期末语法讲练结合-2025-2026学年英语四年级下册期末专项冲刺（译林版三起·新教材）

**基本信息** 聚焦四年级下册核心语法，以“定义-结构-典例-点拨”构建讲练体系，系统覆盖There be句型等6大考点，强化语言能力与思维品质。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |There be句型|1例|就近原则+any/some用法|从肯定/否定/疑问句式到主谓一致| |祈使句|1例|否定式“don't+动词原形”口诀|按Do/Be/Let型分类，结合否定拓展| |情态动词can|1例|“can+动词原形”不变形规则|涵盖肯/否/疑问/特殊疑问句结构| |名词语法|2例|可数名词复数/不可数名词量词搭配|从单复数区别到所有格（'s/'）规则| |现在进行时|1例|“be+动词-ing”标志词（now/look）|含句式结构与动词-ing变化规则|

2025-2026学年英语四年级下册期末专项冲刺（译林版三起·新教材） 期末语法讲练结合 语法考点一：There be句型 语法考点二：祈使句 语法考点三：情态动词can 语法考点四：可数名词与不可数名词 语法考点五：名词’s所有格 语法考点六：现在进行时 语法考点一 There be句型 一、定义： there be 意思是 “有”，表示 “人或事物的存在” 或 “某地有某人 / 物”。 二、句型结构： 类型 结构 例句 肯定句 There is (+ a /an) + 单数名词 / 不可数名词 (+ 其他). There are + 复数名词 (+ 其他). There is a pen in the book. There is some milk in the bottle. There are some eggs in the box. 否定句 There be + not /no + 主语 (+ 其他). There isn't a pen in the pencil box. 一般 疑问句 —Is / Are there + 名词 (+ 其他)? —Yes, there is/are. / No, there isn't / aren't. —Are there two cats? —Yes, there are. / No, there aren't. 就近 原则 句子中有两个或两个以上主语时，be与最靠近的主语保持一致。 There is an apple tree and some pear trees in the yard. 【经典例题】 单项选择。 There ______ any cakes on the table, but there ______ some soup on it. A．aren’t; is B．aren’t; are C．are; is 点拨 答案：A 【详解】句意：桌子上_____糕点，但是上面_____一些汤。第一空因为any通常用于否定句中，且主语cakes是可数名词复数，所以要用be动词否定形式aren’t。第二空因为主语soup是不可数名词，且some用于肯定句中，所以要用be动词肯定形式is。 语法考点二 祈使句 祈使句主要用来表达请求、命令、建议、叮嘱或祝愿等。祈使句通常省略主语（you）。 · 祈使句类型：祈使句三类型，Let，Do型，还有be 类型 句型结构 例句 Do型祈使句 动词原形+其他. Hurry up! 快点。 Put your hand up to speak. 发言要举手。 Be型祈使句 Be+形容词. Be quiet.保持安静 Be a good boy.做个好孩子。 Let型祈使句 Let's/Let me+动词原形+其他. Let me help you.让我帮你。 Let’s play football.让我们一起踢足球吧。 · 否定祈使句：否定前面加don't, 想要客气 please 类型 句型结构 例句 Do型祈使句 Don't+动词原形+其他. Don’t run in class.不要在班里乱跑。 Be型祈使句 Don't+be+形容词. Don't be late for class. 不要上课迟到。 示例： Open the door！ →Don't open the door！ Close the window！→Don't close the window！ Be quiet!→ Don't be quiet! · 拓展：No型祈使句 （1）No+动词-ing形式+其他. （2）No+名词+其他. 例句：No fishing. 禁止钓鱼 No photos. 禁止拍照；请勿拍照 【经典例题】 单项选择。 “______ run! It’s dangerous!” Mum says. A．Not B．Don’t C．Can’t 点拨 答案：B 【详解】句意：“_______跑！它是危险的！”妈妈说。Not不，Don’t不要，Can’t不能，根据句子是祈使句的否定结构：Don’t+动词原形，可知Don’t符合语境。 语法考点三 情态动词can 情态动词不能单独作谓语，必须和实义动词原形连用，无人称和数的变化。 （一）句型结构 句型 结构 例句 肯定句 主语 + can + 动词原形 He can swim.他会游泳。 否定句 主语 + can't + 动词原形 She can't drive.她不会开车。 一般疑问句 Can + 主语 + 动词原形? Can you help me?你能帮我吗？ 特殊疑问句 疑问词 + can + 主语 + 动词原形? What can I do?我能做什么？ （二）注意事项 · 将含有 can 的句子改为一般疑问句时，把 can 提至句首，其首字母改为大写，句点改为问号。 · 当含有 can 的一般疑问句的主语是 I 时，表示请求，希望得到对方许可。回答要包含肯定（Yes / Sure…）或否定（No / Sorry…），并根据具体情境表达。 · 将含有 can 的句子改为特殊疑问句时，首先在句首加上特殊疑问词，然后把 can 提至疑问词之后，句点改为问号。 【经典例题】 单项选择。 We can ______ the road when we see the green man. A．cross B．crossing C．crosses 点拨 答案：A 【详解】句意：当我们看到绿灯时，我们可以过马路。can后跟动词原形cross。 语法考点四 可数名词与不可数名词 （1）可数名词有复数形式，前面可以直接用数词修饰，也可以用some，many，a lot of/lots of，a few等词汇来修饰。例如： some noodles一些面条 four hamburgers四个汉堡包 many toy cars很多玩具小汽车 a few sandwiches几个三明治 （2）不可数名词没有复数形式，前面不能直接用数词修饰，可以用some，much，a lot of/lots of，a little等词汇来修饰。例如： some tea一些茶 a lot of rice很多米饭 用glass/cup/piece等量词修饰不可数名词时，量词有单复数之分。例如： a bowl of rice一碗米饭 a bottle of water一瓶水 four cups of tea四杯茶 two glasses of juice两杯果汁 【经典例题】 单项选择。 I’d like two ______ of apple juice. A．glass B．glasses C．cup 点拨 答案：B 【详解】句意：我想要两杯苹果汁。two修饰可数名词复数，glasses是glass的复数。 语法考点五 名词’s所有格 如果名词代表的事物是有生命的，那么它的所有格形式就是在这个名词后加’s。 ①单数名词直接在词尾加’s。如： Mike’s bike 麦克的自行车 the girl’s mother 这个女孩的母亲 It’s the boy’s English book. 这是那个男孩的英语书。 ②不以s结尾的复数名词，在词尾加’s。如： the women’s children女人的孩子们 the people’s rights 人民的权利 ③以s结尾的复数名词，在词尾直接加’。如： the birds’ nest 小鸟的巢 the students’ teacher 学生们的老师 ④表示两人或多人共有，最后一个名词词尾加’s。如： Lily and Lucy’s bedroom 莉莉和露西的卧室（表示两人居住在同一间卧室） ⑤表示两人或多人各自拥有，各个名词词尾分别加’s。如： Lily’s and Lucy’s dresses 莉莉的裙子和露西的裙子 【经典例题】 用所给单词的适当形式填空。 What are your (parent) jobs? 点拨 答案：parents’ 【详解】句意：你的父母是做什么工作的？根据are可知该空用复数parents，根据句意及空后名词，可知该空需用名词所有格形式parents’，表示父母的。 语法考点六 现在进行时 （一）定义 现在进行时表示正在进行的活动或发生的动作。 （二）句式结构 · 肯定句：主语 + be 动词 + 动词 - ing 形式 (+ 其他) 例：He is doing the long jump. 他正在跳远。 · 否定句：主语 + be 动词 + not + 动词 - ing 形式 (+ 其他) 例：They aren't running. 他们没在奔跑。 · 一般疑问句：Be 动词 + 主语 + 动词 - ing 形式 (+ 其他)? 肯定回答：Yes, 主语 + be 动词. 否定回答：No, 主语 + be 动词 + not. 例： —Is she drawing? 她正在画画吗？ —Yes, she is. 是的，她正在画画。 · 特殊疑问句：特殊疑问词 + be 动词 + 主语 + 动词 - ing 形式 (+ 其他)? 例：—What is Jenny doing? 詹妮正在做什么？ —She is singing. 她正在唱歌。 （三）标志词 现在进行时的标志词有 now、look、listen 等。 （四）动词 - ing 的构成规则 · 一般情况：在动词词尾直接加 - ing。 例：work→working · 以不发音的字母 e 结尾：先去掉 e，再加 - ing。 例：make→making · 以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母：先双写词尾辅音字母，再加 - ing。 例：run→running · 以 ie 结尾：变 ie 为 y，再加 - ing。 例：die→dying；lie→lying 【经典例题】 单项选择。 —______ are you doing? —I’m feeding the cat. A．What B．Where C．Whose 点拨 答案：A 【详解】句意：—你正在做什么？—我正在喂猫。本题考查疑问词。What什么，Where在哪里，Whose谁的，答句回答做的事情，用What提问，故选A。 考点集训 一、单项选择。 ( ) 1．There ______ some water and cakes on the table. A．be B．is C．are ( ) 2．I can make a hole ______ the net. A．on B．in C．at ( ) 3．Let me ______ your coat. A．take B．taking C．takes ( ) 4．There are ______ books on the desk. The ______ one is my book. A．three; three B．three; third C．third; third ( ) 5．—How do you keep ______ on the road? —Wait for the green traffic light and look left and right. A．safety B．safe C．kind ( ) 6．—It’s ten o’clock. Let’s ______ to the cinema. —Good idea. A．by bus B．take bus C．take a bus ( ) 7．—I’m hungry. —Here is some ______ for you. A．water B．bread C．cakes ( ) 8．There are ______ boys in the room. The ______ one is my brother. A．three; second B．third; two C．second; first ( ) 9．Mr Green is angry. ______the matter? A．What’s B．What C．Why ( ) 10．I ______ an apple and Mike ______ two apples. A．have; has B．have; have C．has; has 二、用所给单词的适当形式填空。 1．Here (be) some water. 2．Let (we) help you, Grandma. 3．—Can you show ( they ) around the art room?    —Sure. 4． (be) there any milk in the glass? 5．There are so many (bus) on the road. 6．The traffic lights are green. We can (go) now. 7．She (like) fish and chips very much. 8．I’d like two (spring roll). 9．I want a glass of (juice). 10．My uncle is a (drive). 三、选词填空。 1．We want (play / to play) with you. 2．—Would you like (some / any) sweets? —No, thanks. 3．Thank you for (show / showing) me around. 4．There (are / is) some water in the glass. 5．Helen likes (dancing / dance) at weekends. 6．Thank you for showing me (about / around), my friend. 7．Are there (some / any) oranges in the bag? 8．I have some books. I want (share / to share) them with my friends. 9．The twins are ill. Let’s help (they / them). 10．It’s time (to / for) Art. Let’s go to the art room. 四、句型转换。 1．The food is delicious. (改为感叹句) delicious the food is! 2．We wash vegetables before cooking. (用Let’s改写) wash vegetables before cooking. 3．My mum is cooking in the kitchen. (对画线部分提问) your mum cooking? 4．She washes the dishes every day. (改为否定句) She the dishes every day. 5．I can make the bed. (对画线部分提问) you do? 6．My uncle works on a farm. (对画线部分提问) your uncle work? 7．My father is a driver. (对画线部分提问) your father’s job? 8．She is a kind teacher. (改为感叹句) kind teacher she is! 9．Run on the road. (改为否定句) _ on the road. 10．There are some ducks on the road. (改为一般疑问句) ducks on the road? 五、森林附近有一所动物学校，从括号中选择合适的单词完成短文。 There 1 (is, are) an animal school in the forest. There 2 (is, are) a dog, a duck, a rabbit, a cat and a monkey in it. Mr Owl is their teacher. One day, Duck and Dog swim in the lake. Rabbit feels 3 (happy, sad) because she can’t swim. Then she sees Monkey and Cat climbing a tree. She feels sad 4 (again, also). Mr Owl asks 5 (what, why). Rabbit says, “I can’t swim 6 (and, or) climb trees.” Mr Owl tells her she can run fast. The animals ask Rabbit to run with 7 (her, them). She runs very fast and she is the 8 (one, first). She is happy now. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 六、完形填空。 A lion and a cat 1 good friends. They hunt (狩猎) food in the same way. The cat is a good hunter (狩猎者), but the lion 2 . One day, the lion goes to see the cat and asks: “My friend, you’re 3 , but you can catch animals. Can you tell me 4 to do it?” The cat thinks (思考) for a long time and says, “Well, Friend Lion, I will teach (教)     5 how to be a good hunter”. Day after day, the cat teaches the lion where to hide (躲藏), how to walk very quietly, how to run fast and how to jump. She is a good teacher, and the lion 6 fast. When the lion thinks he has learned (已经学会) everything, he wants to eat 7 . So he 8 his mouth and jumps on the cat. The cat runs to a tall 9 and climbs it up. The lion is very surprised because he 10 climb the tree. The cat laughs, “Do you think I will teach you all my tricks (技能)? I am small, but I’m not foolish (愚蠢)!” ( ) 1．A．is B．aren’t C．are ( ) 2．A．can’t B．doesn’t C．isn’t ( ) 3．A．strong B．small C．big ( ) 4．A．what B．how C．when ( ) 5．A．you B．him C．her ( ) 6．A．draws B．reads C．learns ( ) 7．A．the lion B．the mouse C．the cat ( ) 8．A．closes B．opens C．looks ( ) 9．A．river B．flower C．tree ( ) 10．A．doesn’t B．can C．can’t 参考答案 一、单项选择。 1．B 2．B 3．A 4．B 5．B 6．C 7．B 8．A 9．A 10．A 二、用所给单词的适当形式填空。 1．is 2．us 3．them 4．Is 5．buses 6．go 7．likes 8．spring rolls 9．juice 10．driver 三、选词填空。 1．to play 2．some 3．showing 4．is 5．dancing 6．around 7．any 8．to share 9．them 10．for 四、句型转换。 1．How 2．Let’s 3．Where;is 4．doesn’t;wash 5．What;can 6．Where;does 7．What;is 8．What;a 9．Don’t;run 10．Are;there;any 五、森林附近有一所动物学校，从括号中选择合适的单词完成短文。 1．is 2．is 3．sad 4．again 5．why 6．or 7．them 8．first 六、完形填空。 1．C 2．C 3．B 4．B 5．A 6．C 7．C 8．B 9．C 10．C 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $