆忙赶完的作业也很难尽如人意。如果总是这样，那么①______________________。拖延症堪称当代生活的“绝症”，身处其中的人会感到极度焦虑，但还是在截止日期之前满怀负罪感地干其他的事情，任务一拖再拖，时间越少焦虑感越强，②______________________，一次又一次地陷入恶性循环。 那么，有什么办法能③__________________？答案就是，制订明确具体的计划，将一个困难的大任务分解为容易完成的小任务…… 答案　(示例)①你可能患上了拖延症　②焦虑感越强就越拖延　③帮我们克服拖延症呢 解析　文章开头提到生活中的一些表现，在第①处之后就直接说“拖延症”如何如何，可见此处应当填入“你可能患上了拖延症”，以引出“拖延症”的概念，才能与上下文衔接。“如果……，那么……”句式也对所填内容有所提示。第②处下文说到“陷入恶性循环”，从上文看所谓“恶性循环”是指由于拖延导致时间越来越紧迫，时间越紧迫焦虑感越强，所以此处只能补写“焦虑感越强就越拖延”。第③处是一个问句，下文内容是克服拖延症的方法，因此此处应填写“帮我们克服拖延症呢”。 2．(6分)(2021·新高考Ⅰ)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。 近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然不是白色的，而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。有研究人员分析，雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果。雪衣藻十分耐寒，广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。①__________________________，它们处于冬眠静止状态，但是一旦阳光足够温暖，藻类就开始了春季复苏。雪衣藻②______________________________，成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色，这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。 研究人员表示，近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件，虽然雪衣藻本身没有危害，但是会降低雪反射的阳光量，从而③__________________________，而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控，应引起足够的重视。 答案　(示例)①在寒冷的冬季　②生长期呈绿色　③加快融雪速度 解析　第①处，根据下文“它们处于冬眠静止状态”可知，这里应填雪衣藻在什么样的条件下会冬眠，再根据下文“但是一旦阳光足够温暖”可知，这里应该是说雪衣藻在气温较低的时候会冬眠，所以此处可填“在寒冷的冬季”。第②处，根据下文“成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色”可知，此处是填雪衣藻不成熟时的颜色。再根据下文“呈现出从绿色到红色”的变化可知，不成熟时的颜色应该是绿色。由此可知，这里可填“生长期呈绿色”。第③处，根据下文“而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控”可知，这是对上文现象产生的结果的阐述，故可推测降低雪反射阳光量会加快冰雪消融的速度，所以此处可填“加快融雪速度”。 3．(6分)(2022·全国甲)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 又是一年槐花儿飘香的季节，小伙伴们有没有想起儿时那些带有妈妈专属味道的槐花美食？不过，槐花①____________________________。常见的槐花有三种：淡黄色的国槐花，夏末开花，可以入药②______________________________；白色的刺槐花(也叫洋槐花)，夏初开花，花香味甜，可食用但不可入药；红色的槐花(变种)仅供观赏，既不能食用，③____________________________。也就是说，我们吃的槐花美食来自白色刺槐。 答案　(示例)①并不都是能吃的　②但不可食用　③也不能入药 解析　第①处结合上下文来看，宜填写“并不都是能吃的”，因为上文说槐花是带有妈妈专属味道的美食，就是说槐花能吃，用“不过”话锋一转，下文说三种槐花在食用和入药方面的表现，有的能食用，有的不能，所以语意上锁定此处应该填写槐花不一定都能吃的内容，这样既能与上文衔接也能引出下文。第②处宜填写“但不可食用”，因为对下文两种槐花的描述都在说能否食用和入药，第一种也应该是平行的描述方式。第③处因为上文有“既不能食用”，很自然应该填写“也不能入药”。 4．(6分)(2020·全国Ⅰ)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 研究发现，有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力。任何时候开始锻炼都不会太晚，即使进入老年阶段，①____________________________，你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善。有30名被试人员(平均年龄66岁)参与了研究，②____________________________，这两组人都没有定期锻炼的习惯，也没有记忆障碍的迹象。其中一组每周完成数次有氧运动的任务，而另一组只进行拉伸和平衡训练，同时保持较低的心率。12个月后，与拉伸平衡组相比，有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究开始和结束时进行的记忆力测试显示，③____________________________，而拉伸平衡组的成绩提高不明显。 答案　(示例)①记忆力已经开始衰退　②他们被随机分成两组　③有氧运动组的成绩有显著提高 解析　第①处在第2句，主要承接第1句语意，可填写“记忆力已经开始衰退”；第②处在第3句，主要呼应下文(尤其是第5句)，可填写“他们被随机分成两组”；第③处主要与第6句后半部分相对应，可填写“有氧运动组的成绩有显著提高”。 5．(6分)(2020·全国Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。 食物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量。我们的一举一动，大到跑步，小到眨眼，①____________________。食物中提供能量的三大营养素，即蛋白质、碳水化合物和脂肪，人体不能②____________________，因为它们均以大分子形式存在，必须消化分解成小分子才能吸收利用。这一过程中的能量消耗就是③__________________，又称为膳食生热作用。我们吃完饭后会有发热的感觉，这就是食物热效应的外在表现。 答案　(示例)①都要消耗能量　②直接吸收利用③食物热效应 解析　所给文段主要介绍什么是“食物热效应”。第①处，前文为“食物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量”，后文为“这一过程中的能量消耗”，可见运动需要消耗能量，据此可补写出“都要消耗能量”。第②处，前文为“蛋白质、碳水化合物和脂肪，人体不能……”，后文为“因为它们……必须消化分解成小分子才能吸收利用”，据此可补写出“直接吸收利用”。第③处，根据前文“这一过程中的能量消耗就是……”和后文“又称为膳食生热作用”可知，该句是下定义的句子；再根据“这就是食物热效应的外在表现”，可补写出“食物热效应”。 6．(6分)(2024·九省联考)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 从炙热的沙漠到冷峭的冰川，再到全球各地纷繁复杂的生态环境，几乎所有地方都有一个共同点——有生命。你可能会惊讶地发现，即使在一些最奇怪、最恶劣、似乎最不适宜生命存在的环境中，①__________________________。 为了生存，所有生物都有一些基本需求需要满足，包括水(或某些溶剂)、能量来源和基本的生物分子，如碳水化合物、蛋白质、脂肪和核酸等。如果②________________________，生物体就没有足够的资源来生长或产生维持生存的能量。但这还不是全部！为了更有利于生长，在漫长的进化过程中，生物往往会③____________________________。 答案　(示例)①也有许多生物生活着　②这些需求无法满足　③发展出神奇的适应能力 解析　第①处，语境假设“最奇怪、最恶劣、似乎最不适宜生命存在的环境中”，依据前文“几乎所有地方都有一个共同点——有生命”可知，这样的地方仍然会有生命存在；句式上应用“也”与前面的“即使”相搭配。第②处，前面句子中心意思是“为了生存，所有生物都有一些基本需求需要满足”，此处为假设某种情况，根据后文的结果“生物体就没有足够的资源来生长或产生维持生存的能量”可推知，这里是假设生物体的基本需求不能得到满足。第③处，此处是生物“为了更有利于生长”会怎么做；通过分析结构可知，此句与下段联系紧密，根据下段企鹅的例子可知，它们为了适应寒冷进化出一些神奇的适应能力，这应该是所有生物为了生存都会用的方法。 7．(4分)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 通常来说，台风登陆后最终的宿命是逐渐减弱消亡。①________________________________，一方面，陆面相较海面更加粗糙且有很多障碍物，掠过陆面的摩擦力会消耗掉台风的能量；另一方面，海面上有充足的水汽不断②________________________________，而登陆后水汽等能量来源迅速减少。然而，台风未必总是如此“潦草收场”。 答案　(示例)①这是因为/原因在于/这主要有两方面原因　②为台风补充能量/成为台风的能量来源/提供能量给台风 解析　第①处，根据后文“一方面，陆面相较海面更加粗糙且有很多障碍物，掠过陆面的摩擦力会消耗掉台风的能量；另一方面，海面上有充足的水汽不断”可知，后文在解释“台风登陆后最终的宿命是逐渐减弱消亡”的原因，故此处应把现象和原因衔接起来，可填“这是因为”“原因在于”“这主要有两方面原因”之类的语句。第②处，根据前文“台风登陆后最终的宿命是逐渐减弱消亡”及后文“而登陆后水汽等能量来源迅速减少”可知，水汽等能量来源迅速减少会让登陆后的台风逐渐减弱消亡，故水汽能给台风补充能量；再根据前文“海面上有充足的水汽不断”可知，充足的水汽会不断为台风提供能量。据此可填“为台风补充能量”“成为台风的能量来源”“提供能量给台风”之类的语句。 8．(4分)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 糖是人类生长活动不可缺少的能量供给物质，①________________________________，就像车子跑起来需要加油一样。远古时期的人们，要想保证生命的延续就得尽可能多地获得“能量”，所以要不停地找东西吃。尽管当时还没有“糖”的概念，但是人们慢慢地从味蕾中总结出了经验——带“甜味”的食物似乎更“抗饿”。甜蜜的食物会刺激大脑中的神经元释放“多巴胺”，这种物质可不得了，会让人产生愉快的感觉。因此，②________________________________，大脑都会自动浮现上次吃糖时的那种美好体验，并且层层递进，分泌更多的多巴胺，以鼓励下次继续吃糖、吃更多的糖。 答案　(示例)①人生存下去需要糖　②每一次吃糖的时候/每次想起糖时 解析　第①处，由后面的比喻句“就像车子跑起来需要加油一样”可知，横线处需要补充比喻句的本体，来表明“糖是人类生长活动不可缺少的能量供给物质”，可填“人生存下去需要糖”。第②处，此处需要补充的是“大脑都会自动浮现上次吃糖时的那种美好体验”的条件状语，需要补充的状语结构可以是“每当……的时候”，具体内容是“吃糖时”，可填“每一次吃糖的时候”或“每次想起糖时”。 9．(4分)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 近年来，预制菜发展迅猛，不少菜品甚至跻身年夜饭菜单。据业内统计，预计2026年我国预制菜市场规模将达到万亿级。也要看到，①____________________________________，一些问题仍需在实践中不断探索和完善，比如公众对预制菜在安全、口味、“锅气”等方面的评价不一，再比如有些商家在外卖、堂食中使用预制菜但未能明确告知消费者。 要不要吃预制菜，是“各有所爱”的口味范畴，也是②___________________________。消费者并非不能接受在餐厅吃预制菜，但这不意味着他们不在乎预制菜“潜伏”在餐厅菜单中，而自己并不知情也没有选择的余地。换句话说，吃不吃预制菜，消费者要的是“拒绝欺瞒，让我来选”。 答案　(示例)①在预制菜市场不断壮大的同时　②“萝卜青菜”的选择权利　　 解析　第①处，横线前一句是说预制菜市场规模扩大迅速，根据横线后的句式“一些问题仍需……”和句意可知，此处句式应为“在……的同时”，作为前后两句的衔接，可填“在预制菜市场不断壮大的同时”。第②处，横线后面的内容主要在强调消费者要有选择的余地，故此处应表示消费者有选择权利；而横线前句用了“各有所爱”这个俗语，故此处可填“‘萝卜青菜’的选择权利”，与前句形成风格和语义上的一致。 10．(4分)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 作为地球上重要的“居民”，自然界里的植物是否也存在信息交换呢？①__________________。 玉米如果被昆虫啃食，就会迫不及待地向同伴释放信号：“注意！害虫来袭！”瞬间，周边其他玉米就会加强防卫。番茄也是如此，它在受到伤害时会群发“茉莉味”的信号，让周边的番茄秒变“苦瓜脸”。这套由挥发性气味小分子编织的“空气互联网”，如同自然界的“聊天记录”传递信息，让不会移动的植物们实现了跨时空的生存协作。 就拿茶树来说，我国是茶树的原产地，已有3 000多年的种茶史，茶树的历史源远流长。面对漫长进化中的极端气候挑战，茶树群体形成了独特的生存智慧。茶园中②__________________________________，使得茶树跨越地质年代存续至今。 像人类一样，每棵茶树都存在个体差异，有的抗寒能力强，有的却稍微降温就容易“感冒”。当第一股寒流来袭，头号“冻感茶树”就像“瞭望哨”，迅速向同伴发送加密香气小分子。同伴们收到信号后，会迅速启动自我保护御寒机制，还会把香气信号转化为葡萄糖苷储存在体内，如同在手机里收藏重重信息，方便随时调取以更好地应对寒冷。 答案　(示例)①答案是肯定的　②存在着精密的寒潮预警体系 解析　第①处，由前文“自然界里的植物是否也存在信息交换呢？”可知，这是一个疑问句，而后面列举玉米、番茄等植物会向同伴释放信号的例子，说明植物是存在信息交换的，所以此处可填“答案是肯定的”。第②处，根据前文“面对漫长进化中的极端气候挑战，茶树群体形成了独特的生存智慧”以及下一段对寒潮预警的详细描述可知，茶树群体面对寒潮有自己的应对方式，存在类似预警的机制，所以此处可填“存在着精密的寒潮预警体系”。 11．(4分)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 具身智能，是指智能行为通过身体与环境交互实现，而非仅依赖“大脑”运算。就像婴儿认识世界，①________________________________，而是用眼睛去看、用耳朵去听、用手去触摸，通过与环境的互动来获取信息，从而产生智能行为。 具身智能研究对人工智能发展具有深远意义。当前AI虽在围棋、图像识别等专项任务中超越人类，但在灵活性、适应性和创造性层面仍存在显著差距。②____________________，具身智能更强调身体—环境互动对智能行为的塑造作用，具有鲜明的身体性和情境性；而传统机器人采用感知、规划、控制等模块化架构，各功能系统相对独立，更侧重计算能力而非互动。 答案　(示例)①不是通过大脑来思考　②与传统机器人相比 解析　第①处，前文对具身智能进行定义，强调智能行为是通过身体与环境交互实现的，而非仅依赖“大脑”运算，紧接着以婴儿认识世界为例进行说明。后文用“而是……”表明转折，阐述婴儿认识世界的具体方式是通过身体各部位与环境互动，所以此处应与后文形成“不是……而是……”的对照关系，因此可填“不是通过大脑来思考”。第②处，后文将具身智能与传统机器人在智能行为塑造方式、架构特点等方面进行对比，突出具身智能的独特性。此处位于对比内容的开头，起到引出对比的作用，因此可填“与传统机器人相比”。 12．(4分)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 在现代社会中，家庭教育遭遇目标危机，主要有三种表现：其一，①___________________，“佛系家长”在孩子发展问题上一切随缘；其二，家庭教育目标期望过高危机，“狼系家长”在家庭教育中出现优先考虑智育、忽视德育的现象；其三，家庭教育目标评价危机，功利主义充斥家庭教育，完全沦陷为应试战场。 家庭是个体成人与成才的主阵地。立德树人不仅要依靠学校，也要重视②_____________。家长可以从优秀家风的历史记载中汲取经验，掌握一定的家庭教育理论，将丰富的情感、独立的思想和完善的人格作为育人目标，形成全面和正确的教育观。 答案　(示例)①家庭教育目标缺失危机　②发挥好家庭的教育功能 解析　第①处，根据前文“在现代社会中，家庭教育遭遇目标危机，主要有三种表现”，以及后文“‘佛系家长’在孩子发展问题上一切随缘；其二，家庭教育目标期望过高危机，‘狼系家长’在家庭教育中出现优先考虑智育、忽视德育的现象”可以看出，此处与“教育目标期望过高”相对，描述的是一种家长过于“佛系”，从而导致家庭教育目标缺失的情况，可填“家庭教育目标缺失危机”。第②处，前文提到“家庭是个体成人与成才的主阵地”，以及“立德树人不仅要依靠学校”，从逻辑上看，后面应该强调家庭在“成人与成才”方面的教育功能，所以可填“发挥好家庭的教育功能”。 13．(4分)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 “建业千日功，火烧当日空。”火灾是一种频繁发生、破坏性巨大的灾害，我国古建筑又以木结构为主，所以在古代城市的安全管理中，火政(防火救灾的事)多被管理者重视。在宋代，统治者为了加强火政建设，①______________________________，其中之一是在街巷各处设立星罗棋布的望火楼。 北宋时期，都城汴京的大街小巷，每隔360米左右，设置军巡铺一座，内有铺兵5名，主要用于夜间巡逻。②__________________________________，其构造从下往上由基座、支撑、望亭组成，总高度可达15.8米，可谓古代城市中的高层建筑。楼上有专人瞭望，居高临下，查看是否有火情。 答案　(示例)①采取了多项消防措施　②修建(设立)望火楼 解析　第①处，结合前文“加强火政建设”，后文“在街巷各处设立星罗棋布的望火楼”所举具体例子可知，此处说明为了加强火政建设，统治者采取了很多防火救灾的措施，故可填“采取了多项消防措施”。第②处，本段承接第一段结尾的“其中之一是在街巷各处设立星罗棋布的望火楼”，进行具体说明，本段前面的“北宋时期，都城汴京的大街小巷……主要用于夜间巡逻”照应“街巷各处”，后面部分则照应“设立星罗棋布的望火楼”，故可填“修建(设立)望火楼”。 14．(6分)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 在当今科技飞速发展的时代，人工智能正以前所未有的速度改变着各个领域，教育也不例外。①__________________________________，传统的教育模式正面临着巨大的挑战，发生着深刻的变革。 一方面，人工智能为学生②____________________________。教育软件通过大数据分析和机器学习算法等手段能够根据学生的学习进度、兴趣爱好以及知识掌握程度，为每个学生量身定制专属的教学内容，还能提升学生的学习体验。例如，一些智能学习系统可以自动识别学生在数学学习中的薄弱环节，为其推送针对性的练习题和讲解视频，③______________，从而提高学习效率。 答案　(示例)①随着人工智能的发展　②提供了个性化的学习体验　③帮助学生有针对性地学习 解析　第①处，前文提到“在当今科技飞速发展的时代，人工智能正以前所未有的速度改变着各个领域”，后文又说“传统的教育模式正面临着巨大的挑战，发生着深刻的变革”，所以此处需要一个承上启下的句子，说明人工智能的发展与教育模式变革之间的关系，“随着人工智能的发展”能够很好地衔接前后文，使文意连贯。第②处，从后文“教育软件通过大数据分析和机器学习算法等手段能够根据学生的学习进度、兴趣爱好以及知识掌握程度，为每个学生量身定制专属的教学内容”可以看出，人工智能能够为学生提供个性化的服务，再结合“还能提升学生的学习体验”，可以推断出此处可填“提供了个性化的学习体验”，这样能够准确概括后文的内容。第③处，前文说“一些智能学习系统可以自动识别学生在数学学习中的薄弱环节，为其推送针对性的练习题和讲解视频”，目的是帮助学生解决薄弱环节的问题，有针对性地进行学习，从而提高学习效率，所以此处可填“帮助学生有针对性地学习”，与前文内容相呼应，逻辑严密。 15．(6分)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 非物质文化遗产是人类文明的瑰宝，它承载着历史的记忆，蕴含着丰富的文化价值。每一项非物质文化遗产都是一个民族或地区独特的文化符号，如同一颗颗璀璨的明珠，闪耀着人类智慧的光芒。它们不仅是过去的见证，更是未来的指引，为我们提供了丰富的精神滋养和文化自信的源泉。 ①__________________。这些挑战主要来自两个方面。一方面，随着现代社会的快速发展，人们的生活方式和审美观念发生了巨大变化，许多非物质文化遗产逐渐失去了生存的土壤；另一方面，一些非物质文化遗产的传承方式较为单一，缺乏创新，难以吸引年轻人的关注。在这个快节奏的时代，非物质文化遗产仿佛是被遗忘的宝藏，面临着被时代潮流淹没的危险。在这些挑战下，非物质文化遗产急需焕发出新的活力。所以，②“________________”成为摆在我们面前的一个重要课题。 非物质文化遗产的保护需要全社会的共同努力。政府应加大对非物质文化遗产的保护力度，③______________________，为非物质文化遗产的传承提供保障。同时，社会各界也应积极参与，通过多种方式，如举办展览、开展培训等，让更多的人了解和认识非物质文化遗产，激发人们对传统文化的热爱和保护意识。此外，非物质文化遗产的传承者也应不断创新传承方式，让非物质文化遗产更好地适应现代社会的发展需求。只有这样，我们才能让非物质文化遗产在新时代绽放出更加绚烂的光彩。 答案　(示例)①非物质文化遗产面临严峻挑战　②如何让非遗焕发新活力　③完善保护机制 解析　第①处，前文着重强调非物质文化遗产的重要价值，后文则具体阐述非遗面临的两方面挑战。填入的语句要明确点明话题转向，使前后文衔接自然，让读者能清晰感知文段从对非遗意义的阐述过渡到对其困境的探讨，为后文具体说明挑战来源做铺垫。可填“非物质文化遗产面临严峻挑战”。第②处，由前文“非物质文化遗产急需焕发出新的活力”可知，进一步将问题聚焦，提出“如何做”，直接对应“重要课题”。填入的语句既要呼应前文非遗面临困境、亟待改变的现状，又要引出后文关于非遗保护措施的论述，明确文段接下来是围绕解决非遗活力问题展开，让文章论述方向更加清晰。可填“如何让非遗焕发新活力”。第③处，由前文“政府应加大对非物质文化遗产的保护力度”可知，填入的语句要符合“加大对非物质文化遗产的保护力度”的要求，且能与后文“为非物质文化遗产的传承提供保障”形成因果关系，点明政府应通过完善机制为非遗传承提供制度保障。可填“完善保护机制”。 16．(6分)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 过度担心考不好，或考不上理想学校，容易睡不着觉，吃不下饭，①__________________。考前焦虑症往往会导致注意力不集中和记忆力下降，不利于考生临场发挥。 心理学专家表示，适当的压力可以帮助自身集中注意力，但②__________________。考生要管理好情绪，将关注点放在生活中的积极方面，然后学会接纳负面情绪，暗示自己可以克服焦虑。 除了做好心理调适，考生们还可以掌握几种放松技巧。比如，在感到焦虑时，可以深吸一口气，屏住呼吸30秒，然后再呼气；还可以用力握拳30秒，③________________________，体会放松感。考生任选一种办法，能很快帮助自己放松下来。 答案　(示例)①这些都是考前焦虑症的表现 ②过度紧张会影响应试心态　③然后放开 解析　第①处，前文提到“过度担心考不好，或考不上理想学校，容易睡不着觉，吃不下饭”，这些都是考前焦虑的具体表现，后文紧接着说“考前焦虑症往往会导致……”，所以此处可填“这些都是考前焦虑症的表现”，起到承上启下的作用。第②处，前文说“适当的压力可以帮助自身集中注意力”，“但”表示转折，说明后面要说的是与“适当的压力”相反的情况，即压力过大的危害。结合后文“考生要管理好情绪……克服焦虑”可知，压力过大会导致焦虑，影响应试心态，所以此处可填“过度紧张会影响应试心态”。第③处，前文说“用力握拳30秒”，后面提到“体会放松感”，那么中间需要一个动作来实现从握拳到放松的转变，“然后放开”这个动作符合逻辑，能够与前后文衔接，所以此处可填“然后放开”。 一、阅读下面的文字，完成小题。 澎湃新闻：你在书中提出的“基于自然的新桃源”，试图将农民的思考方式运用到城市之中。对于城市居民来说，如何理解这种思考方式？ 俞孔坚：城市里出生的人接触大自然的概率变少，身心是否健康都会受到影响。那么如何让城市人回归自然呢？第一就是要把自然引到城市中来，所以我们必须要恢复城市中的自然，对城市进行再野化，使城市里的人也能够接触自然，利用自然，比如通过自然通风和采光，而不是通过空调和光电，人会更加健康。第二是让城里人出去，去山川田野，从自然中获得生命的活力。 澎湃新闻：在已经建成的这种高密度的城市环境里，怎么样去实践你说的这些关于城市再野化的可能性？会有挑战吗？ 俞孔坚：我们有很多成功的例子。比如在自家的房间里，阳台上、屋顶都可以再野化。尤其在上海这样的城市，更需要（       ）。我们设计的上海后滩公园就是一个例子，把野生动植物引入城市。现在有20多种鸟回到上海后滩公园了，还有青蛙、鱼也回归了城市湿地。所以， ， ， ， ， 。 这样的过程当然有很大的挑战，最大的挑战在于人的观念。《大脚革命》也是在讲价值观和审美观的革命。这本书的目标就是改变人们的观念，小到人体机体，大到城市，让人真正回到与自然的和谐共生。在已经高密度城市化的环境里，我们要探讨的是怎样把绿和灰结合，让自然和人工结合。 1．填入文中第四段括号内的词语，最不恰当的一项是（   ） A．因地制宜 B．物尽其用 C．见缝插针 D．相机行事 2．下面句子依次填入语段画横线处，语意连贯的一项是（   ） ①尽可能让自然进入我们的城市，让人更贴近自然 ②从墙面到屋顶，到自家的院子 ③都可以再野化 ④在高密度城市里同样有再野化的机会 ⑤再到城市的绿地、街道、公园，还有黄浦江 A．④②⑤③① B．④⑤②③① C．②⑤④③① D．④②⑤①③ 3．文中画横线的部分有两处表述不当，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 4．若将文中画波浪线的句子改为“我们要探讨的是怎样在已经高密度城市化的环境里让自然和人工结合”，则表达效果不及原句，请说明理由。 5．江南中学是一所新建学校，拥有教学楼、实验楼、宿舍楼、图书馆、体育馆等标准化设施，但被学生戏称为“钢筋水泥森林”。请你依据俞孔坚“城市再野化”理论，为学校打造“自然浸润式校园”提几点建议。 【答案】1．D 2．A 3． 修改为：城市里出生的人接触大自然的概率变低，身心健康都会受到影响。    4． ①衔接更紧密：原句开篇就点明在高密度城市化环境里的背景，可以承接上文高密度城市如何实现再野化的提问，衔接更自然。 ②表意更有层次：原句先说“绿和灰结合”，再概括为“自然和人工结合”，由表象到抽象，表述更清晰易懂。改句删掉了“绿和灰结合”的形象阐释，内容单薄。   5．①零散空间见缝插绿：利用教学楼阳台、宿舍楼屋顶天台、建筑墙角等零散空间，种植本植物，打造迷你自然角；在走廊、大厅布置垂直绿植。 ②公共空间改造再野化：将校园闲置地块、道路边角改造为小型原生草地、微湿地，保留本土杂草野花，吸引鸟类、昆虫，构建小型自然生态，替代全硬化的人工景观。 ③室内空间融入自然：教室、图书馆优先利用自然通风采光，让学生和教职工日常浸润在自然中。 ④打造自然实践区：在实验楼周边开辟乡土植物种植圃，让学生有机会近距离接触自然。 【详解】1．先明确括号前后语境核心是高密度城市中利用零散空间实现再野化，再逐一辨析四个成语的含义与适用场景，判断哪个与语境需求不符。   A.因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法，这里指根据上海高密度特点来改造，适合语境。 B.物尽其用：各种东西凡有可用之处，都要尽量利用，这里指把利用寸土寸金的城市空间充分利用起来，适合语境。 C.见缝插针：比喻尽量利用一切可以利用的空间、时间或机会，这里在高密度里挤出空间植入自然，适合语境 。 D.相机行事：指根据临时情况灵活应变，侧重应对突发状况，不适合此处利用现有空间的语境。 故选D。 2．先确定首句，因为横线前是上海后滩公园再野化的成功案例，所以首句应先表明高密度城市有再野化可能，再按照空间范围从小到大的逻辑排列具体场景，最后以总结性语句收束。 ④句总提出高密度城市也有再野化机会，承接前文例子。 按从小到大的空间顺序列举可以实现再野化的空间，先说小空间“从墙面到屋顶，到自家的院子”，再到大空间“城市的绿地、街道”。故②⑤句紧随④句之后。 ③句总结列举的空间“都可以再野化”，收束前文。 ①句点明对前面的空间再野化的目的。 因此顺序为④②⑤③①。 故选A。   3．先定位画横线的语句，逐句分析其中搭配、逻辑、句子成分等问题，再在不改变原意的前提下调整表述。 句子有两处语病： ①“概率变少”搭配不当。“概率”对应事件发生的可能性，只有高低之分，不能说“变少”，改为“概率变低”。或将“概率”改成“机会”，改为“接触大自然的机会变少”。 ②“身心是否健康”不合逻辑，两面对一面。前文只说接触自然变少这一种情况，对应的就是不健康，因此去掉“是否”，改为“身心健康都会受到影响”。 4．先对比原句和改句的语序差异，再从与上下文衔接连贯性、强调重点的角度分析原句的表达优势。   原句表达更好。 ①原句将“在已经高密度城市化的环境里”放句首，呼应前面的问题“在已经建成的这种高密度的城市环境里，怎么样去实践”的话题，表述一致，衔接更连贯。 ②原句在“让自然和人工结合”之前先提“把绿和灰结合”，其中“绿”“灰”分别对应自然、人工设施，表意更具体形象，改句删去了这部分，表达效果不够生动。 5．先梳理材料中“城市再野化”的核心内涵与实践路径，再结合学校的建筑、空间特点提出建议。 ①根据“在自家的房间……都可以再野化”可提出充分利用建筑的垂直空间，比如在走廊摆原生花木，在屋顶做屋顶花园，在墙角搞垂直绿化，见缝插针引入自然。 ②根据“把野生动植物引入城市”可提出，改造校园闲置边角地、预留公共绿地，营造小型乡土湿地，保留原生植物，引归本土鸟类、昆虫等，打造局部生态。 ③根据“通过自然通风……空调和光电”可提出，各类场馆尽量利用自然通风采光，减少空调光电的使用，让师生贴近自然。 ④根据“真正回到与自然的和谐共生”可知，应在校园中留出植被生长的空间，开辟师生共享种植园地，让大家亲身接触自然。 二、阅读下面的文字，完成小题。 从语言学角度来看，笑话是一种特殊的言语交际类型，与直截了当的日常交流不同，笑话以间接的、暗示的方式来传递信息和交际意图。 在中国古代笑话发展的历程中，以邯郸淳的《笑林》为代表的魏晋笑话具有奠基性的作用。六朝的笑话并没有什么显著的发展和代表作品，直到隋末唐初侯白《启颜录》的问世，笑话的文学天空才被点亮。（  甲  ），唐《太平广记》中专门编纂了嘲谑逸事五卷，而宋朝则有《调谑编》《拊掌录》等。笑话在明代迎来了繁荣时期。随着明清两代城市经济的发展，为了满足进一步壮大的市民阶层的精神需求，通俗文学兴盛起来。笑话在此时和小说一样呈现出了精彩纷呈的态势，许多文人如李赞、冯梦龙等人也开始创作笑话。清代时，笑话专集《笑林广记》诞生了，其中的笑话文字简短，内涵丰富，可谓短小精悍。 从历代笑话典藉来看，笑话作品的数量非常可观，细究其类别，（  乙  ）：讽喻型笑话是对各种丑恶现象的讽刺揭露，起到了________、引人警戒的作用；启智型笑话则承栽着启发人们智惠的内容，让人们在意蕴深长地笑过后，有所启发；谐谑型笑话轻松忧默，具有较强的娱悦性，可以起到“替沉闷的人生透一口气”的作用。 6．下列句子中的“可以”与文中第三段加点的“可以”，意义和用法相同的一项是（   ） A．费孝通的《乡土中国》写得很不错，可以读一读。 B．从概念上说，“木叶”就是“树叶”，原没有什么可以辩论的。 C．不会以为我会让你这么轻易地离开吧，我可没说你可以走了。 D．今天的天气还可以，不算太热，我们出去散个步吧。 7．下列填入文中横线处的词语，不恰当的一项是（   ） A．针砭时弊 B．发人深省 C．怡情悦性 D．惩前毖后 8．文中第三段有多处错别字，请找出两处并加以改正。 9．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 10．著名语言学家吕叔湘认为，很多笑话利用谐音、歧义、熟语等方式达到引人发笑的目的，请据此分析以下两则笑话的表达效果。 （1）有一官员下乡，问父老曰：“近来黎庶何如？”父老曰：“今年梨树好，只是虫吃了些。”（选自赵南星《笑赞》） （2）有一穷书生为好友祝寿而无钱买酒，只好奉上一瓶水祝福道：“君子之交淡如。”好友解其意，回道：“醉翁之意不在。”（选自冯梦龙《古今谭概》） 【答案】6．B 7．C 8．“典藉”改为“典籍”；“承栽”改为“承载”；“智惠”改为“智慧”；“忧默”改为“幽默”。 9．甲：笑话在唐宋时得到了进一步发展 乙：有讽喻型、启智型、谐谑型三类/主要有三种 10．①“黎庶”与“梨树”谐音，父老答非所问，引人发笑。讽刺了自命清高的官员不顾说话对象，故作风雅，从而导致答者不明其义、转换话题。 ②巧用熟语，“君子之交淡如”“醉翁之意不在”分别隐去“水”和“酒”，幽默风趣。文雅含蓄地表现了穷书生与好友之间淳朴真挚的友情。 【详解】6．文中加点的“可以”是助动词，表示能够。 A.助动词，表示值得。 B.助动词，表示能够。 C.助动词，表示许可。 D.形容词，表示不坏，还好。 故选B。 7．横线处词语需与“引人警戒”并列，且契合“讽喻型笑话讽刺揭露丑恶现象”的核心功能。 A.“针砭时弊”原指品评人物，后演变为文雅批判社会问题的表述。契合语境。 B.“发人深省”意思是启发人深刻思考，有所醒悟。契合语境。 C.“怡情悦性”意思是使心情愉快、陶冶品性，常用来形容听音乐等休闲活动的益处。与“讽刺揭露”“引人警戒”的核心功能不符。 D.“惩前毖后”指批判以前所犯的错误，吸取教训，使以后谨慎些，不致再犯。契合语境。 故选C。 8．“典藉”的“籍”应为“籍”。“藉”指草垫，引申为杂乱、安慰；“籍”指登记册、书册。文中指历代笑话的经典著作，应用“籍”。 “承栽”的“栽”应为“载”。“栽”指种植、栽种；“载”指装载、承担。文中指笑话包含了启智的功能，应用“载”。 “智惠”的“惠”应为“慧”。“惠”指仁爱、恩惠、柔顺；“慧”指聪明、才智、悟性。文中指开启人的心智与悟性，应用“慧”。 “忧默”的“忧”应为“幽”。“忧”指忧愁、忧虑；“幽”指隐蔽、深沉、昏暗。“幽默”指诙谐风趣。文中指轻松、滑稽、有趣的笑话，应用“幽”。 9．甲：前文提到魏晋笑话有奠基作用，六朝无显著发展，隋末唐初侯白《启颜录》的出现点亮了“笑话的文学天空”；后文紧接着列举唐代《太平广记》中编纂的嘲谑逸事，以及宋代《调谑编》《拊掌录》等作品。可见此处需承接前文“点亮”的趋势，引出唐宋两代的具体成就，故可填：笑话在唐宋时得到了进一步发展。 乙：前文说“细究其类别”，后文用冒号引出三个并列分句，分别介绍“讽喻型笑话”“启智型笑话”“谐谑型笑话”，可见此处需总括这些类别的数量和名称，故可填：有讽喻型、启智型、谐谑型三类/主要有三种。 10．第一步，定位语言机制。读笑话时先判断用了谐音、歧义还是熟语。笑话一：“黎庶/梨树”是谐音，笑话二：隐去“水”“酒”是熟语残缺。 第二步，还原正常表达。把变形部分转变为正常表达，对比找出差异。笑话一：官员问百姓，父老答梨树，差异是答非所问；笑话二：正常应说“君子之交淡如水”“醉翁之意不在酒”，残缺处藏笑点。 第三步，分析效果。思考笑点仅是巧妙，还是带讽刺或温情，注意结合人物身份。笑话一：官员自命清高，父老装糊涂，讽刺其脱离群众；笑话二：穷书生与寿星都是文人，以隐语表达“水代酒”，幽默中体现君子之交贵在心意的温情。 第四步，组织答案。按“手法→笑点→效果”的顺序答题即可。 三、阅读下面的文字，完成小题。 2026年3月23日，国家数据局正式官宣：人工智能领域的“Token”，中文标准名称定为“词元”。这一命名不仅终结了“代币”“通证”等 的跨场景译名的混乱，更标志着AI核心概念从技术“黑盒”走向了标准化的全民表达。 “词元”的命名精准贴合AI技术本质。“词”，点明其语言文本属性，是大模型处理语言信息的载体；“元”，代表基本处理单元，是模型处理语言时的基础计量颗粒。这一译名，首次用中文清晰定义了AI处理语言时的“基础粒子”，让科研、产业与大众沟通有了统一术语。 要理解词元，首先要打破一个误区：词元≠字，词元≠词。很多人以为AI是直接读懂汉字的，其实不然。人类视角看到的是连贯语句、语义情感与真实需求。机器视角则无法直接理解文字符号，只能对数字进行运算。文字转为数字的核心环节，就是词元化。 可以把这个过程比作“过安检”：你输入的文字是待检行李，大模型自带的分词器（Tokenizer）是安检机。（       ） 未来的AI生态中，词元将成为全民熟知的基础计量单位，如同电表的度数、水表的立方。随着技术成熟与产业规模化，词元的使用成本会持续下降，获取方式将像水电一样便捷普惠。企业与个人无需关心底层模型的训练细节，只需像缴纳水电费一样，按需使用、按量结算AI服务。 ①“Token”正式定名“词元”，②只是看似一次术语规范，③实则是中国AI产业从野蛮生长走向标准化发展的重要里程碑。④它终结了跨场景术语混用的乱象，⑤让科研、教学、商业协作拥有统一语言，⑥更标志着我国AI领域逐步掌握核心术语定义权与产业规则话语权。 11．填入文中横线上的词语，不恰当的一项是（   ） A．琳琅满目 B．五花八门 C．形形色色 D．各式各样 12．请结合文段内容，给“词元”下定义，不超过30个字。 13．请结合文段内容，在文中括号内补写一段话，描述“词元化示意图”的内容，使整段文字语意完整连贯，表达准确、生动。 14．文中画波浪线的句子使用了类比的手法，有何表达效果？ 请简要说明。 15．最后一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 【答案】11．A 12．词元是人工智能领域中大模型处理语言信息的基础计量单位。 13．输入时，分词器这个“安检机”将用户输入的整个文字“行李”切分成词元，并映射为数字，供大模型识别运算；输出时，大模型再通过分词器将运算后的数字结果映射还原为文字，呈现给用户。 14．①把抽象陌生的AI概念“词元”和电表度数、水表立方做同类比照；②用大众日常熟悉的计量单位，解释词元作为AI基础计量单位的属性，③通俗易懂，拉近了前沿技术与公众的距离。 15．②，改为“看似只是一次术语规范”。 ⑥，改为“更标志着我国在AI领域逐步掌握核心术语定义权与产业规则话语权”。 【详解】11．词语需修饰跨场景译名，表明译名杂乱、叫法繁多。 A.“琳琅满目”，比喻美好的事物很多。含褒义。而文中语境指“代币”“通证”等译名存在混乱、不统一的问题，不符合。 “五花八门”，比喻花样繁多或变幻多端。/“形形色色”，形容事物种类繁多，各式各样。/“各式各样”，许多不同的式样或方式。都形容种类多、名目杂，可修饰译名杂乱繁多、不统一的情况。. 故选A。 12．明确下定义一般公式：被定义项＝种差＋属概念。 原文摘关键词：本质——基础计量单位，提取为属概念，确定句式为“词元是……的基础计量单位”； 找种差：①领域：人工智能；②主体：AI大模型；③作用：处理语言； 整合：把种差关键词变为定语，按照领域、主体和作用的顺序放到“基础计量单位”前面。 13．第一步，看图拆解词元化双向流程：输入和输出。 1.用户输入阶段：（正向）文字→词元→数字TokenID； 2.大模型回复阶段：（反向）数字→词元→自然文字； 第二步，结合原文“安检”类比（输入文字=行李，Tokenizer分词器=安检机顺着图像双向流程），转化成规范答案。 14．解答类比手法效果，一般从类比对象、事物对应、表达效果几个角度分析。 梳理类比对象：陌生AI术语“词元”、日常熟知的水电计量单位； 分析对应关系：词元是AI基础计量单位，度数/立方是水电计量单位； 两类不同事物类比效果：把抽象科技概念通俗化，方便普通人理解，缩小专业知识和大众的距离。 15．句②语序不当。“只是”应修饰“一次术语规范”，而非“看似”，改为“看似只是一次术语规范”。 句⑥成分残缺。句子陈述对象是“我国”，而非“AI领域”，在“AI领域”前加介词“在”。 四、阅读文字，完成下面小题。 稷下学宫以极高的礼遇召集各地人才，让他们自由地发展学派，平等地参与争鸣，造成了学术思想的一片繁荣。没有它，各种文化也在，诸子百家也在，却无法进入一种既高度自由又高度精致的（   ①   ）谐状态。因为世上有很多文化， A ；又有很多文化，精致而不自由。稷下学宫以尊重为基础，把这两者统一了。 诸子百家中几乎所有当时的代表人物都来过。齐国朝廷最感兴趣的是黄老之学，但这一派学者的荣誉和待遇也没有因此比其他学者高。后来因为“祭酒”执掌学政而成为稷下学宫“老师中的老师”的荀子， B ，而是儒家的集大成者。他的学生韩非子则是法家的代表人物。 （   ②   ）统治者的取舍并不影响各派学者的社会地位和言论自由，稷下学宫里的争鸣也就有了平等的基础。彼此可以争得很激烈，似乎已经（   ③   ），但最后还是达到了共生互补。甚至，一些重要的稷下学者到底属于什么派，越到后来越难于说清楚了。 学术争论的最高境界，就在于各派充分地展开自己的观点之后， C 。最后，谁也不是彻底的胜利者或失败者，各方都“你中有我，我中有你”了，同上一个等级。 稷下学宫随着秦始皇统一中国而终结，一百年后汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，乍一看“（   ④   ）”的局面已很难延续。但是，百家经由稷下学宫的陶冶，已经“罢黜”不了了。在以后漫长的历史上，中国的整体文化结构是儒道互补，而且还加进来一个佛家（   ⑤   ）中国的整体政治结构是表儒里法，而且还离不开一个兵家。这也就是说，在中国文化这所学宫里，永远无法由一家独霸，也永远不会出现真正“你死我活”的决斗。一切都是灵动起伏、中庸随和的，偶尔也会偏执和极端，但长不了，很快又走向中道。连很多学者的个体人格，往往也沉淀着很多“家”，有时由佛返儒，有时由儒归道，自由自在、或明或暗地延续着稷下学宫的丰富、多元和互融。 16．下列句子中的“就”和文中加点的“就”，意义和用法相同一项是（   ） A．就为丢了几两金子，用这样的大秤把柜上的伙计，出门称一次，进门称一次。（《天下第一楼》） B．一个人出生了，这就不再是一个可以辩论的问题。而只是上天交给他的一个事实。（《我与地坛》） C．要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字。（《反对党八股》） D．就是钢筋铁骨的巨龙在它面前也不能昂首阔步，也不能不停下来。（《哦，香雪》） 17．依次填入文中括号的内容，全都恰当的一项是（   ） ① ② ③ ④ ⑤ A 和 由于 水火难容 百家争鸣 ； B 合 因为 格格不入 百家争鸣 ， C 合 由于 格格不入 百花齐放 ， D 和 因为 水火难容 百花齐放 ； A．A B．B C．C D．D 18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 19．稷下学宫的发展和繁荣原因有哪些，请结合材料简要概括。 【答案】16．B 17．A 18．A处：自由而不精致 B处：并不是黄老学者 C处：又遇到了充分的驳难 19． ①自由平等、相互尊重； ②不受统治阶级的影响； ③开放中庸、灵动融合。 【详解】16．文中加点的“就”是副词，表示加强肯定。 A.副词，表示仅仅，只。表达王子西对玉升楼老板的不满。 B.副词，表示加强肯定。与文中加点的“就”意义和用法相同。 C.副词，表示在某种条件或情况下自然怎么样，与“要是”搭配使用，表示由前面假设自然产生的结果。 D.连词，表示假设的让步，相当于“即使”。 故选B。 17．本题需通读文段梳理大意，结合空缺处前后语境判断适配内容。 ①“和”指和谐、协调，常与“谐”构成“和谐”。“合”指结合、融合、一致。此处强调高度自由且高度精致的协调状态，应用“和”。 ②“由于”表示原因，语气客观，常用于句首或句中。“因为”表示原因，更口语化，语气灵活。此处用“由于”强调统治者的取舍不影响各派学者的社会地位和言论自由这个事实。 ③“水火难容”比喻双方根本对立，不能相容，强调矛盾和冲突。“格格不入”指彼此不协调，不相容，侧重于思想观点或习惯上的差异。此处强调争得很激烈，可用“水火难容”。 ④“百家争鸣”指学术流派自由争论。“百花齐放”比喻艺术上不同形式和风格自由发展。前文提到汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，即百家学术自由争论的局面被儒家压制，用“百家争鸣”。 ⑤分号表示并列分句间的停顿，前后关系较紧密。逗号表示一般停顿。“中国的整体文化结构是……”“中国的整体政治结构是……”两句并列，中间用分号。 故选A。 18．A处，“因为世上有很多文化，A”与“又有很多文化，精致而不自由”是并列对比结构。此处应与“精致而不自由”相对，说明“自由”和“精致”往往难以两全。可填“自由而不精致”。 B处，前文提到齐国朝廷感兴趣的是黄老之学，但并未因此提高黄老学者的待遇。后文用“而是”转折，指出荀子是儒家集大成者。这说明荀子不属于黄老学派，可填“并不是黄老学者”。 C处，根据后文“谁也不是彻底的胜利者或失败者，各方都‘你中有我，我中有你’了，同上一个等级”可知，此处强调各派充分争论、互相辩驳。可填“又遇到了充分的驳难”。 19．首先明确题干限定“稷下学宫的发展和繁荣原因”，需回归材料定位核心表述，分层提炼原因要点。 ①锁定开篇“自由地发展学派，平等地参与争鸣”“以尊重为基础，把这两者统一”相关表述，由此提炼出第一重原因：构建了自由平等、相互尊重的学术氛围，为学派发展提供基础环境。 ②定位第二段黄老之学待遇未高于其他学派、第三段“统治者的取舍并不影响各派学者的社会地位和言论自由”表述，据此推导第二重原因：学术发展不受统治阶级偏好干预，学者话语权与待遇有平等保障。 ③锁定后文“共生互补”“丰富、多元和互融”等争鸣状态表述，进而提炼第三重原因：形成了开放中庸、灵动融合的学术生态，推动各学派共同升级发展。 23 / 24 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 衔接点06 情境补写：语段逻辑梳理与语句补写技巧 初中视角 高中展望 选材短小：语段80–150 字为主，篇幅短、信息密度低。 内容浅显：以生活场景、校园故事、简单科普、记叙文 /抒情性语段居多，贴近学生日常认知。 结构单一：多为顺叙、并列、简单总分，话题单一，无复杂分支。 空位类型：以句间衔接句、过渡句、总结句为主，极少考查观点句、阐释句。 暗示明显：上下文有原词、原短语、重复句式直接提示，线索直观。 只考显性逻辑：承接、简单转折、并列、因果（直白关联词）。 解题思路：就近找提示，看前后句子字面意思即可作答。 不要求整体把握语段主旨，盯相邻两句就能得分。 选材偏长：语段150–300 字，信息量大、句式复杂。 内容偏理性：以社科文、说明文、议论性语段、文化类短文为主，涉及人文、科技、哲学、美学等，认知门槛更高。 结构复杂：总分总、层进、对比、因果、转折、分论点并列混用，多话题嵌套、逻辑层次多。 空位类型：严格对应三类功能句：领起句（总起）、衔接句（过渡/阐释）、收束句（总结/升华）三类功能必搭配考查。 线索隐蔽：极少出现原词照搬，需提炼关键词、概括句意、推导隐含逻辑，依赖整体理解。 考查隐性逻辑：递进、对比、辩证、条件、假设、概念阐释、观点论证。 解题思路：先通览全段，理清行文思路 + 句群关系，再定位单句。必须把握中心话题、行文脉络、情感/态度倾向，局部服从整体。 衔接引导 初中情境补写是“语境连贯题”，考表层理解与基础表达；高中情境补写是“逻辑概括+架构理解+规范表达综合题”，侧重思维深度与语言精度。 衔接核心：从“看局部”转向“看整体”，从“直白理解”转向“逻辑推演”，从“通顺即可”转向 “精准规范”，循序渐进完成思维与答题范式的升级。 高考补写题 (1)地位：在所有的语言表达考点中最高，无一年“缺席”高考卷，是最热、最高频的考点。 (2)语段：①内容：“社会生活”情境，以科普类为主。②类型：a.以说明性语段为主，兼顾议论性、文学性语段。b.内部层次性、逻辑性强，上下句之间、首尾句之间均有一定的逻辑照应，语意紧密。c.由4～5个句子组成。 (3)句子：①要补写的句子以3个为主，偶有2个；②类型有领起句、展开句、过渡句、总结句，中间句或展开句居多。 (4)答案：①简练，每句一般不超过15个字；②答案中的关键词(包括内容与形式的)多在语段前后句中出现过。 (5)趋势：根据高考命题综合化的要求，会把它与其他考点放在语段中一起考查，且语段由原先一个大语段增至由2～3段组成的更大语段。 对比维度 初中 高中 选材语境 单句或简单复句，语境生活化、具象化 复杂长句、多重复句或完整语段，语境抽象、富含哲理或文学性 句式类型 基础句式（主动/被动、肯定/否定、陈述/反问、长短句初步） 复杂句式（整散句结合、长短句交错、特殊语序、多重修辞嵌套句式） 变换重点 句式结构的机械转换，保持原意不变 句式转换背后的情感倾向、语气强弱、节奏韵律及表达重心的微调 赏析维度 修辞手法识别、基本句式特点（如反问加强语气） 句式与语境/情感的契合度、音韵节奏、画面感、逻辑张力及深层意蕴 题型特点 单一变换题为主，或简单的“好在哪里”简答 结合语段分析表达效果，或给出原句与改句进行对比赏析，综合性强 能力要求 识记句式特点 + 基础转换能力 + 简单效果概括 语感体悟 + 逻辑推理 + 审美鉴赏 + 规范、精准的文学性语言表达 【初中回顾】 1、 回顾知识 语段特点及类型 现在的高考，无论是考查语言基础的“一拖三”题型，还是考查语言表达的“一拖二”题型，或者其他的各种语言表达题型，均是在一个较大的语段中进行的，可以说，语段几乎是语言文字题型所使用的基本语法单位。因此，什么是语段？它又有哪些特点？掌握语段的构成和类型对于我们解答语言文字运用题究竟有哪些帮助？这些，都是我们首先要解决的问题。 (一)语段特点 什么是语段？语段也叫“句组”或“句群”，是指结构上前后连贯、具有一个中心意思的一组句子。一个语段至少要有两个句子，语段的每个句子以句号、感叹号或问号等标点为标志。语段的几个句子不是任意摆放的，而是靠一定的逻辑关系组合起来的。一个语段有一个中心语意，语段中的句子从不同的角度表达中心语意。能集中表达中心语意的句子，叫中心句。 1．语段与复句。一个复句，无论它多么复杂或者多么简短，也只是一个句子，句末也只能有一个句末点号。语段至少由两个句子组成，每个句子后均有句末点号。例如：“起风了，下雨了。”这是一个复句。又如：“起风了。下雨了。”这是一个语段。 2．语段与段落。二者不是一个范畴的概念。语段是语法概念，指共同表示一个中心语意的一组句子；段落是从文章结构的角度讲的，它是组成文章的一部分。有时，语段与文章的段落重合；有时，一个段落可能不止一个语段。 (二)语段结构类型 根据用途和作用，语段可分为记叙语段、描写语段、议论语段和说明语段等。压缩语段考点均涉及这四种语段，语句补写考点主要涉及说明语段。根据层次多少，语段可分为简单语段和多重语段。多重语段又称为“复杂语段”，是具有两个或两个以上层次的语段。 下面重点说说语段的结构类型。从语段的结构上来说，多数可以分为起始、展开、过渡、结束四部分。起始部分一般为提出话题中心，展开部分为叙述说明主要语意，过渡部分为承上启下，结束部分为归纳语段、呼应话题或中心，由此形成了内部结构的总分。除较常见的总分关系外，还有承接关系、并列关系等。 1．总分式。在说明事物或事理时，段落(层次)之间有一个总分关系，表现为由总到分、由总到分再到总、由分到总。这是语段最主要和最常见的结构类型。 2．承接式。各层次之间按照事物的发展过程或者按照时间、因果、条件等关系前后相互承接。 3．并列式。各层次之间的关系是并列的，无主次之分。 另有递进式、转折式、因果式、解说式等。 如何进行语段分析呢？一般先要把握中心，再分清内部层次关系。请看下例： ①世界上万事万物都永远在那儿运动、变化、发展，语言也是这样。②语言的变化，短时间内不容易觉察，日子长了就显出来了。③比如宋朝的朱熹，他曾经给《论语》做过注解，可是假如当孔子正在跟颜回、子路他们谈话的时候，朱熹闯了进去，管保他们在讲什么，他是一句也听不懂的。④不光是古代的话后世的人听不懂，同一种语言在不同的地方经历着不同的变化，久而久之也会这个地方的人听不懂那个地方的话，形成许许多多方言。(吕叔湘《语言的演变》) 先用“①②……”标出句数(语段中已标出)，再分析句间层次关系。最重要的是找出中心句(概括出中心语意)，再分清内部层次、类型。分析结果可用下面两种图式表示： 中心：①为中心句，其他三句是来解释它的。 层次及类型：总分式 如果能够这样分析语段，那么，在以后的语用复习中就有了一个坚实的基础。 理解小练5　请试用上述方法分析下列语段。 (1)记叙语段 ①那是1961年7月的一天，下课铃声响过之后，袁隆平拍去身上的粉笔灰尘，掖着讲义夹，匆匆来到校园外的早稻试验田。②采用常规法培育出来的早稻常规品种正在勾头散籽，呈现一派丰收景象。③袁隆平把讲义夹放在田埂上，走下稻田一行行地观察起来。④突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。⑤他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！(沈英甲《喜看稻菽千重浪》) 答：________________________________________________________________________ 答案　中心：袁隆平发现一棵奇特的稻禾。 层次及类型：承接式 (2)说明语段 ①在木结构建筑中，所有构件交接的部分都大半露出，在它们外表形状上稍稍加工，使成为建筑本身的装饰部分。②例如：梁头做成“桃尖梁头”或“蚂蚱头”；额枋出头做成“霸王拳”；昂的下端做成“昂嘴”，上端做成“六分头”或“菊花头”；将几层昂的上段固定在一起的横木做成“三福云”；等等。③或如整组的斗拱和门窗上的刻花图案、门环、角叶，乃至如屋脊、脊吻、瓦当等都属于这一类。④它们都是结构部分，经过这样的加工而取得了高度的装饰效果。(梁思成《中国建筑的特征》) 答：________________________________________________________________________ 答案　中心：构件交接的露出部分稍做加工，就有装饰效果。 层次及类型：总分总式 (3)议论语段 ①总之，我们要拿来。②我们要或使用，或存放，或毁灭。③那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。④然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。⑤没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。(鲁迅《拿来主义》) 答：________________________________________________________________________ 答案　中心：说明“拿来”的办法、条件和意义。 层次及类型：总分式 1.词语复位。词语的复位题主要是指词语的衔接，涉及连词的关联作用、副词的语法功能，个别还有动词、代词的语法功能等，主要还是考查语言的表达连贯。解答词语复位题目可采用以下步骤： 第一步，通读语段，摸清语段主要意思、组成部分、结构关系以及关系性质。 第二步，对选项中给定的关联词语所能表达的逻辑关系做准确理解辨别，再根据语段表达意图做出选择判断。利用关联词语成套搭配使用的特点，可以根据已有的推断要选的。 第三步，恰当运用排除法，利用有把握的点把干扰选项先排除从而缩小筛选范围，基本确定选项。 第四步，将暂定选项代入语境中验证，是否通顺、连贯，确定答案。 2.句子复位（选用句式） 句子复位（选用句式）是指将某段话中的一句或几句抽出来，另设一组与之相近的选项，供考生从中选取原句。解答这种题目，可从以下角度入手： （1）保持话题一致（陈述对象不变）。话题一致，即指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，密切相关，紧紧围绕一个中心，集中表现一个事实、场景或思想观点。若语段中间转换了话题或陈述对象，必然会影响到语意的连贯。 2.补写句子 判断补句类型，推断大体内容 补写句子题一般要求补写两到三个句子，它们分布在语段中的不同位置，承担着不同的表意功能。答补写句子题，要善于根据补写句子的不同位置和不同的表意要求，推断出要补写的句子类型及大体内容。一般而言，所补写的句子通常有以下五种类型：①总领句；②照应句；③过渡句；④仿写句；⑤总结句。 补写类型 特点 补写策略 总领句 ①位于段首一、二句； ②总领整个语段或下文层次。 ①根据下文内容概括； ②注意与下文的衔接。 照应句 ①位于段中某个语句的前半部分或后半部分； ②是对前半句或后半句的展开或论述。 ①联系上下文，抓关键词语及照应点； ②在上下文中找出关联词语与句式。 过渡句 ①位于语段中间； ②承接或总结上文，提示或领起下文。 ①内容上包含上文与下文内容； ②用好表示过渡的关联词语。 仿写句 与上文或下文的某个句子句式相同、结构相似、内容衔接等。 ①注意找到参照的句子，观察句式特点； ②注意句子逻辑(如并列、对比)，标点符号，关联词语的照应。 总结句 ①位于段末一、二句； ②前面通常有“因此”“由此可见”等提示语。 总结上文内容要准确、全面，尤其是不可漏掉上文几个层次的总结内容。 2、 回顾中考 例1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　) 近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然不是白色的，而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。有研究人员分析，(　　　　)。雪衣藻十分耐寒，广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。 A．雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果 B．雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖 C．微型藻类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色 D．雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色 答案　A 解析　文本从南极雪变色现象说起，介绍了变色的原因。从括号前后内容来看，括号内的句子应是对前面雪变色现象的分析，并能引出“雪衣藻”这一后文叙述对象；A、B两项的叙述对象是“雪变色”，C、D两项的叙述对象是“雪衣藻”，因此排除C、D两项。再比较A、B两项，前者说“雪变色是……的结果”，后者说“雪变色是因为……”，前者与括号前的句子衔接更紧密。故选A。 例2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　) 吃喝当然是人生一大乐事，如果生活在太空，我们还能愉快地享用大餐吗？ 最早的太空餐是让人望而却步的“牙膏”：宇航员从管子里面挤出半流体的食物，不需要咀嚼便直接咽下去，没有咀嚼的快感，没有多样的选择，首代宇航员的饮食条件相当艰苦。然而，吃货的生产力不可低估，很快，(　　　　)。如今，宇航员们已能在太空中自如地使用各种餐具，与地面用餐相当接近。与此同时，太空食品的种类也丰富起来。 A．人们就发明了种种能在无重力环境中使用的餐具，并且还有咖啡杯和煎锅 B．人们就发明了种种能在无重力环境中使用的餐具，甚至还有咖啡杯和煎锅 C．人们就将种种能在无重力环境中使用的餐具发明出来，而且包括咖啡杯和煎锅 D．人们就将种种能在无重力环境中使用的餐具发明出来，还包括咖啡杯和煎锅 答案　B 解析　比较四个选项，“人们就发明了……餐具”的句式比“人们就将……餐具发明出来”的句式表意更简练，且A、B两项前半句突出的是“餐具”，与后半句所列举的“咖啡杯”“煎锅”等餐具衔接更紧密，故排除C、D两项；从连词的角度看，“甚至”和“并且”都有更进一层的意思，但“甚至”强调的程度更深，更突出“咖啡杯和煎锅”这两种餐具，以此表现吃货的生产力不可低估，故排除A项。 选B。 例3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　) “大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来，这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。今年，它又完成了历时45天、航程6 208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言，(　　　　)。在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室应有尽有，分布在第三、四层船舱。 A．“大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样 B．“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室 C．走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫 D．进入迷宫一样的“大洋一号”，会分辨不出方向 答案　C 解析　本题补写的语句首先要与句前“对不熟悉的人而言”相呼应，因为这个句子强调的重点显然是人的主观行为和感受，而非事物的客观事实和特点。如此，则可从“话题保持一致”的角度，考虑排除A、B两项。同时，A项“就像迷宫一样”是谓语成分，其相应的主语中心语并非“大洋一号”而是“实验室”；B项“像迷宫一样”是定语，修饰的宾语中心语也是“实验室”。但从括号后“在这里……”一句所介绍的“实验室”众多的情况看，“迷宫”指的显然应该是“大洋一号”“这艘船”，而非船上的“实验室”。如此，则可从“符合内在逻辑”的角度，确定排除A、B两项。再来看C、D两项。括号后面句子的开头“这里”一词，正好呼应了C项句子中结尾“迷宫”一词，语意重心都是介绍“大洋一号”结构的复杂性，连贯性很强。D项语意的重点在于“会分辨不出方向”，与下文呼应不足，可以排除。 例4．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　) 源自民间、源于生活的中国刺绣艺术，经过几千年的传承发展，从生活中得到升华，成为璀璨的艺术明珠。中国当代的刺绣画较之历代，无论是题材、技法、色彩，还是针黹、缣帛，(　　　　)。近几十年来，各绣种在绣材的拓展、泛取，针法的借鉴、相融，题材的继承、创新等方面，都有令人耳目一新的作品问世，尤其是双面绣和双面全异绣作品，更是给刺绣艺术增添了不可思议的感染力。 A．传承中有创新，发展中有循古 B．传承中有创新，循古中有发展 C．创新中有传承，循古中有发展 D．创新中有传承，发展中有循古 答案　B 解析　结合语境，按时间顺序，先古后今；按工艺流程，先传承学习，后创新发展；按语言艺术，“传承”与“循古”对仗，“创新”与“发展”对仗，气势更足，更加积极向上。故选B。 例5．请在下面文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 睡眠是人体恢复大脑皮质功能和更新人体免疫系统不可缺少的生理需要。在睡眠过程中，人体各种能量物质得到充分储备，同时生长激素也进入脉冲性分泌高峰阶段，①__________________________。如果每日有效睡眠达不到要求，就会导致人体的疲劳积累起来，影响体质和健康，尤其会对少年儿童的生长发育产生负面影响。通常来说，年龄越小睡眠时间应该越长，睡眠次数也越多。随着年龄的增长，②________________________。高质量的睡眠不仅可以维持身心健康，还可以缓解压力，维持体内性激素等的正常分泌。一旦通宵熬夜，睡眠严重不足，③____________________________。研究表明，长期严重的睡眠缺乏，会增加肥胖症、糖尿病、心脑血管疾病、肿瘤、微生物感染、皮肤疾病、内分泌失调的发病风险。 答案　(示例)①这对少年儿童的生长发育很重要　②睡眠的时间和次数就会逐渐减少　③各种问题就会随之而来 解析　第①处，前面强调了睡眠对人体大脑和免疫系统的重要性，并说明“在睡眠过程中，人体各种能量物质得到充分储备，同时生长激素也进入脉冲性分泌高峰阶段”，提到生长激素，应当与少年儿童生长发育有关；后面也提到如果睡眠达不到要求，“会对少年儿童的生长发育产生负面影响”，可见此处是说“这对少年儿童的生长发育很重要”。第②处，前面说“年龄越小睡眠时间应该越长，睡眠次数也越多”，这里说“随着年龄的增长”，应该是睡眠时间会变短和睡眠次数会变少，可见此处是说“睡眠的时间和次数就会逐渐减少”。第③处，前面谈到了睡眠对人体尤其是对少年儿童的重要性，这里假设“一旦通宵熬夜，睡眠严重不足”，后面具体谈到各种问题，如“长期严重的睡眠缺乏，会增加肥胖症、糖尿病、心脑血管疾病、肿瘤、微生物感染、皮肤疾病、内分泌失调的发病风险”，可见此处是说“各种问题就会随之而来”。 三、衔接高考 完善补句的内容和形式 答补写句子题，核心在于依据上下文推导出所补句子的内容与表达形式。内容上要求语意连贯，内容贴切，即围绕语段核心话题确定所填内容。 一般来说，补写句子时所选用的词语，往往是语段中的词语，或者是语段中某个词语的反义词或近义词，或表递进意的词语等。这样才能保证内容上扣得紧。 形式上要求逻辑严密，体现在语意和结构两方面。答题时，要把握语段内部层次的整体关系，不可忽视语段内句子之间的逻辑关系和标点符号。语意上的逻辑严密主要体现在内容的前后观照，特别要注意关联词和语势上的“流向”；结构上的严密主要体现在前后句式特点的一致性和句子语法结构的完整。总之，要保证接得上，需依据四方面推断： 依据句子位置推断 段首：一般为总领句(观点句)，总领全段。 中间：一般为过渡句或阐释句，有承上启下的过渡作用或解说作用。 段末：一般为总结句，是对上文的总结、概括。 依据上下句推断 上下句内容：寻找关键词确定补句的陈述对象、陈述内容等。有时这个关键词需要通过综合、概括、转化得出。 上下句关系：除总分关系外，看上下句是否为转折关系、因果关系、解说关系、递进关系、并列关系、承接关系和假设关系等，注意关联词语的呼应。 依据标 点推断 分号，表前后并列，可能句式一致，类似仿写；问号，说明该句是问句；冒号、破折号表解说；逗号，说明补写的句子可能是衔接句，语意是在前面基础上的延伸、承接、递进等。 依据语言标志推断 结构思路标志语：如首先、其次、再次，由此看来、总而言之、综上所述，先前、同时、与此同时，反之、与此相反、反过来说，所谓、例如等。 关联词语：因果关系(上一句为原因，一般要求填写结果)；递进关系(填写的句子要合理运用表递进的词语，并且前后内容要递进)；转折关系(给出内容和填写内容构成转折)；对比关系(给出内容和填写内容构成对比)。 句式特征：根据上下句的句式特征明确补句的句式特征及内容走向，或句式相近，或内容相近(相反)等。 指代性词语：这、这些、那个、那些等串联文意的词语。 1.请在下面文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 用新鲜水果和蔬菜做成的果蔬干零食口感酥脆，不少商家宣称它们“更营养更健康”，所以年轻人都很喜欢。那么，①______________________________？相关专家表示，果蔬零食不能代替新鲜果蔬，还可能带来额外的健康负担。 果蔬零食的加工有两个主流技术：一个以“真空低温油浴脱水”为核心， ②____________________________。真空低温油浴脱水温度约80～110℃，在真空作用下，果蔬内的水分迅速汽化并被抽走。它加热时间短、营养保持较好，而且因为是缺氧环境，油脂氧化被抑制。这样加工出来的果蔬干，从某种程度上说，其实是泡在油里加工出来的，比如用红薯、南瓜、香菇等加工的果蔬干，脂肪含量大都在30%左右，比大家认为“不健康”的饼干、辣条都高。再看用真空冷冻干燥工艺加工的果蔬干，真空冷冻干燥利用了冰的升华原理，冰不融化就直接变成蒸汽流失，可较好地保存果蔬的营养、色泽和味道。这种果蔬干与低温油浴加工的果蔬干相比，虽然③__________________________________，但碳水化合物含量多数在80%左右。所以，这种水果脆片食用也需要适可而止。 答案　(示例)①果蔬干是一种健康零食吗　②另一个则以“真空冷冻干燥”为核心　③脂肪含量低得多 解析　第①处，横线后的问号提示这是一个问句，根据下文的回答“果蔬零食不能代替新鲜果蔬，还可能带来额外的健康负担”可知，此处是对果蔬干是否健康的发问，故可填“果蔬干是一种健康零食吗”。第②处，语境说的是果蔬零食加工的两个主流技术，“一个以‘真空低温油浴脱水’为核心”，此处是填另一个，下文有“真空冷冻干燥工艺”，故可填“另一个则以‘真空冷冻干燥’为核心”。 第③处，“但碳水化合物含量多数在80%左右”与上句构成转折关系，上文有比较，“虽然”后面强调脂肪含量低，故可填“脂肪含量低得多”。 2．请在下面文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 ①________________________________：节气建构了中国人的时间体系，它以自然时序提示和服务着我们的生产生活；节气成就了中国人的生活仪式感，规范日常生活节奏与具体内容，让人们把生活过成诗；节气，成为具有中国特色的美学意象和审美意境，沉淀为中国人的审美符号和审美传统，孕育了大量优秀文艺作品；②______________________________，即便在异地，中国人也能在共同的节气中情感同频，情绪共振，而且这种集体情感又进一步凝聚成了更大范围的文化情感。 答案　(示例)①节气对中国人意义重大　②节气凝聚集体情感(或：节气，凝聚了中国人的情感/集体情感) 解析　第①处，由冒号推断此处是概括下文，引起下文；再由后文“节气建构了中国人的时间体系……沉淀为中国人的审美符号和审美传统，孕育了大量优秀文艺作品”可知，这几句从不同角度解读节气文化，可见节气有很多作用，对于中国人意义重大，故可填“节气对中国人意义重大”。第②处，后文提到“即便在异地，中国人也能在共同的节气中情感同频，情绪共振，而且这种集体情感又进一步凝聚成了更大范围的文化情感”，说的是节气在情感方面的凝聚作用，故可填“节气凝聚集体情感”或“节气，凝聚了中国人的情感/集体情感”。 3．请在下面文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 人类往往对突发的直接威胁非常敏感，可是，①__________________________。现在，当自然灾害即将发生时，科研人员可以依托先进的通信技术和观测设备得到信号，然后运用人工智能对这些信号进行处理，从而判断灾情，进行预警。 科研人员在监测自然灾害时，往往会面临很多干扰信号。比如，在通过监测地震波进行地震预警时，科研人员可能会受到放炮、建筑工地施工等产生的地震波的干扰。人工智能则可以通过对大量数据的学习分析、智能处理，②______________________，为科研人员节省时间精力，提升自然灾害预测的效率和准确率。 人工智能的快速计算能力，③__________________________。比如，高分卫星图像可让救援者在短时间内获得灾情的一手信息，通过匹配灾区信息与救灾物资需求，人工智能可规划出最有效率的救灾路线，还可将监测到的次生灾害等变量纳入救援规划中，及时修正救援路径、调配救灾物资。 答案　(示例)①对缓慢发生的潜在威胁却难以察觉　②辨别并排除干扰信号　③有助于救援者提高救灾效率 解析　第①处，“可是”一词说明所填句子和前面的句子在语意上构成转折关系；前文提到“人类往往对突发的直接威胁非常敏感”，故所填句子表达的应是人类对于“缓慢发生的潜在威胁”的反应不如对突发威胁敏感，因此可填“对缓慢发生的潜在威胁却难以察觉”。第②处，前文提到在监测自然灾害时会有许多干扰信号，如放炮、建筑工地施工等产生的地震波；后文提到人工智能可以处理这些信号，所以此处需要填入的内容应该与“处理信号”相关，可填“辨别并排除干扰信号”。第③处，本段说的是人工智能快速计算能力的作用，后文举例描述了人工智能在救灾中的实际应用，如通过卫星图像和智能规划帮助救援者，因此需要填入的内容应与“救援者”和“提高救灾效率”相关，可填“有助于救援者提高救灾效率”。 四、衔接方法 补写是新课标卷的近年必考题型，涉及语言表达的准确、简明、连贯等多种能力。常见的命题形式是：选取一段说明性或议论性的文字，在文段的关键处留下三个横线，要求在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，并且给出字数限制。 补写句子时候应该注意以下几种情况： 1．话题前后要统一 2．表述角度要一致 3．思路要连续不断 4．语言衔接要紧密 5．适当使用过渡性语句或段落 6．恰当使用关联词语 7．巧妙使用关照词句 精读语段，把握意脉(补写第一步) 解答语句补写题，一般分三步：第一步是阅读语段——确定中心，理清脉络；第二步是推导句子——明位置，看联系，抓暗示，推导出所补句子的表达内容和形式；第三步是检查验证——代入检验，以求连贯。其中第二步是最核心的工作。 第一步：阅读语段——确定中心，理清脉络 (2022·新高考Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面题目。 节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是必不可少的。因此，节后很多人会增添新的烦恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也就提到日程上来。事实上，生活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意，那么，怎么判断是否需要减肥呢？从医学角度来说，身材是否肥胖，①____________________________。体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字，国人的健康体质指数为18.5～23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要减肥，而高于23.9，就可以考虑减肥了。 提到减肥，不少人都为之“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。临床中还发现，很多人用不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚持，②______________________，有人就因此得了严重的胃病。而且，如果以后恢复吃晚饭，③____________________________，甚至比以前更胖。不仅如此，不吃晚餐，营养素供给不足，蛋白质供应下降，肌肉量也会随之减少，体重反弹后，在同样的体重下，体脂率反而会比减肥前更高。因此，减肥一定要讲究科学。 (1)请概括每段段意，梳理出段内层次。 第一段： a．段意：________________________________________________________________________ 的问题及需要减肥的标准。 b．层次：________________________________________________________________________ 第二段： a．段意：________________________________________________________________________ b．层次：________________________________________________________________________ 答案　第一段：a.减肥是人们节后普遍关心 b．第一层(第1～2句)，指出减肥是人们节后关心的问题；第二层(第3句到段末)，提出判断需要减肥的标准。 第二段：a.以不吃晚饭的减肥方式为例，分析减肥要讲究科学。 b．第一层(第1句)，引出减肥方法话题；第二层(第2～4句)，说明不吃晚饭的减肥方式的后果；第三层(末句)，得出结论——减肥一定要讲究科学。 (2)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 答案　(示例)①可以通过体质指数判断　②还会损害健康　③体重就会反弹 解析　第①处，前文中说“怎么判断是否需要减肥呢？……身材是否肥胖”，由此可分析出横线处应填写身材是否肥胖、是否需要减肥的判断标准。根据后文对“体质指数”和“国人的健康体质指数”的标准区间的介绍，可知此处应填“可以通过体质指数判断”之类的内容。第②处，前文说“不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚持”，后文说“有人就因此得了严重的胃病”，由此可知此处是说不吃晚饭的减肥方式有害健康，同时前文有“不但”这一关联词，故此处应填写一个与之相对的关联词，由于后文出现“而且”，为避免重复，此处可用“还”，故应填“还会损害健康”之类的内容。第③处，前文说“如果以后恢复吃晚饭”，后文说“甚至比以前更胖”，可知此处是说恢复吃晚饭对体重的影响，根据后文“体重反弹后”的提示，可知此处应填“体重就会反弹”之类的内容。拟写答案时，注意字数限制。 　补写句子的前提是准确把握所给语段的中心及层次脉络： (1)把握语段中心，尤其是核心词语。 一般而言，所给语段的句数并不多，借助中心句、过渡句及总结句完全可以把握语段中心，尤其是核心词语。 说明性语段：明确说明对象的特征或阐述的事理。 记叙性语段：明确记叙的对象和事件。 议论性语段：明确议论的话题和观点。 抓住了核心词语，可以保证补写不偏离方向。 (2)理清语段的层次脉络。 从语段内部层次思路来说，多数可以分为“起始、展开、过渡、结束”四部分。“起始”部分一般为提出话题中心，“展开”部分为叙述主要语意，“过渡”部分为承上启下，“结束”部分为归纳全段、呼应话题或中心，由此形成了内部结构的“总分”关系(“总分”结构又可细分为：总—分；分—总；总—分—总)。除较为常见的“总分”关系外，还有承接、并列等关系。承接关系是指各层次之间按照事物的发展过程或按照时间、因果、条件等关系前后相互承接。并列关系是指各层次之间的关系是并列的、无主次的。当然，要了解内部层次关系，还要抓住层次标志词语，如关联词，甚至标点符号等。 精确推导，检查验证(补写第二、三步) 第二步：推导句子——明位置，抓“三关”(关键词、关联词、关系式) 推导要补写的句子是做题的核心，它也分为三步： (一)依据所填句子的位置及其他暗示，推导所补写句子的类型和特点。 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以①______________________________。但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低。如果打破节律，在糖皮质激素水平②______________________________，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可见，③________________________非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。 答案　(示例)①压力与肥胖有联系　②本来应该是低谷时　③压力产生的时间 解析　先根据所补句子的位置推导出句子类型。第①句为总领句，第②句为展开句，第③句为总结句。再根据上下文推导所补句子的内容和形式。本段细分有三层意思：首先是总说压力转化为肥胖的原理，然后根据研究成果解说夜间压力常与肥胖相关，最后得出压力产生时间影响体重变化的结论。第①处，前文说的是人们所受压力最终会转化为脂肪细胞这一研究结论，主要的话题是压力与脂肪细胞的转化关系，根据“所以”可知，它是补写内容的原因；后文说的是人们过去搞不清楚白天和上夜班与肥胖有何关系，根据“但”可知，它与补写内容形成转折关系。可见，此处要补写的内容，既是前文的结果，又是后文的反意，据此可以补写出“压力与肥胖有联系”。第②处，要补写的是生活节律被打破后人体糖皮质激素水平的情况。后文与之相对应的一句说的是“如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时……”，根据前后文的互补性和句式一致性，可补写出“本来应该是低谷时”。第③处，前面的关联词语“可见”表示因果关系，所以补写内容应该是根据前文“打破节律”和“顺应节律”两种情况而得出的推论；后文是“夜间长期经历持续性压力体重会明显增加”，据此可知，“夜间长期经历持续性压力”即是“打破节律”的表现，所以“非常重要”的应是压力与时间节律的关系，据此可补写出“压力产生的时间”。 首先，依据所补句子在语段中的位置来推导它们的类型。 如果空缺在段首，说明它可能是语段的起始句，起总领作用。 如果空缺在语段中间，说明它可能是过渡句、衔接句，起承上启下、递进延展的作用，所补句子应与上文或下文有紧密关联，需要兼顾，不能顾此失彼。 如果空缺在语段末尾，说明它可能是总结句，是对该句或整个语段内容的高度概括。 其次，抓语言标志。如果空缺前后有关联词语，尤其是成对地出现，往往为展开句；空缺前有“因此”“可见”等词语的，多为总结句。 最后，根据标点符号的提示，推导句子的类型。 (1)问号。如果空缺前有问号，则所补句子可能是答句；如果空缺本身后面带问号，则所补句子可能是设问句或反问句。 (2)冒号。如果空缺本身后面带冒号，则所补句子可能是总提句；如果空缺前带冒号，则所补句子可能是总括句。 (3)分号。如果空缺前或后出现分号，则所补句子与上文或下文构成并列关系，可能句式上要与上文或下文保持一致。 (4)逗号。如果空缺前是逗号，则所补句子可能是衔接句，语意是上文的延伸、承接、递进等。分号与逗号暗示前面可能是展开句。 (二)依据上下文内容及其逻辑发展，推导所补句子的关键词，做到内容上扣得紧。 (2021·新高考Ⅱ)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 东西方文化不同，艺术的表现也不同。一般来说，东方艺术重主观，①_________________。表现在绘画上，西洋画重写实，重形似；而中国画重神韵，重意境。 中国画通常②_______________________。这看起来是以题材为标准分类，其实是用艺术表现了一些独特的观念和思想，即中国画概括了自然和人生三个方面：人物画表现的是人类社会中人与人之间的关系；山水画表现的是③________________________________，将人与自然融为一体；花鸟画则表现大自然的各种生命与人的和谐相处。中国画的分类，体现了中华民族传统的哲学观念和审美观。 答案　(示例)①西方艺术重客观　②分为人物、山水、花鸟三大科　③人与自然的关系 解析　第①处，结合上文“东方艺术重主观”判断，所补句子应该表达为“西方艺术……”，再根据下文“表现在绘画上，西洋画重写实，重形似；而中国画重神韵，重意境”确定，前者为客观写实，后者为主观虚写，从而确定答案：西方艺术重客观。第②处，先根据段落特点确定所补句子属于观点句，总领下文，于是根据下文信息“这看起来是以题材为标准分类”“即中国画概括了自然和人生三个方面”“人物画表现的是……；山水画表现的是……；花鸟画则表现……”确定此处应填写：分为人物、山水、花鸟三大科。第③处，根据前面的分号确定分句间是并列关系，三个层次(人物、山水、花鸟)一一对应；参考人物画的“人类社会中人与人之间的关系”，花鸟画的“大自然的各种生命与人的和谐相处”，确定此处答案：人与自然的关系。 推导所补句子的关键词，还是要依据上下文。这个“上下文”，首先指所补句子的上句或下句，许多展开句的关键词主要是依据它的上句或下句推导出来的。对于总提句或总括句来说，它们固然要依据上下句，但有时需要更远的“上下句”。只有紧紧把握住“上下句”，才能确保补写出来的句子在内容上扣得紧。 考虑所补句子的内容，一般会借助上下句中的关键词。关键词一般指补写处上下文的重要实词，找准了关键词便可确定补写内容。寻找关键词的过程就可以确定所补句子的陈述对象、陈述状态等。当然，有时这个关键词需要自己通过综合、概括、转化得出。 (三)依据上下文的语言形式，推导所补句子的关联词及关系式，做到形式上接得上。 (2021·全国乙)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高。其实这种说法并不准确。因为水果的甜度①______________________，还与“糖”的种类以及含酸性物质的多少有关。水果中的“糖类”，主要包括单糖(果糖，葡萄糖)、双糖(蔗糖，麦芽糖)和多糖(淀粉)。其中②________________________，蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麦芽糖更次之，淀粉则基本没有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖比例较大，甜度远高于含糖量更高但以葡萄糖为主的水果，如猕猴桃。水果中的有机酸，可以使其甜度不那么明显，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起来没有草莓甜，就是③_______________________________________。 答案　(示例)①除了和含糖量高低有关　②果糖的甜度最高　③因为有机酸含量较多 解析　此段文字说明水果甜度与含糖量、热量之间的关系。文段先否定众人的观点，然后逐层分类说明水果甜度与“糖”的种类及含酸性物质多少的关系。第①处，位于总说部分，根据下文的“还与……有关”可推知，要填写的是“除……有关”或“与……有关外”；再根据上下文所述，省略号部分只能填写“含糖量高低”，所以此处可填写“除了和含糖量高低有关”或“与含糖量高低有关外”。第②处，阐述的是糖类甜度排序，上文括号内共列举了五类，下文已列出四类，只剩下第一类“果糖”；再根据下文“蔗糖的甜度次之”的句式，此处可填写“果糖的甜度最高(最大)”。第③处，具体解说山楂含糖量高甜度低的原因，归属于全文第二个分说甜度与“有机酸”、含糖量的关系。可采用句式“因为……”。根据上文，此处可填写“因为有机酸含量较多”。 推知所补句子的语言表达形式，主要依据上下文(主要指上下句)的语言形式。 “上下句的语言形式”具体指：①语序要一致；②关联词语要搭配；③问句与答句相照应；④指代词要衔接；⑤句式前后要一致；⑥与上下句的词语要搭配。 这里特别要注意的是关联词。关联词指补写处附近的表复句关系的词语，甚至包含一些副词等。它是补写句的一个不可或缺的组成部分。如上句使用了“即使”“不仅”“之所以”“不是……”，补写句也要有“也”“而且”“是因为”“而是……”之类的关联词相呼应。 还要注意关系式。它是指根据上下句的句式特征明确补写句的句式特征及内容走向，或句式相近，或内容相反、相近。 第三步：检查验证——代入检验，以求连贯 情境补句题所填句子，无论是内容还是形式，都只能来自语段，绝对不能脱离语段。根据这个原则，必须要对拟写好的句子作全面细致的检查验证，看是否自然巧妙、准确和谐；是否做到了内容贴切、语意完整连贯、逻辑严密；是否兼顾了事理的逻辑性、风格的趋同性、文体色彩的一致性。如语段是议论性的，就要表达得周密严谨；是说明性的，就要表达得简明清晰；是文艺性的，就要表达得典雅而富有诗意。总之，必须要代入原文读一读，做到发现问题及时补救。 【高考句式、句段相关题目常见类型】 1.(总领句、总结句)阅读下面的文段，按要求回答问题。 中国是茶的故乡，①____________________。中国人发现并利用茶，据说始于神农时代，少说也有4 700年了。直到现在，品茶之风仍然盛行，汉族还有以茶代礼、以茶会友的习俗。潮州工夫茶作为中国茶文化的古典流派，集中了中国茶道文化的精粹，作为中国茶道的代表入选国家级非物质文化遗产。日本的煎茶道、中国台湾地区的泡茶道都来源于中国广东潮州的工夫茶。 中国的茶文化尤为注重②__________________________。当客人来访，可在征求客人意见后选用合适的茶叶和最佳茶具待客，泡茶前要认真清洗茶具。以茶敬客时，要注意茶叶的适当拼配。主人在陪客人饮茶时，要注意杯、壶中的茶水残留量，随喝随添，使茶水水温适宜，浓度基本保持前后一致。一杯茶水，凝聚了中国饮茶文化的待客之道。 中国人饮茶，注重一个“品”字。“品茶”不但是鉴别茶的优劣，也带有神思遐想和领略饮茶情趣之意。在百忙之中泡上一壶浓茶，择雅静之处，自斟自饮，可以消除疲劳、涤烦益思、振奋精神，也可以细啜慢饮，达到美的享受，并使精神世界升华到高尚的艺术境界。因而，中国人热衷于茶艺，不仅是喜爱茶的味道，③______________________。 (1)文段中心是____________________________________________，思路结构为________式。 答案　中国茶文化源远流长，注重泡茶、敬茶礼仪及品茶乐趣 　并列 (2)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 答案　(示例)①中国茶文化源远流长　②泡茶和敬茶的礼仪　③更是享受饮茶过程中的乐趣 解析　通读文段可知，①②两处都在总领句位置，第③处则是总结句，故可以先找到文段中心话题，总结各段主要内容。文段围绕中国茶文化展开，第一段讲中国茶文化历史悠久；第二段讲饮茶的礼仪；第三段则是讲“品茶”，即饮茶时的精神享受。第①处，根据“中国人发现并利用茶，据说始于神农时代，少说也有4 700年了”可知，此处是说茶文化历史悠久，故可填写“中国茶文化源远流长”。第②处，根据这段最后一句“一杯茶水，凝聚了中国饮茶文化的待客之道”可知，这段文字谈论的是中国人饮茶时重视礼仪，讲究待客之道；本段为“总分总”结构，首句、尾句大意相同，故可填写“泡茶和敬茶的礼仪”。第③处，根据“中国人饮茶，注重一个‘品’字”“‘品茶’不但是鉴别茶的优劣，也带有神思遐想和领略饮茶情趣之意”以及下文关于饮茶过程乐趣的具体展开可知，中国人不仅喜爱茶，更是把饮茶的过程当作文化和乐趣来对待，故可填写“更是享受饮茶过程中的乐趣”。 2．(过渡句、照应句)阅读下面的文段，按要求回答问题。 向地球深部挺进有多难？地壳的平均厚度约为17千米——与地球约6 371千米的半径相比微不足道。有科学家形象地说，①______________，目前人类对地球的研究，仍还在“蛋壳”上。穿透地壳，才能接触到地幔——占地球体积的4/5、质量的3/4的地幔，是地球最大的“化学储库”，充满未解之谜。而作为地壳和地幔分界面的“莫霍面”，在大陆之下约30至40公里，在大洋之下约6至7公里。这意味着，②________________，更容易达到和突破“莫霍面”。 (1)文段中心是__________________________，思路结构为________式。 答案　向地球深部挺进的难度　总分 (2)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 答案　(示例)①把地球比喻成鸡蛋　②从深海向下钻探 解析　第①处，根据后文“目前人类对地球的研究，仍还在‘蛋壳’上”可知，科学家用“鸡蛋”比喻地球，意在形象地说明地壳相对于整个地球的厚度是多么微不足道；根据上文“地壳的平均厚度约为17千米——与地球约6 371千米的半径相比微不足道”可知，鸡蛋的壳很薄，而地球的地壳相对于其整体半径而言也很薄，因此“把地球比喻成鸡蛋”的形容是非常贴切的。这种比喻可以帮助读者更直观地理解地壳的相对厚度，以及人类对地球内部探索的初级阶段，故可填“把地球比喻成鸡蛋”。第②处，上文提到“莫霍面”在大陆之下约30至40公里，而在大洋之下约6至7公里，为了更容易达到和突破“莫霍面”，自然是应在地壳较薄的深海下进行钻探，故可填“从深海向下钻探”。 3．(仿写句)阅读下面的文段，按要求回答问题。 沈从文在具有湘西风情的村落里，构建了一条渡船，渡给凭水依山的茶峒，给一半着陆、一半在水的吊脚楼河街以生机。桐油、青盐、染色的五倍子，棉花、棉纱，以及布匹、杂货同海味——①__________________________；历经岁月风雨的老船夫、一派真纯明净的翠翠、与人性较量的天保和傩送——船摆渡的是命运。他们在密密匝匝的生活里种植喜怒哀乐，四季流转，盛夏的果实躲藏在绿荫里，等待一场秋的收获，冬日的皑皑白雪覆盖了秋的金黄，②____________________________。 (1)文段中心是__________________________，思路结构为________式。 答案　沈从文作品中渡船的意蕴　承接 (2)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 答案　(示例)①船摆渡的是生活　②又开始酝酿春的黎明(希望/期盼) 解析　第①处，根据横线后的分号可知，前后两个句子形成并列关系；根据下文“船摆渡的是命运”可知，此处填写的句子应和“船摆渡的是命运”结构相同；根据上文“桐油、青盐、染色的五倍子，棉花、棉纱，以及布匹、杂货同海味”可知，渡船装载了很多生活用品，描绘了一幅河上生活的忙碌图景，所以此处可填写“船摆渡的是生活”。第②处，根据上文“四季流转，盛夏的果实躲藏在绿荫里，等待一场秋的收获，冬日的皑皑白雪覆盖了秋的金黄”可知，此处的语境是在写四季的流转变化，所以在描述完冬季景象后，需要一个与春季相关的句子来延续四季的变化；根据“盛夏的果实”“秋的收获”“冬日的皑皑白雪”“秋的金黄”可判定句子的主体结构为“春的……”，春天代表曙光、希望，所以可填写“又开始酝酿春的黎明(希望/期盼)”。 1．(2023·全国乙)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 明明是一项限期两个月的作业，你就是要怀着愧疚自责的心理，一直拖到交作业前一周才匆匆开始，结果不仅要承受巨大的精神压力，最后匆忙赶完的作业也很难尽如人意。如果总是这样，那么①______________________。拖延症堪称当代生活的“绝症”，身处其中的人会感到极度焦虑，但还是在截止日期之前满怀负罪感地干其他的事情，任务一拖再拖，时间越少焦虑感越强，②______________________，一次又一次地陷入恶性循环。 那么，有什么办法能③__________________？答案就是，制订明确具体的计划，将一个困难的大任务分解为容易完成的小任务…… 2．(6分)(2021·新高考Ⅰ)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。 近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然不是白色的，而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。有研究人员分析，雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果。雪衣藻十分耐寒，广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。①__________________________，它们处于冬眠静止状态，但是一旦阳光足够温暖，藻类就开始了春季复苏。雪衣藻②______________________________，成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色，这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。 研究人员表示，近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件，虽然雪衣藻本身没有危害，但是会降低雪反射的阳光量，从而③__________________________，而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控，应引起足够的重视。 3．(6分)(2022·全国甲)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 又是一年槐花儿飘香的季节，小伙伴们有没有想起儿时那些带有妈妈专属味道的槐花美食？不过，槐花①____________________________。常见的槐花有三种：淡黄色的国槐花，夏末开花，可以入药②______________________________；白色的刺槐花(也叫洋槐花)，夏初开花，花香味甜，可食用但不可入药；红色的槐花(变种)仅供观赏，既不能食用，③____________________________。也就是说，我们吃的槐花美食来自白色刺槐。 4．(6分)(2020·全国Ⅰ)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 研究发现，有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力。任何时候开始锻炼都不会太晚，即使进入老年阶段，①____________________________，你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善。有30名被试人员(平均年龄66岁)参与了研究，②____________________________，这两组人都没有定期锻炼的习惯，也没有记忆障碍的迹象。其中一组每周完成数次有氧运动的任务，而另一组只进行拉伸和平衡训练，同时保持较低的心率。12个月后，与拉伸平衡组相比，有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究开始和结束时进行的记忆力测试显示，③____________________________，而拉伸平衡组的成绩提高不明显。 5．(6分)(2020·全国Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。 食物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量。我们的一举一动，大到跑步，小到眨眼，①____________________。食物中提供能量的三大营养素，即蛋白质、碳水化合物和脂肪，人体不能②____________________，因为它们均以大分子形式存在，必须消化分解成小分子才能吸收利用。这一过程中的能量消耗就是③__________________，又称为膳食生热作用。我们吃完饭后会有发热的感觉，这就是食物热效应的外在表现。 6．(6分)(2024·九省)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 从炙热的沙漠到冷峭的冰川，再到全球各地纷繁复杂的生态环境，几乎所有地方都有一个共同点——有生命。你可能会惊讶地发现，即使在一些最奇怪、最恶劣、似乎最不适宜生命存在的环境中，①__________________________。 为了生存，所有生物都有一些基本需求需要满足，包括水(或某些溶剂)、能量来源和基本的生物分子，如碳水化合物、蛋白质、脂肪和核酸等。如果②________________________，生物体就没有足够的资源来生长或产生维持生存的能量。但这还不是全部！为了更有利于生长，在漫长的进化过程中，生物往往会③____________________________。 7．(4分)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 通常来说，台风登陆后最终的宿命是逐渐减弱消亡。①________________________________，一方面，陆面相较海面更加粗糙且有很多障碍物，掠过陆面的摩擦力会消耗掉台风的能量；另一方面，海面上有充足的水汽不断②________________________________，而登陆后水汽等能量来源迅速减少。然而，台风未必总是如此“潦草收场”。 8．(4分)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 糖是人类生长活动不可缺少的能量供给物质，①________________________________，就像车子跑起来需要加油一样。远古时期的人们，要想保证生命的延续就得尽可能多地获得“能量”，所以要不停地找东西吃。尽管当时还没有“糖”的概念，但是人们慢慢地从味蕾中总结出了经验——带“甜味”的食物似乎更“抗饿”。甜蜜的食物会刺激大脑中的神经元释放“多巴胺”，这种物质可不得了，会让人产生愉快的感觉。因此，②________________________________，大脑都会自动浮现上次吃糖时的那种美好体验，并且层层递进，分泌更多的多巴胺，以鼓励下次继续吃糖、吃更多的糖。 9．(4分)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 近年来，预制菜发展迅猛，不少菜品甚至跻身年夜饭菜单。据业内统计，预计2026年我国预制菜市场规模将达到万亿级。也要看到，①____________________________________，一些问题仍需在实践中不断探索和完善，比如公众对预制菜在安全、口味、“锅气”等方面的评价不一，再比如有些商家在外卖、堂食中使用预制菜但未能明确告知消费者。 要不要吃预制菜，是“各有所爱”的口味范畴，也是②___________________________。消费者并非不能接受在餐厅吃预制菜，但这不意味着他们不在乎预制菜“潜伏”在餐厅菜单中，而自己并不知情也没有选择的余地。换句话说，吃不吃预制菜，消费者要的是“拒绝欺瞒，让我来选”。 10．(4分)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 作为地球上重要的“居民”，自然界里的植物是否也存在信息交换呢？①__________________。 玉米如果被昆虫啃食，就会迫不及待地向同伴释放信号：“注意！害虫来袭！”瞬间，周边其他玉米就会加强防卫。番茄也是如此，它在受到伤害时会群发“茉莉味”的信号，让周边的番茄秒变“苦瓜脸”。这套由挥发性气味小分子编织的“空气互联网”，如同自然界的“聊天记录”传递信息，让不会移动的植物们实现了跨时空的生存协作。 就拿茶树来说，我国是茶树的原产地，已有3 000多年的种茶史，茶树的历史源远流长。面对漫长进化中的极端气候挑战，茶树群体形成了独特的生存智慧。茶园中②__________________________________，使得茶树跨越地质年代存续至今。 像人类一样，每棵茶树都存在个体差异，有的抗寒能力强，有的却稍微降温就容易“感冒”。当第一股寒流来袭，头号“冻感茶树”就像“瞭望哨”，迅速向同伴发送加密香气小分子。同伴们收到信号后，会迅速启动自我保护御寒机制，还会把香气信号转化为葡萄糖苷储存在体内，如同在手机里收藏重重信息，方便随时调取以更好地应对寒冷。 11．(4分)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 具身智能，是指智能行为通过身体与环境交互实现，而非仅依赖“大脑”运算。就像婴儿认识世界，①________________________________，而是用眼睛去看、用耳朵去听、用手去触摸，通过与环境的互动来获取信息，从而产生智能行为。 具身智能研究对人工智能发展具有深远意义。当前AI虽在围棋、图像识别等专项任务中超越人类，但在灵活性、适应性和创造性层面仍存在显著差距。②____________________，具身智能更强调身体—环境互动对智能行为的塑造作用，具有鲜明的身体性和情境性；而传统机器人采用感知、规划、控制等模块化架构，各功能系统相对独立，更侧重计算能力而非互动。 12．(4分)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 在现代社会中，家庭教育遭遇目标危机，主要有三种表现：其一，①___________________，“佛系家长”在孩子发展问题上一切随缘；其二，家庭教育目标期望过高危机，“狼系家长”在家庭教育中出现优先考虑智育、忽视德育的现象；其三，家庭教育目标评价危机，功利主义充斥家庭教育，完全沦陷为应试战场。 家庭是个体成人与成才的主阵地。立德树人不仅要依靠学校，也要重视②_____________。家长可以从优秀家风的历史记载中汲取经验，掌握一定的家庭教育理论，将丰富的情感、独立的思想和完善的人格作为育人目标，形成全面和正确的教育观。 13．(4分)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 “建业千日功，火烧当日空。”火灾是一种频繁发生、破坏性巨大的灾害，我国古建筑又以木结构为主，所以在古代城市的安全管理中，火政(防火救灾的事)多被管理者重视。在宋代，统治者为了加强火政建设，①______________________________，其中之一是在街巷各处设立星罗棋布的望火楼。 北宋时期，都城汴京的大街小巷，每隔360米左右，设置军巡铺一座，内有铺兵5名，主要用于夜间巡逻。②__________________________________，其构造从下往上由基座、支撑、望亭组成，总高度可达15.8米，可谓古代城市中的高层建筑。楼上有专人瞭望，居高临下，查看是否有火情。 14．(6分)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 在当今科技飞速发展的时代，人工智能正以前所未有的速度改变着各个领域，教育也不例外。①__________________________________，传统的教育模式正面临着巨大的挑战，发生着深刻的变革。 一方面，人工智能为学生②____________________________。教育软件通过大数据分析和机器学习算法等手段能够根据学生的学习进度、兴趣爱好以及知识掌握程度，为每个学生量身定制专属的教学内容，还能提升学生的学习体验。例如，一些智能学习系统可以自动识别学生在数学学习中的薄弱环节，为其推送针对性的练习题和讲解视频，③______________，从而提高学习效率。 15．(6分)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 非物质文化遗产是人类文明的瑰宝，它承载着历史的记忆，蕴含着丰富的文化价值。每一项非物质文化遗产都是一个民族或地区独特的文化符号，如同一颗颗璀璨的明珠，闪耀着人类智慧的光芒。它们不仅是过去的见证，更是未来的指引，为我们提供了丰富的精神滋养和文化自信的源泉。 ①__________________。这些挑战主要来自两个方面。一方面，随着现代社会的快速发展，人们的生活方式和审美观念发生了巨大变化，许多非物质文化遗产逐渐失去了生存的土壤；另一方面，一些非物质文化遗产的传承方式较为单一，缺乏创新，难以吸引年轻人的关注。在这个快节奏的时代，非物质文化遗产仿佛是被遗忘的宝藏，面临着被时代潮流淹没的危险。在这些挑战下，非物质文化遗产急需焕发出新的活力。所以，②“________________”成为摆在我们面前的一个重要课题。 非物质文化遗产的保护需要全社会的共同努力。政府应加大对非物质文化遗产的保护力度，③______________________，为非物质文化遗产的传承提供保障。同时，社会各界也应积极参与，通过多种方式，如举办展览、开展培训等，让更多的人了解和认识非物质文化遗产，激发人们对传统文化的热爱和保护意识。此外，非物质文化遗产的传承者也应不断创新传承方式，让非物质文化遗产更好地适应现代社会的发展需求。只有这样，我们才能让非物质文化遗产在新时代绽放出更加绚烂的光彩。 16．(6分)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 过度担心考不好，或考不上理想学校，容易睡不着觉，吃不下饭，①__________________。考前焦虑症往往会导致注意力不集中和记忆力下降，不利于考生临场发挥。 心理学专家表示，适当的压力可以帮助自身集中注意力，但②__________________。考生要管理好情绪，将关注点放在生活中的积极方面，然后学会接纳负面情绪，暗示自己可以克服焦虑。 除了做好心理调适，考生们还可以掌握几种放松技巧。比如，在感到焦虑时，可以深吸一口气，屏住呼吸30秒，然后再呼气；还可以用力握拳30秒，③________________________，体会放松感。考生任选一种办法，能很快帮助自己放松下来。 一、阅读下面的文字，完成小题。 澎湃新闻：你在书中提出的“基于自然的新桃源”，试图将农民的思考方式运用到城市之中。对于城市居民来说，如何理解这种思考方式？ 俞孔坚：城市里出生的人接触大自然的概率变少，身心是否健康都会受到影响。那么如何让城市人回归自然呢？第一就是要把自然引到城市中来，所以我们必须要恢复城市中的自然，对城市进行再野化，使城市里的人也能够接触自然，利用自然，比如通过自然通风和采光，而不是通过空调和光电，人会更加健康。第二是让城里人出去，去山川田野，从自然中获得生命的活力。 澎湃新闻：在已经建成的这种高密度的城市环境里，怎么样去实践你说的这些关于城市再野化的可能性？会有挑战吗？ 俞孔坚：我们有很多成功的例子。比如在自家的房间里，阳台上、屋顶都可以再野化。尤其在上海这样的城市，更需要（       ）。我们设计的上海后滩公园就是一个例子，把野生动植物引入城市。现在有20多种鸟回到上海后滩公园了，还有青蛙、鱼也回归了城市湿地。所以， ， ， ， ， 。 这样的过程当然有很大的挑战，最大的挑战在于人的观念。《大脚革命》也是在讲价值观和审美观的革命。这本书的目标就是改变人们的观念，小到人体机体，大到城市，让人真正回到与自然的和谐共生。在已经高密度城市化的环境里，我们要探讨的是怎样把绿和灰结合，让自然和人工结合。 1．填入文中第四段括号内的词语，最不恰当的一项是（   ） A．因地制宜 B．物尽其用 C．见缝插针 D．相机行事 2．下面句子依次填入语段画横线处，语意连贯的一项是（   ） ①尽可能让自然进入我们的城市，让人更贴近自然 ②从墙面到屋顶，到自家的院子 ③都可以再野化 ④在高密度城市里同样有再野化的机会 ⑤再到城市的绿地、街道、公园，还有黄浦江 A．④②⑤③① B．④⑤②③① C．②⑤④③① D．④②⑤①③ 3．文中画横线的部分有两处表述不当，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 4．若将文中画波浪线的句子改为“我们要探讨的是怎样在已经高密度城市化的环境里让自然和人工结合”，则表达效果不及原句，请说明理由。 5．江南中学是一所新建学校，拥有教学楼、实验楼、宿舍楼、图书馆、体育馆等标准化设施，但被学生戏称为“钢筋水泥森林”。请你依据俞孔坚“城市再野化”理论，为学校打造“自然浸润式校园”提几点建议。 二、阅读下面的文字，完成小题。 从语言学角度来看，笑话是一种特殊的言语交际类型，与直截了当的日常交流不同，笑话以间接的、暗示的方式来传递信息和交际意图。 在中国古代笑话发展的历程中，以邯郸淳的《笑林》为代表的魏晋笑话具有奠基性的作用。六朝的笑话并没有什么显著的发展和代表作品，直到隋末唐初侯白《启颜录》的问世，笑话的文学天空才被点亮。（  甲  ），唐《太平广记》中专门编纂了嘲谑逸事五卷，而宋朝则有《调谑编》《拊掌录》等。笑话在明代迎来了繁荣时期。随着明清两代城市经济的发展，为了满足进一步壮大的市民阶层的精神需求，通俗文学兴盛起来。笑话在此时和小说一样呈现出了精彩纷呈的态势，许多文人如李赞、冯梦龙等人也开始创作笑话。清代时，笑话专集《笑林广记》诞生了，其中的笑话文字简短，内涵丰富，可谓短小精悍。 从历代笑话典藉来看，笑话作品的数量非常可观，细究其类别，（  乙  ）：讽喻型笑话是对各种丑恶现象的讽刺揭露，起到了________、引人警戒的作用；启智型笑话则承栽着启发人们智惠的内容，让人们在意蕴深长地笑过后，有所启发；谐谑型笑话轻松忧默，具有较强的娱悦性，可以起到“替沉闷的人生透一口气”的作用。 6．下列句子中的“可以”与文中第三段加点的“可以”，意义和用法相同的一项是（   ） A．费孝通的《乡土中国》写得很不错，可以读一读。 B．从概念上说，“木叶”就是“树叶”，原没有什么可以辩论的。 C．不会以为我会让你这么轻易地离开吧，我可没说你可以走了。 D．今天的天气还可以，不算太热，我们出去散个步吧。 7．下列填入文中横线处的词语，不恰当的一项是（   ） A．针砭时弊 B．发人深省 C．怡情悦性 D．惩前毖后 8．文中第三段有多处错别字，请找出两处并加以改正。 9．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 10．著名语言学家吕叔湘认为，很多笑话利用谐音、歧义、熟语等方式达到引人发笑的目的，请据此分析以下两则笑话的表达效果。 （1）有一官员下乡，问父老曰：“近来黎庶何如？”父老曰：“今年梨树好，只是虫吃了些。”（选自赵南星《笑赞》） （2）有一穷书生为好友祝寿而无钱买酒，只好奉上一瓶水祝福道：“君子之交淡如。”好友解其意，回道：“醉翁之意不在。”（选自冯梦龙《古今谭概》） 三、阅读下面的文字，完成小题。 2026年3月23日，国家数据局正式官宣：人工智能领域的“Token”，中文标准名称定为“词元”。这一命名不仅终结了“代币”“通证”等 的跨场景译名的混乱，更标志着AI核心概念从技术“黑盒”走向了标准化的全民表达。 “词元”的命名精准贴合AI技术本质。“词”，点明其语言文本属性，是大模型处理语言信息的载体；“元”，代表基本处理单元，是模型处理语言时的基础计量颗粒。这一译名，首次用中文清晰定义了AI处理语言时的“基础粒子”，让科研、产业与大众沟通有了统一术语。 要理解词元，首先要打破一个误区：词元≠字，词元≠词。很多人以为AI是直接读懂汉字的，其实不然。人类视角看到的是连贯语句、语义情感与真实需求。机器视角则无法直接理解文字符号，只能对数字进行运算。文字转为数字的核心环节，就是词元化。 可以把这个过程比作“过安检”：你输入的文字是待检行李，大模型自带的分词器（Tokenizer）是安检机。（       ） 未来的AI生态中，词元将成为全民熟知的基础计量单位，如同电表的度数、水表的立方。随着技术成熟与产业规模化，词元的使用成本会持续下降，获取方式将像水电一样便捷普惠。企业与个人无需关心底层模型的训练细节，只需像缴纳水电费一样，按需使用、按量结算AI服务。 ①“Token”正式定名“词元”，②只是看似一次术语规范，③实则是中国AI产业从野蛮生长走向标准化发展的重要里程碑。④它终结了跨场景术语混用的乱象，⑤让科研、教学、商业协作拥有统一语言，⑥更标志着我国AI领域逐步掌握核心术语定义权与产业规则话语权。 11．填入文中横线上的词语，不恰当的一项是（   ） A．琳琅满目 B．五花八门 C．形形色色 D．各式各样 12．请结合文段内容，给“词元”下定义，不超过30个字。 13．请结合文段内容，在文中括号内补写一段话，描述“词元化示意图”的内容，使整段文字语意完整连贯，表达准确、生动。 14．文中画波浪线的句子使用了类比的手法，有何表达效果？ 请简要说明。 15．最后一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 四、阅读文字，完成下面小题。 稷下学宫以极高的礼遇召集各地人才，让他们自由地发展学派，平等地参与争鸣，造成了学术思想的一片繁荣。没有它，各种文化也在，诸子百家也在，却无法进入一种既高度自由又高度精致的（   ①   ）谐状态。因为世上有很多文化， A ；又有很多文化，精致而不自由。稷下学宫以尊重为基础，把这两者统一了。 诸子百家中几乎所有当时的代表人物都来过。齐国朝廷最感兴趣的是黄老之学，但这一派学者的荣誉和待遇也没有因此比其他学者高。后来因为“祭酒”执掌学政而成为稷下学宫“老师中的老师”的荀子， B ，而是儒家的集大成者。他的学生韩非子则是法家的代表人物。 （   ②   ）统治者的取舍并不影响各派学者的社会地位和言论自由，稷下学宫里的争鸣也就有了平等的基础。彼此可以争得很激烈，似乎已经（   ③   ），但最后还是达到了共生互补。甚至，一些重要的稷下学者到底属于什么派，越到后来越难于说清楚了。 学术争论的最高境界，就在于各派充分地展开自己的观点之后， C 。最后，谁也不是彻底的胜利者或失败者，各方都“你中有我，我中有你”了，同上一个等级。 稷下学宫随着秦始皇统一中国而终结，一百年后汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，乍一看“（   ④   ）”的局面已很难延续。但是，百家经由稷下学宫的陶冶，已经“罢黜”不了了。在以后漫长的历史上，中国的整体文化结构是儒道互补，而且还加进来一个佛家（   ⑤   ）中国的整体政治结构是表儒里法，而且还离不开一个兵家。这也就是说，在中国文化这所学宫里，永远无法由一家独霸，也永远不会出现真正“你死我活”的决斗。一切都是灵动起伏、中庸随和的，偶尔也会偏执和极端，但长不了，很快又走向中道。连很多学者的个体人格，往往也沉淀着很多“家”，有时由佛返儒，有时由儒归道，自由自在、或明或暗地延续着稷下学宫的丰富、多元和互融。 16．下列句子中的“就”和文中加点的“就”，意义和用法相同一项是（   ） A．就为丢了几两金子，用这样的大秤把柜上的伙计，出门称一次，进门称一次。（《天下第一楼》） B．一个人出生了，这就不再是一个可以辩论的问题。而只是上天交给他的一个事实。（《我与地坛》） C．要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字。（《反对党八股》） D．就是钢筋铁骨的巨龙在它面前也不能昂首阔步，也不能不停下来。（《哦，香雪》） 17．依次填入文中括号的内容，全都恰当的一项是（   ） ① ② ③ ④ ⑤ A 和 由于 水火难容 百家争鸣 ； B 合 因为 格格不入 百家争鸣 ， C 合 由于 格格不入 百花齐放 ， D 和 因为 水火难容 百花齐放 ； A．A B．B C．C D．D 18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 19．稷下学宫的发展和繁荣原因有哪些，请结合材料简要概括。 23 / 24 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $