专题05 主题探究活动题汇编（期末真题汇编，新疆专用）七年级历史下学期

**基本信息** 以中国古代史主题探究为核心，汇编新疆多地七年级期末真题，通过图文史料整合考查综合探究能力，凸显边疆地区历史教学特色。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |主题探究活动题|13题|唐朝民族政策与对外交往、宋元经济发展、明清边疆治理、古代科技文化等|以“史料实证”为核心，如区分实物/文献史料；设置跨模块综合题，如经济-文化-对外关系关联分析；融入新疆地方史素材，如西域治理案例，契合期末综合能力考查需求。|

专题05 主题探究活动题汇编 1．（2025﹡新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州﹡七年级期末）唐朝政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识，完成下列有关唐朝历史主题的探究。 材料一 女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。 …… 胡音胡骑与胡妆， 五十年来竞纷泊。 ①电影宣传广告 ②契丹货币 ③唐蕃会盟碑 ④选自元稹《法曲》 材料二  唐朝开明的民族政策还表现在任用大批各族贵族为官；实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。唐时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。 ——摘编自施建中《中国古代史》 材料三  唐朝的对外开放具有“大进大出”的特点。“大进”是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄；“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的变化。 ——摘编自《开放与兴盛的唐朝》 （1）史料是学习和研究历史的重要工具。根据其表现形式分为实物史料、文献史料、图像史料等。以上史料中属于实物史料的有（只填序号） （2）根据材料二，指出唐朝开明的民族政策产生的影响。结合所学知识，举出一例唐蕃通婚、建立深厚民族感情的史实。 （3）除了“和亲”政策以外，唐朝与边疆各民族之间进行交往、交融、交流的方式还有哪些？ （4）根据材料三并结合所学知识，各举一例史实说明唐朝文化的“大进大出”？ （5）综合上述材料，你认为唐朝的对外交往对现今有什么启示？ 2．（2025﹡新疆昌吉州﹡七年级期末）“长安百花时，风景宜轻薄。无人不沽酒，何处不相乐。”盛唐气象万千，表现在各个方面。某校七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【经济繁荣——底气】 材料一   （1）根据材料一，分别写出图一、图二两种工具的名称。 材料二  “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” ——杜甫《忆昔》 （2）根据材料二并结合所学知识，请你写出该盛世局面的表现。 【民族交融——和气】 材料三  蕃人旧日不耕犁（少数民族原来不会耕地），相学如今种禾黍（如今也学会了种植庄稼） ——王建《凉州行》 女为胡妇学胡妆（妇女都愿竞学胡人化妆），伎进胡音务胡乐（歌女也愿意唱胡人音乐） ——元稹《法曲》 （3）根据材料三上引诗句反映了汉族和少数民族之间友好交往，相互学习，相互影响。请写出唐朝实行怎样的民族政策？结合所学知识，举出一例证明该政策。 【对外开放——大气】 材料四  唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西。中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。 （4）结合材料四，请写出唐朝实行怎样的对外政策？结合所学知识，任意举出一个“当时的中外交流盛况空前”的例子。 3．（2025﹡新疆喀什地区﹡七年级期末）某历史兴趣小组拟在学校文化节上举办“唐代历史名人图片展”，请你一起参与布展活动。 （1）在第一主题“贤能君主”中，涵涵同学挑选了以下三幅图片。分别写出图1、图3君主所开创的治（盛）世名称。结合所学知识，归纳唐太宗、武则天、唐玄宗（在位前期）治国措施的共同点。 （2）在第二主题“中外交流”中，方方同学展示了以下两幅图片。分别简述图4、图5人物在中外文化交流方面的事迹。 （3）在第三主题“科技文化”中，霖霖同学收集到了以下三幅图片，结合所学知识，分别写出图6、图7、图8人物的一项代表性成就或代表作。 （4）活动的最后，花花同学选择了以下结束语，结合所学知识，谈谈你参与本次活动的收获。 结束语 唐代是中国历史上最鼎盛的一个朝代，经济繁荣、文化昌盛、思想包容、艺术恢弘、民族融合。唐代的文化影响辐射亚洲，并通过丝绸之路传播到欧洲。 ——国家主席习近平为法国吉美国立亚洲艺术博物馆举办的“中国·唐——一个多元开放的朝代（7至10世纪）”展览题写的序言 4．（2025﹡新疆乌鲁木齐市﹡七年级期末）阅读材料，完成下列探究活动。 【经济繁荣】 材料一  在唐前期130多年中，朝廷经常发布诏令劝课农桑，组织兴修水利工程达160多项，劳动人民还发明了筒车等新式灌溉工具。贞观末年，全国户数约300万，到开元末年，全国户数已超过841万。唐朝经济繁荣，国力强大，进入了鼎盛时期。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》（下） 【中外交流】 材料二  唐朝时，中外文化交流出现了前所未有的盛况。唐朝是当时世界上最先进的国家，其强盛的国力和灿烂的文化吸引着周边各国，成为他们竞相学习的对象。……唐朝时，陆上、海上丝绸之路畅通，往来于丝路上的人们不再仅仅是商人，还有各国使者、留学生和寻求信仰理念的学者等。……唐朝是一个真正意义上的“开放时代”，它以博大胸怀接纳外来文化，也以积极态度输出中华先进文明，在世界文明史上写下光辉一页。 ——摘编自卜宪群《中国通史（第3卷）·隋唐五代两宋》 【科技文化】 材料三“论曰：有天竺大医耆婆云：天下物类，皆是灵药。”……接受这种“万物皆药”思想，与他开放的心态有极大的关系。在医学理论方面，他还吸取了印度佛教医学的“四大”、“百一”学说。 ——陈明《《千金方》中的“耆婆医药方”》 （1）根据材料一，概括唐朝前期农业发展的原因。结合所学，再举出一例唐朝时期的新型生产工具。 （2）根据材料二，概括唐朝中外文化交流盛况空前的原因。结合所学，请各举一例能说明“接纳外来文化”和“输出中华先进文明”的典型事例。 （3）材料四中的“他”指的是谁？综合以上材料，请分析经济发展、中外交流和科技文化发展三者间的联系。 5．（2025﹡新疆吐鲁番市﹡七年级期末）七年级某兴趣小组正在举办“悠久的文明古国，伟大的劳动人民”主题探究活动，请你参与其中。 【精耕细作——发达的农业】 材料一 图1：敦煌莫高窟第445窟 壁画 图1中的生产工具由11个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。 ——义务教育教科书中国历史七年级下册 图2：王祯《农书》中描绘的农民劳作的情形 图2中的生产工具是长江中下游地区广泛使用的一种拔秧工具。拔秧的人跨坐上面，前后滑行自如，能降低劳动强度，提高劳动效率。这充分反映了广大劳动人民的聪明才智。 ——义务教育教科书中国历史七年级下册 （1）兴趣小组收集到材料一两幅生产工具的图片，请分别写出它们的名字。根据材料归纳其共同作用。 材料二  苏湖熟，天下足。苏常熟，天下足。 ——宋代谚语 国家根本，仰给东南。 ——《宋史·范祖禹传》 （2）材料二反映了我国的经济格局发生了怎样的变化。结合所学知识，说说两宋时期我国南方农业迅速发展的原因。（写出两点即可） 【巧夺天工——先进的手工业】 材料三   （3）选择材料三中1件瓷器指出其所处朝代并说明其史料类型。 【社会风貌——繁荣的商业】 材料四  北宋纸币铜版拓片 （4）指出材料四北宋纸币的名称及其作用。 6．（2025﹡新疆巴音郭楞蒙古自治州﹡七年级期末）某历史兴趣小组拟在学校文化节上举办“我国古代的边疆治理图片展”，请你一起参与布展活动。 图8 郑成功像 红毛（指侵略者）遂联络土番，招纳内地人民，成一海外之国，渐作边患。……为郑成功所攻破，盘踞其地。 ——连横《台湾通史》 （1）在第一主题“管理东北”中，兰兰同学挑选了以下三幅图片。图1、图2、图3分别是哪一大一统封建王朝东北地区形势图（局部）？图3中的《尼布楚条约》签订于中俄哪次战争之后？ （2）在第二主题“建制西域”中，瑞瑞同学展示了以下两幅图片。图4、图5分别示意唐朝（669年）与清朝（1820年）时期西域（新疆）地区形势（局部），补全两图中①②指代的内容。 （3）在第三主题“经营西藏”中，霖霖同学展示了以下两幅图片。除图6相关中央机构外，元朝在西藏地方上设置了宣慰使司都元帅府，这些机构的设置对西藏地区有何标志性意义？图7金瓶掣签反映了哪一王朝对西藏地区的治理？ （4）在第四主题“收复台湾”中，涵涵同学展示了以下图片（图8）及材料。根据材料并结合所学知识，概述郑成功收复台湾的事迹（要点包括侵略国家、收复概况及历史意义、郑成功的历史地位等）。 （5）综合以上探究活动，归纳我国古代边疆治理的方式。 7．（2025﹡新疆乌鲁木齐市﹡七年级期末）某校七年级（1）班的同学围绕主题“文化自信”进行探究活动，请你帮助他们完成下列任务。 任务一【见证中国智慧】 （1）图1、图2可以实证我国宋代的哪两项科技成就？它们对人类世界分别产生了怎样的影响？ 任务二【体味建筑之美】 （2）“明代北京宫城”今天被称为什么？从经济生活方式来看，明长城处于哪一连接线上？其对实现民族交往有何重大意义？ 任务三【感悟人物精神】 （3）结合所学知识，戚继光和郑成功的历史功绩分别是什么？请你概括他们拥有的共同的精神品质。 8．（2025﹡新疆乌鲁木齐市﹡七年级期末）历史与生活息息相关。阅读材料，完成下列探究活动。 材料一 材料二 材料三                图中人物的衣着均是峨冠博带、长袍宽袖，与北魏传统的小袖短袄截然不同。      此后唐朝服饰在南北朝基础上更进一步吸纳本土各民族乃至域外各国的胡服元素。……视襕袍为华夏深衣与胡服元素融合之物……唐代服饰开放兼容、广取博收，成为中国古代服装史上最为丰富多彩的时期。 ——摘编自人民论坛白岚玲《中国古代服饰变迁的文化折射》 ① ② 材料四       自玉门、阳关出西域有两道。……南道西逾葱岭则出大月氏、安息。 ……北道 西逾葱岭则出大宛、康居、奄蔡、焉（耆）。 ——班固《汉书》 卷九十六 上图是中国2005年发行的纪念邮票。邮票图案以《过洋牵星图》为背景，描绘了明代水罗盘的形象，真实表现了当时中国在航海事业上的科学水平。 ① ② （1）根据材料一及所学知识，判断正误。 A以上材料说明了我国古代饮食文化的丰富性。 B以上材料均为我国古代饮食文化的文献史料。 C③是研究新疆地区饮食文化的一手史料。 （2）从①中的文物中，你能可以提取哪些历史信息？ （3）分别指出材料图①、图②作为全国统一使用的货币是在哪个朝代？它们的使用对当时社会发展的共同作用是什么？图③纸币的出现得益于我国古代的哪两项科技发明？ （4）写出材料三中服饰产生变化的原因，并根据材料，概括唐朝时期服饰的特点。 （5）据所学知识写出与材料四相关的一条古代商路的名称。材料四的邮票是为了纪念明朝哪一历史事件？从以上四组材料中任选一组，为其拟定一个主题名称。 9．（2025﹡新疆吐鲁番市﹡七年级期末）论述题：“民族交融是中国古代历史发展的重要动力之一”，请以七年级下册历史民族关系为依据，论证该观点的合理性。要求：观点明确，史论结合，条理清晰，字数200字左右。 10．（2025﹡新疆阿克苏地区﹡七年级期末）阅读材料，回答问题。 郑和下西洋                         广州十三行 请对比上面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片反映内容之间的比较） 11．（2025﹡新疆和田地区﹡七年级期末）统一多民族国家的形成与发展是一个漫长的过程。阅读材料，回答问题。 材料： ①唐蕃会盟碑 ②唐朝阎立本《步辇图》（局部） ③宣慰使司都元帅府夜行铜牌 ④明代《倭寇图卷》（局部） ⑤达赖金印 ⑥雅克萨自卫反击战使用的神威无敌大将军钢炮 ⑦清军平定大、小和卓叛乱图 请从材料中选择两例相关图片，提炼观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点正确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升） 12．（2025﹡新疆和田地区﹡七年级期末）阅读材料，完成下列要求。 中国古代史大事记（部分） 序号 事件 ① 隋朝统一 ② 隋朝创立科举制度 ③ 唐太宗进一步完善三省六部制 ④ 唐朝设置安西都护府管辖西域地区 ⑤ 耶律阿保机建立契丹国 ⑥ 党项族首领元昊称大夏皇帝 ⑦ 元朝设立行省制度 ⑧ 元朝设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球（今台湾） 阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两个历史事件，并结合所学中国古代史加以论述，史论结合，条理清楚） 13．（2025﹡新疆阿克苏地区﹡七年级期末）沿着以丝绸之路命名的中外交往通道，古代中国对外经济文化交流由此展开。根据相关知识，完成下列问题。 【丝绸之路】 材料一：丝绸之路，无论是陆路，还是海路，都是中国开放沟通、拥抱世界的证明。 （1）材料一中B指欧洲的大秦，请写出A点代表的城市。结合所学知识指出丝绸之路的重要历史作用。 【外贸繁荣】 材料二：宋代习惯上把外国人称为“蕃客”，在一些重要港口开设“蕃市”“蕃坊”和“蕃学”，并设置管理对外贸易的机构。 （2）宋朝设立的管理海外贸易的机构是什么？根据材料二和所学知识分析，宋朝海外贸易兴盛的原因有哪些？ 【航海壮举】 材料三：中国在明朝前期国力强盛，加强与海外各国的联系。下面左图是一组纪念邮票，画面表现的是郑和下西洋时所到之处受到人民欢迎的情景。 （3）材料三中图1的郑和远航最远到达了哪里？结合所学知识，简要指出郑和能够完成此壮举的必备条件有哪些？ （4）上面图2反映了清政府实行的“不顾时世，安于现状”的哪一政策？通过以上材料的分析和学习，归纳中国古代对外交往的特点？ 【国家统一】 材料四： 1662年 收复台湾，保卫国家的主权和领土完整 1684年 清朝设立台湾府，隶属福建省 1685年 康熙皇帝亲征，抗击沙俄侵略 1727年 清朝设立驻藏大臣，管理西藏事务 1762年 清朝设立伊犁将军，管辖新疆地区 1771年 土尔扈特部东归 （5）阅读以上材料并结合所学知识，围绕“国家统一”这一主题提炼一个观点，选择不少于两个史实，加以论述。要求：观点明确，史论结合，条理清楚，字数在200字以上。 试卷第1页，共3页 1 / 25 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 主题探究活动题汇编 1．（2025﹡新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州﹡七年级期末）唐朝政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识，完成下列有关唐朝历史主题的探究。 材料一 女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。 …… 胡音胡骑与胡妆， 五十年来竞纷泊。 ①电影宣传广告 ②契丹货币 ③唐蕃会盟碑 ④选自元稹《法曲》 材料二  唐朝开明的民族政策还表现在任用大批各族贵族为官；实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。唐时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。 ——摘编自施建中《中国古代史》 材料三  唐朝的对外开放具有“大进大出”的特点。“大进”是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄；“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的变化。 ——摘编自《开放与兴盛的唐朝》 （1）史料是学习和研究历史的重要工具。根据其表现形式分为实物史料、文献史料、图像史料等。以上史料中属于实物史料的有（只填序号） （2）根据材料二，指出唐朝开明的民族政策产生的影响。结合所学知识，举出一例唐蕃通婚、建立深厚民族感情的史实。 （3）除了“和亲”政策以外，唐朝与边疆各民族之间进行交往、交融、交流的方式还有哪些？ （4）根据材料三并结合所学知识，各举一例史实说明唐朝文化的“大进大出”？ （5）综合上述材料，你认为唐朝的对外交往对现今有什么启示？ 【答案】 （1）②③ （2）影响：各民族之间战事较少，和平相处、共同发展成为主流，推动中华文明进入新的高峰。史实：文成公主入藏。 （3）册封、设置管理机构、任用少数民族贵族为官、经济文化交流等。 （4）“大进”：玄奘西行。“大出”：鉴真东渡。 （5）开放包容的对外政策能促进国家发展与文化繁荣；兼收并蓄的态度有利于吸收外来优秀文化，丰富自身文化内涵；文化交流是双向的，既吸收外来文化，也传播自身优秀文化，推动共同发展；和平的交往方式能增进民族与国家间的友谊，实现互利共赢。（言之有理即可） 【解析】 （1）实物史料：实物史料是指历史上遗留下来的各类实物，是真实存在的历史遗存。②契丹货币：古代遗留的钱币实物，属于实物史料。③唐蕃会盟碑：古代遗留的碑刻实物，属于实物史料。 （2）影响：“各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰”提炼各民族之间战事较少，和平相处、共同发展成为主流，推动中华文明进入新的高峰。史实：唐太宗时期，文成公主入藏嫁给松赞干布，促进了唐蕃之间的经济文化交流，建立了深厚的民族感情。 （3）方式：唐玄宗册封回纥首领为怀仁可汗、唐太宗、武则天时期在西域设置安西都护府和北庭都护府、任用大批各族贵族为官、中原的先进技术传入边疆等体现了册封、设置管理机构、任用少数民族贵族为官、经济文化交流等方式。 （4）“大进”：玄奘西行，将天竺的佛教文化带回唐朝。“大出”：鉴真东渡日本，传播唐朝文化。 （5）启示：可从坚持对外开放、尊重多元文化、加强交流互鉴、和平友好交往的角度作答。 2．（2025﹡新疆昌吉州﹡七年级期末）“长安百花时，风景宜轻薄。无人不沽酒，何处不相乐。”盛唐气象万千，表现在各个方面。某校七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【经济繁荣——底气】 材料一   （1）根据材料一，分别写出图一、图二两种工具的名称。 材料二  “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” ——杜甫《忆昔》 （2）根据材料二并结合所学知识，请你写出该盛世局面的表现。 【民族交融——和气】 材料三  蕃人旧日不耕犁（少数民族原来不会耕地），相学如今种禾黍（如今也学会了种植庄稼） ——王建《凉州行》 女为胡妇学胡妆（妇女都愿竞学胡人化妆），伎进胡音务胡乐（歌女也愿意唱胡人音乐） ——元稹《法曲》 （3）根据材料三上引诗句反映了汉族和少数民族之间友好交往，相互学习，相互影响。请写出唐朝实行怎样的民族政策？结合所学知识，举出一例证明该政策。 【对外开放——大气】 材料四  唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西。中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。 （4）结合材料四，请写出唐朝实行怎样的对外政策？结合所学知识，任意举出一个“当时的中外交流盛况空前”的例子。 【答案】 （1）工具：曲辕犁；筒车。 （2）表现：政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民众生活安定。 （3）政策：开明的民族政策。例子：文成公主入藏。 （4）政策：开放的对外政策。例子：鉴真东渡、玄奘西行或遣唐使。 【解析】 （1）名称：根据材料一的图片和所学知识可知，唐朝农民改进犁的构造制成曲辕犁，提高了耕作的速度和质量，还创制了新式灌溉工具筒车，可以得出，图一、图二两种工具的名称是曲辕犁、筒车。 （2）表现：材料二中“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”的意思是回忆往昔开元盛世的全盛时期，即便是小小的城镇，也居住着上万户人家，稻米颗粒饱满、油脂光亮，粟米洁白如玉，无论是官府的粮仓还是百姓的粮囤，都装满粮食，十分丰足，可以得出，该盛世局面的表现是政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民众生活安定。 （3）政策：根据材料三中“蕃人旧日不耕犁（少数民族原来不会耕地），相学如今种禾黍（如今也学会了种植庄稼）”“女为胡妇学胡妆（妇女都愿意学胡人化妆），伎进胡音务胡乐（歌女也愿意唱胡人音乐）”，结合所学知识，唐朝民族交往增多，民族交融加深，可以得出唐朝实行开明的民族政策。例子：结合所学知识可知，文成公主入藏促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。 （4）对外政策：根据材料四中“唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西。中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分”，可以得出，唐朝实行开放的对外政策。例子：结合所学知识可知，鉴真东渡和遣唐使是唐朝与日本的交往，玄奘西行是唐朝和天竺交往，都可以反映当时的中外交流盛况空前。 3．（2025﹡新疆喀什地区﹡七年级期末）某历史兴趣小组拟在学校文化节上举办“唐代历史名人图片展”，请你一起参与布展活动。 （1）在第一主题“贤能君主”中，涵涵同学挑选了以下三幅图片。分别写出图1、图3君主所开创的治（盛）世名称。结合所学知识，归纳唐太宗、武则天、唐玄宗（在位前期）治国措施的共同点。 （2）在第二主题“中外交流”中，方方同学展示了以下两幅图片。分别简述图4、图5人物在中外文化交流方面的事迹。 （3）在第三主题“科技文化”中，霖霖同学收集到了以下三幅图片，结合所学知识，分别写出图6、图7、图8人物的一项代表性成就或代表作。 （4）活动的最后，花花同学选择了以下结束语，结合所学知识，谈谈你参与本次活动的收获。 结束语 唐代是中国历史上最鼎盛的一个朝代，经济繁荣、文化昌盛、思想包容、艺术恢弘、民族融合。唐代的文化影响辐射亚洲，并通过丝绸之路传播到欧洲。 ——国家主席习近平为法国吉美国立亚洲艺术博物馆举办的“中国·唐——一个多元开放的朝代（7至10世纪）”展览题写的序言 【答案】 （1）盛世名称：“贞观之治”“开元盛世”。共同点：都重视人才；都重视经济发展等。 （2）事迹：图4：鉴真东渡日本传授佛法，还传播中国的医药、文学等，为中日文化交流作出了卓越贡献。图5：玄奘西行前往天竺研习佛法，回到长安后主持译经工作，根据其口述成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。 （3）成就：图6：《大衍历》；组织实测地球子午线长度。图7：《千金方》。图8：《长恨歌》《琵琶行》等。 （4）收获：唐朝前期呈现出一派盛唐气象，其具体表现在政治清明、中外交流频繁、科技文化昌盛等方面。 【解析】 （1）盛世名称：根据图示信息和结合所学知识，可知图1唐太宗对应的是“贞观之治”，唐太宗李世民统治时期，政治清明、经济复苏、文化繁荣；图3唐玄宗对应的是“开元盛世”，唐玄宗李隆基统治前期，唐朝进入全盛时期。 共同点：结合所学知识，可知从统治措施看，三位皇帝都重视人才（唐太宗任用魏征等、唐玄宗任用姚崇等）；都注重发展经济（唐太宗轻徭薄赋、唐玄宗重视农业），通过一系列举措，营造政治稳定、经济发展的社会环境。这体现出唐朝前期统治者善于总结经验、调整政策，以实现国家长治久安。 （2）鉴真事迹：结合所学知识，可知图4鉴真东渡日本，除传播佛法，还带去中国的医药、文学、建筑等文化成果，促进了中日文化交流，对日本的宗教、科技、艺术发展影响深远，成为中日友好交往的象征。玄奘事迹：图5玄奘西行前往天竺研习佛法，回国后主持译经工作，根据其口述成书的《大唐西域记》，记录了西域各国的地理、历史、宗教等信息，为研究中亚、印度半岛历史提供了珍贵资料，推动了中印文化交流。他们的行为体现出唐朝开放的对外政策，以及文化交流对中外发展的促进作用。 （3）结合所学知识，可知僧一行：图6僧一行的代表性成就是编制《大衍历》，他还主持实测子午线长度，这一成果在世界天文史上具有重要意义，体现唐朝在天文历法领域的先进水平。孙思邈：图7孙思邈著有《千金方》，书中记载大量医药学知识，他被尊为“药王”，对中国医药学发展贡献卓越，推动了古代医学的传承与创新。白居易：图8白居易的代表作有《长恨歌》《琵琶行》等，其诗歌反映社会现实，通俗易懂，深受民众喜爱，成为唐朝文学繁荣的重要标志，展现唐朝文化的世俗化、大众化趋势。 （4）收获：根据以上材料，唐朝在政治上、外交上、科技文化上均展现出强盛气象。参与活动可认识到：唐朝是中国古代繁荣昌盛的典型朝代，其政治开明、对外包容、文化多元的特点，不仅推动自身发展，也对世界产生影响；历史人物在唐朝发展中起到关键作用，他们的智慧与贡献，是唐朝辉煌的重要支撑。这启示我们，国家发展需重视人才、开放交流、传承创新，从历史中汲取治理与发展的经验。 4．（2025﹡新疆乌鲁木齐市﹡七年级期末）阅读材料，完成下列探究活动。 【经济繁荣】 材料一  在唐前期130多年中，朝廷经常发布诏令劝课农桑，组织兴修水利工程达160多项，劳动人民还发明了筒车等新式灌溉工具。贞观末年，全国户数约300万，到开元末年，全国户数已超过841万。唐朝经济繁荣，国力强大，进入了鼎盛时期。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》（下） 【中外交流】 材料二  唐朝时，中外文化交流出现了前所未有的盛况。唐朝是当时世界上最先进的国家，其强盛的国力和灿烂的文化吸引着周边各国，成为他们竞相学习的对象。……唐朝时，陆上、海上丝绸之路畅通，往来于丝路上的人们不再仅仅是商人，还有各国使者、留学生和寻求信仰理念的学者等。……唐朝是一个真正意义上的“开放时代”，它以博大胸怀接纳外来文化，也以积极态度输出中华先进文明，在世界文明史上写下光辉一页。 ——摘编自卜宪群《中国通史（第3卷）·隋唐五代两宋》 【科技文化】 材料三“论曰：有天竺大医耆婆云：天下物类，皆是灵药。”……接受这种“万物皆药”思想，与他开放的心态有极大的关系。在医学理论方面，他还吸取了印度佛教医学的“四大”、“百一”学说。 ——陈明《《千金方》中的“耆婆医药方”》 （1）根据材料一，概括唐朝前期农业发展的原因。结合所学，再举出一例唐朝时期的新型生产工具。 （2）根据材料二，概括唐朝中外文化交流盛况空前的原因。结合所学，请各举一例能说明“接纳外来文化”和“输出中华先进文明”的典型事例。 （3）材料四中的“他”指的是谁？综合以上材料，请分析经济发展、中外交流和科技文化发展三者间的联系。 【答案】 （1）原因：政府重视农业（劝课农桑）；兴修水利工程；改进生产工具（如筒车）。新型生产工具：曲辕犁。 （2）原因：唐朝国力强盛、文化先进；开放包容的政策；陆上、海上丝绸之路畅通。事例：接纳外来文化——玄奘西行天竺取经（或学习印度佛教文化）；输出中华文明——鉴真东渡日本传播唐文化（或造纸术西传）。 （3）“他”：孙思邈。联系：经济发展为中外交流提供物质基础，中外交流促进科技文化发展，科技文化发展又推动经济繁荣，三者相互促进。 【解析】 （1）原因：根据材料一“朝廷经常发布诏令劝课农桑，组织兴修水利工程达160多项”可知，政府重视农业（劝课农桑），兴修水利工程；根据材料“劳动人民还发明了筒车等新式灌溉工具”可知，唐朝前期改进生产工具（如筒车）促进了农业的发展。新型生产工具：结合所学知识可知，唐朝出现曲辕犁，极大提高了农业生产效率，推动古代农耕文明发展，使农业生产逐渐走向精耕细作的道路 （2）原因：根据材料二“唐朝是当时世界上最先进的国家，其强盛的国力和灿烂的文化吸引着周边各国，成为他们竞相学习的对象”可知，唐朝国力强盛、文化先进吸引着周边各国；根据材料二“以博大胸怀接纳外来文化，也以积极态度输出中华先进文明，”可知，唐朝实行开放包容的政策，促进了中外文化脚裤盛况的出现；根据材料二“唐朝时，陆上、海上丝绸之路畅通”可知，唐朝是陆上、海上丝绸之路畅通。事例：根据材料“接纳外来文化”和结合所学知识可知，玄奘西行天竺取经（或学习印度佛教文化），促进了唐朝与天竺的文化交流；根据材料“输出中华文明”和结合所学知识可知，鉴真东渡日本传播唐文化（或造纸术西传），促进了中日文化的交流。 （3）“他”：根据材料《千金方》和结合所学知识可知，《千金方》的作者是孙思邈。“他”指的是孙思邈。 联系：根据材料二“唐朝是当时世界上最先进的国家，其强盛的国力和灿烂的文化吸引着周边各国，成为他们竞相学习的对象”可知，唐朝国力强盛、文化先进吸引着周边各国，经济发展为中外交流提供物质基础，中外交流促进科技文化发展，科技文化发展又推动经济繁荣，三者相互促进。 5．（2025﹡新疆吐鲁番市﹡七年级期末）七年级某兴趣小组正在举办“悠久的文明古国，伟大的劳动人民”主题探究活动，请你参与其中。 【精耕细作——发达的农业】 材料一 图1：敦煌莫高窟第445窟 壁画 图1中的生产工具由11个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。 ——义务教育教科书中国历史七年级下册 图2：王祯《农书》中描绘的农民劳作的情形 图2中的生产工具是长江中下游地区广泛使用的一种拔秧工具。拔秧的人跨坐上面，前后滑行自如，能降低劳动强度，提高劳动效率。这充分反映了广大劳动人民的聪明才智。 ——义务教育教科书中国历史七年级下册 （1）兴趣小组收集到材料一两幅生产工具的图片，请分别写出它们的名字。根据材料归纳其共同作用。 材料二  苏湖熟，天下足。苏常熟，天下足。 ——宋代谚语 国家根本，仰给东南。 ——《宋史·范祖禹传》 （2）材料二反映了我国的经济格局发生了怎样的变化。结合所学知识，说说两宋时期我国南方农业迅速发展的原因。（写出两点即可） 【巧夺天工——先进的手工业】 材料三   （3）选择材料三中1件瓷器指出其所处朝代并说明其史料类型。 【社会风貌——繁荣的商业】 材料四  北宋纸币铜版拓片 （4）指出材料四北宋纸币的名称及其作用。 【答案】 （1）图1：曲辕犁；图2：秧马。共同作用：提高耕作效率，降低劳动强度，利于精耕细作。 （2）经济格局变化：经济重心南移。原因：北方人口大量南迁，带来劳动力和先进的农业技术；南方战乱较少，社会相对安定；南方自然条件优越，适合农业发展；政府重视南方农业生产，兴修水利。 （3）示例：选1。朝代：唐朝。史料类型：实物史料。 （4）名称：交子。作用：便于商品交易，促进商业发展，是世界上最早的纸币。 【解析】 （1）图1：根据材料一“图1中的生产工具由11个部件构成，设计精妙，轻便灵巧”可知，与此相关的是唐朝时期出现的曲辕犁；图2：根据材料一“图2中的生产工具是长江中下游地区广泛使用的一种拔秧工具”可知，与此相关的是宋朝时期出现的插秧工具—秧马。共同作用：根据材料一“回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量”和“能降低劳动强度，提高劳动效率”，可从耕作效率、劳动强度、精耕细作等角度进行分析，例如提高耕作效率，降低劳动强度，利于精耕细作。 （2）经济格局变化：根据材料二“苏湖熟，天下足。苏常熟，天下足”和“国家根本，仰给东南”并结合所学经济重心南移的知识，反映的是南宋时期经济重心南移完成，南方成为全国的经济重心。故经济格局变化：经济重心南移。原因：结合所学两宋时期南方经济发展的知识，可从人口、劳动力、技术、社会环境和自然环境、政府等角度进行分析，例如北方人口大量南迁，带来劳动力和先进的农业技术；南方战乱较少，社会相对安定；南方自然条件优越，适合农业发展；政府重视南方农业生产，兴修水利。（任写两点即可） （3）示例：根据题干要求可选图1。结合所学知识可知，1是唐朝越窑青釉瓷荷叶带托茶盏，属于实物史料。故朝代：唐朝。史料类型：实物史料。 （4）名称、作用：根据材料四“北宋纸币铜版拓片”并结合所学知识可知，商业的繁荣促进了货币交易量的增长，但长期以来市场上流通的是金属货币，携带很不方便。北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。它的出现便于商品交易，促进商业发展。故名称：交子。作用：便于商品交易，促进商业发展，是世界上最早的纸币。 6．（2025﹡新疆巴音郭楞蒙古自治州﹡七年级期末）某历史兴趣小组拟在学校文化节上举办“我国古代的边疆治理图片展”，请你一起参与布展活动。 图8 郑成功像 红毛（指侵略者）遂联络土番，招纳内地人民，成一海外之国，渐作边患。……为郑成功所攻破，盘踞其地。 ——连横《台湾通史》 （1）在第一主题“管理东北”中，兰兰同学挑选了以下三幅图片。图1、图2、图3分别是哪一大一统封建王朝东北地区形势图（局部）？图3中的《尼布楚条约》签订于中俄哪次战争之后？ （2）在第二主题“建制西域”中，瑞瑞同学展示了以下两幅图片。图4、图5分别示意唐朝（669年）与清朝（1820年）时期西域（新疆）地区形势（局部），补全两图中①②指代的内容。 （3）在第三主题“经营西藏”中，霖霖同学展示了以下两幅图片。除图6相关中央机构外，元朝在西藏地方上设置了宣慰使司都元帅府，这些机构的设置对西藏地区有何标志性意义？图7金瓶掣签反映了哪一王朝对西藏地区的治理？ （4）在第四主题“收复台湾”中，涵涵同学展示了以下图片（图8）及材料。根据材料并结合所学知识，概述郑成功收复台湾的事迹（要点包括侵略国家、收复概况及历史意义、郑成功的历史地位等）。 （5）综合以上探究活动，归纳我国古代边疆治理的方式。 【答案】 （1）图1：唐朝；图2：明朝；图3：清朝。雅克萨之战。 （2）①安西；②伊犁。 （3）标志西藏正式纳入中国中央政府的管辖。清朝。 （4）侵略国家：荷兰。收复概况：1662年，郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾。历史意义：台湾重新回到祖国怀抱，捍卫了国家主权和领土完整。历史地位：郑成功是我国历史上的民族英雄。 （5）设置机构、签订条约、军事斗争、民族交流等。 【解析】 （1）图 1（唐朝）：据图片“靺鞨”和所学知识可知，唐朝疆域辽阔，东北方向势力范围可达今东北地区及外兴安岭附近。唐朝对东北边疆管理有自身特点，如设置黑水都督府、忽汗州都督府（渤海都督府）等机构，对东北各族（黑水靺鞨、粟末靺鞨等）进行有效管辖。故图1：唐朝。 图 2（明朝）：据图片“奴儿干都司”和所学知识可知，明朝对东北边疆管理有独特体系，设立奴儿干都司，管辖范围涵盖今东北及外兴安岭、库页岛等地。明朝后期，东北女真族逐渐崛起，努尔哈赤等势力活动区域在明朝东北疆域范围内。故图2：明朝。图 3（清朝）：据图片“《尼布楚条约》”和所学知识可知，清朝在东北边疆的治理，因沙俄侵略而产生重要历史事件（雅克萨之战），战后签订《尼布楚条约》，划定中俄东北边界。故图3：清朝。 战争关联：据所学知识可知，《尼布楚条约》是雅克萨之战后签订。雅克萨之战中，清朝军队抗击沙俄侵略，取得胜利，随后签订条约，划定中俄东段边界，维护清朝东北边疆稳定。 （2）唐朝（图4）：据所学知识可知，唐朝在西域设安西都护府和北庭都护府，管理西域事务。图4中“北庭都护府”已标注，结合唐朝西域治理，①处为“安西都护府”，它是唐朝管理西域的重要机构，保障丝绸之路畅通，维护西域稳定。清朝（图5）：据所学知识可知，清朝在新疆设伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。故②处为“伊犁将军”，它加强清朝对新疆管辖，巩固西北边疆。 （3）意义：据所学知识可知，元朝设宣政院（图6）、宣慰使司都元帅府管理西藏。这些机构设置标志着西藏正式成为中央直接管辖的行政区域。此前西藏与中央政权有联系，但元朝通过行政机构，实现中央对西藏直接、有效管辖，纳入国家行政体系。王朝：据所学知识可知，图7金瓶掣签反映清朝对西藏治理。清朝为加强对西藏宗教管理，实行金瓶掣签制度，规范活佛转世程序，由中央监督认定，加强中央对西藏宗教、政治控制，巩固对西藏管辖。 （4）事迹：据所学知识可知，侵略国家：明朝末期，国势衰败，荷兰殖民者趁机出兵侵占了我国宝岛台湾，在台湾实行殖民统治。在福建沿海坚持抗清的郑成功，决心从荷兰殖民者手中收复台湾。收复概况：1661年，郑成功率领25000名将士，乘坐数百艘战舰从金门出发，经澎湖休整，进军台湾，登陆后受到数千名当地居民的热烈欢迎。荷兰军队分水陆两路反攻。郑成功指挥军队迎击，在海上击沉荷兰战舰，在陆路迅速占据重要渡口，把敌人包围在赤崁（kàn）城和台湾城两个孤立的据点中。赤崁城的荷军看到固守无望，向郑成功投降。随后，郑成功对台湾城采取长期围困的战略，并多次打败荷兰的海上援军。1662年，经过8个月的封锁，郑成功发动总攻，荷兰殖民者被迫投降。至此，被荷兰侵略者占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。历史意义：台湾重回祖国怀抱，捍卫国家领土完整，打击西方殖民势力，鼓舞亚洲反殖民斗争。从国家层面，维护主权；从民族层面，增强民族凝聚力。历史地位：郑成功驱逐荷兰殖民者，收复台湾，符合民族英雄定义，反抗外来侵略、维护国家利益，所以是民族英雄。 （5）方式：综合以上材料可知，我国古代边疆治理的方式有设置机构：如元朝宣政院、唐朝都护府、清朝伊犁将军等，通过中央派设机构，直接管理边疆，强化中央集权。签订条约：像清朝《尼布楚条约》，以条约形式划定边界，解决边疆争端，维护国家领土。军事斗争：郑成功收复台湾、清朝雅克萨之战，通过军事手段抗击外来侵略，保卫边疆安全。民族交流：各王朝边疆治理中，促进内地与边疆民族交流，巩固多民族国家统一。这些方式相互配合，实现对边疆有效治理，巩固国家统一与领土完整。 7．（2025﹡新疆乌鲁木齐市﹡七年级期末）某校七年级（1）班的同学围绕主题“文化自信”进行探究活动，请你帮助他们完成下列任务。 任务一【见证中国智慧】 （1）图1、图2可以实证我国宋代的哪两项科技成就？它们对人类世界分别产生了怎样的影响？ 任务二【体味建筑之美】 （2）“明代北京宫城”今天被称为什么？从经济生活方式来看，明长城处于哪一连接线上？其对实现民族交往有何重大意义？ 任务三【感悟人物精神】 （3）结合所学知识，戚继光和郑成功的历史功绩分别是什么？请你概括他们拥有的共同的精神品质。 【答案】 （1）活字印刷术，指南针。活字印刷术对人类文明的发展产生了重大影响；指南针大大促进了世界远洋航海技术的发展。 （2）故宫；北方游牧地区与农耕地区的连接线上；在它附近的多民族聚集的地区，建立了许多农牧贸易场所使长城同时成为各民族交往的纽带。 （3）戚继光：率军抗击倭寇使东南沿海的倭患基本解除；郑成功：收复台湾，使荷兰侵略者占据38年之久的台湾重新回到祖国的怀抱；共同精神品质：都具有捍卫国家主权而不畏牺牲的勇气；都具有保家卫国、英勇不屈的爱国主义精神等。 【解析】 （1）成就：根据图1“《梦溪笔谈》中对毕昇发明活字版的记载”可知，图1反映的是活字印刷术，北宋平民毕昇发明活字印刷术。根据图2“南宋持罗盘陶俑”结合所学知识可知，图2反映的是指南针的发明。影响：根据所学知识可知，活字印刷术的发明对人类文明的发展产生了重大影响，指南针应用于航海大大促进了世界远洋航海技术的发展。 （2）称为：结合所学知识可知，明朝北京城有宫城、皇城、内城和外城。宫城即紫禁城，今称故宫，是当时世界上最宏大最辉煌的皇家建筑群。连接线：结合所学知识可知，从经济生活方式来看，明长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上。意义：结合所学知识可知，明长城在它附近的多民族聚集的地区，建立了许多农牧贸易场所使长城同时成为各民族交往的纽带。 （3）功绩：根据“戚继光”结合所学知识可知，明朝东南沿海倭患严重，戚继光率领“戚家军”多次击退倭寇侵犯，取得台州九战九捷，最终使东南沿海倭患基本解除。根据“郑成功”结合所学知识可知，明末荷兰殖民者侵占台湾，对其实行殖民统治。郑成功率军从金门出发，抵达台湾，经过英勇作战，收复了台湾。品质：结合所学知识可知，戚继光和郑成功都是我国历史上的民族英雄，都具有捍卫国家主权而不畏牺牲的勇气；都具有保家卫国、英勇不屈的爱国主义精神等。 8．（2025﹡新疆乌鲁木齐市﹡七年级期末）历史与生活息息相关。阅读材料，完成下列探究活动。 材料一 材料二 材料三                图中人物的衣着均是峨冠博带、长袍宽袖，与北魏传统的小袖短袄截然不同。      此后唐朝服饰在南北朝基础上更进一步吸纳本土各民族乃至域外各国的胡服元素。……视襕袍为华夏深衣与胡服元素融合之物……唐代服饰开放兼容、广取博收，成为中国古代服装史上最为丰富多彩的时期。 ——摘编自人民论坛白岚玲《中国古代服饰变迁的文化折射》 ① ② 材料四       自玉门、阳关出西域有两道。……南道西逾葱岭则出大月氏、安息。 ……北道 西逾葱岭则出大宛、康居、奄蔡、焉（耆）。 ——班固《汉书》 卷九十六 上图是中国2005年发行的纪念邮票。邮票图案以《过洋牵星图》为背景，描绘了明代水罗盘的形象，真实表现了当时中国在航海事业上的科学水平。 ① ② （1）根据材料一及所学知识，判断正误。 A以上材料说明了我国古代饮食文化的丰富性。 B以上材料均为我国古代饮食文化的文献史料。 C③是研究新疆地区饮食文化的一手史料。 （2）从①中的文物中，你能可以提取哪些历史信息？ （3）分别指出材料图①、图②作为全国统一使用的货币是在哪个朝代？它们的使用对当时社会发展的共同作用是什么？图③纸币的出现得益于我国古代的哪两项科技发明？ （4）写出材料三中服饰产生变化的原因，并根据材料，概括唐朝时期服饰的特点。 （5）据所学知识写出与材料四相关的一条古代商路的名称。材料四的邮票是为了纪念明朝哪一历史事件？从以上四组材料中任选一组，为其拟定一个主题名称。 【答案】 （1）A正确；B错误；C正确。 （2）河姆渡人遗址有大量水稻遗存，稻作农业已经具有相当的规模；河姆渡遗址出土的猪纹陶钵说明河姆渡人会制作陶器。 （3）图①是秦朝的半两钱，图②是汉武帝时期的五铢钱。它们的使用对当时社会发展的共同作用是：有利于加强中央对经济的控制，促进了各地经济交流，巩固了国家统一；稳定了经济秩序，推动了商业的发展。 （4）原因：北魏孝文帝改革，实行汉化措施，以汉服代替鲜卑服；唐朝时期政治稳定、经济繁荣、民族交融加强、对外交往频繁。 唐朝服饰特点：兼容并蓄、款式多样、色彩绚丽、开放、大气、华丽的风格。 （5）名称：丝绸之路。历史事件：郑和下西洋。主题名称：材料一：我国古代饮食文化发展；材料二：我国古代货币发展，促进经济发展；材料三：不同朝代服饰变化促进民族交融；材料四：我国古代对外经济贸易往来。 【解析】 （1）判断：根据材料一“①河姆渡遗址出土文物 ②商代铜爵 ③新疆吐鲁番唐墓出土的点心 ④宋·林洪《山家清供》（节选）”可知，都涉及我国不同时期，民族饮食文化的原料、器物、点心和文献，说明了我国古代饮食文化的丰富性，故A正确。根据材料一“①河姆渡遗址出土文物 ②商代铜爵 ③新疆吐鲁番唐墓出土的点心”可知，都是实物资料，“④宋·林洪《山家清供》（节选）”是文献史料，故B错误。根据所学知识可知，实物史料的史料价值高于文献史料。结合所学知识可知，一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生的原始资料，如原始文件、档案、信函、日记、回忆录、照片、文物古迹等，根据材料一“③新疆吐鲁番唐墓出土的点心”可知，是出土文物，③是研究新疆地区饮食文化的一手史料，故C正确。 （2）历史信息：根据材料一“①河姆渡遗址出土文物 ”“河姆渡遗址出土的稻谷”可知，河姆渡人生活在长江中下游地区，河姆渡遗址种植大量水稻农作物，表明长江中下游是亚洲稻的起源地之一。根据材料一“河姆渡遗址出土的猪纹陶钵”可知，说明河姆渡人会制作陶器。从①中的文物中，可以提取的历史信息是河姆渡人遗址有大量水稻遗存，稻作农业已经具有相当的规模；河姆渡遗址出土的猪纹陶钵说明河姆渡人会制作陶器。 （3）朝代：根据材料二“①圆形方孔半两钱”并结合所学知识可知，秦始皇统一全国后，下令废除六国货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通，因此①圆形方孔半两钱是秦朝的货币。根据材料二“②五铢钱”并结合所学知识可知，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，因此②五铢钱是汉朝的货币。 作用：根据所学知识可知，秦朝统一圆形方孔半两钱的货币和汉朝铸五铢钱都有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。科技发明：根据材料二“③北宋纸币铜版拓片”并结合所学知识可知，北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。因此③北宋纸币铜版拓片得益于我国古代科技发明是印刷术和造纸术。 （4）原因：根据材料三“图中人物的衣着均是峨冠博带、长跑宽袖，与北魏传统的小袖短袄截然不同”并结合所学知识可知，北魏统一北方，孝文帝即位后，立志用文治移风易俗，推行一系列汉化措施，以汉服代替鲜卑服，图中人物服装均是峨冠博带、长袍宽袖，仿效当时汉族服饰；根据材料““唐朝服饰在南北朝基础上更进一步吸纳本土各民族乃至域外各国的胡服元素。……视禰袍为华夏深衣与胡服元素融合之物……”可知，唐朝时期政治稳定、经济繁荣、民族交融加强、对外交往频繁，唐朝服饰具有开放大气的风格，兼容并蓄，受到对外交流与文化融合的影响。特点：根据材料三“唐朝服饰在南北朝基础上更进一步吸纳本土各民族乃至域外各国的胡服元素。……视禰袍为华夏深衣与胡服元素融合之物……”可知，唐朝时期服饰具有开放、大气、华丽的风格的特点；根据材料三“唐代服饰开放兼容、广取博收，成为中国古代服装史上最为丰富多彩的时期”可知，唐朝服饰具有兼容并蓄、款式多样、色彩绚丽的特点。 （5）名称：根据材料“自玉门、阳关出西域有两道。……南道西逾葱岭则出大月氏、安息。……北道西逾葱岭则出大宛、康居、奄蔡、焉（耆）”并结合所学知识可知，材料反映是丝绸之路。商人们载着中国的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲和北非；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，后世称“丝绸之路”。 历史事件：根据材料“邮票图案以《过洋牵星图》为背景，描绘了明代水罗盘的形象，真实表现了当时中国在航海事业上的科学水平”并结合所学知识可知，反映是郑和下西洋。郑和和船队采用了当时世界上最先进的远洋航海技术，能够准确地测定航区、航线和船位，有效利用季风，海流进行航行。郑和的远航时间长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举。主题：根据材料一关于我国不同时期饮食文化发展内容，可以确定主题是我国古代饮食文化发展；根据材料二我国秦朝、汉朝和宋朝时期的货币发展及作用，可以确定主题为古代货币发展，促进经济发展；根据材料三北魏时期服饰和唐朝服饰特点带来影响，可以确定主题为不同朝代服饰变化促进民族交融；根据材料四“丝绸之路”“郑和下西洋”都是反映我国古代对外经济贸易情况，因此确定主题为我国古代对外经济贸易往来。 9．（2025﹡新疆吐鲁番市﹡七年级期末）论述题：“民族交融是中国古代历史发展的重要动力之一”，请以七年级下册历史民族关系为依据，论证该观点的合理性。要求：观点明确，史论结合，条理清晰，字数200字左右。 【答案】 观点：民族交融能够促进国家进步。 论述：唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各民族的尊重，被尊奉为“天可汗”，唐朝时汉族与少数民族之间的交融进一步发展。元朝时，来自波斯、阿拉伯的人在中国经商，与汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居通婚。逐渐融合形成中华民族的一个新的民族一回族，促进了中华民族的发展与交融。 结论：综上所述，民族交融为中华民族的发展注入了新的活力，有利于民族的进步和国家的发展。我们要筑牢中华民族共同体意识。 【解析】 观点：民族交融能够促进国家进步。 论述：据材料并结合所学可从唐朝时期的民族政策及对民族交融的影响，如唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各民族的尊重，被尊奉为“天可汗”，唐朝时汉族与少数民族之间的交融进一步发展；元朝时的民族交融具体表现，如元朝时，来自波斯、阿拉伯的人在中国经商，与汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居通婚，逐渐融合形成中华民族的一个新的民族一回族，促进了中华民族的发展与交融等方面加以论述。最后总结，民族交融为中华民族的发展注入了新的活力，有利于民族的进步和国家的发展。我们要筑牢中华民族共同体意识。 10．（2025﹡新疆阿克苏地区﹡七年级期末）阅读材料，回答问题。 郑和下西洋                         广州十三行 请对比上面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片反映内容之间的比较） 【答案】 示例： 题目：开放则兴，保守则衰。 论述：1405—1433年，郑和率船队7次下西洋，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。清朝实行闭关锁国政策，只开放广州一处作为对外通商口岸，由“广州十三行”统一经营对外贸易，清朝的闭关锁国政策推行了近两百年，面对西方殖民者的侵略活动，曾起到过一定的自卫作用。但是，清廷故步自封，闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。 综上所述，对外开放使国家富强，闭关锁国使国家落后。 【解析】 由题干郑和下西洋并结合所学可知，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。由题干图片“广州十三行”可知，清廷故步自封，闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。据此可以拟定观点为：开放则兴，保守则衰。论述：依据郑和下西洋及其产生的影响和清朝实行闭关锁国及其产生的影响展开论述即可，最后对比得出，对外开放使国家富强，闭关锁国使国家落后的结论。注意：史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片反映内容之间的比较。例如：1405—1433年，郑和率船队7次下西洋，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。清朝实行闭关锁国政策，只开放广州一处作为对外通商口岸，由“广州十三行”统一经营对外贸易，清朝的闭关锁国政策推行了近两百年，面对西方殖民者的侵略活动，曾起到过一定的自卫作用。但是，清廷故步自封，闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。综上所述，对外开放使国家富强，闭关锁国使国家落后。 11．（2025﹡新疆和田地区﹡七年级期末）统一多民族国家的形成与发展是一个漫长的过程。阅读材料，回答问题。 材料： ①唐蕃会盟碑 ②唐朝阎立本《步辇图》（局部） ③宣慰使司都元帅府夜行铜牌 ④明代《倭寇图卷》（局部） ⑤达赖金印 ⑥雅克萨自卫反击战使用的神威无敌大将军钢炮 ⑦清军平定大、小和卓叛乱图 请从材料中选择两例相关图片，提炼观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点正确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升） 【答案】 观点：元、清时期重视对边疆地区的管辖。 论述：元朝在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。清朝时，乾隆帝平定回部大、小和卓叛乱；清朝设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区，加强了对西北地区的管辖。元、清时期重视对边疆地区的管辖，进一步促进了统一多民族国家的巩固与发展。 【解析】 示例： 根据题干要求可选“③宣慰使司都元帅府夜行铜牌”和“⑦清军平定大、小和卓叛乱图”。结合所学知识可知，宣慰使司都元帅府是元朝时期设立的管辖西藏地区的机构，平定大、小和卓叛乱后，清政府在新疆地区设立伊犁将军，这些史实反映了元、清时期重视对边疆地区的管辖，因此可提炼出观点为：元、清时期重视对边疆地区的管辖。然后围绕观点，结合元朝时期对西藏地区的治理、清朝时期对西北地区的治理等史实进行分析，最后进行总结。论述：元朝在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。清朝时，乾隆帝平定回部大、小和卓叛乱；清朝设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区，加强了对西北地区的管辖。元、清时期重视对边疆地区的管辖，进一步促进了统一多民族国家的巩固与发展。 12．（2025﹡新疆和田地区﹡七年级期末）阅读材料，完成下列要求。 中国古代史大事记（部分） 序号 事件 ① 隋朝统一 ② 隋朝创立科举制度 ③ 唐太宗进一步完善三省六部制 ④ 唐朝设置安西都护府管辖西域地区 ⑤ 耶律阿保机建立契丹国 ⑥ 党项族首领元昊称大夏皇帝 ⑦ 元朝设立行省制度 ⑧ 元朝设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球（今台湾） 阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两个历史事件，并结合所学中国古代史加以论述，史论结合，条理清楚） 【答案】 示例： 事件：隋朝创立科举制度、元朝设立行省制度。 观点：制度创新推动国家发展。 论述：隋朝创立的科举制度，打破了世家大族对官场的垄断，使有才学的人能够通过考试进入仕途，扩大了统治基础，提高了官员的文化素质，促进了社会阶层的流动，推动了教育和文化的发展。元朝设立的行省制度，加强了中央对地方的控制，巩固了多民族国家的统一，是中国省制的开端，对后世的行政区划产生了深远影响。这两个制度创新都在不同时期推动了国家的发展和进步。 【解析】 事件：根据材料选取隋朝创立科举制度、元朝设立行省制度。 观点：结合所学知识可知，隋朝创立的科举制度，扩大了统治基础，促进了社会阶层的流动，推动了教育和文化的发展。元朝设立的行省制度，加强了中央对地方的控制，巩固了多民族国家的统一，这两个制度创新都在不同时期推动了国家的发展和进步。所以可以提炼的观点是制度创新推动国家发展。 论述：根据拟定的观点，结合所学知识对隋朝创立科举制度、元朝设立行省制度的影响进行阐述说明，最后得出结论即可。隋朝创立的科举制度，打破了世家大族对官场的垄断，使有才学的人能够通过考试进入仕途，扩大了统治基础，提高了官员的文化素质，促进了社会阶层的流动，推动了教育和文化的发展。元朝设立的行省制度，加强了中央对地方的控制，巩固了多民族国家的统一，是中国省制的开端，对后世的行政区划产生了深远影响。这两个制度创新都在不同时期推动了国家的发展和进步。 13．（2025﹡新疆阿克苏地区﹡七年级期末）沿着以丝绸之路命名的中外交往通道，古代中国对外经济文化交流由此展开。根据相关知识，完成下列问题。 【丝绸之路】 材料一：丝绸之路，无论是陆路，还是海路，都是中国开放沟通、拥抱世界的证明。 （1）材料一中B指欧洲的大秦，请写出A点代表的城市。结合所学知识指出丝绸之路的重要历史作用。 【外贸繁荣】 材料二：宋代习惯上把外国人称为“蕃客”，在一些重要港口开设“蕃市”“蕃坊”和“蕃学”，并设置管理对外贸易的机构。 （2）宋朝设立的管理海外贸易的机构是什么？根据材料二和所学知识分析，宋朝海外贸易兴盛的原因有哪些？ 【航海壮举】 材料三：中国在明朝前期国力强盛，加强与海外各国的联系。下面左图是一组纪念邮票，画面表现的是郑和下西洋时所到之处受到人民欢迎的情景。 （3）材料三中图1的郑和远航最远到达了哪里？结合所学知识，简要指出郑和能够完成此壮举的必备条件有哪些？ （4）上面图2反映了清政府实行的“不顾时世，安于现状”的哪一政策？通过以上材料的分析和学习，归纳中国古代对外交往的特点？ 【国家统一】 材料四： 1662年 收复台湾，保卫国家的主权和领土完整 1684年 清朝设立台湾府，隶属福建省 1685年 康熙皇帝亲征，抗击沙俄侵略 1727年 清朝设立驻藏大臣，管理西藏事务 1762年 清朝设立伊犁将军，管辖新疆地区 1771年 土尔扈特部东归 （5）阅读以上材料并结合所学知识，围绕“国家统一”这一主题提炼一个观点，选择不少于两个史实，加以论述。要求：观点明确，史论结合，条理清楚，字数在200字以上。 【答案】 （1）A点：长安。丝绸之路的重要历史作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 （2）机构：市舶司。原因：政府方面：政府重视并鼓励海外贸易；科技方面：宋朝指南针应用于航海，为海外贸易提供了技术支持，使航海更安全、更便捷；经济方面：宋朝农业、手工业繁荣，为海外贸易提供了丰富的商品；交通方面：宋朝造船业发达，海上交通便利，有利于开展海外贸易。 （3）郑和远航最远到达：非洲东海岸和红海沿岸。必备条件：国力强盛；航海及造船技术发达；郑和个人具备优秀的领导才能。 （4）政策：闭关锁国政策。特点：中国古代对外交往的特点是由开放走向封闭（或前期以开放交往为主，后期以闭关锁国为主 ）。 （5）观点：国家统一是历史发展的主流。论述：明末郑成功收复台湾，保卫国家的主权和领土完整，打击了荷兰殖民者。1684年，清政府设立台湾府，隶属福建省，巩固了东南海防，维护了国家统一，为台湾经济的发展打下了基础。清朝前期，乾隆帝平定了新疆大、小和卓的叛乱，设立伊犁将军，加强对西北地区的管理。1771年，土尔扈特部在渥巴锡的领导下，战胜重重困难，返回新疆，得到清政府的妥善安置，为我国多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。我们作为当代中学生，一定要坚决维护国家统一，反对分裂。 【解析】 （1）A点：根据材料一图片中丝绸之路的路线起点并结合所学知识可知，在古代丝绸之路中，起点城市就是长安，A点为长安。历史作用：根据所学知识可知，丝绸之路在历史上连接了东西方众多国家和地区，从经济方面看，促进了中国与其他国家和地区的贸易往来；从文化方面看，推动了不同文化之间的交流与传播，所以说丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 （2）机构：根据材料二“宋代习惯上把外国人称为‘蕃客’，在一些重要港口开设‘蕃市’“‘蕃坊’和‘蕃学’，并设置管理对外贸易的机构”并结合所学知识可知，宋朝时期，海外贸易得到巨大发展，政府在主要港口设立市舶司，管理船舶、关税、货物及外商招徕等。原因：根据材料二“在一些重要港口开设‘蕃市’‘蕃坊’和‘蕃学’，并设置管理对外贸易的机构”可得出，政治方面，政府重视并鼓励海外贸易；科技方面，根据所学知识可知，宋朝指南针应用于航海，为海外贸易提供了技术支持，使航海更安全、更便捷；经济方面：根据所学知识可知，宋朝农业、手工业繁荣，为海外贸易提供了丰富的商品；交通方面：根据所学知识可知，宋朝造船业发达，海上交通便利，有利于开展海外贸易。 （3）地方：根据材料三图1并结合所学知识可知， 1405-1453年，郑和率船队七次下西洋，郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。必备条件：根据材料四“中国在明朝前期国力强盛，加强与海外各国的联系”和结合所学知识可知，明朝前期强大的国力是郑和能够进行大规模远航的物质保障，没有强大的经济支持难以维持如此庞大的航海活动；从造船技术方面，当时先进的造船技术能够打造出适应远洋航行的大型船只，这是远航得以实现的硬件基础；在航海技术上，指南针等导航工具的应用为船队在茫茫大海中指明方向，是重要的技术支撑；而郑和个人的领导能力和航海经验也不可或缺，他能够有效地组织和管理船队，应对航行中遇到的各种复杂情况。郑和能够完成此壮举的必备条件有国力强盛；航海及造船技术发达；郑和个人具备优秀的领导才能。 （4）政策：根据材料三图2“大清”“皇上，我朝物产丰富，无需与他国交流”并结合所学知识可知，清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流，于是实行闭关锁国政策，严格限制对外贸易。 特点：根据材料三提到明朝前期国力强盛，郑和下西洋加强与海外各国的联系并结合所学知识可知，这体现了当时对外交往是开放的，而清朝实行闭关锁国政策。因此中国古代对外交往呈现出由开放走向封闭的特点；或前期以开放交往为主，后期以闭关锁国为主。         （5）观点：根据材料四“1662年收复台湾，保卫国家的主权和领土完整”并结合所学可知，郑成功打退荷兰，收复台湾，保证国家的主权和领土完整；根据材料四“1684年清朝设立台湾府，隶属福建省；1727年清朝设立驻藏大臣，管理西藏事务；1762年清朝设立伊犁将军，管辖新疆地区”并结合所学知识可知，清政府对台湾、西藏、新疆等地方管理，加强了中央对地方管理，巩固边疆稳定；根据材料四“1685年康熙皇帝亲征，抗击沙俄侵略”并结合所学知识 可知，中俄签订第一个边界条约《尼布楚条约》，确定中国领土，维护国家统一；根据材料四从而“1771年土尔扈特部东归”并结合所学知识可知，1771年，土尔扈特部在渥巴锡的领导下，战胜重重困难，返回新疆，得到清政府的妥善安置，使得多民族国家得到巩固和发展；得出观点是国家统一是历史发展的主流。论述：围绕观点，结合郑成功收复台湾的作用；清朝对台湾、西藏和新疆的管理的作用，土尔扈特部东归巩固多民族国家，做到史论结合，条理清晰。明末郑成功收复台湾，保卫国家的主权和领土完整，打击了荷兰殖民者。1684年，清政府设立台湾府，隶属福建省，巩固了东南海防，维护了国家统一，为台湾经济的发展打下了基础。清朝前期，乾隆帝平定了新疆大、小和卓的叛乱，设立伊犁将军，加强对西北地区的管理。1771年，土尔扈特部在渥巴锡的领导下，战胜重重困难，返回新疆，得到清政府的妥善安置，为我国多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。最后升华，我们作为当代中学生，一定要坚决维护国家统一，反对分裂。 试卷第1页，共3页 1 / 25 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 主题探究活动题汇编 1．（1）②③ （2）影响：各民族之间战事较少，和平相处、共同发展成为主流，推动中华文明进入新的高峰。史实：文成公主入藏。 （3）册封、设置管理机构、任用少数民族贵族为官、经济文化交流等。 （4）“大进”：玄奘西行。“大出”：鉴真东渡。 （5）开放包容的对外政策能促进国家发展与文化繁荣；兼收并蓄的态度有利于吸收外来优秀文化，丰富自身文化内涵；文化交流是双向的，既吸收外来文化，也传播自身优秀文化，推动共同发展；和平的交往方式能增进民族与国家间的友谊，实现互利共赢。（言之有理即可） 2．（1）工具：曲辕犁；筒车。 （2）表现：政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民众生活安定。 （3）政策：开明的民族政策。例子：文成公主入藏。 （4）政策：开放的对外政策。例子：鉴真东渡、玄奘西行或遣唐使。 3．（1）盛世名称：“贞观之治”“开元盛世”。共同点：都重视人才；都重视经济发展等。 （2）事迹：图4：鉴真东渡日本传授佛法，还传播中国的医药、文学等，为中日文化交流作出了卓越贡献。图5：玄奘西行前往天竺研习佛法，回到长安后主持译经工作，根据其口述成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。 （3）成就：图6：《大衍历》；组织实测地球子午线长度。图7：《千金方》。图8：《长恨歌》《琵琶行》等。 （4）收获：唐朝前期呈现出一派盛唐气象，其具体表现在政治清明、中外交流频繁、科技文化昌盛等方面。 4．（1）原因：政府重视农业（劝课农桑）；兴修水利工程；改进生产工具（如筒车）。新型生产工具：曲辕犁。 （2）原因：唐朝国力强盛、文化先进；开放包容的政策；陆上、海上丝绸之路畅通。事例：接纳外来文化——玄奘西行天竺取经（或学习印度佛教文化）；输出中华文明——鉴真东渡日本传播唐文化（或造纸术西传）。 （3）“他”：孙思邈。联系：经济发展为中外交流提供物质基础，中外交流促进科技文化发展，科技文化发展又推动经济繁荣，三者相互促进。 5．（1）图1：曲辕犁；图2：秧马。共同作用：提高耕作效率，降低劳动强度，利于精耕细作。 （2）经济格局变化：经济重心南移。原因：北方人口大量南迁，带来劳动力和先进的农业技术；南方战乱较少，社会相对安定；南方自然条件优越，适合农业发展；政府重视南方农业生产，兴修水利。 （3）示例：选1。朝代：唐朝。史料类型：实物史料。 （4）名称：交子。作用：便于商品交易，促进商业发展，是世界上最早的纸币。 6．（1）图1：唐朝；图2：明朝；图3：清朝。雅克萨之战。 （2）①安西；②伊犁。 （3）标志西藏正式纳入中国中央政府的管辖。清朝。 （4）侵略国家：荷兰。收复概况：1662年，郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾。历史意义：台湾重新回到祖国怀抱，捍卫了国家主权和领土完整。历史地位：郑成功是我国历史上的民族英雄。 （5）设置机构、签订条约、军事斗争、民族交流等。 7．（1）活字印刷术，指南针。活字印刷术对人类文明的发展产生了重大影响；指南针大大促进了世界远洋航海技术的发展。 （2）故宫；北方游牧地区与农耕地区的连接线上；在它附近的多民族聚集的地区，建立了许多农牧贸易场所使长城同时成为各民族交往的纽带。 （3）戚继光：率军抗击倭寇使东南沿海的倭患基本解除；郑成功：收复台湾，使荷兰侵略者占据38年之久的台湾重新回到祖国的怀抱；共同精神品质：都具有捍卫国家主权而不畏牺牲的勇气；都具有保家卫国、英勇不屈的爱国主义精神等。 8．（1）A正确；B错误；C正确。 （2）河姆渡人遗址有大量水稻遗存，稻作农业已经具有相当的规模；河姆渡遗址出土的猪纹陶钵说明河姆渡人会制作陶器。 （3）图①是秦朝的半两钱，图②是汉武帝时期的五铢钱。它们的使用对当时社会发展的共同作用是：有利于加强中央对经济的控制，促进了各地经济交流，巩固了国家统一；稳定了经济秩序，推动了商业的发展。 （4）原因：北魏孝文帝改革，实行汉化措施，以汉服代替鲜卑服；唐朝时期政治稳定、经济繁荣、民族交融加强、对外交往频繁。 唐朝服饰特点：兼容并蓄、款式多样、色彩绚丽、开放、大气、华丽的风格。 （5）名称：丝绸之路。历史事件：郑和下西洋。主题名称：材料一：我国古代饮食文化发展；材料二：我国古代货币发展，促进经济发展；材料三：不同朝代服饰变化促进民族交融；材料四：我国古代对外经济贸易往来。 9．观点：民族交融能够促进国家进步。 论述：唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各民族的尊重，被尊奉为“天可汗”，唐朝时汉族与少数民族之间的交融进一步发展。元朝时，来自波斯、阿拉伯的人在中国经商，与汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居通婚。逐渐融合形成中华民族的一个新的民族一回族，促进了中华民族的发展与交融。 结论：综上所述，民族交融为中华民族的发展注入了新的活力，有利于民族的进步和国家的发展。我们要筑牢中华民族共同体意识。 10．示例： 题目：开放则兴，保守则衰。 论述：1405—1433年，郑和率船队7次下西洋，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。清朝实行闭关锁国政策，只开放广州一处作为对外通商口岸，由“广州十三行”统一经营对外贸易，清朝的闭关锁国政策推行了近两百年，面对西方殖民者的侵略活动，曾起到过一定的自卫作用。但是，清廷故步自封，闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。 综上所述，对外开放使国家富强，闭关锁国使国家落后。 11．观点：元、清时期重视对边疆地区的管辖。 论述：元朝在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。清朝时，乾隆帝平定回部大、小和卓叛乱；清朝设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区，加强了对西北地区的管辖。元、清时期重视对边疆地区的管辖，进一步促进了统一多民族国家的巩固与发展。 12．示例： 事件：隋朝创立科举制度、元朝设立行省制度。 观点：制度创新推动国家发展。 论述：隋朝创立的科举制度，打破了世家大族对官场的垄断，使有才学的人能够通过考试进入仕途，扩大了统治基础，提高了官员的文化素质，促进了社会阶层的流动，推动了教育和文化的发展。元朝设立的行省制度，加强了中央对地方的控制，巩固了多民族国家的统一，是中国省制的开端，对后世的行政区划产生了深远影响。这两个制度创新都在不同时期推动了国家的发展和进步。 13．（1）A点：长安。丝绸之路的重要历史作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 （2）机构：市舶司。原因：政府方面：政府重视并鼓励海外贸易；科技方面：宋朝指南针应用于航海，为海外贸易提供了技术支持，使航海更安全、更便捷；经济方面：宋朝农业、手工业繁荣，为海外贸易提供了丰富的商品；交通方面：宋朝造船业发达，海上交通便利，有利于开展海外贸易。 （3）郑和远航最远到达：非洲东海岸和红海沿岸。必备条件：国力强盛；航海及造船技术发达；郑和个人具备优秀的领导才能。 （4）政策：闭关锁国政策。特点：中国古代对外交往的特点是由开放走向封闭（或前期以开放交往为主，后期以闭关锁国为主 ）。 （5）观点：国家统一是历史发展的主流。论述：明末郑成功收复台湾，保卫国家的主权和领土完整，打击了荷兰殖民者。1684年，清政府设立台湾府，隶属福建省，巩固了东南海防，维护了国家统一，为台湾经济的发展打下了基础。清朝前期，乾隆帝平定了新疆大、小和卓的叛乱，设立伊犁将军，加强对西北地区的管理。1771年，土尔扈特部在渥巴锡的领导下，战胜重重困难，返回新疆，得到清政府的妥善安置，为我国多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。我们作为当代中学生，一定要坚决维护国家统一，反对分裂。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $