河南南阳南都实验中学2025-2026学年下学期6月月考高二年级生物试题

**基本信息** 聚焦细胞代谢与分子机制，融合实验探究（如口罩微生物检测）与科技情境（如AQP1水通道蛋白研究），全面考查生命观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|16题|细胞结构、物质运输、酶与呼吸作用等|第7题以人工脂质体实验验证水通道蛋白功能，体现科学思维| |非选择题|5题|分泌蛋白合成、跨膜运输实验设计、基因表达调控等|第21题通过启动子差异分析种子大小机制，整合基因工程与探究实践，呼应核心素养|

南都实验中学2026年春期6月月考高二年级生物试题 一、单选题 1．关于下列微生物的叙述，正确的是( ) A.蓝藻细胞内含有叶绿体，能进行光合作用 B.酵母菌有细胞壁和核糖体，属于单细胞原核生物 C.破伤风杆菌细胞内不含线粒体，只能进行无氧呼吸 D.支原体属于原核生物，细胞内含有染色质和核糖体 2．科学家使用巯基乙醇和尿素处理牛胰核糖核酸酶(牛细胞中的一种蛋白质)，可以将该酶去折叠转变成无任何活性的无规则卷曲结构。若通过透析的方法除去导致该酶去折叠的尿素和巯基乙醇，再将没有活性的该酶转移到生理缓冲溶液中，经过一段时间以后，发现该酶活性得以恢复。下列叙述不正确的是(   ) A.牛胰核糖核酸酶空间结构的形成与肽链的盘曲、折叠方式等有关 B.这个实验说明环境因素能影响蛋白质的空间结构进而影响其功能 C.巯基乙醇和尿素处理均破坏了牛胰核糖核酸酶中的肽键，从而导致其变性 D.牛胰核糖核酸酶和胰蛋白酶的单体中至少含有一个氨基和一个羧基 3．生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示。其中X、Y代表元素，a、b、c是组成A、B、C三种生物大分子的单体，这三种单体的结构可用d或e表示。若A为DNA，B为RNA，据图分析正确的是(   ) A.人体细胞中单体a、b的结构可用d表示，人体中d的种类有4种 B.大肠杆菌细胞内单体c的结构可用e表示，生物体中组成C的c的种类有21种 C.a、b是生物体内遗传信息的携带者，C是生命活动的主要承担者 D.A、B的多样性由d中的n充分体现，C的多样性由e中的R充分体现 4．过氧化物酶体是一种具单层膜的细胞器，由内质网膜出芽形成囊泡，再经膜蛋白插入和基质蛋白输入后形成，其内含有的过氧化氢酶可催化过氧化氢分解。下列说法错误的是(      ) A.插入的膜蛋白可能具有识别或运输作用 B.基质蛋白输入过氧化物酶体可能消耗能量 C.过氧化物酶体的形成依赖膜的选择透过性 D.过氧化物酶体可分解代谢产生的有害物质 5．如图为细胞核结构模式图，下列有关叙述错误的是(   ) A.①主要由DNA和蛋白质组成，在细胞分裂的不同时期呈现不同状态 B.②与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关 C.③在细胞周期中发生周期性变化，其主要成分是磷脂和蛋白质 D.蛋白质、DNA及RNA等大分子物质可以随意通过核孔进出细胞核 6．下面为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图(其中a、b、c、d、e表示细胞结构)。说法中正确的是(      ) A.图中a、b、c和d依次表示内质网、高尔基体、囊泡和细胞膜 B.图中所示过程中a的膜面积会减小，d的膜面积会增大 C.图中的激素蛋白可能是胰岛素、生长激素、性激素等 D.图中所示的过程一定不可能发生在乳酸菌细胞中 7．科学家阿格雷（P.Agre）分离出红细胞膜上的AQP1蛋白。为探究AQP1蛋白是否是水通道蛋白，科学家将含有AQP1蛋白和不含AQP1蛋白的人工合成脂质膜构成的球体（脂质体）放在同一种浓度的溶液中，结果如图所示。结合相关知识分析，下列叙述错误的是(      ) A.该实验应将两种脂质体置于较高浓度的溶液中 B.不含AQP1的脂质体理论上对水的通透性较低 C.通道蛋白运输物质时不需要消耗细胞内化学反应释放的能量 D.实验结果可初步证明AQP1蛋白是水通道蛋白 8．已知小肠上皮细胞膜上存在一种转运蛋白X，转运蛋白X在顺浓度梯度下将Na+从肠腔转运进小肠上皮细胞的同时，可借助膜两侧Na+浓度差产生的化学势能将葡萄糖逆浓度梯度运输到小肠上皮细胞内。小肠上皮细胞膜上的Na+—K+泵可不断向外排出Na+，以维持细胞外的高浓度Na+环境，而进入小肠上皮细胞的葡萄糖则可以顺浓度梯度运出细胞，从而进入血液。下列相关叙述正确的是(      ) A.膜两侧Na+浓度差对小肠上皮细胞吸收葡萄糖的速率没有影响 B.小肠上皮细胞内的Na+通过Na+—K+泵运出细胞的过程不需要细胞提供能量 C.肠腔内的Na+和葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是不同的 D.转运蛋白X既可转运Na+又可转运葡萄糖，说明其转运物质时无特异性 9．鱼宰杀后鱼肉中的腺苷三磷酸降解生成肌苷酸，能极大地提升鱼肉鲜味。肌苷酸在酸性磷酸酶（ACP）作用下降解又导致鱼肉鲜味下降。在探究鱼类鲜味下降外因的系列实验中，实验结果如图甲和图乙所示。下列有关叙述正确的是(      ) A.本实验的自变量只有pH和温度，因变量是酸性磷酸酶（ACP）的相对活性 B.不同鱼的ACP的最适温度和pH有差异，根本原因在于不同鱼体内的ACP结构不同 C.pH低于3.8、温度超过60℃，对鳝鱼肌肉酸性磷酸酶（ACP）活性影响的机理不同 D.由图可知，放置相同的时间，鮰鱼在pH等于6.0、40℃条件下，鱼肉鲜味下降最快 10．肌酸激酶能催化磷酸肌酸将磷酸基团转移到ADP合成ATP,维持细胞ATP水平。研究者对蛙肌肉组织进行电击，检测对照组和实验组(肌肉组织用肌酸激酶阻断剂处理)肌肉收缩前后ATP、ADP含量，结果如表。下列叙述正确的是(   ) 磷酸腺苷 对照组 实验组 收缩前 收缩后 收缩前 收缩后 ATP含量/(10-6mol·g-1) 1.30 1.30 1.30 0.75 ADP含量/(10-6mol·g-1) 0.60 0.60 0.60 0.95 A.对照组肌肉收缩时，ATP的合成速率远小于分解速率 B.实验组肌肉收缩后，ADP含量上升是因为无法合成ATP C.肌酸激酶阻断剂通过促进磷酸基团转移到ADP影响ATP合成 D.肌酸激酶的作用是在肌肉收缩时维持ATP含量稳定 11．关于呼吸作用的叙述，正确的是(      ) A.酵母菌无氧呼吸不产生使溴麝香草酚蓝水溶液变黄的气体 B.种子萌发时需要有氧呼吸为新器官的发育提供原料和能量 C.有机物彻底分解、产生大量ATP的过程发生在线粒体基质中 D.通气培养的酵母菌液过滤后，滤液加入重铬酸钾浓硫酸溶液后变为灰绿色 12．种子在萌发过程中，主要依靠氧化分解细胞内的有机物提供能量，该过程中细胞大量吸水，以保证新陈代谢的速率。如图为某种子萌发时吸水和呼吸方式变化的曲线。下列叙述错误的是(      ) A.种子萌发的第Ⅰ阶段，种子快速吸水，呼吸速率上升 B.种子萌发的第Ⅱ阶段，有氧呼吸和无氧呼吸同时进行 C.种子萌发的第Ⅲ阶段，氧化分解供能的物质不只有糖类 D.种子萌发过程中所需的能量直接来源于有机物的氧化分解 13．图示为某种耐盐碱植物的根细胞对Na+运输的调控机制，其中SOS1～SOS3蛋白构成了SOS信号通路。下列相关叙述错误的是(   ) A.高盐胁迫环境下细胞内Ca2+浓度升高激活SOS信号通路 B.抑制Na+内流、排出Na+和将Na+输入液泡均为耐盐策略 C.NHX和SOS1转运Na+时需要与Na+结合并发生自身构象的改变 D.抑制该植物根细胞中SOS1和SOS2蛋白的磷酸化可增强其耐盐性 14．为宣传“正确佩戴口罩可以降低呼吸道传染病传播风险”，某校生物兴趣小组同学进行了佩戴口罩在说话、咳嗽时传播微生物数量的检测实验。实验中将牛肉膏蛋白腌培养基置于自己口前方50cm处，然后对着培养基方向说话1min或咳嗽2次，再进行微生物培养和观察。相关叙述错误的是(   ) A.实验中牛肉膏蛋白胨培养基应为固体培养基，要进行严格灭菌处理 B.实验中还应该设置“不戴口罩直接说话或咳嗽”进行对照实验 C.可以根据菌落数大致推测出活菌数，而菌落数往往大于活菌数 D.培养结束后可根据菌落的形状、大小、色泽等特征确定微生物种类 15．下列有关细胞工程技术的原理及目的的叙述，错误的是(      ) 选项 技术名称 原理 目的 A 植物体细胞杂交 细胞膜的流动性及植物细胞的全能性 获得杂种植物 B 植物组织培养 植物细胞的全能性 获得植物个体或细胞产品 C 动物细胞培养 细胞增殖 获得动物个体或细胞产品 D 动物细胞核移植 动物细胞细胞核的全能性 获得克隆动物 A.A B.B C.C D.D 16．为了获得抗蚜虫棉花新品种，研究人员将雪花莲凝集素基因（GNA）和尾穗苋凝集素基因（ACA）与载体（pBI121）结合，然后导入棉花细胞。下列操作与实验目的不符的是(      ) A.用限制酶BsaBⅠ和DNA连接酶处理两种基因可获得GNA-ACA融合基因 B.与只用KpnⅠ相比，用KpnⅠ和XhoⅠ处理融合基因和载体可保证基因转录方向正确 C.将棉花细胞接种在含氨苄青霉素的培养基上可筛选出转基因细胞 D.用PCR技术可检测GNA和ACA基因是否导入棉花细胞中 二、非选择题 17．（每空1分，共8分）下图表示小麦开花数天后测定种子中主要物质的变化,请据图回答下列问题 （1）小麦成熟种子中主要的营养物质是____________________ （2）还原糖包括___________________(至少写两种)检测还原糖的试剂是__________,可溶性还原糖的多少可通过____________________来判断。 （3）小麦种子成熟过程中,胚乳里蔗糖与可溶性还原糖含量比较,两者的变化趋势_______________（选填“相同”或“不相同”） （4）种子成熟时,淀粉形成与一种磷酸化酶的活性有密切关系,为验证磷酸化酶是否是蛋白质,实验过程中实验组试管加入2ml__________,对照组试管中加入2ml豆浆,然后加入等量的__________,如果均出现____________________现象,则证明磷酸化酶是蛋白质。 18．（每空1分，共8分）某动物细胞部分膜结构在功能上的联系如图所示，COPⅠ、COPⅡ是两种类型的囊泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。请据图回答下列问题。 （1）构成该动物细胞生物膜系统的结构除了图中所示，还有__________________（答出1点）。 （2）用含有3H标记的亮氨酸的培养液培养细胞，以研究分泌蛋白的合成与运输过程，这种研究方法为_____________________。研究发现，带有放射性标记的物质依次出现在核糖体、________________、__________________（填细胞器名称）中，以及释放到细胞外的分泌物中。分泌蛋白合成、加工、运输过程中所需要的能量主要由________________（填细胞器名称）提供。 （3）COPⅠ、COPⅡ囊泡膜的基本支架是_____________________。分泌蛋白和定位于溶酶体的蛋白质需要通过__________________（填“COPⅠ”或“COPⅡ”）囊泡发送至乙继续加工；定位于甲中的驻留蛋白无需乙继续加工，若这类蛋白质被错误发送到乙，则可通过__________________（填“COPⅠ”或“COPⅡ”）囊泡进行“回收”。 19．（除标注外，每空2分，共12分）如图一是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中组成离子通道的通道蛋白是横跨生物膜的亲水性通道，允许相应的离子通过，①②③④代表不同的运输方式。图二表示物质通过膜的运输速率随O2浓度变化的情况。请仔细观察图示并回答有关问题。 （1）图二与图一中的__________________________（填序号）（1分）代表的物质运输方式一致。若需跨膜运输的物质足够，图中曲线出现BC段的主要原因是______________________________（1分）。 （2）柽柳是泌盐植物，其叶子和嫩枝可以将植物体内的盐分排出，是强耐盐植物。为探究柽柳从土壤中吸收盐分的方式是主动运输还是被动运输，设计了如下实验。 ①实验步骤： A.取甲、乙两组生长发育基本相同的柽柳幼苗植株，放入适宜浓度的含有Ca2+、Na+的培养液中进行培养。 B.甲组给予正常的呼吸条件，乙组________________________________________。 C.______________________。 ②实验结果及结论： 结果 结论 乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率 a.___________________________________ b.________________________________ c.___________________________________ 20．（除标注外，每空1分，共12分）图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，A~E表示物质，①~④表示过程。图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式(假定:葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物)。请分析回答下列问题。 （1）图1中，产生物质B的过程②和④的酶分别存在于细胞的______________________________；物质C、D、E的名称依次是__________________________________________________。 （2）图1中细胞呼吸的中间代谢过程①、③、④均有能量释放，其中释放能量最多的是________________。 （3）图2实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是________________________（2分）。实验装置甲中，清水中放置筒状滤纸的目的是____________________________（2分）。 （4）若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴不动，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是______________________；若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴右移，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是____________________________（2分）。 （5）为校正装置甲、乙中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置对照装置。对照装置应如何设置?__________________________________________________________________（2分） 21．（每空2分，共12分）大豆是重要的粮油作物，提高大豆产量是我国农业领域的重要任务。我国研究人员发现，基因S在大豆品种DN（种子较大）中的表达量高于品种TL（种子较小），然后克隆了该基因（两品种中基因S序列无差异）及其上游的启动子序列，并开展相关研究。 （1）基因S启动子的基本组成单位是________________________。 （2）通过基因工程方法,将DN克隆的“启动子D+基因S”序列导入无基因S的优质大豆品种YZ。根据题图所示信息（不考虑未标明序列）判断构建重组表达载体时，为保证目标序列的完整性，不宜使用的限制酶是________________________；此外，不宜同时选用酶SpeⅠ和XbaⅠ。原因是________________________。 （3）为验证“启动子D+基因S”是否连接在表达载体上，可用限制酶对重组表达载体酶切后进行电泳。电泳时，对照样品除指示分子大小的标准参照物外，还应有__________________________________________________________________________。经验证的重组表达载体需转入农杆菌，检测转入是否成功的技术是____________________________。 （4）用检测后的农杆菌转化品种YZ所得再生植株YZ-1的种子变大。同时将从TL克隆的“启动子T+基因S”序列成功导入YZ，所得再生植株YZ-2的种子也变大，但小于YZ-1。综合分析，大豆品种DN较TL种子大的原因是________________________________________________。 参考答案 1．答案：C 解析：本题考查真核细胞与原核细胞的区别及细胞器的功能。蓝藻属于原核生物，没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，能够进行光合作用，A项错误；酵母菌属于真核生物，有细胞壁和核糖体，B项错误；破伤风杆菌属于厌氧型原核生物，细胞内没有线粒体，只能进行无氧呼吸，C项正确；支原体属于原核生物，仅含有核糖体这一种细胞器，无染色质，D项错误。 2．答案：C 解析：牛胰核糖核酸酶是蛋白质，其空间结构的形成与肽链的盘曲、折叠方式等有关，A正确。分析题意，该实验说明环境因素能影响蛋白质的空间结构进而影响其功能，B正确。分析题意，巯基乙醇和尿素处理使牛胰核糖核酸酶去折叠，从而失去活性，但并没有破坏其中的肽键，C错误。牛胰核糖核酸酶和胰蛋白酶的单体都是氨基酸，所以至少含有一个氨基和一个羧基，D正确。 3．答案：B 解析：d为核苷酸，人体中含有4种脱氧核苷酸和4种核糖核苷酸，共有8种核苷酸，A错误；e表示氨基酸，生物体中组成蛋白质的氨基酸有21种，B正确；核酸是生物体内遗传信息的携带者，细胞生物的遗传物质是DNA，非细胞生物病毒的遗传物质是DNA或RNA，a、b是核苷酸，C错误；核酸的多样性主要与碱基的排列顺序有关，蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数量、排列顺序及肽链的空间结构都有关，D错误。 4．答案：C 解析：A.膜蛋白普遍具有物质运输、信号识别等功能，过氧化物酶体形成时插入的膜蛋白可能参与相关过程，A正确； B.蛋白质跨膜输入需消耗能量，基质蛋白进入过氧化物酶体符合此规律，B正确； C.过氧化物酶体通过内质网“出芽”形成，依赖生物膜的流动性，而非选择透过性，C错误； D.过氧化氢是细胞代谢产生的有害物质，过氧化物酶体通过分解过氧化氢发挥解毒作用，D正确。 故选C。 5．答案：D 解析：①是染色质，主要由DNA和蛋白质组成，在细胞分裂的不同时期呈现不同状态，A正确；②是核仁，与某种RNA和核糖体的形成有关，B正确；③是核膜，在细胞周期中发生周期性变化，其主要成分是磷脂和蛋白质，C正确；蛋白质和RNA等大分子物质可以通过核孔进出细胞核，但DNA不能通过核孔进出细胞核，D错误。 6．答案：D 解析：分泌蛋白的合成与运输依次经过核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜,A错误。a是核糖体，没有膜结构;d是细胞膜,膜面积会增大，B错误。性激素是脂质类物质，不是蛋白质，C错误。乳酸菌是原核生物，细胞中没有除核糖体之外的细胞器，D正确。 7．答案：A 解析：A（×）水通道蛋白运输水分子的方式为协助扩散（从高浓度一侧向低浓度一侧运输），该实验应将两种脂质体置于较低浓度的溶液中，这样有利于水分子的运输，达到实验效果；B（√）不含AQP1的脂质体由脂质构成，根据相似相溶的原理可知，脂质膜对水的通透性较低；C（√）通道蛋白以协助扩散的方式跨膜运输物质，该过程不需要消耗细胞内化学反应所释放的能量；D（√）由题图可知，随着时间增加，不含AQP1的脂质体几乎未发生变化，含AQP1的脂质体体积逐渐增加，该实验结果可初步证明AQP1蛋白是水通道蛋白。 8．答案：C 解析：A（×）由题干信息可知，葡萄糖逆浓度梯度运输到小肠上皮细胞内需要借助膜两侧Na+浓度差产生的化学势能，故膜两侧Na+浓度差对小肠上皮细胞吸收葡萄糖的速率有影响；B（×）小肠上皮细胞内的Na+浓度低于细胞外的，小肠上皮细胞内的Na+通过Na+－K+泵运出细胞的过程需要细胞提供能量；C（√）肠腔内的Na+借助转运蛋白X顺浓度梯度进入小肠上皮细胞的方式是协助扩散，而葡萄糖借助膜两侧Na+浓度差产生的化学势能和转运蛋白X的协助逆浓度梯度进入小肠上皮细胞的方式是主动运输；D（×）转运蛋白X既可转运Na+又可转运葡萄糖，但不能说明其转运物质时不具有特异性。 9．答案：D 解析：本实验的自变量除了pH和温度，还有鱼的种类，A错误；不同鱼的ACP的最适温度和pH有差异，直接原因在于不同鱼体内的ACP结构不同，根本原因在于相关基因的碱基序列不同，B错误；H过低和温度过高造成酶活性降低的原理相同，都是破坏酶的空间结构，C错误；据图可知，鮰鱼在pH等于6.0、40℃条件下，ACP的相对酶活性最高，降解肌苷酸速率最快，导致鱼肉鲜味下降最快，D正确。 10．答案：D 解析：肌肉收缩需要消耗ATP,对照组收缩前后ATP和ADP含量均不变，这是因为ATP水解为ADP和ADP合成ATP的过程处于动态平衡，A错误。实验组肌肉收缩后，ADP含量上升，ATP含量下降，这是因为肌酸激酶作用被阻断，ATP水解为ADP的速率大于ATP的合成速率，而不是无法合成ATP,B错误。根据题意可知，肌酸激酶阻断剂能抑制肌酸激酶催化磷酸肌酸向ADP转移磷酸基团的过程，C错误。 11．答案：B 解析：酵母菌无氧呼吸能产生CO2，CO2能使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，A错误；有机物彻底分解、产生大量ATP的过程发生在线粒体内膜上，为有氧呼吸的第三阶段，C错误；在酸性条件下，重铬酸钾与酒精反应变为灰绿色，而通气培养的酵母菌进行有氧呼吸，不产生酒精，D错误。 12．答案：D 解析：A、第Ⅰ阶级，种子由于吸水，细胞内自由水增多，导致呼吸速率上升，A正确； B、在种子吸水的第Ⅱ阶段，呼吸作用CO2的产生量要比O2的消耗量大得多，说明此期间有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，B正确； C、种子萌发的第Ⅲ阶段，O2吸收量大于CO2释放量，说明除了糖类参与氧化外，还有其他物质参与氧化分解，如脂肪，C正确； D、种子萌发过程中所需的能量可直接来源于ATP的水解，因为ATP是直接能源物质，D错误。 故选D。 13．答案：D 解析：A、高盐胁迫环境下，细胞内Ca2+浓度升高，激活SOS3和SOS2，进而激活SOS信号通路，启动耐盐机制，A正确； B、耐盐策略包括抑制Na+内流减少细胞内Na+摄入、通过SOS1排出细胞内的Na+、通过NHX将Na+转运至液泡内储存，均能降低细胞溶胶中Na+浓度，B正确； C、NHX和SOS1属于载体蛋白，转运Na+时需要与Na+结合并发生自身构象的改变，完成物质的跨膜运输，C正确； D、抑制SOS1和SOS2蛋白的磷酸化，会导致SOS信号通路无法正常激活，细胞排出Na+的能力下降，耐盐性降低，D错误。 故选D。 14．答案：C 解析：由题干信息分析可知，实验中使用的牛肉膏蛋白胨培养基为固体培养基，培养基需要进行严格的灭菌处理，A正确；该实验中的实验组是正确佩戴口罩的实验者对着培养基讲话1min或咳嗽2次，为了确保实验的准确性，还应设置“不戴口罩直接讲话或咳嗽”进行对照，B正确；采用平板计数法观察到的一个菌落有可能是由多个细菌形成的，所以菌落数往往少于实际的活菌数，C错误；由于不同微生物的菌落特征不同，因此培养结束后可根据菌落的形状、大小、色泽等特征确定微生物的种类，D正确。 15．答案：C 解析：植物体细胞杂交包括原生质体融合和植物组织培养两部分，原理是细胞膜的流动性及植物细胞的全能性，目的是打破种间生殖隔离，获得杂种植物，A正确；植物组织培养利用了细胞全能性的原理，目的是获得植物个体或细胞产品，B正确；动物细胞培养利用了细胞增殖的原理，动物细胞培养可以得到大量细胞或细胞产品，但不能得到动物个体，C错误；动物细胞核移植利用的原理是动物细胞细胞核的全能性，目的是获得克隆动物，D正确。 16．答案：C 解析：雪花莲凝集素基因（GNA）和尾穗苋凝集素基因（ACA）均有BsaBⅠ酶切位点，所以用限制酶BsaBⅠ和DNA连接酶处理两种基因可获得GNA—ACA融合基因，A不符合题意； 图中质粒与GNA—ACA上都含有KpnⅠ和XhoⅠ的酶切位点，与只用KpnⅠ相比，用KpnⅠ和XhoⅠ处理融合基因和载体可保证基因转录方向正确，B不符合题意； 由于重组质粒含有卡那霉素抗性基因，故将棉花细胞接种在含卡那霉素的培养基上可筛选出转基因细胞，C符合题意； 根据GNA—ACA融合基因的两端序列设计合适的引物，可以利用PCR技术检测GNA和ACA基因是否导入棉花细胞中，D不符合题意。 17．答案：（1）淀粉; （2）葡萄糖、果糖、麦芽糖（任意还原糖写出两个即可） 斐林试剂 砖红色的深浅 （3）相同; （4）磷酸化酶溶液 双缩脲试剂 紫色 解析： 18、（1）答案：线粒体膜 （2）答案：同位素标记法 内质网 高尔基体 线粒体 （3）答案：磷脂双分子层 COPⅡ COPⅠ 解析：（1）细胞器膜和细胞膜、核膜等结构共同构成细胞的生物膜系统，题图中构成该动物细胞生物膜系统的结构有内质网膜、高尔基体膜、囊泡膜、溶酶体膜、细胞膜和核膜，除了这些结构，还应有线粒体膜等。 （2）解析：用含有3H标记的亮氨酸的培养液培养细胞，以研究分泌蛋白的合成与运输过程，这种研究方法为同位素标记法。用同位素标记法研究分泌蛋白的合成与运输时，带有放射性标记的物质依次出现在核糖体、内质网、高尔基体中，以及释放到细胞外的分泌物中。在分泌蛋白的合成、加工、运输过程中，需要消耗能量，这些能量主要来自线粒体。 （3）解析：生物膜的基本支架是磷脂双分子层。分析题图可知，分泌蛋白和定位于溶酶体的蛋白质需要通过COPⅡ囊泡发送至高尔基体（乙）继续加工；而定位于内质网（甲）中的驻留蛋白无需高尔基体继续加工，若这类蛋白质被错误发送到高尔基体，则可通过COPⅠ囊泡进行“回收”。 19．答案：（1）④（1分） 载体蛋白数量有限（1分） （2）①抑制细胞呼吸 一段时间后测定两组植株根系对Ca2+、Na+的吸收速率 ②a.柽柳从土壤中吸收盐分的方式是主动运输 b.两组植株对Ca2+、Na+的吸收速率相同 c.柽柳从土壤中吸收盐分的方式是被动运输 解析：（1）图二表明物质跨膜运输的速率与细胞呼吸有关，需要提供能量，应为主动运输。图一中的④代表主动运输，需要载体蛋白和消耗细胞代谢产生的能量。图二中出现BC段主要与载体蛋白的数量有关。 （2）甲组给予正常的呼吸条件作为对照组，因此乙组必须抑制细胞呼吸。一段时间后测定两组植株根系对Ca2+、Na+的吸收速率，若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率，则柽柳从土壤中吸收盐分的方式是主动运输；若两组植株对Ca2+、Na+的吸收速率相同，则柽柳从土壤中吸收盐分的方式是被动运输。 20．答案：（1）细胞质基质、线粒体（顺序不可颠倒） [H]、O2、酒精（顺序不可颠倒） （2）过程③ （3）增大吸收二氧化碳的面积（2分） 消除无关变量对实验结果的干扰（2分） （4）有氧呼吸 有氧呼吸和无氧呼吸（2分） （5）将甲、乙两装置中萌发的小麦种子换成等量的煮沸杀死的小麦种子（2分） 解析：图1是细胞呼吸的全过程，A、B、C、D、E分别表示丙酮酸、二氧化碳、[H]、氧气、酒精；图2是教材探究酵母菌呼吸方式的变式图，甲中测定的是装置中CO2和O2两种气体体积的净变化，乙中测定的是消耗O2的体积。对照实验设计的目的是排除外界环境条件的变化对实验结果的影响。 21．答案：（1）脱氧核糖核苷酸（脱氧核苷酸） （2）EcoRⅠ 酶切后形成的片段黏性末端相同，易自我环化，不能保证目标片段与载体定向链接（反向链接） （3）酶切后的空载体片段、启动子D+基因S片段 PCR （4）品种DN的基因S上游启动子效应比TL强，使得基因S表达量更高，种子更大 解析：（1）启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位，从而驱动基因开始转录，其位于DNA分子上，是一段DNA序列，其基本组成单位是四种脱氧核糖核苷酸。 （2）①据图分析可知，启动子D+基因S的序列中存在限制酶EcoRⅠ的识别序列，如果使用其进行切割，会破坏目的基因序列。②根据图中限制酶的识别序列分析可知，利用限制酶SpeI和XbaI进行切割，会产生相同的黏性末端；在构建基因表达载体时，如果用这两种限制酶进行切割，所形成的DNA片段容易出现自我环化，还无法保证目的基因片段与载体片段正向连接，从而影响目的基因在受体细胞中的表达。 （3）①琼脂糖凝胶电泳技术可以分离不同大小的DNA片段，重组表达载体经过限制酶切割后的产物不仅有启动子D+基因S片段，还有空载体片段（不含目的基因），因此，电泳时对照样品除指示分子大小的标准参照物外，还应有酶切后的空载体片段和启动子D+基因S片段。②在分子水平上检测目的基因是否转入成过可通过PCR等技术检测受体细胞的DNA上是否插入目的基因或目的基因是否转录出mRNA。 （4）根据题干信息可知，再生植株YZ-1导入的目的基因是取自品种DN的启动子D+基因S序列，再生植株YZ-2导入的目的基因为取自品种TL的启动子T+基因S序列，由于“两品种中基因S序列无差异”，可以推知品种DN的基因S上游的启动子D的效应强于品种TL的启动子T，启动子D使基因S表达量更高，因而种子更大。 学科网（北京）股份有限公司 $