专题01 名词&代词（暑假复习讲义）新七年级英语新教材译林版上册

专题01 名词&代词 内容导航 01 复习目标→ 明考向、知权重、晓关联、以目标导学，以考向定标 02 知识重构 → 系统讲解核心知识，重构整合形成体系 脉络重构：快速扫描高频考点，定位薄区 典例破题：精选例题，呈现思路点拨+规范解答+方法提炼 巩固提升：趁热打铁练一练，强化巩固所学 03综合通关 → 综合演练，梯度设题；查漏补缺，闭环收官 知识点 常考考点 命题风向 名词 1. 可数名词复数变化规则； 2. 不可数名词的量化表达； 3. 名词所有格； 4. 主谓一致中“名词作主语”的搭配； 5. 语境中名词的单复数辨析与运用。 1. 减少纯语法规则记忆题，侧重语境中的逻辑判断； 2. 高频考查不可数名词的量化搭配； 3. 结合生活场景考查名词所有格的语义区分； 4. 在读写题型中渗透“名词精准表意”要求。 代词 1. 人称代词、物主代词的形式与功能； 2. 反身代词的固定搭配； 3. 不定代词的语义与语法限制； 4. 指示代词的指代逻辑； 5. 代词在句子中的指代一致性。 1. 弱化“死记硬背代词表格”，强化语境中的逻辑指代； 2. 聚焦易混代词的辨析； 3. 结合对话、短文考查反身代词的“动作主体一致性”； 4. 在书面表达中考查“代词精准替换”能力。 考情解码： 名词承载“人/事/物”的具体信息，代词替代名词避免重复、让表达更简洁。小升初阶段夯实基础，是为了初中应对复杂句式（如从句、长难句）时，能快速理清“谁做了什么”“事物属性是什么”，同时规避“单复数错误、指代不明”等高频失分点。 名词：先抓“可数/不可数”的核心分类，再突破“复数变形、所有格、量化表达”三大难点； 代词：以“人称/物主/反身/不定/指示”为线索，重点掌握形式（如 my/mine 区别）、功能（如 I/me 作主/宾格）、语境适配性（如 some 用于肯定句，any 用于否定/疑问句）。 脉｜络｜重｜构 考｜点｜精｜讲 知识点一 名词 【课标要求】在口头和书面表达中正确使用名词描述：① 人、事物、地点或抽象概念的名称；② 可数名词的单复数变化及其在句中的主谓一致（如 There are many apples on the tree.）；③ 不可数名词的量化表达（如 two glasses of milk）；④ 名词所有格表示所属关系（如 Teachers' Day, my father's car）；⑤ 专有名词的大小写规范（如 the Great Wall, Sunday）。 一、名词的分类 名词是表示人、事、物、地点或抽象概念的名称的词。名词可以分为专有名词和普通名词，专有名词表示某个(些)人、地方、机构等的专有名称,如: Beijing, China。普通名词表示某些人、某类事物或抽象概念的名称,如: book, sadness。 备注： 个体名词和集体名词可以用数目来计算，称其为可数名词,如: apple, boy, puppet;物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称其为不可数名词,如: water, milk, juice。 【典例破题】 I'm going to ________ for holiday. A. china B. China C. a China 【命题解读】 本题考查专有名词的拼写规则及冠词用法。 关键词定位：句中 "for holiday"（度假）以及选项中的 "China"（中国），提示横线处应填入表示国家的专有名词。英语中，国家、城市等专有名词的首字母必须大写。A项 "china" 首字母小写，意为“瓷器”，C项绝大多数表示国家的专有名词前不加冠词（a/an/the）。B项 "China" 首字母大写且无冠词，符合专有名词用法，✅ 正确。 【易错警示】 1.专有名词的书写与冠词易错点： 人名、地名、月份、星期、节日等专有名词首字母需要大写。 当专有名词是由普通名词构成的短语时，前面必须加“the”。 姓氏加“-s”表示“……一家人”，前面需加“the”。 2.集体名词、物质名词和抽象名词的界定： family, class, team 等集体名词，强调“整体”时谓语用单数；强调“个体成员”时谓语用复数 物质名词与抽象名词这两类名词通常无法分为个体，属于不可数名词，没有复数形式，前面也不能直接加不定冠词 a/an。 【巩固提升1】 —Goodbye, Yang Ling. (   )   —Goodbye, ________. A．miss Zhang B．Zhang Miss C．Miss Zhang 【答案】C 【详解】句意：—再见，杨玲。—再见，张老师。本题考查专有名词，Miss Zhang张老师，故选C。 【巩固提升2】 —How many _________ are there in the house? (     )    —Six. A．people B．peoples C．peopless 【答案】A 【详解】句意：—房子里有多少个人？—六个。本题考查集合名词。people人，集合名词，表复数概念，故选A。 【巩固提升3】 We visit our ______ and ______. (    ) A．family; friend B．families; friend C．family; friends 【答案】C 【详解】句意：我们拜访我们的________和_________。family作为家人，是集合名词，friend是可数名词，意思是朋友，该空要用其复数形式，故选C。 二、名词的数 名词分为可数名词和不可数名词。可数名词是指能用数目来计算，表示可以分成个体的人或事物的名词，有单、复数两种形式。 1、名词复数形式的规则变化： 情况 改法 例词 一般情况 加 s dog→dogs;hen→hens 以 s、x、ch、sh 结尾的名词 加 es bus→buses;box→boxes;watch→watches 以“辅音字母+y”结尾的名词 变y为 i再加es baby→babies;family→families 以“元音字母+y”结尾的名词 加s monkey→monkeys;toy→toys 以f 或 fe结尾的名词 变f或fe为 v,再加es knife→knives;wolf→wolves 以“元音字母+o”结尾的名词 加s zoo→zoos;radio→radios 以“辅音字母+o”结尾的(有生命)名词 加 es tomato→tomatoes;potato→potatoes · 备注：不是所有 f / fe 结尾名词都变 ves，常见词需单独记忆。如：roof → roofs；chief → chiefs；safe → safes 2、名词复数形式的不规则变化： 改法 例词 单复数形式相同 deer→deer;sheep→sheep;fish→fish;Chinese→Chinese 改变单词中的元音字母 man→men;foot→feet;tooth→teeth 在词尾加上en或者ren child→children 复合名词 主要词改复数 apple tree→apple trees 含man或woman的,前后都改复数 man teacher→men teachers 完全没有规律可循 mouse→mice 备注：不可数名词是指不能以数目来计算，表示不可以分成个体的物质或抽象概念的名词。如果想要表达“量”的变化，在前面可以加上一些表示数量的短语。如: a glass of warm water一杯温水; two cups of coffee 两杯咖啡; some milk 一些牛奶。 常见的不可数名词有： 液体不可数 water, milk, tea, juice, glue, rain, coffee, soup, oil 固体不可数 bread, rice, paper, snow, meat, beef, food, fruit, salad, salt, coal, wood, plastic 其他抽象名词 news, wind, energy, weather, health, time, homework 备注： 部分名词有可数和不可数两种用法，需根据语境判断 paper：“纸”不可数：a piece of paper；“试卷、论文”可数：two papers chicken：“鸡肉”不可数：some chicken；“小鸡”可数：three chickens fruit：泛指水果时常不可数；强调种类时可数：many fruits time：“时间”不可数；“次数”可数：three times 【典例破题】 Look! There are some ______ on the table. A. bread B. milks C. apples D. juice 【命题解读】 本题考查名词的可数与不可数分类及主谓一致。 关键词定位：句中有 "There are"（复数谓语）和 "some"（一些），说明横线处必须填可数名词的复数形式。A项 bread（面包）、D项 juice（果汁）均为不可数名词，不能直接加s，也不能配合 are 使用。B项 milk（牛奶）是不可数名词，没有复数形式 milks。C项 apples（苹果）是可数名词 apple 的复数形式，符合语法要求。 【易错警示】 1.规则变化易错： o结尾：有生命加-es（tomatoes），无生命加-s（photos）。——易混 f/fe结尾：多变v加-es（knives），少数直加-s（roofs）。——少用 2.不规则变化易错 单复同形：sheep, fish, deer, Chinese（切忌加s）。 元音变化：mouse-mice。 双重变复数：man/woman作定语，前后都要变（women teachers）。 3.可数与不可数易错 词义转化：chicken（小鸡可数/鸡肉不可数），paper（纸不可数/试卷可数）。 成双名词：trousers, glasses, shoes 只有复数，谓语用复数。 量词复数：数词大于1，量词必加s（two bottles of milk）。 末尾字母与复数形式：news本身末尾就带s，不是复数形式 【巩固提升1】 Please give me two ______. I am very hungry. A. bottle of water B. bottles of water C. bottle of waters D. bottles of waters 【解析】 B。 water 是不可数名词，不能加 s，排除 C、D。前面有数词 two，所以量词 bottle 要变成复数 bottles。故选 B。此题考查“数词+量词+of+不可数名词”的结构。 【巩固提升2】 — What would you like for dinner?— I'd like some ______ and ______. A. chicken; vegetable B. chickens; vegetables C. chicken; vegetables D. chickens; vegetable 【解析】 C。 第一空：chicken 意为“鸡肉”时是不可数名词，无复数；意为“小鸡”时是可数名词。根据语境“晚餐吃什么”，应指鸡肉，故用原形。第二空：vegetable（蔬菜）通常作为可数名词使用，some 后接可数名词复数，故用 vegetables。 【巩固提升3】 The ______ in the room ______ playing cards happily. A. people; is B. person; are C. people; are D. persons; is 【解析】 C。 考查集合名词的主谓一致。people（人们）是集合名词，表示复数概念，谓语动词应用 are。person 的复数形式通常用 people。A项谓语错误；B项 person 是单数，与 are 不搭；D项 persons 虽也是复数但较正式且谓语用了 is 错误。故选 C。 三、名词所有格 名词所有格是指名词中表示所属关系的形式。名词所有格有两种形式：一种是以“’s”结尾，多用来修饰有生命的东西；另一种是由 of构成，即在介词 of 后面加名词，多用来修饰没有生命的东西。 1、名词后面加上“ ’s ”或“ ’ ” 单词形式 所有格添加方法 举例 不以s结尾的名词 加’s that girl's coat 以 s 或 es结尾的(复数)名词 加’ Teachers’ Day 不以 s 结尾的复数名词 加’s the children’s toys 两人或两人以上共有的 只需在最后一个名词后加’s即可 Tom and Mike's Chinese teacher 两人或两人以上各自拥有的 在每个名词后加’s Tom's and Mike's Chinese teachers 2、of所有格 表示无生命东西的所有格，一般由名词与of构成短语。如:a photo of my family我家的一张全家福;the colour of the skirt 这条短裙的颜色。 注意： 有时我们可以用“名词+of+名词所有格”构成双重所有格形式。 如: some pictures of Jack’s 杰克的一些图片。名词所有格口诀 一般名词后加’s，这种情况最常见。 两者共有添后边，各有各添记心间。 复数名词有s，后面只把 ’ 来添。 名词若是无生命， of结构来相连。 【典例破题】 This is ______ room. It's very clean. A. Tom and Lily's B. Tom's and Lily's C. Tom and Lily D. Tom's and Lily 【命题解读】 本题考查名词所有格的“共同拥有”与“分别拥有”的区别。 关键词定位：句末 "It's"（单数）提示前面的主语是单数概念，即“一个房间”。A项 Tom and Lily's：表示 Tom 和 Lily 共同拥有一个房间，符合 "It's" 的单数语境。B项 Tom's and Lily's：表示 Tom 的房间和 Lily 的房间（分别拥有），后面应接复数名词 rooms，且谓语应用 They are。C项 Tom and Lily：无所有格，不能修饰名词 room。D项 Tom's and Lily：形式错误，所有格必须成对或共用。 【易错警示】 1. 基础构成规则（ 's与 '的区分） 单数/不规则复数：直接加 's（如 Children's Day）。 规则复数（以s结尾）：只加 '（如 Teachers' Day）。 2. 并列名词的所有格（加几个 's） 共同拥有：只在最后加 's，名词用单数（如 Lucy and Lily's room）。 各自拥有：分别加 's，名词用复数（如 Tom's and Jerry's toys）。 3. Whose vs Who's：Whose 问“谁的”，Who's 是 Who is 的缩写。 【巩固提升1】 ______ desks are in the classroom. A. Tom and Lily's B. Tom's and Lily's C. Tom and Lily D. Tom's and Lily's 【解析】 B。 句意“Tom 的桌子和 Lily 的桌子在教室里”。因为 desks 是复数，且通常学生各有自己的桌子，属于分别拥有，所以两个名字都要加 's。A项表示两人共用一张桌子，与 desks 矛盾。 【巩固提升2】 I like reading ______. A. the book's name B. name of the book C. the name of the book D. book's name 【解析】 C。 考查无生命名词的所有格。book 是无生命物体，通常用 of 结构，即 the name of the book。A、D 选项 book's name 虽在口语中偶见，但小学阶段优先掌握 the name of the book 这一表达。B项缺少定冠词 the，特指“这本书的名字”需加 the。 【巩固提升3】 Today is ______. Let's go to the park. A. Children's Day B. Childrens' Day C. Child's Day D. Children Day 【答案】 A。 考查节日名称的所有格。Children's Day（儿童节）是固定专有名词，Children 本身就是复数，其所有格在词尾加 's（因为 children 不以 s 结尾）。B项 Childrens' 拼写错误（children 本身已含复数，不能再加 s）；C项 Child's 是单数，不符合节日含义；D项缺少所有格符号。 知识点二 代词 一、人称代词 表示“我”“你”“他/她/它”“我们”“你们”“他/她/它们”的单词，叫作人称代词。 1、人称代词有人称、数和格的变化。 人称 单数 复数 主格 宾格 主格 宾格 第一人称 I me we us 第二人称 you you you you 第三人称 he him they them she her it it 2、人称代词的排列顺序。 (1)单数: 通常按“二、三、一”人称排列。you and I;you and he; he and I; you, he and I。如: (2)复数: 通常按“一、二、三”人称排列。we and they; we and you; you and they; we, you and they。如: 【典例破题】  My sister is very kind. She always helps ______ with my homework. A. I B. me C. my D. mine 【命题解读】 本题考查人称代词在动词后作宾语的用法。 关键词定位：横线前是实义动词 helps，横线后是介词短语 with my homework。A项 I：主格，只能作主语（如 I help her），错误。B项 me：宾格，作 helps 的宾语，正确。C项 my：形容词性物主代词，后面必须接名词（如 my book），错误。D项 mine：名词性物主代词，相当于 my + 名词，不能作动词宾语，错误。 【易错警示】 1. 主宾格位置混淆：句首作主语一般用主格，如 I, he, she, we, they；动词或介词后作宾语一般用宾格，如 me, him, her, us, them。 2. 并列代词语序错误：单数“二三一”（you, he and I）；复数“一二三”（we, you and they）。特例：认错担责时“I”放最前（I and he broke the window）。 【巩固提升1】 Please give ______ some water. I'm thirsty. A. I B. me C. my D. mine 【解析】 B。 give 是动词，后面接间接宾语，必须用宾格。I 是主格，my 是形容词性物主代词，mine 是名词性物主代词，只有 me 是宾格。 【巩固提升2】  ______ are good friends. We often play together. A. I, you and he B. You, he and I C. He, I and you D. I, he and you 【解析】 B。 考查人称代词并列作主语时的顺序口诀：“单数：二、三、一；复数：一、二、三”。本题是复数概念（We），但选项是单数代词并列，应遵循 “二、三、一” 原则，即 You, he and I。 【巩固提升3】 — Who wants to go to the park?— Tom and ______. A. Me B. I C. My D. Mine 【解析】 B。 这里谓语省略了 want，完整句子是 Tom and I want to go to the park.，作主语必须用主格 I。本题是回答 Who（主语），故选 I。 二、物主代词 表示所属关系的代词叫作物主代词。 1、物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种，并有人称和数的变化。 数 人称 形容词性物主代词 名词性物主代词 词义 单数 第一人称 my mine 我的 第二人称 your yours 你的 第三人称 his his 他的 her hers 她的 its its 它的 复数 第一人称 our ours 我们的 第二人称 your yours 你们的 第三人称 their theirs 他们的/她们的/它们的 2、形容词性物主代词类似一个形容词，不能单独使用，后须加名词，常用来修饰后面的名词。 如：my book 我的书 your home你的家 3、名词性物主代词应独立使用，后面不跟名词。 如：My shoes are bigger than yours. 我的鞋子比你的大。 【典例破题】 This is not my book. ______ is on the desk. A. My B. Mine C. Me D. I 【命题解读】 本题考查物主代词（名词性物主代词）的用法，需区分形容词性物主代词与名词性物主代词的功能差异。关键词定位：横线前无名词，横线后是系动词“is”和地点状语“on the desk”，说明横线处需独立作主语，指代“我的书”。A项 My：形容词性物主代词，后必须接名词（如 my book），不能单独作主语。B项 Mine：名词性物主代词，相当于“my + 名词”（此处= my book），可独立作主语/宾语，正确。 【易错警示】 1. “形物代”与“名物代”混淆 “形物代”相当于形容词，必须修饰名词（my book）；“名物代”相当于名词，独立使用，后面不能再接名词（This book is mine，不能说 mine book）。 2. 指代不明导致数的不一致 物主代词的数取决于“拥有者”的人称和数，而不是“拥有的东西”（后面名词的单复数）。 例如：The students are doing their homework.（学生是复数，作业也是多份，用 their）； He is washing his hands.（他是单数，但手是两只，仍用 his 修饰复数名词）。 3. its 与 it's 书写混淆 its 是物主代词（它的）；it's 是 it is 或 it has 的缩写。口诀：有撇是“它是”，无撇是“它的”。 4. 双重所有格结构错误 表示“……的一个……”时，of 后面必须接名词性物主代词或名词所有格。正确说法是 a friend of mine（我的一个朋友）或 a friend of Tom's。 【巩固提升1】 This is ______ friend, Daming. He is from Beijing. (   ) A．I B．me C．my D．mine 【答案】C 【详解】句意：这是我的朋友，大明。他来自北京。本题考查形容词性物主代词的用法。A我，B我，C我的，D我的，空处填形容词性物主代词my修饰名词，故选C。 【巩固提升2】 —______ turn is it? (   )—It’s ______ turn. A．Who’s; his B．Whose; him C．Who’s; he D．Whose; his 【答案】D 【详解】句意：—轮到谁了？—轮到他了。本题考查疑问词和形容词性物主代词。A谁是；他的(形容词性物主代词)，B谁的；他(宾格人称代词)，C谁是；他(主格人称代词)，D谁的；他的(形容词性物主代词)。根据答语可知问句询问谁的机会，要用疑问代词Whose；turn机会，前面要用形容词性物主代词修饰，his他的，符合题意，故选D。 【巩固提升3】 _______ favourite food is meat. (     ) A．It B．Its C．It’s D．Is 【答案】B 【详解】句意：它最喜欢的食物是肉。本题考查形容词性物主代词。A它，人称代词主格；B它的，形容词性物主代词；C它是；D是。该空需用形容词性物主代词修饰后面名词，故选B。 三、反身代词 表示反射或强调的代词叫作反身代词。 1、反身代词可译为“我 (们) 自己、你(们) 自己、他 (们) /她(们) /它(们) 自己”。 人称 数 单数 复数 第一人称 myself (我自己) ourselves (我们自己) 第二人称 yourself (你自己) yourselves (你们自己) 第三人称 himself(他自己) themselves (他们/她们/它们自己) herself(她自己) itself (它自己) 【典例破题】  — Who taught you to swim?— Nobody. I learned it all by ______. A. me B. mine C. myself D. I 【命题解读】 本题考查反身代词在固定搭配中的用法。 关键词定位：横线前是介词 by，且句意强调“独自、靠自己”。选项分析：A项 me：宾格，by me 意为“被我”，不符合语境，错误。B项 mine：名词性物主代词，不能与 by 搭配表示“独自”，错误。C项 myself：反身代词，by myself = alone，符合主语 I， 正确。D项 I：主格，不能放在介词 by 后面，错误。 【易错警示】 1. 主宾不一致误用反身代词 反身代词表示动作“反射”回主语自身。若动作承受者是别人，必须用宾格。如：She helped me（她帮了我），不能写成 She helped myself。 2. 单复数形式不匹配 反身代词必须与主语在人称和数上保持一致。复数主语必须对应复数形式，如：ourselves, yourselves,  themselves。 【巩固提升1】 Please help ______ to some fish, children. A. yourself B. yourselves C. myself D. themselves 【解析】 B。 考查 help oneself to... (请随便吃...) 的固定搭配。主语是 children（复数），且是对“你们”发出邀请，所以用 yourselves。A项是单数，C项是“我自己”，D项是“他们自己”，均不符合语境。 【巩固提升2】 My sister and I made this card by ______. A. myself B. herself C. ourselves D. themselves 【解析】 C。 考查反身代词与主语的一致性。主语是 My sister and I，相当于 We（第一人称复数），所以反身代词必须用 ourselves。A、B、D 的人称均与主语不符。 【巩固提升3】  — Did you enjoy ______ at the party?— Yes, we had a great time. A. you B. your C. yourself D. yourselves 【答案】 D。 考查 enjoy oneself (玩得开心) 的固定搭配。根据答语 we had a great time 可知，问句是对“你们”提问，且 you 在此处为复数，故用 yourselves。C项 yourself 是单数，与 we 矛盾。 四、指示代词 表示“这个”“那个”“这些”“那些”等指示概念的代词叫指示代词。 1、指示代词的分类及用法 分类 用法 示例 近指 this 指时间或空间上较近的人或事物，指代或修饰可数名词单数。 This is my map. 这是我的地图。 these 指时间或空间上较近的人或事物，指代或修饰可数名词复数。 These boys are our friends. 这些男孩是我们的朋友。 远指 that 指时间或空间上较远的人或事物，指代或修饰可数名词单数。 That bird is yellow. 那只鸟是黄色的。 those 指时间或空间上较远的人或事物，指代或修饰可数名词复数。 Those are trees. 那些是树。 备注： 在回答指示代词作主语的一般疑问句或特殊疑问句时，答语要用it代替 this 或that, 用they代替 these 或 those。 【典例破题】 — Look at the photos on the wall. ______ are from my trip to Beijing last year. — Wow, they look great! A. This B. That C. These D. It 【命题解读】 本题考查指示代词（this/that/these/those）的用法，需根据“单复数”选择合适的指示代词。 关键词定位：横线后是系动词“are”（复数形式），且指代前文提到的“photos”（复数名词），说明需用复数指示代词；A项 This：单数指示代词，指代近处的单个事物，与“are”“photos”的复数形式矛盾，错误。B项 That：单数指示代词，指代远处的单个事物， 错误。C项 These：复数指示代词，指代近处或对话双方提及的多个事物，与“photos”“are”一致，正确。D项 It：人称代词，指代单数事物，无法替代复数的“photos”， 错误。 【易错警示】 1.单复数混淆： 单数指示代词（this/that）对应单数名词/代词，谓语用单数（如 This is a book.）； 复数指示代词（these/those）对应复数名词/代词，谓语用复数（如 These are books.）。 2.距离判断错误： “this/these”指代近处的人或物（空间或时间上靠近说话者）； “that/those”指代远处的人或物（空间或时间上远离说话者）。 3.电话用语特殊规则： 打电话时，介绍自己用“this”，询问对方用“that”，不可用人称代词（如 Hello, this is Tom speaking. / Is that Mary?）。 【巩固提升1】 Look! ______ are tables. (   ) A．It B．This C．That D．These 【答案】D 【详解】句意：看！这些是桌子。本题考查指示代词。It它，This这，That那，These这些，根据are可知空处填指示代词复数These，故选D。 【巩固提升2】 —Peter, ________ is my brother, John. And ________ are my sisters, Rose and Tina. (    ) —Hello! Nice to meet you all. A．this; that B．this; these C．those; these D．these; those 【答案】B 【详解】句意：—皮特，这是我的哥哥，约翰。这些是我的姐姐，露丝和蒂娜。—你们好！很高兴遇到你们。本题考查指示代词。第一空后是is，该空用单数指示代词，排除CD；第二空后是are，该空用复数指示代词，排除A；故选B。 【巩固提升3】 —Who’s ______ boy over there? (   )—He’s my brother. A．this B．that C．these D．those 【答案】B 【详解】句意：—那边的那个男孩是谁？—他是我的哥哥/弟弟。本题考查指示代词。A这，B那，C这些，D那些，根据over there在那边，可知指代远处的男孩，boy是单数，用指示代词单数that，故选B。 五、不定代词 不指明代替任何特定名词或形容词的代词叫不定代词。 常见的不定代词的用法辨析： (1) some和 any。 some常用在肯定句中，any常用在否定句和疑问句中。 (2) one 和 ones。 one可代替上文中出现过的单数可数名词，具有泛指意义，其复数形式为 ones。 (3) all 和 both。 all表示三者或三者以上都，both 表示两者都。 (4) few、a few 和 little、a little。 few 和 little 表示否定含义, 都有“几乎没有”的意思。 few 后面接可数名词，little 后面接不可数名词。 a few 和a little 表示肯定含义, 都有“少数; 少量”的意思。 a few后面接可数名词, a little 后面接不可数名词。 (5) many 和 much。 many 和 much 都有“许多; 大量”的意思。many 只代替或修饰可数名词复数，much 只代替或修饰不可数名词。 【典例破题】 — Is there ______ in the classroom?— No, everyone has gone to the playground for the PE class. A. somebody B. anybody C. everybody D. nobody 【命题解读】 本题考查不定代词（somebody/anybody/everybody/nobody）的用法，需根据句子类型（疑问句）和语境逻辑选择合适的不定代词。关键词定位：横线所在句为一般疑问句，且答语“everyone has gone...”表明问句想确认“教室里是否有人”，需结合疑问句的不定代词使用规则判断。B项 anybody：常用于否定句或疑问句，意为“任何人”，符合一般疑问句的语法要求和“询问是否有人”的语境，正确。 【易错警示】 1.some-与any-的用法混淆 一般规则是some-（如something）用于肯定句，any-（如anything）用于否定句和疑问句；特殊情况是当疑问句表示请求、建议或期望得到肯定回答时，要用some-。 2.形容词修饰位置错误 形容词修饰复合不定代词（如something）时，必须后置，即“不定代词 + 形容词”。 【巩固提升1】 —Mum, there are only ______ eggs in the fridge. We need to buy some. (   ) —OK. Let’s go to the supermarket this afternoon. A．a little B．a few C．many D．much 【答案】B 【详解】句意：—妈妈，冰箱里只剩下______个鸡蛋了。我们得去买一些。—好的。我们今天下午去超市吧。a little一点儿，a few几个，many许多，much大量，eggs是可数名词复数，only表明鸡蛋数量不多，用a few表示少量和修饰可数名词复数。 【巩固提升2】 Amy has two hobbies. _______ is climbing and _______ is reading.   (   ) A．Other; one B．One; the other C．One; other D．The other; one 【答案】B 【详解】句意：艾米有两个爱好。_______是攀爬，_______是阅读。one…the other…一个……另一个……，是固定用法，符合句意。 【巩固提升3】 There isn’t _______  milk in the fridge. (   ) A．no B．some C．any D．not 【答案】C 【详解】句意：冰箱里没有牛奶了。句子为否定结构isn’t，修饰不可数名词milk需用any。no本身表示否定，与isn’t连用会构成双重否定，不符合语法。some通常用于肯定句，一般不用于否定句。not是副词，不能直接修饰名词，需与动词搭配。 一、基础过关 Ⅰ.写出下列名词的复数形式。 19 / 21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1．knife ________ 2．mouse ________ 3．tomato ________ 4．hero ________ 5．desk ________ 6．child ________ 7．foot ________ 【答案】1．knives 2．mice 3．tomatoes 4．heroes 5．desks 6．children 7．feet 【详解】1．knife小刀，复数是变fe为ves。故答案为knives。 2．mouse老鼠，复数为mice。故答案为mice。 3．tomato西红柿，复数是加es。故答案为tomatoes。 4．hero英雄，复数是加es。故答案为heroes。 5．desk课桌，复数是加s。故答案为desks。 6．child孩子，复数是加ren。故答案为children。 7．foot脚，复数为feet。故答案为feet。 Ⅱ.找出不属于同一类的一项 28．A．sweater B．shorter C．heavier D．thinner 29．A．house B．horse C．elephant D．tiger 30．A．slept B．had C．fixed D．laugh 31．A．China B．Canada C．Turpan D．Australia 32．A．hotel B．gym C．shadow D．restaurant 【答案】8．A 9．A 10．D 11．C 12．C 【解析】8．A.毛衣，B.更矮的，C.更重的，D.更瘦的，A是名词，BCD都是形容词比较级，故选A。 9．A.房子，B.马，C.大象，D.老虎，A是表示居所的名词，BCD都是表示动物的名词，故选A。 10．A.睡觉，B.有，C.修理，D.笑，ABC都是动词过去式，D是动词原形，故选D。 11．A.中国，B.加拿大，C.吐鲁番，D.澳大利亚，ABD都是表示国家的专有名词，C是表示城市，故选C。 12．A.旅馆，B.体育馆，C.阴影，D.餐馆，ABD都是表示地点的名词，故选C。 Ⅲ.填写下列表格 人称代词 主格 宾格 第一人称(单数) 13________ 14________ 第一人称(复数) 15________ 16________ 第二人称(单数) 17________ 18________ 第二人称(复数) you 19________ 第三人称(单数) 20________ 21________ 第三人称(复数) 22________ 23________ 【答案】 13．I 14．me 15．we 16．us 17．you 18．you 19．you 20．he/she/it 21．him/her/it 22．they 23．them 【解析】13．第一人称主格是I我，故答案为I。 14．第一人称宾格是me我，故答案为me。 15．第一人称复数主格是we我们，故答案为we。 16．第一人称复数宾格是us我们，故答案为us。 17．第二人称单数主格是you你，故答案为you。 18．第二人称单数宾格是you你，故答案为you。 19．第二人称复数宾格是you你们，故答案为you。 20．第三人称单数主格是he/she/it他/她/它，故答案为he/she/it。 21．第三人称单数宾格是him/her/it他/她/它，故答案为him/her/it。 22．第三人称复数主格是they他们，故答案为they。 23．第三人称复数宾格是them他们，故答案为them。 二、易错突破 (   )24．I’d like two ______ of tomato noodles. A．glasses B．glass C．bowl D．bowls 【答案】D 【详解】句意：我想要两碗番茄面。glass玻璃杯，bowl碗。根据句意，西红柿面是用碗盛装计量的，glass一般用来装饮品。空格前的two (两个) 是表示复数的数词，后面要接可数名词复数，故用bowls。 (    )25．—Where is my map? —It’s in your ______ room. You can ask them for it. A．parent B．parents C．parent’s D．parents’ 【答案】D 【详解】句意：—我的地图在哪里？—在你父母的房间里。你可以向他们要。由语境可知是在父母二人的房间里，所以此处应为复数parents的名词所有格，以s结尾的复数名词所有格只在末尾加“’”。 (   )26．—Whose sandals are these, are they yours? —No, I think they are ________. A．her B．him C．mine D．Li Ming’s 【答案】D 【详解】句意：—这些是谁的凉鞋，它们是你的吗？—不，我想它们是_____。her她的，形容词性物主代词或人称代词宾格；him他，人称代词宾格；mine我的，名词性物主代词；Li Ming’s李明的，名词所有格。设空处后无名词，故要用名词所有格或名词性物主代词，前文回答已经否定了“凉鞋是你的”，mine逻辑矛盾，Li Ming’s是名词所有格，相当于Li Ming's sandals，符合语法和语境。 (    )27．—Is this your notebook?—No. It’s my ______ notebook. ______ is in the classroom. A．brother; Mine B．brother’s; Mine C．brother’s; My D．brother; My 【答案】B 【详解】句意：—这是你的笔记本吗？—不。它是我______笔记本。______在教室里。notebook笔记本，前面要用名词所有格修饰，my brother’s我哥哥(弟弟)的，符合第一个空题意；后句缺少主语，my我的，名词性物主代词为mine，可以做句子主语。 (    )28．Your ____________ are bigger than ____________. A．foot; he B．feet; my C．foot; John’s D．feet; mine 【答案】D 【详解】句意：你的脚比我的大。本题考查名词复数形式和名词性物主代词的用法。第一空需用复数名词feet与are搭配；第二空需用名词性物主代词mine代替my feet，避免重复。故选D。 (   )29．Sanya is in ________ Province. A．Heilongjiang B．Zhejiang C．Shanxi D．Hainan 【答案】D 【详解】句意：三亚位于________省。本题考查地理常识及专有名词的用法。三亚是中国著名的热带海滨城市，位于海南省(Hainan Province)。选项中D项Hainan为正确省份名称，符合题意。故选D。 (   )30．My brother likes ______. He wants to be a ______. A．sports; basketball player B．sport; pianist C．sport; driver D．sports; pianist 【答案】A 【详解】句意：我哥哥/弟弟喜欢运动。他想成为一名篮球运动员。本题考查名词辨析。sports运动，sport运动，basketball player篮球运动员，driver司机，pianist钢琴家，选项A符合题意，故选A。 (   )31．I bought ______ gifts for my friends in Sanya. A．any B．much C．one D．some 【答案】D 【详解】句意：我在三亚为我的朋友们买了一些礼物。some多用于肯定句，可修饰可数名词复数或不可数名词；any多用于否定句和疑问句；much只能修饰不可数名词；one只能修饰可数名词单数。gifts是可数名词复数，选项D符合题意。 (   )32．My coat isn’t as good as ____. A．you B．your C．yours D．you’re 【答案】C 【详解】句意：我的外套不如你的好。you你，人称代词；your你的，形容词性物主代词；yours你的，名词性物主代词；you’re你是。该空指你的外套，后面没有名词，故用名词性物主代词yours。 (   )33．Do you have _____ brothers ____ sisters? A．some, and B．any, and C．some, or D．any, or 【答案】D 【详解】句意：你有兄弟姐妹吗？some一般用于肯定句中，any一般用于否定句和一般疑问句中；连词and用于肯定句连接并列成分，or用于否定句、疑问句中连接并列选择成分。句子是一般疑问句，第一空用any，第二空用or。 (   )34．Would you like _________ to drink? A．anything B．something C．everything D．nothing 【答案】B 【详解】句意：你想喝点什么吗？anything任何事情，用于否定句和疑问句中；something某事，某物，用于肯定句和希望得到肯定回答的疑问句中；everything所有事物；nothing没有什么。something符合句意。 (   )35．—Mum, there are only ______ eggs in the fridge. We need to buy some.—OK. Let’s go to the supermarket this afternoon. A．a little B．a few C．many D．much 【答案】B 【详解】句意：—妈妈，冰箱里只剩下______个鸡蛋了。我们得去买一些。—好的。我们今天下午去超市吧。a little一点儿，a few几个，many许多，much大量，eggs是可数名词复数，only表明鸡蛋数量不多，用a few表示少量和修饰可数名词复数。 (   )36．—Did you see ________ movies last month? —Yes, I saw ________. And Nice View was my favorite one. A．some; any B．some; some C．any; any D．any; some 【答案】D 【详解】句意：—上个月你看电影了吗？—是的，我看了一些。《奇迹·笨小孩》是我最喜欢的一部。some一些，用于肯定句；否定句和疑问句中用any。问句是助动词引导的一般疑问句，答句是陈述句的肯定形式。 (   )37．Oh, this is not Lucy’s book. It’s ________, right? A．your B．my C．yours D．you’s 【答案】C 【详解】句意：哦，这不是露西的书。它是____，对吗？your你的以及my我的，都是形容词性物主代词，后面必须接名词；you’s是错误的表达；yours你的，是名词性物主代词，相当于your+名词，符合该句语法要求。 (   )38．In the past, _______ of the pilots were women. They were all men. A．some B．most C．none D．neither 【答案】C 【详解】句意：在过去，没有飞行员是女士。他们都是男士。本题考查不定代词。A一些，B最多，C没有(三者或者以上)，D两者都不。根据后句的all，可知表示三者或者以上，否定形式使用none。故选C。 (   )39．—Would you like salty zongzi or sweet _________? —Thanks, but I don’t want any. Do you have jiaozi? A．one B．ones C．them D．those 【答案】B 【详解】句意：—你想要咸粽子还是甜粽子？—谢谢，但是我都不想要。你有饺子吗？本题考查不定代词。A用于代替前面提到的同类事物中的单数形式，B用于代替前面提到的同类事物中的复数形式，C它们，用于代替前面提到的复数形式，指代多个人或物。D那些。该空代表同类中的复数形式，故选B。 (   )40．________ of the students knows the answer to the question. Can you help them? A．Each B．No one C．None D．Nobody 【答案】C 【详解】句意：没有一个学生知道这个问题的答案。你能帮助他们吗？本题考查不定代词。A每一(两者及以上)；B没有人，不可与of连用；C没有一个(三者及以上)；D没有人，不可与of连用。选项C符合句意，故选C。 (   )41．There are _____ on the table. A．two bags of tomatos B．two bags of tomatoes C．two bag of tomatoes D．two bags of tomato 【答案】B 【详解】句意：桌子上有两袋西红柿。two二，后跟可数名词复数，bag袋，复数形式为bags；two bags of两袋……，后跟可数名词复数，tomato西红柿，复数形式为tomatoes，选项B符合题意。 (   )42．This is ______ bedroom. It’s clean and tidy. A．Lucy and Lily B．Lucy’s and Lily C．Lucy and Lily’s D．Lucy’s and Lily’s 【答案】C 【详解】句意：这是_____卧室。它干净整洁。bedroom是单数，说明是两人共用一间卧室，表示两人共同拥有某物时，只在最后一个名词后加’s。 (   )43．Now there are pandas in many other _________. A．country B．countries C．city D．town 【答案】B 【详解】句意：现在许多其他______也有熊猫。many许多，后接可数名词复数形式，country(国家)的复数形式为countries。city城市，town城镇，都是可数名词单数形式。 三、综合运用 Ⅰ.按要求填空 44．This is (Lucy and Lily) bedroom. 【答案】Lucy and Lily’s 【详解】句意：这是Lucy 和Lily的卧室。本题考查名词所有格。由is 和bedroom 可知只有一个卧室，是Lucy和Lily共同拥有的，在Lily后面加’s 即可，故答案为Lucy and Lily’s。 45．The rabbit has two (ear). 【答案】ears 【详解】句意：兔子有两只耳朵。本题考查可数名词及其单复数，two修饰可数名词复数，ear的复数是ears，故答案为ears。 46．Here are two (mango) for you. 【答案】mangoes 【详解】句意：这有两个芒果给你。本题考查可数名词及其单复数。two修饰可数名词复数，mango的复数是mangoes，故答案为mangoes。备注：mango 的复数常写作 mangoes，也可写作 mangos；小学阶段按教材要求掌握 mangoes。 47．Look at my classroom. There are (children) paintings on the walls. 【答案】children’s 【详解】句意：看看我的教室。墙上有孩子们的画作。本题考查名词所有格。根据句意，可知该空是修饰后面的名词paintings，故children用名词所有格形式children’s。故答案为children’s。 48．Give me a pair of , please. I need to cut the paper. 【答案】scissors 【详解】句意：请给我一把剪刀。我需要剪纸。本题考查可数名词及其单复数。根据图片可知单词为scissors剪刀，常用复数，故答案为scissors。 49．My mother bought a brush and some for me. 【答案】paints 【详解】句意：我妈妈给我买了一把刷子和一些颜料。本题考查可数名词及其单复数。根据句意及图片，可知单词为paint颜料，可数名词，前面有some修饰，paint用复数paints，故答案为paints。 50．There is a m in the house, my cat will catch it. 【答案】mouse/ouse 【详解】句意：房子里有一只_______，我的猫将抓住它。本题考查可数名词及其单复数，根据句意及首字母m，可知考查mouse，意思是老鼠，a后面跟名词单数，故答案为mouse。 Ⅱ.句子改错 51.Let’s help these peoples. ( ) _______ A   B        C 【答案】 C people 【详解】句意：让我们帮助这些人。本题考查集合名词。people人，集合名词，表复数概念，不加s，故答案为C，people。 52．Mike wants to be a scientists. ( ) _______    A          B      C 【答案】 C scientist 【详解】句意：迈克想成为一名科学家。本题考查可数名词及其单复数。a修饰可数名词单数，scientists的单数是scientist，故答案为C，scientist。 53．Those are your book, I think. ( ) ______     A  B      C 【答案】 C books 【详解】句意：我想，那些是你(们)的书。根据Those那些，可知是多本书，book应该用复数形式books。故答案为C；books。 54．They bring their things to Mikes house. ( )_______ A        B      C 【答案】 C Mike’s 【详解】句意：他们带了他们的东西去了迈克的家里。迈克的家用的是名词所有格，所以C错误，改为Mike’s，故答案为C；Mike’s。 55．The child are going to have a party this Sunday. ( )_______ A                 B          C 【答案】 A children 【详解】句意：孩子们打算这个周日举办派对。由are 可知主语是复数，child的复数是children，所以A错误，改为children，故答案为A；children。 56．The boys have they dreams. ( ) _______    A           B    C 【答案】 B their 【详解】句意；男孩们有梦想。本题考查形容词性物主代词的用法。they他们，人称代词主格，应改为形容词性物主代词their他们的，修饰名词，故答案为B，their。 57．Let he take a taxi to the library. ( ) _____             A         B         C 【答案】 A him 【详解】句意：让他乘出租车去图书馆。句中let为动词后加人称代词应用宾格形式，he的宾格形式为him，故答案为A；him。 19 / 21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 名词&代词 内容导航 01 复习目标→ 明考向、知权重、晓关联、以目标导学，以考向定标 02 知识重构 → 系统讲解核心知识，重构整合形成体系 脉络重构：快速扫描高频考点，定位薄区 典例破题：精选例题，呈现思路点拨+规范解答+方法提炼 巩固提升：趁热打铁练一练，强化巩固所学 03综合通关 → 综合演练，梯度设题；查漏补缺，闭环收官 知识点 常考考点 命题风向 名词 1. 可数名词复数变化规则； 2. 不可数名词的量化表达； 3. 名词所有格； 4. 主谓一致中“名词作主语”的搭配； 5. 语境中名词的单复数辨析与运用。 1. 减少纯语法规则记忆题，侧重语境中的逻辑判断； 2. 高频考查不可数名词的量化搭配； 3. 结合生活场景考查名词所有格的语义区分； 4. 在读写题型中渗透“名词精准表意”要求。 代词 1. 人称代词、物主代词的形式与功能； 2. 反身代词的固定搭配； 3. 不定代词的语义与语法限制； 4. 指示代词的指代逻辑； 5. 代词在句子中的指代一致性。 1. 弱化“死记硬背代词表格”，强化语境中的逻辑指代； 2. 聚焦易混代词的辨析； 3. 结合对话、短文考查反身代词的“动作主体一致性”； 4. 在书面表达中考查“代词精准替换”能力。 考情解码： 名词承载“人/事/物”的具体信息，代词替代名词避免重复、让表达更简洁。小升初阶段夯实基础，是为了初中应对复杂句式（如从句、长难句）时，能快速理清“谁做了什么”“事物属性是什么”，同时规避“单复数错误、指代不明”等高频失分点。 名词：先抓“可数/不可数”的核心分类，再突破“复数变形、所有格、量化表达”三大难点； 代词：以“人称/物主/反身/不定/指示”为线索，重点掌握形式（如 my/mine 区别）、功能（如 I/me 作主/宾格）、语境适配性（如 some 用于肯定句，any 用于否定/疑问句）。 脉｜络｜重｜构 考｜点｜精｜讲 知识点一 名词 【课标要求】在口头和书面表达中正确使用名词描述：① 人、事物、地点或抽象概念的名称；② 可数名词的单复数变化及其在句中的主谓一致（如 There are many apples on the tree.）；③ 不可数名词的量化表达（如 two glasses of milk）；④ 名词所有格表示所属关系（如 Teachers' Day, my father's car）；⑤ 专有名词的大小写规范（如 the Great Wall, Sunday）。 一、名词的分类 名词是表示人、事、物、地点或抽象概念的名称的词。名词可以分为专有名词和普通名词，专有名词表示某个(些)人、地方、机构等的专有名称,如: Beijing, China。普通名词表示某些人、某类事物或抽象概念的名称,如: book, sadness。 备注： 个体名词和集体名词可以用数目来计算，称其为可数名词,如: apple, boy, puppet;物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称其为不可数名词,如: water, milk, juice。 【典例破题】 I'm going to ________ for holiday. A. china B. China C. a China 【命题解读】 本题考查专有名词的拼写规则及冠词用法。 关键词定位：句中 "for holiday"（度假）以及选项中的 "China"（中国），提示横线处应填入表示国家的专有名词。英语中，国家、城市等专有名词的首字母必须大写。A项 "china" 首字母小写，意为“瓷器”，C项绝大多数表示国家的专有名词前不加冠词（a/an/the）。B项 "China" 首字母大写且无冠词，符合专有名词用法，✅ 正确。 【易错警示】 1.专有名词的书写与冠词易错点： 人名、地名、月份、星期、节日等专有名词首字母需要大写。 当专有名词是由普通名词构成的短语时，前面必须加“the”。 姓氏加“-s”表示“……一家人”，前面需加“the”。 2.集体名词、物质名词和抽象名词的界定： family, class, team 等集体名词，强调“整体”时谓语用单数；强调“个体成员”时谓语用复数 物质名词与抽象名词这两类名词通常无法分为个体，属于不可数名词，没有复数形式，前面也不能直接加不定冠词 a/an。 【巩固提升1】 —Goodbye, Yang Ling. (   )   —Goodbye, ________. A．miss Zhang B．Zhang Miss C．Miss Zhang 【巩固提升2】 —How many _________ are there in the house? (     )    —Six. A．people B．peoples C．peopless 【巩固提升3】 We visit our ______ and ______. (    ) A．family; friend B．families; friend C．family; friends 二、名词的数 名词分为可数名词和不可数名词。可数名词是指能用数目来计算，表示可以分成个体的人或事物的名词，有单、复数两种形式。 1、名词复数形式的规则变化： 情况 改法 例词 一般情况 加 s dog→dogs;hen→hens 以 s、x、ch、sh 结尾的名词 加 es bus→buses;box→boxes;watch→watches 以“辅音字母+y”结尾的名词 变y为 i再加es baby→babies;family→families 以“元音字母+y”结尾的名词 加s monkey→monkeys;toy→toys 以f 或 fe结尾的名词 变f或fe为 v,再加es knife→knives;wolf→wolves 以“元音字母+o”结尾的名词 加s zoo→zoos;radio→radios 以“辅音字母+o”结尾的(有生命)名词 加 es tomato→tomatoes;potato→potatoes · 备注：不是所有 f / fe 结尾名词都变 ves，常见词需单独记忆。如：roof → roofs；chief → chiefs；safe → safes 2、名词复数形式的不规则变化： 改法 例词 单复数形式相同 deer→deer;sheep→sheep;fish→fish;Chinese→Chinese 改变单词中的元音字母 man→men;foot→feet;tooth→teeth 在词尾加上en或者ren child→children 复合名词 主要词改复数 apple tree→apple trees 含man或woman的,前后都改复数 man teacher→men teachers 完全没有规律可循 mouse→mice 备注：不可数名词是指不能以数目来计算，表示不可以分成个体的物质或抽象概念的名词。如果想要表达“量”的变化，在前面可以加上一些表示数量的短语。如: a glass of warm water一杯温水; two cups of coffee 两杯咖啡; some milk 一些牛奶。 常见的不可数名词有： 液体不可数 water, milk, tea, juice, glue, rain, coffee, soup, oil 固体不可数 bread, rice, paper, snow, meat, beef, food, fruit, salad, salt, coal, wood, plastic 其他抽象名词 news, wind, energy, weather, health, time, homework 备注： 部分名词有可数和不可数两种用法，需根据语境判断 paper：“纸”不可数：a piece of paper；“试卷、论文”可数：two papers chicken：“鸡肉”不可数：some chicken；“小鸡”可数：three chickens fruit：泛指水果时常不可数；强调种类时可数：many fruits time：“时间”不可数；“次数”可数：three times 【典例破题】 Look! There are some ______ on the table. A. bread B. milks C. apples D. juice 【命题解读】 本题考查名词的可数与不可数分类及主谓一致。 关键词定位：句中有 "There are"（复数谓语）和 "some"（一些），说明横线处必须填可数名词的复数形式。A项 bread（面包）、D项 juice（果汁）均为不可数名词，不能直接加s，也不能配合 are 使用。B项 milk（牛奶）是不可数名词，没有复数形式 milks。C项 apples（苹果）是可数名词 apple 的复数形式，符合语法要求。 【易错警示】 1.规则变化易错： o结尾：有生命加-es（tomatoes），无生命加-s（photos）。——易混 f/fe结尾：多变v加-es（knives），少数直加-s（roofs）。——少用 2.不规则变化易错 单复同形：sheep, fish, deer, Chinese（切忌加s）。 元音变化：mouse-mice。 双重变复数：man/woman作定语，前后都要变（women teachers）。 3.可数与不可数易错 词义转化：chicken（小鸡可数/鸡肉不可数），paper（纸不可数/试卷可数）。 成双名词：trousers, glasses, shoes 只有复数，谓语用复数。 量词复数：数词大于1，量词必加s（two bottles of milk）。 末尾字母与复数形式：news本身末尾就带s，不是复数形式 【巩固提升1】 Please give me two ______. I am very hungry. A. bottle of water B. bottles of water C. bottle of waters D. bottles of waters 【巩固提升2】 — What would you like for dinner?— I'd like some ______ and ______. A. chicken; vegetable B. chickens; vegetables C. chicken; vegetables D. chickens; vegetable 【巩固提升3】 The ______ in the room ______ playing cards happily. A. people; is B. person; are C. people; are D. persons; is 三、名词所有格 名词所有格是指名词中表示所属关系的形式。名词所有格有两种形式：一种是以“’s”结尾，多用来修饰有生命的东西；另一种是由 of构成，即在介词 of 后面加名词，多用来修饰没有生命的东西。 1、名词后面加上“ ’s ”或“ ’ ” 单词形式 所有格添加方法 举例 不以s结尾的名词 加’s that girl's coat 以 s 或 es结尾的(复数)名词 加’ Teachers’ Day 不以 s 结尾的复数名词 加’s the children’s toys 两人或两人以上共有的 只需在最后一个名词后加’s即可 Tom and Mike's Chinese teacher 两人或两人以上各自拥有的 在每个名词后加’s Tom's and Mike's Chinese teachers 2、of所有格 表示无生命东西的所有格，一般由名词与of构成短语。如:a photo of my family我家的一张全家福;the colour of the skirt 这条短裙的颜色。 注意： 有时我们可以用“名词+of+名词所有格”构成双重所有格形式。 如: some pictures of Jack’s 杰克的一些图片。名词所有格口诀 一般名词后加’s，这种情况最常见。 两者共有添后边，各有各添记心间。 复数名词有s，后面只把 ’ 来添。 名词若是无生命， of结构来相连。 【典例破题】 This is ______ room. It's very clean. A. Tom and Lily's B. Tom's and Lily's C. Tom and Lily D. Tom's and Lily 【命题解读】 本题考查名词所有格的“共同拥有”与“分别拥有”的区别。 关键词定位：句末 "It's"（单数）提示前面的主语是单数概念，即“一个房间”。A项 Tom and Lily's：表示 Tom 和 Lily 共同拥有一个房间，符合 "It's" 的单数语境。B项 Tom's and Lily's：表示 Tom 的房间和 Lily 的房间（分别拥有），后面应接复数名词 rooms，且谓语应用 They are。C项 Tom and Lily：无所有格，不能修饰名词 room。D项 Tom's and Lily：形式错误，所有格必须成对或共用。 【易错警示】 1. 基础构成规则（ 's与 '的区分） 单数/不规则复数：直接加 's（如 Children's Day）。 规则复数（以s结尾）：只加 '（如 Teachers' Day）。 2. 并列名词的所有格（加几个 's） 共同拥有：只在最后加 's，名词用单数（如 Lucy and Lily's room）。 各自拥有：分别加 's，名词用复数（如 Tom's and Jerry's toys）。 3. Whose vs Who's：Whose 问“谁的”，Who's 是 Who is 的缩写。 【巩固提升1】 ______ desks are in the classroom. A. Tom and Lily's B. Tom's and Lily's C. Tom and Lily D. Tom's and Lily's 【巩固提升2】 I like reading ______. A. the book's name B. name of the book C. the name of the book D. book's name 【巩固提升3】 Today is ______. Let's go to the park. A. Children's Day B. Childrens' Day C. Child's Day D. Children Day 知识点二 代词 一、人称代词 表示“我”“你”“他/她/它”“我们”“你们”“他/她/它们”的单词，叫作人称代词。 1、人称代词有人称、数和格的变化。 人称 单数 复数 主格 宾格 主格 宾格 第一人称 I me we us 第二人称 you you you you 第三人称 he him they them she her it it 2、人称代词的排列顺序。 (1)单数: 通常按“二、三、一”人称排列。you and I;you and he; he and I; you, he and I。如: (2)复数: 通常按“一、二、三”人称排列。we and they; we and you; you and they; we, you and they。如: 【典例破题】  My sister is very kind. She always helps ______ with my homework. A. I B. me C. my D. mine 【命题解读】 本题考查人称代词在动词后作宾语的用法。 关键词定位：横线前是实义动词 helps，横线后是介词短语 with my homework。A项 I：主格，只能作主语（如 I help her），错误。B项 me：宾格，作 helps 的宾语，正确。C项 my：形容词性物主代词，后面必须接名词（如 my book），错误。D项 mine：名词性物主代词，相当于 my + 名词，不能作动词宾语，错误。 【易错警示】 1. 主宾格位置混淆：句首作主语一般用主格，如 I, he, she, we, they；动词或介词后作宾语一般用宾格，如 me, him, her, us, them。 2. 并列代词语序错误：单数“二三一”（you, he and I）；复数“一二三”（we, you and they）。特例：认错担责时“I”放最前（I and he broke the window）。 【巩固提升1】 Please give ______ some water. I'm thirsty. A. I B. me C. my D. mine 【巩固提升2】  ______ are good friends. We often play together. A. I, you and he B. You, he and I C. He, I and you D. I, he and you 【巩固提升3】 — Who wants to go to the park?— Tom and ______. A. Me B. I C. My D. Mine 二、物主代词 表示所属关系的代词叫作物主代词。 1、物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种，并有人称和数的变化。 数 人称 形容词性物主代词 名词性物主代词 词义 单数 第一人称 my mine 我的 第二人称 your yours 你的 第三人称 his his 他的 her hers 她的 its its 它的 复数 第一人称 our ours 我们的 第二人称 your yours 你们的 第三人称 their theirs 他们的/她们的/它们的 2、形容词性物主代词类似一个形容词，不能单独使用，后须加名词，常用来修饰后面的名词。 如：my book 我的书 your home你的家 3、名词性物主代词应独立使用，后面不跟名词。 如：My shoes are bigger than yours. 我的鞋子比你的大。 【典例破题】 This is not my book. ______ is on the desk. A. My B. Mine C. Me D. I 【命题解读】 本题考查物主代词（名词性物主代词）的用法，需区分形容词性物主代词与名词性物主代词的功能差异。关键词定位：横线前无名词，横线后是系动词“is”和地点状语“on the desk”，说明横线处需独立作主语，指代“我的书”。A项 My：形容词性物主代词，后必须接名词（如 my book），不能单独作主语。B项 Mine：名词性物主代词，相当于“my + 名词”（此处= my book），可独立作主语/宾语，正确。 【易错警示】 1. “形物代”与“名物代”混淆 “形物代”相当于形容词，必须修饰名词（my book）；“名物代”相当于名词，独立使用，后面不能再接名词（This book is mine，不能说 mine book）。 2. 指代不明导致数的不一致 物主代词的数取决于“拥有者”的人称和数，而不是“拥有的东西”（后面名词的单复数）。 例如：The students are doing their homework.（学生是复数，作业也是多份，用 their）； He is washing his hands.（他是单数，但手是两只，仍用 his 修饰复数名词）。 3. its 与 it's 书写混淆 its 是物主代词（它的）；it's 是 it is 或 it has 的缩写。口诀：有撇是“它是”，无撇是“它的”。 4. 双重所有格结构错误 表示“……的一个……”时，of 后面必须接名词性物主代词或名词所有格。正确说法是 a friend of mine（我的一个朋友）或 a friend of Tom's。 【巩固提升1】 This is ______ friend, Daming. He is from Beijing. (   ) A．I B．me C．my D．mine 【巩固提升2】 —______ turn is it? (   )—It’s ______ turn. A．Who’s; his B．Whose; him C．Who’s; he D．Whose; his 【巩固提升3】 _______ favourite food is meat. (     ) A．It B．Its C．It’s D．Is 三、反身代词 表示反射或强调的代词叫作反身代词。 1、反身代词可译为“我 (们) 自己、你(们) 自己、他 (们) /她(们) /它(们) 自己”。 人称 数 单数 复数 第一人称 myself (我自己) ourselves (我们自己) 第二人称 yourself (你自己) yourselves (你们自己) 第三人称 himself(他自己) themselves (他们/她们/它们自己) herself(她自己) itself (它自己) 【典例破题】  — Who taught you to swim?— Nobody. I learned it all by ______. A. me B. mine C. myself D. I 【命题解读】 本题考查反身代词在固定搭配中的用法。 关键词定位：横线前是介词 by，且句意强调“独自、靠自己”。选项分析：A项 me：宾格，by me 意为“被我”，不符合语境，错误。B项 mine：名词性物主代词，不能与 by 搭配表示“独自”，错误。C项 myself：反身代词，by myself = alone，符合主语 I， 正确。D项 I：主格，不能放在介词 by 后面，错误。 【易错警示】 1. 主宾不一致误用反身代词 反身代词表示动作“反射”回主语自身。若动作承受者是别人，必须用宾格。如：She helped me（她帮了我），不能写成 She helped myself。 2. 单复数形式不匹配 反身代词必须与主语在人称和数上保持一致。复数主语必须对应复数形式，如：ourselves, yourselves,  themselves。 【巩固提升1】 Please help ______ to some fish, children. A. yourself B. yourselves C. myself D. themselves 【巩固提升2】 My sister and I made this card by ______. A. myself B. herself C. ourselves D. themselves 【巩固提升3】  — Did you enjoy ______ at the party?— Yes, we had a great time. A. you B. your C. yourself D. yourselves 四、指示代词 表示“这个”“那个”“这些”“那些”等指示概念的代词叫指示代词。 1、指示代词的分类及用法 分类 用法 示例 近指 this 指时间或空间上较近的人或事物，指代或修饰可数名词单数。 This is my map. 这是我的地图。 these 指时间或空间上较近的人或事物，指代或修饰可数名词复数。 These boys are our friends. 这些男孩是我们的朋友。 远指 that 指时间或空间上较远的人或事物，指代或修饰可数名词单数。 That bird is yellow. 那只鸟是黄色的。 those 指时间或空间上较远的人或事物，指代或修饰可数名词复数。 Those are trees. 那些是树。 备注： 在回答指示代词作主语的一般疑问句或特殊疑问句时，答语要用it代替 this 或that, 用they代替 these 或 those。 【典例破题】 — Look at the photos on the wall. ______ are from my trip to Beijing last year. — Wow, they look great! A. This B. That C. These D. It 【命题解读】 本题考查指示代词（this/that/these/those）的用法，需根据“单复数”选择合适的指示代词。 关键词定位：横线后是系动词“are”（复数形式），且指代前文提到的“photos”（复数名词），说明需用复数指示代词；A项 This：单数指示代词，指代近处的单个事物，与“are”“photos”的复数形式矛盾，错误。B项 That：单数指示代词，指代远处的单个事物， 错误。C项 These：复数指示代词，指代近处或对话双方提及的多个事物，与“photos”“are”一致，正确。D项 It：人称代词，指代单数事物，无法替代复数的“photos”， 错误。 【易错警示】 1.单复数混淆： 单数指示代词（this/that）对应单数名词/代词，谓语用单数（如 This is a book.）； 复数指示代词（these/those）对应复数名词/代词，谓语用复数（如 These are books.）。 2.距离判断错误： “this/these”指代近处的人或物（空间或时间上靠近说话者）； “that/those”指代远处的人或物（空间或时间上远离说话者）。 3.电话用语特殊规则： 打电话时，介绍自己用“this”，询问对方用“that”，不可用人称代词（如 Hello, this is Tom speaking. / Is that Mary?）。 【巩固提升1】 Look! ______ are tables. (   ) A．It B．This C．That D．These 【巩固提升2】 —Peter, ________ is my brother, John. And ________ are my sisters, Rose and Tina. (    ) —Hello! Nice to meet you all. A．this; that B．this; these C．those; these D．these; those 【巩固提升3】 —Who’s ______ boy over there? (   )—He’s my brother. A．this B．that C．these D．those 五、不定代词 不指明代替任何特定名词或形容词的代词叫不定代词。 常见的不定代词的用法辨析： (1) some和 any。 some常用在肯定句中，any常用在否定句和疑问句中。 (2) one 和 ones。 one可代替上文中出现过的单数可数名词，具有泛指意义，其复数形式为 ones。 (3) all 和 both。 all表示三者或三者以上都，both 表示两者都。 (4) few、a few 和 little、a little。 few 和 little 表示否定含义, 都有“几乎没有”的意思。 few 后面接可数名词，little 后面接不可数名词。 a few 和a little 表示肯定含义, 都有“少数; 少量”的意思。 a few后面接可数名词, a little 后面接不可数名词。 (5) many 和 much。 many 和 much 都有“许多; 大量”的意思。many 只代替或修饰可数名词复数，much 只代替或修饰不可数名词。 【典例破题】 — Is there ______ in the classroom?— No, everyone has gone to the playground for the PE class. A. somebody B. anybody C. everybody D. nobody 【命题解读】 本题考查不定代词（somebody/anybody/everybody/nobody）的用法，需根据句子类型（疑问句）和语境逻辑选择合适的不定代词。关键词定位：横线所在句为一般疑问句，且答语“everyone has gone...”表明问句想确认“教室里是否有人”，需结合疑问句的不定代词使用规则判断。B项 anybody：常用于否定句或疑问句，意为“任何人”，符合一般疑问句的语法要求和“询问是否有人”的语境，正确。 【易错警示】 1.some-与any-的用法混淆 一般规则是some-（如something）用于肯定句，any-（如anything）用于否定句和疑问句；特殊情况是当疑问句表示请求、建议或期望得到肯定回答时，要用some-。 2.形容词修饰位置错误 形容词修饰复合不定代词（如something）时，必须后置，即“不定代词 + 形容词”。 【巩固提升1】 —Mum, there are only ______ eggs in the fridge. We need to buy some. (   ) —OK. Let’s go to the supermarket this afternoon. A．a little B．a few C．many D．much 【巩固提升2】 Amy has two hobbies. _______ is climbing and _______ is reading.   (   ) A．Other; one B．One; the other C．One; other D．The other; one 【巩固提升3】 There isn’t _______  milk in the fridge. (   ) A．no B．some C．any D．not 一、基础过关 Ⅰ.写出下列名词的复数形式。 19 / 21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1．knife ________ 2．mouse ________ 3．tomato ________ 4．hero ________ 5．desk ________ 6．child ________ 7．foot ________ Ⅱ.找出不属于同一类的一项 28．A．sweater B．shorter C．heavier D．thinner 29．A．house B．horse C．elephant D．tiger 30．A．slept B．had C．fixed D．laugh 31．A．China B．Canada C．Turpan D．Australia 32．A．hotel B．gym C．shadow D．restaurant Ⅲ.填写下列表格 人称代词 主格 宾格 第一人称(单数) 13________ 14________ 第一人称(复数) 15________ 16________ 第二人称(单数) 17________ 18________ 第二人称(复数) you 19________ 第三人称(单数) 20________ 21________ 第三人称(复数) 22________ 23________ 二、易错突破 (   )24．I’d like two ______ of tomato noodles. A．glasses B．glass C．bowl D．bowls (    )25．—Where is my map? —It’s in your ______ room. You can ask them for it. A．parent B．parents C．parent’s D．parents’ (   )26．—Whose sandals are these, are they yours? —No, I think they are ________. A．her B．him C．mine D．Li Ming’s (    )27．—Is this your notebook?—No. It’s my ______ notebook. ______ is in the classroom. A．brother; Mine B．brother’s; Mine C．brother’s; My D．brother; My (    )28．Your ____________ are bigger than ____________. A．foot; he B．feet; my C．foot; John’s D．feet; mine (   )29．Sanya is in ________ Province. A．Heilongjiang B．Zhejiang C．Shanxi D．Hainan (   )30．My brother likes ______. He wants to be a ______. A．sports; basketball player B．sport; pianist C．sport; driver D．sports; pianist (   )31．I bought ______ gifts for my friends in Sanya. A．any B．much C．one D．some (   )32．My coat isn’t as good as ____. A．you B．your C．yours D．you’re (   )33．Do you have _____ brothers ____ sisters? A．some, and B．any, and C．some, or D．any, or (   )34．Would you like _________ to drink? A．anything B．something C．everything D．nothing (   )35．—Mum, there are only ______ eggs in the fridge. We need to buy some.—OK. Let’s go to the supermarket this afternoon. A．a little B．a few C．many D．much (   )36．—Did you see ________ movies last month? —Yes, I saw ________. And Nice View was my favorite one. A．some; any B．some; some C．any; any D．any; some (   )37．Oh, this is not Lucy’s book. It’s ________, right? A．your B．my C．yours D．you’s (   )38．In the past, _______ of the pilots were women. They were all men. A．some B．most C．none D．neither (   )39．—Would you like salty zongzi or sweet _________? —Thanks, but I don’t want any. Do you have jiaozi? A．one B．ones C．them D．those (   )40．________ of the students knows the answer to the question. Can you help them? A．Each B．No one C．None D．Nobody (   )41．There are _____ on the table. A．two bags of tomatos B．two bags of tomatoes C．two bag of tomatoes D．two bags of tomato (   )42．This is ______ bedroom. It’s clean and tidy. A．Lucy and Lily B．Lucy’s and Lily C．Lucy and Lily’s D．Lucy’s and Lily’s (   )43．Now there are pandas in many other _________. A．country B．countries C．city D．town 三、综合运用 Ⅰ.按要求填空 44．This is (Lucy and Lily) bedroom. 45．The rabbit has two (ear). 46．Here are two (mango) for you. 47．Look at my classroom. There are (children) paintings on the walls. 48．Give me a pair of , please. I need to cut the paper. 49．My mother bought a brush and some for me. 50．There is a m in the house, my cat will catch it. Ⅱ.句子改错 51.Let’s help these peoples. ( ) _______ A   B        C 52．Mike wants to be a scientists. ( ) _______    A          B      C 53．Those are your book, I think. ( ) ______     A  B      C 54．They bring their things to Mikes house. ( )_______ A        B      C 55．The child are going to have a party this Sunday. ( )_______ A                 B          C 56．The boys have they dreams. ( ) _______    A           B    C 57．Let he take a taxi to the library. ( ) _____             A         B         C 19 / 21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $