2025-2026 学年二年级语文下册学情自测卷（7月）（统编版）

**基本信息** 这份二年级下册语文期末卷以“变化”为主题情境整合考点，通过四季景物、动物成长等生活化素材，融合拼音写字、古诗积累、阅读理解与看图写话，兼顾文化传承与语言运用能力考查。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |基础知识|2大题|拼音写字、近义词、古诗默写、偏旁含义|以“四季变化”语段串联，如结合“lián花”考写字，“拥抱”近义结构迁移| |积累运用|1大题|古诗、节气、课文人物与道理|融合《亡羊补牢》寓言分类，天然指南针等课文内容，强化文化自信| |阅读|2篇|提取信息、理解情感、人物分析|选《雷锋叔叔》《羿射九日》等文本，考“温暖”语境含义，培养思维能力| |书面表达|1题|看图写话|小动物救小鸭子情境，引导观察想象，体现审美创造|

期末高频考点检测卷-2025-2026学年语文二年级下册统编版（2024） 一、基础知识 1．请读下面语段，根据要求完成题目。 春天liǔ sī吐出嫩芽，夏天hú中的lián花竞相开放，秋天瓜果飘香，这是四季在变化；小蝌蚪逐渐长大了，最后变成了青wā，小毛虫化茧成蝶……是动物在变化；fǎng zhī从手工到机器生产，这是生产方式在改变；从开实体店到网上直播卖货，商家的销售方式也发生了变化……在各种各样的变化中，我们得到了qǐ示：万事万物都有自己的规律，我们要学会悦纳（nà）自我，拥抱变化。 (1)根据语境，读拼音把相应的字词写在下面的田字格里。 (2)观察语段中加点词语“拥抱”，我发现“拥”和“抱”是一组近义词，“拥抱”的意思也和它们差不多。像这样的词语还有____________________。（至少写出两个） (3)读语段中画“ ”线的句子。让我想到了杨万里的诗句：________________，映________________。 (4)猜一猜画“______”句子中“销”的读音可能是（     ） A．xiào B．xiāo C．xuē D．shào (5)“逐渐”的近义词是( )，我会用“逐渐”说一句话：________________ (6)不同的偏旁有不同的含义：“蝌、蚪”的偏旁是虫，意思大多与虫子有关。我还知道“__________、__________的偏旁是__________，意思大多与_____________有关。 (7)你在做事的时候，心情也会发生变化。请你仿照例句写一写。 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 小语___________，_________________地跑进了教室。 2．词语补充你最棒，先补充再选择。 ①( )( )柳绿                    ②( )( )补牢 ③( )( )古迹                    ④( )( )满园 ⑤草( )莺( )                    ⑥揠苗( )( ) （1）属于寓言故事的词语有______、______。（填序号） （2）描写春天景色的词语有______、______、______。（填序号） 二、积累运用 3．日积月累。 （1）描写儿童放风筝的诗句：儿童散学___________，忙趁___________放纸鸢。 （2）秋处___________寒霜降，冬雪雪冬___________。 （3）唯德学，唯才艺，不___________，___________砺。若___________，若饮食，___________，勿生戚。 （4）通过本学期的学习，我们认识了许多具有优秀品质的人物，如___________的邓小平、___________的雷锋；我们还知道了很多天然的指南针，如：___________、___________、___________等。 （5）《亡羊补牢》的故事让我懂得了______________的道理。 三、诗词曲鉴赏 阅读。 雷锋叔叔，你在哪里（节选） 乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。 4．“啊”要读出找到雷锋叔叔后的( )之情。（填序号） ①惊喜                    ②失落                    ③慌乱 5．写出下面词语的近义词。 温暖——( )                    寻觅——( ) 6．画“______”句子，用“温暖”形容_____________________，暗示了雷锋叔叔的精神给“我们”带来了_____________________般的温暖。 四、现代文阅读 羿射九日（节选） ①羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 ②天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。 7．联系全文可知，选文部分是整个故事的________。（起因 经过 结果），写的是羿射下了________个太阳，留下了________个太阳。 8．天上没有了太阳会怎么样？用“______”在文中画出来。 9．你觉得羿是一个________________的人。 我会读短文，回答问题。 蜗牛和青蛙 蜗牛和青蛙一不小心都掉进了一口井里。 蜗牛下定决心要爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步，他毫不灰心，一步步向上爬去。 青蛙看到蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬上去？别费这个劲儿了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然行走慢，但前进一步，就离井口近一步，只要坚持下去，就能出去。”说完，又不停地向井口爬去。 天渐渐黑了，青蛙坐在井下，光是呱呱呱地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当他一觉醒来，已是第二天黎明。他抬头望去，蜗牛已登上井台。望着那广阔无垠（yín）的蓝天和大地，蜗牛心里充满了胜利的喜悦。而青蛙呢？仍旧坐在井下，只能低头叹气或者抬起头仰望井口的蓝天。 10．短文一共有( )个自然段，第四自然段共有( )句话。 11．照样子，写拟声词。 呱呱呱    ______________  ________________  _______________ 12．根据短文内容，选择正确的答案填在括号里。（填序号） （1）蜗牛和青蛙都掉进了( ) A．池塘里      B．井里 （2）第二天黎明，蜗牛登上井台看到了( ) A．蓝天和大地       B．蓝天和高山 13．把蜗牛说的话用“——”画起来。 五、书面表达 14．提示：图中有哪些小动物？他们在做什么？请你发挥想象，写一写。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末高频考点检测卷-2025-2026学年语文二年级下册统编版（2024）》参考答案 1．(1) (2)寻找、明亮、温暖 (3) 接天莲叶无穷碧 日荷花别样红 (4)B (5) 渐渐 太阳落山了，天色逐渐暗了下来 (6) 江 河 氵 水 (7) 开心极了 蹦蹦跳跳 【导语】这是一篇贴合小学阶段的优质阅读语料，选材贴近学生认知与生活：从四季景物、生物成长的自然变化，延伸到生产销售方式的社会变化，由浅入深层层推进，最终自然引出“尊重规律、拥抱变化”的核心观点。语料平实鲜活，能引导学生观察生活、感悟成长。 【详解】（1）书写时注意“柳、湖、莲、蛙、纺、织、启”的写法。 （2）这类词语由两个意思相近的字组成。 示例：寻找、明亮、温暖。 （3）杨万里《晓出净慈寺送林子方》中的名句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，描绘了夏日荷花盛开的景象。 （4）销是一个形声字，它的形旁是钅，表示和金属相关，声旁是肖，形声字的读音通常与声旁相近，肖的读音是xiāo，因此销的读音为xiāo。 （5）逐渐：表示事物随时间慢慢变化。造句时需体现出“变化的过程”。 示例：我逐渐学会了叠被子。 （6）氵的字大多和水有关，如江、河、湖、海。也可以写“吃、叫”，口字旁，和嘴的动作有关。 （7）例句的结构是人物+心情极了，AABB式副词地+动作。仿写时需先写出心情，再搭配对应的AABB式副词，使句子前后呼应。 2． 桃 红 亡 羊 名 胜 春 色 长 飞 助 长 ② ⑥ ① ④ ⑤ 【详解】桃红柳绿：桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。 亡羊补牢：丢掉了羊再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，免得以后继续受损失。 名胜古迹：指风景优美和有古代遗迹的著名地方。 春色满园：园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。 草长莺飞：青草生长，黄莺飞舞，形容春天万物复苏、生机勃勃的美好景色。 揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，最后事与愿违。 （1）属于寓言故事的词语有：亡羊补牢、揠苗助长。即：②⑥。 （2）描写春天景色的词语有：桃红柳绿、春色满园、草长莺飞。即：①④⑤。 3． 归来早 东风 露秋 小大寒 如人 当自 衣服 不如人 以身作则 乐于助人 太阳 大树 北极星 犯了错误及时改正，就不算晚 【详解】（1）书写时注意“归、东”的正确写法。 （2）书写时注意“露、寒”的正确写法。 （3）书写时注意“当、服”的正确写法。 （4）结合课文内容中人物经历来补充： 课文《邓小平爷爷植树》写了他亲自去公园种下一棵柏树苗的过程，体现了邓小平爷爷做事严谨认真的态度，以及对植树绿化的重视。他以身作则，用实际行动影响大家，让大家植树造林、保护环境。 课文描写了雷锋的事迹，他热心帮助他人，无私奉献，所以可以填乐于助人、无私奉献。 课文《要是你在野外迷了路》讲了大自然中有很多天然的指南针：太阳、大树、北极星、积雪，任选三个填空即可。 （5）《亡羊补牢》讲述了牧羊人羊圈破洞丢了羊，不听劝告不修补，又丢羊，最后修好羊圈，不再丢羊的故事。这个故事告诉我们的道理是做错事及时改正、补救，就不算晚。 4．① 5． 暖和 寻找 6． 春风 春天 【导语】这是低年级语文经典篇目《雷锋叔叔，你在哪里》的节选，是一首兼具童真与深意的启蒙儿童诗。节选语言浅白流畅、朗朗上口，借春风做隐喻，将抽象的雷锋奉献精神具象化，结尾点题点明雷锋精神“随处可见、暖人心田”的内核，很适合引导孩子建立向善的价值观。 4．由原文诗句“啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”可知，文中“终于找到了”体现出苦苦寻觅后如愿发现的心情，带着意外又欣喜的感觉，所以“啊”要读出找到雷锋叔叔后的惊喜之情，应选①。 5．由原文“乘着温暖的春风，我们四处寻觅”这句内容可知，文中“温暖”用来形容春风轻柔和煦，它的近义词有暖和、温和；文中“寻觅”是到处找寻、探求的意思，它的近义词有寻找、搜寻。 6．由原文“乘着温暖的春风，我们四处寻觅”可知，句中直接用温暖一词来形容自然中的春风，春风是春天的代表，春风带来暖意、带来美好，作者借温暖的春风烘托春天的美好氛围，也把雷锋无私奉献、乐于助人的精神比作春天，让人们内心感受到像春天一样温暖舒心。 7． 经过 九/9 一/1 8．天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。 没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。 9．英勇无畏、本领高强、心地善良、为民着想 【导语】这篇《羿射九日》节选是适配低年级的经典神话文本，特点鲜明：情节清晰紧凑，完整呈现了射日故事的收尾部分，节奏明快；语言浅白生动，用极简的神态、心理描写就立住人物形象，暗含上古神话里先民对抗灾害、向往安稳生活的朴素诉求，适配低龄读者的阅读能力。 【详解】7．根据课文原文来分析这段内容属于整个故事的哪一部分。 课文第1到3段写了羿为什么要射日，是整个故事的“起因”。 课文第4到6段写了羿如何射日，属于“经过”部分。 课文第7段写了羿射日的结果，属于“结果”部分。 选文部分写的是羿射下了 九 个太阳，留下了 一 个太阳。是整个故事的经过。 8．在原文找对应的后果语句：第②段“天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。”这句话就是失去太阳带来的坏处，按要求画出即可。 9．结合人物行为分析人物形象： 羿射下作乱的太阳，拯救万物，可以看出他是一个本领高强、英勇无畏的人。 他担心没太阳万物无法生存，特意留下一个，可以看出他是一个心地善良、为民着想的人。 10． 四/4 6/6 11． 叽叽叽 哗哗哗 沙沙沙 12． B A 13． “不怕慢，就怕站。我虽然行走慢，但前进一步，就离井口近一步，只要坚持下去，就能出去。” 【导语】这是一篇适配小学低学段的寓言式小故事，以简洁叙事、鲜明对比展开：同样身陷井中困境，坚持攀爬的蜗牛成功出井，安于认命的青蛙始终困守原地。 文章篇幅短小，人物形象清晰，道理直白不生硬，自然传递出坚持终有收获的正向价值观，很适合作为低年级阅读训练素材。 【详解】10．自然段的划分规则是：开头空两格即为一个新自然段，本文一共有4处开头空两格的段落，因此共有四个自然段。 句子的划分规则是：以句号、问号、感叹号这些表示句子结束的标点为判断依据，第四自然段中，共有6个完整的句子，因此填6。 11．例子“呱呱呱”是AAA式的三音节拟声词，只需要仿写同结构的拟声词即可，答案不唯一。 示例：汪汪汪、喵喵喵、咚咚咚 12．（1）短文第①段，第1句话明确写了“蜗牛和青蛙一不小心都掉进了一口井里”，因此选B选项“井里”。 （2）原文第④段第3、4句话，提到蜗牛登上井台后，“望着那广阔无垠(yín)的蓝天和大地”，因此选A选项“蓝天和大地”。 13．在原文第③自然段，找到对话部分， 把这句话用横线画出即可。 14．例文： 一个阳光明媚的早晨，小鸭子出门散步，走着走着不小心掉进了土坑里。树上的小鸟见状，立刻跑去森林报信。很快，小动物们都赶来帮忙。小猴子爬上树，将长木棍伸进坑里想拉小鸭子；小熊提着水桶不断往坑里倒水。最后大象伸出长长的鼻子，顺利把小鸭子救了上来。脱险后的小鸭子连忙向大家道谢，随后开开心心地回家了。 【详解】先观察图片中的动物（小鸭子、大象、小猴子、鸟、小熊），环境（森林）以及 画面发生的事（小鸭子掉进深坑里面，小猴子、小熊和大象在旁边），判断出小鸭子掉进深坑里面出不来，小猴子和大象赶来想办法救小鸭子，再用通顺连贯的话语表达出来。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $