第38练 绘制零件图 河南省(对口招生)《机械制图》(高教版·第6版)一课一练
2026-06-10
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内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了河南省(对口招生)《机械制图》(高教版·第6版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。
本卷是河南省(对口招生)《机械制图》(高教版·第6版)一课一练的第38练,内容涵盖7.7 绘制零件图。
河南省(对口招生)一课一练
《机械制图》(高教版·第6版) 第38练
模块七 零件图 第7节 绘制零件图
一、选择题
1. 实习生准备画一张端盖的零件图。在动笔之前最关键的准备工作是( )
A.准备绘图工具和图纸
B.确定标注哪些尺寸
C.填写标题栏
D.对零件进行结构分析,确定表达方案
【答案】D
【解析】绘制零件图的正确流程:①结构分析——分析零件的功能、结构和加工方法;②制定表达方案——选主视图方向、定辅助视图种类和数量、确定剖视断面等表达方法;③选比例定图幅;④画底稿;⑤标注尺寸和技术要求;⑥检查加深;⑦填写标题栏。结构分析和方案制定是画好图的关键前两步。
2. 测绘时发现轴上有键槽,实测槽宽13.88mm。正确的标注方法是( )
A.测量实际尺寸后查标准,圆整到最接近的标准值
B.凭感觉估计尺寸
C.按照非标准结构自由标注
D.不标注这些结构
【答案】A
【解析】零件测绘时标准结构的处理:先测出实际尺寸(如螺纹外径、螺距、键槽宽深),再查阅相关国家标准,选取最接近的标准值进行标注(圆整)。因为标准结构是依据标准系列值设计制造的,测绘值可能因加工误差而与标准值略有差异,标注必须用标准值。
3. 绘制零件图的底稿时,正确的线条处理是( )
A.从头到尾都用粗实线
B.用细而轻的线打底稿,各线型先不分粗细,待检查无误后再按线型要求加深
C.用虚线画完全部再改
D.只画可见轮廓线
【答案】B
【解析】底稿阶段用细线(2H或3H铅笔)轻轻画出所有轮廓,线型暂不区分粗细。目的是便于修改——底稿中发现错误可轻擦修改。全部底稿检查无误后,再按线型标准用不同硬度的铅笔加深:粗实线用B或2B,细实线用H或HB。分段加深循序渐进,避免一步到位难以修改。
4. 在画零件图加深时,加深的顺序通常是( )
A.随意加深
B.先标注后加深
C.先粗后细、先曲后直、先上后下、先左后右
D.先画虚线后画实线
【答案】C
【解析】加深顺序原则:先粗后细(先用B铅笔加深所有粗实线圆和轮廓,再用H铅笔加深细线)、先曲后直(先加深圆弧和圆再加深直线——直线可以连接圆弧但圆弧不易连接直线)、先上后下先左后右(避免手蹭花未干的墨线)。标注和文字最后进行。规范的操作顺序保证图面整洁和线条质量。
5. 零件草图和正式零件图的主要区别是( )
A.草图不标注尺寸
B.草图徒手绘制、不严格按比例但保持大体协调,正式图用仪器按比例精确绘制
C.草图不需要技术要求
D.草图不需要标题栏
【答案】B
【解析】零件草图(零件测绘现场绘制)与正式零件图的区别:①草图——徒手绘制,比例不精确但大体协调,线条可稍潦草;②正式图——用仪器或CAD按比例精确绘制,线条粗细分明规范。但两者在内容完整性上要求一致——草图也必须标注全部尺寸、技术要求和标题栏。草图是绘制正式图的原始依据,不能因为草而省略关键信息。
二、判断题
6. 有学生认为边画图边标尺寸效率更高。正确的做法是( )
【答案】×
【解析】画零件图应先完成所有图形的底稿并检查加深完毕后,再统一标注尺寸。原因:①若边画边标,图形如有修改调整,尺寸线可能需要挪动重画;②先画完图形可对零件整体有更完整的认识,有助于更合理地标注尺寸(基准选择、尺寸配置)。正确流程是形体先行、尺寸后补。
7. 零件测绘时,对于非加工面(如铸造表面),尺寸应取整数并作为参考尺寸标注。( )
【答案】×
【解析】零件测绘时所有尺寸都应尽可能准确测量并标注实际值(圆整到合理值)。非加工面虽然精度要求低,但仍需标注实际尺寸,不能随意取整。区别在于非加工面的公差较大(一般按未注公差),不必标注公差值;加工面需标注具体公差。铸造表面的尺寸测量时注意其粗糙度可能影响测量精度,应多次测量取平均。
三、名词解释题
8. 零件测绘
【答案】零件测绘是对实际零件进行测量,绘制其零件草图,并根据草图整理成正式零件图的过程。步骤:①了解和分析零件——名称、材料、用途、结构、加工方法;②确定表达方案——选主视图方向和表达方法;③徒手绘制零件草图——目测比例画出各视图,测量并标注全部尺寸,标注表面粗糙度和技术要求;④根据草图用仪器或CAD绘制正式零件图——检查并修正草图中的尺寸(标准结构圆整到标准值),按比例精确绘制,完善技术要求和标题栏。零件测绘是机械工程师的基本技能,常用于产品仿制、备件制作和设备维修等场景。
【解析】零件测绘连接了实物与图样,是工程师将物理零件转化为制造文件的桥梁。
四、分析与简答题
9. 设计一份零件测绘的标准化操作流程和检查清单,确保测绘结果(草图)的完整性和准确性。流程应包括:测绘前的准备、测绘中的操作要点、测绘后的检查和补遗。
【答案】标准化操作流程:
(一)测绘前准备:①准备测量工具(游标卡尺、千分尺、R规、螺纹规、角度尺等);②准备绘图工具(铅笔2H/HB/B、橡皮、A4/A3白纸);③观察零件——了解名称、材料(颜色和重量判断)、功能、结构特点。
(二)测绘中操作:①画草图——先画视图的基准线和大致轮廓,再逐步添加细节(先主后次、先大后小、先外后内);②测量尺寸——按加工顺序或逻辑顺序逐一测量并记录在草图上(定形→定位→总体);③标注尺寸——边测边标在草图上,防止遗漏;④标注技术要求——观察表面加工痕迹判断粗糙度等级,测量配合面尺寸确定公差。
(三)检查清单:□三视图投影关系是否正确(长对正高平齐宽相等)?□是否每个结构都有对应的尺寸(定形+定位)?□标准结构尺寸是否圆整到标准值了?□粗糙度标注是否完整?□标题栏是否填写(零件名、材料、数量)?□有无遗漏的细节结构(圆角、倒角、退刀槽等)?
每完成一项打钩,全部打钩后测绘才视为完成。
【解析】标准化的操作和检查流程能在现场时间紧迫的条件下最大限度地保证测绘质量。
10. 比较手工绘制零件图和CAD软件绘制零件图的优缺点。在当前的机械制造实践中,手工绘图还有必要学习吗?请阐述你的观点并给出理由。
【答案】(1)手工绘图的优缺点:优点——无需电脑和设备,随时随地可画(现场测绘),培养空间想象和投影理解能力,对理解制图原理有不可替代的训练作用。缺点——效率低(修改不便)、精度受限于手工、不便于存储和管理、难以与CAM/CAPP等数字化制造系统对接。
(2)CAD绘图的优缺点:优点——效率高(复制、修改、缩放方便)、精度高、便于修改和版本管理、可直接生成数控加工程序(CAD/CAM一体化)、便于三维建模和装配干涉检查。缺点——依赖电脑和软件,初期学习成本高,可能弱化对投影原理的深入理解。
(3)手工绘图仍有必要学习:原因是手工绘图训练能帮助建立空间思维和投影关系的潜意识——这种能力用CAD也需要。CAD只是工具,制图的核心是表达能力,而手工绘图训练是建立这种能力的最有效方式。建议:基础教育阶段以手工绘图为主(打好基础),专业应用阶段以CAD为主(提高效率),两者相辅相成。新时代工程师应会手工画草图(快速表达思想),同时精通至少一种CAD软件(高效精确绘图)。
【解析】手工绘图的教育价值在于培养空间思维基础,CAD的工具价值在于提高实践效率,两者在工程师成长中缺一不可。
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本卷是河南省(对口招生)《机械制图》(高教版·第6版)一课一练的第38练,内容涵盖7.7 绘制零件图。
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模块七 零件图 第7节 绘制零件图
一、选择题
1. 实习生准备画一张端盖的零件图。在动笔之前最关键的准备工作是( )
A.准备绘图工具和图纸
B.确定标注哪些尺寸
C.填写标题栏
D.对零件进行结构分析,确定表达方案
2. 测绘时发现轴上有键槽,实测槽宽13.88mm。正确的标注方法是( )
A.测量实际尺寸后查标准,圆整到最接近的标准值
B.凭感觉估计尺寸
C.按照非标准结构自由标注
D.不标注这些结构
3. 绘制零件图的底稿时,正确的线条处理是( )
A.从头到尾都用粗实线
B.用细而轻的线打底稿,各线型先不分粗细,待检查无误后再按线型要求加深
C.用虚线画完全部再改
D.只画可见轮廓线
4. 在画零件图加深时,加深的顺序通常是( )
A.随意加深
B.先标注后加深
C.先粗后细、先曲后直、先上后下、先左后右
D.先画虚线后画实线
5. 零件草图和正式零件图的主要区别是( )
A.草图不标注尺寸
B.草图徒手绘制、不严格按比例但保持大体协调,正式图用仪器按比例精确绘制
C.草图不需要技术要求
D.草图不需要标题栏
二、判断题
6. 有学生认为边画图边标尺寸效率更高。正确的做法是( )
7. 零件测绘时,对于非加工面(如铸造表面),尺寸应取整数并作为参考尺寸标注。( )
三、名词解释题
8. 零件测绘
四、分析与简答题
9. 设计一份零件测绘的标准化操作流程和检查清单,确保测绘结果(草图)的完整性和准确性。流程应包括:测绘前的准备、测绘中的操作要点、测绘后的检查和补遗。
10. 比较手工绘制零件图和CAD软件绘制零件图的优缺点。在当前的机械制造实践中,手工绘图还有必要学习吗?请阐述你的观点并给出理由。
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