云南省昭通市巧家县第一中学2026年高考6月模拟高三物理试题

标签:
普通文字版
切换试卷
2026-06-10
| 6页
| 85人阅读
| 9人下载

摘要:

**基本信息** 2026年高考物理模拟卷立足核心素养,以四足机器人、瑞利干涉仪等科技情境融合经典模型,注重物理观念与科学思维的综合考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|7题|单位制、光的干涉、α衰变等|结合丙午马年文化元素,如第6题机器人运动综合功率与动能定理| |多选题|3题|声波干涉、卫星运动、带电粒子电场运动|第8题声波干涉结合坐标计算,考查科学推理| |实验题|2题|平抛运动、电源电动势测量|第11题平抛轨迹分析,注重科学探究能力| |解答题|3题|安培力、板块模型、电磁感应与电容综合|第15题圆盘发电与双棒运动结合,体现模型建构与创新应用|

内容正文:

巧家县第一中学2026年高考6月份模拟试卷 高三物理试题卷 一.选择题 1.由单位N、m、Ω和s组合成的单位 对应的物理量是 ( ) A.电流强度 B.电量 C.磁通量 D.动能 2.瑞利干涉仪的结构如图,以钠光灯作为光源置于透镜L₁的前焦点,在透镜L₂的后焦面上观测干涉条纹的变动。在两个透镜之间安置一对完全相同的玻璃管A和 B。实验开始时,A管和B 管都抽成真空,此时在E 点观测到亮条纹。缓慢向B管充入气体,直到E 点再一次观察到亮条纹。已知,A管和B管的长度均为L,光波的周期为T,光在真空中的传播速度为c。则B管中充入的气体的折射率为 ( ) A. B. C. D. 3.在磁感应强度大小为B的匀强磁场中,一个静止的放射性原子核²/X发生了一次α衰变。放射出的α粒子在与磁场垂直的平面内做圆周运动,其轨道半径为R。以m、q分别表示α粒子的质量和电荷量。生成的新核用Y表示。真空中光速为c,下列说法正确的是 ( ) A.新核 Y 在磁场中做圆周运动的轨道半径为 B.若将α粒子做圆周运动等效成一个环形电流,则电流大小为 C.若衰变过程中释放的核能都转化为α粒子和新核Y 的动能,则衰变过程中的质量亏损约 D.发生衰变后产生的α粒子与新核Y 在磁场中旋转方向相同,且轨迹为相互内切的圆 4.如图所示,线圈的自感系数1mH,电容器的电容1μF, 闭合开关S,待电路达到稳定状态后断开开关S,LC 电路中将产生电磁振荡。如果规定线圈中的电流方向从a到b为正,断开开关后,下列说法正确的是( ) A.某时刻电容器左极板带负电,且电流为正,则此时电场能在减小 B.某时刻电流为负且电流在减小,则此时电容器右极板带正电 C.电磁振荡的周期约为 D.考虑到电磁振荡过程的能量损失,电容器在一个周期内的放电时长随时间推移将越来越短 5.一半径为R的光滑半球面固定在水平桌面上,球面上放置一光滑匀质绳,A为球面的顶点,B端与C端恰与桌面不接触,匀质绳单位长度的质量为 mo,重力加速度大小为g,求铁链 A 处的张力T的大小 ( ) A. mogR B. 2mogR C. πmogR D. 2πmogR 6.2026年是农历丙午马年,科技感与新春年味交织。国产顶级四足机器人厂商宇树(Unitree)发布了新款 As2型机器人,其优异的地面适应性能惊艳市场。假设某款搭载了7轴机械臂的As2机器人(可简化为质点),其质量为18kg,在t=0时刻从静止开始沿平直路面匀加速启动,在t₁=2.5s 时刻达到额定功率,之后以额定功率继续运动,在t₂=27.5s时刻达到极限速度 Vmax=5m/s,随后以该速度匀速运动。机器人在运动过程中受到的空气及地面阻力为其重力的0.10倍,重力加速度g取 10m/s²。下列说法正确的是 ( ) A.机器人匀加速阶段的加速度大小为2.5m/s² B.机器人的速度为2m/s时,电机输出的功率为90W -1- C.机器人的速度为3m/s时,机器人加速度大小约为0.67m/s² D.机器人从静止开始至达到最大速度的过程中,机器人运动的路程约为96.9m 7.一定质量的理想气体压强为p、体积为V,从状态 A 经状态 B变化到状态C,其 图像如图所示,该过程中( ) A.气体放出热量 B.气体吸收热量 C.气体放出热量 D.气体吸收热量 二.多选题 (多选)8.如图所示,在xOy坐标系中a、b、c三点的坐标分别为a(6,0)、b(3,8)、c(0,8),在O、a两点处各有一个频率、初始相位和振动方向完全相同的声源,c点是cb、c两点之间唯一的声音减弱点,下列说法正确的是( ) A. b点是声音加强点 B.声波的波长为3m C. O点是声音加强点 D.坐标为(0,2.5)的点是声音加强点 (多选)9.如图所示,Ⅰ为北斗卫星导航系统中的静止轨道卫星,其对地Ⅱ为地球的近地卫星。已知地球半径为R,地球自转周期为T₀,万有引力常据题中条件,可求出( )张角为2θ; 量为G,根 A.地球的平均密度为 B.卫星Ⅰ和卫星Ⅱ的向心加速度之比为sin²θ C.卫星Ⅰ与赤道上物体对应的向心力之比为 D.卫星Ⅱ运动的线速度为 (多选)10.以地面上O点为坐标原点建立空间直角坐标系 Oxyz,其中,xOy在水平面内,z轴竖直向上,如图所示。空间存在沿y轴正方向的匀强电场。从z轴上z=20m处的A点,以初速度 沿x轴正方向水平抛出一个带正电的小球,小球所受电场力大小F=0.5mg。小球可看作质量为m的质点,忽略空气阻力,重力加速度 则( ) A.小球在x轴方向做匀速直线运动 B.小球落地时的速度大小为 C.小球落地点到O点的距离为 D.小球落地点的坐标为(20m, 20m, 0) 三.实验题 11.(1)实验小组用图甲装置做“探究平抛运动的特点”实验。小球从斜槽M末端水平飞出后,被倾斜挡板N卡住,通过调节挡板高度,可记录小球经过的多个位置,从而绘制出平抛运动的轨迹。关于本实验,下列说法正确的是 (多选)。 A.必须选取光滑的斜槽进行实验 B.实验时应选择密度大、体积小的钢球 C.每次小球必须从同一位置由静止释放 D.上下移动挡板N时,挡板高度必须等间距变化 (2)如图乙是某同学记录的抛物线轨迹的一部分。x轴沿水平方向,y轴是竖直方向,由图中所给的数据可求出:平抛物体的初速度是 m/s,小球抛出点的坐标是 ( cm, cm)(重力加速度 所有结果均取2位有效数字)。 12.某研究性学习小组为了测某电源的电动势E 和内阻r,以及一个未知电阻Rₓ,设计了如图甲所示的实验电路。实验器材有:待测电源(E,r)、待测电阻Rₓ、电压表(量程3V, 内阻很大)、电阻箱R(0~99.99Ω)、定值电阻 单刀单掷开关K₁,单刀双掷开关K₂,导线若干。 实验步骤如下: (1)根据图甲所示的电路图,请将图乙中的实物图连接完整。 (2)首先测量未知电阻Rₓ的阻值,请将该同学的操作补充完整: ①闭合开关K₁,将K₂切换到1,调节R至适当阻值时读出其示数1 ,和对应的电压表示数 ②保持R示数不变,将K₂切换到2,电压表示数如图丙所示,此时电压表示数 ③待测电阻 (3)该小组同学应用该装置继续测电源电动势E和内阻r。具体操作如下: ①闭合开关K₁,将K₂切换到2,多次调节R,读出多组电阻箱示数R及对应电压表读数U; ②由测得的数据绘出J 图线如图丁所示; ③由图丁求得电源电动势E= V,内阻r= Ω。(结果均保留两位小数) -3- 学科网(北京)股份有限公司 四.解答题 13.如图所示,在磁感应强度为B的匀强磁场中,有一段静止的长为L、直径为d、电阻率为ρ的通电导线,磁场方向垂直于导线。设单位长度的导线中有n个自由电荷,每个自由电荷的电荷量都为q,它们沿导线定向移动的平均速率为v。求: (1)这段导线受到的安培力的大小; (2)导线上下两侧 C、D间的电势差; (3)导线中每个自由电荷受到的平均阻力的大小。 4. 学科网(北京)股份有限公司 14.如图,一块长度为L=9m、质量为M=1kg的长木板静止放置在粗糙水平地面上,另有质量为m=1kg的小铅块(可看成质点),以 的水平初速度从木板左端冲上木板,已知铅块与木板间的动摩擦因数为μ₁=0.4,木板与地面间的动摩擦因数为 重力加速度取 求: (1)铅块刚冲上木板时,铅块与木板的加速度. 的大小; (2)铅块从木板上滑落所需的时间; (3)为了使铅块不从木板上滑落,在铅块冲上木板的瞬间,对长木板施加一水平向右的恒定拉力F,求恒力F的大小范围。 学科网(北京)股份有限公司 15.如图所示,半径为r的水平金属圆盘绕过中心O的竖直轴以角速度ω匀速转动,圆盘处在竖直向上、磁感应强度大小为 的匀强磁场中。MN、PQ是间距为L的足够长、水平光滑平行金属导轨,导轨处在竖直向上、磁感应强度大小为 的匀强磁场中。导轨的M端用导线通过电刷与圆盘边缘相连,M、P之间连接电容为C的电容器和单刀双掷开关S,且S的接线柱1通过电刷与圆盘中心O相连。在导轨上间隔一定距离垂直于导轨放置着两根金属棒a、b,质量分别为m和2m,电阻值分别为R 和2R,不计其他电阻,金属棒始终与导轨垂直且接触良好。 (1)将S掷于1,稳定后,求电容器所带的电荷量q; (2)当电容器所带电荷量为q₀时,将S从1掷于2, i .求a、b棒稳定后的速度大小; ii.为使a、b棒不相碰,求两棒初始距离的最小值。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

云南省昭通市巧家县第一中学2026年高考6月模拟高三物理试题
1
云南省昭通市巧家县第一中学2026年高考6月模拟高三物理试题
2
云南省昭通市巧家县第一中学2026年高考6月模拟高三物理试题
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。