2026年中考物理一轮复习—— 运动和力

该初中物理中考复习课件聚焦“运动和力”专题，严格对接2022版新课标要求，系统覆盖牛顿第一定律、惯性、二力平衡、摩擦力等核心考点，通过分析近三年中考真题明确各考点权重，如摩擦力和二力平衡占比达40%，并归纳实验探究、现象解释等常考题型。 课件亮点在于“考点梳理+真题解析+素养提升”模式，运用科学思维（实验推理、控制变量法）和科学探究（二力平衡条件实验设计），如通过2023年泸州真题示范摩擦力影响因素分析，总结惯性现象解释“四步法”，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此实施针对性复习，助力学生中考冲刺。

中考物理一轮复习 专题 运动和力 通过常见事例或实验，了解摩擦力。 知道二力平衡条件。 通过实验和科学推理，认识牛顿第一定律。 能运用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。 1 3 新课标要求（2022版） 2 1. 阻力对物体运动的影响 （1）两种观点 亚里士多德：力是维持物体运动的原因。 伽利略：物体的运动不需要力来维持。 知识一、牛顿第一定律 （2）结论 运动物体受到的阻力越小，速度减小得越慢，运动得越远。若运动的物体不受阻力，物体的运动速度将不会减小，将保持做匀速直线运动。 伽利略的观点正确；亚里士多德的观点错误。 1.三个相同的实验条件：　同一　小车从　同一　斜面的　同一　高度开始下滑。这里用到了　控制变量法　。小车到斜面底端时具有相同的________； 图说物理 2 推断物体不受力时的运动 初速度 2.实验现象：小车在粗糙的毛巾表面运动的距离最短，最先停下来；小车在光滑的玻璃板面上运动的距离最长，最后停下来。 3.实验结论的两种表述形式 (1)水平面越光滑，小车运动的距离越　大　，说明小车受到的阻力越　小　。 (2)水平面越光滑，小车速度　减小　得越慢。 4.推断：如果原来是　运动　的物体不受力的作用，它将做匀速直线运动。这里用到了　实验推理　法。 【例题1】用如图所示的装置 “探究阻力对物体运动的影响” 。 （1）实验过程中，让同一小车从同一斜面、同一高度由静止滑下，其目的是使小车进入水平面时的______相同； （2）让小车分别在毛巾、棉布、木板表面运动，最终小车静止时的位置如图所示，可观察到小车在______表面滑行的距离最远，由此可得出：小车受到的阻力越____ ，速度减小越慢。进一步推理可得：如果小车运动时受到的阻力为零，速度就不会减小，将保持________ 运动状态； （3）冰雪天气路面湿滑，阻力较小，结合该实验结论，开车时应 才能保证行驶安全（写出一个合理答案即可）。 减速慢行 典例分析 速度 木板 小 匀速直线 2. 牛顿第一定律 （1）牛顿第一定律的内容 一切物体在没有受到力的作用时，总保持 静止状态或匀速直线运动状态。 形成过程：牛顿第一定律不是实验定律，在大量　实验事实　的基础上，经过　推理概括　而成。 牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 1. 惯性概念 一切物体都有保持__________________的性质，我们把这种性质叫做惯性。牛顿第一定律也叫惯性定律。 知识二、惯性 2. 理解惯性 （1）惯性的普遍性：一切物体在任何情况下都具有惯性。 （2）惯性大小的决定因素：惯性的大小由物体的 ____决定，质量越大，惯性越大。与物体的形状、运动状态、位置、受力情况等无关。 质量 原来运动状态不变 “由于惯性”“具有惯性”，不能说“惯性力”“受到惯性” 等 4. 利用惯性解释现象 如图所示，把一个鸡蛋放在硬纸板上，硬纸板放在杯口上。用手快速水平弹动硬纸片时，发现硬纸片上的鸡蛋没有跟着纸片运动，而是落入水杯中。 用惯性解释该现象的方法： 解释：鸡蛋原本静止，当快速水平弹动硬纸片时，硬纸片飞出，鸡蛋由于惯性仍然要保持它原来的静止状态，所以鸡蛋会落入水杯中。 5. 惯性的利用 6. 惯性的危害和防止 【例题1】物理学的发展推动了科学技术的创新和革命。下列对于运动和力的说法中错误的是（　　） A．物体受到力的作用时，它的运动状态不一定会发生改变 B．亚里士多德认为“力是维持物体运动状态的原因”，这个观点是错误的 C．牛顿第一定律是力学的基本定律之一，它能够通过现代实验手段直接验证的 D．伽利略采用实验和推理相结合的方法，发展了人类的科学思维方式和科学研究方法 典例分析 C 【例题2】在2022年北京冬奥会冰壶混双比赛中，中国队顺利击败美国队，如图女冰壶运动员推出冰壶后，冰壶仍能继续向前，是因为（　　） A．冰壶受到惯性作用 B．冰壶受到了惯性力 C．冰壶的惯性变小了 D．冰壶本身具有惯性 典例分析 D 【例题4】2022年3月23日下午空间站“天宫课堂”，宇航员完成了太空抛物实验。实验中，只见王亚平把冰墩墩正对着叶光富手的方向顺手一推，只见冰墩墩稳稳地沿着原来抛出去的方向，一路飘到了同伴叶光富的手里。如图，冰墩墩在太空中处于失重状态，在空中不受力的作用，它在空中飞行做___ ________运动；这个小实验直接验证了_______ ___定律，也说明物体的运动_______ （选填“需要”或“不需要”）力来维持。 典例分析 牛顿第一 匀速直线 不需要 同一直线上方向相同的二力合成 同一直线上方向相反的二力合成 大小计算 F合＝　F大＋F小 F合＝　F大－F小 方向 与任一分力的方向　相同 与较大分力的方向　相同 易错点 当已知同一直线上二力的合力和一个分力去求另一个分力时，要从同一直线上的二力的方向　相同和相反　两种情况去分类讨论 1. 平衡状态 物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，就说这几个力平衡，物体处于平衡状态。 2. 平衡力 使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）叫做平衡力。 3. 二力平衡 当物体受到两个力的作用时，如果物体保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这两个力相互平衡，简称二力平衡。 知识三、平衡状态与平衡力 图说物理 3 二力平衡的条件 【例题2】如图所示是小明探究“二力平衡条件”时的实验情景。 （1）如图甲，小明将系于小车两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小车上的两个拉力方向_____ ，并通过调整_______ ___来改变拉力的大小； （2）实验中在线两端挂上质量相等的钩码时，小车处于静止状态，说明二力平衡时，两个力__________； （3）当小车平衡时，将小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡。设计这一实验步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须作用在____________； 典例分析 相反 （4）图乙实验中撕掉胶带是为了探究二力平衡的两个力必须作用在______物体上。 同一 同一条直线上 大小相等 钩码的个数 1. 二力平衡的条件 知识四、二力平衡的条件 G F 2. 二力平衡条件的应用 （1）求力的大小和判断力的方向 同体 等大 反向 共线 （2）判断物体的运动状态 ①若牵引力等于阻力，则二力平衡，小车向左做匀速直线运动； ②若牵引力大于阻力，二力不平衡，小车向左做加速直线运动 ； ③若牵引力小于阻力，二力不平衡，小车向左做减速直线运动。 支持力N 重力G 阻力f 牵引力F 一对平衡力 一对相互作用力 相同点 大小相等 大小相等 方向相反 方向相反 作用在同一直线上 作用在同一直线上 不同点 作用在__ _____上 分别作用在_ ________上 3. “平衡的二力”与“相互的二力”的区别 同一物体 两个物体 【例题6】如图所示是谷爱凌在自由式滑雪大跳台中的精彩表现，下列说法正确的是（　　） A．选手从静止开始下滑，说明力是维持物体运动状态的原因 B．选手在空中完成旋转动作时重力消失 C．选手落地后继续滑行一段距离是因为选手具有惯性 D．选手在水平面时，滑板对雪地的压力和 雪地对滑板的支持力是一对平衡力 典例分析 C 1. 摩擦力 两个相互接触的物体，当它们有相对运动（或有相对运动趋势）时，在接触面上会产生一种阻碍物体相对运动（或相对运动趋势）的力，这种力叫做摩擦力。 知识五、摩擦力 箱子相对于 地面向右运动 摩擦力f 滚动摩擦力 2. 摩擦力的分类 滑动摩擦力 （1）原理：二力平衡 （2）测量方法 如图所示，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，此时读出弹簧测力计的示数，即为滑动摩擦力的大小。 摩擦力f 拉力F 3. 测量滑动摩擦力 4. 影响滑动摩擦力大小的因素 滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关。 接触面的粗糙越大，压力越大，滑动摩擦力越大。 转换法 控制变量法 与接触面积、运动快慢无关 图说物理 7 不需要物体做匀速直线运动也能测 出滑动摩擦力的大小 甲 乙 5、静摩擦力的大小 手握瓶子处于静止状态，瓶子受到重力G和静摩擦力f 的作用，该二力是一对平衡力，所以大小相等：f=G。 人推箱子没有推动，箱子在水平方向上受到推力F和静摩擦力f 的作用，该二力是一对平衡力，大小相等：f=F。 与平衡的力大小相等 表解物理 2 静摩擦力与滑动摩擦力的比较 静摩擦力 滑动摩擦力 产生条件 1.接触且接触面　粗糙 2.有压力 3.有相对运动趋势 1.接触且接触面　粗糙 2.有压力 3.已经发生　相对滑动 大小决定因素 跟与之平衡的另一个力或几个力的合力的大小相等 1.接触面的　粗糙程度 2.压力　大小 方向 总是与　相对运动趋势　的方向相反 总是与　相对运动　的方向相反 易错点 静摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度无关 滑动摩擦力的大小与接触面的面积大小和物体的　运动　情况无关 当物块m匀速滑动时，弹簧测力计的示数为1.6 N，设物块m受到的滑动摩擦力为f1，则f1＝________N； 当物块m的滑动不是匀速时，设物块m受到的滑动摩擦力为f2，此时弹簧测力计的示数________f2，摩擦力f1、f2之间的关系为f2________f1(以上两空均选填“等于”或“不等于”)。 如图乙所示，小峰同学在物块m上加砝码后，再次用水平力拉动物块m在同一木板上匀速滑动，设物块m受到的滑动摩擦力为f3，则f3_______ f1(选填“大于”“小于”或“等于”)。 　1.6　 　不等于　 　等于　 　大于 知识八、摩擦的利用和防止 1. 增大有益摩擦的方法 （1）增大物体间的压力； （2）使接触表面粗糙； （3）变滚动摩擦为滑动摩擦。 打开瓶盖时用力 鞋底凹凸不平的花纹 汽车急刹车时，车轮在路面滑动，把滚动摩擦变为滑动摩擦，使汽车容易停下来。 2. 减小有害摩擦的方法 （1）减小压力 ； （2）使接触表面光滑； （3）变滑动摩擦为滚动摩擦； （4）使两个物体间的接触面分离。 ②冰壶比赛，运动员 刷冰，使接触面光滑 ③变滑动摩擦 为滚动摩擦 ④机器里加润滑油，可使接触面分离 (2023·泸州) 教室里，磁性黑板擦可以被吸在竖直金 属黑板上不掉下来，如图所示。根据题中信息，以下判断正确 的是(　　) A.黑板擦受到磁力作用，不受摩擦力的作用也能静止在竖直黑板上 B.黑板擦能静止在竖直黑板上，是因为黑板擦所受摩擦力大于重力 C.擦黑板时，可以通过增大压力来增大黑板擦与黑板之间的摩擦力 D.擦黑板时，手对黑板擦的压力与黑板对黑板擦的支持力是一对平衡力 焦点 1 考查平衡力与相互作用力的关系及摩擦 例 1 力大小的决定因素 C (1)在图甲的装置中滑轮的作用是________________。 (2)当左右两端同时各挂1个钩码时，塑料片静止，其左端受到的拉力F1与右端受到的拉力F2的方向________；当左端再挂上一个钩码时，如图乙所示，塑料片将做________(选填“匀速”或“变速”)运动，此时塑料片受到的合力为________N。 　改变力的方向　 　相反　 　变速　 　1　 (3)在图甲实验的基础上，用剪刀将塑料片从中间剪断，断开的塑料片 向两边加速运动，说明不在同一物体上的两个力________(选填“能”或“不能”)平衡。 　不能　 焦点 2 二力平衡的条件 (多选)如图所示，质量为M的物体放在粗糙的水平桌面上，两 边分别连接水平细线并通过定滑轮与质量不同的钩码A、B相连，物体M 保持静止(线重和滑轮的摩擦不计)，对物体M受力分析正确的是( 　　) A.所受摩擦力方向可能水平向左也可能水平向右 B.不受摩擦力的作用 C.水平方向所受的合力不为零 D.竖直方向所受的合力为零 焦点 3 有摩擦力参与的三力平衡 例 3 AD 焦点 4 摩擦力产生的条件和摩擦力可以充当动力 当行李随传送带一起匀速运动时，甲传送带上的行李所受的摩擦力 ________(选填“等于零”或“不等于零”)，乙传送带上的行李所受的 摩擦力____________(选填“等于零”或“不等于零”)。如果乙传送带 上的行李随传送带向上做匀速运动，则行李在运动中受到的摩擦力方向 沿传送带________(选填“向上”或“向下”)。 　等于零　 　不等于零　 　向上　 如图所示，物块放在上表面粗糙 的平板小车上，物块随平板小车一起以相同 的速度水平向右做匀速直线运动。当小车受 到阻力突然停止时，物块在平板上滑动一段 距离后仍然停止在平板上，对上述物理过程的下列分析正确的是(　　) A.物块随平板小车做匀速直线运动时，受到水平向右的摩擦力 B.物块对小车的压力与小车对物块的支持力是一对平衡力 C.物块在平板上滑动的过程中，受到水平向左的摩擦力 D.物块在平板上滑动的过程中，相对于地面向左运动 焦点 5 综合考查惯性和摩擦力产生的条件 例 5 C 1. 如图所示是小明在滑滑板车的场景，用力蹬地滑板车加速向前滑行，停止用力后会慢慢停下来。若不计空气阻力，对此现象分析正确的是（　　） A．在滑行过程中，相对于滑板车，小明是运动的 B．停止用力后，滑板车能继续向前滑行是因为滑板车受到惯性力的作用 C．滑板车受到的重力和地面对滑板车的支持力是一对平衡力 D．不蹬地时，滑板车会慢慢停下来，说明力是改变物体运动状态的原因 D 综合练习 5. 第24届冬季奥运会于2022年2月4日在北京举行，冰壶为正式比赛项目之一。如图所示，当冰壶在冰面上滑动时（　　） A．冰壶受到的重力与冰壶对冰面的压力是一对平衡力 B．冰面对冰壶的支持力与冰壶对冰面的压力是一对平衡力 C．冰壶受到的重力与冰壶对冰面的压力是一对相互作用力 D．冰壶受到的重力与冰面对冰壶的支持力是一对平衡力 D 综合练习 Lavf57.62.100 $