2026年高考安徽卷生物高考真题（网络收 集版）

**基本信息** 2026年安徽省高考生物试卷以真实情境为载体，融合科技前沿与实验探究，全面考查生命观念、科学思维及探究实践能力，如非选择题通过钾对光合作用影响、根孢囊霉共生关系等案例，体现学科核心素养导向。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/45分|细胞功能（蛋白质功能）、遗传变异（诱变剂作用）、稳态调节（血压调节）等|结合线粒体移植技术（题2）、鹩莺种群动态（题6）等情境，考查结构与功能观、进化与适应观| |非选择题|5题/55分|代谢调节（光合机制）、生态关系（种内竞争）、基因工程（P基因功能）等|设计多变量实验分析（题16光照-遮阴转换）、遗传规律综合应用（题19花色遗传），呼应高考对探究实践与科学思维的考查|

绝密★启用前 2026年安徽省普通高中学业水平选择性考试 生物学 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡和试卷上。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案选项涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案选项。作答非选择题时，将答案写在答题卡上对应区域。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列关于蛋白质及其功能的叙述，错误的是（　　） A. 红细胞内的血红蛋白可以运输血液中的氧 B. 胰岛素可以降低血液中葡萄糖的浓度 C. 体液中的抗体可以与抗原特异性结合 D. Na+通道可以维持神经细胞内外Na+浓度差 2. 线粒体功能障碍可引发多种疾病。通过在靶细胞膜表面表达结合蛋白，可将外源正常线粒体精准移植至靶细胞内，从而有望治疗相关疾病。研究发现，部分外源线粒体可在靶细胞中“存活”，且出现与内源线粒体融合并增殖的现象。下列叙述错误的是（　　） A. 靶细胞可特异性识别外源线粒体，并通过转运蛋白将其移至细胞内 B. 外源线粒体和自身功能障碍的线粒体均有可能被靶细胞溶酶体降解 C. 破坏由蛋白质纤维构成的细胞骨架，对线粒体的融合有影响 D. 线粒体增殖所需的蛋白质大部分由细胞核DNA指导合成 3. 东方蝾螈附肢切除后，伤口处部分细胞死亡，多数细胞如骨骼肌细胞和软骨细胞等重新进入细胞周期，成为有特定分化潜能的前体细胞团——芽基，芽基继续发育成完整附肢。下列叙述错误的是（　　） A. 从附肢切除到再生的过程中存在细胞凋亡和细胞坏死 B. 芽基形成和继续发育的过程中都有基因的选择性表达 C. 前体细胞比骨骼肌细胞和软骨细胞的分化程度高 D. 再生附肢细胞中的染色体数目与原附肢细胞相同 4. 下列有关真核生物细胞呼吸的叙述，错误的是（　　） A. 无氧呼吸中ATP的生成只发生在第一阶段 B. 无氧呼吸都会产生使溴麝香草酚蓝溶液变色的气体 C. 有氧呼吸的中间产物NADH主要形成于线粒体基质 D. 有氧呼吸第一阶段葡萄糖中的化学能大部分储存在产物丙酮酸中 5. 生命系统是高度有序的开放系统。下列叙述正确的是（　　） A. 单位时间内，输入生命系统的能量越多，储存的能量就越多 B. 物质在生命系统内都能循环利用，而能量却不能循环利用 C. 已输入生命系统的能量在维持系统有序性的过程中不断减少 D. 稳定的生命系统与系统外的环境之间没有物质和能量的交换 6. 气候变化影响生物的生存和生物圈的稳态。为了分析气候变化对种群数量的影响，研究人员调查了某地区鹩莺30年的种群数量变化，结果如图。下列叙述正确的是（　　） A. 种群数量总体呈下降趋势，气候变化对雌鸟的影响较大 B. 鹩莺种群数量变化是由性别比例变化直接导致的 C. 图中曲线可以精准预测未来鹩莺种群数量的变化趋势 D. 气候变化可能影响鹩莺种群的迁入率、迁出率、出生率和死亡率 7. 如图表示小鼠体位瞬间改变后的血压和心率变化。当小鼠由平卧位瞬间转为直立位时，重力的作用导致血压骤降；反之，血压骤升。机体通过调节心率快慢和血管舒缩等维持血压的稳定。下列相关叙述错误的是（　　） A. 血压的骤升或骤降都能被机体的感受器感受 B. 在机体由直立位转为平卧位后，交感神经活动占优势 C. 交感神经活动减弱会导致血管舒张 D. 机体在血压波动后，通常都能通过负反馈调节恢复稳定 8. 临床上常通过检查膝跳反射来了解参与该反射的神经系统功能状态。用相同力度叩击肌腱，若小腿抬高幅度过大，则称为膝跳反射亢进。如图①~⑦是参与膝跳反射的相关结构。下列叙述错误的是（　　） A. 发生膝跳反射时，①→④→⑥→②的效应是收缩 B. 发生膝跳反射时，①→④→⑦→⑤→③的效应是舒张 C. 截瘫患者若膝跳反射消失，可能的原因是反射弧中断 D. 截瘫患者若膝跳反射亢进，说明高位中枢对⑥有增强作用 9. 脱落酸在植物抗旱、落叶和种子休眠等生命活动中有重要作用。下列推测不合理的是（　　） A. 干旱时，脱落酸可能提高了保卫细胞的渗透压，导致细胞失水，气孔关闭 B. 干旱时，根冠合成的脱落酸可能促进了主根伸长，提高了植物的抗旱能力 C. 路灯下的树落叶较晚，原因可能是光照时间延长减缓了叶片脱落酸含量的上升 D. 赤霉素可促进种子发芽，脱落酸可能抑制赤霉素的作用从而维持种子休眠 10. 诱变剂亚硝酸可使DNA上的碱基A和C脱去氨基分别成为次黄嘌呤（H）和尿嘧啶（U），复制时，碱基配对发生改变，引起碱基对替换（图a、b）。羟胺也是一种诱变剂，能使碱基C中的氨基发生修饰，进而诱发碱基对替换（图c）。下列叙述正确的是（　　） A. 两种诱变剂通过改变碱基的结构，均能诱发两种形式的碱基对替换 B. 亚硝酸和羟胺引起碱基对替换突变，至少需要经过三轮DNA复制 C. 羟胺能够引起DNA序列改变，说明该序列中一定有G—C碱基对 D. 由亚硝酸诱发A—T到G—C的突变，不能由亚硝酸再诱变回到A—T 11. 一对表型正常的夫妇，生育了一个常染色体单基因隐性遗传病患儿。为避免再生育患儿，可采用人类辅助生殖技术进行筛选。对家庭成员和体外受精获得的两个受精卵排出的极体分别进行DNA检测，结果如下图。电泳条带表示经限制酶切割后该对基因所在的DNA片段。据图判断（不考虑突变），可以选择用于移植的受精卵是（　　） A. 仅受精卵1 B. 仅受精卵2 C. 受精卵1和2 D. 都不可以 12. 为研究某种鱼中新发现的R基因的功能，对该种鱼的受精卵进行基因敲除，使R基因的编码序列缺失4个连续的碱基成为R-，获得1条能正常生长的F0代个体（RR-），经杂交培育获得了纯合突变体。与野生型相比，纯合突变体的体型变小，体色变为浅红色。下列叙述错误的是（　　） A. 选用受精卵进行基因敲除，目的是确保突变的基因可以遗传给子代 B. 用F0个体进行杂交培育，最早可以在F1获得纯合突变体 C. R-编码的氨基酸序列发生改变，纯合突变体可用于R基因功能的研究 D. 突变体有多种表型变异，说明一个基因的功能可能影响多个性状 13. 绵羊的有角与无角是一对相对性状，由常染色体上一对等位基因控制。杂合子中，雄羊表现为有角，雌羊表现为无角。在一个基因频率相对稳定的种群中有角羊占25%。下列叙述正确的是（　　） A. 雄羊中有角比无角的多，雌羊中则相反 B. 雄羊有角基因的频率比雌羊的高 C. 无角个体中，杂合子∶纯合子=2∶3 D. 有角个体中，雄羊∶雌羊=7∶1 14. 动物体细胞核移植技术在畜牧业、医药卫生等领域有着广泛的应用前景。下列叙述错误的是（　　） A. 若卵母细胞去核不完全，可能会导致重构胚细胞中染色体数目改变 B. 胚胎移植前，需要对核移植获得的重构胚进行遗传筛查和性别鉴定 C. 胚胎移植前，需要对受体进行处理，使其生理状态适合胚胎发育 D. 克隆动物的核遗传物质与供体相同，但性状与供体不完全相同 15. 某种营养缺陷型细菌在完全培养基上能生长，但在基本培养基上需添加组氨酸才能生长。将等量的营养缺陷型菌株涂布到两种培养基上（基本培养基中添加了少量组氨酸供细菌繁殖，但不足以形成菌落），再分别放入含低浓度和高浓度物质M的滤纸片，培养一段时间后菌落的生长情况如图。下列叙述正确的是（　　） A. 固体培养基配制后需要采用干热灭菌法进行灭菌 B. 牛肉膏蛋白胨培养基能用于培养该营养缺陷型细菌 C. 物质M有诱变作用，菌落a中细菌合成蛋白质时不需要组氨酸 D. 物质M有抑制作用，抑菌圈边缘的菌落多数能在基本培养基上生长 二、非选择题：本题共5小题，共55分。 16. 为探究钾对番茄光合作用的影响，研究人员测定了番茄的缺钾处理植株（LK）和正常培养植株（CK）在光照—遮阴—光照（）条件下的相关指标，结果见图1。 回答下列问题。 （1）叶肉细胞间隙中的CO2扩散至CO2固定位点至少需要跨______层生物膜。 （2）据图1分析，在遮阴条件下，CK与LK净光合速率曲线重合，限制净光合速率的最主要因素是______。在遮阴—光照转换初期，缺钾对番茄叶片气孔开闭的影响是______。 （3）研究发现，叶片钾含量与编码碳酸酐酶（催化CO2与之间的可逆反应）和RuBP羧化酶（催化CO2固定）基因的相对表达量均呈正相关。据此解释缺钾影响番茄光合作用的机制：______。 （4）在光照（0~2min）和黑暗（2~5min）条件下，叶绿体中3-磷酸甘油酸（PGA）和被还原的C3（TP）相对含量变化如图2。5~8min恢复光照，PGA相对含量的变化趋势是______，原因是______。 17. 根孢囊霉是一种真菌，只能和植物根系共同生活，可以侵染菊和松。回答下列问题。 （1）研究人员设计了四组盆栽实验，培养一段时间后测量生物量和叶片磷含量，结果见下表。盆栽实验前，应对土壤进行______处理，以消除土壤微生物的干扰。据表分析，根孢囊霉与菊形成了______关系，与松形成了______关系。 植物 根孢囊霉 生物量/（g·株-1） 叶片磷含量/（mg·株-1） 菊 不接种 2.52 0.81 接种 3.21 2.05 松 不接种 0.63 0.11 接种 0.48 0.09 （2）在不接种和接种根孢囊霉的盆内分别栽种1、3、5、7株菊苗，一段时间后测量单株菊的生物量，结果见下图。据图分析，单株菊生物量与种植密度呈______。与不接种根孢囊霉相比，接种根孢囊霉对菊种内竞争的影响是______，原因是______。 （3）据图分析，根孢囊霉是影响菊种群数量变化的______因素。 18. 碘是合成甲状腺激素的主要原料，甲状腺滤泡上皮细胞内的浓度远高于细胞外液。下图是一组将含的碘剂注入实验动物体内后，检测甲状腺区域放射性强度的实验结果，图A是碘剂注入后的检测结果，图B~D是进行相应处理的检测结果。 回答下列问题。 （1）图A中，曲线上升表明甲状腺滤泡上皮细胞摄入131I-，I-的跨膜运输方式为______；导致曲线下降的原因是______。 （2）注射甲状腺激素后的一定时间内曲线下降极为缓慢（图B），原因是注射后，体内甲状腺激素浓度高于生理浓度，通过负反馈调节，抑制了______的分泌，进而甲状腺激素分泌减少；随后曲线再次下降，原因是______。 （3）垂体切除后曲线下降明显变缓（图D），若将垂体切除后的实验动物置于低温环境中，能出现类似图C的结果，原因是______。 （4）某患者由于感染外源性抗原，机体产生大量促甲状腺激素受体的刺激性抗体，导致滤泡上皮细胞持续分泌过量的甲状腺激素，出现甲亢症状。该疾病属于免疫失调中的______病。外源性抗原引起机体分泌抗体，属于特异性免疫中的______免疫。 19. 某二倍体植物是一种重要的中药材，也是园艺观赏植物。该植物花色形成与3对独立遗传的基因有关，当有显性基因R时，白色前体物质会转化为花色素苷，花色呈淡红色；当有显性基因R和D时，花色素苷会聚集到花瓣，花色呈深红色；显性基因H可抑制D基因的作用，从而阻止花色素苷的聚集，因此基因型为R_D_H_植株的花色仍为淡红色。相应的隐性基因均无上述功能。花色形成机理示意图如下。 回答下列问题。 （1）基因型为RrDDHH的植株自交，子代的表型是______。基因型为RrDDHh的植株与基因型为RrDdHh的植株杂交，子代中白花∶淡红花∶深红花=______。结合基因和染色体的关系，简述基因自由组合定律的实质：______。 （2）基因型为RrDdHh的植株测交，从F1的淡红花和深红花植株群体中，随机选取两株相互授粉。若F2有3种花色，则两植株的基因型组合可能有______种（不考虑正、反交）。 （3）为研究上述基因的特征，对相关基因进行了测序，发现它们的启动子特定区域碱基组成具有______特点，这样的区域双链容易被RNA聚合酶打开，起始转录。 （4）该植物能够产生一种次生代谢物，有重要的应用价值，可采用植物细胞悬浮培养反应器进行次生代谢物的工厂化生产。与直接从植物体中提取相比，该技术可大幅提高次生代谢物的产量，除此之外，还具有______（答出2点即可）等优点。 20. 肿瘤化疗通过诱导肿瘤细胞的DNA损伤，引发肿瘤细胞死亡。肿瘤细胞会激活DNA损伤修复途径，导致肿瘤对化疗药物耐药。为探究P基因在乳腺癌中的作用机制，科研人员进行了相关研究。回答下列问题。 （1）培养细胞时，若恒温培养箱内CO2不足，会导致培养液______异常；乳腺癌细胞培养时______（填“会”或“不会”）出现接触抑制现象；细胞传代培养时需要用胰蛋白酶处理，使贴壁细胞分散成单个细胞，操作时需要控制处理时间，原因是______。 （2）P基因及转录方向、质粒图谱及目的基因插入位点的相关信息如图1所示（实线方框内横线处表示限制酶的识别序列，箭头处表示酶切位点）。为构建重组质粒，扩增P基因时，应选择的一对引物为______（填图2中序号）。为探究P基因对乳腺癌细胞增殖的影响，将重组质粒导入乳腺癌细胞的处理组作为实验组，对照组的处理是______。 （3）S基因主要通过抑制DNA损伤修复途径来抑制肿瘤增殖，引发肿瘤细胞死亡。研究发现，P蛋白能诱导S基因的启动子甲基化。这表明P基因______S基因的转录，______（填“促进”或“抑制”）肿瘤耐药。 绝密★启用前 2026年安徽省普通高中学业水平选择性考试 生物学 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡和试卷上。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案选项涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案选项。作答非选择题时，将答案写在答题卡上对应区域。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】B 二、非选择题：本题共5小题，共55分。 【16题答案】 【答案】（1）3 （2） ①. 光照强度 ②. 抑制气孔开放，促进气孔关闭 （3）酸酐酶活性的降低，限制CO₂的扩散能力，导致吸收的CO2减少，RuBP羧化酶减少，导致固定的CO2减少 （4） ①. 先减少后趋于稳定 ②. 光照增强，光反应增加，产生的[H]和ATP增多，消耗的C3增加，导致PGA含量下降；暗反应强度随后增强，一定时间后PGA含量维持相对稳定 【17题答案】 【答案】（1） ①. 灭菌 ②. 互利共生 ③. 寄生 （2） ①. 负相关 ②. 缓解菊种内竞争 ③. 根孢囊霉促进菊生物量增加 （3）密度制约 【18题答案】 【答案】（1） ①. 主动运输 ②. 甲状腺滤泡上皮细胞利用摄取的131I合成甲状腺激素，并将甲状腺激素分泌释放到血液中，甲状腺内放射性131I含量减少 （2） ①. 促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素 ②. 注射的外源甲状腺激素在体内逐渐被分解，血液中甲状腺激素浓度降低，负反馈抑制作用减弱，TSH分泌量增加，甲状腺加速合成、释放131I的甲状腺激素，甲状腺放射性强度下降 （3）低温可通过其他途径（如直接刺激甲状腺或通过神经调节）促进甲状腺激素的合成与分泌，使甲状腺区域的131I放射性强度下降速度加快，出现类似图C的结果 （4） ①. 自身免疫 ②. 体液 【19题答案】 【答案】（1） ①. 淡红色和白色 ②. 4:9:3 ③. 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合 （2）7##七 （3）A-T碱基对比例高 （4）不受季节、气候、地域限制，可全年工业化生产；无需采收野生植株，有利于野生植物资源/生态保护；产物易分离纯化，生产成本更低（任选2点即可） 【20题答案】 【答案】（1） ①. pH ②. 不会 ③. 胰蛋白酶处理时间过长会过度分解细胞表面蛋白质，损伤细胞 （2） ①. ①④或③④ ②. 将不含P基因的空质粒导入乳腺癌细胞 （3） ①. 抑制 ②. 促进 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 绝密★启用前 2026年安徽省普通高中学业水平选择性考试 生物学 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡和试卷上。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案选项涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案选项。作答非选择题时，将答案写在答题卡上对应区域。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.D 2.A 3.C 4.B 5.C 6.D 7.B 8.D 9.A 10.C 11.C 12.B 13.D 14.B 15.B 二、非选择题：本题共5小题，共55分。 16.（1）3 （2） ①. 光照强度 ②. 抑制气孔开放，促进气孔关闭 （3）酸酐酶活性的降低，限制CO₂的扩散能力，导致吸收的CO2减少，RuBP羧化酶减少，导致固定的CO2减少 （4） ①. 先减少后趋于稳定 ②. 光照增强，光反应增加，产生的[H]和ATP增多，消耗的C3增加，导致PGA含量下降；暗反应强度随后增强，一定时间后PGA含量维持相对稳定 17.（1） ①. 灭菌 ②. 互利共生 ③. 寄生 （2） ①. 负相关 ②. 缓解菊种内竞争 ③. 根孢囊霉促进菊生物量增加 （3）密度制约 18.（1） ①. 主动运输 ②. 甲状腺滤泡上皮细胞利用摄取的131I合成甲状腺激素，并将甲状腺激素分泌释放到血液中，甲状腺内放射性131I含量减少 （2） ①. 促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素 ②. 注射的外源甲状腺激素在体内逐渐被分解，血液中甲状腺激素浓度降低，负反馈抑制作用减弱，TSH分泌量增加，甲状腺加速合成、释放131I的甲状腺激素，甲状腺放射性强度下降 （3）低温可通过其他途径（如直接刺激甲状腺或通过神经调节）促进甲状腺激素的合成与分泌，使甲状腺区域的131I放射性强度下降速度加快，出现类似图C的结果 （4） ①. 自身免疫 ②. 体液 19.（1） ①. 淡红色和白色 ②. 4:9:3 ③. 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合 （2）7##七 （3）A-T碱基对比例高 （4）不受季节、气候、地域限制，可全年工业化生产；无需采收野生植株，有利于野生植物资源/生态保护；产物易分离纯化，生产成本更低（任选2点即可） 20.（1） ①. pH ②. 不会 ③. 胰蛋白酶处理时间过长会过度分解细胞表面蛋白质，损伤细胞 （2） ①. ①④或③④ ②. 将不含P基因的空质粒导入乳腺癌细胞 （3） ①. 抑制 ②. 促进 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $