江苏省徐州市睢宁县宁海高级中学2025-2026学年高二下学期3月月考历史试题

高二历史答案 1.开庄新石器时代遗址位于江苏省东台市溱东镇开庄村北一四面环河的圩田中央。这里出 土了石斧、玉凿等劳动工具以及较多的陶器，包括陶鼎、陶豆、陶罐、陶盘等与生活密切相 关的炊具和饮食器皿。据此可知，该遗址() A.诞生了早期国家 B.原始农业得到发展 C.形成了小农经济 D.社会组织能力较强 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新石 器时代（中国）。据题干“出土了石斧、玉凿等劳动工具以及较多的陶器，包括陶鼎、陶豆、 陶罐、陶盘等与生活密切相关的炊具和饮食器皿”可知，开庄遗址出土了大量的农具以及与 农业相关的生活器具，这说明开庄遗址原始农业得到发展，B项正确；早期国家诞生的标志 有私有制、阶级、城市、文字等，材料中并没有相关信息，排除A项；小农经济形成于春 秋战国时期，排除C项；材料未涉及大型公共设施的建立，不能说明该遗址社会组织能力 较强，排除D项。故选B项。 2.《礼记·中庸》提出“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张尊重差异、和谐共生 而孟子强调“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，倡导推己及人的伦理实践。这两种 思想共同体现了中华传统文化的核心价值是() A.注重社会和谐 B.追求家国情怀 C.崇尚天人合一 D.主张和 而不同 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。根据 材料可知“万物并育而不相害，道并行而不相悖”体现尊重差异、和谐共生，“老吾老以及 人之老，幼吾幼以及人之幼”倡导推己及人，二者都追求一种人与人、事物之间和谐共处状 态，注重社会和谐，A项正确；追求家国情怀侧重于个人对国家和家庭的责任与情感，材料 未提及忠孝或国家治理等内容，排除B项崇尚天人合一强调人与自然的一体性，如董仲舒 “天人感应”，材料中未涉及自然与人的关系，排除C项；主张和而不同虽包含包容差异的 理念，但孟子之言更侧重伦理实践而非差异共存，材料核心是整体和谐而非差异处理，排除 D项。故选A项。 3.A 4.C 5.“在这块神秘而奇异的古老土地上，曾孕育了太多的世界之最诞生了世界上第一座城市、 颁布了第一部法典；创造了世界上最早的文字，最早的学校、最早的图书馆：流传着最早的 史诗与神话。”该文明在如图中对应的区域是( 公元朝仟纪文朝 ■公元前1千纪公元动世纪文区 公元前纪文期服 一■公无前千纪文期整 A.① B.② C.③ D.④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可准确的时空是： 古代西亚。根据材料概括可知：材料中涉及的是出现了世界最早的文字可知其指的是西亚地 区出现的楔形文字，颁布了第一部法典可知其指的是西亚古巴比伦王国颁布的《汉漠拉比法 典》；流传着最早的史诗与神话是古代西亚地区的《吉尔伽美什史诗》，所以其对应的是古代 西亚地区，③处于西亚地区，C项正确；①处为古代非洲，排除A项；②处为古代希腊，排 除B项；④处为古代印度，排除D项。故选C项。 6.兴起于公元1一3世纪的贵霜王朝信奉佛教，佛教徒们按照阿波罗的形象塑造出了佛陀的 佛像。佛像一般身穿希腊式的披袍，面部有明显的欧洲人特征，被称为“希腊式佛教艺术”。 据此可知() A.希腊文化居主导地位 B.地区战争带来不同文化融合 C.东西方文化开始交融 D.佛教诞生源于本土文化推动 【答案】B 【解析】 【详解】据本题次题干设问词，可知这是本质题、背景题。时空是古代（印度）。根据“按 照阿波罗的形象塑造出了佛陀的佛像”“身穿希腊式的披袍，面部有明显的欧洲人特征”等 信息，结合所学可知，贵霜帝国通过军事扩张征服了原属希腊化地区的巴克特里亚等地，促 进了希腊文化与佛教艺术的结合，形成“希腊式佛教艺术”，说明地区战争带来不同文化融 合，B项正确；希腊化佛像的出现反映的是希腊文化被融合并非主导，排除A项；东西方文 化“开始”交融的说法不准确，希腊化早在亚历山大东征时已开始，排除C项佛教诞生源 于印度本土文化推动与材料聚焦的希腊文化影响无关，排除D项。故选B项。 7.图1以写实手法刻画了雅典娜节游行中的人物和战马，画面充满力量感与动态美图2以 法轮、莲花、菩提树等象征符号表现了佛陀生平，注重宗教意涵的表达。这两幅作品 ()》 图1古希腊帕特农神庙浮雕（局部） 图2印度桑奇佛塔上的雕刻（局部） A.体现了跨地域之间文明交流的成果B.反映了文明特征影响艺术表现形式 C.均以宣扬王权至上理念为根本目的D.说明了地区文化发展水平存在差异 【答案】B 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题。时空是古代（希腊、印度）。 据材料并结合图片信息可知，图1是古希腊柏特农神庙浮雕，古希腊文明具有人文主义特征， 其艺术作品以写实手法刻画人物和战马，充满力量感与动态美，体现了人文精神图2是印 度桑奇佛塔上的雕刻，古印度文明受佛教影响大，艺术作品用法轮、莲花、菩提树等象征符 号表现佛陀生平，注重宗教意涵表达。这反映了不同的文明特征影响了艺术表现形式，B项 正确从材料所给信息来看，图1展现古希腊文化，图2展现古印度文化，材料中并没有体 现出这两种文化之间存在跨地域交流，排除A项图1主要体现古希腊的人文精神，并非宣 扬王权至上理念；图2注重宗教意涵表达，也不是宣扬王权至上理念，排除C项：材料只是 在描述两种不同的艺术表现形式，并没有对古希腊和古印度地区的文化发展水平进行比较， 说明其存在差异，排除D项。故选B项。 8.日本在奈良至平安时代大规模吸收唐文化，如仿照《唐律》制定《大宝律令》、引入汉字 和佛教等，但未实施科举制及“士农工商”社会分层，转而以贡举选拔人才，并延续神道教 信仰。这说明了古代日本() A.注重对外来文化的选择性借鉴 B.拒绝接受外来文化中的政治制度 C.神道教主导排斥外来文化渗透 D.通过文化输入实现社会全面转型 【答案】A 【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。时空是古代（日本）。据材料“日 本在奈良至平安时代大规模吸收唐文化，如仿照《唐律》制定《大宝律令》、引入汉字和佛 教等”，这体现了对唐文化的学习借鉴；“但未实施科举制及“士农工商”社会分层，转而 以贡举选拔人才，并延续神道教信仰”说明日本并非全盘接受唐文化，而是根据自身需求有 选择地吸收，A项正确；日本仿照《唐律》制定《大宝律令》，这表明日本接受了唐朝文化 中的政治制度部分，并非拒绝接受外来文化中的政治制度，排除B项日本引入了汉字和佛 教等外来文化，说明神道教并没有主导排斥外来文化渗透。日本在延续神道教信仰的同时， 也吸收了其他外来文化，排除C项材料中仅体现了日本对唐文化的部分吸收以及在人才选 拔等方面有自身的做法，没有提及通过文化输入实现社会全面转型。“全面转型”表述过于 夸大，排除D项。故选A项。 9.下图为9-10世纪阿拉伯地理学家绘制的“东西方海上贸易路线图”，图中标注了中国沿 海港口（如广州、泉州）、东南亚中转站及阿拉伯半岛主要贸易点，并附有商船运输的主要 商品符号（如瓷器、丝绸、香料、金银器）。这反映了() IBN BATTUTA A.中国与阿拉伯帝国军事对抗的物资需求B.不同文明区域间的物质互补与文化互鉴 C.东亚手工业技术领先于其他的文明区域D.朝贡贸易体系垄断了跨区域的商品流通 【答案】B 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是9-10世纪世界。 根据材料可知，图中呈现中国沿海港口经东南亚到阿拉伯半岛贸易路线，不同地区特色商品 流通，体现物质互补，贸易促进人员往来，必然带来文化交流互鉴，B项正确；贸易路线图 聚焦商业往来，未体现中国与阿拉伯帝国军事对抗及物资需求，排除A项虽有中国手工业 品输出，但仅从图中贸易信息无法直接得出东亚手工业技术领先其他区域，排除C项图示 为正常商业贸易路线，并非以朝贡贸易体系主导，未体现其垄断跨区域商品流通，排除D项。 故选B项。 10.宋元时期，民间崇拜的神灵对象发生了变化：中唐以前只在荆州受崇拜的关羽开始成为 全民信仰；城隍被奉为专门守护城市的神祗，受崇拜程度几乎与土地神相当；福建、浙江等 东南沿海盛行妈祖崇拜。这一现象说明 A.思想观念受社会环境变迁影响B.文化教育发展促进信仰多元化 C.各民族政权并立促进文化交融D.战乱频繁冲击了社会传统伦理 【答案】A 【详解】依据材料“宋元时期，民间崇拜的神灵对象发生了变化”，一定时期的文化是一定时 期政治经济的反映，宋元时期商品经济繁荣，海外贸易繁荣，思想观念也发生一定的变化， A项正确；材料未涉及文化教育，排除B项；材料未涉及民族政权并立所产生的影响，排 除C项；材料未涉及战乱的频繁所带来的影响，排除D项。故选A项。 11.A 12.c 13.如表是英国茶叶进口统计表，据表可推知，当时英国() 时间（年） 进口（单位：磅） 年均进口（单位：磅） 1664-1684 5697 271 1685-1704 517988 25889.4 1705-1724 6494196 324709.8 1725-1744 22769047 1138452.35 1745-1759 35766760 2384450.7 A.茶叶的进口量逐年增长 B.在世界茶叶贸易中处于主导地位 C.茶叶消费群体日益壮大 D.生产方式因茶叶贸易而发生改变 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料 时间信息可知准确时空是：1664-1759年（英国)。根据表格信息可知，英国茶叶进口增长 量增加，说明茶叶在英国的市场庞大，茶叶消费群体日益壮大，C项正确；材料只能得出英 国茶叶进口量增大，但无法准确看出是否是逐年增长，排除A项材料并未涉及英国与其他 地区比较，故不能看出是否占主导地位，排除B项生产方式因生产力发展而改变，排除D 项。故选C项。 14.18世纪彼得大帝西化改革后，法语成为俄罗斯上层贵族社会中主要的交际语言。1812年 拿破仑入侵俄国，此后法语在圣彼得堡的沙龙变得不受欢迎，贵族都在努力学说他们的母语。 这表明当时俄国() A.民族意识逐渐觉醒 B.政治改革开始推行C.国家主权遭到破坏 D.等级秩 序受到冲击 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是： 18世纪后的俄国。根据材料概括可知：材料反映的是受彼得大帝西化改革影响，法语曾一 度流行于欧洲上层，但是由于拿破仑入侵俄国，导致法语不再受到欢迎，并且逐步努力学说 母语，可知受到侵略战争的影响，俄国在反侵略的过程中民族意识逐渐觉醒，更加重视本国 语言的使用，以强调国家主权和民族独立，A项正确材料未涉及俄国政治改革何时进行的， 强调的是在面对国家受到侵略的情况下，俄语的使用问题，排除B项：材料设问的是俄国 国家主权遭到破坏之后俄国重新强调母语体现的本质，而非单纯的国家主权的破坏，排除℃ 项；等级秩序是指原有社会内部的等级受到冲击，材料未涉及此内容的论述，排除D项。 故选A项。 15.1951年，美国在结束对日本占领之时，秘密资助日本当地书籍和杂志刊载有利于美国观 点的文章渗透日本电台，制作“免费”的日语广播，这些节目表面上以生活、娱乐等为主， 却在其中搭配政治新闻和带有倾向性的评论。这反映出() A.西方阵营逐渐出现分化 B.雅尔塔体系已受到冲击 C.美国文化侵略的隐蔽性 D.日本民众认同美国文化 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1951 年（美国和日本）。根据材料中“秘密资助日本当地书籍和杂志刊载有利于美国观点的文 章”“这些节目表面上以生活、娱乐等为主，却在其中搭配政治新闻和带有倾向性的评论” 等信息可知，美国对日本结束占领之后，进行隐蔽的文化侵略，C项正确；20世纪60年代 随着日本和西欧的崛起，西方阵营出现分化，排除A项雅尔塔体系以美国和苏联两极为中 心，美国对日本的文化渗透与雅尔塔体系无关，排除B项；根据材料“秘密资助”“渗透” 可知，当时日本民众并不完全认同美国文化，排除D项。故选C项。 16【答案】(1)原因：江南经济发展(2分)；唐朝政府实行开放的对外政策(1分)；广州 至内地的交通得到发展(1分)；唐代之前已有海上丝路的基础(1分)；陆上丝绸之路受阻(1 分)。 (2)特色：航运中心(1分)：贸易繁荣(2分)；商品丰富(1分)。 (3)作用：广州与巴格达是东西方交往的桥梁(2分)；是东西方商品的集散地(1分)；成 为东西方之间的交通枢纽(1分)；推动东西方文化的交流(2分)。 17【答案】(1)趋势：从地域融合到全球传播；从民间娱乐到专业艺术。(2分)原因：16 世纪黑奴贸易将非洲文化带入美洲；专业机构制定标准和舞蹈家的推广；20世纪初欧美城 市中产阶级对多元文化娱乐的需求上升。(3分) (2)有利条件：改革开放的政策环境；90年代后中国经济快速发展，居民文化消费能力提 升；政府与协会推动；拉丁舞融入传统东方元素。(4分)影响：促进中西文化交融，丰富 了世界拉丁舞的文化内涵；增强文化自信；推动体育产业发展；丰富社会生活。(3分) 18:【答案】(1)原因：帝国疆域辽阔；经济繁荣（农业、手工业和商业发展）；地理位置 优越（东西方贸易的交通要道）；阿拉伯商人和旅行家的推动；东西方文化交流与互鉴；宽 容开明的文化政策。{6分} (2)特点：政教合一（宗教色彩浓厚）；文化兼容并蓄（多元性、开放性）；影响深远；科 技成就突出。(4分) 历史影响：扩大了阿拉伯帝国的影响力；促进了东西方文化交流；推动了科学知识的传播； 促进了西欧文化的发展。(4分) 【答案】示例 观点：文明的包容性使其在吸收与借鉴外来文化中不断丰富其内涵。 阐述阿拉伯人吸收了被征服地区的文化，他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文 献，创造了阿拉伯文化阿拉伯商人和旅行家将中国的造纸术、印度的数字等传入欧洲，促 进了西欧文化的发展。 印度文明通过阿拉伯人传播到中亚、西亚和欧洲；中亚的伊斯兰教文明也传到印度次大陆， 对印度的文化和人民的生活产生了重要影响。 亚历山大东征途中兴建了许多城堡，后来逐渐发展成为经济文化中心，这些城市在文化、教 育、城市建筑等方面受到希腊文化的影响，促使希腊文化中心逐渐东移：被征服地区的本土 文化也与希腊文化进行碰撞和交流，形成了希腊化世界。 综上所述各地区的文明不断交流并相互影响，包容性使其在吸收与借鉴外来文化中不断丰 富其内涵。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是古代的世界。本题为开放性试题，答案言之成理即可。 如根据材料“每一种文明都是独特的。…只有交流互鉴，一种文明才能充满生命力。”可 知，材料强调的是文明的包容性，因此可以拟定论点为文明的包容性使其在吸收与借鉴外来 文化中不断丰富其内涵。关于阐释可从阿拉伯文明、印度文明、亚历山大文明等角度进行分 析。 其次，依据材料结合所学知识进行证明。从阿拉伯文明的角度，根据材料“历史告诉我们， 只有交流互鉴，一种文明才能充满生命力。”结合阿拉伯文明的相关知识可知，阿拉伯人吸 收了被征服地区的文化，他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，创造了阿拉伯 文化根据材料“文明是包容的，人类文明因包容才有交流互鉴的动力。”结合所学知识可 知，阿拉伯商人和旅行家将中国的造纸术、印度的数字等传入欧洲，促进了西欧文化的发展。 从印度文化角度分析，根据材料“每一种文明都是独特的。…历史告诉我们，只有交流互 鉴，一种文明才能充满生命力。”结合印度文化从交流方面阐述可知，印度文明通过阿拉伯 人传播到中亚、西亚和欧洲结合印度文化的相关知识从互鉴方面阐述可知，中亚的伊斯兰 教文明也传到印度次大陆，对印度的文化和人民的生活产生了重要影响。 从亚历山大文明角度分析，根据材料“每一种文明都是独特的。·…历史告诉我们，只有交 流互鉴，一种文明才能充满生命力。”结合亚历山大文明的相关知识从交流方面阐述可知， 亚历山大东征途中兴建了许多城堡，后来逐渐发展成为经济文化中心，这些城市在文化、教 育、城市建筑等方面受到希腊文化的影响，促使希腊文化中心逐渐东移；结合亚历山大文明 的相关知识从互鉴方面阐述可知，被征服地区的本土文化也与希腊文化进行碰撞和交流，形 成了希腊化世界。 最后，总结归纳。综上所述，各地区的文明不断交流并相互影响，包容性使其在吸收与借鉴 外来文化中不断丰富其内涵。 宁海高级中学2024级高二年级第二学期第一次质量检测 历史试题 一、单项选择题：共15题，每题3分，共45分。 1. 开庄新石器时代遗址位于江苏省东台市溱东镇开庄村北一四面环河的圩田中央。这里出土了石斧、玉凿等劳动工具以及较多的陶器，包括陶鼎、陶豆、陶罐、陶盘等与生活密切相关的炊具和饮食器皿。据此可知，该遗址（ ） A. 诞生了早期国家 B. 原始农业得到发展 C. 形成了小农经济 D. 社会组织能力较强 2. 《礼记·中庸》提出“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张尊重差异、和谐共生；而孟子强调“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，倡导推己及人的伦理实践。这两种思想共同体现了中华传统文化的核心价值是（ ） A. 注重社会和谐 B. 追求家国情怀 C. 崇尚天人合一 D. 主张和而不同 3. 晋朝葛洪著《肘后备急方》，其“肘后”者，犹言“袖珍”，意为可藏于手肘之后；“备急”者，“预先备办临急可用之要方”。唐朝孙思邈认为，“人命至重，有贵千金”，遂著成《千金方》。两书取名的要义共同反映出，中医药学注重（ ） A. 以人为本的价值追求 B. 对药物功用的理论总结 C. 人与自然的有机联系 D. 药方与辨证施治的结合 4. 魏晋南北朝时期，传统儒学受到佛教、道教的挑战，但世家大族依然尊奉儒家思想，并以儒家经学为家学的核心内容，形成了以南朝会稽贺氏、北朝范阳卢氏为代表的经学世家。这一时期经学世家的形成（ ） A. 源于北方士族南迁 B. 影响南北方政权频繁更替 C. 有利于儒学的复兴 D. 导致“三教合归儒”的局面 5. “在这块神秘而奇异的古老土地上，曾孕育了太多的世界之最：诞生了世界上第一座城市、颁布了第一部法典；创造了世界上最早的文字，最早的学校、最早的图书馆：流传着最早的史诗与神话。”该文明在如图中对应的区域是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 6. 兴起于公元1—3世纪的贵霜王朝信奉佛教，佛教徒们按照阿波罗的形象塑造出了佛陀的佛像。佛像一般身穿希腊式的披袍，面部有明显的欧洲人特征，被称为“希腊式佛教艺术”。据此可知（ ） A. 希腊文化居主导地位 B. 地区战争带来不同文化融合 C. 东西方文化开始交融 D. 佛教诞生源于本土文化推动 7. 图1以写实手法刻画了雅典娜节游行中的人物和战马，画面充满力量感与动态美；图2以法轮、莲花、菩提树等象征符号表现了佛陀生平，注重宗教意涵的表达。这两幅作品（ ） A. 体现了跨地域之间文明交流的成果 B. 反映了文明特征影响艺术表现形式 C. 均以宣扬王权至上理念为根本目的 D. 说明了地区文化发展水平存在差异 8. 日本在奈良至平安时代大规模吸收唐文化，如仿照《唐律》制定《大宝律令》、引入汉字和佛教等，但未实施科举制及“士农工商”社会分层，转而以贡举选拔人才，并延续神道教信仰。这说明了古代日本（ ） A. 注重对外来文化的选择性借鉴 B. 拒绝接受外来文化中的政治制度 C. 神道教主导排斥外来文化渗透 D. 通过文化输入实现社会全面转型 9. 下图为9-10世纪阿拉伯地理学家绘制的“东西方海上贸易路线图”，图中标注了中国沿海港口（如广州、泉州）、东南亚中转站及阿拉伯半岛主要贸易点，并附有商船运输的主要商品符号（如瓷器、丝绸、香料、金银器）。这反映了（ ） A. 中国与阿拉伯帝国军事对抗的物资需求 B. 不同文明区域间的物质互补与文化互鉴 C. 东亚手工业技术领先于其他的文明区域 D. 朝贡贸易体系垄断了跨区域的商品流通 10. 宋元时期，民间崇拜的神灵对象发生了变化：中唐以前只在荆州受崇拜的关羽开始成为全民信仰；城隍被奉为专门守护城市的神祇，受崇拜程度几乎与土地神相当；福建、浙江等东南沿海盛行妈祖崇拜。这一现象说明 A. 思想观念受社会环境变迁影响 B. 文化教育发展促进信仰多元化 C. 各民族政权并立促进文化交融 D. 战乱频繁冲击了社会传统伦理 11. 浦东新区居民在1996年接受采访时表示，家庭中粮食、蔬菜的开支从几年前的50％降到现在的30％左右，而瓜果以及消闲食品在家庭开支中所占比重逐年增加。该地区居民生活发生变化的主要原因是（ ） A. 对外开放取得重大进展 B. 市场经济体系基本建立 C. 中国入世影响百姓生活 D. 经济特区建设成效显著 12. 近代以来，中国学者开始关注埃及古文字。受条件所限，他们推断“原始造字之意，六者俱备，原无分于中外也”。1905年，湖南巡抚端方出国考察宪政时途经埃及，拓印了不少碑文，让国人有了确切的研究材料，如图是其中的一幅。由此可知（ ） 端方题埃及象形文字拓本 A. 中埃古文字的造字方法相同 B. 两国有相似的历史文化内涵 C. 不同文明之间需要理解交流 D. 清朝官员接受西方政治思想 13. 如表是英国茶叶进口统计表，据表可推知，当时英国（ ） 时间（年） 进口（单位：磅） 年均进口（单位：磅） 1664—1684 5697 271 1685—1704 517988 25889.4 1705—1724 6494196 324709.8 1725—1744 22769047 1138452.35 1745—1759 35766760 2384450.7 A. 茶叶的进口量逐年增长 B. 在世界茶叶贸易中处于主导地位 C. 茶叶消费群体日益壮大 D. 生产方式因茶叶贸易而发生改变 14. 18世纪彼得大帝西化改革后，法语成为俄罗斯上层贵族社会中主要的交际语言。1812年拿破仑入侵俄国，此后法语在圣彼得堡的沙龙变得不受欢迎，贵族都在努力学说他们的母语。这表明当时俄国（ ） A. 民族意识逐渐觉醒 B. 政治改革开始推行 C. 国家主权遭到破坏 D. 等级秩序受到冲击 15. 1951年，美国在结束对日本占领之时，秘密资助日本当地书籍和杂志刊载有利于美国观点的文章；渗透日本电台，制作“免费”的日语广播，这些节目表面上以生活、娱乐等为主，却在其中搭配政治新闻和带有倾向性的评论。这反映出（ ） A. 西方阵营逐渐出现分化 B. 雅尔塔体系已受到冲击 C. 美国文化侵略的隐蔽性 D. 日本民众认同美国文化 二、非选择题本大题共4题，满分55分。其中第16题16分，第17题12分，第18题14分，第19题13分。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 安史之乱后，各国商队仆仆风尘奔驰在天山南北的热闹景象不复存在。与此同时，基于江南商品经济特别活跃的刺激，海外诸国商人纷纷辐揍东南沿海，尤其是两大海港城市广州、扬州的外贸兴隆起来，唐和南亚、阿拉伯半岛等地区的海上交通，在两汉、六朝和隋经营的基础上，以惊人的速度快步发展起来。据记载，唐代有些年份来广州的舶商人员竟高达八十万之多。唐代文人还有“蛮声喧夜市，海邑润朝台”和“常闻岛夷俗，犀（角）象（牙）满城邑”的描绘。在此前后，为适应广州活跃起来的外贸需要，唐朝政府还新开大庾岭山路，通驿路车运，把珠江、江淮、运河、黄河接通，密切了广州和两京的联系。 ——摘编自刘希为《唐代海外交通发展的新态势及其社会效应》 材料二 巴格达的地势，适于做一个航运中心。巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从中亚细亚……运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。城里有专卖中国货的市场。巴格达城东西两部分之间的交通，是由三座浮桥联系起来的。当时，商人们从巴格达和其他出口中心，航行到远东、欧洲和非洲。 ——摘编自菲利浦·希提著，马坚译《阿拉伯通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析唐朝海上交通得以发展的原因。 （2）根据材料二归纳巴格达城市经济的发展特色。 （3）根据材料并结合所学知识，说明广州与巴格达在东西方交往中发挥的作用。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 16世纪，欧洲人通过黑奴贸易，将非洲黑人贩运到美洲地区从事劳动生产，非洲人将他们原始部落舞蹈和拉丁美洲的文化相互融合，产生了一种民间风情舞——拉丁舞。1924年英国皇家舞蹈教师协会制定相关竞技标准，标志着拉丁舞从街头娱乐转向专业艺术领域。1929年，古巴舞蹈家阿卡波耶拉将拉丁舞带入了美国纽约的百老汇。拉丁舞开始被更多的人所认识和接受，并逐渐发展成为一种世界流行的舞蹈形式。 ——摘编自陈淑民《拉丁舞的起源和历史》 材料二 拉丁舞在中国起步比其他国家要晚，20世纪八十年代末才开始引入中国。1987年，中国举办了首届全国国际标准舞比赛。1991年在中国举办了首届全国体育舞蹈锦标赛。2000年以后，拉丁舞开始在中国迅速风靡开来，中国拉丁舞在保留国际拉丁舞热情奔放的基础上，巧妙融入东方文化元素。例如，舞蹈编排常借鉴传统戏曲的身段或民族舞的韵律感，通过服饰设计加入水墨、刺绣等中国元素，这使拉丁舞既具有体育运动性质和竞技竞赛的特征，又具有文化艺术观赏的特征，使之成为中国文化体系的“主体之一”。 ——摘编自马雪瑶《论拉丁舞与中国元素的内涵式发展》 （1）据材料一，概括近现代拉丁舞的发展趋势，并结合所学分析其原因。 （2）据材料二并结合所学，概括拉丁舞在当代中国迅速风靡的有利条件及影响。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在公元634年到公元750年，阿拉伯人建立起一个西起比利牛斯山脉，东至中国边境的帝国。阿拉伯的地域扩张刺激了经济的发展，农业、手工业和商业都进入了繁荣时期。阿拉伯本来就处于东西方贸易的交通要道，帝国建立后的经济繁荣又使阿拉伯商人的足迹踏遍了亚、非、欧三洲。商业贸易频繁交往的同时，科学文化的交流也大大加强了。阿拉伯的统治者对异族文化的宽容态度，促成了中世纪阿拉伯科学的进步。 ——摘编自纳忠《阿拉伯通史》 材料二 阿拉伯帝国在7世纪迅速崛起，其扩张的动力不仅来自于军事征服，还来自于伊斯兰教的传播。阿拉伯帝国建立后，哈里发成为政治和宗教的最高领袖，伊斯兰教法成为国家法律的基础。帝国在文化上兼容并蓄，吸收了希腊、波斯、印度等文明的精华，并将其转化为阿拉伯文化的一部分。阿拉伯学者在数学、天文、医学等领域取得了卓越成就，如花剌子密的代数学著作和伊本·西那的《医典》对后世产生了深远影响。此外，阿拉伯帝国还通过控制东西方贸易路线，促进了欧亚非三大洲的经济文化交流。 ——摘编自《阿拉伯文明史》 （1）据材料一，概括阿拉伯帝国文化繁荣的原因。 （2）据材料二并结合所学知识，概括阿拉伯文化的特点，并分析其历史影响。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 文明是包容的，人类文明因包容才有交流互鉴的动力。海纳百川，有容乃大。人类创造的各种文明都是劳动和智慧的结晶。每一种文明都是独特的。……历史告诉我们，只有交流互鉴，一种文明才能充满生命力。 ——摘编自陈恒《文明的汇聚与传播——古代世界文明之交流》 根据材料，结合世界古代史相关知识，自拟一个论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。） 宁海高级中学2024级高二年级第二学期第一次质量检测 历史试题 一、单项选择题：共15题，每题3分，共45分。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】C 二、非选择题本大题共4题，满分55分。其中第16题16分，第17题12分，第18题14分，第19题13分。 【16题答案】 【答案】（1）原因：江南经济发展；唐朝政府实行开放的对外政策；广州至内地的交通得到发展；唐代之前已有海上丝路的基础；陆上丝绸之路受阻。 （2）特色：航运中心；贸易繁荣；商品丰富。 （3）作用：广州与巴格达是东西方交往的桥梁；是东西方商品的集散地；成为东西方之间的交通枢纽；推动东西方文化的交流。 【17题答案】 【答案】（1）趋势：从地域融合到全球传播；从民间娱乐到专业艺术。原因：16世纪黑奴贸易将非洲文化带入美洲；专业机构制定标准和舞蹈家的推广；20世纪初欧美城市中产阶级对多元文化娱乐的需求上升。 （2）有利条件：改革开放的政策环境；90年代后中国经济快速发展，居民文化消费能力提升；政府与协会推动；拉丁舞融入传统东方元素。影响：促进中西文化交融，丰富了世界拉丁舞的文化内涵；增强文化自信；推动体育产业发展；丰富社会生活。 【18题答案】 【答案】（1）原因：帝国疆域辽阔；经济繁荣（农业、手工业和商业发展）；地理位置优越（东西方贸易的交通要道）；阿拉伯商人和旅行家的推动；东西方文化交流与互鉴；宽容开明的文化政策。 （2）特点：政教合一（宗教色彩浓厚）；文化兼容并蓄（多元性、开放性）；影响深远；科技成就突出。 历史影响：扩大了阿拉伯帝国的影响力；促进了东西方文化交流；推动了科学知识的传播；促进了西欧文化的发展。 【19题答案】 【答案】示例 观点：文明的包容性使其在吸收与借鉴外来文化中不断丰富其内涵。 阐述：阿拉伯人吸收了被征服地区的文化，他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，创造了阿拉伯文化；阿拉伯商人和旅行家将中国的造纸术、印度的数字等传入欧洲，促进了西欧文化的发展。 印度文明通过阿拉伯人传播到中亚、西亚和欧洲；中亚的伊斯兰教文明也传到印度次大陆，对印度的文化和人民的生活产生了重要影响。 亚历山大东征途中兴建了许多城堡，后来逐渐发展成为经济文化中心，这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到希腊文化的影响，促使希腊文化中心逐渐东移；被征服地区的本土文化也与希腊文化进行碰撞和交流，形成了希腊化世界。 综上所述：各地区的文明不断交流并相互影响，包容性使其在吸收与借鉴外来文化中不断丰富其内涵。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $