内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了河南省(对口招生)《机械制图》(高教版·第6版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。
本卷是河南省(对口招生)《机械制图》(高教版·第6版)一课一练的第13练,内容涵盖3.3 斜二等轴测图的画法。
河南省(对口招生)一课一练
《机械制图》(高教版·第6版) 第13练
模块三 轴测图 第3节 斜二等轴测图的画法
一、选择题
1. 画一张斜二测图时,需要确定宽度轴的方向。O1Y1轴与水平线的夹角通常取( )
A.30° B.60°
C.45° D.90°
2. 画斜二等轴测图时,宽度方向会产生变形。Y轴方向的轴向伸缩系数取值为( )
A.0.5 B.1
C.0.82 D.0.7
3. 有一批零件需要画轴测图,其中法兰盘正面有多个圆和圆弧。从节省作图时间的角度看最适合的轴测图类型是( )
A.各方向都有复杂形状的箱体
B.正面有较多圆或圆弧的轴类和盘类零件
C.各面均无圆形的简单棱柱
D.需要在三个方向标注尺寸的复杂零件
4. 斜二测中,对于平行于YOZ坐标面(侧面)或平行于XOY坐标面(水平面)上的圆,其投影为( )
A.椭圆
B.圆
C.半圆加半椭圆
D.根据圆的大小不同有时为圆有时为椭圆
5. 比较斜二测和正等测两种画法,在作图中最需要记住的一个关键区别是( )
A.斜二测三个轴向伸缩系数全部相等
B.斜二测不能用坐标法
C.斜二测只适合画矩形体,不适合画含曲面的物体
D.斜二测Y轴方向量取尺寸时需乘以0.5
二、判断题
6. 斜二等轴测图中,正面(XOZ坐标面)上的任何图形投影后形状和大小都不变,因此正面上的圆仍为圆,不需要用四心法画椭圆。( )
7. 斜二测画法中,O1Y1轴必须画成与水平线成45°角,不能选择其他角度。( )
三、名词解释题
8. 斜二等轴测图
四、分析与简答题
9. 一个法兰盘零件,其正面(圆形法兰面)上有6个φ10的均布螺栓孔、一个φ50的中心孔,法兰盘厚度为15mm。请分析:(1)选择哪种轴测图表达该零件最合适?为什么?(2)详细说明画图步骤。(3)如果改用正等测画,同等工作量会增加多少?
五、计算题
10. 某阶梯轴零件,轴段1直径φ40mm、长度30mm,轴段2直径φ25mm、长度20mm,两段同轴。若用斜二等轴测图表达,轴的长度方向选为X轴方向。请计算:(1)在轴测图中,轴段1和轴段2沿X轴方向应画多长?沿Y轴方向(直径方向)应画多长?(2)若轴段1端面上有一个平行于YOZ面的圆(直径φ40),画法有什么注意事项?(3)该轴在斜二测中的总长是多少?
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了河南省(对口招生)《机械制图》(高教版·第6版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。
本卷是河南省(对口招生)《机械制图》(高教版·第6版)一课一练的第13练,内容涵盖3.3 斜二等轴测图的画法。
河南省(对口招生)一课一练
《机械制图》(高教版·第6版) 第13练
模块三 轴测图 第3节 斜二等轴测图的画法
一、选择题
1. 画一张斜二测图时,需要确定宽度轴的方向。O1Y1轴与水平线的夹角通常取( )
A.30° B.60°
C.45° D.90°
【答案】C
【解析】斜二测中O1Y1轴通常画成与水平线成45°角。实际作图时可根据需要选择30°、45°或60°,但通常取45°。O1X1轴水平向右,O1Z1轴竖直向上。
2. 画斜二等轴测图时,宽度方向会产生变形。Y轴方向的轴向伸缩系数取值为( )
A.0.5 B.1
C.0.82 D.0.7
【答案】A
【解析】斜二测的轴向伸缩系数:p(X轴)=1,q(Y轴)=0.5,r(Z轴)=1。宽度方向缩短为实际的一半,这正是斜二测名称的含义——两个轴向伸缩系数为1,一个不为1。斜二测中正面(XOZ面)不变形。
3. 有一批零件需要画轴测图,其中法兰盘正面有多个圆和圆弧。从节省作图时间的角度看最适合的轴测图类型是( )
A.各方向都有复杂形状的箱体
B.正面有较多圆或圆弧的轴类和盘类零件
C.各面均无圆形的简单棱柱
D.需要在三个方向标注尺寸的复杂零件
【答案】B
【解析】斜二测的最大优势:正面(XOZ坐标面)平行于投影面,该面上的圆形仍为圆,可直接用圆规画出。因此特别适合表达正面有圆或圆弧的零件(如法兰盘、端盖、带轮等轴盘类零件),可大大简化作图。
4. 斜二测中,对于平行于YOZ坐标面(侧面)或平行于XOY坐标面(水平面)上的圆,其投影为( )
A.椭圆
B.圆
C.半圆加半椭圆
D.根据圆的大小不同有时为圆有时为椭圆
【答案】A
【解析】斜二测中只有正面(XOZ面)上的圆投影仍为圆。侧面(YOZ面)和水平面(XOY面)对轴测投影面是倾斜的,其上的圆投影均为椭圆,且两方向的椭圆长轴方向不同,需用坐标描点法画出,作图较正等测更复杂。因此斜二测不适合表达侧面或水平面上圆形较多的零件。
5. 比较斜二测和正等测两种画法,在作图中最需要记住的一个关键区别是( )
A.斜二测三个轴向伸缩系数全部相等
B.斜二测不能用坐标法
C.斜二测只适合画矩形体,不适合画含曲面的物体
D.斜二测Y轴方向量取尺寸时需乘以0.5
【答案】D
【解析】两种轴测图在作图时都需要画轴测轴并沿轴向量取尺寸,但轴间角和轴向伸缩系数不同。斜二测的关键记忆点:Y轴方向量取尺寸时,实际尺寸×0.5(减半)。其他方向不变。
二、判断题
6. 斜二等轴测图中,正面(XOZ坐标面)上的任何图形投影后形状和大小都不变,因此正面上的圆仍为圆,不需要用四心法画椭圆。( )
【答案】√
【解析】这是斜二测最突出的优点。正面平行于轴测投影面,根据平行投影的实形性,正面上所有几何图形均反映实形——圆用圆规直接画圆,正方形仍为正方形。这大幅简化了正面有圆零件的轴测图绘制。
7. 斜二测画法中,O1Y1轴必须画成与水平线成45°角,不能选择其他角度。( )
【答案】×
【解析】国标规定O1Y1轴与水平线角度可根据需要选择45°、30°或60°,通常取45°以获得较好的视觉效果。角度选择会影响物体的表达效果——角度大则宽度方向显得长,角度小则显得短。
三、名词解释题
8. 斜二等轴测图
【答案】斜二等轴测图(简称斜二测)是将物体连同参考直角坐标系,用斜投影法投射到与XOZ坐标面平行的轴测投影面上得到的图形。主要参数:X轴和Z轴的轴向伸缩系数p=r=1,Y轴方向q=0.5(两个方向系数相等=1,故称二等);轴间角∠X1O1Z1=90°,O1Y1与水平线常取45°。最大特点:平行于XOZ坐标面(正面)的图形反映实形(圆仍为圆)。特别适合正面有圆或复杂轮廓的零件(如法兰、端盖等)。
【解析】斜二测的核心特点是正面不变形,应以此为出发点选择适用的零件类型。
四、分析与简答题
9. 一个法兰盘零件,其正面(圆形法兰面)上有6个φ10的均布螺栓孔、一个φ50的中心孔,法兰盘厚度为15mm。请分析:(1)选择哪种轴测图表达该零件最合适?为什么?(2)详细说明画图步骤。(3)如果改用正等测画,同等工作量会增加多少?
【答案】(1)选择斜二等轴测图最合适。理由:法兰盘的正面(圆形法兰面)有多个圆和圆弧(φ50中心孔、6个φ10均布孔),这些圆在斜二测中因正面平行于投影面而保持为圆形,可直接用圆规画出,无需用四心法画椭圆。法兰盘厚度方向(Y向)变化简单(只有15mm),Y向缩短一半对表达效果影响不大。
(2)画图步骤:①定轴测轴(X1水平右,Z1竖直上,Y1右下45°);②画正面法兰外形——各圆直接用圆规按实际直径画出(φ50中心孔、6个φ10孔用分规等分定位);③沿Y1方向量取15×0.5=7.5mm画出法兰背面各圆;④画各圆的公切线(外圆柱面轮廓);⑤画法兰盘端面可见部分的轮廓;⑥擦去不可见线,加深。
(3)若改画正等测,所有圆都变成椭圆——共8个圆(1个大圆+6个小孔+1个外圆)全部需要用四心法画椭圆,每个椭圆需经画菱形、定四心、画四弧等步骤。工作量约为斜二测的4-5倍。
【解析】表达方法的选择直接影响作图效率,合理选用轴测图类型是工程实践中的重要技能。
五、计算题
10. 某阶梯轴零件,轴段1直径φ40mm、长度30mm,轴段2直径φ25mm、长度20mm,两段同轴。若用斜二等轴测图表达,轴的长度方向选为X轴方向。请计算:(1)在轴测图中,轴段1和轴段2沿X轴方向应画多长?沿Y轴方向(直径方向)应画多长?(2)若轴段1端面上有一个平行于YOZ面的圆(直径φ40),画法有什么注意事项?(3)该轴在斜二测中的总长是多少?
【答案】(1)斜二测p=r=1, q=0.5。X方向(长度):p=1,轴段1画30mm,轴段2画20mm。Y方向(宽度,对应直径):q=0.5,轴段1直径方向画40×0.5=20mm,轴段2直径方向画25×0.5=12.5mm。Z方向(高度,对应直径):r=1,Z方向直径画实际尺寸40mm和25mm。注意:圆的直径在Y方向和Z方向缩放不同,因此侧面(YOZ面)上的圆变为椭圆。
(2)轴段1端面平行于YOZ面,其上的圆(φ40)在斜二测中变为椭圆,不能用圆规直接画圆,需用坐标描点法画椭圆(Y向点坐标乘0.5,Z向乘1)。
(3)总长=轴段1长+轴段2长=30+20=50mm(X方向系数为1,不缩放)。
【解析】斜二测中不同坐标面上的圆处理方法不同——正面圆保持为圆,侧面和水平面圆需画椭圆。选表达方案时应尽量把圆多的面选为正面。
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