【串讲课件】专题05 血液循环系统（期末复习课件）七年级生物下学期新教材人教版

这是一份人教版初中生物学七年级下册期末复习课件，聚焦血液循环系统，通过考情分析明确考试方向，考点扫描系统复盘知识（含血液组成、血管心脏结构、循环路径等）并解析易错点、例题突破，提升演练实战训练，辅以思维导图梳理考点。 资料以“结构与功能相适应”生命观念为核心，构建“血液→血管→心脏→循环”知识网络培养科学思维，结合“观察人血涂片”实验及贫血、输血等生活实例提升探究实践与态度责任，助力学生夯实基础、提升应用能力，为教师提供系统复习框架。七年级学生处于知识整合阶段，需巩固基础并联系实际，此资料能有效帮助其应对期末备考。

专题05 血液循环系统 人教版·七下·生物·期末复习 考情分析——明确考试方向·精准把握考向 考点扫描——系统知识复盘·直击考点本质提升演练——实战模拟训练·检验学习成果 一、考情分析 二、考点扫描 三、提升演练 复习导航 新人教版·七下·生物·期末复习 一、考情分析 一、考情分析 期末考试对「人体的血液循环系统」专题的考查，聚焦血液组成与功能、血管类型、心脏结构与血液循环路径三大核心模块，重点检验学生对基础概念的理解、结构与功能相适应的逻辑，及知识在健康生活中的迁移应用能力，注重理论联系实际，考查知识的综合运用。 血液的组成与功能 掌握血液由血浆和血细胞组成的核心要点，区分红细胞、白细胞、血小板的形态特点与生理功能；理解血红蛋白的特性，能结合贫血、炎症等常见病理状态，分析血细胞数量或成分的变化规律及其临床意义。 重要程度：★★★★☆ 心脏与血管的结构功能 准确区分动脉、静脉、毛细血管的结构特点与功能差异；熟练掌握心脏四个腔室、相连血管、瓣膜的结构及作用；理解心脏泵血的工作原理，建立“结构与功能相适应”的核心生物学观点，是本专题的重难点。 重要程度：★★★★★ 血液循环的路径与意义 清晰梳理体循环与肺循环的完整路径，掌握路径中血液成分的变化规律；精准区分动脉血与静脉血的本质不同；结合输血原则、血压与脉搏的相关知识，深入理解血液循环在人体物质运输和稳态维持中的重要意义。 重要程度：★★★★☆ 一、考情分析 01 / 常见题型深度剖析 选择题：基础概念全覆盖 重点考查血液成分功能、血管与心脏结构特点、血液循环路径等基础辨析，涵盖血细胞功能、瓣膜作用、体/肺循环中血液变化，注重概念的精准理解。 识图填空：高频图解考点 结合心脏结构图、血液循环示意图、血管类型图，要求填写结构名称、生理功能及血液流动路径，是试卷中高频且基础的必得分核心题型。 实验与综合：能力考查核心 聚焦“观察人血涂片”实验与显微镜操作，结合输血急救、心血管疾病预防等生活实例，检验知识迁移与解决实际问题的综合应用能力。 02 / 科学备考策略指引 构建知识网络，串联核心主线 以“血液→血管→心脏→血液循环”为主线，将血液组成、血管特点、心脏结构与体/肺循环路径系统化，形成完整逻辑体系，避免知识点碎片化记忆。 聚焦核心与难点，突破实验与结构 吃透心脏四腔与相连血管、瓣膜开闭规律；深入理解体/肺循环中血液成分变化，精准把握“结构与功能相适应”的生物学观点，攻克核心考点。 辨析易错点，联系生活实际应用 厘清动脉与动脉血、静脉与静脉血的区别；结合贫血防治、合理输血、心血管健康等生活场景，强化知识在实际问题中的迁移与运用能力。 新人教版·七下·生物·期末复习 二、考点扫描 二、考点扫描 考点总览 二、考点扫描---（1）知识回顾 1．血液的组成 类别 血浆 红细胞 白细胞 血小板 功能 血细胞的载体 氧气的载体（过少，引起贫血） 炎症的克星（过多，炎症） 止血的功臣（过少，血友病） 运载血细胞，运输营养物质和废物 运输氧气和少量二氧化碳 吞噬病菌等 止血和凝血 数量 约占总血量的55% 最多 最少 比红细胞少 形态 流动的液体 成熟红细胞没有细胞核,两面中间凹陷圆饼状 有细胞核，最大，球状 不规则，最小，无细胞核 血液的功能 运输氧和二氧化碳，运输营养物质和废物，防御保护作用。 二、考点扫描---（1）知识回顾 2．输血与献血 二、考点扫描---（1）知识回顾 3．血管的种类及特点 图片 名称 特点 血流速度 血流方向 功能 管壁 弹性 动脉 最厚 大 快 心脏→身体 静脉 较薄 小 慢 身体→心脏 毛细血管 最薄 最小 最慢 便于血液与组织细胞间进行物质交换 主干 分支 主干 分支 只允许红细胞单行通过 二、考点扫描---（1）知识回顾 4．心脏的结构和功能 1、由心肌组成；收缩和舒张，能为推动血液在血管里循环流动提供动力。 2、有瓣膜（房室瓣和动脉瓣）防止血液倒流。 3、有四个腔：上房下室（左心房、右心房、右心房、右心室；左心室的壁最厚；越厚，动力越强 二、考点扫描---（1）知识回顾 5．血液循环的途径 二、考点扫描---（2）考点解析 01. 血液的组成与功能 血液由血浆和血细胞组成：血浆运载血细胞、运输营养与废物；血细胞包含运输氧的红细胞、防御保护的白细胞、止血凝血的血小板。 易错警示：混淆血浆与血清（血清无纤维蛋白原）；忽略白细胞的吞噬作用；误判贫血（红细胞/血红蛋白少）与炎症（白细胞多）的血细胞变化。 02. 血管与心脏的结构 动脉送血离心（管壁厚、弹性大），静脉送血回心（管壁薄、弹性小），毛细血管是物质交换的场所。心脏四腔同侧相通，瓣膜可防止血液倒流。 易错警示：误认为动脉一定流动脉血、静脉一定流静脉血（如肺动脉流静脉血）；忽略心脏瓣膜防止血液倒流的关键机制。 03. 血液循环的路径 体循环：左心室→全身→右心房（动脉血变静脉血）；肺循环：右心室→肺部→左心房（静脉血变动脉血）。二者同时进行，互为依存。 易错警示：混淆体循环和肺循环的起止点；搞反肺部（静脉血→动脉血）与组织细胞处（动脉血→静脉血）的血液成分变化方向。 04. 动脉血与静脉血的判定 动脉血含氧丰富、颜色鲜红；静脉血含氧较少、颜色暗红。二者的核心区分依据是血液中的含氧量，而非血液所在的血管类型。 易错警示：将动脉血等同于动脉血管中的血液、静脉血等同于静脉血管中的血液；忽视“肺动脉流静脉血、肺静脉流动脉血”的特殊情况。 二、 考点扫描---（3）考点突破 01. 血液的组成与功能 例1：如图是用显微镜观察到的人血涂片视野图，关于其组成成分的表述不正确的是（　　） A．[1]是红细胞，能运输氧 B．[2]是白细胞，对人体起保护和防御作用 C．[3]是血浆，能运载血细胞和运输氧气 D．[4]是血小板，能止血 解析：A.1是红细胞，红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，血红蛋白的特性是在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离，所以红细胞能运输氧，正确。    B．2是白细胞，白细胞有多种，有细胞核，比红细胞大，当身体某处受伤，病菌侵入时，有些白细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到受伤的部位，吞噬病菌，因此白细胞对人体起着防御和保护的功能，正确。    C．3是血浆，血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物，而运输氧气的是红细胞，并非血浆，错误。    D．4是血小板，血小板有止血和加速凝血的功能，正确。 C 二、 考点扫描---（3）考点突破 01. 血液的组成与功能 例2：李爷爷身体不适去医院检测，部分化验单如下，下列分析不正确的是（    ） A．根据血常规推测李爷爷患贫血 B．根据血常规推测李爷爷凝血出现障碍 C．李爷爷应补充含铁和氨基酸丰富的食物 D．根据血常规推测李爷爷可能出现细菌感染 解析：A．李爷爷的红细胞数量低于正常值，红细胞数量过少会引发贫血，故A正确。 B．李爷爷的血小板数量处于正常参考值范围内，血小板负责止血和凝血，其数量正常说明凝血功能正常，不会出现凝血障碍，故B错误。 C．贫血患者需补充含铁丰富的食物以促进血红蛋白合成，氨基酸是合成蛋白质（血红蛋白属于蛋白质）的原料，补充氨基酸丰富的食物也有助于改善贫血，故C正确。 D．白细胞主要功能是防御疾病，体内有细菌感染时白细胞数量会增多，李爷爷的白细胞数量高于正常值，推测可能存在细菌感染，故D正确。 B 检查项目 检查报告 参考值（正常值） 血常规 红细胞（RBC） 3.5×1012/L 4.3～5.8×1012/L 白细胞（WBC） 10.4×109/L 3.5～9.5×109/L 血小板（PLT） 150×109/L 125～350×109/L 二、 考点扫描---（3）考点突破 02. 血管与心脏的结构 例1：血管是血液循环的管道，能够运输氧气、营养物质和代谢废物等。下列关于血管的说法，错误的是（　　） A．动脉管壁厚、弹性大，能承受心脏泵血的高压 B．毛细血管分布广，能将营养物质运至全身各处 C．静脉管腔大，能够确保大量血液快速流回心脏 D．毛细血管的血流速度最慢，适于进行物质交换 解析：A．动脉负责将心脏泵出的血液输送至全身各处，因此管壁厚、弹性大，可承受心脏泵血的高压，A正确。 B．毛细血管分布广，毛细血管主要进行物质交换，将营养物质运至全身各处是动脉的运输功能而非毛细血管功能，B错误。 C．静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏，管腔大的特点能够容纳大量血液，确保血液快速流回心脏，C正确。 D．毛细血管血流速度最慢，这些特点使其适于进行物质交换，D正确。 B 二、 考点扫描---（3）考点突破 02. 血管与心脏的结构 例2：如图是人体心脏结构示意图，①~④表示心脏的四个腔，a、b表示血管。下列说法中，正确的是（　　） A．血液由②进入b，b是肺静脉 B．血液由④进入a，④的壁最厚 C．②与④之间有瓣膜，能够防止血液倒流 D．①和③中都是静脉血，②和④中都是动脉血 解析：A．A．血液由②（右心室）进入b（肺动脉），而非肺静脉，A错误。 B．血液由④（左心室）进入a（主动脉），且左心室壁最厚（体循环起点，泵血压力大），B正确。 C．②（右心室）与④（左心室）之间是室间隔，没有瓣膜；心脏内的瓣膜存在于心房与心室、心室与动脉之间，C错误。 D．①（右心房）和②（右心室）中是静脉血，③（左心房）和④（左心室）中是动脉血，D错误。 B 二、 考点扫描---（3）考点突破 03. 血液循环的路径 例1：下列有关体循环和肺循环的叙述中，不正确的是（    ） A．体循环和肺循环的动力都来自心脏 B．体循环的起点是壁最厚的左心室 C．肺循环可将血液变为含氧少的静脉血 D．体循环和肺循环是同时进行的 解析：A.心脏是血液循环的动力器官，体循环和肺循环的动力都来自心脏，A正确。 B．左心室壁最厚，能为血液泵向全身提供足够动力，体循环的起点就是左心室，B正确。 C．肺循环中，血液流经肺部毛细血管时，肺泡内的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，血液由含氧少的静脉血转变为含氧丰富的动脉血，C错误。 D．体循环和肺循环在心脏处汇合，同时进行，共同构成完整的血液循环途径，D正确。 C 二、 考点扫描---（3）考点突破 03. 血液循环的路径 例2：如图为血液循环相关示意图，A、B、C表示血管，其中A、B与心脏直接相连，下列叙述正确的是（    ） A．若该图表示肺循环，则A是肺动脉，B是肺静脉 B．若该图表示体循环，则A与心脏的左心房相连 C．若A流静脉血，B流动脉血，该图表示体循环 D．若B为主动脉，A为上、下腔静脉，该图表示肺循环 解析：A.若为肺循环，血液从心脏→B→C→A→心脏。肺循环中心脏出来的是肺动脉（B），回心脏的是肺静脉（A）。题干A是肺动脉、B是肺静脉，故A错误。 B．若为体循环，A是血液流回心脏的血管（静脉），体循环回心脏的血液最终进入右心房，不是左心房，故B错误。 C．A流静脉血（回心），B流动脉血（离心）。 体循环：心室泵出的B（主动脉）是动脉血，经过全身组织气体交换后，A（腔静脉）变成静脉血回心脏，完全符合条件，故C正确 。 D．B为主动脉、A为上下腔静脉，这是体循环的血管，不是肺循环，故D错误。 C 二、 考点扫描---（3）考点突破 04. 动脉血与静脉血的判定 例1：含氧丰富、颜色鲜红的血液叫做（　　） A．静脉血 B．动脉血 C．混合血 D．浑浊血 例2：如图为人体某处的血管结构和血流方向示意图。下列有关叙述正确的是（    ） A．若b为肺泡处毛细血管，则a内流动脉血，c内流静脉血 B．若b为消化道壁毛细血管，则饭后1小时，c内流动脉血 C．若b为组织内的毛细血管，则a内流静脉血，c内流动脉血 D．以上A、B、C选项推测都不正确 解析：A.静脉血是含氧较少、颜色暗红的血液，故A错误。 B．动脉血是含氧丰富、颜色鲜红的血液，故B正确。 C．生物学中不存在“混合血”这一专业血液分类名称，故C错误。 D．“浑浊血”并非规范的血液类型称呼，故D错误。 B D 解析：A．经过肺循环血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。若b为肺泡处毛细血管，则a内流静脉血，c内流动脉血，A错误。 B．经过体循环血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。若b为消化道壁毛细血管，则饭后1小时，c内流静脉血，B错误。 C．若b为组织内的毛细血管，由于组织细胞要进行生理活动，消耗氧，所以a内应流动脉血，c内流静脉血，C错误。 D．由以上分析可知，A、B、C选项推测都不正确，D正确。 三、提升演练 新人教版·七下·生物·期末复习 提升演练 1．下图甲是人血细胞形态示意图，图乙是小鱼尾鳍内血液流动示意图。下列叙述错误的是（    ） A．人体出现炎症时，图甲中细胞3的数量会增加 B．图甲中细胞2可以用来做DNA亲子鉴定 C．图乙中①是毛细血管，主要依据是只允许红细胞单行通过 D．图乙中三种血管内的血流速度依次为：②>③>① 2．下列有关血液的叙述，正确的是（    ） A．血浆可以运输养料和代谢废物 B．白细胞数量过低则会导致贫血 C．血小板吞噬病菌，具有防御作用 D．成熟红细胞呈圆饼状，有细胞核 A A 3．如图为某生物兴趣小组利用橡胶管、红色塑料珠和清水制作的人体血管模型（如图），箭头表示水流方向。下列叙述正确的是（　　） A．①模拟的血管把血液从身体各部分运送回心脏 B．③模拟的血管把血液从心脏输送到身体各部分 C．②模拟的血管管腔最小，是物质交换主要场所 D．③模拟的血管内流的血液一定是含氧少的静脉血 4．下列关于心脏、血管和血液说法正确的是（　　） A．中医常用“切脉”的方式来诊断疾病，这里的“脉”是指动脉 B．与左心房相连的血管是主动脉 C．血流速度最快的血管是静脉 D．受伤流血时，促进止血并加速血液凝固的是红细胞 C A 提升演练 提升演练 5．下列关于人体输血与献血的叙述，不正确的是（    ） A．健康成年人一次失血超过1200毫升，需要及时输血 B．输血前要鉴定血型，最常见的ABO血型系统包括A型、B型、AB型、O型 C．输血时以输同型血为原则，因为异型输血可能会发生血小板凝集 D．健康成年人每次献血最好不超过400毫升 6．小海因咳嗽到医院就诊，医生先对小海“把脉”，再“指尖采血”化验，确诊病菌感染后采用“点滴”抗生素进行治疗。“把脉”、“指尖采血”、“点滴”的血管依次是（　　） A．动脉、静脉、毛细血管 B．动脉、毛细血管、静脉 C．静脉、毛细血管、动脉 D．静脉、动脉、毛细血管 C B 7．如图是某兴趣小组同学构建的人体血液循环模式图，a~d表示心脏 的四个腔室，①~④表示与心脏相连的血管。若用红色表示流动脉血的 部位，则下列不能染成红色的是（　　） A．① B．④ C．b D．d 8．依据如图所示血液循环系统的组成关系，叙述正确的是（　　） A．①是血液循环的重要器官，其主要功能是进行物质交换 B．A型血和B型血的健康人员，紧急情况下可少量输给AB型血的病人 C．③与④通过静脉相连，分别是动脉和毛细血管 D．肺静脉中②的颜色是暗红色，含二氧化碳较多 A B 提升演练 9．如图为血液循环和气体交换示意图，请据图回答下列问题： (1)心脏结构中心壁最厚的是[______]，心脏的四个腔中流动脉血的是[_____]和 左心室。 (2)血液由②进入⑦__________再流经图中的A处时，肺泡与血液之间通过__________ 实现 了气体交换。 (3)小红患有扁桃体炎，通过静脉注射药物进行治疗，药物需要______次经过心脏才能首次到达扁桃体。 (4)当血液流经B处时，气体a________进入组织细胞，参与呼吸作用为生命活动提供能量（填气体名称）。 (5)血液只能由①流到②，由③流到④，是因为心脏中的____________能防止血液倒流。 提升演练 ④ ③ 肺动脉 气体扩散 2 氧气 房室瓣 10．自动体外除颤器（AED）是一种便携式的医疗设备。在心跳骤停时的最佳抢救时间黄金4分钟内，利用AED对患者进行除颤和心肺复苏，是制止猝死最有效的办法之一。请结合AED的使用和心脏结构示意图，回答下列问题（[   ]内填序号，横线上填名称）。 (1)______是血液循环的动力器官，主要是由______组织构成。 (2)心室和动脉之间有瓣膜，保证血液只能从心室流向______。 (3)当患者出现室颤时，血液对动脉管壁产生的侧压力减弱，使血压______（填“升高”或“降低”）；室颤时严重影响心室的排血功能，导致左心室无法通过[②]______向全身输送血液，引起脉搏消失。 (4)使用AED一般能快速消除心室颤动，使患者的心脏正常泵出含氧量高的血液，通过______（填“肺循环”或“体循环”）输送至全身各处的组织细胞，从而恢复各项生命活动。 动脉 提升演练 降低 心脏 肌肉 主动脉 体循环 人教版·七下·生物·期末复习 $