精品解析：辽宁省营口市站前区2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末语文试题

站前区小学语文三年下册期末测试卷（1） 探秘岛 情境一：小导游的“探秘手册” 欢迎加入“探秘岛”小导游训练营!为了带游客深入了解岛上风情，你需要完成这本探秘手册。 1. 【字词寻宝】 岛上有个特色“昆虫mì jí（ ）区”，里面生活着mò shēng（ ）又奇妙的生物。 小摊上摆满了tòu míng（ ）的bǎo guì（ ）的贝壳。 游客们探出身子，xīn shǎng（ ）着海岸jīng měi（ ）的图画般的落日。（根据拼音写词语，注意书写规范美观） 2. 【句式魔法】 手册需要一段吸引人的开场白： “探秘岛欢迎您！这里有（像镜子一样平静）的湖泊，（ ）的森林，还有（ ）的沙滩。”（仿照括号里的例子，用上恰当的比喻或拟人手法，把句子补充得更生动） 情境二：岛上的“文化驿站” 岛上有个展示传统文化的“驿站”，藏着许多有趣的秘密。 3. 【古诗新意】 手册上画着一幅“春日图”，让你吟出关于春天的诗句，而下面哪句古诗不是出自春天？请工整地写在下面，并简单说明为什么是它。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 我选：__________________ 理由：_____________ 4. 【传统密码】 （1）驿站有个“生肖转盘”，转到“龙”的人可以领取一份小礼物。你知道“龙”在十二生肖中排第几位吗?你还知道哪些关于“龙”的成语或故事?（至少写一个） 排位：第_______位 成语/故事：__________________ （2）驿站发布了一则文言文寓言故事《守株待兔》，其中一句“因释其耒而守株，冀复得兔”解释划横线的字词：释（ ） 守（ ） 冀（ ） 得（ ） 划线词语都是描写宋人的（ ）词。 情境三：岛上的“交流广场” 5. 【得体表达】 在广场上，你看到一位游客阿姨正费力地想把一个大行李箱搬上台阶。你想主动帮忙，你会怎么说？怎么做？（注意礼貌用语） 我会说：“________________” 我会做：“____________” 情境四： 阅读一 ①一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 ②二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 6. 找出描写小燕子外形的句子，用“___________”画出来。 7. “伶俐”在文中形容小燕子非常__________。“如毛的细雨由天上洒落着”这句话把“细雨”比作“（ ）”，写出了雨________________的特点。 8. “都像赶集似的聚拢来”中“聚拢”一词让你想到了什么画面? ________________ 9. 想象拓展 文中说小燕子“为春光平添了许多生趣”，请你想象：小燕子在春光里可能会做哪些有趣的事？（至少写2件） ___________ 阅读二 探秘“树洞故事墙” ①探秘“树洞故事墙”岛上有一面神奇的“树洞故事墙”，上面贴满了孩子们写的短故事和留言。 ②故事片段：《小蜗牛的“马拉松”》（节选改编） ③小蜗牛阿慢看到森林公园宣传栏贴着一张“昆虫马拉松大赛”的海报，冠军奖品是——一片最大最鲜嫩的菜叶！阿慢心动了，虽然它爬得慢，但它决定试一试。 ④比赛那天，阳光明媚。发令枪一响，蚂蚱、瓢虫、甲虫们“嗖”地一下就冲了出去，很快不见了踪影。阿慢不慌不忙，一步一步，稳稳地向前爬。它爬过潮湿的苔藓，绕过尖利的小石子。蝴蝶飞过它身边说：“阿慢，你这样太慢啦，放弃吧！”阿慢只是笑了笑，说：“没关系，我只要爬到终点就好。” ⑤太阳渐渐升高，又慢慢偏西。许多一开始冲得很快的选手，有的因为太累在半路休息，有的被路边的野花吸引了注意力，有的甚至迷惑了路。阿慢呢？它一直专注地看着前方的路，心无旁骛（wù）地爬呀爬。当夕阳的金光洒满终点线时，阿慢的身影终于出现了！它成为了坚持到最后、成功抵达终点的选手。虽然它不是最快的，但它赢得了所有观众的掌声和尊敬。那片最大的菜叶，吃起来格外香甜。 10. 《信息捕捉》 阿慢参加的比赛项目是：_________________ 阿慢赢得比赛的关键是（用文中一个四字词语概括）：______________ 11. 【原因探究】 为什么一开始跑得快的选手们最终没能赢得比赛？请至少写出两点原因（用自己的话概括）。 （1）_____________________ （2）____________________ 12. 【人物分析】 当蝴蝶劝阿慢放弃时，阿慢“只是笑了笑，说：‘没关系，我只要爬到终点就好。’”从阿慢的动作和语言中，你体会到了它怎样的心情和想法？ ________________ 情境五：破解“自然观察笔记”（阅读三：） 岛上自然观察站的小研究员乐乐分享了他的观察笔记片段。 观察笔记：《会“跳舞”的含羞草》 日期：6月1日 地点：探秘岛植物角 天气：晴 观察对象：含羞草 我的发现： （1）含羞草的叶子是绿色的，羽毛状，一对对小叶子排列得很整齐。 （2）最神奇的现象：当我用手指轻轻触碰它的叶片时，被碰到的小叶子会立刻成对地合拢起来！接着，这根叶柄上其他的小叶子和整个大叶柄也会慢慢地、有顺序地垂下去，就像害羞的小姑娘低下了头。过一会儿（大约5-10分钟），它们又会慢慢地舒展开，恢复原状。 （3）我试着用笔尖碰、用风吹，它也会“害羞”地合拢叶子。但如果连续碰它很多次，它好像“累”了，反应就变慢了。 我的疑问：为什么含羞草会有这种“害羞”的反应呢？是为了保护自己吗？还是不喜欢被人碰？ 我的下一步计划：去岛上的“智慧书屋”查查植物百科全书，或者请教自然老师。 13. 【要点梳理】 乐乐的观察笔记主要记录了含羞草的哪两个特点？请简要概括。 （1）________________ （2）____________________ 14. 【方法运用】 乐乐在笔记中提出了疑问，并写下了“下一步计划”。这运用了我们本册学到的哪种重要的阅读或学习方法？（ ） A. 边读边想象画面 B. 借助关键语句概括一段话的大意 C. 遇到不懂的问题，尝试去解决（查资料、请教别人等） D. 学习细致地观察 15. 【合理推测】 结合乐乐观察到的现象（连续触碰反应变慢），你能对含羞草这种“害羞”反应的目的，做出一个合理的推测吗？（提示：想想它可能对植物有什么好处？） 16. 我的推测：含羞草的这种反应可能是为了_________。 情境六：（ ）探秘岛奇遇记（题目） 17. 题目：（ ）探秘岛奇遇记 在探秘岛上你也见到了一种植物，请你充分发挥你的想象，这个植物在探秘岛上发生或经历了什么，为它创编一个童话故事，写一篇想象作文，字数300字左右，并把题目补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 站前区小学语文三年下册期末测试卷（1） 探秘岛 情境一：小导游的“探秘手册” 欢迎加入“探秘岛”小导游训练营!为了带游客深入了解岛上风情，你需要完成这本探秘手册。 1. 【字词寻宝】 岛上有个特色“昆虫mì jí（ ）区”，里面生活着mò shēng（ ）又奇妙的生物。 小摊上摆满了tòu míng（ ）的bǎo guì（ ）的贝壳。 游客们探出身子，xīn shǎng（ ）着海岸jīng měi（ ）的图画般的落日。（根据拼音写词语，注意书写规范美观） 【答案】 ①. 密集 ②. 陌生 ③. 透明 ④. 宝贵 ⑤. 欣赏 ⑥. 精美 【解析】 【详解】书写时注意“集”“陌”“透”“贵”“欣”“美”的正确写法。 2. 【句式魔法】 手册需要一段吸引人的开场白： “探秘岛欢迎您！这里有（像镜子一样平静）的湖泊，（ ）的森林，还有（ ）的沙滩。”（仿照括号里的例子，用上恰当的比喻或拟人手法，把句子补充得更生动） 【答案】 ①. 像绿绒毯一样浓密 ②. 像碎金子一样闪亮 【解析】 【详解】例子是像＋事物＋一样＋（景物）特点，用的是比喻的修辞手法，仿写时按照这个格式，用比喻或拟人的手法写出森林和沙滩的特点。答案不唯一。 示例：像巨人一样挺拔的森林；像棉花一样松软的沙滩 情境二：岛上的“文化驿站” 岛上有个展示传统文化的“驿站”，藏着许多有趣的秘密。 3. 【古诗新意】 手册上画着一幅“春日图”，让你吟出关于春天的诗句，而下面哪句古诗不是出自春天？请工整地写在下面，并简单说明为什么是它。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 我选：__________________ 理由：_____________ 【答案】 ①. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ②. 这句诗出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，描写的是农历九月初九重阳节。属于秋季。 【解析】 【详解】独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲‌：出自王维《九月九日忆山东兄弟》，诗中的“佳节”指重阳节，重阳节在农历九月初九。属于秋季。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝‌：诗句中“春来”直接点明季节为春天，描绘了春日江南的秀丽景色。 ‌ 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂‌：清明是春季的传统节日，通常在公历4月，属于春季。 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开‌：农历四月为初夏（孟夏），此句描绘的是平地春尽、山地春浓的景象。 4. 【传统密码】 （1）驿站有个“生肖转盘”，转到“龙”的人可以领取一份小礼物。你知道“龙”在十二生肖中排第几位吗?你还知道哪些关于“龙”的成语或故事?（至少写一个） 排位：第_______位 成语/故事：__________________ （2）驿站发布了一则文言文寓言故事《守株待兔》，其中一句“因释其耒而守株，冀复得兔”解释划横线的字词：释（ ） 守（ ） 冀（ ） 得（ ） 划线词语都是描写宋人的（ ）词。 【答案】 ①. 5##五 ②. 画龙点睛 ③. 放下 ④. 守着 ⑤. 希望 ⑥. 得到 ⑦. 动作、心理 【解析】 【详解】（1）十二生肖顺序：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。龙排第5位。有关龙的成语：龙飞凤舞、画龙点睛、叶公好龙等。有关龙的故事：“叶公好龙”出自《新序·杂事》，讲叶公表面爱龙，真龙来后却吓得逃跑。 （2）结合原文，释：放下。守：守着。冀：希望。得：得到。释、守、得是表示行为举止的词，冀是心理活动词；所以划线词语都是描写宋人动作、心理的词。 情境三：岛上的“交流广场” 5. 【得体表达】 在广场上，你看到一位游客阿姨正费力地想把一个大行李箱搬上台阶。你想主动帮忙，你会怎么说？怎么做？（注意礼貌用语） 我会说：“________________” 我会做：“____________” 【答案】 ①. 阿姨您好，您搬箱子太费力了，我来帮您搬吧。 ②. 主动上前，帮忙把大行李箱抬上台阶。 【解析】 【详解】本题要求礼貌得体地主动提供帮助，首先需要用尊称“阿姨”“您”体现对长辈的尊重；开口先询问对方需求，不贸然行动，避免让对方感到唐突，同时明确说出自己要提供的帮助，清晰得体。答案不唯一。 示例：我会说：“阿姨，您好，这个箱子太重了，我来帮您一起搬上台阶吧？” 我会做：接过行李箱，重心放低，慢慢将箱子一步步挪上台阶，放到阿姨指定的平地上。 情境四： 阅读一 ①一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 ②二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 6. 找出描写小燕子外形的句子，用“___________”画出来。 7. “伶俐”在文中形容小燕子非常__________。“如毛的细雨由天上洒落着”这句话把“细雨”比作“（ ）”，写出了雨________________的特点。 8. “都像赶集似的聚拢来”中“聚拢”一词让你想到了什么画面? ________________ 9. 想象拓展 文中说小燕子“为春光平添了许多生趣”，请你想象：小燕子在春光里可能会做哪些有趣的事？（至少写2件） ___________ 【答案】6. 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 7. ①. 活泼灵巧 ②. 毛 ③. 细密、轻柔 8. 各种各样的花草树木在春天一同发芽、开花，热热闹闹地汇聚在一起，就像人们赶集时从四面八方聚拢而来，到处生机勃勃。 9. 小燕子斜着身子在湖面掠过，用尾巴轻点水面，荡开圈圈涟漪；小燕子落在柳枝上，叽叽喳喳地唱着春天的歌谣。 【解析】 【导语】文段以由物入景的笔法落笔，先精描燕子外形，巧用比喻勾勒体态灵动之美；再铺绘春日风物，拟人化写花草齐聚，将春风细雨、嫩柳繁花揉成烂漫春景。燕子归乡入画，动静相融，寥寥笔墨融春日鲜活与生灵俏皮，字间满是春日盎然生机，语言浅白灵动，画面感十足。 【6题详解】 外形指羽毛、翅膀、尾巴等身体样貌，因此描写小燕子外形的句子在第①段，即“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子”。 【7题详解】 “伶俐”本义机灵，文中形容燕子体态轻盈、行动机灵，非常活泼灵巧。 句子把细雨比作毛，是明喻。毛发细软绵密，因此写出春雨细密、轻柔的特点。 【8题详解】 答题时先抓关键词：“聚拢”是拟人，原本形容人成群凑在一起赶集。再联系原文景物：文中柔柳、各色小花、青草绿叶在春天一齐生长绽放，像人们赶集般扎堆相聚，由此梳理画面。 示例：想到春天花草树木一同发芽开花，热热闹闹聚拢，满眼蓬勃春色。 【9题详解】 本题要求围绕“燕子增添生趣”，结合春日环境，想象燕子的动作，最少写两件事。答题时，可结合湖面、柳枝、田野等春景，构思燕子飞行、嬉戏、鸣叫等活动。 示例：小燕子穿梭在花丛间，追逐飞舞的小虫；几只燕子结伴落在田埂上，低头寻觅泥土里的嫩芽与小虫。 阅读二 探秘“树洞故事墙” ①探秘“树洞故事墙”岛上有一面神奇的“树洞故事墙”，上面贴满了孩子们写的短故事和留言。 ②故事片段：《小蜗牛的“马拉松”》（节选改编） ③小蜗牛阿慢看到森林公园宣传栏贴着一张“昆虫马拉松大赛”的海报，冠军奖品是——一片最大最鲜嫩的菜叶！阿慢心动了，虽然它爬得慢，但它决定试一试。 ④比赛那天，阳光明媚。发令枪一响，蚂蚱、瓢虫、甲虫们“嗖”地一下就冲了出去，很快不见了踪影。阿慢不慌不忙，一步一步，稳稳地向前爬。它爬过潮湿的苔藓，绕过尖利的小石子。蝴蝶飞过它身边说：“阿慢，你这样太慢啦，放弃吧！”阿慢只是笑了笑，说：“没关系，我只要爬到终点就好。” ⑤太阳渐渐升高，又慢慢偏西。许多一开始冲得很快的选手，有的因为太累在半路休息，有的被路边的野花吸引了注意力，有的甚至迷惑了路。阿慢呢？它一直专注地看着前方的路，心无旁骛（wù）地爬呀爬。当夕阳的金光洒满终点线时，阿慢的身影终于出现了！它成为了坚持到最后、成功抵达终点的选手。虽然它不是最快的，但它赢得了所有观众的掌声和尊敬。那片最大的菜叶，吃起来格外香甜。 10. 《信息捕捉》 阿慢参加的比赛项目是：_________________ 阿慢赢得比赛的关键是（用文中一个四字词语概括）：______________ 11. 【原因探究】 为什么一开始跑得快的选手们最终没能赢得比赛？请至少写出两点原因（用自己的话概括）。 （1）_____________________ （2）____________________ 12. 【人物分析】 当蝴蝶劝阿慢放弃时，阿慢“只是笑了笑，说：‘没关系，我只要爬到终点就好。’”从阿慢的动作和语言中，你体会到了它怎样的心情和想法？ ________________ 【答案】10. ①. 昆虫马拉松大赛 ②. 心无旁骛 11. ①. 起跑速度过快，体力消耗过大，中途累了停止前进，没能坚持到终点。 ②. 不够专注，容易被外界事物吸引，甚至走错路，没能坚持到终点。 12. 我体会到阿慢心态平和、意志坚定，它不会因为自己爬得慢就轻易放弃，认准了要爬到终点的目标，会坚持到底，不在意别人的劝说，也不纠结速度快慢，只要完成比赛就好。 【解析】 【导语】这是一篇适配少儿阅读的短篇故事，放在“树洞故事墙”的情境下很有亲切感，以“蜗牛参加昆虫马拉松”的反差设定切入，情节清晰充满童趣。它将“专注坚持比速度更可贵”的道理藏在情节里，不生硬说教，正向价值明确，作为小学语文阅读选文，贴合孩童认知，引导性很强。 【10题详解】 结合原文第③段“小蜗牛阿慢看到森林公园宣传栏贴着一张‘昆虫马拉松大赛’的海报”可以找到比赛名称是“昆虫马拉松大赛”；原文第⑤段“它一直专注地看着前方的路，心无旁骛（wù）地爬呀爬。”点明阿慢成功的关键就是心无旁骛。 【11题详解】 结合原文第④段“发令枪一响，蚂蚱、瓢虫、甲虫们‘嗖’地一下就冲了出去，很快不见了踪影。”以及原文第⑤段“许多一开始冲得很快的选手，有的因为太累在半路休息，有的被路边的野花吸引了注意力，有的甚至迷惑了路。”原文明确列出了领先选手失败的原因，选取两点整理即可，答案不唯一。 示例：（1）部分选手跑错了方向，迷失了路线，没能找到终点在哪里。（2）很多选手没有坚持到底的决心，一开始冲得猛，遇到一点状况就停下来，不肯继续前进。 【12题详解】 结合原文第④段阿慢的回答“阿慢只是笑了笑，说：‘没关系，我只要爬到终点就好。’”文中“笑了笑”体现阿慢不焦躁的平稳心态，阿慢的话能看出它目标明确，不被他人劝说动摇，有坚持到底的决心。贴合原文，言之有理即可。 示例：我体会到阿慢平和执着的心情，阿慢清楚自己速度慢的特点，但它没有因此自卑退缩，也不在意他人的负面看法，它的想法很简单：只要坚持抵达终点，就算完成了自己的目标，不会被外界的声音干扰原本的计划。 情境五：破解“自然观察笔记”（阅读三：） 岛上自然观察站的小研究员乐乐分享了他的观察笔记片段。 观察笔记：《会“跳舞”的含羞草》 日期：6月1日 地点：探秘岛植物角 天气：晴 观察对象：含羞草 我的发现： （1）含羞草的叶子是绿色的，羽毛状，一对对小叶子排列得很整齐。 （2）最神奇的现象：当我用手指轻轻触碰它的叶片时，被碰到的小叶子会立刻成对地合拢起来！接着，这根叶柄上其他的小叶子和整个大叶柄也会慢慢地、有顺序地垂下去，就像害羞的小姑娘低下了头。过一会儿（大约5-10分钟），它们又会慢慢地舒展开，恢复原状。 （3）我试着用笔尖碰、用风吹，它也会“害羞”地合拢叶子。但如果连续碰它很多次，它好像“累”了，反应就变慢了。 我的疑问：为什么含羞草会有这种“害羞”的反应呢？是为了保护自己吗？还是不喜欢被人碰？ 我的下一步计划：去岛上的“智慧书屋”查查植物百科全书，或者请教自然老师。 13. 【要点梳理】 乐乐的观察笔记主要记录了含羞草的哪两个特点？请简要概括。 （1）________________ （2）____________________ 14. 【方法运用】 乐乐在笔记中提出了疑问，并写下了“下一步计划”。这运用了我们本册学到的哪种重要的阅读或学习方法？（ ） A. 边读边想象画面 B. 借助关键语句概括一段话的大意 C. 遇到不懂的问题，尝试去解决（查资料、请教别人等） D. 学习细致地观察 15. 【合理推测】 结合乐乐观察到的现象（连续触碰反应变慢），你能对含羞草这种“害羞”反应的目的，做出一个合理的推测吗？（提示：想想它可能对植物有什么好处？） 16. 我的推测：含羞草的这种反应可能是为了_________。 【答案】13. ①. 叶子是绿色的，羽毛状，一对对小叶子排列得很整齐。 ②. 受到触碰会合拢叶子，一段时间后恢复原状，连续触碰反应变慢。 14. C 15. 保护自己，减少被虫子啃食等伤害，而反应变慢可以节省能量。 【解析】 【导语】这篇儿童自然观察笔记鲜活真实，完成度很高。它结构完整规范，清晰记录了观察基础信息、具体发现，还主动提出疑问、规划探究路径，符合科学观察笔记的写作要求。文中对含羞草“害羞”反应的描写细腻生动，自带孩童观察的新鲜感与好奇心，能很好激发读者的探究欲。 【13题详解】 从观察笔记的“我的发现”部分提取信息：第（1）点直接描述了含羞草叶子的外观特征，可概括为叶子是绿色的，羽毛状，一对对小叶子排得很整齐。 第（2）（3）点围绕含羞草受触碰后的反应展开，包括触碰后合拢、后续恢复，以及连续触碰反应变慢，综合概括为受到触碰会合拢叶子，一段时间后恢复原状，连续触碰反应变慢。 【14题详解】 A．该方法侧重于在阅读时构建场景画面，和乐乐提出问题后计划解决问题的行为不符； B．此方法是用于提炼段落核心内容，与乐乐的行为不匹配； C．乐乐提出疑问后，计划去查植物百科全书、请教自然老师，正符合遇到不懂的问题主动寻求解决方法的行为，该选项正确。 D．这是乐乐观察含羞草时运用的方法，并非针对疑问采取的学习方法，不符合题意。 【15题详解】 结合含羞草连续触碰反应变慢的现象推测：当含羞草遇到类似被触碰的威胁时，合拢叶片可以避免自身受到进一步伤害，比如减少被虫子啃食的概率；连续触碰后反应变慢，能避免频繁做出反应消耗过多能量，以此维持自身的生存状态。 情境六：（ ）探秘岛奇遇记（题目） 17. 题目：（ ）探秘岛奇遇记 在探秘岛上你也见到了一种植物，请你充分发挥你的想象，这个植物在探秘岛上发生或经历了什么，为它创编一个童话故事，写一篇想象作文，字数300字左右，并把题目补充完整。 【答案】 含羞草探秘岛奇遇记 我登上探秘岛，在林间遇见一株小小的含羞草。它刚被狂风刮断根茎，孤零零趴在乱石边。 岛上连日烈日干旱，溪水慢慢干涸，含羞草没法汲取水分，耷拉着叶片。路过的小松鼠发现了它，找来湿润的苔藓裹住它的根部，小鸟四处衔来落叶堆在泥土上保湿。含羞草十分感动，每当小动物遇到危险，它就收拢叶片发出细微震动，提醒伙伴躲藏天敌。 慢慢的，含羞草越长越茂盛，藤蔓铺满石缝，细碎的粉色小花星星点点绽放在绿叶间。它在孤岛收获了珍贵的友谊，也明白了互帮互助才能在困境里好好成长，用柔软的枝叶守护着这座小岛的小小生灵。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇童话想象类作文，需要先补全作文题目，写作围绕探秘岛上的一种植物展开，以植物为主角创编经历故事，文体是童话故事，字数控制在300字左右，核心要求合理发挥想象力，赋予植物拟人化的言行与遭遇，依托海岛环境设计新奇情节。 二、立意。 借植物在海岛的成长、历险经历，传达坚持、善良、互助、顽强拼搏等美好品质，从植物的亲身遭遇中提炼道理，借奇幻小故事启发读者感悟生活哲理。 三、写作思路。 开头：开篇先交代探秘岛的环境特点，引出文中的主人公植物，简单介绍植物的外形、初始处境，交代它来到海岛或者在海岛扎根的缘由，自然开启整篇故事。 中间：设置一到两件波折事件，比如遭遇暴风雨、小动物求助、环境缺水等困境，描写植物遇到难题后的心理变化与行动，或是和岛上小动物结伴互帮互助，完整写出植物克服困难的过程，丰富童话情节。 结尾：结尾写事件圆满落幕，植物收获成长或是收获友谊，结合它的经历点明故事蕴含的道理，呼应文章立意，收束全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $