2026年内蒙古自治区三轮专题复习一：世界文明起源与中古世界 课件

该初中历史中考复习课件系统覆盖古代亚非、欧洲文明等核心考点，对接中考“掌握重要历史人物、事件及现象”的考查要求。通过分单元梳理文明特征、成果及时间节点，重点分析《汉谟拉比法典》、雅典民主等高频考点，归纳识图、材料分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于结合时空观念、史料实证设计复习策略，如通过古代亚非文明地理位置识图题，指导学生标注尼罗河流域定位古埃及，培养时空定位能力。对比《汉谟拉比法典》与《十二铜表法》内容，示范史料分析方法，帮助学生掌握答题技巧，助力中考冲刺，为教师提供系统复习指导。

复习一：世界文明起源与中古世界 学习目标： 1.知道主要国家和地区重要的历史人物、历史事件和历史现象； 2.感悟人类文明的多元性、共容性和不平衡性，认识世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步。 世界古代史的划分 上古史：奴隶社会 中古史：封建社会 前3500年 476年 西罗马帝国灭亡 1500年 新航路开辟 第一单元 古代亚非文明 第1课 古代埃及 第2课 古代两河流域 第3课 古代印度 地位：人类最早的文明 经济：大河农业文明 政治：奴隶制专制 3 识 图 掌握 古代 亚非 文明 地理 位置 A→古代埃及 B→古代两河流域 C→古代印度 D→中国 古代亚非文明概况 名称 古代埃及 古代两河流域 古代印度 古代中国 位置 非洲东北 亚洲西部 亚洲南部 亚洲东部 幼发拉底河 底格里斯河 黄河、长江 强盛 图特摩斯三世 汉谟拉比统治时 孔雀王朝 甲骨文 青铜器 产生于大河流域的原因 地势平坦、水源充足、有利于农业发展 金字塔 《汉谟拉比法典》 种姓制度 象形文字 楔形文字 阿拉伯数字 太阳历 佛教 尼罗河 印度河 发源地 成果 埃及国王—法老 军权 财权 政权 神权 奴隶制君主专制——无上的权威 “神之子” 评价：是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 特点：以眼还眼，以牙还牙 掌管祭祀 由贵族、武士、官吏、国王构成，掌管军事和行政权力 由雅利安人的一般公社成员构成，农业、畜牧业和商业 由被征服的土著居民和奴隶构成，从事农业、畜牧业捕鱼业和手工业要为前三个等级服务 第二单元 古代欧洲文明 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 第5课 罗马城邦和罗马帝国 第3课 希腊罗马古典文化 6 古埃及 古代两河流域 古印度 古中国 古罗马 古希腊 大河文明 海洋文明 文 明 传 播 交 流 的 方 式 暴力冲突 和平交往 表现 影响 表现 影响 亚历山大东征 罗马帝国扩张与文化传播 阿拉伯帝国的对外扩张 丝绸之路上来往的商人 马可˙波罗来华 玄奘西游、鉴真东渡 《汉谟拉比法典》 《十二铜表法》 《罗马民法大全》 古代两河流域 罗马共和国时期 拜占庭帝国 （东罗马帝国） 迄今已知世界上 第一部较为 完整的成文法典 使量刑定罪有了文字依据 是罗马法制建设的第一步 是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位。奠定了欧洲民法的基础 重要法律文献 三大宗教 佛教 基督教 伊斯兰教 地区 古印度 巴勒斯坦地区 阿拉伯半岛 人物 释迦牟尼 耶稣 穆罕默德 时间 公元前6世纪 1世纪 7世纪初 名称 伯里克利改革 大化改新 国家 前5世纪 古希腊 7世纪日本 内容 扩大 公民权利 影响 启示 中央集权 古代民主 政治高峰 中央集权 的封建国家 改革要符合国情；改革是社会前进的动力；改革要付出一定代价。杰出人物对历史进步有一定推动作用。 重大改革 $