福建省泉州市丰泽区泉州艺校-华职综合高中期中联考2025-2026学年高一下学期6月期中历史试题

2025-2026学年下学期综合高中历史学科期中学习检测 考试时间：75分钟 满分：100分 一、选择题(48分) 1.表1为上古时期不同地区神话中牛的形象，这些形象的塑造反映了() 表1 地区 牛的形象 古埃及 法老视牛为神祇，欢乐女神哈托尔被画成一头母牛 古巴比伦 公牛是雷电之神阿达德的象征，是巴比伦城的守护神 古希腊 万神之王宙斯曾变成一只公牛 古印度 牛是宗教的圣物 A.农耕社会的价值取向B.早期文明的地域差别 C.图腾崇拜的普遍流行D.区域文明的交流互鉴 2.波斯国王大流士一世通过派遣航海家对印度河一一红海航道进行长达30多个月的水文考 察航行，掌握了关键地理情报；还重启埃及人未完成的尼罗河一一红海运河工程。此举() A.拓展了波斯帝国的版图B.服务于广阔疆域的管理 C.传承了埃及的建筑技艺D.意在开启亚欧贸易交流 3.14世纪下半叶到15世纪，关于国王的征税权，英格兰议会档案中常见此类记录：“经议 会的共同同意…授予国王动产税和补助金”“经教俗贵族同意…下院授予国王动产税、 羊毛补助金、磅税和桶税等”。这说明当时英格兰() A.教会势力空前膨胀B.国王权力受到制约 C.财政赤字不断扩大D.市民阶层力量壮大 4.图3为纸的计量单位“令”(500张全张纸)的词源演变图。这可用于说明( 阿拉伯 西班 古法 英语 语 牙语 语 rizmah resma rayme ream 捆、把 今 令 令 图3 A.殖民扩张推动语言演化B.阿拉伯是东西方文化桥梁 C.技术传播促进文化传承D.字母文字起源具有多样性 5.“生态帝国主义”是指欧洲通过有意或无意地引入其本土的动植物、杂草和病原体，系统 性改变新占领地区的生态系统，使其在生态上“欧洲化”，并最终导致原住民社会崩溃和生 物多样性剧变的历史过程。可验证这一理论的是() A.天花造成印第安人大量死亡B.玉米和辣椒在中国广泛种植 C.华工作为苦力被运往美洲等地D.种植马铃薯使爱尔兰人度过荒年 6.17世纪中后期，法王路易十四把济贫事务从教会手中收归国家。同时，颁布法令将骑警 队执法范围扩大到维护公共秩序领域，赋予其军事警察和行政警察的双重职责。这些做法 () A.扩大了国家管治权力B.缓解了等级对立状况 C.冲破了教会精神控制D.完善了社会救济体系 7.16一17世纪，葡萄牙、西班牙、荷兰先后成为海上霸主；17世纪中后期，荷兰海上霸主 地位被英国取代；18世纪至19世纪初，英国多次击败法国，维持了海上霸权。这主要源于 () A.资本主义世界市场的发展B.海洋权益认知的更新 C.各国经济军事实力的变化D.工业革命的广泛开展 8.1701年，英国议会通过《王位继承法》，规定王位由詹姆士一世外孙女及其新教后裔继承， 彻底排除斯图亚特家族天主教支系的继承权。这一举措使英国() A.摆脱了宗教的控制B,巩固了资产阶级革命成果 C.确立了责任内阁制D.结束了封建王朝专制统治 9.18世纪中叶，英国众议院议长昂斯劳指出：“大臣们是不大喜欢国会的，他们从不将事 情拿到那里商讨，只是将那些非得到立法机关通过不可的问题带去。”这反映出当时英国 () A.议会失去对内阁的监督权B.责任内阁制己经逐渐形成 C.内阁与议会矛盾不可调和D.立法权与行政权开始分离 10.1765年，卢梭的名著《爱弥尔》被判在马德里的一所教堂公开焚毁。许多西班牙青年 由此知道了该书并借来秘密阅读。此后，伏尔泰、狄德罗等人的著作被走私带进西班牙， 赢得了众多读者。1768年，“西班牙民众已普遍产生漠视宗教的现象，甚至不信宗教”。 从中可以看出当时()】 A,法国大革命促进了新思想传播 B.启蒙运动中心转移到西班牙 C.教权成为文化批判的主要对象 D.反封建斗争潮流进一步发展 11.19世纪初，富尔顿在研制轮船时系统分析了传统船只的构造缺陷与人力划桨的低效问题， 在热力学理论的基础上，将蒸汽动力与轮式推进装置结合，成功制成了第一艘实用蒸汽船。 材料主要表明() A.海外扩张催生交通工具研发B.理论突破转化为新兴生产力 C.技术革新基于实际需求驱动D.工匠经验主导技术革新方向 12.英国于1848年通过了社会保健法，1850年成立了国家卫生局。此后，有关童工、女工、 孕妇、职业病和卫生保健的法规也逐渐颁布。欧美的其他国家也纷纷效仿。这反映出欧美国 家() A.政府公共管理职能完善B,社会运动推动立法进程 C.医疗保障体系全面建成D.民众健康需求成为共识 2 13.巴黎公社的市政委员大多数是工人或公认的工人阶级代表，随时可以罢免；公社一切公 职人员都只能领取相当于工人工资的报酬。据此可知，巴黎公社() A.掌握了国家经济命脉B.依托了先进社会政党领导 C.巩固了工农革命联盟D.体现了无产阶级政权特征 14.1894年，美国记者亨利·劳埃德在《财富与国民的对立》中指出，标准石油公司操纵 市场，以便消除竞争。他还称“自由创造富裕，但富裕毁灭自由”。该现象的主要成因是 () A.自由资本主义发展B.国家资本主义出现 C.垄断资本主义形成D.贸易保护主义盛行 15.·随着垄断资本主义的到来，欧美国家在亚非拉国家建立商站、租借地、移民区、殖民 地，通过控制和掠夺他们的资源，构成了新兴工业世界全球经济体的中心区。材料反映出垄 断资本主义() A.推动了资本主义政治体系的确立 B.阻碍了资本主义世界体系的发展 C.促使资本主义世界市场基本形成D.助推了资本主义殖民体系的形成 16.某同学搜集了有关“圣马丁”“提拉克”“墨西哥宪法”“埃塞俄比亚独立”等资料，据 此可知，他研究的主题是( A.亚洲殖民地人民的抗争 B.动荡不安的国际局势 C.亚非拉的民族民主运动 D.西方列强的殖民扩张 二、非选择题(52分) 17.阅读材料，完成下列要求。(8分) 材料 图2《加泰罗尼亚地图集》局部 1375年西班牙人绘制了《加泰罗尼亚地图集》。地图上，西非部分绘有“最富有、最尊 贵的统治者”马里国王曼萨·穆萨。该国王于14世纪在位，以财富和朝圣之旅闻名，尤其 是1324年其在麦加朝圣途中挥霍黄金导致开罗金价下跌。 摘编自【英】彼得·弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》 3 根据材料并结合所学知识，提取图2所凸显的马里帝国信息，并说明西班牙人如此绘图 的时代背景。(8分) 18.(12分)人类历史的大多数时候都是文明的历史而不是国家的历史，文明的历史意义比国 家的意义更大。下面是某学习小组编写历史长河墙报，请将图片所反映的历史内涵填入示意 图中。（填写字母） A玛雅神庙壁画 B爱迪生发明电灯 C出土的铁制农具 D甲骨文 通sciw 明nLG05mi E瓦特改良蒸汽机 F印度印章文字 G第一台计算机 H罗马斗兽场 (1)生产工 (2)引发了从 以(3)技术为代表， (4)等科技成 具的进步推动 手工劳动到大机 第二次工业革命促进了 果使社会发展进 了农业发展 器生产的变革 世界殖民休系的形成 入信息时代 农耕时代 蒸汽时代 电气时代 全球化时代 图(5) 图(7) 地理环 是北地区 是此地☒ 竞的不 文明代 的文明代 同，各 表 表 地区古 代文明 基木独 图(6) 图(8) 立发展。 是此地区 是此地区 的文明代 的文明代 表 表 ①()②()③()④()⑤()⑥()⑦()⑧() 4 19.·(20分)商品流动见证了世界贸易的发展历程。阅读下列材料： 材料一 16世纪70年代，西班牙在菲律宾马尼拉的殖民政府开辟马尼拉一-阿卡普尔科（墨西哥） 航线，这条航线连接东亚和美洲的贸易市场。西班牙人用大帆船从墨西哥的阿卡普尔科运送 大量银元到马尼拉，再到澳门购买以丝绸为主的中国商品，经马尼拉运到阿卡普尔科，然后 转销到美洲各地和西欧，以中国为中心的环球贸易航线得以形成。 一一摘编自李伯重《火枪与账簿：早期经济全球化时代的中国与东亚世界》 材料二棉花对于英国来说是如此重要…英国成功的秘诀有双重因素。首先，英国制造 商把重点放在高质量的纱线和布料上，在这方面他们无须面对其他地方技术不太先进的制造 商的竞争。其次，英国越来越依赖世界殖民地或半殖民地地区的市场。到19世纪50年代， 英国生产的全部棉产品中有一半以上用于出口。 1786年，美国的种植园主开始大量种植棉花…1793年，惠特尼建造了一种新轧 花机器，将轧花的生产效率提高了50倍。19世纪，联邦政府侵略性地获得了许多新领土… 为了大规模扩大棉花生产，种植园主购买大量奴隶。直到1861年美国内战爆发，棉花产业 和奴隶制携手并进、同步发展，美国成了新兴的棉花帝国。 一一摘编自【美】斯文·贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》 材料三从纯技术角度看，石油比起煤炭有着巨大优越性，能量值石油是煤炭的两倍，储 存空间小，石油是液态燃料，能够用于内燃机。内燃机不仅比蒸汽机更有效率，个头也小的 多，因此他们开辟了一组从汽车和摩托车到电锯的新用途，靠蒸汽不太可能或者说根本不可 能有这种用法。 一一摘编自【美】彭慕兰、史蒂夫·托皮克《贸易打造的世界》 材料四2013年，习近平总书记先后提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸 之路”的战略构想。这一跨越时空的宏伟构想，承载着丝绸之路沿途各国发展繁荣的梦想， 必将赋予古老丝绸之路以崭新的时代内涵。一一摘编自《“一带一路”构想的战略意义》 请回答： (1)据材料一并结合所学，简述推动“大帆船贸易”兴盛的因素。(6分) (2)据材料二并结合所学，概括英国和美国先后成为棉花帝国的相同条件。(6分) (3)据材料三并结合所学，指出内燃机发明带来的影响。(4分) (4)据材料四并结合所学，分析中国实施“一带一路”战略的时代背景，指出“崭新的时代 内涵”是什么。(4分) 20.（12分)阅读材料，回答问题。 表314一20世纪部分历史事件简表 序号 时间（年） 历史事件 ① 1353 薄伽丘《十日谈》创作完成 ② 1687 牛顿发表《自然哲学的数学原理》 ③ 1762 卢梭《社会契约论》出版 ④ 1785 瓦特改良蒸汽机成功 ⑤ 1789 法国民众攻占巴士底狱 ⑥ 1848 马克思、恩格斯发表《共产党宣言》 ⑦ 1861 沙皇亚历山大二世签署“二一一九法令” ⑧ 1868 日本开始明治维新 ⑨ 1871 巴黎公社政权成立 10 1876 贝尔试用世界第一台电话 aD 1917 俄国十月革命胜利 从上表中提取三条相互关联的信息，写出序号，拟定主题，并结合所学知识予以解释。（12 分)（要求：主题明确，史实准确，表述清晰。） 2025-2026学年下学期综合高中历史学科期中学习检测答案 1-5 ABBBA 6-10 ACBBD 11-16 CADCDC 17.(8分) 信息：富有黄金；实行君主制；沙漠环境；受伊斯兰教影响（信奉伊斯兰教）。（任答2点， 4分) 时代背景：欧洲商品经济发展，资本主义萌芽；黄金短缺，渴望财富；奥斯曼帝国扩张的威 胁：开拓新市场的意愿迫切；文艺复兴人文主义思想兴起；传播基督教的愿望。（任答2点， 4分) 18.（12分，每格1.5分) ①.C②.E③.B④.G⑤.A⑥.H⑦.D⑧.F 19.(20分) (1)因素：新航路开辟：西方殖民扩张；美洲银矿的开采：西班牙拥有大量金银货币；中 国传统手工业发达（或丝绸、瓷器等商品在国际市场畅销）。（任答三点，6分） (2)相同条件：技术创新；殖民扩张；市场的开拓；奴隶贸易的发展。（任答三点，6分） (3)影响：推动了交通运输的发展：促进了石油化工业的发展。(4分) (4)背景：中国深化改革开放；世界经济全球化趋势加强。（任答一点，2分） 内涵：互利共赢；共同繁荣；和平合作。（任答一点，2分） 20.(12分) 示例1：序号：⑥⑨10(2分) 主题：马克思主义的诞生与发展(2分) 解释：1848年，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。(2分)1871年，巴黎公 社的建立，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，它的实践丰富了马克思主义学说。(2 分)1917年，俄国十月革命，建立了世界上第一个无产阶级领导的国家，实现了社会主义 从理想到现实的伟大飞跃，使马克思主义发展到一个新的阶段。(2分) 由此可见，马克思主义理论在实践中不断丰富发展。(2分) 示例2：序号：①②③主题：思想解放与社会进步 示例3：序号：②④⑩主题：科学与技术推动人类发展示例4： 序号：⑤⑦⑧主题：资本主义制度的确立与扩展 示例2：序号：①②③(2分)主题：思想解放运动推动近代社会转型(2分) 解释：1353年薄伽丘《十日谈》创作完成，是文艺复兴时期的代表作品，宣扬人文主义， 肯定人的价值与尊严，批判教会禁欲思想，解放了人们的思想，为近代科学与启蒙运动奠定 基础。(2分)1687年牛顿发表《自然哲学的数学原理》，标志着近代科学体系形成，其科学 方法与理性精神为启蒙运动提供理论支撑，推动思想解放深入发展。(2分)1762年卢梭《社 会契约论》出版，提出主权在民、社会契约等思想，为资产阶级革命提供理论武器，推动欧 洲乃至世界的政治变革。(2分) 综上，近代思想解放运动层层递进，推动人类社会从封建时代向近代资本主义社会转型。 (2分) 示例3：序号：②④⑩(2分)主题：近代科学技术革命推动生产力飞跃(2分) 解释：1687年牛顿经典力学体系建立，奠定了近代物理学的基础。其力学体系为工业革命 中的机械制造、动力应用提供了科学理论指导。(2分)1785年瓦特改良蒸汽机成功，解决 了工业生产的动力问题，推动机器普及和交通运输的革命，人类进入“蒸汽时代”，极大提 高社会生产力。(2分)1876年贝尔发明电话，开启电讯时代，推动第二次工业革命发展， 加强世界各地联系，推动世界市场进一步发展。(2分) 可见，科学理论突破与技术发明相互促进，持续推动人类生产生活方式变革。(2分) 示例4：序号：⑤⑦⑧(2分)主题：19世纪中后期资本主义制度在世界范围扩展(2 分) 解释：1789年，法国民众攻占巴士底狱，法国大革命爆发。革命摧毁封建专制统治，颁布 《人权宣言》，确立资产阶级统治原则，通过革命方式实现了资本主义度在欧陆大国的确 立。(2分)1861年俄国亚历山大二世改革，废除农奴制，推动俄国走上资本主义发展道路， 体现了通过改革实现制度转型的路径。(2分)1868年，日本开始明治维新，推行”富国强兵 ”“殖产兴业”文明开化”政策。通过全面学习西方度与技术，日本迅速摆脱民族危机，确 立资本主义制度，成为亚洲近代化的典型，体现了后发国家制度变革的赶超特征。(2分) 综上，18一19世纪，资产阶级革命与改革相继开展，资本主义制度在世界范围内不断扩 展。(2分) (说明：写出序号与主题，得4分，只写主题得2分，只写序号而主题不正确，不得分)报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) ▣▣ 2025-2026学年下学期综合高中历史学科期中学习检测 姓名： 班级： 考场/座位号： 准考证号 注意事项 [o] [0] [o] [0] [o] [0] [o] o] 1. 答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 [1] [1] [1] [1] [1 [1] [ 2. 客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 [21 [2] [2] [2] [2] [2] 3.主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。 [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] 4.必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效 [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] 5. 保持答卷清洁、完整。 [5] [5] [5] [5] [5] ] [5] [5] [6] [6] [6] [6] [6] [6 [6] [6] 正确填涂 缺考标记 口 [7] [7] [7] [7] [7] ] [7] [8] [8] [8] [8] [8J [8] [8] [8l [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] 单选题 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D]11[A][B][c][D] 16[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D]12[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D]13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D]14[A][B][c][D] 5[A][B][C][D] 1O[A][B][C][D]15[A][B][C][D] 非选择题 17.信息(4分)： 时代背景(4分) 18.(1) (2) (3) (4) (⑤) (6) (⑦ (8) (12分) 19.(1)因素(6分)： (2)相同因素(6分)： (3)影响(4分) (④背景(2分) 内涵(2分) 20.12分)序号2分)： 主题(2分)： 解释(8分)： ■