内容正文:
第三部分 压轴热点速查
专题三 坚持共享发展 保障和改善民生
热点 3 学前教育从“普惠”向“免费”发展
1. 结合材料和所学,请你分析学前教育从“普惠”向“免费”发展的理论依据。 (4 分)
(1)教育角度:教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径;教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
(2)民生角度:党和政府坚持以人民为中心的发展思想,让人民群众共享发展成果;发展的根本目的是增进民生福祉。
(3)公平角度:坚持教育公平,维护社会的公平正义。
(4)特殊保护角度:未成年人的生存和发展事关中华民族的未来,我国给予未成年人特殊关爱和保护。
2. 请你阐述学前教育从“普惠”向“免费”发展的积极影响 。 (4 分)
(1)有利于降低家庭的教育养育成本,增进人民的获得感、幸福感和安全感。
(2)有利于保障学前儿童受教育权,促进学前儿童健康成长。
(3)有利于更多学前儿童享受优质的教育资源,促进教育公平,建设教育强国。
(4)有利于完善生育支持政策,应对人口严峻形势,促进生育,推动人口高质量发展。
3. 结合我国人口问题,请你对实施免费学前教育进行“微点评 ”。 (6 分)
人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。 我国总体上已由人口增量发展转向减量发展阶段,人口发展呈现少子化、老龄化等明显的趋势性特征。 实施免费学前教育有利于减轻家庭经济压力,激发生育潜力,优化人口结构,促进人口长期均衡、发展。
◆办好学前教育,是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程。我国幅员辽阔,城乡与区域教育资源差距显著,保教人员数量不足、水平不高,管理和安全存在漏洞等成为当前我国学前教育亟待解决的问题。
4. 请你针对上述学前教育存在问题,为我国更好地发展学前教育出谋划策 。 (6 分)
(1)政府加大投入,缩小城乡、区域教育资源差距,建设普惠性学前教育。
(2)加强师资队伍建设,扩大保教人员培养规模,加强专业培训,提高专业水平。
(3)健全监管机制,制定安全管理标准,完善监督制度,消除安全隐患。
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